【精選】教師學(xué)習心得體會(huì )模板合集8篇
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的教師學(xué)習心得體會(huì )8篇，希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
學(xué)習了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對我們年輕教師有很大的幫助，使我對師德教育有了更深的認識，師德規范包括六個(gè)方面的內容，要弘揚高尚師德，力行師德規范。因此，我想唯有在平凡的工作中，在微不足道的小事中努力實(shí)踐中。
一、愛(ài)國守法。不僅老師自己要愛(ài)國，還要將愛(ài)國精神傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生從小就又愛(ài)國守法的意識。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。我作為教師隊伍中的一員，一定要堅守崗位，踏實(shí)工作，全身心投入工作中，力爭上好每節課。在今后的工作當中，要繼續以教書(shū)育人為己任，嚴格要求學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長(cháng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們應該做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛(ài)心去澆灌每一株幼苗。
四、教書(shū)育人。應該努力引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法、培養他們良好的學(xué)習習慣，幫助他們逐步提高。在日常的.教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中受到良好的思想熏陶。
五、為人師表�？鬃诱f(shuō)：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！� 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。
六、終身學(xué)習。老師要時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”，做一名“學(xué)習型”的優(yōu)秀教師。
我想：教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任。教師的行為思想將直接影響著(zhù)下一代青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。所以我深深地感到我們教師不僅要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，還要做知識和文明的傳播者，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐高尚的師德。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
知識是教師的從業(yè)資本。在教育活動(dòng)中，教師要為知識的需求者提供學(xué)習指導，以自己的知識才智作基礎進(jìn)行創(chuàng )造性的知識傳授工作。而要使人們的知識不斷豐富、不斷更新,教師單靠以前教育階段所學(xué)的東西是根本無(wú)法勝任工作的,因為教師同樣不能避免知識老化、觀(guān)念陳舊的問(wèn)題。解決這一問(wèn)題的最好方法,就是通過(guò)學(xué)習來(lái)持續不斷地更新和充實(shí)自己。由于教師的成長(cháng)同樣是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程，所以教師不但要終身更新自己的觀(guān)念，拓展自己的知識面,完善自己的知識結構,而且要終身磨礪自己的思想品格,積淀自己的人文底蘊,提升自己的整體素質(zhì)，使自己始終跟上社會(huì )發(fā)展的需要,成為人們終身學(xué)習的榜樣。
作為星城小學(xué)唯一一名專(zhuān)職信息技術(shù)教師，我在上課之余還要擔任學(xué)校的基礎網(wǎng)絡(luò )維護、網(wǎng)站建設維護、電視臺廣播系統使用與維護、學(xué)�；顒�(dòng)攝像攝影后期編輯、和幫助老師們解決一些在平常工作中甚少遇到的電腦軟硬件問(wèn)題等工作。
我原本以為，作為一名成績(jì)尚可在同學(xué)中電腦實(shí)際操作方面頗具優(yōu)勢的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生而言，小學(xué)信息技術(shù)的工作，我應該完成的游刃有余。誰(shuí)知在上班的第一天我便遇到的困難。當時(shí)的陸校長(cháng)跟我談話(huà)希望我為學(xué)校制作一個(gè)全新的帶后臺的網(wǎng)站，要求給相關(guān)老師分發(fā)帳號，可以讓老師在家通過(guò)帳號登陸網(wǎng)站后臺來(lái)更新網(wǎng)站內容。而我在學(xué)校時(shí)只在網(wǎng)站制作課上與同組同學(xué)一起設計過(guò)網(wǎng)頁(yè)而已，連網(wǎng)站后臺登錄都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但礙于面子，我爽快的答應了。接下來(lái)的幾天，我下班回到家便開(kāi)始在電腦上查找相關(guān)的內容，每天以極其笨拙和低下的效率工作到凌晨三四點(diǎn)（單身狗就是可以這么拼），努力了一個(gè)星期，修改完了一個(gè)韓國的小學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)模版（flash做的，可愛(ài)，動(dòng)畫(huà)效果，自己感覺(jué)萌萌噠），滿(mǎn)心歡喜的去找校長(cháng)交差。誰(shuí)知校長(cháng)才看了一眼，還沒(méi)等我演示便說(shuō)“這網(wǎng)頁(yè)太幼稚了，你去看看其它學(xué)校的網(wǎng)站吧�！北惆盐乙恢艿呐σ黄狈駴Q了。哎，我當時(shí)怎么就沒(méi)想到先去看看常熟其它學(xué)校的網(wǎng)站呢？在瀏覽過(guò)一遍常熟其它學(xué)校的網(wǎng)站之后，發(fā)現很多網(wǎng)站使用的都是同一個(gè)免費的帶后臺的集成系統。于是通過(guò)多方打探，找到了大義小學(xué)的顧祥華老師拿到了一份網(wǎng)站系統的拷貝。通過(guò)安裝調試，便有了我們學(xué)�，F在這個(gè)網(wǎng)站的雛形，校長(cháng)滿(mǎn)意了，我也懂了遇到不懂的事應該多向人請教，改掉了一味獨自蠻干多傻脾氣。
