跟班學(xué)習心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的跟班學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
上周，我到州紀委跟班學(xué)習，雖然時(shí)間很短，但是卻獲益匪淺，收獲良多。在這里我要感謝委局領(lǐng)導給我創(chuàng )造這樣的機會(huì )，給了我一個(gè)加強鍛煉、提升工作水平的平臺，讓我可以取長(cháng)補短，更好地服務(wù)于未來(lái)工作。我就在州紀委跟班所見(jiàn)所感，發(fā)表一下自己的看法，談幾點(diǎn)心得體會(huì )，如有不妥的地方，希望批評指正。
州紀委的工作環(huán)境，辦公條件，在一定程度來(lái)講，沒(méi)有我們市紀委好。辦公室較小，采光不好，比較暗。但是他們的工作態(tài)度，工作熱情和嚴謹程度切實(shí)值得我們學(xué)習。我翻看了他們的文件檔案，整整齊齊，特別規范，特別是文件起草、改動(dòng)到最后定稿，都有完整的記錄，并裝訂在一起，可以清楚地了解文件出臺的整個(gè)過(guò)程。想比之下，我們的文件只有一個(gè)簽批和最后定稿，看不到文件出臺過(guò)程，這一點(diǎn)值得我們借鑒。還有一點(diǎn)體會(huì )最深，州紀委就好像沒(méi)有按時(shí)下班的傳統，經(jīng)常加班，事情較多，對上對下，還要與同級其他單位協(xié)調，緊張、繁忙而務(wù)實(shí)。工作認真細致，考慮問(wèn)題周全，安排的工作科學(xué)、規范、合理，責任落到實(shí)處。
這次我的主要任務(wù)是學(xué)習信息搜集與編寫(xiě)。州紀委每日接收的信息量很大，平均都有17條之多，既有縣市、山口的，也有州直部門(mén)的。在眾多的信息中，挑選有價(jià)值的進(jìn)行修改或者進(jìn)行綜合加工。我也從州紀委信息工作查找我們的不足，主要有以下幾點(diǎn):一是我們報送的數量較少和質(zhì)量較差。原本以為我們市紀委每天報送的信息最多，但其他縣市和州直單位其實(shí)比我們更多，每日少則2條，多則5-6條。在信息編寫(xiě)的內容上與我們沒(méi)有多大差異，但是他們的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)都比較新穎，在信息報送的時(shí)效性、動(dòng)態(tài)性把握的很好，與他們當前的主要工作銜接的好，而且他們的鄉鎮報送的信息在內容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于我們，雖然他們的鄉鎮報送的也是一些老調的東西，但他們舊瓶裝新酒的功夫確實(shí)要讓我們的鄉鎮學(xué)習，也許干的工作都一樣，但是在信息挖掘的角度和立場(chǎng)及最后的落腳點(diǎn)，讓人看一眼就覺(jué)得有編寫(xiě)利用的價(jià)值。
二是信息的標題、內容和寫(xiě)法我們還有改進(jìn)的空間。同樣的信息，比的就是題目、寫(xiě)作手法和層次安排。就拿干部廉潔從政這方面的信息，上周我們市紀委報送了，溫泉、精河也報送了，但是我們的沒(méi)有采用。為什么?我總結的原因就是:題目不新穎，內容安排不合理，數據不全面。在眾多信息中，信息員第一眼看的就是標題，標題沒(méi)有什么新意，就會(huì )促使信息員忽視信息正文，覺(jué)得沒(méi)有看的必要。在內容安排上，有些信息主次和結構上安排不合理，沒(méi)有層次，信息員要是沒(méi)有時(shí)間和耐心，不會(huì )去做修改，因為信息來(lái)源點(diǎn)那么多，除了你，還有其他單位，由于都是圍繞黨風(fēng)廉政，內容有限，在信息沒(méi)有新意，沒(méi)有挖掘新的角度，較為雷同的情況下，就是比誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)的質(zhì)量高。在數據使用上，一般動(dòng)態(tài)類(lèi)、成效類(lèi)的信息需要添加數據作為支撐。上周，州紀委收到的信息都是動(dòng)態(tài)和成效類(lèi)的信息，許多信息寫(xiě)的很好，就是沒(méi)有數據作為支撐，所以州紀委會(huì )打電話(huà)到各單位，要求增加必要的數據，但是從我接到的反饋來(lái)看，基本上是有成效沒(méi)有數據，要么是有數據，但與紀檢工作無(wú)關(guān)。溫泉縣寫(xiě)的抗洪救災信息，列了很多數據，但都和紀檢監察工作無(wú)關(guān)，打電話(huà)過(guò)去要求他們寫(xiě)抗洪救災過(guò)程中，紀委所發(fā)揮的作用，但是收到的反饋只有一句話(huà)，就是進(jìn)行了監督檢查，沒(méi)有提到監督檢查的措施和手段。由此，我們可以發(fā)現，信息既要圍繞當前黨委、政府的中心工作，也要圍繞紀檢監察工作的實(shí)際，不能把信息進(jìn)行牽強附會(huì )，草率了事。
