學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )（通用20篇）
當我們有一些感想時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領(lǐng)導�！胺罘ㄕ邚妱t國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類(lèi)文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國家只有形成體現法治精神、順應時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學(xué)生是國家未來(lái)的希望，所以有責任有義務(wù)為國家強大，為民族復興而奮斗。
把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國，實(shí)現中華民族偉大復興。是我們這一代人的.目標，而現代青年是最為關(guān)鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過(guò)憲法學(xué)習，我們學(xué)到了很多。
社會(huì )主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個(gè)人都有受教育的權利和義務(wù)。我們不能做有損國家，社會(huì )，集體的利益的事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務(wù)。憲法與法律是我們必須遵守的，神圣不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為，國家是我們要維護的。
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安�？梢哉f(shuō)憲法是社會(huì )穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì )矛盾和沖突，保持社會(huì )穩定，維護國家長(cháng)治久安，具有十分重要的意義。
國家強大，民族復興是我們的責任。學(xué)習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學(xué)習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什么國家?我們的國家基本制度有哪些?為何說(shuō)人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護憲法，從而堅定自己的愛(ài)國主義情懷。
本次的學(xué)習憲法活動(dòng)，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。為祖國未來(lái)的事業(yè)打好基礎。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇2
是蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳播藝術(shù)系05A廣告班的學(xué)生，這次來(lái)到深職院進(jìn)修學(xué)習感到非常榮幸，雖然很短，并不能很全面的了解并掌握所學(xué)的技能，但是真正體會(huì )到了一句話(huà)——人外有人，天外有天。
我們在這里主要學(xué)習的是陶藝和絲網(wǎng)印刷，不過(guò)我們現在只接觸到了陶藝。這是一門(mén)我們從來(lái)沒(méi)有接觸的，一開(kāi)始我們根本無(wú)從下手，聽(tīng)老師講的無(wú)比神奇，一塊小小的'泥巴就能塑造成一件藝術(shù)品、工藝品、生活用品……我們懷著(zhù)強烈的好奇心開(kāi)始了緊張的學(xué)習，我們認真的聽(tīng)老師講技巧，一字一句都不敢馬虎，生怕漏掉某些細節。功夫不負有心人，終于!我們找到了一點(diǎn)點(diǎn)竅門(mén)，能隨心所欲的塑造我們心里所表達的內容。一周的課程就要結束了，我們也燒了不少的“陶”，可和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的作品比起來(lái)差距還是很大，畢竟我們學(xué)習時(shí)間有限，手下的工夫沒(méi)他們那么深。但是我們親身感受到了陶藝的魅力，正是這種魅力使我們萌發(fā)了對它的興趣，在這門(mén)課程將要結束的時(shí)候還真有些舍不得。
短短的培訓時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，我們不光是開(kāi)拓了眼界，掌握了新的知識，重要的是我們的思想得到了升華。
陶藝課程就要結束了，接下來(lái)的課程是絲網(wǎng)印刷，不知道又會(huì )有什么樣的驚喜等著(zhù)我們，很期待呀!
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇3
大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績(jì)必須經(jīng)過(guò)努力與艱辛。下面我就分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習心得：
1、貴在堅持
正所謂：一日之計在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時(shí)間，所以我們一定要充分利用好早晨的時(shí)間。我們可以早點(diǎn)起床，背古詩(shī)，讀課文，背概念，記單詞等。不過(guò)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習效果。
2、專(zhuān)心致志
記得有一次級會(huì )，盧主任給我們講了專(zhuān)心致志這個(gè)詞，會(huì )后我按照盧主任所說(shuō)得去做，上課時(shí)專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，無(wú)論哪一項科目都得專(zhuān)心，跟著(zhù)老師的思路，積極思考，同時(shí)做好筆記，課后再認真整理筆記。其實(shí)考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專(zhuān)心致志，你的這節課就一定有收獲。
3、不恥下問(wèn)
在學(xué)習的過(guò)程中，在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要不恥下問(wèn)。做到“知之為知之，不知為不知�！敝t虛使人進(jìn)步，遇到不懂的.問(wèn)題謙虛請教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習才會(huì )有效率。平時(shí)在做奧數題的時(shí)候，我總是請教班上的數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)，向他們學(xué)習解題的思路，久而久之，我發(fā)覺(jué)自己的數學(xué)思維也有了很大的提高。
4、善用周末
有很多同學(xué)覺(jué)得周末很寶貴，一眨眼就過(guò)了，我也不例外。因為我的周末很充實(shí)，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習后，適當的運動(dòng)是有必要的，一來(lái)可以放松放松，二來(lái)可以鍛煉身體�？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書(shū)店或圖書(shū)館看課外書(shū)，因為多看有意義的課外書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。到了星期天上午，我就去學(xué)習劍橋英語(yǔ)，學(xué)習一些英語(yǔ)的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語(yǔ)水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識。如語(yǔ)文的《精講精煉》，數學(xué)的《一課三練》，英語(yǔ)的《進(jìn)階測試》都是值得我們去做做的。同學(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。
5、英語(yǔ)學(xué)習
如果大家想學(xué)好英語(yǔ)，平時(shí)一定要多開(kāi)口念英語(yǔ)，培養語(yǔ)感。俗話(huà)也說(shuō)，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語(yǔ)我經(jīng)常開(kāi)口讀，開(kāi)口講;與此同時(shí)，我們還可以多聽(tīng)，聽(tīng)英語(yǔ)錄音，這樣對大家的聽(tīng)力都有利。在這次月測中，英語(yǔ)的聽(tīng)力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)，我們不僅要用耳朵去聽(tīng)，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢?當然是記語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速。只要大家能用心去模仿錄音機的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速，我相信過(guò)一段時(shí)間你不但發(fā)音標準流利，而且英語(yǔ)成績(jì)也一定有提到。
現在，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得你的時(shí)間夠用嗎?如果你的回答是“不夠用”的話(huà)，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時(shí)間了。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇4
快樂(lè )學(xué)習、學(xué)習快樂(lè )——這是我學(xué)習的最大體會(huì )。
只有把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，學(xué)習才會(huì )與你成為好朋友。
學(xué)習就是要開(kāi)心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。當我們學(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)的知識點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，在學(xué)習的道路上越走越順的時(shí)候，心中難免會(huì )有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時(shí)間與精力，做出了一道很有挑戰的數學(xué)難題時(shí);當我們寫(xiě)作文仔細推敲每一個(gè)字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時(shí);當我們付出了時(shí)間，付出了心血，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了一幅美麗的`畫(huà)卷時(shí)，我們的心頭難道不會(huì )涌上一種喜悅、激動(dòng)、自豪之情嗎?切莫把學(xué)習當成一種負擔，要知道我們是在為自己而學(xué)習，不是為了家長(cháng)，不是為了老師，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習的。我們所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科，每一個(gè)知識，都能使我們開(kāi)闊眼界，都能點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。
例如：在做數學(xué)難題時(shí)，我會(huì )把這個(gè)過(guò)程當做一場(chǎng)我與困難的戰斗。我望著(zhù)那個(gè)的難題，大腦一片空白，絲毫沒(méi)有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒(méi)結果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問(wèn)題的鑰匙深埋起來(lái)，就是不讓我找到。我開(kāi)始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎么可以向這個(gè)小小的“攔路虎”投降呢?要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來(lái)戰勝它!我一定要贏(yíng)取最終的勝利!我閉上了眼睛，長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，調整好了自己的心態(tài)，使自己的心慢慢平靜下來(lái)，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時(shí)我再重新仔細讀題，從不同的角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，努力尋取題目中有價(jià)值的語(yǔ)句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來(lái)越清晰地呈現在了我的眼前，我摸索到了解答問(wèn)題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時(shí)動(dòng)力大增……我終于攻克了這個(gè)難關(guān)，我終于戰勝了這個(gè)困難。在我與困難的戰斗中，我勝利了!小小的困難選擇向我投降了!這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過(guò)程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，與學(xué)習成為朋友的。
快樂(lè )學(xué)習、學(xué)習快樂(lè )，讓學(xué)習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習!
