精選網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )范文匯編十篇
從某件事情上得到收獲以后,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )10篇,歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
10月18日我有幸參加了由教育部審定通過(guò)的北京大學(xué)遠程網(wǎng)絡(luò )培訓平臺組織的培訓學(xué)習,形式新穎,效果明顯。
當時(shí)的培訓學(xué)習是有指標的,我們學(xué)校只有我一人參加,我倍感責任重大和領(lǐng)導對自己的信任。于是,我毫不怠慢,一有空就上網(wǎng)學(xué)習。隨時(shí)把U盤(pán)帶在身上,便于儲存學(xué)習信息。作為一個(gè)普通的班主任第一次感受到了高科技的博大精深,第一次領(lǐng)略了教授、專(zhuān)家的悉心指導,受益匪淺,學(xué)到了不少班主任的專(zhuān)業(yè)知識,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)開(kāi)啟了智慧之門(mén)
初開(kāi)始我認為這無(wú)非又是一些流于形式走過(guò)場(chǎng)的東西,應付一下就可以了。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單,領(lǐng)導及班主任老師和指導老師以及其他老師們都非常重視,每天都堅持上網(wǎng)學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、發(fā)表評論,也可在網(wǎng)上直接聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,討論交流,互動(dòng)效果好,克服了以往只是專(zhuān)家講,培訓老師聽(tīng)的這種單一的形式。于是在客觀(guān)條件下自己也開(kāi)始轉變認識和態(tài)度,把本次培訓作為一件重要的大事來(lái)對待。
隨著(zhù)學(xué)習的推進(jìn),自己對此事的認識也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,不得不學(xué),轉變?yōu)橹饔^(guān)上主動(dòng)的去學(xué)習,認為應該學(xué),且必須好好學(xué)。所以我每天都擠時(shí)間堅持在線(xiàn)學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)。通過(guò)一個(gè)多月的培訓學(xué)習,我感到在網(wǎng)絡(luò )教研、班級管理、教育教學(xué)能力等方面都有不同程度的提高,下面簡(jiǎn)單總結我在本次培訓中的幾點(diǎn)收獲,與同仁共勉:
1、通過(guò)培訓學(xué)習,我的確轉變了學(xué)習觀(guān)念,深感學(xué)習的重要性,只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平的提升。
2、認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,本次網(wǎng)絡(luò )培訓中的視頻和全國各地的老師交流互動(dòng),很大程度上體現了網(wǎng)絡(luò )培訓的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
3、培訓內容豐富多彩,生動(dòng)有趣的案例滿(mǎn)目皆是,易于接受,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建了交流互動(dòng)、提高發(fā)展的平臺。
4、專(zhuān)家的講座內容更是深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),我深深感到自己的專(zhuān)業(yè)知識還十分膚淺貧乏,需要更進(jìn)一步深入地探究學(xué)習。進(jìn)一步充實(shí)自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平。
這次國培學(xué)習使我明白了許多:有效的學(xué)習,應該是會(huì )學(xué)、會(huì )用的學(xué)習,應該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習;教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養,人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、自身成長(cháng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛(ài)為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。此次學(xué)習,形式多樣,讓我最感成功的是在網(wǎng)上與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式的交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn),大家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂(lè ),還提高了自身的文化素質(zhì)。
老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習上信心百倍,更使我的學(xué)習進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè )與欣喜。
