感恩學(xué)習心得體會(huì )（精選18篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的感恩學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 1
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重；無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著(zhù)擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì )的關(guān)懷，來(lái)自家長(cháng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì )主義的陽(yáng)光下,健康成長(cháng)。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現自己的人生價(jià)值。社會(huì )各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會(huì )各界對我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代�？h政府克服資金緊張的困難，想方設法地為鎮內四所學(xué)校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學(xué)樓；積極籌集資金購買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設備。教委對師資培訓的高投入，精心設計安排的各類(lèi)教師培訓比賽，使家鄉這片熱土成為我們一線(xiàn)教師成長(cháng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現理想的搖籃。當我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，當我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時(shí)；當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí)；當我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jì)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的`動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂(lè )、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構成了師生之間和諧的樂(lè )章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿(mǎn)載知識，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們人生價(jià)值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我幾個(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著(zhù)這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我帶著(zhù)無(wú)限的祝福，感受著(zhù)無(wú)限的幸福踏上旅途。當他人無(wú)從體驗的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
我感謝家長(cháng)把孩子重托于我們。這是家長(cháng)對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會(huì )展示自己，實(shí)現自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔更多的是責任——和家長(cháng)一樣的培養、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪(fǎng)贏(yíng)得的信任；一次次活動(dòng)贏(yíng)得家長(cháng)的支持，一次次困難贏(yíng)得家長(cháng)的安慰與鼓勵，無(wú)一不讓我堅定培養好孩子的信念，并為之努力。這些家長(cháng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕瞬恍概Α?/p>
我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè )；愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關(guān)心和照顧；孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。XX年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當天早上，我還一如往常地來(lái)到班級上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當自己為了社會(huì )的囑托、為了家長(cháng)的期待，為了學(xué)生的成長(cháng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)對家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵和支持，就沒(méi)有我對教育事業(yè)全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì )這樣一句話(huà)：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著(zhù)感恩的心去工作學(xué)習，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己！”我自己的成長(cháng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現，自己理想的實(shí)現，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(cháng)、親人和朋友、領(lǐng)導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責！
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 2
在開(kāi)展“三嚴三實(shí)和”和“忠誠干凈擔當”教育活動(dòng)中，我們黨員干部要帶頭提高思想境界、工作標準、服務(wù)意識、辦事效率和自身素質(zhì)，要常懷感恩之情。感恩是道德的一種體現，是自我發(fā)展的動(dòng)力源泉，擁有一顆感恩的心，是我們的安身立命之本。心存感恩，知足惜福；滴水之恩，涌泉相報。在我們的成長(cháng)道路上，需要感謝的太多太多。如果能常懷感恩之情，就能?chē)烙诼杉�、謹慎做事，就能真正做到“身有所正，言有所規，行有所止”。在�?shí)現“中國夢(mèng)”的進(jìn)程中，黨員干部尤其要常懷感恩之情。
一要“感恩”組織。我們每位黨員干部從參加工作的那一天起，無(wú)一不是在組織的關(guān)懷下成長(cháng)起來(lái)的，才走到今天現在的領(lǐng)導崗位或工作崗位。當我們取得點(diǎn)滴成績(jì)的時(shí)候，是組織給予我們崇高的榮譽(yù)，當我們遇到挫折的時(shí)候是組織給予我們鼓勵，讓我們重新鼓起干勁繼續前行。所以我們要感謝組織，特別要把感恩組織當作一種人生態(tài)度、當作一種生活境界、當作一種政治責任來(lái)對待，始終以飽滿(mǎn)的熱情積極工作，以?xún)?yōu)異的工作成績(jì)來(lái)回報組織。