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇5
學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的重要體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。而當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還會(huì )影響他對技能的學(xué)習和工作成效，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
那么，我們如何提高自己學(xué)習效率呢？首先要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的因素。無(wú)論做什么事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，你的學(xué)習或工作效率就會(huì )增加好幾百，乃至幾十倍，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，就會(huì )陷入永遠的自卑之中，連克服困難的勇氣都沒(méi)有，何談進(jìn)步和成功呢？
提高學(xué)習效率的另一重要的手段是學(xué)會(huì )用心。學(xué)習的過(guò)程，應當是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼看，用口讀，或者用手寫(xiě)，都是輔助手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子想。比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的'瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，你的注意力是不集中的，這要很多遍才能記住，而且不易記牢。
而如果你專(zhuān)注于某個(gè)單詞，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象能力，將跟這個(gè)單詞相似的、相關(guān)的知識和生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，就等于利用大量的舊知識、就場(chǎng)景來(lái)理解、記憶這個(gè)新單詞，往往記得很快，且不容易遺忘�？梢�(jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮大腦的思考和想象力，一定可以大大提高學(xué)習的效果。
另一個(gè)影響到學(xué)習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都有過(guò)這樣的體會(huì )，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲在學(xué)習一樣東西時(shí)就會(huì )感到很輕松，學(xué)得也很快，記得也很牢。因此，保持良好的情緒是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去計較那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度去對待周?chē)娜撕褪�，因為這樣無(wú)論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習起來(lái)也就感到格外的有精神、有效率。
學(xué)習分主動(dòng)學(xué)習和被動(dòng)學(xué)習兩種。被動(dòng)學(xué)習是一種被迫的不情愿的學(xué)習，因不情愿，所以有情緒不高，內心不快樂(lè )，學(xué)習效率就低。只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習內容發(fā)生興趣。
有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)心思不全在學(xué)習上，心中想著(zhù)干別的事，一看老師留了那么多的作業(yè)，心里就不爽，又不得不做，這樣憋著(zhù)氣做作業(yè)何談效率呢？我們應該認識到，學(xué)習是我們非常難得的機會(huì )，就像乞丐看到面包一樣，搶著(zhù)去學(xué)，才有效率可言。
精選學(xué)習內容是提高效率的有效途徑。學(xué)生往往是通過(guò)做題來(lái)鞏固知識的，題是非常多的，所以才冠以題海，但見(jiàn)題就作，重復勞動(dòng)，必然事倍功半。而要提高效率，就要選“好題”，選有代表性的題來(lái)做。題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，類(lèi)似的題只要一個(gè)就夠了，選好題后要認真去做，任何環(huán)節都不能偷工減料。
作題效率的高低，很大程度上還取決于作題之后的反思，做對了，是在哪個(gè)環(huán)節突破了才做對的？這就是你的經(jīng)驗，做錯了，是哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，這是你的教訓，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。
有充沛的精力，才能有高效的學(xué)習。身體不是機械，大腦總會(huì )疲勞，因而保證足夠的睡眠，是保證學(xué)習效率的根本。這似乎誰(shuí)都明白，但真正能做到的卻并不多，究其原因是惡性循環(huán)所致。因學(xué)習效率低而被迫延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，而因延長(cháng)了學(xué)習時(shí)間，導致大腦疲勞，學(xué)習效率更低。這樣下去會(huì )陷入效率越來(lái)越低的泥潭。唯一的辦法就是痛下決心，養成良好的作息習慣，晚上不熬夜，定時(shí)就寢，中午堅持午睡，保證學(xué)習時(shí)永遠精神飽滿(mǎn)學(xué)習效率自然會(huì )提高。
必要的體育鍛煉和娛樂(lè )活動(dòng)不可或缺。身體是“學(xué)習”的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)好身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而再繁忙的學(xué)習，也不可忽視鍛煉。有的同學(xué)很少鍛煉，身體越來(lái)越弱，稍微變天氣，就要生病請假，這怎么能提高學(xué)習效率呢？
學(xué)習時(shí)要全神貫注，做到陶淵明所說(shuō)的“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的境界，只有與書(shū)交流。玩的時(shí)候也要痛快得玩，只有我與體育器材的交流。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量，這才是聰明的做法。
可以說(shuō)，學(xué)習效率高的人，必定是學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習效率就是提高學(xué)習成績(jì)的最有效的途徑。但提高學(xué)習效率并非一朝一夕的事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇6
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人。
平常沒(méi)事手里面就拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)看，所以根據我讀書(shū)的經(jīng)驗，認為讀書(shū)的過(guò)程其實(shí)并不需要刻意
地去主動(dòng)想問(wèn)題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會(huì )書(shū)中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書(shū)怎樣才能把書(shū)讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱
愛(ài)書(shū)本并能夠將自己的思維和狀態(tài)完全沉浸在書(shū)本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì )為“怎樣讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁的。
因為一旦你將你的精神世界和書(shū)本中結合，那么你就能夠讀到書(shū)中主人公的情感并能夠體知到書(shū)本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書(shū)，你可以泡上一杯茶，坐在陽(yáng)光下靜靜地思考，我到底從這本書(shū)里學(xué)會(huì )了什么，我和書(shū)中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會(huì )避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現在應該珍惜并為之自豪的。
我想通過(guò)這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì )，一定會(huì )從每一本書(shū)中得到不少的`財富！希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑！并希望你能夠在書(shū)的海洋中自由的徜徉！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇7
不知不覺(jué)以來(lái)學(xué)校已快有兩個(gè)春秋了，這些時(shí)間我到底做了什么？獲得了什么？其實(shí)我認為上大學(xué)我最大的收獲就在于我思想上的轉變，因此我覺(jué)得有必要做如下梳理：
進(jìn)大學(xué)之前我就立下了人生目標——要做一個(gè)在社會(huì )上有影響的人。為了完成這一目標，因此我把它細分到我現在應該怎么做上。細分過(guò)程如下：
要想成為一個(gè)能對社會(huì )有長(cháng)遠影響的人——必須要為社會(huì )做出巨大貢獻——要想為社會(huì )做出貢獻，那么最有效、最可行的路就是“政治”——要想躋身于政治——必須首先要使自身的素質(zhì)修養達到一定的高度。那怎樣提高素質(zhì)修養呢？我覺(jué)得應該看看前人們、怎樣學(xué)習？怎樣成功？怎樣思考？因此我認為最好最快的方法就是看書(shū)。
