關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯編十篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
當今的社會(huì )是信息社會(huì )，為了緊跟時(shí)代的步伐，作為大學(xué)生的村官我們必須時(shí)刻牢記胡錦濤的與時(shí)俱進(jìn)精神，我們是代表新農村建設的主力軍，代表新一代知識分子，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習更不能落伍，更何況網(wǎng)絡(luò )學(xué)習可以給我們提供更多的技術(shù)和信息，讓我們在新農村建設中減少彎路，更好的為新農村建設服務(wù)。為此我很認真的對待網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，也對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有自己的心得體會(huì )，具體如下：
一、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容豐富，涉及我們實(shí)際工作的方方面面，對我們實(shí)際工作有很大的參考。新農村建設是最近幾年提出來(lái)的，可以說(shuō)是全新的事物，沒(méi)有歷史參考，但有些地方新農村建設的開(kāi)展很成功，但更多的新農村建設是在作秀甚至在違背新農村建設的目的。因此可以說(shuō)新農村建設花樣百出，為了更好的給新農村建設提供榜樣，就需要把真正有所成效的新農村建設經(jīng)驗發(fā)揚廣大，讓更多的新農村建設朝正軌發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習就能及時(shí)給我們提供這個(gè)信息，推廣取的新成就的新農村建設，讓我們及時(shí)學(xué)習，及時(shí)改正目前的工作狀況，以便更好的建設新農村。另外網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還涉及到我們的工作中，新政策的解讀，矛盾糾紛的解決方法，農業(yè)高科技術(shù)的推廣等都惠及百姓的資源，如果不加以應用，更好的資源也是一種浪費，因此做為新農村建設的主力，必須及時(shí)組織學(xué)習，更各項資源發(fā)揮他們應用的功效，更好的為新農村服務(wù)。
二、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)間自由。不像我們讀書(shū)那樣，要在固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)讀書(shū)。網(wǎng)上學(xué)習可以隨時(shí)隨地為我們提供無(wú)節假日，無(wú)休息時(shí)間的方便。讓我們一有空閑時(shí)候都能隨時(shí)播放。這對于我們村官來(lái)講是非常合適的。農村工作小二雜，我們一邊要小心謹慎處理任何小事，一邊還要豐富自己的知識，以便應付負責的農村工作。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)寶。特別是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習能隨時(shí)學(xué)習的特點(diǎn)，給我們提供更多的方便。
三、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不光對我們村官有很多好處，對村的黨員素質(zhì)培養和學(xué)習也是非常好的途徑。即能方便，又能省很多資金的舉辦黨員培訓。也能方便的組織種田大戶(hù)、養殖大戶(hù)開(kāi)展技術(shù)學(xué)習和交流。為培養新一代農民提供基礎條件。同時(shí)也能更好的致富農民，發(fā)展三農。
因此，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習無(wú)論對于我們在職的大學(xué)生村官還是在我們的工作中，都是非常需要的，也具有非同一般的意義。只要我們認真學(xué)習，貫徹網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我們的生活會(huì )更充實(shí)，我們新農村的干勁也會(huì )越來(lái)越足，只有那樣我們才不會(huì )辜負黨和政府對我們的期望。讓我們共同努力學(xué)習好網(wǎng)絡(luò )，推廣好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，讓更多的人受惠。讓更多的人參與新農村建設。為了美好的新農村共同奮斗。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
“停課不停教、不停學(xué)”要充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，我們將按照教體局的統一部署，利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、優(yōu)教信使以及各級各類(lèi)開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò )直播平臺，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)家庭電腦和智能終端等，做好先期教研、備課等工作。