二要“感恩”群眾。群眾是我們的衣食父母，如果我們脫離群眾，不尊重群眾，不依靠群眾，我們的事業(yè)就會(huì )成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。戰爭年代是這樣，社會(huì )主義建設時(shí)期也是這樣。今天我們取得任何成就都是和廣大群眾的積極參與、全力支持分不開(kāi)的。因此，我們黨員干部一定要牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，從內心感謝群眾多年來(lái)對我們工作的支持和擁護，并且把群眾的好惡作為評價(jià)我們工作好壞的標準。只有這樣才能真正擺正位置，做到全心全意、真心實(shí)意為群眾干好事、辦實(shí)事，更好地贏(yíng)得群眾的信賴(lài)。只要我們做到了這一點(diǎn)，我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。
三要“感恩”黨和政府。要感恩上級黨組織和政府，改革開(kāi)放以來(lái)，我們雞街的整個(gè)面貌發(fā)生了翻天覆地的'變化，經(jīng)濟快速發(fā)展，群眾生活日益提高�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有縣委、縣政府的關(guān)心，就沒(méi)有雞街的今天。從另一個(gè)方面講，這些年來(lái)，縣委、縣政府領(lǐng)導多次來(lái)我們雞街檢查指導工作，不僅給我們以鼓勵和支持，還給我們指明了發(fā)展的方向。對此，我們更要倍加珍惜和感謝縣委、縣政府對雞街工作的關(guān)心和支持，并且要把這種關(guān)心和支持變成干好工作、推進(jìn)發(fā)展的強大動(dòng)力，努力實(shí)現雞街經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的跨越發(fā)展。
四要“感恩”歷屆老領(lǐng)導。雞街的歷屆老領(lǐng)導，在職期間風(fēng)風(fēng)雨雨，辛苦工作，為雞街的經(jīng)濟發(fā)展做出了突出的貢獻。退休之后仍一如既往給予我們關(guān)心和支持，積極獻言獻策，發(fā)揮余熱。這些年來(lái)我們雞街經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的成就與歷屆老領(lǐng)導們的關(guān)心和支持是分不開(kāi)的，他們功不可沒(méi)。因此，我們要以感恩之心對待曾經(jīng)為雞街發(fā)展做出貢獻的歷屆老領(lǐng)導。
五要“感恩”父母�！鞍偕菩橄取�。父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們長(cháng)大。因此，我們要感謝父母的無(wú)私關(guān)懷，感謝父母的精心養育，感謝父母對我們工作的全力支持�？傊�，都要懂得報答，真心真意回報父母的恩情。
六要“感恩”家庭。我們干任何工作、做任何事情，都離不開(kāi)家庭的支持。沒(méi)有家庭的支持，就不能安心工作。因此，我們要感恩家庭，一個(gè)家庭有了感恩之心，才會(huì )溫馨，懂得感恩的家庭，才是幸福的家庭。有了感恩，家庭就有了陽(yáng)光，我們的日子就會(huì )變得快樂(lè )，日子即使過(guò)得非常清貧，但也活得有滋有味。
七要“感恩”同事�，F在的時(shí)代不是個(gè)人英雄的時(shí)代，成功需要團隊的努力。工作的進(jìn)步需要大家的共同奮斗，特別是大量繁雜的具體工作都是大家一起完成的。因此，要感謝我們的同事，攜起手來(lái)把工作干得更好。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 3
讀完“感恩的心”一書(shū)，內心有深深的感動(dòng)。掩卷細思：在自己人生的各個(gè)階段，何嘗不是有一位位的師長(cháng)、朋友，陪伴我、幫助我、鞭策我，渡過(guò)困境？于我來(lái)說(shuō)，他們都是我人生的貴人，讓我常懷一顆感恩的心，默默在內心祝福他們，并把這種善意，回報給與我交往的每一個(gè)人。
五年級的我，盡管學(xué)習成績(jì)不錯，不過(guò)仍是個(gè)懵懂頑童，不知道什么叫業(yè)精于勤，什么叫精益求精，是我的班主任張老師近乎嚴厲的要求和督促，讓我邁出人生路上通往優(yōu)秀的第一步。
兒時(shí)的我晚熟，只喜歡自己埋頭學(xué)習，是初中班主任劉老師給我組織班會(huì )，管理班級的機會(huì )，直至后來(lái)無(wú)論是組織聯(lián)歡會(huì )，還是串演主持人，我從不怯場(chǎng)，我相信：這大概就是所謂的“童子功”吧。呵呵！
上班后，我碰到一位最嚴厲的護士長(cháng)，同時(shí)也遇到一位最善解人意的室友。當時(shí)，就像所有剛踏進(jìn)社會(huì )的年輕人一樣，雖然內心充滿(mǎn)希望，卻并不知道希望是靠自己一點(diǎn)一滴的勤奮和吃苦耐勞換得的，天真的只盼望今天病人少點(diǎn)，工作清閑點(diǎn)，護士長(cháng)少考試。事實(shí)上，因為理論學(xué)習不扎實(shí)，操作技巧不熟練，沒(méi)少被護士長(cháng)批評。室友的勸慰此時(shí)猶如雪中送炭，使遠離父母的我，深感友情的溫暖與可貴。當然，事隔多年，在我轉行不再從事護理工作之后，才漸漸領(lǐng)悟到：護士長(cháng)嚴厲背后的寬容與愛(ài)護。是她的一再堅持，讓我有勇氣站上一個(gè)滿(mǎn)是陌生人的舞臺，歲唱歌跑調，可“一講驚人”，從此開(kāi)始從事自己喜歡的文字工作。
師傅常說(shuō)：你要做最優(yōu)秀的人。如果不是你演講出色，我怎么會(huì )從那么多護士中選擇你與我搭檔呢？這里面，沒(méi)有上下級間的爾虞我詐，有的，只是他沉沉的期望，把我從一個(gè)不諳世事的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，培養成一個(gè)有目標、有追求的`新人，恍若脫胎換骨一般。
當然，最終給我脫胎機會(huì )的是大老板，他從不說(shuō)重語(yǔ)氣的話(huà)，總是溫文爾雅，也總有能力把下屬的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。他允許我們實(shí)現自己的才能，獲得自己的成就，終其一生，人所追求的，無(wú)非如此吧。
每個(gè)人能夠站在現有的位置上，取得這樣那樣的成績(jì)，種種機緣巧合的背后，是幫助你成長(cháng)的一位位貴人。比如指導我畢業(yè)論文的教授，幫助我渡過(guò)職場(chǎng)困惑的領(lǐng)導，協(xié)助我發(fā)現個(gè)人優(yōu)勢的同仁，當然還有時(shí)時(shí)刻刻支持我們的父母家人。
這些人的付出，或許當時(shí)我們意識到了，或許當時(shí)我們無(wú)知無(wú)感，但是，當時(shí)光流逝，歲月沉淀，總會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情縈繞心中，讓你猛然醒覺(jué)：如果不是他，如果沒(méi)有她，我還能有今天的經(jīng)歷和成就嗎？我還能象今天一樣快樂(lè )而滿(mǎn)足嗎？
這個(gè)社會(huì )少的不是財富，而是人們面對財富時(shí)的理智；這個(gè)社會(huì )少的不是人情，而是人們面對人情時(shí)的坦蕩；這個(gè)社會(huì )少的不是幸福，而是人們面對幸福時(shí)的知足；這個(gè)社會(huì )少的不是恩情，而是人們面對恩情時(shí)的感動(dòng)。感恩，我想從我做起，從小事做起，哪怕我們就是在公交車(chē)上為老人讓個(gè)座位，在工作崗位上提供給患者更多的方便，在家庭里給父母家人更多的包容，想來(lái)生活會(huì )從此變得不一樣起來(lái)。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 4