三是講一講信息的修改。許多信息員寫(xiě)完信息就往上級發(fā)，根本就沒(méi)有做相應的核對和修改。好的信息三分寫(xiě)七分改。寫(xiě)好一篇信息，只有反復修改，斟字酌句，才能一方面提高自己的文字水平，另一方面提高采用率。舉例來(lái)說(shuō)，有些信息確實(shí)可以照搬去年的，但是也不能直接拿去年往上發(fā)，不做核對和修改，畢竟每年的工作重點(diǎn)和工作成效是不同的、采取的工作措施和手段也是有變化的。今年鄉鎮場(chǎng)經(jīng)過(guò)換屆，人員發(fā)生變動(dòng)，我們鄉鎮發(fā)到辦公室的信息正文里面居然還是去年的紀委書(shū)記。也是我工作不到位，沒(méi)有進(jìn)行人員比對和修改直接發(fā)到我們的廉政網(wǎng)上，造成了一定的`影響，一方面暴露我自己思想松懈，把關(guān)不嚴，想當然地認為我們信息員會(huì )實(shí)事求是，嚴格要求；一方面就顯示出下面的鄉鎮對信息工作的態(tài)度不端正，為了完成工作任務(wù)，馬虎了事，照搬照抄。比照我們自己和其他縣市，同樣的問(wèn)題也存在。我在州紀委接到的很多信息都存在錯別字，用語(yǔ)失當，標點(diǎn)錯誤，文不對題等問(wèn)題。再一個(gè)就是信息要求簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅。什么“為了”、“有利于”、 “進(jìn)一步”等這些句式在一篇信息里面就是廢話(huà)，都會(huì )被刪除；成效性的信息一般應把成效放在最前面，措施放后，分清主次，力求言簡(jiǎn)意賅。上述這些問(wèn)題都可以避免，最好的辦法是反復修改，逐字推敲，刪除虛的東西，多寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的內容，適應上級信息員的偏好，提高采用率。為此，要轉變思想觀(guān)念，不應把寫(xiě)信息當任務(wù)、當負擔，而應認真對待，作為提升文字水平和工作能力的手段，允許多借鑒多模仿，要求多寫(xiě)多推敲，提倡多思考多謀劃。還有一點(diǎn)是必須提到的，就是我們的經(jīng)驗類(lèi)、問(wèn)題類(lèi)信息偏少，甚至沒(méi)有。去年州紀委來(lái)檢查考核的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到。問(wèn)題類(lèi)信息被上級領(lǐng)導批示的可能性大，經(jīng)驗類(lèi)的信息容易被作為交流材料、專(zhuān)刊下發(fā)。這方面，我們應該挖掘一下，做一些探索，查找一些經(jīng)驗做法，發(fā)現一些工作中的不足。
最后，我想說(shuō)的是，寫(xiě)信息不能閉門(mén)造車(chē)，我想向委局領(lǐng)導建議:為了能使信息員更好地了解黨委、政府當前的中心工作，迅速撲捉黨風(fēng)廉政方面的信息源，以達到紀檢信息圍繞中心工作的實(shí)際和目標，建議領(lǐng)導參加大型會(huì )議，調研、下鄉檢查工作時(shí)，創(chuàng )造條件讓信息員參與其中，以便更好地理解領(lǐng)導的思想和意圖，寫(xiě)出更有價(jià)值的信息。寫(xiě)信息也是一種工作能力，即要表達咱們紀檢工作的價(jià)值，又要以寫(xiě)信息為手段，提升自我的綜合水平�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，以積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)，取人之長(cháng)補己之短，要在工作中擅于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，這樣才能不斷推進(jìn)我們的工作，更好地服務(wù)于黨風(fēng)廉政建設。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
20xx年x月x日至x月x日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習。跟班學(xué)習期間，二中領(lǐng)導老師熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛，嚴謹的教學(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，7天聽(tīng)課學(xué)習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開(kāi)課，平實(shí)的一般的課堂，教科研�，F總結如下：