當前，全國的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對我們復課帶來(lái)嚴峻的挑戰，而學(xué)生的學(xué)習一刻也不能耽誤。我們會(huì )充分利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，建設系統化、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)體系，滿(mǎn)足學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習需求，樹(shù)立“停課不停學(xué)”的思想，培養學(xué)生獨立思考、自主探究、自我檢測的能力，全力打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習氛圍。延長(cháng)假期不是放棄教學(xué)，雖我們放假了但教學(xué)任務(wù)并沒(méi)有放假，反而是難度更大，任務(wù)更艱巨。
我們會(huì )科學(xué)制定教育教學(xué)方案，明確學(xué)科學(xué)習、衛生健康、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉等學(xué)習內容，科學(xué)規劃學(xué)生作息時(shí)間，精心布置學(xué)科作業(yè)，研究落實(shí)督促檢查措施，確保實(shí)際效果。
我們會(huì )給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，融合各種教學(xué)組織方式，做到網(wǎng)上授課、作業(yè)布置、指導自學(xué)、課堂診斷、輔導答疑等各環(huán)節有機結合。
疫情就是命令，防控就是責任。面對當前嚴峻的防疫形勢，我們要確實(shí)做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
在中國，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還是個(gè)新生事物，如同罩著(zhù)一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學(xué)習模式。隨著(zhù)家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習愈來(lái)愈呈現出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習資源豐富，學(xué)習時(shí)間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò )不只是新新人類(lèi)的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習媒介。
本人于20xx年春季參加北外網(wǎng)院的英語(yǔ)學(xué)習，迄今已一年有余，并榮獲了北外網(wǎng)院20xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號，對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習的平臺，每一位學(xué)員都可以根據自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學(xué)業(yè)。
本人在網(wǎng)院學(xué)習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，積極參加面授輔導課，認真聽(tīng)講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習任務(wù)，做到有備而來(lái)。每天登錄平臺絡(luò )課件，做到聽(tīng)讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí)填寫(xiě)學(xué)習記錄卡，對一個(gè)單元的學(xué)習進(jìn)行即時(shí)的檢驗。認真完成作業(yè)并按時(shí)提交，這也是回顧已學(xué)知識點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需。
此外，本人每學(xué)期初都會(huì )按照成功指南提供的學(xué)習策略做一個(gè)大概的學(xué)習計劃，所有的學(xué)習活動(dòng)盡量按計劃進(jìn)行。偶有調整，但是并不影響整個(gè)學(xué)習情況。本人認為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與課堂學(xué)習最大的區別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò )學(xué)員提供了充分的學(xué)習策略和學(xué)習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習效果。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
宅在家中，成為了現在的一個(gè)時(shí)尚，我也是一個(gè)比較宅的人，所以對于宅家沒(méi)有多大的排斥，開(kāi)學(xué)時(shí)間越來(lái)越近，我們到了開(kāi)學(xué)之時(shí)，沒(méi)有去學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，但是我們在電腦前接受了學(xué)校領(lǐng)導的發(fā)言，結束之后我們也開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )課程。
大一是大學(xué)打基礎的時(shí)候，這是最重要的階段，我們是大學(xué)下學(xué)期，學(xué)習的知識還是挺重要的，網(wǎng)絡(luò )課程，有多重，一種是視頻，一種是直播，主修的課程往往都是要我們任課老師來(lái)教導我們學(xué)習，來(lái)完成學(xué)習任務(wù)。在家里面我們開(kāi)始了正常的上課作息。
