學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )1
永遠不要買(mǎi)電腦，盡可能上學(xué)校的電腦機房，雖然你買(mǎi)電腦的初衷是用來(lái)學(xué)習，但最后你會(huì )把它改裝成你的游戲機，
永遠不要到看上去心情不好的食堂服務(wù)員窗口打菜，他會(huì )讓你的酸菜魚(yú)成酸辣湯，宮保雞丁成炒花生米。
永遠不要指望每個(gè)大學(xué)人的素質(zhì)都和你一樣高，雖然他們很多人將來(lái)就是"保研"一族。寬容他人和諧共處吧。
永遠不要去學(xué)校對面的網(wǎng)吧玩游戲，它會(huì )讓你提早知道錢(qián)的重要性，讓你走上墮落的道路。
永遠不要指望哪個(gè)plmm沒(méi)有男朋友，不排除有mm這么說(shuō)，這是因為她的男友太多了，她數不過(guò)來(lái)。
永遠不要指望踢足球能夠吸引mm的注意，在學(xué)校，你踢得再好，也只有你的對手知道，mm只會(huì )在幫男友看衣服的時(shí)候，送你兩眼。
永遠不要把英語(yǔ)給忘了，英語(yǔ)四-六-級越往后越難過(guò)，給四-六-級考試捐錢(qián)事小，無(wú)形的心理壓力可能會(huì )讓你難以承受。
永遠不要到校門(mén)口飯店吃飯的時(shí)候看他們是怎么洗碗的，他會(huì )讓你…讓我吐完先。
永遠不要在放假的時(shí)候把很多書(shū)帶回家，你怎么帶回家就可能怎么帶回學(xué)校。假期就是用來(lái)休息的，你放假前做的種種學(xué)習設想永遠只是設想。不如在學(xué)校時(shí)就多用點(diǎn)功。
永遠不要相信網(wǎng)戀，美女是不上QQ的，上的話(huà)也是隱身。只有和你有同樣需求的男生才會(huì )在網(wǎng)聊上樂(lè )此不彼。不要把自己的光陰花在無(wú)謂的投資上。
永遠不要買(mǎi)大家都用的手機型號�？晒┻x擇的很多，買(mǎi)大家都用的`會(huì )讓你顯得很沒(méi)個(gè)性。
永遠不要看重手機的其他功能，記住，你買(mǎi)手機的最大用途是為了打電話(huà)和收發(fā)短信。
永遠不要指望當只一個(gè)風(fēng)度萬(wàn)千的文藝青年，你再出名也只是一個(gè)叫得很響的螞蚱，蹦不了幾天。何況，還要冒著(zhù)被絕大多數人罵的風(fēng)險。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )2
“最有價(jià)值的知識是關(guān)于學(xué)習方法的知識，它是學(xué)習力中最講科學(xué)含量，最講技術(shù)操作品質(zhì)，其優(yōu)劣程度決定著(zhù)一個(gè)人學(xué)習的成敗�！� --哈佛學(xué)習格言
最想與大家分享的就是這句話(huà)。在大學(xué)的學(xué)習中，我們應該提高的是自己的學(xué)習力;養成好的學(xué)習習慣，修煉良好的`心態(tài)，這些才是我們能夠受用終身的東西。
『一』給自己找個(gè)目標。
世界之大，知識之廣博，使我們很難成為那種極少有的全才，致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇，都沒(méi)有好或壞的區別，只要是自己喜歡的方向，堅持走下去，在大學(xué)中都會(huì )取得不錯的結果。
『二』給自己找點(diǎn)壓力。
常常給自己一個(gè)需要學(xué)習的動(dòng)力，一點(diǎn)壓力，告訴自己把握好現在!現的學(xué)習知識，鍛煉能力，是為了以后的夢(mèng)，為了以后的生活，所以必須要學(xué)點(diǎn)什么，給自己一個(gè)這樣的心態(tài)，這種緊迫感，去積極的主動(dòng)的學(xué)習。
『三』做個(gè)蝸牛吧。
有時(shí)候，我們該學(xué)會(huì )做個(gè)蝸牛吧，當我們發(fā)現自己那里不足，又迫切的想改善時(shí)，那時(shí)千萬(wàn)不要浮躁。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )3
讀書(shū)就像作畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望.而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的`焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀.畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對讀書(shū)的態(tài)度.所以讀書(shū)是不能勉強，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書(shū)中主人公在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫�(huì )體會(huì )到主人公的堅強勇敢，只會(huì )想到主人公在文中怎樣受罪;就不會(huì )想到主人公最后回到了祖國，就會(huì )想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書(shū)的人就會(huì )知道主人公不但克服困難還活著(zhù);在島上搭了帳篷;還在島上種了莊稼;還養了與多山羊;還和野人成為好朋友。認真品味的讀者就會(huì )體會(huì )到一個(gè)人生活的孤獨無(wú)助，體會(huì )到得到朋友的那般興奮不已;以及體會(huì )到上了船時(shí)，克服困難后船長(cháng)答應載他們回國的那種激動(dòng)的心情。
“書(shū)”，我們再也熟悉不過(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(cháng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗……
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )4
學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的重要體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。而當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還會(huì )影響他對技能的學(xué)習和工作成效，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
那么，我們如何提高自己學(xué)習效率呢？首先要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的因素。無(wú)論做什么事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，你的學(xué)習或工作效率就會(huì )增加好幾百，乃至幾十倍，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，就會(huì )陷入永遠的自卑之中，連克服困難的勇氣都沒(méi)有，何談進(jìn)步和成功呢？
提高學(xué)習效率的另一重要的'手段是學(xué)會(huì )用心。學(xué)習的過(guò)程，應當是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼看，用口讀，或者用手寫(xiě)，都是輔助手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子想。比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，你的注意力是不集中的，這要很多遍才能記住，而且不易記牢。