有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻，無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望；有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就著(zhù)壯麗的事業(yè)。
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情！
作為一名教師，我會(huì )義無(wú)反顧地選擇奉獻。因為我們承擔著(zhù)培養祖國花朵的.責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。
三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就應該把自己的青春、理想、信念、智慧無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給它！
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 5
一要學(xué)會(huì )感恩，懂得知足
為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁。
有了工作本身就是快樂(lè )，幸福的。我們應該享受這份快樂(lè )，這份幸福。用感恩的心快樂(lè )的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們仍要心懷感恩。一個(gè)人學(xué)會(huì )了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿(mǎn)感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露，
二要愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守
給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè )，促使我對生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè )無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè )的源泉，感恩是我快樂(lè )的延續。親愛(ài)的朋友們，請和我一樣懷著(zhù)知足，感恩的心快樂(lè )地工作吧！
三還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會(huì )想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長(cháng)的期望?孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的`你，怎樣才能體會(huì )這份愛(ài)，表達這份情呢？如果讓我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻。因為我們擁有著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng )造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情用關(guān)心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 6
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們可靠人生的引路人。簡(jiǎn)而言之，教師就是學(xué)生美好心靈的開(kāi)拓者、引領(lǐng)者、塑造者。因此，從教多年的我，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。通過(guò)我校開(kāi)展了全員師德師風(fēng)學(xué)習培訓，認真聆聽(tīng)了陳詩(shī)武主任《知足感恩奉獻》專(zhuān)題講座，又一次使我更新了教育觀(guān)念，體驗到了新時(shí)期下的前沿教育理念
愛(ài)崗奉獻就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作；敬業(yè)奉獻就是用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，真正認識到自己工作的意義，在知足感恩中把工作做為一種責任，一項事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)與奉獻總是相互聯(lián)系的，愛(ài)崗敬業(yè)是基礎，奉獻是具體表現，不愛(ài)崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)，就是立足本職工作，把點(diǎn)滴小事做好，把分秒時(shí)間抓牢。激情是我們愛(ài)崗敬業(yè)的持續，只有滿(mǎn)懷愛(ài)崗敬業(yè)的高昂激情，才能具備顧全大局，無(wú)私奉獻的精神。如果我們不能立足本職，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，就談不上愛(ài)崗敬業(yè)，科學(xué)發(fā)展，激情奉獻。
愛(ài)崗敬業(yè)激情奉獻是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。大多數人都希望單位能夠給與自己一定的發(fā)展空間和展示平臺，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，最大限度的實(shí)現自己的人生價(jià)值。而要把這種意愿變成現實(shí)，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。德國著(zhù)名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值�！逼綍r(shí)不要總想單位給了我們多少？而要問(wèn)自己為單位做了什么？奉獻了多少？當我們將愛(ài)崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任；有了這種境界，我們就會(huì )倍加珍惜自己的工作，并抱著(zhù)知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的去工作，從而贏(yíng)得領(lǐng)導和同事們的尊重，從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢。因為只有愛(ài)崗才會(huì )敬業(yè)，只有愛(ài)崗敬業(yè)才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔做出無(wú)私奉獻。
愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)古老的話(huà)題，是社會(huì )對每一個(gè)成員最基本的從業(yè)要求，是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要精神力量，隨時(shí)代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內涵。
愛(ài)崗敬業(yè)是任何一個(gè)平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽(yù)的天性,都希望最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。而要把這種理想變成現實(shí),靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值�！�
愛(ài)崗敬業(yè)是每一位工作人員應有的.態(tài)度。集體肯定有自己的缺點(diǎn),但也會(huì )有優(yōu)點(diǎn),正因為優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn),所以才有很多人選擇留在集體。所以我相信:“成功的人一定愛(ài)崗敬業(yè),失敗的人始終在尋找客觀(guān)理由”。
總之，我通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；
師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 7
花兒在陽(yáng)光的撫摸下成長(cháng)，小草在雨露的滋潤下成長(cháng)，魚(yú)兒在水的孕育下成長(cháng)，可是它們不懂去細嘗愛(ài)的味道，更沒(méi)有想過(guò)報恩�；▋褐粫�(huì )展現自己的美麗，自己的風(fēng)韻；小草只會(huì )在風(fēng)中擺出千姿百態(tài)，展現自己苗條的身材；魚(yú)兒只會(huì )在陽(yáng)光下嘻戲，炫耀自己的自由。我們人不能像它們一樣，我們從別人身上汲取了，就要懂得回報。
感恩母愛(ài)。母愛(ài)猶如陽(yáng)光，照亮我們心中的每一個(gè)角落，溫暖我們的世界；母愛(ài)猶如甘露，滋潤我們的心田，豐富我們的內涵；母愛(ài)猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。母愛(ài)伴隨生命的長(cháng)河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什么報答這份母愛(ài)��！
感恩同學(xué)。同學(xué)既是我們的好朋友，又是我們最好的老師。朋友如樹(shù)，每天分享小鳥(niǎo)的快樂(lè )，聆聽(tīng)風(fēng)兒的悲哀；朋友如云，仲是陪伴在太陽(yáng)的身旁，不會(huì )讓太陽(yáng)獨自東起西落；朋友如海，幫我推波助瀾，把我送往成功的彼岸。友誼之花只要我們用心去呵護，用心去培養，用心血去灌溉，雖然生命的長(cháng)河沖刷著(zhù)我們的歲月，但是我們的友誼不會(huì )淹沒(méi)在其中。
感恩身邊的人。身邊的人，他們很平凡，像一粒沙，但不卑微！他們總是默默地幫助他人，在別人遇難時(shí)伸出溫暖的雙手，給予雪中送炭般的溫暖。正因為有這樣的`人，我們才能認識到溫暖時(shí)時(shí)刻刻都包圍著(zhù)我們。杭州濱江區的吳菊萍，當她看見(jiàn)一個(gè)兩歲大的女孩，她毫不猶豫地伸出溫暖的雙手接住了小女孩，給予她重生的機會(huì )。在長(cháng)沙市一個(gè)公交司機，他在開(kāi)車(chē)途中突然心臟病發(fā)，他毅然用剩余的光陰，用盡最后的力氣把汽車(chē)停了下來(lái)，挽救了全車(chē)人的生命……
我們不能只求汲取，我們還要懂得回報。哪怕我們的一點(diǎn)付出，沙子也會(huì )為我們而閃爍出耀眼的光芒，石頭也會(huì )為我們而感動(dòng)流淚。只有付出多一點(diǎn)，生命才會(huì )變得更有意義！
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 8
新年伊始，我校積極響應教育局的號召，開(kāi)展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習和討論，我們每個(gè)教育工作者內心始終充盈著(zhù)一種責任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。
xx年帶著(zhù)夢(mèng)想的我跨入師范學(xué)校的大門(mén)，通過(guò)三年的刻苦學(xué)習，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí)，感覺(jué)到肩上沉甸甸的責任，我深知教師不僅是人類(lèi)文化的傳遞者，更擔負著(zhù)培養和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹(shù)立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒(méi)有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變人的靈魂的。古語(yǔ)說(shuō)：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來(lái)，我深刻的體會(huì )到：只有從內心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強烈的事業(yè)心和責任感，才能保持教師的風(fēng)范。
回顧十幾年來(lái)的工作歷程，深刻體會(huì )到了黨和政府給予我們的關(guān)愛(ài)，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來(lái)說(shuō)吧，剛參加工作時(shí)每月只能拿到189。00元的工資，到現在已經(jīng)能拿到1000。00元出頭。即使林區的經(jīng)濟處于低谷時(shí)期，行署和區政府還是想盡辦法加大對教育的投入，難忘每個(gè)教師節領(lǐng)導們都會(huì )放下繁忙的工作來(lái)到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰(shuí)能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動(dòng)呢？中國經(jīng)濟在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，林區經(jīng)濟也在發(fā)展，步入林場(chǎng)小學(xué)，展現在你面前是新建的校舍和微機室，可見(jiàn)黨和政府對我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì )尊重的人民教師，感謝人民政府來(lái)關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂(lè )業(yè)。雖然林區與全國的經(jīng)濟發(fā)達地區相比還有一定差距，我們更能理解這種現狀，我們不能盲目地去攀比，我們應從大局出發(fā)，培養大局意識，樹(shù)立發(fā)展意識，增強責任意識，與時(shí)俱進(jìn)，為新林區經(jīng)濟的振興，為教育事業(yè)的.繁榮發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。
人民教師是幸福的，每當看到那一張張天真無(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當看到家長(cháng)對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒(méi)有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩(shī)人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著(zhù)花，孕育著(zhù)果，孕育著(zhù)神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心，讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛(ài)，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻給教育事業(yè)，為我們新林區建設增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 9
大家好!先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，請問(wèn)你會(huì )感恩嗎?