這樣我就對學(xué)校的圖書(shū)館有了興趣。大一時(shí)，學(xué)校最受熱捧的書(shū)就
是所謂的“成功學(xué)”。我順潮流，認真看完了第一本，覺(jué)得震撼、深刻、有道理。第二本感覺(jué)有點(diǎn)麻木。到了第三本感覺(jué)好象不對勁，總覺(jué)得好象差點(diǎn)什么？直到現在我才明白我為什么有這種感覺(jué)：“四個(gè)字——華而不實(shí)，書(shū)中雖提出了一系列成功要素，并用了很多很好的事列來(lái)證明。初看時(shí)會(huì )使人產(chǎn)生一定的震撼和共鳴，但要想使讀者把此當做身體力行的標準卻很難，原因就在于它缺乏核心，沒(méi)有涉及到成功最本質(zhì)，最基本的東西�！币虼�，我覺(jué)得這類(lèi)書(shū)不可取。
于是我把注意力轉向到了古今名人身上來(lái)了。想跟他們學(xué)學(xué)，希望從他們中能尋到點(diǎn)本質(zhì)上的東西。翻完一部又一部人物傳記，又感覺(jué)不是那么理想。后來(lái)我分析了下原因主要有兩點(diǎn)：“其一，人物傳記的主線(xiàn)是一個(gè)人，因此對人物當時(shí)所處的大環(huán)境述說(shuō)得不一定很全面。其二：在人物傳記中作者難免會(huì )不自覺(jué)地把自己的主觀(guān)好惡加到傳記人物身上�！�
因此我覺(jué)得我有必要更全面地了解歷史，因為歷史是對一個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟、文化、人物等等大環(huán)境有深度、有系統的概括。歷史事件源至于事實(shí)的記錄，少有個(gè)人或政治色彩。即使有些地方失真，但它也是我提升個(gè)人修養的最好、最有效的工具。
所以我計劃在大學(xué)的.后兩年，重點(diǎn)精力應該放在從歷史中吸取提升自身素養的營(yíng)養，形成自己的思想體系。同時(shí)，我也應該多了解點(diǎn)時(shí)事，進(jìn)入論壇，寫(xiě)博客，寫(xiě)文章，于人多交流，以使我的思想更完善、更系統、更能適應當代的需要。而對于現在的學(xué)業(yè)也不能丟棄，在成績(jì)上我對我自己的要求是：不掛科，平均成績(jì)在75分以上。不是我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)知識不重要，不想學(xué)好它，相反我是為了更好地學(xué)習它。
因為我覺(jué)得如果一個(gè)人的素質(zhì)修養達到一定高度時(shí)，他的學(xué)習能力，思考能力也就能上到一個(gè)很高的高度，這時(shí)他學(xué)什么都會(huì )很快，思考和解決問(wèn)題都會(huì )很有深度�；蛘哒f(shuō)，當我們把提高個(gè)人修養比喻為塑造人體模特時(shí)，那么新技術(shù)、新方法就像一件漂亮的衣服一樣。要把這新技術(shù)、新方法加到一個(gè)有高素質(zhì)修養的人身上，就像往人體模特穿衣服那樣簡(jiǎn)單。
所以我現在認為在大學(xué)四年中除了要完成基本學(xué)業(yè)要求，最重要的是提高自身素質(zhì)修養，以能讓我在畢業(yè)時(shí)能更靠近“見(jiàn)事物端倪就能預知其大致發(fā)展方向”這種素養水平。這就是我后兩年要去完成的。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇8
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋，一個(gè)大學(xué)生的期末個(gè)人小結。
想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的'我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備，本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女同學(xué)，一名學(xué)計算機的女同學(xué)，為了畢業(yè)后有一個(gè)好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。
大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇9
黨的十九大，聚焦全面從嚴治黨，全會(huì )體現了一個(gè)“嚴”字。作為一名基層紀檢干部，在深入學(xué)習十九大精神的過(guò)程中，結合自身實(shí)際，我認為首先要嚴于律己，提高自我，牢記職責，敢于監督，勇于擔當，在新形勢下做一名合格的紀檢干部，現將自己的學(xué)習心得匯報如下：
第一，要有敬畏之心。敬畏是一種心中有底線(xiàn)、思想有禁區的狀態(tài)。黨紀嚴于國法，要懂得敬畏，就不會(huì )任性，不會(huì )不作為、慢作為，更不敢亂作為。一方面，要敬畏法紀。作為基層干部，位于工作的最前沿，擔負著(zhù)直接落實(shí)黨和國家各項惠民政策的職責，容不得半點(diǎn)馬虎和任性。工作中一丁點(diǎn)的任性都會(huì )造成十分嚴重的后果，既損害政府威信又傷害群眾感情，既危害社會(huì )穩定又損害黨的干部形象。另一方面，要敬畏組織。就是要增強對組織的歸屬感，做到忠誠勤勉，堅持一切以黨的事業(yè)為重，一切從人民的利益出發(fā)，將個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步融入到黨的事業(yè)繁榮發(fā)展之中。強化組織觀(guān)念，聽(tīng)從組織指揮，服從組織安排，維護組織權威，接受組織監督。時(shí)刻用一顆感恩的心去對待組織，多為組織著(zhù)想，多替組織分憂(yōu)。作為黨員，心中要有黨，要明白黨才是核心，對黨忠實(shí)，聽(tīng)黨話(huà)，始終對黨和人民忠心耿耿，在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，確保黨的路線(xiàn)方針政策得到不折不扣地貫徹執行。緊跟黨走，圍繞組織轉。
第二，要有愛(ài)民之心。作為基層工作人員，應該牢記全心全意為人民服務(wù)的.宗旨，多做事，做好事。作為一名紀檢監察干部，對待群眾反映的問(wèn)題，我們要及時(shí)處理，給出滿(mǎn)意答復，切實(shí)做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。努力做到心里裝著(zhù)群眾、凡事想著(zhù)群眾、工作依靠群眾，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事;要真正把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在工作的每一個(gè)環(huán)節，都要細心研究群眾的利益，關(guān)心群眾疾苦，體察群眾情緒;要進(jìn)一步貫徹從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法，深入基層、深入群眾，到最困難的地方去，到群眾意見(jiàn)多的地方去，到工作推不開(kāi)的地方去，努力排憂(yōu)解難，化解矛盾，打開(kāi)工作局面;要進(jìn)一步加強黨風(fēng)政風(fēng)建設，堅決克服形式主義、官僚主義，堅決維護人民群眾的合法權益，始終與群眾心連心、同呼吸、共命運。腳踏實(shí)地、不務(wù)虛功、狠抓落實(shí)，一步一個(gè)腳印地為人民群眾謀利益、做事情、解難題，是我們每個(gè)紀檢監察干部應該向人民群眾交出的答卷。
第三，要有守責之心。認真履職履責，首先必須要有清醒的責任意識，要明白有權就有責，權責是相統一的。要建立自己的責任清單，哪些事是自己該做的事，哪些事是自己不能做的事，做好自己的事，不做不該做的事，多做事，保證不出事。其次要加強學(xué)習，提高守責能力。通過(guò)學(xué)習來(lái)提高自己履職履責的能力和素質(zhì)。學(xué)好黨章黨紀增強黨性修養，明白哪些事能做、哪些事不能做，自覺(jué)按原則、按規矩辦事，始終保持政治上的堅定、方向上的清醒、思想上的敏銳。學(xué)好法律法規增強法治思維，只有具備勝任本職、履行職責、完成任務(wù)所必須的基本素質(zhì)、基本能力和基本水平，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。學(xué)先賢前輩增強道德素養，守得住清貧，耐得住寂寞，穩得住心神，經(jīng)得住誘惑，管得住小節。要深學(xué)，從意識上強起來(lái)，把學(xué)習當成一種習慣，筑靈魂之基，補精神之鈣。只有在自身素質(zhì)過(guò)硬的情況下，才能更好履職履責。在加強自身學(xué)習的同時(shí)，還需要帶動(dòng)周?chē)娜藢W(xué)習，當好政治上的“明白人”，通過(guò)營(yíng)造學(xué)習氛圍，形成風(fēng)清氣正的局面。
第四，要有律己之心。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。每個(gè)黨員干部都要遵守法紀，嚴守底線(xiàn)，不踩紅線(xiàn)，不觸高壓線(xiàn)。作為紀檢干部，更要以身作則，帶好頭，嚴于律己。堅持廉潔從政，做清正廉潔的表率�！凹荷碚�，不令而行;己身不正，雖令不從”。作為紀檢干部，要想監督別人，就必須做到一身正氣，一塵不染。首先要從思想上自律，懂得該怎么做，不該怎么做，嚴守思想規矩。要模范遵守黨員干部廉潔從政的各項規定和機關(guān)的各項規章制度，強化表率意識，樹(shù)立良好的自身形象。要堂堂正正做人，清清白白做事;耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑，以高尚的道德情操、良好的精神風(fēng)貌樹(shù)立起一面旗幟，理直氣壯地履行好職責。凡是要求別人不做的，自己首先不做，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該要的不要，不該去的地方不去，不該交的朋友不交。要對違法違紀行為決不姑息遷就，一查到底，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護黨紀國法的權威性。其次要作風(fēng)正派，嚴守工作規矩。要做到襟懷坦白、光明磊落，想問(wèn)題、做事情寬宏大度、心底無(wú)私、光明正大。要做到秉持公道、公平公正，牢固樹(shù)立公平正義的理念，維護社會(huì )公平正義，秉公而斷，不以言代法、以權壓法、徇私枉法。要做到剛正不阿、一視同仁，無(wú)論權貴貧賤、親朋陌路一視同仁，堅持按規矩辦事。三是要始終堅持原則，嚴守生活規矩。辦事講原則，管理講規矩，一把尺子量到底，一切按照規章制度辦事。不論是在工作中，還是在生活里，始終如一，持之以恒。要把嚴格的紀律延伸到8小時(shí)之外，覆蓋到生活的方方面面。比如交友必須講規矩，什么人該交，什么人不該交，心中應該有桿秤，自覺(jué)凈化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，明辨是非、抵御誘惑，勤政廉政、干事干凈。
