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執行力學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-03-15 11:27:40 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

執行力學(xué)習心得體會(huì )(15篇)

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的執行力學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

執行力學(xué)習心得體會(huì )(15篇)

執行力學(xué)習心得體會(huì )1

  執行力問(wèn)題是每一個(gè)企業(yè)都十分關(guān)注的事,如何提高執行力,這是每一個(gè)企業(yè)或是老板最為關(guān)注的問(wèn)題,提高執行力是需各方面、各級管理人員努力去做的一件事。員工執行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力。員工執行力的強弱取決于兩個(gè)要素:一是個(gè)人能力;二是工作態(tài)度。就是說(shuō)要提高員工的執行力,必須從以下兩個(gè)方面著(zhù)手:首先要提高員工的工作能力。沒(méi)有工作能力是不可能按照領(lǐng)導的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要提高員工工作能力,應做好四個(gè)方面的工作:

  1、員工自身必須加強學(xué)習,提高自身素質(zhì);

  2、企業(yè)應有步驟、有計劃、分階段地以>培訓進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高;

  3、企業(yè)要進(jìn)行現有員工價(jià)值、潛力的開(kāi)發(fā)。要讓員工發(fā)現問(wèn)題,并在發(fā)現問(wèn)題之后主動(dòng)思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值;

  4、選拔合適的人,讓他在合適的工作崗位上工作,對不稱(chēng)職的崗位人員進(jìn)行調整或者解聘,這都有助于員工整體能力的提高。

  其次,要轉變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極,是造成員工執行力弱的主要原因。態(tài)度是內心的一種潛在意志,是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)等在工作中所體現出來(lái)的外在表現?梢哉f(shuō),態(tài)度在一定程度上就是競爭力,積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。

  轉變工作態(tài)度,主要是從以下幾方面做起:

  1、要注重企業(yè)文化的形成,通過(guò)建立有執行力的管理團隊和嚴格的管理制度,重執行會(huì )成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開(kāi)花結果;從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的工作氛圍,大家都有一個(gè)積極向上,要求進(jìn)步的工作態(tài)度;

  二是員工應持什么樣的工作態(tài)度?如何做到絕不拖延?如何實(shí)現從優(yōu)秀到卓越?調整心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走向杰出。不要總是認為這是小事,其實(shí)工作無(wú)小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功,做到位就很不簡(jiǎn)單了。不屑于做小事的人做起事來(lái)十分消極,不過(guò)只是在工作中混時(shí)間;而積極的人則會(huì )安心工作。'以小見(jiàn)大''見(jiàn)微知著(zhù)',從做小事中得到認可,贏(yíng)得人們的信任,我們才能得到干大事的機會(huì )。結論就是:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

  2、強化員工的責任心,讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責任;讓員工明確放棄自己對社會(huì )的責任,就意味著(zhù)放棄了自己在社會(huì )中更好的生存機會(huì )。工作就意味著(zhù)責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這項工作就應該擔負起這份責任。當我們對工作充滿(mǎn)責任感時(shí),就能從中學(xué)到更多的知識,積累更多的經(jīng)驗,就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果,但可以肯定的是,當懶散敷衍成為一種習慣時(shí),做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣,人們最終必定輕視你的工作,從而輕視你的人品。在工作上投機取巧也許會(huì )只給我們的部門(mén)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的損失,但卻可以毀掉一個(gè)人的一生。

  只要是個(gè)人能力提高了,工作態(tài)度有所改觀(guān),能夠積極主動(dòng)地去做好本職工作,就能夠提高整體員工的執行力。

執行力學(xué)習心得體會(huì )2

  上周周末,天宇總公司舉辦各部門(mén)負責人——執行力學(xué)習培訓,感觸頗深,一天時(shí)間的培訓與交流,內容緊湊而有序,全書(shū)分十三章節對《執行力必須到位》做詳細闡述,上次學(xué)習5個(gè)章節,有實(shí)例、有講解、有個(gè)人討論與領(lǐng)會(huì )。有機地把日常工作與學(xué)習培訓的理論知識相結合。

  談到體會(huì ),十分感慨,首先,感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)員工文化生活,通過(guò)系統化、實(shí)例化的學(xué)習,我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的轉變、服務(wù)理念加強的重要性。

   上次學(xué)習,本人最大的收獲是:

   第一、明確方向,定位自己。自己給自己打工而不是給老板打工,干工作只要鎖定目標,不畏縮,不偷懶,以鐵的制度約束自己,善于從每天、每件小事認真做起,不達目的決不罷休,永不放棄。

   第二、樹(shù)立擔當和責任意識。責任的含義有三大標準:

   1、信守承諾:做事要先學(xué)會(huì )做人。

   做人要誠實(shí)守信,講究原則,做事要任勞任怨,敢于拼搏。一諾千金,言必行、行必果。

   2、結果導向:鎖定目標,朝著(zhù)這個(gè)目標努力。

  居里夫人與鐳的故事,愛(ài)因斯坦發(fā)明電燈泡、牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律無(wú)不啟迪我們,偉人成功的秘訣,過(guò)程是結果走向成功的橋梁,沒(méi)有艱苦卓絕的奮斗歷程就沒(méi)有成功結果。

   3、永不放棄

   前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免,就看你的心態(tài),知難而進(jìn),擺正心態(tài),面對失敗不妥協(xié),面對批評虛心接受。

   “責任創(chuàng )新精品、誠信筑就豐碑”,好書(shū)不厭百回讀,我們用心學(xué)習、學(xué)以致用。因此,我們應該從以下方面改進(jìn),從而提高執行力。

   1、不斷學(xué)習、提高團隊向心力和凝聚力,提升部門(mén)管理水平。

   2、加強部門(mén)間溝通配合與協(xié)作,形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。

  認真第一、真抓實(shí)干。細節決定成敗,推行創(chuàng )新思維!扒Ю镏、毀于蟻穴,一步不當、全盤(pán)皆輸”。我們干工作道理一樣,爆破公司安全工作不能出任何差錯,一旦發(fā)生重大安全事故,可絕對沒(méi)有回頭的余地。所以,干工作必須從小事抓起,注意每個(gè)細節,把不安全因素徹底消滅在萌芽狀態(tài)。

  通過(guò)這次學(xué)習,讓我對今后的工作,有了更加充分的理解,讓我查漏補缺,找到自己的不足。有競爭力,必須提高執行力。要提高執行力,就必須樹(shù)立嚴謹、細致的工作作風(fēng),改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣的地執行好公司各項決策和部署,把小事做細,把細節做精。

   執行就是有結果的行動(dòng)。而每個(gè)人達到的結果必須有時(shí)間底線(xiàn),對公司、個(gè)人有價(jià)值,能被大多數人認可。不論哪個(gè)環(huán)節出錯就等于徒勞。

   在培訓過(guò)程中,邵總強調,要把工作做細、做實(shí)、不要犯重復性的錯誤;敢做主、不找借口推脫責任;推陳出新,扭轉陳規陋習,加強團隊建設;兼收并蓄,開(kāi)拓創(chuàng )新思維模式,與公司共謀發(fā)展之路。

   這次培訓,讓我更加明白,高效的執行力不單是管理層更應該是每位員工具備的態(tài)度和作風(fēng),詳實(shí)的案例和資料以及邵總精辟的講解,讓我明白,執行是一種態(tài)度更是一種責任。