此時(shí)此刻我能站在這里，我想先感謝我的爸爸媽媽?zhuān)驗樯眢w發(fā)膚取之父母，是他們給予我生命;接著(zhù)我要感謝我的老師，因為他們傳授給我知識，讓我認識到了大千世界的精彩;我還要感謝我敬愛(ài)的祖國，因為它賦予了我生存的權利;我也要感謝明媚的陽(yáng)光，感謝遼
闊的大地，感謝所有的動(dòng)植物，因為沒(méi)有父母的精心養育，沒(méi)有老師的諄諄教導，沒(méi)有祖國
時(shí)刻的愛(ài)護，沒(méi)有大家的幫助，沒(méi)有陽(yáng)光和動(dòng)植物，我怎能喘息生存于天地之間?
古人曰：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態(tài)度，只有擁有了一顆感恩的心，
你才會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界是充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)愛(ài)的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物都知道感恩，更何況我們人類(lèi)呢?
常懷感恩之心，就會(huì )更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的.存在，我們才有了今天的幸福和喜悅;常懷感恩之心，就是要給予別人更多的幫助和鼓勵。在別人有困難時(shí)，我們伸出援助之手，幫助他們度過(guò)難關(guān)，不求回報;常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞。
學(xué)會(huì )感恩是培養具有良好思想品質(zhì)和道德修養的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人的基本條件!我敢說(shuō)，一個(gè)不懂感恩，不懂心懷感恩的人，就不是一個(gè)健全的人!每次自己陷入困境，總會(huì )有一雙手來(lái)拉自己一把。手多了我也模糊了，只記得人們的臉上都洋溢著(zhù)笑容，那是無(wú)私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情，便會(huì )時(shí)刻有報恩之心。
有了報恩之心，就會(huì )把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己;就會(huì )把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導。而犧牲精神便會(huì )凝聚在我們體內，當需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對;組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲;當他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益提供幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切;心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。
學(xué)會(huì )感恩，這是社會(huì )對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會(huì )感恩，將會(huì )使我們一生受益。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)知恩圖報的人，讓世界因為有了感恩而更加美好吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，給我勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情就無(wú)比地激動(dòng)。
我有一顆感恩的心，我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我生命，含辛茹苦哺育我長(cháng)大。當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是爸爸和媽媽耐心地教會(huì )我說(shuō)話(huà)；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，是爸爸和媽媽穩穩地扶著(zhù)我一步一步地往前走；當我上學(xué)時(shí)，是媽媽每天天不亮就起來(lái)給我做飯，送我去上學(xué)；當我生病時(shí)，是爸爸和媽媽不知疲倦細心地照顧我。感謝爸爸媽媽?zhuān)谀銈兿ば恼疹櫹�，我健康快�?lè )地長(cháng)大！
我有一顆感恩的心，我感謝我的老師，是他們教給我知識，教會(huì )我做人的.道理。每當我有疑問(wèn)的時(shí)候，是老師耐心細致地給我講解；每當我有進(jìn)步的時(shí)候，是老師真誠而欣慰地鼓勵我；每當我犯錯誤的時(shí)候，是老師一次又一次地原諒我。感謝我的老師，是他們把我引進(jìn)知識的殿堂，讓我成為一個(gè)德才兼備的人！
我有一顆感恩的心，我感謝我的朋友，是他們給了我友情和快樂(lè )。當我遇到困難的時(shí)候，是他們伸出熱情的雙手幫助我；當我傷心難過(guò)的時(shí)候，是他們陪伴在我的身邊，溫暖我悲傷的心。感謝我的朋友們，有了你們的友愛(ài)和守護，我才會(huì )更加開(kāi)心快樂(lè )！
是��！花兒感謝大地，在大地的懷抱里吐露芬芳，讓我們的世界更加美麗；魚(yú)兒感謝大海，在大海的懷抱里盡情遨游，使湛藍的大海充滿(mǎn)樂(lè )趣；小鳥(niǎo)感謝天空，在天空的懷抱里自由飛翔，讓廣袤的天空充滿(mǎn)生機。
我有一顆感恩的心，在我的身邊，有愛(ài)護我的父母、老師和朋友，在他們無(wú)微不至的關(guān)懷下，我健康快樂(lè )地成長(cháng)！我要努力學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)有用的人，用我的智慧和才能，回報我的父母和老師，去幫助那些需要幫助的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，給我勇氣做我自己”這首歌久久回蕩在我的耳邊，深深地留在我的心里！
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 11