去年，全市學(xué)校迎來(lái)了一師一優(yōu)課比賽的大潮，每校30%的教師需要參與賽課，經(jīng)過(guò)計算，我們學(xué)校大概需要在一個(gè)月內拍攝20節左右的雙機錄像課。學(xué)校不惜成本，零時(shí)添置起專(zhuān)業(yè)的攝像機與剪輯用的`電腦，這令一向喜歡電子產(chǎn)品的我很是高興，但拍攝一節錄像課需要至少一節課的時(shí)間，但如果遇到課堂上的突發(fā)狀況，多半需要重拍，因此多數時(shí)候時(shí)間會(huì )遠超一節課。拍攝時(shí)間還是其次，因為是雙機拍攝，在視頻的剪輯過(guò)程中，雙機拍攝的視頻在剪輯制作上會(huì )比單機的剪輯上繁雜許多，比如雙機畫(huà)面的同步，一些鏡頭的回避，后期課件視頻的導入等都需要大量的時(shí)間，在沒(méi)有熟練掌握剪輯軟件使用方法的情況下，一堂40分鐘的課，用一天時(shí)間也制作不完。但學(xué)校又沒(méi)有第二個(gè)人可以代替我完成這項工作。我想，想要省時(shí)間只能努力提高自己的工作效率，于是我購買(mǎi)了相關(guān)軟件的教程，邊學(xué)邊制作，盡快的掌握了一些實(shí)用的剪輯技巧，提高的剪輯的效率，在上課老師的配合下，將一節課的制作時(shí)間縮短到了半天。最終在一個(gè)月的時(shí)間里，完成了這項艱巨而有讓我受益匪淺的任務(wù)。
作為一個(gè)現代的教師，我們當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田，影響自己的學(xué)生也樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并幫助他們?yōu)榻K身學(xué)習打下堅實(shí)基礎。另一方面也要求教師以開(kāi)放的心態(tài)，通過(guò)深度匯談使每個(gè)人的想法自由交流和碰撞，覺(jué)察彼此思維中不一致的地方。在其他人的幫助下，檢視和修正自己的思維方式，使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷認識自己、規范自己、提升自己，不斷進(jìn)入一個(gè)精神充實(shí)、富于理智挑戰的境界。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
鄉村教師“過(guò)琴芬”，以她愛(ài)鄉村的情懷，愛(ài)學(xué)校的熱忱，愛(ài)孩子的真心，扎根于鄉村三十年，奉獻于“桃李園”三十年。她的事跡感動(dòng)著(zhù)鄉村，更感動(dòng)著(zhù)我們每位教育工作者，是我們每位教育工作者應該學(xué)習的榜樣。
這位鄉村教師，在她的身上有著(zhù)閃爍著(zhù)諸多動(dòng)人的事跡，件件令人動(dòng)容，件件讓人感嘆。她用她的實(shí)際行動(dòng)不僅彰顯了新時(shí)期人民教師的`使命，更體現出新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌�？v觀(guān)她的事跡，一切源于她對教育的熱愛(ài)，一切源于她自己的努力，一切更源于她對教育的忠誠無(wú)悔。
三十載鄉村“桃李園”的守望，源于她對教育事業(yè)的這份無(wú)比熱愛(ài)，作為同行的教師，對此感動(dòng)不已，啟發(fā)也頗多，心系教育，心系每位學(xué)生，是我們作為教師的天職，也是我們的義務(wù)，在我的工作中，有時(shí)候由于工作內容較多較雜等原因，有時(shí)會(huì )對這份事業(yè)產(chǎn)生種種厭倦之情，但過(guò)老師對教育熱愛(ài)的這份執著(zhù)，對這份事業(yè)的職業(yè)精神和道德，不僅讓我敬佩的，更是我學(xué)習的榜樣。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)這次遠程研修課程的學(xué)習，給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習平臺，是對教育觀(guān)念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。
通過(guò)理論學(xué)習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過(guò)程中的反思，發(fā)現了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會(huì )交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
同時(shí)，教師要＂解放孩子的`雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間＂，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會(huì )，讓幼兒放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣，孩子自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
《幼兒園教育指導綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習活動(dòng)的“支持者、合作者、引導者”。