為了及時(shí)上課我調整了自己的鬧鐘，增加了很幾個(gè)鬧鐘，上課下課都按照老師發(fā)的課表做好了對比，然后調鬧鐘讓自己及時(shí)警惕的做好學(xué)習，這樣的生活方式讓我重新感覺(jué)到進(jìn)入了課堂，每天都要接受很多的知識，晚上我們還要上晚自習，早上更要上早自習，雖然這些都是老師隨口吩咐的，為了好好學(xué)習我還是按時(shí)做好了早晚自習的準備。
在家里我對待學(xué)習的太多反而更加重視，或許是因為在家中，不想讓爸媽擔心，也希望自己能夠好好學(xué)習給爸媽一個(gè)好感，不讓他們有什么失望的表情。自己在家里面自覺(jué)一些，總比讓爸媽他們操心要強。在加上每天爸媽還要上班，我就只需要考慮還自己的基本情況就好。不用擔心自己上課尷尬。
我是一個(gè)獨立的人，什么事情更喜歡自己去解決，學(xué)習，我也喜歡自己學(xué)好，畢竟老師告訴我們的學(xué)習方式我都已經(jīng)學(xué)會(huì )，對于不懂的地方可以找到事解答疑問(wèn)，所以我對于網(wǎng)絡(luò )課程我很快就適應了一個(gè)是因為自己學(xué)的夠快，另一個(gè)我自己也喜歡這樣安靜的學(xué)習。
有時(shí)候我發(fā)現自己在家里面學(xué)習反而比在學(xué)校里面更加安靜，因為我從來(lái)不需要擔心有人打擾我的學(xué)習，每天只要管理好自己的事情就行，上網(wǎng)課也是一件比較重要的事情，我還是保持了在學(xué)校的喜歡，喜歡在上課的時(shí)候做好筆記，做好記錄，這是一種對待學(xué)習的態(tài)度，或許我做的不多，但是我卻知道去努力完成，從來(lái)不在意自己做的不好。只要去努力就行。
我也曾經(jīng)討厭過(guò)，上網(wǎng)課，因為網(wǎng)課比在課堂上學(xué)習而言更加單調，讓人學(xué)習枯燥乏味，沒(méi)有老師的監督，也沒(méi)有同學(xué)的陪伴，很多時(shí)候都要靠自己來(lái)管理，這是一個(gè)非常重要的考驗，讓我受益匪淺，這才是一個(gè)不錯的學(xué)習方式。不知道要上多久網(wǎng)課，但是我可以保證自己上課認真，在考試到來(lái)之際不會(huì )忘記自己的知識點(diǎn)，每天我都喜歡認證人分析自己的學(xué)習情況，每天分析自己的對錯然后改正。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
我們傳統的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變,就像某老師舉的例子一樣,19世紀的醫生到20世紀的手術(shù)室就不會(huì )動(dòng)手術(shù)而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課,而且越是老教師經(jīng)驗越豐富�？此苽�(gè)笑話(huà),背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來(lái)教育打破了傳統教育的常規,使要學(xué)生學(xué)習變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習,教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念,以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,勇于提出問(wèn)題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習的方法。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò )教育后我這樣認為，學(xué)習是源自?xún)刃牡男枰�。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養來(lái)保持新鮮。網(wǎng)絡(luò )教育就是一種學(xué)習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì )接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò )教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò )教育的平臺好好學(xué)習。
交流活動(dòng)要結束了，說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)舍不得，雖說(shuō)每天工作都比較忙，但一打開(kāi)電腦，就會(huì )不自覺(jué)登陸“教學(xué)平臺”，看看自己的學(xué)習成績(jì)和學(xué)員的精華帖子，好象有一種無(wú)形的力在引領(lǐng)著(zhù)我要關(guān)注我們的教學(xué)平臺。其中模塊4“學(xué)員推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站”、模塊6“什么樣的課才是優(yōu)質(zhì)課”、模塊7“如何有效地使用表現性評價(jià)”的優(yōu)秀帖子讓開(kāi)闊了視野、豐富了知識。所以，我認為這種網(wǎng)絡(luò )培訓模式很好，這一次的網(wǎng)絡(luò )培訓也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業(yè)余時(shí)間接受繼續教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時(shí)代的發(fā)展要求。近兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼、收獲了學(xué)習得樂(lè )趣、收獲了交流的信心和勇氣。非常感謝為我們培訓的老師和負責網(wǎng)絡(luò )培訓的所有工作人員!衷心祝愿教師網(wǎng)絡(luò )培訓越辦越好!