4月20日下午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，滎陽(yáng)市第六小學(xué)許玲芳老師帶領(lǐng)全體教師共同做了題為《手之舞》的心理體驗活動(dòng)。
隨著(zhù)生活節奏的加快，各種心理問(wèn)題泉涌而出，由于教師職業(yè)的特殊性，使得教師們在日常生活中需要承擔更多的壓力，經(jīng)常會(huì )出現心理疲憊、專(zhuān)業(yè)倦怠的情況，教師的心理健康與否會(huì )多多少少會(huì )投射到孩子身上，要想培養健康快樂(lè )的孩子，教師自身首先應該是健康幸福的。如何呵護教師自身的心理健康，提升教師個(gè)人的幸福指數呢？滎陽(yáng)市第六小學(xué)在重視孩子的`心理健康教育的同時(shí)，更關(guān)注教師心理健康的維護。
在全體教師會(huì )上，40分鐘時(shí)間，許玲芳老師帶領(lǐng)教師們做了題為《手之舞》的心理體驗活動(dòng)。
許老師先通過(guò)放松引導，解除了老師們一天的疲乏，隨著(zhù)許老師的循循引導，每位老師慢慢地放松下來(lái)，聆聽(tīng)自己內心的話(huà)語(yǔ)與自己的內心進(jìn)行一次深度交流。
這次活動(dòng)，老師們不僅經(jīng)歷了一次自我探索的心靈之旅，認識到大家要用開(kāi)放的心態(tài)不斷更新自己，從而去接納理解和寬容和感恩；更體會(huì )到只有快樂(lè )的人，才會(huì )有快樂(lè )的工作，只有感到幸福的人，才覺(jué)得工作的幸福。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 12
有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻，無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望；有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就著(zhù)壯麗的事業(yè)。
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的`溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情！
作為一名教師，我會(huì )義無(wú)反顧地選擇奉獻。因為我們承擔著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。
三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就應該把自己的青春、理想、信念、智慧無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給它！
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 13
爸爸媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人，相信這個(gè)道理誰(shuí)都懂。我呢，也一直都明白“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！钡牡览�，在寫(xiě)作文時(shí)，也習慣了大唱老爸老媽的贊歌，賺取老師的感動(dòng)。但是，真正到了生活中，面對我們的.父母，卻總是將他們的愛(ài)視作理所應當，不自覺(jué)地任性蠻橫，無(wú)理取鬧。
這是因為，在c父母面前，我們可以真正地卸下偽裝，放松、放肆地做本真的自己，有委屈就講，有眼淚就流，有脾氣就發(fā)泄出來(lái)。這些本無(wú)可厚非，如果我們在家里還戴著(zhù)面具，那做人不是太累了？但是如果我們能夠更多地體會(huì )到父母對我們的愛(ài)，便可以更好地體諒他們，理解他們看似蠻不講理的背后一片良苦的用心。
小時(shí)候的我只懂享受父母給自己的寵愛(ài)，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，感激父母的恩情，是每個(gè)人都應該、也值得去做的。記得姥姥和姥爺相繼去世后，媽媽哭得傷心極了，一直喃喃自語(yǔ)：“這個(gè)世界上再沒(méi)有這樣人疼我了……”我在旁邊安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，還有我和爸爸呢！”媽媽卻搖搖頭，告訴我，那不一樣。起初我不懂，我和爸爸都很愛(ài)媽媽?zhuān)趺床灰粯�？但在某一刻我頓悟了，因為這個(gè)世界上真的沒(méi)有第三個(gè)人，會(huì )像爸爸媽媽那樣疼愛(ài)我，無(wú)條件接納我一切，只知付出，不求回報。
子欲養，而親不待。對現在的我們來(lái)說(shuō)這句話(huà)似乎遙不可及，但我們要是能更早的意識到爸爸媽媽對我們的愛(ài)是獨一無(wú)二、無(wú)可取代的，早點(diǎn)開(kāi)始珍惜他們，努力疼愛(ài)他們、孝順他們，不是再好不過(guò)嗎？
有些東西失去后還可以爭取回來(lái)，但爸爸媽媽總有一天會(huì )離開(kāi)我們，到那時(shí)才學(xué)會(huì )珍惜，再懂得感恩，真是連后悔都來(lái)不及了�；蛟S我們不一定要在重大節日作出多大的表示，只要在平時(shí)多關(guān)心多體諒他們，多為他們分擔力所能及的家務(wù)事，多擔起家庭的責任，照顧好自己不讓他們擔憂(yōu)牽掛，多從他們的嘮叨中體會(huì )出愛(ài)，而不是不耐煩，這就是最大的孝道。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 14
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)很微笑的動(dòng)作，其實(shí)，真正做到感恩的人卻少之甚少。
我們最先感恩的應當是父母。也許，你沒(méi)有思考過(guò)，從你剛剛出生那時(shí)起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅強勇敢的男孩，誰(shuí)對你付出的最多？不用說(shuō)，當然是父母嘍！所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀冇薪裉煨腋５纳�，有一個(gè)溫馨的家，行得安穩，過(guò)得幸福，沒(méi)有饑荒，穿著(zhù)得體，閑暇時(shí)讀讀課外書(shū)，這里一切的一切，又是誰(shuí)造成的呢？都是父母給的，難道我們不應該感恩嗎？雖然有的同學(xué)怨家長(cháng)留的任務(wù)太重，使孩子喘不過(guò)氣來(lái)，我想說(shuō)的是：你不必為工作而身心疲憊;不必為沒(méi)房住而勞神費心，你最大的任務(wù)就是學(xué)習，這還不夠嗎？