1、科研型的教師，是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機。一個(gè)星期的跟班學(xué)習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責任。從校領(lǐng)導到科任教師，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級日常管理到學(xué)校日�；顒�(dòng)，他們從沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上體現尤其明顯。跟班學(xué)習一周便有幸參加了學(xué)校的數學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，領(lǐng)導組織的較好，老師正確的對待，，活動(dòng)上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的經(jīng)驗，別的老師虛心學(xué)習，相互交流討論，為今后我如何更有效的開(kāi)展教研活動(dòng)奠定了基礎
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎。在贛縣無(wú)論周一的升旗儀式，還是班級的班會(huì )課；無(wú)論學(xué)校和行政會(huì )議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導工作都在按步就班地展開(kāi)著(zhù)。跟班學(xué)習第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現他們的儀式既莊重有很有效，升旗時(shí)要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時(shí)候還要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的考試，便于督促學(xué)生仔細聽(tīng)好，也有利于學(xué)生端正態(tài)度，養成一個(gè)良好的習慣，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，很值得借鑒學(xué)習。
3.嚴格的班級管理制度，班主任說(shuō)話(huà)語(yǔ)言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵
周一升完旗就去聽(tīng)了一節班會(huì )課，班主任是鐘老師，她讓學(xué)生在上班會(huì )課時(shí)要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內容記下來(lái)，隨時(shí)隨地都讓學(xué)生養成記筆記的好習慣，還有她那面帶笑容采取說(shuō)教形式對待犯錯誤的學(xué)生，做事及時(shí)非常注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，注意說(shuō)話(huà)說(shuō)清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢與本校做比較，讓學(xué)生從心里感到學(xué)習各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學(xué)習，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以后要多采取德育的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生真正得到教育。
4、教師精心準備的公開(kāi)課，讓我們受益匪淺，這個(gè)星期剛好二中老師上一元一次方程的復習課，聽(tīng)了五六節復習讓我懂得以后應該怎樣去上好復習課特別是曽昭平老師幽默的語(yǔ)言，親切的教態(tài)，王華東老師要求學(xué)生做練習時(shí)要學(xué)會(huì )多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點(diǎn)講解較到位詳細，聽(tīng)完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無(wú)論從知識教學(xué)經(jīng)驗等各個(gè)方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點(diǎn)，這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的：