一個(gè)多月的學(xué)習雖忙碌而緊張,但在這稍縱即逝的時(shí)間里,更有著(zhù)充實(shí),有著(zhù)快樂(lè ),有著(zhù)收獲!班主任老師、輔導老師、專(zhuān)家教授等他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著(zhù)我,感染著(zhù)我。所以我用眼睛關(guān)注著(zhù)他們,我用筆記錄著(zhù)他們,我用心采擷著(zhù)他們。
“有思想,有文化,有情感,有藝術(shù)的教師是大師!贝髱煹姆治隹偸浅錆M(mǎn)靈動(dòng)與啟示;大師的課堂總是充滿(mǎn)智慧與情趣。他們的成就給我們啟迪與激勵,給我們鞭策與進(jìn)步。這段學(xué)習中聆聽(tīng)、分享大師們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐,享受著(zhù)高層次的理念講座,一次次震撼著(zhù)我的心靈。在與各位專(zhuān)家、教授的思維碰撞中,我們的思想得到了升華,理念得到了提升,能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運。我們的人生也許與特級教師、專(zhuān)家無(wú)緣,但我們在他們的引領(lǐng)下,在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力,更有收獲。我深感,這樣的培訓,時(shí)間短效率高,忙碌中有實(shí)效。我堅信,堅持這樣的培訓學(xué)習,堅持不斷地探究學(xué)習,農村小學(xué)教師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化知識水平就會(huì )不斷提升,農村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì )有翻天覆地的變化。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
聽(tīng)到要在家里面學(xué)習網(wǎng)路課程非常高興,畢竟新鮮嘛所以非常想要體驗一番,感受以下這樣的學(xué)習有沒(méi)有趣。但是更多的是感嘆時(shí)間過(guò)得快,就要開(kāi)始學(xué)習了,對于學(xué)習不排斥,我選擇了積極去接受。
剛開(kāi)始上課我因為不熟練,居然都沒(méi)有找到老師在哪里上課,打開(kāi)然健居然都不能好好的去上課,非常焦急,之后隨著(zhù)我上課時(shí)間越來(lái)越多,慢慢對于網(wǎng)課也熟悉了,其實(shí)和操作電腦一樣,就如看電視,只是現在看的是老師講課,對我來(lái)說(shuō)看到老師那張熟悉的臉,挺親切的,因為我們與老師已經(jīng)有一個(gè)假期沒(méi)有相見(jiàn)了對于老師的音容笑貌還是有些懷念。
就算是上網(wǎng)課,老師對待上課的態(tài)度還是一如既往的嚴厲,對于那些開(kāi)小差的同學(xué),他們就如同一雙監控攝像頭,總能夠第一時(shí)間發(fā)現,總能夠第一時(shí)間解決,我覺(jué)得老師如同一個(gè)超人,能夠相隔那么遠都能夠發(fā)現我們上課認不認真,老師對于上課還是那么盡職盡責。
非常高興,有這樣一個(gè)老師給我們講課,老師的講課速度也是與以前一樣,但是內容更加充實(shí),沒(méi)有了以前的幽默,變得更加嚴謹,因為時(shí)間縮短了四分之一,老師為了節省時(shí)間對于一些無(wú)關(guān)緊要的事情都一筆帶過(guò),重點(diǎn)講解一些難點(diǎn)和不同意懂的問(wèn)題和題型。
我們的數學(xué)老師在家里就地取材給我們講解數學(xué)的各種理論,沒(méi)有圓規那碗來(lái)湊。語(yǔ)文老師在家里面給我們上的語(yǔ)文課更加貼近生活,一個(gè)個(gè)小故事和一些膾炙人口的句子成為了他展示給我們的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)。英語(yǔ)老師,播放著(zhù)老師家中的英語(yǔ)歌曲,教導我們唱歌的同時(shí)也給我們講解歌詞里面的一些重要單詞,學(xué)習中伴隨這各種快樂(lè )讓我們打開(kāi)眼界。
我們以前上課很多時(shí)候都是沒(méi)有與生活那么貼近,但是這次上網(wǎng)絡(luò )課程我們見(jiàn)識到了一個(gè)不一樣的學(xué)習方式,也品嘗到了不一樣的學(xué)習過(guò)程。有趣又不枯燥,快捷讓人喜歡。這樣的上課方式讓我深深沉迷其中,不能夠自拔,每次都非常高興的在崗位上不斷的學(xué)習不斷的進(jìn)步。
時(shí)間悄悄溜走,已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)周,學(xué)習進(jìn)度一步步的前進(jìn),沒(méi)有因為在家中就耽誤上課的進(jìn)度,也沒(méi)有應為老師相距遠就忘記教學(xué),學(xué)習在家中展開(kāi)考試也在家中開(kāi)始,沒(méi)有老師的監督,我變得更加自律,變得更加認真主動(dòng),在學(xué)校認真學(xué)習,是不希望老師失望,在家認真是不希望爸媽失望,學(xué)習認真我也喜歡這樣的學(xué)習方式,在家一樣不會(huì )落下課程。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑具備著(zhù)十分深遠的意義,無(wú)論是家長(cháng)的監督還是老師在學(xué)習上的關(guān)心都讓我備受感動(dòng),但是對于高中階段的學(xué)習來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )課程的不便也讓我感受到了較大的壓力,只不過(guò)我是始終相信自己能夠克服網(wǎng)絡(luò )課程中的困難從而實(shí)現成績(jì)的提升,即便有時(shí)學(xué)習效果并不理想也要重視網(wǎng)絡(luò )課程的內容并加強這方面的學(xué)習。