而如果你專(zhuān)注于某個(gè)單詞，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象能力，將跟這個(gè)單詞相似的、相關(guān)的知識和生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，就等于利用大量的舊知識、就場(chǎng)景來(lái)理解、記憶這個(gè)新單詞，往往記得很快，且不容易遺忘�？梢�(jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮大腦的思考和想象力，一定可以大大提高學(xué)習的效果。
另一個(gè)影響到學(xué)習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都有過(guò)這樣的體會(huì )，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲在學(xué)習一樣東西時(shí)就會(huì )感到很輕松，學(xué)得也很快，記得也很牢。因此，保持良好的情緒是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去計較那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度去對待周?chē)娜撕褪�，因為這樣無(wú)論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習起來(lái)也就感到格外的有精神、有效率。
學(xué)習分主動(dòng)學(xué)習和被動(dòng)學(xué)習兩種。被動(dòng)學(xué)習是一種被迫的不情愿的學(xué)習，因不情愿，所以有情緒不高，內心不快樂(lè )，學(xué)習效率就低。只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習內容發(fā)生興趣。
有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)心思不全在學(xué)習上，心中想著(zhù)干別的事，一看老師留了那么多的作業(yè)，心里就不爽，又不得不做，這樣憋著(zhù)氣做作業(yè)何談效率呢？我們應該認識到，學(xué)習是我們非常難得的機會(huì )，就像乞丐看到面包一樣，搶著(zhù)去學(xué)，才有效率可言。
精選學(xué)習內容是提高效率的有效途徑。學(xué)生往往是通過(guò)做題來(lái)鞏固知識的，題是非常多的，所以才冠以題海，但見(jiàn)題就作，重復勞動(dòng)，必然事倍功半。而要提高效率，就要選“好題”，選有代表性的題來(lái)做。題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，類(lèi)似的題只要一個(gè)就夠了，選好題后要認真去做，任何環(huán)節都不能偷工減料。
作題效率的高低，很大程度上還取決于作題之后的反思，做對了，是在哪個(gè)環(huán)節突破了才做對的？這就是你的經(jīng)驗，做錯了，是哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，這是你的教訓，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。
有充沛的精力，才能有高效的學(xué)習。身體不是機械，大腦總會(huì )疲勞，因而保證足夠的睡眠，是保證學(xué)習效率的根本。這似乎誰(shuí)都明白，但真正能做到的卻并不多，究其原因是惡性循環(huán)所致。因學(xué)習效率低而被迫延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，而因延長(cháng)了學(xué)習時(shí)間，導致大腦疲勞，學(xué)習效率更低。這樣下去會(huì )陷入效率越來(lái)越低的泥潭。唯一的辦法就是痛下決心，養成良好的作息習慣，晚上不熬夜，定時(shí)就寢，中午堅持午睡，保證學(xué)習時(shí)永遠精神飽滿(mǎn)學(xué)習效率自然會(huì )提高。
必要的體育鍛煉和娛樂(lè )活動(dòng)不可或缺。身體是“學(xué)習”的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)好身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而再繁忙的學(xué)習，也不可忽視鍛煉。有的同學(xué)很少鍛煉，身體越來(lái)越弱，稍微變天氣，就要生病請假，這怎么能提高學(xué)習效率呢？
學(xué)習時(shí)要全神貫注，做到陶淵明所說(shuō)的“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的境界，只有與書(shū)交流。玩的時(shí)候也要痛快得玩，只有我與體育器材的交流。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量，這才是聰明的做法。
可以說(shuō)，學(xué)習效率高的人，必定是學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習效率就是提高學(xué)習成績(jì)的最有效的途徑。但提高學(xué)習效率并非一朝一夕的事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )5
從學(xué)院為我們開(kāi)設這門(mén)課以來(lái)，我就感覺(jué)到這門(mén)課的重要性。這門(mén)課不論是對于我們學(xué)習還是工作都有很大的幫助。比如：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，著(zhù)眼于鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，著(zhù)眼于服務(wù)經(jīng)濟建設這個(gè)中心和全黨全國工作大局，著(zhù)眼于促進(jìn)社會(huì )全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，引導和激勵大學(xué)生為實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標而努力奮斗。這些都是在《形勢與教育》課上所學(xué)到的，這些也是我們當代大學(xué)生必須要知道的。下面是我對這門(mén)課的一點(diǎn)膚淺的心得體會(huì )：
1.我國總體經(jīng)濟工作措施
回顧20xx年經(jīng)濟工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，在認真貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，堅持以人為本，擴大開(kāi)放，把握全局、解決矛盾，統籌兼顧、協(xié)調發(fā)展的思路，做好各項工作。堅持擴大內需的方針，繼續實(shí)施積極的財政政策和穩健的經(jīng)濟發(fā)展，保護好、引導好、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性，切實(shí)把工作重點(diǎn)轉到調整經(jīng)濟結構、轉變增長(cháng)方式、提高增長(cháng)質(zhì)量和效益上來(lái)，實(shí)現國民經(jīng)濟持續快速協(xié)調健康發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步。貫徹這個(gè)總體要求，重要的是牢固確立和認真落實(shí)全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)。這既是經(jīng)濟工作必須長(cháng)期堅持的重要指導思想，也是解決當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的.基本原則，這也是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。