通過(guò)這次培訓，使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習課程雖然完成了，但學(xué)習的任務(wù)還很艱巨。在今后的教學(xué)崗位上，我一定努力學(xué)習、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們暫時(shí)只能在家里用手機、電腦和電視看視頻和網(wǎng)絡(luò )直播課堂。從開(kāi)始學(xué)習到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我的體會(huì )特別深刻。
上下午都是根據河南省中小學(xué)生名校課堂的課程安排進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的內容豐富多彩，不僅有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)還有道德與法治、音樂(lè )、美術(shù)和課間操。老師還會(huì )根據需要通過(guò)釘釘上網(wǎng)絡(luò )直播課，有課后答疑、知識補充還有升旗儀式。
上網(wǎng)絡(luò )直播課最大的優(yōu)點(diǎn)是老師的課程可以回放，我沒(méi)有聽(tīng)明白的地方可以進(jìn)行多次回放只到自己弄明白，在直播課堂中有問(wèn)題可以直接向老師請教，學(xué)習效率提高了很多。事物都有兩面性，我們在家學(xué)習都是用電子產(chǎn)品，對眼睛不好，由于家里空間有限，無(wú)法鍛煉。
學(xué)校上周對我們的學(xué)習成果進(jìn)行了檢驗，測試的結果離我的預期還差了一點(diǎn)，為了達到自己的目標，我以后在學(xué)習過(guò)程中要從以下幾方面做起：課前要進(jìn)行預習，把不會(huì )的問(wèn)題提前標注在書(shū)上；老師上課的時(shí)認真聽(tīng)講、積極思考，勇于回答問(wèn)題，不懂的地方要多聽(tīng)回放；課后按時(shí)認真完成老師布置的家庭作業(yè)，錯題要及時(shí)訂正。還有最重要的一點(diǎn)就是我要改掉在自己粗心大意的壞習慣。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
兩個(gè)多月，沒(méi)想到一開(kāi)始極度不適應網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的我，也漸漸習慣了網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，甚至在網(wǎng)絡(luò )課程即將結束之際，出現了不舍的情緒，這真是讓人感慨萬(wàn)千的一次學(xué)習經(jīng)歷��！
要說(shuō)網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，一開(kāi)始也應該是適合我們這些整日泡在網(wǎng)絡(luò )上社交的學(xué)生的，遺憾的是，網(wǎng)絡(luò )課程剛開(kāi)課的時(shí)候，我們誰(shuí)都不習慣要正兒八經(jīng)的在網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)課，甚至在聽(tīng)了一整天課之后還要在電腦上寫(xiě)作業(yè)，這讓我們誰(shuí)都很難接受。最后我們又是如何適應下來(lái)，甚至出現現在這種不舍的情緒呢？
我想這一切都因為我們的網(wǎng)課老師。我們的網(wǎng)課老師，也就是我們過(guò)去在學(xué)校上課的那些優(yōu)秀的老師，他們在發(fā)現我們都不適應網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)候，及時(shí)改進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )課程的設計，讓所有的網(wǎng)絡(luò )課程都更加適應我們這群無(wú)法盯著(zhù)電腦聽(tīng)完枯燥乏味網(wǎng)課的學(xué)生們。我們的網(wǎng)課老師從自身的形象開(kāi)始改變，讓我們一開(kāi)網(wǎng)絡(luò )直播視頻就會(huì )因為對老師們今日形象的好奇而收起渙散的心，他們再在課上給我們加入了許許多多平日在教室上課不會(huì )有的小互動(dòng)，這使得我們每一個(gè)人都非常想要認真聽(tīng)課，生怕自己在互動(dòng)中出什么洋相或者不能夠向其他同學(xué)展示出自己最好的一面來(lái)。
學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我們也就適應了網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習了。在這兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習中，我自覺(jué)學(xué)習有了一些進(jìn)步，大概是因為注意力比過(guò)去在教室上課還要集中的原因吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常感謝我們的老師們。如果不是他們不斷地優(yōu)化改進(jìn)我們的網(wǎng)絡(luò )課程設計，我想兩個(gè)多月下來(lái)，一開(kāi)始就不適應網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的我，一定會(huì )在這兩個(gè)多月的網(wǎng)課下來(lái)，成為班級里拖后腿的那個(gè)豬隊友了！