上網(wǎng)課的時(shí)候令人印象較深的便是授課進(jìn)度的緩慢,也許是為了照顧網(wǎng)絡(luò )信號不好以及成績(jì)差的學(xué)生的感受導致老師授課的進(jìn)度比較慢,看似我們已經(jīng)上網(wǎng)課很長(cháng)時(shí)間卻沒(méi)有學(xué)到太多新內容,我在理解老師苦衷的同時(shí)也加強了自主學(xué)習以至于從側面提升自己,畢竟在沒(méi)有老師監督的情況下學(xué)習效果的體現更加注重學(xué)生的自主性,所以我在學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課程的同時(shí)也要求父母能夠嚴格地監督自己,無(wú)論是上課時(shí)的不認真還是沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)都需要進(jìn)行嚴厲的批評,正因為明白網(wǎng)絡(luò )課程在某種程度上并不方便從而能夠力理解老師教學(xué)的辛苦。
由于高中階段的課程內容十分重要導致我在近期上課的時(shí)候感到有些浮躁,既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學(xué)習進(jìn)度能夠跟上他人的腳步,后來(lái)通過(guò)家長(cháng)的教導才讓我明白面對網(wǎng)絡(luò )課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的,所幸的是老師比較關(guān)心我們的學(xué)習從而經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行額外講解,我在打電話(huà)請教問(wèn)題的時(shí)候也能夠得到老師耐心的講解,也許所有師生都明白對待網(wǎng)絡(luò )課程應當予以重視并加強自主學(xué)習才能夠取得更好的效果。
雖然上網(wǎng)課的日子還要持續一段時(shí)間卻早已讓我適應了這種學(xué)習方式,即便沒(méi)有老師和父母的強調我也會(huì )認真對待高中課程的學(xué)習,在網(wǎng)絡(luò )課程中應當多一些包容與體諒并站在老師的角度思考問(wèn)題,畢竟成績(jì)的提升需要自己予以重視才能夠在學(xué)習的過(guò)程中取得更好的效果,再加上老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)也很辛苦導致我在學(xué)習的過(guò)程中十分感激,能夠擁有這么負責的老師對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑令人感到十分幸福,為了不辜負老師的期待還是應當在學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課程的同時(shí)更加認真些。
須知即便是些許的懈怠都有可能在學(xué)習進(jìn)度方面被其他同學(xué)超越,而且網(wǎng)絡(luò )課程更加注重學(xué)生自身素質(zhì)自然不能夠落后于人,無(wú)論是網(wǎng)課的內容還是老師額外布置的作業(yè)都要認真對待從而提升自身的綜合素質(zhì)才行。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
如今已經(jīng)是信息時(shí)代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越重要,因此我選擇了這門(mén)選修課程。
我個(gè)人對于電腦和網(wǎng)絡(luò )是很感興趣的,但由于學(xué)習的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運用到網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,我只是會(huì )一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類(lèi)的東西,我以前只是耳聞,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門(mén)課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡(jiǎn)單得運用一些代碼還是會(huì )的,這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我將來(lái)并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識,學(xué)了一點(diǎn),也會(huì )做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了,其實(shí)我覺(jué)得這就夠了,我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),相反,我們學(xué)地越精深越好,我的觀(guān)點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠學(xué)一切技術(shù),自然也沒(méi)人反對。網(wǎng)絡(luò )之中目前我最感興趣的還是做博客,時(shí)不時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或者轉載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。
計算機網(wǎng)絡(luò )系統是一個(gè)集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統及數據處理能力為一體的,能夠實(shí)現資源共享的現代化綜合服務(wù)系統。計算機網(wǎng)絡(luò )系統的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統,軟件系統及網(wǎng)絡(luò )信息系統。