2.解決好“三農”問(wèn)題是我國工作的重中之重
據《事實(shí)政治》中強調：加強農業(yè)基礎地位，高度重視并認真解決農業(yè)、農村和農民問(wèn)題，是我們黨三代中央領(lǐng)導集體一直的戰略思想，必須毫不動(dòng)搖地堅持下去，把解決好農業(yè)、農村、農民問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，努力增加農民收入和確保糧食安全。在相當長(cháng)的時(shí)期內，我國農村有三件大事不可忽視：一是增加農民收入，擴大農村市場(chǎng)，改善農民生活；二是保障農產(chǎn)品供給，從而使國民經(jīng)濟發(fā)展有一個(gè)穩定的基礎；三是維護農村社會(huì )穩定。為此，我們必須始終重視農業(yè)的基礎地位，始終重視嚴格保護耕地，提高糧食綜合生產(chǎn)能力，始終重視維護糧食主產(chǎn)區和種糧農民的利益，始終重視增加農民特別是種糧農民的收入。要堅決遏制亂占耕地現象，繼續調整農業(yè)結構，鞏固退耕還林成果，推進(jìn)優(yōu)勢農產(chǎn)品合理布局。要加大政府投入，加強農村基礎設施建設，特別是加大對糧食主產(chǎn)區的扶持力度，改善農民的生產(chǎn)生活條件。要加強農業(yè)科技儲備和技術(shù)推廣，提高農產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，增強市場(chǎng)競爭力。要深化糧食流通體制改革和農村稅費改革，切實(shí)減輕農民負擔。要完善扶貧開(kāi)發(fā)機制，做好農村扶貧工作。只有農民的問(wèn)題解決好了，國家才能更好的發(fā)展經(jīng)濟。
3、加強社會(huì )主義政治文明和精神文明建設
建設社會(huì )主義政治文明，促進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展，是提出的戰略任務(wù)。建設社會(huì )主義政治文明，必須堅持社會(huì )主義方向，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一。在堅持四項基本原則前提下，積極推進(jìn)政治體制改革，總的是要完善社會(huì )主義民主政治的各項制度，豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策和民主監督，維護和實(shí)現人民群眾的根本利益。
4、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活和利益
俗話(huà)說(shuō)：“群眾利益無(wú)小事”。堅持以人為本，始終把人民群眾利益放在首位，千方百計做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，做到立黨為公、執政為民的根本要求，是維護改革發(fā)展穩定大局的根本要求。在朝著(zhù)全體人民共同富裕目標前進(jìn)的整個(gè)進(jìn)程中，始終都要滿(mǎn)腔熱情、盡心盡力地做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作。一方面要立足當前，從人民群眾最現實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，千方百計幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題。另一方面，要著(zhù)眼長(cháng)遠，充分認識這項工作的長(cháng)期性和艱巨性，做到不斷抓、堅持抓、長(cháng)期抓。
關(guān)心群眾生產(chǎn)生活涉及多方面的工作，要通盤(pán)考慮、統籌推進(jìn)。當前，一要把促進(jìn)就業(yè)放在突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，繼續做好促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。二要建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會(huì )保障體系，繼續做好社會(huì )保障工作。三要繼續做好農村扶貧開(kāi)發(fā)工作。四要千方百計解決好災區群眾的生產(chǎn)和生活問(wèn)題。五要繼續做好安全生產(chǎn)工作。
在過(guò)去的一年里，突發(fā)事件、重大自然災害和安全事故頻頻發(fā)生，特別是非典疫情的到來(lái)，給國家經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)安全帶來(lái)很大的損失。面對非典等突發(fā)事件和自然災害，以胡同志為黨中央帶領(lǐng)全黨和全國人民，萬(wàn)眾一心、眾志成城，團結互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利，保護了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，維護了人民群眾的切身利益，維護了社會(huì )的穩定和全黨全國工作的大局。在斗爭中，我們提高了應對突發(fā)事件的能力，建立了突發(fā)事件的預警機制，社會(huì )的應對機制更加完備，人民的心理素質(zhì)也不斷提高。我們應總結經(jīng)驗，經(jīng)常做好思想準備、機制準備、預案準備和工作準備，進(jìn)一步提高應對疫情、洪水、地震等突發(fā)事件和復雜局面的能力，切實(shí)保障人民身體健康，切實(shí)維護改革發(fā)展穩定的大局。
2019年3月x局勢發(fā)生積極變化，兩岸關(guān)系迎來(lái)難得歷史機遇。5月以來(lái)，本著(zhù)“建立互信、擱置爭議、求同存異、共創(chuàng )雙贏(yíng)”的精神，兩岸協(xié)商在“九二共識”的基礎上得到恢復，并取得重要成果，兩岸全面直機雙向“三通”邁出歷史性步伐，雙方妥善處理一系列問(wèn)題，保持兩岸關(guān)系改善和發(fā)展勢頭，推動(dòng)兩岸關(guān)系展現出和平發(fā)展的前景。今天兩岸同胞往來(lái)之頻繁、經(jīng)濟聯(lián)系之密切、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的，中國人民維護臺海和平、推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展、實(shí)現祖國和平統一的事業(yè)，日益贏(yíng)得國際社會(huì )理解和支持，世界各國普遍承認“一個(gè)中國”的格局不斷鞏固和發(fā)展。
