教師教學(xué)學(xué)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的教師教學(xué)學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
9月12日我和高一年級魏學(xué)廣副主任一起前往江蘇省海安高級中學(xué)跟崗學(xué)習五天，起早貪黑，從學(xué)生早上進(jìn)班早讀到中午學(xué)生午練到學(xué)生晚上放學(xué)回家，學(xué)習海安的一日常規，感受海安的精細化管理，并且不失時(shí)機地向高一創(chuàng )新班班主任王忠老師等請教交流，而在語(yǔ)文教學(xué)上我則是向高一語(yǔ)文備課組長(cháng)龔松兵老師請教交流，還抓住機會(huì )，聽(tīng)取學(xué)習了許堯老師和王成老師的課，感受海中扎實(shí)教學(xué)風(fēng)格，現將所見(jiàn)所聞，所思所想匯報如下：
一、總體印象
校園緊湊但很雅致，建筑老舊但很干凈，教師資深但很敬業(yè)，學(xué)生安靜但也不乏活力。
二、語(yǔ)文教學(xué)
每周6節課。早讀6:30—7:20，每早都有教師到班，早讀都是任務(wù)型閱讀。
學(xué)生的教輔用書(shū)是《志鴻優(yōu)化——贏(yíng)在課堂》和《三維設計》，還有部分學(xué)生購買(mǎi)《五年高考，三年模擬》，穿插完成。每?jì)芍馨才乓淮尉C合練習，學(xué)生用兩個(gè)晚自習完成，教師用兩節課評講。這點(diǎn)和我們有不同，學(xué)生很早就接觸高考真題了，而我校在高一時(shí)更側重學(xué)生的閱讀。
作文訓練重點(diǎn)為記敘文�；拘蛄小獣�(shū)寫(xiě)規范，文體規正，結構意識，借鑒優(yōu)作，語(yǔ)言提升，努力讓學(xué)生形成散文味、小說(shuō)味、哲理味的文風(fēng)。三周一個(gè)周期，一周寫(xiě)作、一周評講、一周指導。每周學(xué)生寫(xiě)一篇周記，可以摘抄，可以寫(xiě)作，每周不少于600字，不寫(xiě)評語(yǔ)，打出等地，可推薦學(xué)生閱讀。
周六一次閱讀課，一節課三個(gè)班，學(xué)校有三個(gè)閱覽室，以雜志為主，學(xué)生自由閱讀。并且用好必修讀本，采取測驗的`方式篇篇過(guò)堂，此種方法甚好，讀本是課本的必要補充，需要重視。據了解，到高三時(shí)，就更多是做好閱讀的整合，開(kāi)展專(zhuān)題閱讀，比如服飾專(zhuān)題，飲食專(zhuān)題，戲曲專(zhuān)題，科技專(zhuān)題等，這一點(diǎn)也和我們學(xué)校不謀而合。
上課內容也有不同，海中高一除了必修一到必修三之外，還穿插講了《論孟選讀》讓學(xué)生背誦名句，到高一下學(xué)期，還教學(xué)《現代散文》，而把必修四放到了高二教學(xué)，這樣的內容調整也有它的科學(xué)之處，可以借鑒。
聽(tīng)了三節課，分別是高一16班許堯老師《作文審題》，高一9班龔松兵老師的《師說(shuō)》，高二2班王成老師的《登高》，三位老師的課各有特色，各有千秋，但共同的感受就是實(shí)在有效，老師備課充分，不搞花架子，課堂略顯沉悶但學(xué)生多有記錄有積累有思考有收獲，這也是我們該著(zhù)力的地方，學(xué)生的收獲多少應當是評價(jià)一節課優(yōu)劣的最高標準。
三、教學(xué)管理
學(xué)校給人的整體感覺(jué)是安靜有序，不論是課間還是就餐時(shí)間，都比較安靜，這和老師的全程陪同有著(zhù)莫大的關(guān)系，早讀班班有老師，課間跑操每個(gè)班主任都高標準跟操，大課間不跑操就是放聽(tīng)力，學(xué)生安靜有序。
對學(xué)生的時(shí)間管理上，可以說(shuō)是近乎殘酷，高三的中午就餐時(shí)間只有20分鐘，11:20放學(xué)就餐，11:40就進(jìn)班午練，高二高一各有25-30分鐘的就餐時(shí)間，晚餐亦是如此，上課有效果作保障，作業(yè)有時(shí)間作保障，成績(jì)的提升和時(shí)間的科學(xué)管理不無(wú)關(guān)系。
對老師管理方面，則顯得很寬松，日常教師考評壓力較少，上完課可以自由出入，但大家都很敬業(yè)。而對重點(diǎn)老師則要跟蹤聽(tīng)課，督促整改。每學(xué)期對老師通過(guò)成績(jì)結合滿(mǎn)意率進(jìn)行考核，每學(xué)年有數量不等的教師流動(dòng)情況，對重點(diǎn)老師校級領(lǐng)導進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促整改，效果明顯。
學(xué)校管理在學(xué)生方面，嚴格高效，對學(xué)生違紀絕不姑息，學(xué)生處顧主任介紹說(shuō)，凡是違反紀律一律回家反省，這對學(xué)生的震懾力極大，所以在校園內根本看不到有損學(xué)生形象的行為存在，都是彬彬有禮，不卑不亢。
通過(guò)這次外出學(xué)習，我深深感到：教學(xué)就是要關(guān)注細節，注重實(shí)效，育人則要恩威并重，持之以恒。雖然近五天的南通海安學(xué)習已經(jīng)結束了，但是這次學(xué)習獲得的那些寶貴的經(jīng)驗將成為我以后教學(xué)工作中的重要財富，幫助我做好語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。
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