記得一次風(fēng)雨交加的.夜晚，豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著(zhù)窗戶(hù)。就在那天晚上，我突然發(fā)起抖來(lái)，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽?zhuān)瑡寢屇贸鲶w溫計一看，39度多。此時(shí)就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來(lái)退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。等我睡醒一覺(jué)后，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現父母還在我旁邊守護著(zhù)，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒(méi)有父母最博大，最無(wú)私的愛(ài)，傾具所有的真愛(ài)，所有的情感來(lái)灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養育，我豈能寫(xiě)出今天這番感恩的敘述。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。感恩老師“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 15
這一次，為了迎接感恩節，我們大學(xué)舉辦了以感恩父母，感恩老師為主題的活動(dòng)。這是我第一次面對這個(gè)節日，因為這個(gè)活動(dòng)讓我對感恩有了清晰的認識。
在這次活動(dòng)中，我真的感受到了感恩節的節日氣氛，第一次回憶起我以前是否對我的父母和老師表面感激。我發(fā)現沒(méi)有，所以我特別內疚。父母養我這么大，我一直自然地享受著(zhù)他們的照顧，但在福中卻不知道�，F在我已經(jīng)上大學(xué)了，成年了，但我從來(lái)沒(méi)有向父母表達過(guò)我的感激之情，總是認為父母應該對我所有的好處。這個(gè)活動(dòng)讓我意識到我從來(lái)沒(méi)有親自感謝過(guò)他們。所以當學(xué)校通知我舉辦這樣的感恩活動(dòng)時(shí)，我非常高興�；顒�(dòng)內容是給家長(cháng)和老師寫(xiě)一封感恩信，然后選擇寫(xiě)得好的評價(jià)，讓全校師生投票�？吹竭@一點(diǎn)，我果斷報名了，從班長(cháng)那里拿起寫(xiě)信的信紙回宿舍寫(xiě)。這是我第一次寫(xiě)紙質(zhì)版的信。我真的很興奮和緊張。
參加這個(gè)活動(dòng)，其實(shí)我只是想用寫(xiě)信的方式表達我一直想表達卻無(wú)法表達的感激之情。寫(xiě)完信后，交給班長(cháng)參加比賽，我的心已經(jīng)平靜下來(lái)了，因為我認為活動(dòng)的結果并不重要。重要的是我意識到感恩的重要性，知道如何表達我的感激之情，尤其是作為父母的女兒和老師的學(xué)生，我能回報的是在大學(xué)里努力學(xué)習，讓自己在未來(lái)變得更好，不要讓家里的父母擔心，也不要讓老師失望。我的父母生下我，撫養我長(cháng)大。這樣的善良不能用三兩句感謝來(lái)回報。他們仍然喜歡看到我過(guò)得很好，所以他們不必太擔心。我的大學(xué)離他們很遠。我能做的`就是否則他們會(huì )擔心我。為此，我決定每周打幾次電話(huà)回家報告安全，長(cháng)假回家陪他們，用實(shí)際行動(dòng)感謝他們，回報他們。老師教我知識，他的恩情很大，我在這個(gè)節日里，一對一教過(guò)我的老師送去節日祝福，不忘老師的恩情。
活動(dòng)也結束了。雖然我寫(xiě)的信沒(méi)有進(jìn)入前三名，但我很高興，因為我理解感恩的本質(zhì)意義，寫(xiě)這兩封信只是給自己一個(gè)表達感激的機會(huì )。感謝這個(gè)感恩節的到來(lái)，讓我感激，不要忘記父母的善良，不要忘記老師教知識的善良。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 16
我是一個(gè)普通的人，資質(zhì)平平，不是個(gè)性出色的，但是我有一個(gè)別人很難擁有的東西，就是感恩。
感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時(shí)光待在一齊，但是在兒時(shí)，他們教會(huì )了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì )承擔職責，學(xué)會(huì )感恩。我記得小時(shí)候每當有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會(huì )說(shuō)，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來(lái)了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說(shuō)一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說(shuō)多謝，那是因為他們感覺(jué)那樣做太見(jiàn)外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。
感恩，就就應從細節做起。學(xué)會(huì )感恩，是每一個(gè)人的.職責。感恩，不貴重，每一天下班后，放學(xué)后，和父母聊會(huì )天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會(huì )，生活，都是感恩的對象。感恩社會(huì )給你這么一個(gè)平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說(shuō)聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會(huì )被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上方所說(shuō)的，很細小的舉動(dòng)，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結果完成作業(yè)的人寥寥無(wú)幾�？诳诼暵暤恼f(shuō)，我們要學(xué)會(huì )感恩。但是感恩了嗎？沒(méi)有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡(jiǎn)單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會(huì )感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人！