總之，作為一名紀檢干部，要從自身職能出發(fā)，聚焦監督執紀問(wèn)責，帶頭學(xué)習十九大精神，不斷提高自身素質(zhì)能力和思想道德境界，始終做到忠誠、干凈、擔當。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇10
一、加強理論學(xué)習，堅定不移地貫徹黨的各項路線(xiàn)、方針、政策
要堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導實(shí)踐，推動(dòng)工作，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動(dòng)的思維和方法解決我社區發(fā)展中遇到的一切困難和問(wèn)題，我要以強烈的責任感、事業(yè)心和使命感，求真務(wù)實(shí)，奮勇?tīng)幭�。勢必�?chuàng )造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨和全社區居民的工作業(yè)績(jì)，向街道黨工委交一份滿(mǎn)意的答卷。
二、站好位置，維護團結，樹(shù)好形象
做為一個(gè)社區的社區書(shū)記，一定要當好街道黨工委領(lǐng)導的助手，一切從維護黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護班子的團結，珍惜和維護全街的安全和穩定，保持全街上下安定團結，政通人和的良好局面。用團結樹(shù)好形象，用團結凝聚智慧和力量，帶動(dòng)全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng )古冶輝煌。
三、真抓實(shí)干，敢為人先，努力敬業(yè)
說(shuō)了算，定了干，市、區第九次黨代會(huì )的各項目標需要每個(gè)黨員干部真抓實(shí)干，需要我們一切從實(shí)際出發(fā)，一件一件地去落實(shí)。盡心盡力，認真負責的敬業(yè)精神，是一個(gè)黨員領(lǐng)導干部應具備的向上目標，選擇、價(jià)值取向、生活特征，是文化素養和民族素質(zhì)的重要內涵，也是做好各項工作的重要前提和有效保障。愿我們每個(gè)人不論主觀(guān)上愛(ài)一行，干一行，成客觀(guān)上干一行，愛(ài)一行。都要面對現實(shí)，面對挑戰，在各自崗位上認真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹慎不疏忽，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。
在大學(xué)里搞各種好人際關(guān)系，是至關(guān)重要的。進(jìn)入大學(xué)，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的共同度過(guò)快一個(gè)學(xué)期了，時(shí)光飛逝啊。在此，大家一定有了不小的收獲吧。也許是關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識與技能的。當然，還有一點(diǎn)也是非常重要的，那就是人際關(guān)系了。
想來(lái)，大家對大學(xué)內的各種人際關(guān)系的處理，都有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解吧。首先，我覺(jué)得這必須得從自身開(kāi)始，要學(xué)會(huì )欣賞和肯定自己的能力，要看到自己的'優(yōu)點(diǎn)，也要看到他人的可取之處。俗話(huà)說(shuō)‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’‘尺有所短，寸有所長(cháng)’人與人之間的相處，也應該更多地關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處嘛。呵呵。
成功學(xué)中有一句話(huà)說(shuō)的好‘改變缺點(diǎn)不能導致成功，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)才才可以導致成功�！� 在人際關(guān)系方面，不僅要學(xué)會(huì )去挖掘他人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，也應該常站在對方的位置想一想，也就是設身處地替別人著(zhù)想。這也往往是處理好人際關(guān)系的重要保障之一。
當然，互相包容與友愛(ài)也是必備的，人要有一顆包容與友愛(ài)的心，這樣會(huì )顯得你自己更能海納百川。往往博大的胸懷也能換得別人的贊賞與好感。
我相信，只要您能保持一顆真誠熱情的心去對待他人，以一種寬容友愛(ài)的心去對待他人，以及以一種欣賞與贊美的目光去對待他人，你一定能處理好人與人之間的關(guān)系，能更上一層樓的。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇11
做好后進(jìn)生的轉化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，是我們教育工作者的一個(gè)不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀(guān)要求。作為教師，要用愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。只有發(fā)自肺腑地愛(ài)學(xué)生，才能真正地關(guān)心學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西”；“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。愛(ài)是教育的基礎，只有愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生。
一、以愛(ài)心撫慰他們的心靈
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育好孩子�！苯逃蚁呢ぷ鹣壬赋觯骸敖逃龥](méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水之地�！睈�(ài)是一種情感，教師把熾熱的愛(ài)通過(guò)多種形式傳給學(xué)生，就會(huì )激起學(xué)生對教師回報的愿望，從而樂(lè )于接受教師的教誨。教師不僅要關(guān)愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)愛(ài)那些學(xué)習困難、表現落后的學(xué)生。心理學(xué)認為，贊揚、勉勵可鼓舞勇氣，提高信心。得到關(guān)愛(ài)，學(xué)生的自尊心得到尊重和維護，會(huì )由衷對學(xué)習產(chǎn)生“我想學(xué)”、“我要學(xué)”、“我要學(xué)好”的念頭，并會(huì )努力付諸實(shí)踐。對于基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的感情投資尤為重要。在授課中，我精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓后進(jìn)生能夠感受到集體的溫暖，感受到自己在班上有一席之地，調動(dòng)他們主動(dòng)回答問(wèn)題，表現自己，給自己學(xué)習的信心。課堂提問(wèn)時(shí)，我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到教師教課中；課后作業(yè)，我會(huì )對后進(jìn)生的評語(yǔ)多用鼓勵的話(huà)語(yǔ)，即使他們取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也不斷表?yè)P。我認為，班主任工作堅持“以愛(ài)攻心”的原則，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心、尊重、理解、信任、體諒，一定會(huì )產(chǎn)生強大的教育力量。
二、以關(guān)心激勵他們進(jìn)步
在通常情況下，后進(jìn)生在思想感情上都受過(guò)不同程度的挫折，在心靈上遭受過(guò)創(chuàng )傷或蒙受到各種不幸等。比如常被同伴嘲笑、諷刺、挖苦或歧視，經(jīng)常受到老師的批評，受到家長(cháng)的嚴厲斥責、漫罵和懲罰等，以致他們產(chǎn)生一種特殊的心理，自尊而得不到人尊，想勝而不能勝，想改而又意志薄弱等等。因而，�？梢钥吹剿麄冇袝r(shí)表現出自卑消沉，有時(shí)偏激沖動(dòng)，有時(shí)又僥幸、懶散、畏難，甚至對人生采取冷漠蔑視態(tài)度，有著(zhù)“反正”、“大不了”、“看你拿我怎么辦”等對抗情緒。他們往往對班主任存有一種說(shuō)不清的戒心，與班主任保持著(zhù)一定的距離。要消除這種隔閡和戒心是很不容易的，根本的辦法是動(dòng)之以情，與他們在情緒上建立聯(lián)系，逐漸使他們感到班主任可親可敬，然后再給予適當的引導和教育。班主任一定要抓住時(shí)機，從關(guān)心愛(ài)護出發(fā)，理解學(xué)生的心情，以真誠的愛(ài)生之心去激起他們的感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，打開(kāi)他們心靈的大門(mén)；以高尚的心靈、健康的情感去醫治他們心靈的創(chuàng )傷，陶冶他們的情操；用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹(shù)立信心，奮發(fā)向上，自強不息。
三、以誠心贏(yíng)得他們的信任
與好生相比，后進(jìn)生的自尊心更強。因為學(xué)習不好或紀律差，長(cháng)期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的.墻，外表又套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學(xué)的理解、諒解和信任。因此，一旦他們犯錯，班主任一定要做到心平氣和，以誠相見(jiàn)，以誠對待，切忌動(dòng)不動(dòng)當眾批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會(huì )刺傷他們的自尊心，增強轉化教育工作的難度。班主任的誠心還應表現在對學(xué)生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上。為了做到防患于未然，我試著(zhù)吸收后進(jìn)生參與班級管理和班級活動(dòng)，讓他們承擔某一方面力所能及的工作，讓他們在班級管理中和完成某項活動(dòng)過(guò)程中克服自身不良的行為習慣，為他們提供展示自身價(jià)值、樹(shù)立自尊形象的舞臺，實(shí)踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉化后進(jìn)生的一種行之有效的方法。它使后進(jìn)生感受到自己在班級的地位，從而對自己充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了希望。