30年來(lái)，兩岸關(guān)系發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展、實(shí)現祖國和平統一最重要的是要遵循“和平統一、一國兩制”的方針和現階段發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統一進(jìn)程的八項主張，堅持“一個(gè)中國”的原則絕不動(dòng)搖，爭取和平統一的努力絕不放棄，貫徹“寄希望于x人民”的方針絕不改變，反對x搞分裂活動(dòng)絕不妥協(xié)，牢牢把握兩岸關(guān)系“和平”、“發(fā)展”的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉，為臺海地區謀和平，維護國家主權和領(lǐng)土完整，維護中華民族根本利益。
作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應該意識到x的問(wèn)題不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟問(wèn)題或者意識形態(tài)問(wèn)題，而是一個(gè)牽涉多方利益的復雜歷史問(wèn)題。但是，無(wú)論如何，我們都應該堅持一個(gè)中國原則不動(dòng)搖，在此基礎上以大學(xué)生獨有的開(kāi)放眼界對兩岸關(guān)系的未來(lái)做出大膽但合理的設想。并且在祖國需要的時(shí)候貢獻自己的力量。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )6
“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果�！崩罴螆D的一句話(huà)，使我懂得了學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度是密切相關(guān)的，用數學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺(jué)+1%天分=學(xué)習成績(jì)。要提高學(xué)習成績(jì)的第一大方法：學(xué)習態(tài)度端正，自覺(jué)性強。
其實(shí)，學(xué)習成績(jì)總是不能提高，原因只有一個(gè)：懶。只要改掉這個(gè)壞毛病，做到每天獨立完成作業(yè)，課前預習，課后復習，保證你的成績(jì)一定有所提高。
第二大方法：不恥下問(wèn)，多做練習題。
在平常的學(xué)習中，遇到困難，首先要自己動(dòng)腦筋，不要想都不用想就放棄，到了確實(shí)想不出來(lái)的`地步，就可以找同學(xué)、老師討論一下，千萬(wàn)不要不懂裝懂，也不用害羞。在作業(yè)完成之后，可以拿一些輔導資料來(lái)看一看、寫(xiě)一寫(xiě)，這對學(xué)習一定有幫助。
第三大方法：相信自己，笑對考試。不緊張、不害怕。
當考試來(lái)臨時(shí)，不要總是消極悲觀(guān)地認為自己不行，相信自己是最棒的，千萬(wàn)不用緊張。一緊張，腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準備，你就可以創(chuàng )造輝煌。而考試前準備就是抓基儲抓弱科。
以上的三大方法，是怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法，只要做到這三點(diǎn)，相信你的成績(jì)一定會(huì )提高。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )7
在快樂(lè )中學(xué)習，同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè )中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習的我學(xué)得快樂(lè )`學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè )在其中。
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習的心得體會(huì )，這也是我從一年級到四年級學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養，同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)幫助，才讓我不斷的茁壯成長(cháng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè )學(xué)習之路。
子曰:“溫故而知新”，意思就是說(shuō)溫習學(xué)過(guò)的知識，才能得到新的體會(huì )與理解。而我的學(xué)習也就是從這樣快樂(lè )中開(kāi)始的
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(cháng)，這就是所謂的“養父母之身，養父母之心�！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎上，一個(gè)孝養父母的人，他不會(huì )尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行。所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長(cháng)的人一定有遠大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認真聽(tīng)講，要多復習學(xué)過(guò)的知識。堅持做到多做練習題，多背單詞，多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
每天放學(xué)回到家，我首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著(zhù)寫(xiě)，不懂的問(wèn)題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費，自己讀一些有意義的書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見(jiàn)聞。
我努力的做著(zhù)，堅持的做著(zhù)，如今獲得的是老師的認可，同學(xué)的信任。在我心中，基礎就像蓋樓一樣，無(wú)論你的.房子有多么的漂亮，多么的金碧輝煌，地基打不好，樓照樣會(huì )倒塌。這條象征了成功的彩虹，為我架起了橋梁，引導我去追尋成功，追尋夢(mèng)想，
老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因為他沒(méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的�！睕](méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你們想，這樣的人會(huì )有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力。
老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，而是讀錯書(shū)，不會(huì )學(xué)習的人。學(xué)習，不僅是在課堂上學(xué)習，而應是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識。
同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè )中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習的我學(xué)得快樂(lè )`學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè )在其中。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )8