1、硬件系統
硬件系統是計算機網(wǎng)絡(luò )的基礎。硬件系統有計算機、通信設備、連接設備及輔助設備組成,如圖1。6。4所示。硬件系統中設備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡(luò )的類(lèi)型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò )中常用的硬件設備。
、欧⻊(wù)器
服務(wù)器是一臺速度快,存儲量大的計算機,它是網(wǎng)絡(luò )系統的核心設備,負責網(wǎng)絡(luò )資源管理和用戶(hù)服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠程訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器、數據庫服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺專(zhuān)用或多用途的計算機。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對其進(jìn)行管理和維護,以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
、乒ぷ髡
工作站是具有獨立處理能力的計算機,它是用戶(hù)向服務(wù)器申請服務(wù)的終端設備。用戶(hù)可以在工作站上處理日常工作,并隨時(shí)向服務(wù)器索取各種信息及數據,請求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。
、蔷W(wǎng)卡
網(wǎng)卡又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )適配器,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計算機的擴展槽中。一般情況下,無(wú)論是服務(wù)器還是工作站都應安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設施相連接,將計算機的數字信號轉換成通信線(xiàn)路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶(hù)將來(lái)的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線(xiàn)形式有isa和pci兩種。
、日{制解調器
調制解調器(modem)是一種信號轉換裝置。它可以把計算機的數字信號“調制”成通信線(xiàn)路的模擬信號,將通信線(xiàn)路的模擬信號“解調”回計算機的數字信號。調制解調器的作用是將計算機與公用電話(huà)線(xiàn)相連接,使得現有網(wǎng)絡(luò )系統以外的計算機用戶(hù),能夠通過(guò)撥號的方式利用公用電話(huà)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)計算機網(wǎng)絡(luò )系統。這些計算機用戶(hù)被稱(chēng)為計算機網(wǎng)絡(luò )的增值用戶(hù)。增值用戶(hù)的計算機上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個(gè)調制解調器。
、杉(xiàn)器
集線(xiàn)器(hub)是局域網(wǎng)中使用的連接設備。它具有多個(gè)端口,可連接多臺計算機。在局域網(wǎng)中常以集線(xiàn)器為中心,用雙絞線(xiàn)將所有分散的工作站與服務(wù)器連接在一起,形成星形拓撲結構的局域網(wǎng)系統。這樣的網(wǎng)絡(luò )連接,在網(wǎng)上的某個(gè)節點(diǎn)發(fā)生故障時(shí),不會(huì )影響其他節點(diǎn)的正常工作。
集線(xiàn)器分為普通型和交換型(switch),交換型的傳輸效率比較高,目前用的較多。集線(xiàn)器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。
、示W(wǎng)橋
網(wǎng)橋(bridge)也是局域網(wǎng)使用的連接設備。網(wǎng)橋的作用是擴展網(wǎng)絡(luò )的距離,減輕網(wǎng)絡(luò )的負載。在局域網(wǎng)中每條通信線(xiàn)路的長(cháng)度和連接的設備數都是有最大限度的,如果超載就會(huì )降低網(wǎng)絡(luò )的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采用網(wǎng)橋將負擔過(guò)重的網(wǎng)絡(luò )分成多個(gè)網(wǎng)絡(luò )段,當信號通過(guò)網(wǎng)橋時(shí),網(wǎng)橋會(huì )將非本網(wǎng)段的信號排除掉(即過(guò)濾),使網(wǎng)絡(luò )信號能夠更有效地使用信道,從而達到減輕網(wǎng)絡(luò )負擔的目的。由網(wǎng)橋隔開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )段仍屬于同一局域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )地址相同,但分段地址不同。
、寺酚善
路由器(router)是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設備。它可以將兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )連接在一起,組成更大的網(wǎng)絡(luò )。被連接的網(wǎng)絡(luò )可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng),連接后的網(wǎng)絡(luò )都可以稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能,還具有路徑的選擇功能。路由器可根據網(wǎng)絡(luò )上信息擁擠的程度,自動(dòng)地選擇適當的線(xiàn)路傳遞信息。