四、以耐心期待他們轉化
其實(shí)，每一位學(xué)生都有進(jìn)步的渴望和想學(xué)好的愿望，只是他們學(xué)習的方法、方式不當影響了效果，就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。作為教師，除了關(guān)愛(ài)學(xué)生外，還要在教學(xué)方法上用心下功夫。真正幫助學(xué)生上進(jìn)。首先，要及時(shí)了解、熟悉學(xué)生，并引導學(xué)生正確認識自己。然后，教師再根據學(xué)生實(shí)際情況，因材施教合理，分層教學(xué)，精心設計科學(xué)、合理又有利于提高學(xué)生學(xué)習興趣的教學(xué)方法。多創(chuàng )造不同的機會(huì )，讓不同層次的學(xué)生都有收獲。再就是，教師要積極引導學(xué)生總結學(xué)習經(jīng)驗，養成良好的學(xué)習習慣。作為教師，還要清楚認識到學(xué)習的循序漸進(jìn)性，要有耐心對待學(xué)生進(jìn)步中的迂回曲折。要及時(shí)與學(xué)生溝通，要引導學(xué)生向前看。五、以榜樣帶動(dòng)后進(jìn)生
后進(jìn)生是一個(gè)特殊的群體，強烈的自尊心使他們也需要得到別人的尊重和崇拜，因此，在后進(jìn)生中樹(shù)立榜樣，也是教師愛(ài)心表現的一部分。因此，在教育過(guò)程中，以?xún)?yōu)化育人環(huán)境的高度著(zhù)手。在后進(jìn)生中，選擇表現好，進(jìn)步快的學(xué)生，作為后進(jìn)生的學(xué)習榜樣，通過(guò)他們的過(guò)去和現在的對比，來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生，感染他們的言行，促使他們按班規、班風(fēng)的要求調節自己的思想情緒，培養他們刻苦、上進(jìn)的學(xué)習精神和良好的道德品質(zhì)，在加深榜樣作用的同時(shí)，要加強個(gè)別教育和集體教育。選派優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部結成幫扶小組，使后進(jìn)生感覺(jué)到他們不是"另一類(lèi)人"，他們同樣能得到老師和同學(xué)的信任，在班集體中，同樣占有重要的地位。
總之，教師在教學(xué)中，對于后進(jìn)生這個(gè)"與眾不同"的群體，要有高度的責任感和事業(yè)心去對待。教師只要以愛(ài)心、誠心、耐心和關(guān)心與學(xué)生平等相待，采取各種行之有效的方法去幫助他們，以濃濃的師愛(ài)激勵他們成長(cháng)，就一定會(huì )取得好的效果
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇12
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，三年的學(xué)習生活轉眼就要過(guò)去了。值此畢業(yè)前夕，感慨良多，在此愿將這幾年學(xué)習的一些感悟呈現出來(lái)，廖以自勉。
當我意識到學(xué)習的重要性時(shí)，以近而立之年了。為避免“老大徒傷悲”的追悔莫及，于是決定在少壯尾聲之時(shí)再努一把力。但毋庸置疑，學(xué)習是件苦差事，特別是當你面對事業(yè)和家庭的雙重壓力之時(shí)再去學(xué)習更是難上加難。但我并沒(méi)有畏縮，并在開(kāi)始學(xué)習時(shí)就做好了足夠的心理咨詢(xún)準備，力爭通過(guò)自身的努力，圓滿(mǎn)的完成我的學(xué)業(yè)，并同時(shí)為我的人生增添一道亮麗的光環(huán)。值得高興的.是，現在這一愿望終于就要實(shí)現了，此時(shí)此刻，我不僅想起了喜悅，也想起了辛酸。
在職學(xué)習的難點(diǎn)在于當工作與學(xué)習發(fā)生碰撞時(shí)，不可避免的要以工作為主，于我也不例外。記得20xx年的秋天，正值我的課程進(jìn)入收尾階段，其重要性無(wú)庸諱言。但由于我在公司擔任的職務(wù)需要我到南方出差近20天，這就給我出了一個(gè)很大的難題，落下的課程怎么辦？于是，在我本就很沉重的行李箱中，又多了我全部的課本和筆記，于是，在賓館中，在火車(chē)上，我利用了一切可以利用的時(shí)間，并隨時(shí)與老師和同學(xué)取得聯(lián)系，請教要點(diǎn)和難點(diǎn)。終于在期末考試時(shí)，為自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
但在職學(xué)習也有它獨有的優(yōu)勢，那就是我不必沉溺于純理論的繁文瀚海中，而是可以實(shí)現由實(shí)踐到理論，再由理論到實(shí)踐的完美的學(xué)習過(guò)程。因為我本身就是所在企業(yè)的一名中層管理者，而所學(xué)的又是管理專(zhuān)業(yè)，因此可以由先前的實(shí)踐經(jīng)驗更好的理解所學(xué)的理論，并且可以把所掌握的理論知識最切合實(shí)際的完善到我的現實(shí)工作中來(lái)。這樣學(xué)到的知識不僅是最扎實(shí)的，而且是最實(shí)用的。于是，在每個(gè)學(xué)期期末考試后，我收獲的不僅是一份另自己滿(mǎn)意的成績(jì)單，更多的是一種迅速提高自己工作能力的成就感和喜悅。
回首這三年走過(guò)的路，雖有過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但最終我到達了成功的彼岸。但前人有云：學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。我要把這種學(xué)習勢頭繼續保留下去，力爭在最短的時(shí)間內，學(xué)業(yè)、事業(yè)雙雙再上一個(gè)新的臺階！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇13
不知何時(shí)，“學(xué)習強國”平臺正式上線(xiàn)了，它全面展現了一種全新的學(xué)習形式，通過(guò)手機客戶(hù)端隨時(shí)隨地學(xué)，不到一會(huì )兒，可能有些家長(cháng)、孩子在1000積分以上了……
每次一點(diǎn)擊“學(xué)習強國”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清響的水滴聲，隨之來(lái)的是摘自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”，不得不感嘆：“書(shū)未學(xué)，墨香味已濃�！�
每當打開(kāi)“學(xué)習強國”時(shí)，我仿佛是一位聆聽(tīng)者，聽(tīng)著(zhù)他們的娓娓道來(lái)，聽(tīng)著(zhù)他們的諄諄教導，聽(tīng)著(zhù)他們述說(shuō)著(zhù)祖國的大好河山。我仿佛是一位遨游者，每天學(xué)著(zhù)“學(xué)習強國”給我帶來(lái)的知識，在知識的海洋暢游，真是樂(lè )此不疲。我仿佛是位參與者，每天答著(zhù)不同的.題，每天也有不同的學(xué)習體驗，也可以發(fā)表見(jiàn)解和別人一起討論問(wèn)題。
早上一睜眼，不能忘的事情就是打卡“學(xué)習強國”，在刷牙洗漱的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)一些強國平臺的文章，在學(xué)校的路上，我也會(huì )看強國平臺的視頻！
在你閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候怎么辦呢?噢，我知道了！打開(kāi)“學(xué)習強國”，玩一玩超級刺激的“爭上游答題”，這不僅能提高你的反應力，還能看你有沒(méi)有用功學(xué)習，當然了，它可是你解乏的好助手，既能幫助你學(xué)習，還能使你的心情變得更愉悅。
學(xué)習是永無(wú)止境的，“學(xué)習強國”平臺的知識也是永無(wú)止境的，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我們一直學(xué)下去吧！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇14
我，一個(gè)讀小學(xué)4年級的學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，在這六年的學(xué)習中，我總結了自己的學(xué)習心得。其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習第一點(diǎn)興趣很重要。
一個(gè)人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來(lái)去完成自己的夢(mèng)想。你想，如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習，那逼著(zhù)他又有何意義呢?然而，我覺(jué)得，一個(gè)人學(xué)習的心情也很重要。以我的態(tài)度來(lái)講，我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習這件事情當成是自己的娛樂(lè )，而不要把學(xué)習當成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的，就行了。其實(shí)，在學(xué)習方面，最重要的還是自己的專(zhuān)心。
一般來(lái)講，上課的'內容是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時(shí)刻。你掌握了書(shū)上的內容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時(shí)，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的內容。