�。�1）老師上課時(shí)注重多講數學(xué)術(shù)語(yǔ)，教師知識經(jīng)驗較豐富基本功較高，應變組織教學(xué)能力較強，上課時(shí)善于運用詼諧幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習積極性；
�。�2）無(wú)論是上常規課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善于運用教學(xué)教具輔助教學(xué)讓抽象難懂的數學(xué)變得具體易解；
�。�3）教學(xué)時(shí)老師善于在具體的教學(xué)情境實(shí)例中滲透一定的數學(xué)思想，讓學(xué)生從心里覺(jué)得數學(xué)無(wú)處不在，數學(xué)對于我們生活解決實(shí)際問(wèn)題的重要在性；
�。�4）教師課前準備充分，上課嚴謹，責任心較強，教態(tài)親切，課上耐心的講解，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，認真的對待每一節課，教好每位學(xué)生；
�。�5.）教師上課注重教學(xué)方法，靈活一、因材因人施教注重引導啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，充分體現了教師為主導，學(xué)生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；
�。�6）要善于鼓勵和表?yè)P學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對于數學(xué)學(xué)習的興趣。
短短的7天，一轉眼就過(guò)去了，在跟班學(xué)習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
這次組織的新教師跟班學(xué)習，對我們都非常有意義，因為我們經(jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì )�！敖處煛币粋�(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養出適應21世紀需要的社會(huì )主義新人。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習發(fā)現了自己的很多不足，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
根據縣委組織部安排，我有幸與縣委辦、縣政協(xié)辦、縣委黨校等部門(mén)的9名同志共赴山東省濱州市，參加濱州市委黨校第15期中青年干部教育跟班學(xué)習，該班學(xué)員由濱州市35歲以下部分鄉鎮（街道）黨（工）委書(shū)記、市直部門(mén)科室負責人組成。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我們的知識結構得到了更新，綜合素質(zhì)得到了提升，黨性原則也得到了錘煉。更重要的是加強了奉節與濱州的兩地溝通，在學(xué)習濱州市先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，宣傳了奉節縣厚重的歷史文化、豐富的自然景觀(guān)，展示了我縣蓬勃發(fā)展的良好勢頭。
一、濱州之行是一次感恩感動(dòng)之行
首先，我要感恩縣人大常委會(huì )領(lǐng)導們對我的信任和選派，讓我有機會(huì )遠赴千里之外靜心學(xué)習、沉淀和提升，我深知這次學(xué)習的機會(huì )來(lái)之不易，在濱州學(xué)習期間，我始終牢記縣委組織部的囑托和交流干部使命，嚴格要求自己，迅速轉換角色，端正學(xué)習態(tài)度，全身心的投入學(xué)習。認真做好學(xué)習筆記，圍繞講座內容，結合實(shí)際積極參加小組研討。其次，能有幸參加此次培訓，感恩濱州市與奉節縣大力開(kāi)展東西扶貧協(xié)作工作，為我們提供人才培養和學(xué)習交流的平臺。我要感恩濱州市黨校老師的.精彩講授，盡職盡責、關(guān)懷備至，為我們的學(xué)習和生活提供了極大的幫助。在歡送我們的晚會(huì )上，同學(xué)們積極籌備晚會(huì )節目，還特意制作了我們一個(gè)月學(xué)習生活的短片，晚會(huì )現場(chǎng)很多同學(xué)都熱淚盈眶。
二、濱州之行是一次淬煉提升之行