在縣統計局學(xué)習鍛煉的這三個(gè)月使我受益匪淺，真正體會(huì )到了組織部門(mén)安排這次掛職學(xué)習活動(dòng)的良苦用心，也深深感謝縣統計局領(lǐng)導及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著(zhù)在這里收獲的一切，滿(mǎn)懷信心地回到鄉鎮，用行動(dòng)回報組織對我的信任和培養。下面我談?wù)勎胰齻�(gè)月來(lái)的掛職鍛煉體會(huì )。
1、強化大局意識，拓展工作思路。來(lái)到統計局我才了解到統計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會(huì )文化等方方面面工作的特點(diǎn)，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開(kāi)展以來(lái)，更體現了統計部門(mén)的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來(lái)越多的關(guān)注。統計部門(mén)主要工作職能是按照國家規定的統計方法制度對國民經(jīng)濟運行現狀進(jìn)行統計調查、分析、預警，在做好數據統計的同時(shí)，做好省市縣統計工作和部門(mén)、鄉鎮統計工作的銜接。通過(guò)在這里的鍛煉學(xué)習，使我對統計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。
2、強化了學(xué)習意識，以前在村委會(huì )工作，接觸的'日常事務(wù)種類(lèi)繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來(lái)到統計局以后，辦公室主任為我找來(lái)了一系列的統計工作的專(zhuān)業(yè)基礎知識書(shū)籍供我學(xué)習了解，我也利用整理局檔案室的機會(huì )，翻閱了近年來(lái)的統計年鑒、人口普查數據、經(jīng)濟普查等相關(guān)資料信息，對各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統計局工作起了促進(jìn)作用。
3、增強了適應能力。對于來(lái)自鄉鎮的學(xué)習鍛煉干部而言，最大的難度不是快節奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學(xué)習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無(wú)固定上下班時(shí)間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹(shù)立全局觀(guān)念，這樣才能從根本上實(shí)現角色的轉變，盡快適應機關(guān)工作的規范化和全局性。通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思考、多學(xué)習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過(guò)程中主動(dòng)介紹自己在鄉鎮工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進(jìn)彼此的理解與適應。同時(shí)，我堅持“謙虛謹慎”的作風(fēng)，認真做好辦公室的細小事務(wù)，爭取得到領(lǐng)導、同事的理解和認可。
4、參與第三次經(jīng)濟普查動(dòng)員會(huì )的審核與數據匯總工作。與統計局經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉鎮上報的相關(guān)數據資料，協(xié)助錄入20xx年簡(jiǎn)明統計手冊，并將數據整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟社社會(huì )發(fā)展統計公報，并配合局黨組開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，完善各種活動(dòng)計劃、學(xué)習心得體會(huì )等。
5、積極參與局組織的各項活動(dòng)。每周定時(shí)去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛生打掃工作，并與沿街商戶(hù)宣傳愛(ài)護環(huán)境，人人參與，營(yíng)造良好人居環(huán)境的三創(chuàng )宣傳工作；認真參加局黨組學(xué)習群眾路線(xiàn)教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，很好的提高了自己的思想覺(jué)悟、職業(yè)素養。
6、理論學(xué)習多，但實(shí)踐經(jīng)驗相對卻較少。由于統計局的各股室的分管專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項目類(lèi)別多，專(zhuān)業(yè)性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過(guò)某一季度的數據反饋情況撰寫(xiě)經(jīng)濟運行分析說(shuō)明。
7、執行工作多，主動(dòng)創(chuàng )新少。鍛煉學(xué)習這一階段，對于領(lǐng)導交辦的工作基本都能圓滿(mǎn)完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開(kāi)拓性，等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)拓創(chuàng )新工作思路和工作方法，爭取進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )9
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個(gè)中學(xué)生必須認清和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著(zhù)朵朵鮮花，可是，知識大海的守門(mén)老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時(shí)常需要更新，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會(huì )被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)："授之以魚(yú)，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說(shuō)過(guò)："學(xué)習是學(xué)習，學(xué)習的學(xué)習也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習"。
學(xué)習方法是學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說(shuō)的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。第三景說(shuō)的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒(méi)有恒心，如何達得到?