執行力學(xué)習心得體會(huì )3

  8月28號下午,根據學(xué)校的安排,關(guān)于“西點(diǎn)執行力”的培訓學(xué)習,收獲頗多,下面我淺談一下自己對“執行力”的理解和感受。

  對“執行力”的定義非常簡(jiǎn)練:執行是把目標變成結果的行動(dòng),按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很深刻,但這就是執行力的根本,在其位必謀其事,很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí),是完成事務(wù)的三大要素,缺一不可,缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執行上述要求并不復雜,只要各司其職,企業(yè)里每個(gè)個(gè)人都能做好自己的事也就可以了。在兩個(gè)多小時(shí)的培訓中,于老師以美國西點(diǎn)軍校先進(jìn)的管理理念為主線(xiàn),從“團隊思維和執行力”兩個(gè)方面作了深入淺出的講解。于老師幽默風(fēng)趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。通過(guò)此次培訓,老師們明白了個(gè)人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎之上,一個(gè)偉大的目標要靠一個(gè)偉大的團隊來(lái)完成,單個(gè)部門(mén)是沒(méi)有價(jià)值的,只有所有部門(mén)通過(guò)相互配合為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值才能實(shí)現個(gè)人價(jià)值對一個(gè)普通老師的評價(jià)也是如此,只看教學(xué)的態(tài)度,不看教學(xué)的效果,教學(xué)上沒(méi)有創(chuàng )新精神,沒(méi)有改革的意識,對領(lǐng)導的工作不管不問(wèn),對學(xué)校安排的工作不積極、不主動(dòng),這樣的老師不能算是一個(gè)優(yōu)秀老師。相反關(guān)心系里的長(cháng)遠發(fā)展,善于思考,用于提出一些思路和想法,在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現問(wèn)題,并主動(dòng)改進(jìn)。對單位安排的任務(wù)認真對待、認真完成。

  最為一名老師要記住自己的使命,不應付了事,做好自己的職責所在,關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這次學(xué)習,也更使我明白了自己應該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個(gè)懶人,要制定好自己的工作計劃。然后在以后的教學(xué)中無(wú)論做什么事情都要學(xué)會(huì )物超所值,告訴自己10倍以上的精神,因為所有的成功者都是持續不斷努力的學(xué)習者?傊,在工作中要把握三個(gè)核心,一是用人,要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量,其二是規劃,必須要對本系的發(fā)展有一個(gè)長(cháng)遠的規劃,對各項管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應的監督機制,其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。綜合以上所述:執行能力,就個(gè)人而言,就是把想干的事情干成功的能力;對于一個(gè)單位或部門(mén),則是將長(cháng)期計劃和目標一步步落實(shí)到實(shí)處的能力。執行力是一個(gè)單位成功的必要條件,一個(gè)好的單位的執行能力強弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。當單位的計劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確定,這時(shí)候執行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系,理論給予實(shí)踐方向性指導,而實(shí)踐可以用來(lái)檢查和修正理論。我們在實(shí)際工作中首先要注意通過(guò)廣泛的民主,制定出我自己的工作計劃、發(fā)展方向,然后通過(guò)發(fā)揮每一個(gè)教師的執行能力實(shí)現我們的工作計劃,達到我們的最終目標。

執行力學(xué)習心得體會(huì )4

  趙老師的兩次講座均圍繞復命精神講起,兩次講課內容不同,卻層層深入并且告訴我們如何將理論知識轉化為具備科學(xué)的工作方法更好的指導實(shí)踐工作,學(xué)習之后體會(huì )頗深,就近期實(shí)踐中用到的部分知識記錄如下:

  講座學(xué)習到幾個(gè)方面:關(guān)于學(xué)習、成功、管理。學(xué)習包括目的、態(tài)度、方法。講到成功的概念即不一定是結果,成功首先是一種狀態(tài)。只有具備成功的狀態(tài)才能在瞬間產(chǎn)生奇跡。方法、策略和原因同樣是影響成功的重要因素。學(xué)習了學(xué)習和成功的概念,如何在實(shí)際中做到更好就是管理的藝術(shù)。管理就是如何解決問(wèn)題。

  將所學(xué)內容運用到實(shí)際中,從明確學(xué)習目標、端正學(xué)習態(tài)度入手,日常工作中時(shí)刻嚴格要求自己,隨時(shí)學(xué)習,隨時(shí)結合實(shí)踐指導具備工作,提高工作效率。以開(kāi)放的學(xué)習態(tài)度接納新的理論知識,不斷完善自我。在工作中積極帶領(lǐng)大家將所寫(xiě)學(xué)理論和實(shí)際工作結合起來(lái),工作的同時(shí)不忘學(xué)習新的知識,不斷提升自己,帶領(lǐng)團隊學(xué)習理論知識,提高執行力,提高工作效率,努力打造具有凝聚力的優(yōu)秀團隊。在日常的管理工作中不僅嚴格要求自己,也要求團隊成員內修素質(zhì),外練能力,要將復命精神落實(shí)到具體工作中,日常工作中不僅要做好市場(chǎng)商戶(hù)的管理工作更要為商戶(hù)提供他們滿(mǎn)意的服務(wù),努力打造一個(gè)優(yōu)秀的團隊。

執行力學(xué)習心得體會(huì )5

  對待工作,不找任何借口,要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中,我認為要提高自己的執行力,必須解決好執行的問(wèn)題,把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng),下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。

  一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。

  做到加強學(xué)習,更新觀(guān)念,對待日常工作,不要總找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作,我們在執行某些任務(wù)時(shí),總會(huì )遇到一些問(wèn)題,而對待問(wèn)題有兩種選擇:一種不怕問(wèn)題,想方設法解決問(wèn)題,千方百計消滅問(wèn)題,結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù),一種是面對問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì )完成,反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果,我們會(huì )不由自主的問(wèn)到,同是一項工作,為什么有的人能夠做的很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題,我們常說(shuō),觀(guān)念決定思路,思路決定出路,觀(guān)念轉、大地寬,觀(guān)念的力量是無(wú)窮的,觀(guān)念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力,只有轉變觀(guān)念,解放思想,才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力,我們要認識到,任何一個(gè)事物的發(fā)展,不僅僅是戰略決策等等,更重要的是各級人員的執行能力。

  二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。

  唯物辯證法認為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,以工作實(shí)際出發(fā),加快知識更新,優(yōu)化知識結構,不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備,做到學(xué)以致用,用有所成,在發(fā)現問(wèn)題中主動(dòng)思考,最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題,世上無(wú)難事,只怕有心人。

  三、認識的高度決定執行的力度。

  對上級的指示和下達的工作任務(wù),認識不到位,不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性,就會(huì )消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執行的標準和要求,認識到位,是我們提升執行力的原動(dòng)力,只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái),才能不折不扣、善始善終地執行各項指令,在工作中放不開(kāi)手腳,凡事都要等到萬(wàn)事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂(yōu)心忡忡,在等待觀(guān)望中失去良機,最后什么都沒(méi)做成,什么也沒(méi)做好。

  四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人,認真做事。

  心得體會(huì )我們常說(shuō),誠誠實(shí)實(shí)做人,認認真真做事,做人要有一個(gè)做人的標準,做事也要有一個(gè)做事的原則,但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章,究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題,一個(gè)做人是否誠實(shí),做事是否認真的問(wèn)題,聯(lián)系到我們平時(shí),對待每一位前來(lái)辦事的人員,要用一顆感恩的心,像對待自己的父母一樣對待,這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài),才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度,誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的每一項決策,要時(shí)刻牢記執行工作,沒(méi)有任何借口,要視服從為美德,工作中無(wú)小事,工作就意味著(zhù)責任,無(wú)論在任何崗位,無(wú)論做什么工作,都要懷著(zhù)熱情,帶著(zhù)情感去做,而且要竭盡全力,盡職盡責地做好,對待工作,不要說(shuō)不行,有時(shí)困難重重,也要堅決去執行,別人不會(huì )干的,自己要能干,別人會(huì )干的,自己要更會(huì )干。

  五、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好,只有更好。

  當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì),受到表彰獎勵時(shí),總是說(shuō),我做得還不夠,還要繼續努力,爭取更大的成績(jì),這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現,但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理,那就是,無(wú)論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定成績(jì),但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。

  六、在展現目標的過(guò)程中,監督就是最好追蹤考核。

  確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標,不斷監督和跟進(jìn),就能有效暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題,使管理者采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏,以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標,監督如果得不到嚴肅的對待,容易造成職責不明確,無(wú)法考核,對目標的完成得不到保障,結果是執行不到位,結合實(shí)際工作,我認為,現在單位實(shí)行的“績(jì)效考核”制度,就是提高執行力的重要舉措,對單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細分和量化,便于考核,做到獎懲分明,這將對規范工作程序,強化辦事效率,提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用,監督是成功保證,執行鑄造輝煌。