�。ㄒ唬┳x原著(zhù)學(xué)原文悟原理，理論素養得到提升。此次培訓課程安排豐富合理，一是通過(guò)“讀學(xué)原著(zhù)原文、踐悟思想精髓”主題進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)讀原著(zhù)學(xué)原文悟原理，切實(shí)提升了自己的理論素養。專(zhuān)題學(xué)習了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》《資本論》《矛盾論》《實(shí)踐論》等經(jīng)典原著(zhù)，系統學(xué)習了《緊持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì )主義要一以貫之》《堅持黨對一切工作的領(lǐng)導》《健全中國特色社會(huì )主義制度，實(shí)現人民當家作主》《推動(dòng)社會(huì )主義文化繁榮興盛》等習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，對中國特色社會(huì )主義理論有了更加全面的認識，思想境界得到了新的提升，更加堅定了政治信仰，中國特色社會(huì )主義理論自信和道路自信進(jìn)一步增強。
�。ǘ┲鲃�(dòng)融入參與講評和交流，能力水平得到增強。學(xué)習中，課前20分鐘通過(guò)PPT、VR、宣傳片等方式開(kāi)展“三講一評”活動(dòng)（講經(jīng)驗、講感受、講亮點(diǎn)、講完后由輪值班長(cháng)評價(jià)），我們奉節學(xué)員張群山、黃列常和本人分別從人文、旅游、產(chǎn)業(yè)發(fā)展向濱州學(xué)員推介了奉節，我主要介紹了奉節臍橙、油橄欖產(chǎn)業(yè)項目及本地特色產(chǎn)品。我們還利用課間積極推介“三峽之巔·詩(shī)橙奉節”，邀請他們到奉節旅游考察交流，全班很多學(xué)員震憾之余，瞬間都變成“奉”粉。此次本人代表小組發(fā)言2次，交流發(fā)言3次，開(kāi)展小組集中研討6次。
�。ㄈ┙邮芗t色文化的洗禮，黨性原則得到淬煉。抵達濱州的第一天，我們就到楊柳雪教育基地進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。我們瞻仰了周恩來(lái)紀念館、懷周祠，在初心園重溫入黨誓詞，參觀(guān)了楊柳雪村史館，深刻的感受到周總理一心為民、關(guān)心國計民生崇高精神值得我們永遠學(xué)習，楊柳雪戰天斗地、艱苦創(chuàng )業(yè)、敢為人無(wú)、為民造福的棉區紅旗精神更值得在新時(shí)代延續與發(fā)揚。我們還參觀(guān)了渤海革命老區，深刻理解了“不屈不撓、艱苦奮斗、顧全大局、無(wú)私奉獻”的老渤海精神。作為新時(shí)代的黨員干部，“老渤海精神”仍然是我們前進(jìn)的力量源泉和不竭動(dòng)力。
三、濱州之行是一次學(xué)習取經(jīng)之行
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“淬火工程”，錘煉黨員黨性。新形勢下如何推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育從“關(guān)鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，成為基層黨建工作的一項重點(diǎn)難點(diǎn)課題。自20xx年開(kāi)始，濱州市突出問(wèn)題導向，探索實(shí)施共產(chǎn)黨員“淬火工程”，開(kāi)展黨員集中輪訓，嚴肅黨內政治生活，加強黨員自我教育和自我管理，探索出一條“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化在基層落實(shí)落細的有效途徑。濱州市本著(zhù)整合資源、因地制宜、節儉辦大事的原則，按照“建筑面積一般不少于500平方米”“有教學(xué)區、黨性體驗區、生活服務(wù)區和文化交流區”等標準要求，指導各鄉鎮（街道）分別建立了各具特色的基層黨校，以小班化的方式分期分批組織黨員集中教育，對黨員進(jìn)行全方位“淬火”，每人每年不少于32學(xué)時(shí)。共建成鄉鎮（街道）基層黨校70個(gè)，開(kāi)展集中輪訓200多期，有1萬(wàn)多名基層黨員參加“淬火工程”進(jìn)行了集中輪訓，實(shí)現黨員教育全覆蓋，極大提高了黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性，提升基層黨組織的組織力。
�。ǘ┎粩鄡�(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局。濱州市正在大力實(shí)施新舊動(dòng)能轉換工作，進(jìn)一步調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，加快企業(yè)轉型升級。因此，我們要通過(guò)思想再解放，引導廣大黨員干部牢固樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”“保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的理念，積極倡導“先破后立”發(fā)展路徑，“破”是破除產(chǎn)業(yè)中不適應發(fā)展需要，高投入低產(chǎn)出的低端行業(yè)，“立”是立足現有產(chǎn)業(yè)基礎，重新審視并確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，更好適應供給側結構性改革需要。