我想，每一天對身邊的人說(shuō)一聲多謝，并不是什么難事。你要學(xué)會(huì )說(shuō)多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么？再做決定！
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！從說(shuō)一聲多謝開(kāi)始！
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 17
五月七日早上七點(diǎn)半左右，城區一中的操場(chǎng)上坐滿(mǎn)了師生和家長(cháng)，八點(diǎn)整唐成老師在雄壯的歌聲中登常他那幽默的開(kāi)場(chǎng)白、風(fēng)趣的語(yǔ)言立刻激起全場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的掌聲
在演講過(guò)程中，他首先引導全場(chǎng)進(jìn)入淺層催眠狀態(tài)，帶領(lǐng)所有人完成了一次生命之旅，接著(zhù)，選擇同學(xué)們生活中存在的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)推理、剖析，用激情的話(huà)語(yǔ)引導學(xué)生從生活中的細節做起，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。從懂得體會(huì )細致入微不求回報的父母之愛(ài)，談到感受奉獻人生、無(wú)怨無(wú)悔的老師之愛(ài)。教育學(xué)生做一個(gè)有孝心、有信心的孩子，做一個(gè)對家庭和社會(huì )都有益的學(xué)生。持續兩個(gè)多小時(shí)的演講報告在"大孝""博愛(ài)""有知識""馬上行動(dòng)"的呼聲中結束了
通過(guò)這次勵志報告會(huì )，喚醒了同學(xué)們知恩、感恩、報恩的意識，是同學(xué)們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦，懂得了應該擁有充實(shí)而快樂(lè )的人生，也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，讓我再一次感受了感恩的意義。其實(shí)，在更多的時(shí)候，人是最容易滿(mǎn)足的動(dòng)物，一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一個(gè)眼神都能讓人得到滿(mǎn)足。我以為；感恩是對現在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，是對賜予我們生命的人的`牽掛……。學(xué)會(huì )感恩，不要忘恩負義，擁有謙虛之德。生命中愛(ài)多于恨，懂得人生需要心存感恩，永遠也不忘了說(shuō)一聲"謝謝"天天快樂(lè )，身心永保健康。
如果在我們的心中培植一種感恩的思想，就可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸；只有心存感恩我們才會(huì )生活得更加美好，擁有一顆感恩的心，你覺(jué)得世界更加美好。讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人和事，讓我們在漸漸平淡的日子里，發(fā)現生活是如此富有，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情，讓感恩之心伴我一生。
感恩學(xué)習心得體會(huì ) 18
人要懂得感恩，不要將一切都視為理所當然。作為個(gè)人，對單位，我們要心懷感恩，單位為我們提供了較為優(yōu)厚的待遇和物質(zhì)生活的保障，更為我們構建了展現自我價(jià)值的平臺，使我們的聰明才智找到了茁壯成長(cháng)的土壤;對領(lǐng)導，我們要心懷感恩，沒(méi)有領(lǐng)導的信任支持，我們的`努力最終都可能是一場(chǎng)空，領(lǐng)導為我們提供了機會(huì )和空間，使我們得以施展自己的能力和才華;對同事，我們要心懷感恩，個(gè)人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還是要依靠團隊的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生興旺，有了大家的共同奮斗，才會(huì )創(chuàng )造業(yè)績(jì)的輝煌……
常懷一顆感恩的心，我們會(huì )更加忠誠敬業(yè)。感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻精神。以一種感恩圖報的心情工作時(shí)，會(huì )工作得更快、更出色。許多例子告訴我們，感恩的心態(tài)是我們工作動(dòng)力的源頭活水，只要感恩，就有使不完的勁。馬云曾說(shuō)過(guò)："是一種感恩的心情改變了我的人生。當我清楚地意識到我無(wú)任何權利要求別人時(shí)，我對周?chē)狞c(diǎn)滴關(guān)懷都懷抱強烈的感恩之情。我竭力要回報他們.要讓他們快樂(lè )。結果，我不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。我很快獲得了公司加薪的機會(huì )。"“用感恩的心對待工作"，這不是一句漂亮話(huà)，而是真情的迸發(fā)。用感恩的心對待工作，就會(huì )對單位忠心耿耿，對工作極端負責，就會(huì )熱情奔放，激情洋溢。盡管每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都存有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、等等。如果能每天懷抱一顆感恩的心去工作，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理，一定會(huì )收獲許多。感恩不但是一種美德，也是我們在工作必須要有的一種心態(tài)。
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