古人說(shuō)："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的'時(shí)間內有計劃地學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。所以學(xué)習缺乏計劃性是成績(jì)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習效率，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，做學(xué)習的主人，應把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在書(shū)上適當勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注�？赐陼�(shū)后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時(shí)檢查預習的效果，強化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學(xué)習中卻沒(méi)有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學(xué)習，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之，預習就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨立地學(xué)習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過(guò)程。預習抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習效率。
第二步是掌握聽(tīng)講的正確方法。處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習效果。
學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專(zhuān)心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，參與課堂內的全部學(xué)習活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì )科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。根據教學(xué)大綱的規定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數大約有二萬(wàn)多節。把每節課 四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數字啊!學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jì)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。
聽(tīng)課時(shí)應做到以下四點(diǎn)
1、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課;
2、把握住老師講課的思路、條理;
3、養成邊聽(tīng)講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問(wèn)。
這樣基本上掌握了聽(tīng)課的要求。
第三步是課后復習應及時(shí)。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書(shū)，抓住知識的基本內容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補充;課后還要看參考書(shū)使知識的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學(xué)習上的良性循環(huán)。
復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒(méi)有完成的任務(wù)，這就是在復習過(guò)程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過(guò)程中提高運用的技能技巧，進(jìn)而在運用知識的過(guò)程中，使知識融會(huì )貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機組成部分。在復習過(guò)程中，既調動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
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英語(yǔ)的應用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開(kāi)口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方，英語(yǔ)對于我們而言，就像一日三餐對于人類(lèi)而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語(yǔ)就會(huì )永遠存續下去。
而學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，對于我們來(lái)說(shuō)，會(huì )有如下好處：
第一、 從小培養良好的英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復雜困難的'英語(yǔ)學(xué)習大有裨益;
第二、 一旦畢業(yè)，選擇英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)之外，相關(guān)專(zhuān)業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)、國際貿易類(lèi)、商務(wù)專(zhuān)業(yè)、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、國際政治專(zhuān)業(yè)、歷史專(zhuān)業(yè)、考古專(zhuān)業(yè)、傳媒專(zhuān)業(yè)、舞蹈專(zhuān)業(yè)、財務(wù)專(zhuān)業(yè)、文學(xué)專(zhuān)業(yè)、師范專(zhuān)業(yè)、數學(xué)專(zhuān)業(yè)、工程專(zhuān)業(yè)、電子專(zhuān)業(yè)、生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)、軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)等，都離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習或國外文獻資料的查閱，沒(méi)有良好的英語(yǔ)基礎，這些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是不會(huì )取得重大建樹(shù)的。
第三、 對于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動(dòng);
第四、 即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫(xiě)作或者翻譯有一技之長(cháng)，將來(lái)即使是沒(méi)有考上大學(xué)，他也會(huì )被社會(huì )廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園老師、外貿行業(yè)等。
第五、 語(yǔ)言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會(huì )中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會(huì )。
第六、 如果你想將來(lái)出國，就不會(huì )在語(yǔ)言關(guān)方面花費很多金錢(qián)、時(shí)間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會(huì )，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果。
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當今國際形勢變幻莫測，戰爭爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生，作為當代的大學(xué)生，國家未來(lái)的希望，我們有必要了解當今國際形勢的變化，不斷地提高自己.
上了《形勢與政策》后自己對國際形勢的了解加深了很多.這不僅由于大學(xué)自由的生活方式，使自己了解外面形勢的渠道多了很多，更由于學(xué)校為我們提供的《形勢與政策》課，使我們能夠正確了解國際形勢的發(fā)展.
日本選舉、韓國人被綁架、臺灣局勢這些看起來(lái)好像都與我們大學(xué)生無(wú)關(guān)，但想深一層事實(shí)是否是這樣呢�；仡欀袊慕F代史，在打敗帝國主義、日本主義和推動(dòng)社會(huì )發(fā)展上，大學(xué)生不可置疑地被認為是一股強大而不可缺少的力量。五四運動(dòng)、各種愛(ài)國報紙的出版，無(wú)疑給了中國革命帶來(lái)了莫大的幫助。
在國家動(dòng)蕩時(shí)期需要大學(xué)生的力量，而如今社會(huì )已經(jīng)安穩，國家經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，我們大學(xué)生是否對國家形勢的發(fā)展有所幫助呢?