在互聯(lián)網(wǎng)中,兩臺計算機之間傳送數據的通路會(huì )有很多條,數據包(或分組)從一臺計算機出發(fā),中途要經(jīng)過(guò)多個(gè)站點(diǎn)才能到達另一臺計算機。這些中間站點(diǎn)通常是由路由器組成的,路由器的作用就是為數據包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )屬于不同的局域網(wǎng)地址。
2、軟件系統
計算機網(wǎng)絡(luò )中的軟件按其功能可以劃分為數據通信軟件、網(wǎng)絡(luò )操作系統和網(wǎng)絡(luò )應用軟件。
、艛祿ㄐ跑浖
數據通信軟件是指按著(zhù)網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的要求,完成通信功能的軟件。
、凭W(wǎng)絡(luò )操作系統
網(wǎng)絡(luò )操作系統是指能夠控制和管理網(wǎng)絡(luò )資源的軟件。網(wǎng)絡(luò )操作系統的功能作用在兩個(gè)級別上:在服務(wù)器機器上,為在服務(wù)器上的任務(wù)提供資源管理;在每個(gè)工作站機器上,向用戶(hù)和應用軟件提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的“窗口”。這樣,向網(wǎng)絡(luò )操作系統的用戶(hù)和管理人員提供一個(gè)整體的系統控制能力。網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器操作系統要完成目錄管理,文件管理,安全性,網(wǎng)絡(luò )打印,存儲管理,通信管理等主要服務(wù)。工作站的操作系統軟件主要完成工作站任務(wù)的識別和與網(wǎng)絡(luò )的連接。即首先判斷應用程序提出的服務(wù)請求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡(luò )資源。若使用網(wǎng)絡(luò )資源則需完成與網(wǎng)絡(luò )的連接。常用的網(wǎng)絡(luò )操作系統有:netware系統、windowsnt系統、unix系統和linux系統等。
、蔷W(wǎng)絡(luò )應用軟件
網(wǎng)絡(luò )應用軟件是指網(wǎng)絡(luò )能夠為用戶(hù)提供各種服務(wù)的軟件。如瀏覽查詢(xún)軟件,傳輸軟件,遠程登錄軟件,電子郵件等等。
3、網(wǎng)絡(luò )信息系統
網(wǎng)絡(luò )信息系統是指以計算機網(wǎng)絡(luò )為基礎開(kāi)發(fā)的信息系統。如各類(lèi)網(wǎng)站、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的管理信息系統等。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,電子時(shí)代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來(lái)越多,然而網(wǎng)絡(luò )教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機——再次重返校園。尤其對于在職人員來(lái)說(shuō),遠程教育的到來(lái),為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式,讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標,實(shí)現人生價(jià)值。
自離開(kāi)校園參加工作后,我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習。因為人生在世,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最努力、最艱辛的拼搏,就不會(huì )嘗到在生活中奮斗的快樂(lè )。想要在事業(yè)上取得成功,那就必須用更多的知識充實(shí)自己的頭腦。對于在職人員來(lái)說(shuō),工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。但是可喜的是,21世紀的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代給了我們求知的希望,找到了求學(xué)之路——奧鵬遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會(huì ),我們何嘗不去把握呢?這次,我是不會(huì )放過(guò)這千載難逢的好機遇,機遇是來(lái)了,最為重要的是把握,如果沒(méi)有付諸實(shí)際的行動(dòng),只有一個(gè)好的機會(huì ),再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個(gè)很偶爾的機會(huì ),我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā),充滿(mǎn)著(zhù)新的希望。此時(shí)此刻有誰(shuí)能體會(huì )到我的快樂(lè )呢!這種快樂(lè ),就好比沙漠上迷失很久的行路人,終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說(shuō)起遠程網(wǎng)絡(luò )教育,我也是第一次接觸,它給我的感覺(jué)是新穎、好奇;蛟S就是這種好奇心,像一個(gè)強大的磁場(chǎng),使我對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習產(chǎn)生很大的樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)一番努力,第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習我很快順利地完成了,這更是讓我在學(xué)習上信心百倍。