  通過(guò)執行力教育,本人受到的啟發(fā)和教育,在開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中,本人除了積極參加全行員工集中學(xué)習總分行規定的必讀學(xué)習篇目外,結合實(shí)際,不斷地受到了農行合規文化教育的薰陶,并從內心樹(shù)立了“依法合規經(jīng)營(yíng)為榮,以違規違紀為恥,以熱愛(ài)農行工作為榮,以損害農行形象為恥”的信心和決心。通過(guò)執行力的學(xué)教活動(dòng),我深深地懂得了在日常工作中,一定要認真履行各項規章制度,嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中,充分認識到依法合規經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中,本人將不斷提高執行力和學(xué)習各項規章制度、法律法規,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,用規章制度來(lái)約束自己,規范自己的行為。工作中,努力學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識,積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí),苦練基本功,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),為農行的興望發(fā)展貢獻自己的力量。

執行力學(xué)習心得體會(huì )6

  通過(guò)行政中心蔣志武總經(jīng)理對執行力的培訓,結合蔣總所例舉的一些世界知名企業(yè)家對執行力的理解,使我認識到:執行力是有效利用資源,保質(zhì)保量達成目標的能力;執行力指的是貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力;是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。其中執行力包含個(gè)人或者團隊完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。好的執行力是企業(yè)管理的基礎,也是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。

  而在實(shí)際的工作中,簡(jiǎn)單說(shuō)執行力就是行動(dòng)力,就是要動(dòng)起來(lái),執行力就是按質(zhì)、按量、按標準和上級要求,不折不扣的執行下去,完成工作,對待工作,不找任何借口,要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)負責,敬業(yè)的精神。

  結合目前我們日常的工作,個(gè)人認為要提高工作執行力,必須解決好執行力的問(wèn)題,把執行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺(jué)的行動(dòng)。

  下面就如何提升執行力,談?wù)勔幌聜(gè)人的淺薄體會(huì )。

  一、努力提升解決問(wèn)題能力,不斷分析認識提高自己,改變不執行、不作為的不良習慣,自動(dòng)自發(fā)。

  二、提高執行力,就要做到面對困難勇往直前的做好本職工作。

  三、認識的高度,決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務(wù),認識到位,清楚明白的執行下去。

  四、提高執行力就要認識到?jīng)]有,只有更好,也沒(méi)有任何借口。

  五、在工作中充分利用好執行力的三要素,思考+行動(dòng)+結果,我們的執行必須對結果負責。

  六、提升組織服從意識,上級的指示必須無(wú)條件執行,并做好執行的過(guò)程報告,結果反饋。

  在實(shí)踐中總結,在總結中提高,我將這次學(xué)習作為起點(diǎn),在自己工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節把執行力貫穿到工作的每一細節,同時(shí)也希望公司能夠多進(jìn)行一些類(lèi)似的管理素質(zhì)及技能提升的培訓,讓我們真正的提升自己,并學(xué)以致用。

執行力學(xué)習心得體會(huì )7

  所謂“四個(gè)一”活動(dòng):

 。ㄒ唬└骷夵h政領(lǐng)導班子主要負責同志圍繞提高執行力講一堂課。

 。ǘ╅_(kāi)展一次提高執行力“大家談”活動(dòng)。

 。ㄈ┟嫦蚬芾砘蚍⻊(wù)對象集中聽(tīng)取一次意見(jiàn)。

 。ㄋ模╊I(lǐng)導干部以普通群眾或一線(xiàn)工作人員身份體驗一次服務(wù),F在我就活動(dòng)其中一項內容“執行力”講一講體會(huì )。

  第一,不能為失敗找借口,要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人,總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的工作能力,體現自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應該做的事情,不要去為尋找借口而浪費時(shí)間。

  第二,對待工作,要有高度的責任感。沒(méi)有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著(zhù)責任,在這個(gè)世界上,沒(méi)有不需要承擔責任的工作,每個(gè)人都肩負著(zhù)責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有自己的責任。在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jì)或手中的權力來(lái)掩飾錯誤,從而忘卻自己應承擔的責任。

  第三,要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作,要么不做,要做就要有始有終,完美地將它做完,不到最后關(guān)頭,絕不能輕言放棄,要一直不斷地努力下去,才能取得最后的勝利。

  第四,要開(kāi)拓創(chuàng )新,靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無(wú)條件的遵從上級的指示,是自動(dòng)自發(fā)的服從,是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名機關(guān)干部,應該明白自身的發(fā)展和團隊的發(fā)展是一致的,只有在工作中懂得服從,才有圓滿(mǎn)地成自己的任務(wù),才會(huì )有所發(fā)展。

  第五,結果導向,結果決定一切。不要責怪領(lǐng)導太看重結果,任何事情都是講出來(lái)是容易的,但要身體力行地把它做好,卻不太容易。作為機關(guān)干部要準確定位,要想體現自己的最大價(jià)值,必須要牢牢把握住一點(diǎn),就是在任何情況下,都要不折不扣地,很好的去完成任務(wù)。

  第六,要以飽滿(mǎn)的熱情主動(dòng)完成工作,完美的執行。要視自己的崗位為生命,要守住自己的崗位,珍惜自己的崗位,勝任自己的崗位。工作要努力,要盡職盡責,無(wú)論自己的工作與期望相差多遠,無(wú)論自己所從事的工作有多么的無(wú)聊、單調和乏味,我們能夠做的只有努力工作,要對工作永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,態(tài)度決定行動(dòng),因為態(tài)度的不同,同樣的工作會(huì )干出不一樣的效果。

  第七,努力勤奮,做好自己的本職工作。安逸使人墮落,無(wú)聊令人退化,只有勤奮才會(huì )給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。在工作時(shí),要時(shí)刻提醒自己:要為自己的現在努力,要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì )新知識,培養才能,這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶,要養成勤奮工作的好習慣,并且還要以快樂(lè )的心情去工作,懷著(zhù)熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴格要求自己不能松懈,盡心盡職的完成自己的本職工作,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。

  以上就是我學(xué)習《執行力》的心得體會(huì ),希望各位領(lǐng)導、同事提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以幫助我在今后的工作和學(xué)習中不斷提高,不斷進(jìn)步,謝謝大家。

  二oxx年xx月xx日

執行力學(xué)習心得體會(huì )8

  參加了我校第一期中干培訓班后,我收獲良多。一所學(xué)校的中層干部,尤其是一所大型學(xué)校的中層干部涉及的部門(mén)廣,工作頭緒多,銜接的難度大,稍有不慎,往往就會(huì )造成工作的延誤或者損失,從而影響到學(xué)校的發(fā)展。 在這樣一個(gè)龐大的系統里,如果學(xué)校的科學(xué)決策不能及時(shí)貫徹落實(shí)下去,形成政令不夠暢通,或者半途而廢,或者執行不力而事倍功半,都將不利于學(xué)校各項工作的開(kāi)展。下面我就中層干部的執行力問(wèn)題,談?wù)勎业囊恍┛捶ê腕w會(huì )。

  一、學(xué)校中層管理干部的執行力的重要性

  學(xué)校中層干部既是執行者,又是領(lǐng)導者,既是決策層與全體教職工的紐帶,又是執行正確決策的帶頭人和“檢察官”。

  因此,一所學(xué)校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令,從某種意義上說(shuō),它就代表學(xué)校,代表決策層。

  基于這一點(diǎn),中層干部形象的好與壞,作風(fēng)的實(shí)與虛,效果的高與低,將十分直觀(guān)地呈現在師生員工面前,因此,中層干部的作用發(fā)揮得好,就是校級領(lǐng)導與廣大教職工的一座橋梁,發(fā)揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵墻。

  由此看來(lái),中層干部的執行力至關(guān)重要,它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說(shuō)決策是“做正確的事”,那么中層干部執行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”,這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”,而在“怎樣做”。