教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習使我清楚地認識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面：
1、堅持以幼兒學(xué)習興趣為目標，正確引導幼兒學(xué)習。
2、善于觀(guān)察，做好幼兒的支持者。
3、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
在全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)刻和深化改革開(kāi)放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時(shí)期，黨的十九大將對黨和國家各項事業(yè)作出全臉部署，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標和雄偉藍圖。在這樣的大背景下，兩會(huì )確定了今年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的各項工作，確定了深化社會(huì )發(fā)展的各項工作，確定了深化改革的重要任務(wù)。
十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，著(zhù)力掌控教育發(fā)展規律、創(chuàng )新教育發(fā)展理念、轉變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展困難。 二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結構，增進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，進(jìn)步高等教育質(zhì)量，增進(jìn)各級各類(lèi)教育調和發(fā)展。
我們一定要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )、果斷貫徹落實(shí)報告精神，努力首創(chuàng )改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的新局面，要在自己的工作崗位貫徹落實(shí)黨的十九大報告精神，明確自己的任務(wù)和目標，當好教育改革的領(lǐng)導頭羊。
學(xué)習十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有沒(méi)有愧于職責，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。首先，要明確自己所擔當的職責。充分體現責任感，做到自覺(jué)履行自己的職責。其次，自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷把學(xué)到的知識應用于實(shí)踐。
身為教師,我們看到了黨中心對職業(yè)教育的'關(guān)注和重視。作為一位教師，在平凡的崗位上實(shí)踐“十九大”精神,那就必須務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識和創(chuàng )新求實(shí)的精神。我們的教師不但要向學(xué)生傳遞文化知識，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對獲得知識，創(chuàng )造思惟能力的培養，重視學(xué)生應用知識解決實(shí)際題目能力的培養。我們要把學(xué)習十九大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好，為推動(dòng)社會(huì )主義建設，為教育的發(fā)展貢獻出我們的一份氣力。
作為黨員，更應當以更加飽滿(mǎn)的熱忱投進(jìn)到工作中往，時(shí)刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿(mǎn)的熱忱可以激起工作的創(chuàng )作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲得事業(yè)上成功的關(guān)鍵，不斷保持一股強大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為學(xué)校服務(wù)。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
今天是今年全省高中教師暑假遠程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個(gè)個(gè)激情四射，渾身都洋溢著(zhù)無(wú)限活力，好像是要參加一場(chǎng)盼望已久的盛會(huì )。就自己來(lái)說(shuō)也有這種感覺(jué)。
培訓，眾所周知是件好事，但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加暑假研修，感覺(jué)每年的收獲都比前一年大一些，個(gè)人的思想也由剛開(kāi)始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個(gè)自然的過(guò)程，也是一個(gè)必然的過(guò)程吧，接觸過(guò)許多參加培訓的老師也都有這種感覺(jué)：遠程研修讓我們自身能力和素養都得到了提高。我想這種有益無(wú)害的事情是不會(huì )永遠被人們拒之門(mén)外。
今年對暑假遠程研修的'渴望與幾個(gè)因素有關(guān)，而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師暑假遠程研修的不斷科學(xué)調整。今年的培訓與往年相比又有了新的變化：開(kāi)始的時(shí)間延后；培訓的時(shí)間縮短；培訓的內容更加精簡(jiǎn)。