作為現代的主流，大學(xué)生對社會(huì )的影響是巨大的。首先，國家早幾年實(shí)施了大學(xué)擴招政策大學(xué)生的隊伍越來(lái)越強大，不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過(guò)十多年勤工苦讀，高考等考驗而挑選出來(lái)的人才，他們的素質(zhì)和綜合能力比較強。再次，學(xué)生從小就接受愛(ài)國主義的教育，國事家事天下事，事事關(guān)心，在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域都有他們的身影，涉及的面之廣，程度之深，實(shí)在不可估量。
我們作為當代的大學(xué)生肩負著(zhù)國家復興的責任，究竟要怎么做才可以了解國家形勢，為國家貢獻自己的一分力量呢?首先我們必須了解，我們是學(xué)生，雖然我們沒(méi)有了升學(xué)的壓力，雖然我們在學(xué)習和生活上的自由擴大了，但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應該以學(xué)習為重任，無(wú)論怎樣都應先把學(xué)習搞好。但我們不單是學(xué)生，我們也是半個(gè)社會(huì )人，所以毫無(wú)疑問(wèn)，了解國際形勢就成了我們人生中的必修課。了解國際形勢我們可以通過(guò)各種媒介和信息工具，如電視報紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源，如圖書(shū)館。在我們學(xué)校還開(kāi)展了形勢政策教育，我們要認真聽(tīng)課還可以和老師一起討論，加強了解。
大二的生活轉眼間過(guò)去了，即將面對的是大三的生活。在過(guò)去的一年間我雖然成長(cháng)了不少，對國內外形勢的了解也有所加深。但對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)我所了解的還遠遠不夠。在未來(lái)的生活和學(xué)習中認真學(xué)習和了解時(shí)事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過(guò)大學(xué)的生活和學(xué)習我會(huì )褪掉以前的青澀和懵懂，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
主權是大國崛起的邏輯起點(diǎn)。中國是一個(gè)主權國家，但中國又是一個(gè)主權尚未完全統一的國家。前者決定中國的崛起應當是一個(gè)被國際社會(huì )平等地接受，而不是強迫世界接受的過(guò)程。在國際法的框架下與國際社會(huì )和平互動(dòng)，按自由貿易原則平等地分享國際資源是貫穿中國崛起始終的原則。此間，中國國力使用是有限的，軍事的性質(zhì)僅屬于自衛性的。后者決定中國的崛起又是中國完全實(shí)現主權統一的過(guò)程。與“__勢力”斗爭，不承諾放棄使用武力，對中國來(lái)說(shuō)，是不容討論和不能妥協(xié)的原則。從這兩方面看，中國崛起的認識邏輯是有限與無(wú)限，相對與絕對的統一。
政治文明是中國崛起的邏輯主線(xiàn)，也是中國未來(lái)可持續崛起的政治保證。中國對政治文明的訴求是國際民主與國家民主的統一。國際體系的本質(zhì)是一個(gè)國際資源分配體系�，F存的國際資源短缺是絕對不平等的國際資源分配體系的.結果。長(cháng)時(shí)期的經(jīng)濟高速增長(cháng)造成的中國國內資源供給日益短缺狀況，使中國對外部國際體系，尤其是資源分配體系有了更迫切的國際民主訴求。國際民主，本質(zhì)是主權國家對國際資源，尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權利體系。世界上絕少有國家為陽(yáng)光打仗，因為陽(yáng)光是充足的。各國經(jīng)濟發(fā)展造成資源短缺，由此造成日益嚴重的南方國家對國際資源的依賴(lài)，這種依賴(lài)使南方國家比以往任何時(shí)候都更需要共享國際資源的權利。這些權利便是當代國際民主的核心內容。
中國崛起的過(guò)程，也同時(shí)是一個(gè)實(shí)行國家政治文明和制度創(chuàng )新的過(guò)程。歷史上沒(méi)有一個(gè)國家是在國內工農大量貧困，政治文明日益衰落中崛起。中國崛起不僅需要物質(zhì)支撐，同時(shí)還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國體不變和資源條件充分的前提下，在不同的歷史階段的國家發(fā)展目標的實(shí)現，需要用不同政體最大限度地動(dòng)員民眾參與。19世紀的美國崛起，也不是牧歌般的進(jìn)程：它對國內階級鎮壓也是出奇的嚴厲。只是當這些國家走向世界，并從世界獲得更多的利潤和資源回流補償后，國內階級矛盾才因外化為國際民族矛盾而開(kāi)始緩和。居民的階級身份，逐漸轉向公民身份，國家階級專(zhuān)政政體便轉變?yōu)榻⒃谡c公民契約制度上的法制政制。
中國政治文明的邏輯，不僅具有世界文明的共性，也具有中國的個(gè)性。今天的中國仍是工農居于絕對多數而在短期內又不能使之轉化為中產(chǎn)階層的國家;與此相應，在今后相當一段時(shí)期內，保護工人和農民的基本權利在中國公民國家制度建設中就具有了基礎性的意義，這不僅是中國人民當家作主的社會(huì )主義國體對政體改革的絕對要求，而且是中國人民民主專(zhuān)政時(shí)期工農聯(lián)盟的成功實(shí)踐在依法治國時(shí)期的合理延伸。用國家的力量保護絕大多數人的利益而不是損害他們的利益，是中國未來(lái)持續崛起的政治保證�？傊�，我們要找到一種不僅與人類(lèi)一般文明而且還與中國特殊的社會(huì )主義政治文明相適應的政治體制和社會(huì )管理制度，最終目的是“努力把黨內黨外、國內國外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素，全部調動(dòng)起來(lái)，把中國建設成為一個(gè)強大的社會(huì )主義國家。
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為， 高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )12
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領(lǐng)導�！胺罘ㄕ邚妱t國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類(lèi)文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國家只有形成體現法治精神、順應時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學(xué)生是國家未來(lái)的希望，所以有責任有義務(wù)為國家強大，為民族復興而奮斗。
把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國，實(shí)現中華民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現代青年是最為關(guān)鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過(guò)憲法學(xué)習，我們學(xué)到了很多。