  現代管理學(xué)告訴我們,一個(gè)企業(yè)的發(fā)展速度要快,規模要擴大,管理要上檔次,除了要有好的決策班子,好的發(fā)展決策,好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執行力。

  學(xué)校也如此,所不同的是,學(xué)校中層干部面對的不是機器和員工,而是有待引導的教師和可塑性較強的學(xué)生,是塑造心靈的工作。執行時(shí)需要更多地在正確的基礎上開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作,把復雜的事做簡(jiǎn)單,把簡(jiǎn)單的事做認真,把認真的事做徹底,把人的工作做到心靈深處,把制度的執行落到實(shí)處。這樣,中層干部就會(huì )在師生員工中具有影響力和號召力。

  二、學(xué)校中層干部應具備的執行力

  做為一名學(xué)校的中層干部,必須清醒的認識到,學(xué)校工作必須是由不同的崗位來(lái)完成的,你不可能事必躬親,你必須通過(guò)別人來(lái)完成,必須依靠集體的力量來(lái)落實(shí),好比打仗,做為中層干部,你的位置是前沿指揮,真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。

  做為學(xué)校的中層干部,還要清醒地認識到越位的弊端,在我們學(xué)校,機構設置,部門(mén)分工,崗位職責都是非常清楚的,越位的后果是自己的崗位職責的缺失。舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生干部能做的事,班主任不要做,班主任會(huì )做的事,學(xué)生科長(cháng)不要代勞,分管主任會(huì )做的事,主任不要包攬,因為你向下越位,很可能你的職責沒(méi)履行,反倒讓下一級失去了培養能力的機會(huì )。

  但是不向下越位,不等于說(shuō)撒手不管,作為學(xué)校中層干部關(guān)鍵還在布置與檢查落實(shí)上,在調動(dòng)系統進(jìn)行有效管理上。

  一個(gè)執行力強的中層干部他總是善于思考、主次分明、指揮有方、協(xié)調有度,我認為應該具有以下八種執行力。

  1、領(lǐng)悟能力:學(xué)校工作是常規工作,學(xué)校的決策也是公開(kāi)透明的,但是我們在做任何一件事之前,都要弄清楚它的目的意義,便于我們制定工作方案,首先是方向正確,其次是措施有力,這就需要“悟性”。千萬(wàn)不要一知半解就埋頭苦干,到頭來(lái)落得前功盡棄。想好了做一件事,勝過(guò)草率地做十件事。

  2、計劃能力:一項分管的工作要做得有頭緒,有重點(diǎn),必須計劃行事。計劃的制定要有輕重緩急,要列出行事歷,分工明確,職責清楚。立足今天,著(zhù)眼未來(lái),不斷理清明天、后天、下周、下月,甚至下學(xué)年的計劃,越是有前瞻性,工作就越順手,學(xué)校管理有很強的規律,許多活動(dòng)都是可以預設效果的。

  做計劃要掌握關(guān)鍵性問(wèn)題,決不能因瑣碎的事而影響主要工作,要清楚做好20%的主要工作,等于創(chuàng )造80%的業(yè)績(jì)。

  3、指揮能力:計劃周密,需要有效有力地執行,因此,統一下屬的工作方向,適度的指揮是必要的。

  指揮一項工作,要考慮量的大小,專(zhuān)業(yè)的對應性,和諧的人際關(guān)系,指揮的激勵性語(yǔ)言。好的指揮可以提升下屬的責任感和成就感,自己也樂(lè )得輕松。

  4、控制能力:控制就是執行制度進(jìn)行考核,確保各項工作的落實(shí)。首先,要不怕得罪人,因為常常在工作中怕得罪的恰恰是少數人,怕得罪少數人實(shí)際上得罪了多數人,這是一種不公平,是對制度的不恭。

  在師生管理中,有時(shí)需要及時(shí)控制,比如消極輿論。還比如會(huì )議紀律、教學(xué)秩序、學(xué)生活動(dòng)、流弊積習。因為負面的東西有時(shí)可能直接影響到學(xué)校形象,影響到學(xué)校發(fā)展。

  5、協(xié)調能力:如上所述,應該說(shuō)一項工作從領(lǐng)悟到計劃,從指揮到控制,不會(huì )有問(wèn)題了。但在實(shí)際工作中,中層干部必須花一定的時(shí)間協(xié)調方方面面的工作。比如一個(gè)重大活動(dòng)需要各部門(mén)的同心聯(lián)動(dòng),小到教師與教師之間,教師與家長(cháng)之間,教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系,都是需要協(xié)調的。良好的協(xié)調能力可以產(chǎn)生出良好的生產(chǎn)力,實(shí)現雙贏(yíng)和多贏(yíng)的局面,皆大歡喜。

  6、授權能力:權利對中層干部來(lái)說(shuō)就是“事力”,就是一種責任。我們在工作中自己在成熟,也要給下屬機會(huì ),共同成長(cháng),給“權”就是給“事”,一個(gè)部門(mén)的人琢磨事,肯定勝過(guò)一個(gè)腦袋琢磨事,給“事”也就是給一份“責任”,在管理學(xué)中,信任他人不僅可以成就他人,同樣可以成就自己,更主要的是分擔事務(wù),可以騰出手來(lái)抓重點(diǎn)工作。

  7、判斷能力:工作方案的執行,不可能完全走向預設之路,隨著(zhù)變化了的情況,要準確判斷,冷靜處理,并將結果及時(shí)領(lǐng)導匯報。

  判斷的正確與否,直接影響到處理的結果。因此,常常需要洞察先機,未雨綢繆。哲學(xué)家說(shuō):事物都是相互聯(lián)系的,就是說(shuō),判斷一件事,要有全局思想,能縱橫溝通,理清因果關(guān)系。從而努力提升自己的領(lǐng)導能力。

  8、創(chuàng )新能力:要提高執行力,還要在正確執行決策的創(chuàng )新能力,事事開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng )新工作方法。善于發(fā)現新問(wèn)題,研究新問(wèn)題,解決新問(wèn)題。如果有了創(chuàng )新,將會(huì )速度更快,力度更大,效果更好。那就要毫無(wú)猶豫地去做,創(chuàng )新是一個(gè)永恒的話(huà)題

  三、怎樣提高中層干部執行力

  在學(xué)校工作中,

  高效的中層干部執行力,是學(xué)?焖侔l(fā)展的重要保障之一,要提高中層干部的執行力,核心在于三個(gè)“關(guān)鍵詞”:高度、速度、力度。

  1、高度。優(yōu)秀的決策執行者總是“立足本位,站足高位”,胸有全局、視野開(kāi)闊的,能預見(jiàn)到正確決策執行后的良好效果。但是又能腳踏實(shí)地地立足本質(zhì),不冒進(jìn),不貪功。把處室工作置于全局之下,能找準位置,按時(shí)進(jìn)行,包括有時(shí)犧牲一點(diǎn)部門(mén)的利益(人力、財力、物力),能夠積極配合相關(guān)職能部門(mén),協(xié)同作戰,始終牢記全校一盤(pán)棋,既有宏觀(guān)的思考,又有中觀(guān)的操作。

  站在高度除了應是一個(gè)思想者,還應是一個(gè)學(xué)習者,學(xué)習管理理念,學(xué)習哲學(xué)精華。有了高度,就少了抱怨;有了高度就少了“自我”;有了高度,就少了“將氣”!扒к娨椎,一將難求”仍然是說(shuō)的這個(gè)道理。反之,缺乏高度的管理者成天郁郁寡歡,唉聲嘆氣,開(kāi)口閉口都是小集體,終究難獲得成功,成不了帥才。

  2、速度。學(xué)校每一項工作的落實(shí),速度是很關(guān)鍵的,特別是常規工作,沒(méi)有速度就沒(méi)有效率。速度問(wèn)題其實(shí)就是一個(gè)工作雷厲風(fēng)行,說(shuō)干就干,干就干徹底,這是一個(gè)中層干部應有的基本素養。