當然，光顧著(zhù)書(shū)本，課外知識也要很全面。書(shū)本念來(lái)念去，它還是書(shū)本，可是，知識卻是永遠也讀不完，看不盡。而且多讀課外書(shū)又還能豐富知識，那為何又不去看呢?這就是我的學(xué)習心得，希望大家滿(mǎn)意!
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇15
人一生下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習，經(jīng)過(guò)各種各樣的學(xué)習，才能懂得怎么做人，怎么生存……
我們每個(gè)人在人生的道路上摸爬滾打，總想在自己的有生之年干一番事業(yè)，做點(diǎn)什么？
我們每個(gè)人都是在學(xué)習中長(cháng)大，都是在學(xué)習中進(jìn)步，用學(xué)到的知識求生存，求上進(jìn)，求生財之道，求得在社會(huì )上立于不敗之地。
人的一生不僅要學(xué)好文化，而且要學(xué)會(huì )做人的道理和為人處事。要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)耸篱g忍一口氣，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬(wàn)事都能消除。忍就是會(huì )處理事物，會(huì )化解茅盾。用智慧、能力讓大事化小、小事化無(wú)。
人的一生要學(xué)習，要生活、要生存、要生命，學(xué)會(huì )忍，可以認清世間的.好壞、善惡、美丑、可以明辨是非。
人要學(xué)會(huì )和人溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，我們都是中華兒女，都是龍的傳人，在生活生存中要與人溝通，學(xué)會(huì )容忍他人，學(xué)會(huì )與人溝通，那么你就什么東西都學(xué)會(huì )了。反之將什么事情都做不了，將會(huì )一事無(wú)成！
人一輩子都在學(xué)習，必須認真學(xué)習才能學(xué)到知識，才能懂得做人的道理，才能立于不敗之地，才能成功！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇16
學(xué)習，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學(xué)習是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應該算是最容易的。對于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習各種對話(huà)都是不夠的，而要兩者結合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語(yǔ)貴在堅持。
語(yǔ)文呢？學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì )熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì )明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)�！本褪沁@個(gè)道理。當我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄！抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了八遍。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心！學(xué)習沒(méi)有懶可以偷！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學(xué)呢？我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應特別快的人，不僅我的家長(cháng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤！既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績(jì)�！蔽衣�(tīng)從了他們的話(huà)。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎？那就要做到課前預習，課后及時(shí)
復習。不要怕別人笑話(huà)你笨！只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因為怕別人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知�！眴�？今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì )感到學(xué)習越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總結了幾條學(xué)習方法，因為有了這些，我自己才會(huì )有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。
1.學(xué)習要有激情！
只有把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事情來(lái)做，才會(huì )有學(xué)習的欲望，才會(huì )有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習要有斗志！
每一個(gè)人在學(xué)習的過(guò)程中，都會(huì )遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄！人要有斗志！同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jì)好？比聰明，我不傻；比身體，又不會(huì )殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數，而我不能？都是人，我為什么要輸？不！我告誡自己：我不能被別人打��！當我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。
3.學(xué)習要有目標！
每一個(gè)人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實(shí)現，但就像每一個(gè)運動(dòng)員都夢(mèng)想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jì)離我們設計的目標還差多少？如果超過(guò)了預計目標，就把目標往上提高一點(diǎn)。如果沒(méi)有達到我們的預計目標，就要檢查自己，為什么沒(méi)有達到目標？這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習的快樂(lè )！
4.不要輕視你的老師！
這是我最深刻的體會(huì )。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復習那段時(shí)間，老師反復講的是最基礎的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊。于是，根本不聽(tīng)老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個(gè)小失誤而失敗�？梢哉f(shuō)，他們對我們常犯的'錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復強調，就是因為每一年都會(huì )有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本！
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對教材相當熟悉的一個(gè)人。
6.不要放棄自己！
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì )遇到無(wú)法預知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰自我，就一定能走出困境！所謂：自助者天助！
7.不要放縱自己！
每一個(gè)人都有惰性！當我們想玩時(shí)，應該理性的重復地告誡自己：不行！不能再玩了。該好好地學(xué)習了。然而，真正留給有效學(xué)習的時(shí)間卻不多。要認真地對待每一個(gè)問(wèn)題。不懂，就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂！很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì )有這樣的心理：這道題，不會(huì )考！于是，我們放過(guò)。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時(shí)候是覺(jué)得太難了，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能！當你無(wú)法突破自己的時(shí)候，千萬(wàn)不能泄氣！每天對著(zhù)鏡子說(shuō)：我能！我行！我一定能行！
8.不要讀死書(shū)！
思維是需要調劑的，不要以為一天到晚讀書(shū)就會(huì )有好的結果，書(shū)呆子是沒(méi)有用的。人要學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習！一定要有一本你喜歡讀的書(shū)，一個(gè)你喜歡的運動(dòng)或者愛(ài)好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我對學(xué)校和班級的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門(mén)心思讀書(shū)的人，這一次卻沒(méi)有考好。運動(dòng)是最好的調節劑。
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。學(xué)習不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇17
一轉眼已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，在這半個(gè)學(xué)期里，因為我的努力，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，也成了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習之星”。得到這個(gè)榮譽(yù)，我十分的開(kāi)心，它也會(huì )作為我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)我不斷挑戰自我，爭取更加完美。