社會(huì )主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個(gè)人都有受教育的權利和義務(wù)。我們不能做有損國家，社會(huì )，集體的利益的.事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務(wù)。憲法與法律是我們必須遵守的，神圣不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為，國家是我們要維護的。
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安�？梢哉f(shuō)憲法是社會(huì )穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì )矛盾和沖突，保持社會(huì )穩定，維護國家長(cháng)治久安，具有十分重要的意義。
國家強大，民族復興是我們的責任。學(xué)習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學(xué)習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什么國家?我們的國家基本制度有哪些?為何說(shuō)人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護憲法，從而堅定自己的愛(ài)國主義情懷。
本次的學(xué)習憲法活動(dòng)，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。為祖國未來(lái)的事業(yè)打好基礎。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )13
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋，一個(gè)大學(xué)生的期末個(gè)人小結。
想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的.，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備，本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女同學(xué)，一名學(xué)計算機的女同學(xué)，為了畢業(yè)后有一個(gè)好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。
大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，三年的學(xué)習生活轉眼就要過(guò)去了。值此畢業(yè)前夕，感慨良多，在此愿將這幾年學(xué)習的一些感悟呈現出來(lái)，廖以自勉。
當我意識到學(xué)習的重要性時(shí)，以近而立之年了。為避免“老大徒傷悲”的追悔莫及，于是決定在少壯尾聲之時(shí)再努一把力。但毋庸置疑，學(xué)習是件苦差事，特別是當你面對事業(yè)和家庭的雙重壓力之時(shí)再去學(xué)習更是難上加難。但我并沒(méi)有畏縮，并在開(kāi)始學(xué)習時(shí)就做好了足夠的心理咨詢(xún)準備，力爭通過(guò)自身的努力，圓滿(mǎn)的完成我的學(xué)業(yè)，并同時(shí)為我的人生增添一道亮麗的光環(huán)。值得高興的是，現在這一愿望終于就要實(shí)現了，此時(shí)此刻，我不僅想起了喜悅，也想起了辛酸。
在職學(xué)習的難點(diǎn)在于當工作與學(xué)習發(fā)生碰撞時(shí)，不可避免的要以工作為主，于我也不例外。記得20xx年的秋天，正值我的課程進(jìn)入收尾階段，其重要性無(wú)庸諱言。但由于我在公司擔任的職務(wù)需要我到南方出差近20天，這就給我出了一個(gè)很大的難題，落下的課程怎么辦？于是，在我本就很沉重的行李箱中，又多了我全部的課本和筆記，于是，在賓館中，在火車(chē)上，我利用了一切可以利用的時(shí)間，并隨時(shí)與老師和同學(xué)取得聯(lián)系，請教要點(diǎn)和難點(diǎn)。終于在期末考試時(shí)，為自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
但在職學(xué)習也有它獨有的優(yōu)勢，那就是我不必沉溺于純理論的繁文瀚海中，而是可以實(shí)現由實(shí)踐到理論，再由理論到實(shí)踐的完美的學(xué)習過(guò)程。因為我本身就是所在企業(yè)的一名中層管理者，而所學(xué)的又是管理專(zhuān)業(yè)，因此可以由先前的實(shí)踐經(jīng)驗更好的理解所學(xué)的`理論，并且可以把所掌握的理論知識最切合實(shí)際的完善到我的現實(shí)工作中來(lái)。這樣學(xué)到的知識不僅是最扎實(shí)的，而且是最實(shí)用的。于是，在每個(gè)學(xué)期期末考試后，我收獲的不僅是一份另自己滿(mǎn)意的成績(jì)單，更多的是一種迅速提高自己工作能力的成就感和喜悅。
回首這三年走過(guò)的路，雖有過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但最終我到達了成功的彼岸。但前人有云：學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。我要把這種學(xué)習勢頭繼續保留下去，力爭在最短的時(shí)間內，學(xué)業(yè)、事業(yè)雙雙再上一個(gè)新的臺階！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )15
我，一個(gè)讀小學(xué)4年級的學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，在這六年的學(xué)習中，我總結了自己的學(xué)習心得。其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習第一點(diǎn)興趣很重要。
一個(gè)人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來(lái)去完成自己的夢(mèng)想。你想，如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習，那逼著(zhù)他又有何意義呢?然而，我覺(jué)得，一個(gè)人學(xué)習的心情也很重要。以我的態(tài)度來(lái)講，我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習這件事情當成是自己的娛樂(lè )，而不要把學(xué)習當成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的，就行了。其實(shí)，在學(xué)習方面，最重要的還是自己的專(zhuān)心。
一般來(lái)講，上課的內容是我們最主要的.階段，也是我們要最認真的時(shí)刻。你掌握了書(shū)上的內容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時(shí)，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的內容。
當然，光顧著(zhù)書(shū)本，課外知識也要很全面。書(shū)本念來(lái)念去，它還是書(shū)本，可是，知識卻是永遠也讀不完，看不盡。而且多讀課外書(shū)又還能豐富知識，那為何又不去看呢?這就是我的學(xué)習心得，希望大家滿(mǎn)意!
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