有了目標,有了希望,有了動(dòng)力,有了沖勁,有了恒心,有了毅力,我才有信心把網(wǎng)絡(luò )學(xué)習搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦學(xué)習。我的付出,得到了可喜的回報!我從內心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中,我得到了榆林奧鵬學(xué)習中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的諄諄教導,還有與我共同努力學(xué)習的校友們的幫助,我很感謝他們,給了我學(xué)習上的動(dòng)力,更給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中感覺(jué)到了人生從未有過(guò)的快樂(lè )與欣喜。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
這次在家里上網(wǎng)絡(luò )課程,我也是學(xué)到了很多知識,并且這種方式的學(xué)習,我也沒(méi)有覺(jué)得和教室的學(xué)習有什么太大的區別,可能也是我比較的自主去學(xué),并沒(méi)有覺(jué)得沒(méi)有了老師的監督,就學(xué)不好了。
在家里學(xué)習,開(kāi)始的時(shí)候,我也是有些好奇,但其實(shí)和平時(shí)的上課也是差不多的,只是老師是在視頻里面,而不是在講臺上,知識講解也是一樣的,我也是積極的去做好了課堂的筆記,認真的把作業(yè)給做好,該做的預習以及復習都是沒(méi)有落下,并且也是感覺(jué)到,這種方式,沒(méi)有像教室那樣,更多的一些互動(dòng),但是我本來(lái)就是個(gè)安靜學(xué)習的樣子,所以也是沒(méi)有什么區別,平時(shí)在教室里面學(xué)習,我也是自己做好筆記,不怎么提問(wèn),遇到了一些問(wèn)題,也是課后去問(wèn)老師,在家里的時(shí)候,我也是線(xiàn)上語(yǔ)音問(wèn)老師的,也是沒(méi)有因為在家,就松懈了,雖然也是會(huì )和學(xué)校還是有些不同,像有零食可以吃,坐的椅子也是舒服一些。
學(xué)習中,我也是和同學(xué)聊天之中知道,有些同學(xué)的確感覺(jué)沒(méi)有那么的適應,畢竟沒(méi)有老師的監督,家里父母也是去上班了,游戲什么的就在面前,也是挺難忍受住的,但我也是不怎么喜歡玩游戲的人,所以對于這個(gè)也是沒(méi)有太大的想法,自己本來(lái)也是有自覺(jué)去學(xué)習的一個(gè)習慣,所以即使在家里,我依舊網(wǎng)絡(luò )的課程學(xué)好了,也是通過(guò)這次的學(xué)習,我明白了自主學(xué)習的一個(gè)重要性,畢竟不是每時(shí)每刻老師都是會(huì )監督我們的,而且以后我們進(jìn)入大學(xué),也是更不會(huì )時(shí)常老師來(lái)監督的,更是要我們自主來(lái)學(xué)習好。養成了好的習慣,自然也是能更好的把學(xué)習給搞好了。
這次網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習也是結束了,而今要回到學(xué)校里面,我也是有些懷念在家學(xué)習的日子,不過(guò)也是要往前看,回到學(xué)校之后,有了老師的監督,更是要把學(xué)習給做得更好一些,讓自己能有更多的收獲,學(xué)習的好習慣養成了,就不能松懈,不能丟掉了,只有認真的去學(xué),自己的成績(jì)也是能有更大的進(jìn)步。并且從這次上網(wǎng)課的過(guò)程之中,我也是知道,學(xué)習不是只有一種方法的,而是可以找到不同的方式來(lái)學(xué),以后我也是要善于利用網(wǎng)絡(luò ),多去收獲一些知識,多去看看其他老師的課程,讓自己的學(xué)習能更加的扎實(shí),更多的方式來(lái)提升。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
這段時(shí)間下來(lái)的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習,讓我感受到了不一樣的.學(xué)習樂(lè )趣,對我的鼓勵非常的大,我也非常堅信我是能夠適應這樣的狀態(tài),保持好的態(tài)度去給自己加油鼓勵,現在我清晰的認識到了這些,我對自己的信心有很大,在這一階段的學(xué)習當中我真的是感到非常的專(zhuān)注,對自己的學(xué)習也是非常的有信心,在接下來(lái)的學(xué)習當中我肯定會(huì )進(jìn)一步的去提高學(xué)習能力,作為一名高一學(xué)生我的學(xué)習能力還是需要進(jìn)一步加強的,這對我有著(zhù)很大的幫助,我也一定會(huì )陸陸續續的去做好這件事情,這段時(shí)間的下來(lái)的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習我也有了一些心得。