回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習的動(dòng)力。課前，我做好預習，對不懂的知識點(diǎn)先掌握；課上，我認真聽(tīng)課，記下老師所說(shuō)的每一個(gè)知識點(diǎn)，解決我在預習時(shí)碰到的困難；課后，我及時(shí)復習，對老師在課上講的內容做整理，遇到還是不懂的內容就記錄下來(lái)，再去詢(xún)問(wèn)老師，而老師們也總是耐心仔細地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。由于有這樣的學(xué)習方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學(xué)過(guò)的內容都可以記在腦子里，并加以運用，取得了好成績(jì)。在課余時(shí)間，只要有同學(xué)在學(xué)習上有疑惑的地方要問(wèn)我的，我都會(huì )盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時(shí)，我也等于復習了我所學(xué)的內容，一舉兩得，互幫互助。對那些學(xué)習成績(jì)一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會(huì )學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，取人之長(cháng)，補己之短，讓自己的能力有更好的提升。當然，在學(xué)習中，我也曾經(jīng)放松過(guò)自己。記得在第一個(gè)學(xué)月取得了好成績(jì)時(shí)，也許是驕傲吧，上課時(shí)我沒(méi)有像第一個(gè)月那樣認真，有時(shí)會(huì )跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，因此我也影響了成績(jì)。老師發(fā)現我的.情況后，及時(shí)跟我說(shuō)明了問(wèn)題，跟我做了思想工作，而我也認識到自己的錯誤，調整了狀態(tài)，認真學(xué)習。在這樣的努力下，我也取得了好成績(jì)：前兩個(gè)月我的成績(jì)排在全班的第一，第三個(gè)月排在第二。這一切都離不開(kāi)老師對我的辛勤教導阿！
得到“學(xué)習之星”，對我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵。我會(huì )把它化成學(xué)習上的動(dòng)力，爭取在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現，不辜負同學(xué)們和老師們對我的期望！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇18
珍惜現在的學(xué)習環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書(shū)，校長(cháng)、老師精心的呵護，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習中的難題；父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們的生活；同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著(zhù)，并激勵著(zhù)我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識，“認真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應該有飽滿(mǎn)的精神面對每一節課。上課認真聽(tīng)講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問(wèn)題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度貫穿學(xué)習的過(guò)程，就一定能取得好成績(jì)。
及時(shí)地總結就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會(huì )遇到各門(mén)功課的考試，而考試正是檢驗你對學(xué)習過(guò)的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái)，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結，并將錯誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習的`成績(jì)與學(xué)習態(tài)度，揚長(cháng)避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標，可以提高自己的學(xué)習成績(jì)。
我想，學(xué)習是要自己投入的事。只要自己愛(ài)讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧！
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇19
反思性學(xué)習是小學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的重要一環(huán)。
關(guān)注小學(xué)生學(xué)習過(guò)程的反思，可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習能力的提高。
學(xué)習過(guò)程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習方式、認知方式、理解程度、思維過(guò)程等方面自我認識、自我評價(jià)、以及對自己學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習心理的自我監控。
自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現。
學(xué)習過(guò)程中，反思是不可缺少的環(huán)節。
一個(gè)人對解決問(wèn)題的體驗是有時(shí)效的，如果不及時(shí)進(jìn)行總結，這種經(jīng)驗就會(huì )消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會(huì )，這是教學(xué)上的一種最大浪費。
對活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行調節與控制，這是一個(gè)活動(dòng)主體對自己活動(dòng)過(guò)程的自我意識問(wèn)題，學(xué)會(huì )了對自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調節，是思維成熟的標志。
為了提高小學(xué)生數學(xué)學(xué)習的效率，必須使學(xué)生有時(shí)間、有機會(huì )對自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思，
對自己是怎樣發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的，應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過(guò)哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗教訓，進(jìn)行認真的剖析，逐漸培養隨時(shí)監控自己的數學(xué)思維活動(dòng)的習慣。
學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，習慣性為完成任務(wù)而解題，導致解題質(zhì)量不高，效率低下。
解題是學(xué)好數學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導思想會(huì )有不同的解題效果。
養成對自己的.解題過(guò)程進(jìn)行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。
為提高解題質(zhì)量和效率，教師應該幫助學(xué)生整理思維過(guò)程，確定解題關(guān)鍵，引導學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過(guò)程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，小學(xué)生總是根據問(wèn)題的具體情景來(lái)決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進(jìn)行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。
因此應在學(xué)習后讓學(xué)生反思學(xué)習過(guò)程，結合數學(xué)基本方法，引導學(xué)生在思維策略上回顧總結，分析具體方法中包含的數學(xué)基本思想方法，對具體方法進(jìn)行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數學(xué)思想方法。
為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問(wèn)題設計時(shí)，就應該考慮讓學(xué)生對具體方法進(jìn)行再加工，提出提煉數學(xué)思想方法。
從上述過(guò)程可以看到，通過(guò)引導學(xué)生反思、總結、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，
找到了差距，培養了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實(shí)體驗了數學(xué)思想方法對解題的指導作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)讓學(xué)生回顧本書(shū)課所學(xué)知識和對自己的學(xué)習做一個(gè)評價(jià)就是訓練學(xué)生整理思維過(guò)程和思維策略，通過(guò)自我評價(jià)、自我贊賞，提高學(xué)習信心，逐步養成反思的習慣。