每年暑假一開(kāi)始遠程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅，但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓效果大打折扣。今年遠程研修在暑假開(kāi)始一個(gè)多月才開(kāi)始，老師的身體和精神都得到了充分的調整，有的老師甚至早就有點(diǎn)在家無(wú)所事事的感覺(jué)了�？梢哉f(shuō)遠程研修恰逢其時(shí)。
今年培訓的時(shí)間也是幾年來(lái)最短的。不是說(shuō)越短越好，雖然時(shí)間縮短了，但是內容更加精簡(jiǎn)。這樣培訓的效率就會(huì )更高。我們追求的不僅是過(guò)程，更重要的是結果。高效率的培訓，人人都會(huì )歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓設計，相信今年的全省高中教師暑假遠程研修效果會(huì )更好！
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
本次黨代會(huì )是在我省全面建成小康社會(huì )的決勝階段和全面從嚴治黨向縱深推進(jìn)的重要階段召開(kāi)的一次非常重要的會(huì )議。是一次高舉旗幟、維護核心、統一思想的大會(huì )，是一次繼往開(kāi)來(lái)、改革創(chuàng )新、提振信心的大會(huì )，是一次昂揚向上、風(fēng)清氣正、凝心聚力的大會(huì )。大會(huì )是對建設幸福美好新甘肅的`再動(dòng)員、再部署、再落實(shí)，必將對推動(dòng)甘肅各項事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響，必將進(jìn)一步動(dòng)員激勵全省廣大黨員干部群眾向著(zhù)新的目標闊步前進(jìn)。
報告政治站位高，緊貼省情民情，充分反映了隴原兒女對建設幸福美好新甘肅的迫切期待；報告文風(fēng)樸實(shí)、用詞嚴謹、邏輯縝密，既不好大喜功，也未妄自菲��；既有撲面而來(lái)的新風(fēng)，也反映了科學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；報告與省紀委的報告前后呼應、相得益彰，把“全面從嚴治黨”融通于“四個(gè)全面”之中，彰顯了“辦好中國的事，關(guān)鍵在黨”的堅定信念和決心；報告對事關(guān)今后發(fā)展方向、發(fā)展理念、發(fā)展目標等一些帶有根本性、全局性和戰略性的問(wèn)題表達得清晰堅定，有利于充分調動(dòng)基層工作的積極性和主動(dòng)性。
學(xué)習貫徹省第十三次黨代會(huì )精神，是當前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。一是學(xué)校黨委中心組要發(fā)揮好學(xué)習黨代會(huì )精神的示范、帶動(dòng)和輻射作用。二是學(xué)校各級黨組織要全面學(xué)習宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習貫徹黨代會(huì )精神的良好氛圍。三是學(xué)校各單位要以學(xué)習傳達和貫徹落實(shí)黨代會(huì )精神為契機，增強責任擔當，緊密結合實(shí)際，撬動(dòng)發(fā)展難題。
教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
備課是個(gè)必不可少的環(huán)節，它既要備教材也要備學(xué)生，備課不充分，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。因此，我認真鉆研教材，根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際備好每一節課，堅決做到無(wú)備課筆記不上課。細致地備課無(wú)形中增大了我的工作量，雖然辛苦，但事實(shí)是值得的，一堂準備充分的課，令老師和學(xué)生都獲益匪淺。反之，備課不充分，則課堂氣氛沉悶，學(xué)生一臉茫然，可見(jiàn)，認真備課對課堂教學(xué)十分重要。
從應試教育向素質(zhì)教育轉軌，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)了，需要教師把握好減輕課業(yè)負擔與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，我體會(huì )到最重要的一點(diǎn)就是向四十分鐘要效率。我在課堂教學(xué)中，改掉了過(guò)去過(guò)于注重知識傳授，內容上過(guò)于注重書(shū)本知識，結構上過(guò)于強調學(xué)科本位，實(shí)施上過(guò)于強調接受學(xué)習，死記硬背，機械訓練等狀況，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的.培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握小學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索并實(shí)踐有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾，他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和表現。教室中沒(méi)有了陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在，活躍的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。這樣的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力，課堂教學(xué)效率也大大提高。
人的一生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，學(xué)生們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習，終身學(xué)習，更新知識結構，去吸收新東西。
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