從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)這樣的學(xué)習的方式,剛剛步入高中階段的我對學(xué)習是非常的認真,高中的學(xué)習也是非常的緊張,這需要我重視起來(lái),這段時(shí)間下來(lái)就給了我很大的轉變,我認為我是能夠保持好的心態(tài),在工作當中也能能夠利用好這樣的方式去提高自己,網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習很多都是自己自覺(jué),這期間我非常的用心的在做好自己的事情,我一直都在認認真真的處理好相關(guān)的工作規定,自覺(jué)是非常重要的,沒(méi)有老師監督,在一些事情上面完全就是靠自覺(jué),這樣的感覺(jué)讓我有很大的心理轉變,我認為我通過(guò)這樣的方式在得到了自己的想要結果,提高了自主學(xué)習能力,雖然說(shuō)沒(méi)有老師監督,但是我也是意識到了學(xué)習的緊張,上網(wǎng)課的時(shí)候我不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn),給自己的積累知識的同時(shí)也在鍛煉學(xué)習能力。
現在這么一段時(shí)間下來(lái)真的讓我感觸很大,我把一些事情想的太過(guò)于簡(jiǎn)單了,我相信有些事情還是需要用心去做好,在工作當中我也會(huì )經(jīng)常的提醒自己,能夠做好的事情就一定要做好,不要給自己找借口,這次的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習沒(méi)有老師在旁邊我也是做到了認真,但是這樣的也有一個(gè)問(wèn)題,當我在學(xué)習的過(guò)程當中遇到了困難,有一些知識點(diǎn)是自己不懂的,那么就沒(méi)辦法及時(shí)的請教老師了,這是非常讓人困惑的,這樣的情況我一般都會(huì )做好筆記私下去問(wèn)老師,雖然在上網(wǎng)課的過(guò)程當中要遇到很多問(wèn)題,但是我都能夠一一的克服,這真的讓我感觸非常的大,我一直都在思考這么一件事情,在學(xué)習當中堅持去做自己想做的事情,這對我的鼓勵是非常大的,我認為很是時(shí)候都是應該去思考的,面對這件事情我應該主動(dòng)起來(lái),感激這段時(shí)間以來(lái)的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習經(jīng)歷。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
這次由于一些突發(fā)事情的影響,我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò )課程,所以我覺(jué)得很新穎、很有趣,對學(xué)習的興趣也大大的提高了。做好了一切準備之后,我也開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之旅。隨著(zhù)自己深入網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之后,我對這次網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習也有了一些深深的感觸,在此也希望為這次學(xué)習做個(gè)總結,也整理好自己的思緒,在接下來(lái)的校園學(xué)習當中,繼續努力,繼續前進(jìn)。
以前在學(xué)校的時(shí)候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習成果,總覺(jué)得只要自己認真聽(tīng)了課,認真完成作業(yè),成果便可想而知。但通過(guò)實(shí)踐我也發(fā)現,并非每一次考試成績(jì)都穩定,有時(shí)候動(dòng)蕩也會(huì )比較厲害,但是我一直找不到解決的辦法,所以也一直擱淺著(zhù),沒(méi)有去理會(huì )。這次在網(wǎng)絡(luò )課程之中,我認識到了這一個(gè)問(wèn)題的根本,那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習成果,也就是沒(méi)有去反復復習。
我們只有在復習當中,才能把我們所學(xué)到的東西做一個(gè)整理,做一個(gè)總結,才能有真正屬于我們的學(xué)習成果。很多東西我們感覺(jué)自己學(xué)到了,實(shí)則上如果沒(méi)有預習的話(huà),過(guò)那么一兩天就會(huì )忘記,那么這樣的學(xué)習成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習上要懂得自我復習,自我鞏固,這是非常重要的一點(diǎn)。
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習雖然有一些還不太成熟的地方,但是它也是能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習當中,我會(huì )比在學(xué)校的時(shí)候更加專(zhuān)注一些,但注意力的分散也會(huì )比在學(xué)校學(xué)習更容易,所以這也是非?简炍业囊稽c(diǎn),我也從中得知一個(gè)人的自控力是非常重要的,這也是一個(gè)人學(xué)習品質(zhì)的基礎。
所以這次網(wǎng)絡(luò )課程讓我看清了自己的一些問(wèn)題,也清楚了自己的優(yōu)點(diǎn),更是讓自己明白了學(xué)習在于自己,而非他人。當我清楚了這一點(diǎn)之后,我自己的積極性就開(kāi)始提高了,所以這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習我也取得了一些很好的成績(jì),不管是每天完成的作業(yè)還是平時(shí)的積累,都得到了老師的肯定,我自己也感到非常的滿(mǎn)足,對學(xué)習也有了更多的信心了。
通過(guò)這一次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,我體驗了一遍不一樣的學(xué)習經(jīng)歷,更是從這次經(jīng)歷當中找到了自己的方向和目標,對于接下來(lái)的學(xué)習,我也是充分的自信。所以不管未來(lái)如何,我都會(huì )堅持努力的學(xué)習,不辜負這一份青春韶光!