我們的網(wǎng)絡(luò )課程馬上就要結束了，我又該如何去適應在教室的上課呢？人一旦習慣了一個(gè)方式，便總是不能夠輕易接受其他習慣吧！不過(guò)回學(xué)校上課或許會(huì )容易一些，畢竟過(guò)去那么多年，我們都是在學(xué)校上課的，不會(huì )因為兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習而忘了如何在教室上課了。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的經(jīng)歷，在即將結束網(wǎng)課之際，我希望網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的模式，未來(lái)也可以加入到我們的選擇中去，我的意思是要是以后也可以選擇在家上網(wǎng)課了，我們這些學(xué)生學(xué)習的方式也就更加豐富與方便了。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
利用校園網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)，在教學(xué)的過(guò)程中，必須發(fā)揮教師的指導和學(xué)生的主體作用，這是傳統的教師和學(xué)生地位觀(guān)點(diǎn)。在此過(guò)程中，教師的角色應有從以他人的指導為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉變。在校園網(wǎng)絡(luò )建設過(guò)程中，教師參加培訓是必要的，但是能否做到學(xué)以致用，在很大的程度上，取決于自己學(xué)習主體地位的發(fā)揮，即自己的投入和實(shí)踐。哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)認為，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，外因通過(guò)內因而起作用，內因是第一位的原因，就是這個(gè)道理。人家的經(jīng)驗畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通，還需要自己去實(shí)踐。只要我們能做到理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達自己期望的目標。
總之，對事物的認識有一個(gè)從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過(guò)程。教師對校園網(wǎng)絡(luò )建設的認識，也是這樣。只要他能盡快地實(shí)現以上幾個(gè)方面角色的轉變，并能正確，合理，高效的利用校園網(wǎng)絡(luò )，那么他不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過(guò)計算機與網(wǎng)絡(luò )的強大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養出適應信息時(shí)代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與"知識爆炸"和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應。相信，"以人為本"的`作用便能在校園網(wǎng)絡(luò )建設中發(fā)揮出來(lái)，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的潛能。以上便是本人對校園網(wǎng)絡(luò )建設過(guò)程中教師角色轉變的認識和理解。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
除了在家里做作業(yè)，我也是沒(méi)有在家上過(guò)課，而這次受到疫情的影響，我們開(kāi)學(xué)也是比較的遲，而假期的時(shí)間也是很長(cháng)，所以也是在家里聽(tīng)老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區別，同時(shí)沒(méi)有人監督，也是特別考驗我們自主學(xué)習的能力，但我也是認真的去學(xué)好了，也是有一些感悟和心得。
主動(dòng)的去學(xué)，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面會(huì )讓我們沒(méi)有把心思放在上課上面，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也是沒(méi)有那么的認真，也是會(huì )開(kāi)小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學(xué)好，那么到時(shí)候可能成績(jì)也是會(huì )變得糟糕，并且父母晚上回家之后也是會(huì )問(wèn)我學(xué)習的情況，也是讓我感受到，要更加自覺(jué)的來(lái)上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來(lái)，所以后面的課程我也是認真的去聽(tīng)了，之前沒(méi)聽(tīng)得很好的課程也是會(huì )去看錄播，去把它補上來(lái)，通過(guò)這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無(wú)論是有沒(méi)有老師來(lái)監督我們學(xué)習，我們自己還是要認真的來(lái)學(xué)，自覺(jué)的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)知識的，是我們自己能在上課，在學(xué)習之中去有進(jìn)步的。
懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習的東西，在家的時(shí)候，我也是知道，電視，網(wǎng)絡(luò )這些東西都是會(huì )讓我分心，還有手機上的游戲，我也是狠心的把游戲給卸載了，然后跟自己說(shuō)，只有一天的學(xué)習搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，不能在沒(méi)上好課，或者作業(yè)都沒(méi)做完的情況下去玩，我也是開(kāi)始執行的不好，但后面也是漸漸的適應了，而今即使不玩，我也是會(huì )專(zhuān)心的來(lái)學(xué)習，回到學(xué)校之后，這個(gè)習慣也是能鞏固，畢竟學(xué)校的氛圍也是對于學(xué)習更加的好，同學(xué)有時(shí)候找我游戲，我也是會(huì )去拒絕的，我知道，學(xué)習還是更加的重要，特別是在家里，如果能把自覺(jué)去學(xué)的習慣給養成了，那么到時(shí)候自己的成績(jì)也是更加的容易去提升，沒(méi)有了監督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。