  如果是私事慢半拍,它只是影響到一個(gè)家庭,如果是一個(gè)部門(mén),一個(gè)專(zhuān)業(yè)部組的事慢半拍,它的負面影響就大了,很可能造成重大失誤,對個(gè)人前途、對黨的事業(yè)都是不利的。一個(gè)快速的執行部門(mén)常常能彌補決策方案的不足;而一個(gè)再完美的方案也會(huì )死在滯后的執行部門(mén)手中。

  3、力度。大部分管理者都樂(lè )于布置任務(wù),做決定,但是一個(gè)優(yōu)秀的管理者卻是擅長(cháng)使布置下去的任務(wù)得于執行,他忙的是檢查,是落實(shí),是研究解決任務(wù)完成過(guò)程中的新問(wèn)題。有些人的許多工作之所以做得虎頭蛇尾、有頭無(wú)尾,仔細分析,主要原因不外是信息遞減、自我取舍、習以為常、借口變通、強調客觀(guān)等等。

  總之,提高中層干部執行力是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù),我們要在管理中學(xué)習管理,在管理中提升能力,做一個(gè)“服眾”的中層干部,做一個(gè)有影響力的中層干部。

執行力學(xué)習心得體會(huì )9

  上周人事部發(fā)放一份關(guān)于執行力的文件,給每位員工學(xué)習、及自我檢查,其實(shí)對于這份文件資料,我是十分同意文章所寫(xiě)的觀(guān)感,以下是我自我的一些看法、及體會(huì ):

  我個(gè)人覺(jué)得好多人,不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工,都是領(lǐng)導給工作就做,也不管工作的質(zhì)量、完成的效率,好多員工都覺(jué)得我完成了就好,至于做的怎樣樣,是不是到達要求他們覺(jué)得是老板、上級去制定的,(好多人都是覺(jué)得自我的工作是沒(méi)有問(wèn)題,至于你的上級對于的批評覺(jué)得是出于私人的情緒,并非出于工作上的)就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去,就成了蜻蜓點(diǎn)水。只是做表面文章,但對于完成效果如何這個(gè)就不是他們關(guān)心的,覺(jué)得如果不做老板責怪下來(lái)就是他們的問(wèn)題,但是做了做的不好就不是他們的問(wèn)題,因為他們覺(jué)得至少是有去服從。其實(shí)對于管理層來(lái)說(shuō)對于老板、上級的話(huà)不是只是去聽(tīng)表面的意思,要更深層的去了解這句話(huà)的寓意,其實(shí)導致許多管理層無(wú)法在自我的崗位上發(fā)揮,而且他們的特長(cháng)也沒(méi)有最大程度上的體現出來(lái),其實(shí)最根本的原因是沒(méi)有弄清楚自我的工作是為了誰(shuí)而做,都覺(jué)得是為了自我的老板、上級去工作,覺(jué)得我拿多少錢(qián)的工資就做多少錢(qián)的事,如果每個(gè)人都是這樣去想,那永遠都不明白自我在工作中所帶來(lái)的樂(lè )趣,不會(huì )給你帶來(lái)工作中的滿(mǎn)足感。

  其實(shí)此刻好多中國的企業(yè)導致管理層還有個(gè)最根本的原因,其實(shí)就是我是領(lǐng)導,那就我說(shuō)了算了,對于自我的員工當然就跟自我的要求完全不一樣,中國有句古話(huà):只須州官放火,不須百姓點(diǎn)燈。其實(shí)好多員工是對于自我的領(lǐng)導、上級有許多的看法,但無(wú)法把自我最真的想法對于自我的領(lǐng)導去說(shuō),當然對于員工領(lǐng)導也會(huì )有不一樣的待遇,不一樣的待遇當然也會(huì )對執行力度的不一樣,這其實(shí)也會(huì )造成團隊的不和諧因素,也會(huì )在部門(mén)里造成員工與員工之間的問(wèn)題、領(lǐng)導之間的問(wèn)題,這樣精力就不會(huì )放在工作上,導致工作效率、完成的程度就會(huì )造成變制,永遠不會(huì )做到自我的翻新、自我的檢討,覺(jué)得自我身為領(lǐng)導,自我的決定不會(huì )有任何問(wèn)題,慢慢開(kāi)始建造獨立王國,與此同時(shí)部門(mén)與部門(mén)之間缺少溝通、協(xié)調、配合。員工與員工之間也缺少坦誠,當然員工也會(huì )慢慢產(chǎn)生不信任、肆意破壞制度。

  我個(gè)人覺(jué)得要加強執行力度,首先要學(xué)會(huì )自我檢討、做到自我批評,對于工作任何事情不能夠拖延、敷衍了事,不能夠只做表面文章,對于每位員工要真真做到一視同仁,學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)員工的心聲,做為管理層要十分清楚明白,在什么場(chǎng)合什么話(huà)能夠說(shuō),什么話(huà)不能夠說(shuō),當要求你自我的員工時(shí),這些要求自我是否能夠到達標準,工作中要力求完美,對于其他部門(mén)及任何一個(gè)員工要坦誠,團隊的凝聚力是十分重要的,不能夠在自我的部門(mén)建造自我的王國,要合理的安排自我的時(shí)光,對于自我的時(shí)光要做管理,很清楚事情的輕重緩急,不能夠沒(méi)有重點(diǎn)和關(guān)鍵,不分先后順須的去做,做事也要真到堅持到底,不可做到一半放下。

  對于領(lǐng)導下達的任何指示、工作、企業(yè)思想要正確的傳到,不能夠添加個(gè)人的想法或者是對于領(lǐng)導的想法的不滿(mǎn)。就好像老話(huà)說(shuō)的好,聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)音,不要只是膚淺的去了解表面意思,對于自我的領(lǐng)導、上級要完全的信任,在沒(méi)有信任的前提,是無(wú)法更好的完成本職工作,做到真真的為員工著(zhù)想,關(guān)心員工,不再只是企業(yè)的關(guān)心,主動(dòng)放權讓下屬能夠更好的給發(fā)揮,每位員工、管理層要明確自我的工作不是對任何人去做,要明確自我的目標,定位,才能夠更好的發(fā)展,整個(gè)團隊才會(huì )發(fā)揮最大的效益。

執行力學(xué)習心得體會(huì )10

  2月5日,我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學(xué)習,首先我十分感謝上級領(lǐng)導花費了超多的人力,財力,精力為我們帶給這樣的一個(gè)十分好的學(xué)習機會(huì ),讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂,聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓講師鄒元欣老師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習,也是對自身文化修養的一種提升,它不僅僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識,也使我們精神得到了升華,思想得到了凈化。

  學(xué)習期間,我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度,學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)資料,這次培訓班盡管時(shí)刻短暫,但課程設計較為合理,老師水平十分高,學(xué)習資料也比較豐富,給我帶給了一次難得的充電機會(huì ),我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言,從細微處著(zhù)手,宏觀(guān)上把握,利用典型鮮明的案例,為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典,對此我深有感觸,透過(guò)學(xué)習,使我拓展了視野,認清了工作方向,理論水平有了必須的.提高,下方我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。

  第一,參加《高效執行力》這次培訓,我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力?誰(shuí)是執行的人?執行是什么?執行是戰術(shù)問(wèn)題還是方法問(wèn)題?以及制定方法的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等資料。在目標管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標管理?以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中,使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法,并初步了解了平衡計分卡和績(jì)效面談的注意事項。透過(guò)參加鄒元欣老師的培訓,確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣,少了一些嚴肅,多了一分平實(shí)親切,幽默風(fēng)趣,能讓人簡(jiǎn)單愉快之中,領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)聯(lián)、團隊意識及領(lǐng)導管理知識,聽(tīng)了他的課,讓我頓時(shí)明白了很多。到此刻我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出,使我更加深了對團隊精神的明白,"合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練"。我堅信我們寧陽(yáng)公司的團隊精神將會(huì )越做越好,將會(huì )發(fā)揮更大的作用,取得更好的成績(jì)。