引導學(xué)生在解題后對問(wèn)題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個(gè)別推向一般的過(guò)程中使問(wèn)題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
學(xué)生學(xué)習的心得體會(huì ) 篇20
根據縣委組織部安排，我于20xx年xx月xx日至xx領(lǐng)導干部執政能力提升培訓班。通過(guò)十天的學(xué)習，自己在理論思想、黨性修養、視野拓展、聯(lián)系實(shí)際等方面均得到了較大程度地提高，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習培訓任務(wù)，現將學(xué)習心得體會(huì )報告如下。
一、學(xué)習培訓的基本情況
此次學(xué)習培訓的主要分兩個(gè)個(gè)階段。第一階段理論學(xué)習，重點(diǎn)進(jìn)行了八個(gè)方面教學(xué)模塊的學(xué)習，主要包括公共危機與媒體公關(guān)、宏觀(guān)經(jīng)濟金融形勢分析、發(fā)展現代服務(wù)業(yè)與區域經(jīng)濟轉型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)思路、《孫子兵法與高情商領(lǐng)導藝術(shù)》、我國城鄉土地管理制度與土地流轉政策、群眾路線(xiàn)、文化創(chuàng )意產(chǎn)于與招商項目融資等。第二階段為現場(chǎng)教學(xué)，赴杭州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區和紹興高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區考察學(xué)習產(chǎn)業(yè)園區規劃、建設與管理相關(guān)經(jīng)驗，赴義烏市現代商貿物流城和海寧皮革城考察學(xué)習區域經(jīng)濟發(fā)展新模式，赴荻浦村和環(huán)溪村考察學(xué)習美麗鄉村建設。通過(guò)現場(chǎng)聽(tīng)、看、談、交流、對比和思考，將現場(chǎng)傳遞的信息與自身感受相融合，引發(fā)關(guān)于加快發(fā)展自治縣經(jīng)濟社會(huì )建設的新思考，鞏固培訓學(xué)習成果。
二、主要收獲和體會(huì )
(一)理論知識進(jìn)一步提高。此次培訓時(shí)間雖短，但所學(xué)知識領(lǐng)域廣泛、內容豐富，課程所列內容有涉及公共危機與媒體公關(guān)、發(fā)展現代服務(wù)業(yè)與區域經(jīng)濟轉型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)思路等方面的知識，同時(shí)也有《孫子兵法與高情商領(lǐng)導藝術(shù)》、群眾路線(xiàn)、文化創(chuàng )意產(chǎn)于與招商項目融資等方面的內容，各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己專(zhuān)研的領(lǐng)域拿出來(lái)與我們所有的學(xué)員共同分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過(guò)課程學(xué)習，不斷提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦、豐富了知識、開(kāi)闊了視野，拓展了思路。對處置群體性突發(fā)事件、把握宏觀(guān)經(jīng)濟形勢、發(fā)展區域經(jīng)濟有了更深入、細致的了解，增強了理論聯(lián)系實(shí)際、多角度看問(wèn)題、多視角分析問(wèn)題的能力。
(二)黨性修養進(jìn)一步提升。通過(guò)認真學(xué)習社會(huì )轉型期黨組織建設與群眾工作，赴嘉興南湖紅色紅色革命基地的實(shí)地考察，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義信念，對新時(shí)期加強黨的`執政能力建設、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，有了更加深刻、清醒的認識，能夠自覺(jué)加強黨性修養鍛煉，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起正確的權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)和利益觀(guān)。
(三)聯(lián)系實(shí)際眼界進(jìn)一步拓寬。在對杭州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、紹興高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區、義烏國際商貿城、海寧皮革城進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，通過(guò)聽(tīng)取介紹、實(shí)地參觀(guān)等形式，不斷開(kāi)闊了視野。特別是在參觀(guān)杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區時(shí)，感受頗深，開(kāi)發(fā)區從昔日的一片荒野灘涂，到如今廠(chǎng)房高樓林立、道路四通八達，從起初功能單一的工業(yè)園區，到而今城市功能齊全、基礎設施配套完善的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區。1993被國務(wù)院批準設立為國家級開(kāi)發(fā)區，是全國唯一集工業(yè)園區、高教園區、出口加工區于為一體的國家級開(kāi)發(fā)區，投資環(huán)境綜合評價(jià)連續三年位居全國國家級開(kāi)發(fā)區十強、多年位列浙江省開(kāi)發(fā)區第一位，相繼被評為中國75個(gè)城市開(kāi)發(fā)區投資環(huán)境最佳開(kāi)發(fā)區、“跨國公司最佳投資開(kāi)發(fā)區”等榮譽(yù)稱(chēng)號，至20xx年11月底，共吸引30個(gè)國家和地區的440家外商投資企業(yè)落戶(hù)，引進(jìn)內資工業(yè)企業(yè)300家，其中全球500強企業(yè)，已有30家在開(kāi)發(fā)區投資設立項目48個(gè)，形成了電子通信、生物醫藥、機械制造、食品飲料等四大支柱產(chǎn)業(yè)。目前開(kāi)發(fā)區正在加快打造國際先進(jìn)制造業(yè)基地、新世紀大學(xué)科技城、花園式生態(tài)型城市副中心。談到義烏人們自然會(huì )想到中國小商品城，這個(gè)小商品城坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng )建于1982年，是我國最早創(chuàng )辦的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)之一，現擁有總營(yíng)業(yè)面積400多萬(wàn)平方米，商位7萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員達20多萬(wàn)，日客流量40多萬(wàn)人次，是國際性的小商品流通、信息、展示中心，是中國最大的小商品出口基地之一，連續20xx年位居全國各大專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)榜首，其中65%以上的商品銷(xiāo)往世界210多個(gè)國家和地區。中國義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現在的萬(wàn)商云集的國際小商品集散中心，在既無(wú)政策傾斜、又無(wú)外來(lái)投資的情形下，培育了中國乃至全世界首屈一指、規模最大、人氣最旺、績(jì)效最好的小商品市場(chǎng)。通過(guò)聆聽(tīng)講解，我們了解到義烏國際商貿城的成功得益于：位置優(yōu)越、地段致勝，成熟市場(chǎng)、成熟模式，義烏效應、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，配套服務(wù)、統一管理，整體推廣、規模效益，購物市場(chǎng)、生活廣場(chǎng)等一系列的條件，這些為我們發(fā)展自治縣的第三產(chǎn)業(yè)提供了思路支撐和借鑒。
三、盡職盡責，勤勉工作
通過(guò)此次培訓，本人將從以下三個(gè)方面扎實(shí)做好本職工作。一是加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。辦公室是聯(lián)系上下、協(xié)調左右的中樞，工作集服務(wù)性、事務(wù)性和參政性于一體，工作任務(wù)繁重。隨著(zhù)政府職能的逐步轉變，對辦公室工作人員的素質(zhì)提出了新的更高的要求。我將始終把加強學(xué)習，提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力作為第一位的任務(wù)，結合此次培訓，將學(xué)到的知識運用到當前的各項工作當中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。二是強化督促檢查，確保任務(wù)全面完成。根據“工作落實(shí)年”相關(guān)要求，認真抓好主要指標、重大項目建設、惠民實(shí)事、人大建議政協(xié)提案辦理情況的督促落實(shí)，在既定時(shí)間內全面完成各項工作任務(wù)。精心做好政府領(lǐng)導批示件的交辦、催辦、核查和反饋，確保批示件件件有著(zhù)落、事事有回音。三是抓好文秘工作，提高辦文辦會(huì )質(zhì)量。繼續勤寫(xiě)、勤練，及早著(zhù)手，認真做好綜合性材料和綜合文件的撰寫(xiě)起草工作，確保辦文高質(zhì)量、辦會(huì )高標準、辦事高效率。注重班子成員和同事之間的協(xié)調配合，做到相互同心而不疑心、補臺而不拆臺、聚力而不散力。超前謀劃，協(xié)調好政府領(lǐng)導分管的工作，做到工作想在前，腳步走在前，服務(wù)做在前，高標準、嚴要求的做好各項工作，推進(jìn)各項工作高效、規范、有序運行。
浙江大學(xué)的學(xué)習培訓已經(jīng)結束，今后我將以此次學(xué)習培訓為新的起點(diǎn)，結合自己本職崗位工作，進(jìn)一步消化和吸收學(xué)習成果，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的理論素養和履職能力，爭做一名優(yōu)秀的機關(guān)干部，向組織交一份滿(mǎn)意的答卷。
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