這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白，學(xué)習也是有不同的一個(gè)方法，不只是聽(tīng)老師的講課，自己平時(shí)也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會(huì )瀏覽游戲的東西，也是可以聽(tīng)聽(tīng)別的老師的講課，讓自己有不同的學(xué)習方法，來(lái)提升成績(jì)的。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
學(xué)習部分地點(diǎn)，在家里面，我們開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習，改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，反而感覺(jué)拉進(jìn)來(lái)與老師之間的距離，打開(kāi)電腦就能夠看到老師認真講解的畫(huà)面，這樣的學(xué)習很適合我。我在家積極學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課程。
我家中有一天電腦，平常都是用做看電視的，現在成為了我的專(zhuān)用電腦，每天早上第一件事情就是上網(wǎng)課，當然媽媽的聲音從來(lái)不會(huì )少，因為她總會(huì )在我想要睡懶覺(jué)的時(shí)候叫醒我。在媽媽和鬧鐘的雙重警告下，我每次都能夠按時(shí)上網(wǎng)課，積極的參加老師的課程。打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊老師直播授課軟件，簽到。一天之計在于晨，早早的起來(lái)精神倍嘉。
就這樣，我在家里一直都是通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習，在老師的知道下，認真的把暑假作業(yè)完成，同時(shí)也會(huì )學(xué)習的知識，每天都會(huì )把自己的學(xué)習任務(wù)積極完成。老師每堂課布置下來(lái)的作業(yè)都會(huì )在晚上完成，及時(shí)交給老師�，F在我們不需要教導課代表那里，只要把作業(yè)一鍵上傳到老師的郵箱或者電腦就行，方便快捷，而且老師會(huì )很快的就把批改好的作業(yè)下發(fā)給我們。
通過(guò)學(xué)習和思考，我慢慢的養成了自己獨處自己學(xué)習的習慣，雖然網(wǎng)課有些模式但是我還是非常喜歡的，這畢竟非常好玩，也能夠讓充分利用時(shí)間，不需要每天為了趕公交早早的起來(lái)睡眠不夠，上課的經(jīng)歷也不充分，因此我更喜歡這樣在家學(xué)習，只要我們早上早點(diǎn)起來(lái)，及時(shí)洗漱完成，吃好早餐，就可以放心學(xué)習，很多時(shí)候是便在電腦前，媽媽就已經(jīng)給我準備好了早點(diǎn)。
感覺(jué)自己在這段時(shí)間通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習到了很多有用的知識，讓我明白了自己該如何繼續好好學(xué)習下去，每天都會(huì )嚴格的要求自己，對待作業(yè)認真，不管在哪里都會(huì )先把作業(yè)完成，不會(huì )一下課就去看電視，更不會(huì )隨意的浪費時(shí)間去玩游戲，有爸媽的監督，還有自己的克制我非常容易的完成了在家學(xué)習的任務(wù)。
很多時(shí)候只要我們自己不開(kāi)啟壞的開(kāi)頭，就不會(huì )一直朝著(zhù)壞的方向發(fā)展，畢竟我能學(xué)習的目的是成為棟梁，報答爸媽?zhuān)皇秦摀�，我把學(xué)習當做一種樂(lè )趣，這讓我每天期盼著(zhù)上學(xué)，對待上學(xué)的心態(tài)也非常積極，同時(shí)我還明白雖然我還在家中，但是我們的寒假已經(jīng)結束了，只是還沒(méi)有到學(xué)校上課的時(shí)間罷了，在家開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò )課程也非常不錯，也適合我們學(xué)習，當然網(wǎng)課如此，以后正常上課我一樣會(huì )認真學(xué)習仔細努力的。
【關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯編十篇】相關(guān)文章：
1.精選網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯編十篇
2.關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板集合六篇
3.有關(guān)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯編七篇
4.實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯編6篇
5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯總七篇
6.關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板錦集八篇
7.關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )范文匯編六篇
粵公網(wǎng)安備 44010602002712