  第二,要堅持以人為本,尊重人才,F代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭,而競爭靠的是速度,企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣老師的課,讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位,對自己的工作職責,對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員,不是做好自己的事就能夠了,更多的是需要去管理,管理是一門(mén)科學(xué)方法,帶給實(shí)踐,實(shí)現目標的技巧,不是依靠個(gè)人就能夠,而是要帶領(lǐng)自己的團隊,去執行組織的價(jià)值,執行組織的計劃,完成組織的目標。管理的成功需要團隊,團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通,有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離,同流、同心地交流。作為管理人員,我們務(wù)必把握好,要把事情做對,并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時(shí),準時(shí),保質(zhì)保量做好,還要去培養我們的團隊,提升的我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制,鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值,激勵奮發(fā)有為,營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍,充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作用心性與創(chuàng )造性,鼓勵職工用心進(jìn)取,埋頭苦干,進(jìn)一步提高員工的執行力度。

  第三、提高'執行力'對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)十分重要"。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò):"一位經(jīng)理人的成功,5%在方法,95%在執行。"因此,只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者,才能擁有把握全局的視角,并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導者,首先要明正思想,樹(shù)立領(lǐng)導班子執行潛質(zhì)建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南,正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表此刻:少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入,安排部署多、身體力行少,不愿應對矛盾,做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現,尤其是在工作職能的交叉部位,這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減,工作得不到最佳成效等。20xx年,是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年,面臨著(zhù)"創(chuàng )一流"、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網(wǎng)建設任務(wù),是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導務(wù)必帶頭解放思想,不斷強化執行意識,匡正思想,提高認識,使執行理念不斷得到提煉升華,抓大事、謀大局,不斷提高總攬全局的領(lǐng)導潛質(zhì)。

  第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理,不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。20xx年電力營(yíng)銷(xiāo)應對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂(lè )觀(guān),我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督,最大限度地供足、用足電量,發(fā)奮做到"缺電不缺服務(wù),限電不限真情";其次上級公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求,標準更高,職責更重,壓力更大,因此我們務(wù)必進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規范化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化工作,用心完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統的上線(xiàn)工作,穩妥推進(jìn)財務(wù)管控系統的實(shí)施工作,切實(shí)提高城鄉營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續深入開(kāi)展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體資料,貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。

  有無(wú)數的人擁有卓越的智慧,但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想,但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設"一強三優(yōu)"現代供電企業(yè)的征程中,我們將不斷提高企業(yè)的執行力,"發(fā)奮超越,追求卓越",以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度,以力求完美的精神,創(chuàng )造寧陽(yáng)縣供電公司的新輝煌。

執行力學(xué)習心得體會(huì )11

  為了全面提高黨員領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平和執政水平,增強干部的執行力,按照縣委的統一部署,委局機印發(fā)了《開(kāi)展“提高執政能力增強執行力”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,并組織干部認真的學(xué)習了大討論活動(dòng)實(shí)施方案和劉春茂書(shū)記在動(dòng)員會(huì )上的講話(huà),我個(gè)人還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習了一些關(guān)于執政能力和執行力相關(guān)資料。通過(guò)學(xué)習,使我充分認識到縣委開(kāi)展“提高執政能力增強執行力”大討論活動(dòng)的重要性和必要性,現結合自身工作,談?wù)剛(gè)人的學(xué)習體會(huì )。

  第一,通過(guò)學(xué)習,加深了對執行力的理解。對于執行力的概念,雖然早就看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是理解上很片面和膚淺,對執行力的內涵和提高執行力的重要性和必要性理解不深,掌握不透。通過(guò)這次學(xué)習,我明白了執行力的含義。政府執行力在不同學(xué)科中具有不同的含義。比如,從法學(xué)角度看,執行力代表政府依法行政的能力。從經(jīng)濟學(xué)角度看,執行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會(huì )學(xué)角度看,執行力代表政府處理社會(huì )事務(wù)、解決社會(huì )矛盾、化解社會(huì )糾紛的能力。執行力分為廣義和狹義兩種理解:廣義是指為達到既定目標,通過(guò)貫徹實(shí)施黨的路線(xiàn)方針政策、法律法規、決策、戰略計劃等行為,對各種資源進(jìn)行使用、調度和控制,有效處理政府日常事務(wù)所表現出來(lái)的政府內在的能力和效力。狹義是指各級政府決策、執行決策、監督?jīng)Q策執行所表現出來(lái)的行動(dòng)、操作和實(shí)現能力及效力。通過(guò)學(xué)習,我了解到政府執行力其實(shí)是多種能力的綜合,各種能力貫穿于政府執行活動(dòng)的始終,在不同的時(shí)期表現為不同的形式。

  第二,通過(guò)學(xué)習,明確了干部素質(zhì)和能力上的要求。提高干部的素質(zhì)和能力,是提高執行力的關(guān)鍵要素。通過(guò)學(xué)習,明確了政府在干部素質(zhì)和能力上的要求,從而找到自己的差距,明確今后努力的方向。作為一名紀檢監察干部必須具備正確把握政治方向的能力、正確把握工作大局方面的能力、學(xué)習的能力。要不斷提高自己準確的判斷力和敏銳的辨別力。要提高調查研究的能力、擬定計劃方案的能力、論證和選擇計劃方案的能力等。在組織力中,要有總攬全局的能力、多謀善斷的能力、揚長(cháng)避短的能力、果斷指揮的能力、有效控制的能力、處理突發(fā)事件的能力。另外,還要有新創(chuàng )能力。這些能力和素質(zhì)有些是針對領(lǐng)導干部的,但多數是一般干部應該掌握的能力和具備的素質(zhì)。

  第三,通過(guò)學(xué)習,確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。對照提高執行力對干部素質(zhì)和能力的要求,結合我自身的情況,我總結了一下差距,確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。首先要加強政治學(xué)習。執行力中領(lǐng)會(huì )力的一項關(guān)鍵能力就是正確把握政治方向的能力。只有不斷地加強政治學(xué)習,才能正確地把握政治方向。目前,單位組織的集中學(xué)習比較多,而平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的時(shí)候比較少;在網(wǎng)絡(luò )上瀏覽政策新聞比較多,深入學(xué)習挖掘政策精神比較少;掌握一般的政治理論知識比較多,理論聯(lián)系實(shí)際比較少。今后政治學(xué)習應該在加強自學(xué)、深入學(xué)習、聯(lián)系實(shí)際上下功夫。第二,要提高業(yè)務(wù)工作能力。無(wú)論是預測力中要求的準確的判斷力、敏銳的辨別力還是計劃力中要求的調查研究的能力、擬定計劃方案的能力,都與業(yè)務(wù)工作能力密切相關(guān),如果業(yè)務(wù)不熟、能力不強,是不可能作出準確的判斷,不可能擬定成熟的計劃方案的。雖然從事紀檢監察工作已經(jīng)有幾年了,但業(yè)務(wù)水平還有很大差距,壓力還很大。加強業(yè)務(wù)學(xué)習是我今后工作努力的一個(gè)重點(diǎn)方向。第三,要強化創(chuàng )新意識。執行力是一種創(chuàng )新力。創(chuàng )新力是人的知識、技能、智力及智慧的統一與綜合,比普通能力而言具有更高的水平、更強的能級和更快的效率。干部的創(chuàng )新力,一般是指各級政府干部在工作中能想別人所未想,見(jiàn)別人所未見(jiàn),做別人所未做,提出新見(jiàn)解、發(fā)明新辦法,克服常人或前人所克服不了的困難,解決常人或前人所解決不了的問(wèn)題,實(shí)現工作的新突破。作為一名紀檢監察工作人員,工作上我往往是被動(dòng)服從,創(chuàng )新意識不強!疤岢鲂乱(jiàn)解,發(fā)明新辦法”方面做得不夠。要提高執行力,提高創(chuàng )新能力,這樣才能把本職工作搞好。通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習,我還掌握了一些常用的創(chuàng )新方法,

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。多讀書(shū),多學(xué)習,是提高自己的唯一途徑。學(xué)習的所獲我將努力應用到今后的工作中去,做到學(xué)以致用,爭取在工作上取得更大的進(jìn)步,做出更好的成績(jì)。

執行力學(xué)習心得體會(huì )12

  首先很感謝公司給我這次學(xué)習的機會(huì ),為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到很大的幫助。此次學(xué)習的內容是團隊執行力,我想借此機會(huì )與各位保利家人共同分享學(xué)習體會(huì ):

  執行力是什么?