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
當今的社會(huì )是信息社會(huì ),為了緊跟時(shí)代的步伐,作為大學(xué)生的村官我們必須時(shí)刻牢記胡錦濤的與時(shí)俱進(jìn)精神,我們是代表新農村建設的主力軍,代表新一代知識分子,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習更不能落伍,更何況網(wǎng)絡(luò )學(xué)習可以給我們提供更多的技術(shù)和信息,讓我們在新農村建設中減少彎路,更好的為新農村建設服務(wù)。為此我很認真的對待網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,也對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有自己的心得體會(huì ),具體如下:
一、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容豐富,涉及我們實(shí)際工作的方方面面,對我們實(shí)際工作有很大的參考。新農村建設是最近幾年提出來(lái)的,可以說(shuō)是全新的事物,沒(méi)有歷史參考,但有些地方新農村建設的開(kāi)展很成功,但更多的新農村建設是在作秀甚至在違背新農村建設的目的。因此可以說(shuō)新農村建設花樣百出,為了更好的給新農村建設提供榜樣,就需要把真正有所成效的新農村建設經(jīng)驗發(fā)揚廣大,讓更多的新農村建設朝正軌發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習就能及時(shí)給我們提供這個(gè)信息,推廣取的新成就的新農村建設,讓我們及時(shí)學(xué)習,及時(shí)改正目前的工作狀況,以便更好的建設新農村。另外網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還涉及到我們的工作中,新政策的解讀,矛盾糾紛的解決方法,農業(yè)高科技術(shù)的推廣等都惠及百姓的資源,如果不加以應用,更好的資源也是一種浪費,因此做為新農村建設的主力,必須及時(shí)組織學(xué)習,更各項資源發(fā)揮他們應用的功效,更好的為新農村服務(wù)。
二、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)間自由。不像我們讀書(shū)那樣,要在固定的時(shí)間,固定的地點(diǎn)讀書(shū)。網(wǎng)上學(xué)習可以隨時(shí)隨地為我們提供無(wú)節假日,無(wú)休息時(shí)間的方便。讓我們一有空閑時(shí)候都能隨時(shí)播放。這對于我們村官來(lái)講是非常合適的。農村工作小二雜,我們一邊要小心謹慎處理任何小事,一邊還要豐富自己的知識,以便應付負責的農村工作。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)寶。特別是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習能隨時(shí)學(xué)習的特點(diǎn),給我們提供更多的方便。
三、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不光對我們村官有很多好處,對村的黨員素質(zhì)培養和學(xué)習也是非常好的途徑。即能方便,又能省很多資金的舉辦黨員培訓。也能方便的組織種田大戶(hù)、養殖大戶(hù)開(kāi)展技術(shù)學(xué)習和交流。為培養新一代農民提供基礎條件。同時(shí)也能更好的致富農民,發(fā)展三農。
因此,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習無(wú)論對于我們在職的大學(xué)生村官還是在我們的工作中,都是非常需要的,也具有非同一般的意義。只要我們認真學(xué)習,貫徹網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,我們的生活會(huì )更充實(shí),我們新農村的干勁也會(huì )越來(lái)越足,只有那樣我們才不會(huì )辜負黨和政府對我們的期望。讓我們共同努力學(xué)習好網(wǎng)絡(luò ),推廣好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,讓更多的人受惠。讓更多的人參與新農村建設。為了美好的新農村共同奮斗。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
雖然當時(shí)網(wǎng)絡(luò )教育在社會(huì )上的認知度還不如函授教育,但在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習生涯后,我認為正是這種新興的學(xué)習方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門(mén)”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距,對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深,受益匪淺。
首先,遠程網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習,讓我節約了不少時(shí)間,低廉的學(xué)習成本可以說(shuō)是遠程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì )人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說(shuō)將會(huì )即刻失去社會(huì )競爭力,而現實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識系統的學(xué)習。遠程網(wǎng)絡(luò )教育的出現,卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過(guò)對一些課件的學(xué)習和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)。而且學(xué)習時(shí)間不用固定,因個(gè)人工作松閑程度自由安排,用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次,五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué),在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習、相互交流,實(shí)際上也在無(wú)形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講,遠程網(wǎng)絡(luò )教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠程網(wǎng)絡(luò )教育也讓我從中結交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
很快,我將結束網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習。氣有浩然,學(xué)無(wú)止境。我想,盡管遠程教育在不久的將來(lái)會(huì )有更科學(xué)、系統的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì )做人,而遠程網(wǎng)絡(luò )教育除給我們提供學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑,輪番登場(chǎng)盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
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