  所謂執行力――把目標轉化為結果的能力。指的是貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心,是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力差是企業(yè)的最大內耗,不僅會(huì )消耗企業(yè)的大量人力、財力,還會(huì )錯過(guò)機會(huì ),影響企業(yè)的戰略規劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執行力,首先要強調“沒(méi)有任何借口”!當然,企業(yè)要具有很好的執行力,一定要將其三個(gè)核心流程良好的運用,相互融合,三個(gè)核心流程是:戰略流程、運營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標、高效的規范制度、精英型的管理團隊。我們常常把自己不執行的問(wèn)題歸結到客觀(guān)、歸結到他人因素,而忘記了思考自身的因素:我們自己是做什么的,我們拿什么與公司交換薪水?我們該學(xué)習什么?我們該思考什么?我們該提升什么?

  我們作為一名管理者,一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導者自居,領(lǐng)導的功能有:激勵、指導、溝通、解決。我們應是一個(gè)高度關(guān)注執行過(guò)程、切實(shí)指導執行方法的“指導者”。一味的抱怨下屬執行力太差,只能說(shuō)明我們對執行的指導力太差。一旦出現問(wèn)題,首先自我反思,“誰(shuí)的責任?我的責任!”因為,從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō):指導力決定執行力,指導力比執行力更重要!“執行力”也離不開(kāi)“有效的激勵”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工,諸如“企業(yè)利潤翻幾翻”,而且更多注重“對員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵,關(guān)注員工的個(gè)人成長(cháng),才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,息息相關(guān)。

  “執行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建設”。企業(yè)通過(guò)對員工權利意識、自主意識教育、引導,通過(guò)架構尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責意識,借以強化執行的速度與力度。企業(yè)要構建一定平臺,讓年輕的后備力量突穎而出,讓員工在“鑄就團隊”的過(guò)程中,實(shí)現”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執行力之人。

  我認為,執行力的核心:

  理解上級意圖

  制訂執行計劃

  付諸實(shí)際行動(dòng)

  校正執行偏差

  確保執行成果

  完善執行體系

  與執行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切!好的心態(tài)可使人快樂(lè )進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。所以,一個(gè)員工的執行力好不好,決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,就需要幫助他們達到他們所想要的。要通過(guò):培訓教育和激勵,讓大家擁有共贏(yíng)的心態(tài),我們的團隊才能配合好,才會(huì )有凝聚力,才會(huì )有戰斗力,才能創(chuàng )造出驕人的業(yè)績(jì)。眾人心往一處使,擰成一股繩,方可戰無(wú)不克。

  所以,學(xué)習了“執行力”,在以后的工作中,我們應當追求“今日事,今日畢,言必行,行必果,果必優(yōu)”,

  我們應當注重“細節決定成敗,知識改變命運,能力提升位次”!不斷學(xué)習,努力提升自己的能力,確實(shí)作到“日精進(jìn),修己安人”。

執行力學(xué)習心得體會(huì )13

  3月15日下午,鄭州市第九人民醫院在一號會(huì )議室舉行了中層干部培訓,由香港聯(lián)成國際教育集團首席金牌講師鄧成偉先生主講《醫院管理與執行力》。鄧老師用通俗易懂的語(yǔ)言闡述了醫院管理的內函。更是用諸多生動(dòng)鮮活的事例,為我們詮釋了什么是奉獻,什么是服從和執行,什么是責任。通過(guò)本次培訓也讓我感悟頻多,受益匪淺,結合自己的工作有以下幾點(diǎn)心得和體會(huì ):

  一、做事先做人才能做好事。

  做人是做事的基礎,做事是做人的體現,我們必須以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度做人,以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度做事,只有這樣方可成就事業(yè)的堅實(shí)基礎。要做一個(gè)勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責的人,是對一個(gè)人在工作中最基本最普遍的職業(yè)道德要求。

  要做一個(gè)好人,而不是做老好人,作為一名中層管理者,要敢于管理,勇于擔當,嚴于律己,寬以待人,要嚴格要求自己,而不能做老好人,以身作則帶好團隊。除了埋頭做事,更要做好醫護人員思想工作,要培養積極的工作態(tài)度,加強溝通,多關(guān)心了解他們的想法,做好上傳下達的工作,使自己主管的科室成員做到“思想、方向、行為”三統一,緊密配合醫院做好科室發(fā)展。

  二、提高執行力才能提升自我

  執行——沒(méi)有任何借口!胺䦶牟恢皇且环N美德,服從更是一種責任”,服從是執行力的表現,要完成上級交付的任務(wù)首先要學(xué)會(huì )的就是服從“執行就是一切以結果為導向”。完美的執行是不需要任何借口的。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任,容易讓人養成懶散,這樣只能導致失敗,也會(huì )使自己一事無(wú)成。

  而是努力想辦法解決問(wèn)題,出色完成任務(wù)。干工作決不能挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)。我們要嚴格奉行職業(yè)準則,牢記自己定位,帶領(lǐng)團隊,聚焦醫院戰略,無(wú)條件執行醫院各項決策,我們應該把沒(méi)有借口和理由的執行精神作為一種常態(tài),一種習慣,乃至一種素養,滲透到我們的工作中去,積極為醫院的發(fā)展奉獻自己的力量。

  三、加強責任心才能提高工作質(zhì)量

  有一句話(huà)說(shuō)得好:“在本位,盡本分”,這應該是每個(gè)人對自己工作最基本的要求。責任心是工作無(wú)差錯的重要保證,責任心就是工作動(dòng)力,無(wú)論做什么事都要牢記自己的責任,工作中如果一個(gè)人沒(méi)有了責任心,那么很小的問(wèn)題也可能釀成大禍,再安全的崗位也會(huì )出現險情。

  擁有強烈的責任心,再大的困難也可以克服。ICU是急危重病人的集中救治重地,患者病情變化快,細微的病情變化如果沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現和處理就可能影響病情的預后及治療效果,細節決定成敗,所以,在工作中沒(méi)有較強的責任心就無(wú)法保障好的醫療質(zhì)量。我們每一個(gè)部門(mén),每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。

  我們有責任去做好自己的工作,有責任為單位貢獻自己的力量。但是我們不能把責任當成一種負擔,而應看作是我們應該具有的一種信念,一種單位文化!作為一名科室主任和醫院的中層,更要有勇于負責任的思想和態(tài)度。我們要敢于承擔責任,要勇于主動(dòng)承擔責任。一個(gè)醫院無(wú)論從最高領(lǐng)導到基層員工,只要人人都立足本職工作,盡心盡力做事,對自己的工作做到絕對負責,上下一心,和諧發(fā)展,就像西點(diǎn)人一樣,把責任放在首位,醫院必然會(huì )更加茁壯成長(cháng),醫院的未來(lái)會(huì )更加美好。

  四、提高團隊精神是成功的保障

  永遠要把團隊利益放在第一位。當個(gè)人利益跟集體利益發(fā)生沖突時(shí),必須要把集體利益放到第一位,個(gè)人利益擺后。不能為了個(gè)人利益而損害集體利益,要提高每個(gè)人的團隊合作意識,“合作才能大作,攜手才能共贏(yíng)”。沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊,同樣沒(méi)有一個(gè)好的團隊平臺,再優(yōu)秀的個(gè)人也很難有好的發(fā)展。

  人和人要相互支撐、扶持才能走的更遠更高。在我們醫療工作中,依靠一個(gè)人是不能服務(wù)好病人的,只有環(huán)環(huán)相扣,才能把病人處理好。只要我們團結一致,多一份溝通,多一份理解,多一份贊美。工作中精益求精,認真負責,勁往一處使,只有這樣才能同心聚力做好工作

執行力學(xué)習心得體會(huì )14

  我認為,完成一項工作,決策與執行并行。執行力做的好與否,是一切正確決策實(shí)施和實(shí)施效果的關(guān)鍵所在。因此,認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )我公司執行力的十大方針勢在必行。

  十大方針仔細琢磨,每一條都是我們工作中的良師益友。但對于第二條“行百里者半九十,企業(yè)不需要‘差不多’先生”尤其值得我在工作中時(shí)時(shí)銘記。我作為一名成品檢驗員,工作與公

  司產(chǎn)品質(zhì)量息息相關(guān),它不僅直接掌握公司產(chǎn)品的信譽(yù),而且是公司發(fā)展的強大推動(dòng)器。這要求我在檢驗過(guò)程中必須按嚴格按照工藝圖紙要求和產(chǎn)品驗收標準進(jìn)行認真檢驗,做到堅持原則,依章辦事,不容一點(diǎn)含糊。在工作中一定要杜絕“差不多”、“想當然”的想法。公司要創(chuàng )造效益,繼續發(fā)展,就必須使產(chǎn)品質(zhì)量達到顧客的要求,而實(shí)現這個(gè)目的,就必須把顧客的需求轉化為技術(shù)要求認真執行,質(zhì)量的要求促使企業(yè)執行力的發(fā)展,同時(shí),執行力又提升了質(zhì)量,二者是相輔相成,缺一不可的。

  另外,群策群力做決策,理不理解需執行。我作為公司一名中層干部,好比是企業(yè)的脊梁,負責將高層(大腦)的決策協(xié)助傳達和落實(shí)到基層(四肢)。也可以理解為我既是高層決策的執行者,也是基層人員執行的領(lǐng)導者,是連接公司高層與員工之間的一座橋梁,如果執行不到位,將是橫在高層和員工之間的一堵墻。因此,對于公司領(lǐng)導的決策,必須毫無(wú)條件嚴格執行和組織實(shí)施,如果有合理建議,再及時(shí)提出和反饋。

  以上是我對執行力的一些簡(jiǎn)單看法。自古以來(lái),執行是把計劃和理想轉化為現實(shí)的唯一途徑。成就大事,執行是關(guān)鍵;公司要發(fā)展,執行必須到位。

執行力學(xué)習心得體會(huì )15

  經(jīng)過(guò)對周永亮博士的《贏(yíng)在執行力》的系統學(xué)習,使我深刻認識到企業(yè)的戰略、目標、任務(wù),最終要在員工的執行中完成,必須強化員工的執行力,也就是提升企業(yè)的執行力。那么,如何提高員工的執行力呢?通過(guò)學(xué)習,為認為應該從以下幾方面著(zhù)手。

  一、對我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō),營(yíng)銷(xiāo)技巧、業(yè)務(wù)知識、客戶(hù)服務(wù)意識等都是營(yíng)銷(xiāo)能力的體現,但我們的能力水平能否充分發(fā)揮,決定我們對工作的熱情、對工作的投入程度,企業(yè)要充分利用和發(fā)揮每個(gè)員工的興趣、愛(ài)好特長(cháng)和個(gè)性,充分發(fā)揮每位員工的自身優(yōu)勢,將前排的支持,這樣就不會(huì )讓員工對人物感到無(wú)所適從,直接激發(fā)出員工的工作熱情,提高工作效率。

  二、當前的市場(chǎng)競爭相當激烈,每個(gè)企業(yè)都有明確的戰略計劃,一個(gè)宏觀(guān)的發(fā)展目標,企業(yè)員工為企業(yè)中的一分子,在企業(yè)制度計劃、發(fā)展策略的時(shí)候,應該充分了解作為執行層的員工的態(tài)度,讓員工了解企業(yè)的發(fā)展目標、營(yíng)銷(xiāo)策略,冰河里采納建成員工的意見(jiàn),作為領(lǐng)導者要認識到:任何措施都需要及岑員工去實(shí)施、去落實(shí),只有讓員工參與其中,員工了解了企業(yè)的意圖,他么奶容易接受。而且,員工往往嘴里噢界問(wèn)題的癥結、改進(jìn)的方式以及客戶(hù)的想法,當工作中出現意外情況時(shí),他們就會(huì )根據全局情況,作一些機動(dòng)處理。并且,他們對自己參與直盯盯戰略計劃,印象深刻,執行起來(lái)自覺(jué)性、責任感大大增強,從而提高工作效率。

  三、作為一個(gè)企業(yè),有獎?dòng)辛P,獎罰分明是非常必要的,建立有效的激勵政策,采取物質(zhì)和精神相結合的手段,采取多種方式,最大限度地激發(fā)員工的積極性,充分發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性,以保真任務(wù)指標的貫徹執行,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者,就是一個(gè)有序的心理學(xué)家,他們懂得要根據馬斯洛的需要層次理論,人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現需要等五種需要。人的需要結構,不僅有層次性,而且還有遞發(fā)性、主動(dòng)性、差異性和例外性。企業(yè)應根據員工在不同階段、不同部門(mén)、不同崗位,施實(shí)不同的激勵政策,采用不同的激勵手段、方法和技巧。

  同時(shí),任何一項激勵措施,都有相關(guān)的約束,否則,員工的行為偏離了軌道,將會(huì )給企業(yè)造成不好的影響。約束是紀律,實(shí)質(zhì)性過(guò)程中必不可少的環(huán)節,執行力的生成和養成是以切和實(shí)際的激勵約束機制為依托和載體,沒(méi)有一個(gè)好的激勵約束機制肯定沒(méi)有執行力。

  四、要想具備一直有強大的執行力的營(yíng)銷(xiāo)隊伍,我們就要加強對營(yíng)銷(xiāo)隊伍的培訓,在知識、技術(shù)不斷更新的時(shí)代,我們只有不斷的學(xué)習,不斷地提高自己,才能提高對社會(huì )的應變能力,提高業(yè)務(wù)技能,從而提高執行力。那種“只使用、不充電”的用人行為,是對企業(yè)持續競爭力的破壞。因此,企業(yè)必須建立系統而科學(xué)的培訓體系來(lái)維系員工的發(fā)展。只有卓有成效得培訓才能使員工有效的執行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。

  西門(mén)子公司一貫奉行“人的能力是可以通過(guò)教育和不斷的培訓而提高”的理念,并且形成了一套對具特色的培訓體系。一是對新員工的培訓,保證了員工已正式進(jìn)入公司就具有很高的技術(shù)水平和職業(yè)素養,為企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展么定了堅實(shí)的基礎;二是在職培訓,主要包括業(yè)務(wù)、系統和管理技能的培訓,一方面為公司儲備了大量人才,并一方面員工自身的發(fā)展進(jìn)步異常維他命衡量自己工作生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標。

  五、企業(yè)制定儲油罐好的戰略計劃并不是萬(wàn)全之策,也不一定保證達到目標,因為戰略目標的實(shí)施是一個(gè)們唱而復雜的過(guò)程,需要不斷的跟進(jìn),必須考慮各種可能出現的因素,需要承擔的風(fēng)險以及預期的回報,針對達成率、生產(chǎn)率等指標對員工作多方面的考評,促使其不斷反省。

  跟進(jìn)按時(shí)間來(lái)劃分,一是事前跟進(jìn),發(fā)現潛在風(fēng)險提前給員工預警。二是始終跟進(jìn),在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現問(wèn)題后,尋找解決辦法,使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。三是時(shí)候跟進(jìn),出現問(wèn)題后,找出原因,提供補救建議和具體措施,避免員工以后再翻統一錯誤。通過(guò)跟進(jìn),向員工傳達一個(gè)督促行動(dòng)的信號,確保他們在開(kāi)展工作的時(shí)候做到協(xié)調同步,這是提高員工執行里的一個(gè)重要控制措施。

  我們網(wǎng)通公司也逐步在改進(jìn)我們的培訓措施,我們驚喜地看到,各種網(wǎng)上學(xué)習,技術(shù)培訓越來(lái)越多,雖然,我們自己課余時(shí)間減少了,但通過(guò)學(xué)習,豐富了我們的知識、開(kāi)闊了我們的視野,為今后更好的工作打下良好的基礎。

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