�。ㄈ┏掷m優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。濱州市的成功發(fā)展經(jīng)驗證明，越是經(jīng)濟發(fā)達的地方，越注重營(yíng)商環(huán)境的打造。要積極完善民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展推進(jìn)機制，提高對民營(yíng)經(jīng)濟地位和作用的認識，切實(shí)解決好民營(yíng)企業(yè)實(shí)際困難，進(jìn)一步提振民營(yíng)企業(yè)發(fā)展信心，努力營(yíng)造民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展的良好氛圍。推動(dòng)傳統產(chǎn)業(yè)轉型升級與新興產(chǎn)業(yè)培育壯大良性互動(dòng)、協(xié)調并進(jìn)，探索走出一條具有惠民特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。
四、濱州之行是一次難忘的體驗之行
第一個(gè)難忘的字是“嚴”。在校期間，濱州市委黨校對學(xué)員在校期間的學(xué)習考核、組織管理、考核鑒定進(jìn)行明確規定，與每名學(xué)員簽訂《干部參訓自律責任書(shū)》《調研紀律保證書(shū)》，時(shí)刻繃緊學(xué)習紀律、調研紀律這根弦。嚴格執行“三無(wú)教室”規定，（即無(wú)手機、無(wú)煙味、無(wú)噪音）通過(guò)課前10分鐘按學(xué)號將手機交到指定地點(diǎn)，班主任即時(shí)拍照記錄納入考核。每天堅持上晚自習2個(gè)小時(shí)，不定期對住宿情況進(jìn)行抽查，每次現場(chǎng)觀(guān)摩、調研參觀(guān)、互動(dòng)教學(xué)后要有一篇不低于20xx字的心得體會(huì )精品，確保學(xué)員“學(xué)在狀態(tài)、思在深處、謀在實(shí)處”。
第二個(gè)難忘的字是“實(shí)”。按照市委黨校第十五期中青一班培訓安排，11月8日至10日，我隨中青班10名學(xué)員組成專(zhuān)題調研組，先后參觀(guān)了鄒平市“鋁谷”—高端鋁創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)基地，方霖鋁業(yè)等6家鋁質(zhì)家居企業(yè)和京博集團現代農業(yè)、養老產(chǎn)業(yè)、高端化工產(chǎn)業(yè)園，并認真聽(tīng)取了鎮街負責人和部分企業(yè)負責人的意見(jiàn)建議。據調查，在濱州市博興、鄒平縣域經(jīng)濟構成中，二、三產(chǎn)業(yè)的主體地位已被民營(yíng)經(jīng)濟所占據，呈現出以多元化、多行業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢。本人共現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習4個(gè)示范點(diǎn)，為調研課題提出意見(jiàn)建議1條，也參與起草了《關(guān)于博興縣、鄒平市民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展情況的調研報告》。
第三個(gè)難忘的字是“新”。濱州市委組織部特別安排我們參加了中美經(jīng)貿摩擦形勢及風(fēng)險應對培訓班，中國國際商會(huì )中美經(jīng)貿摩擦應對專(zhuān)家顧問(wèn)組成員，深度參與美國301、232及337調查應對游說(shuō)工作的一線(xiàn)專(zhuān)家、學(xué)者，深入解讀了中美經(jīng)貿摩擦的形勢、走勢，為我們傳遞了赴美參加聽(tīng)證會(huì )及開(kāi)展游說(shuō)磋商的前沿信息，提供了專(zhuān)業(yè)權威的業(yè)務(wù)指導。11月6日，濱州市委黨校張燕等八名骨干專(zhuān)家教授就學(xué)員提的比較集中的七個(gè)問(wèn)題，如基層權責事不統一、城市管理難、項目審批過(guò)慢等問(wèn)題，站在自己研究方向和現實(shí)理解的角度上進(jìn)行深入解答。濱州市委黨校常務(wù)副校長(cháng)、無(wú)棣縣委書(shū)記丁海堂也親自分析原因、闡述對策、激發(fā)思考。黨校老師對每一個(gè)問(wèn)題的理論邏輯和實(shí)踐探索進(jìn)行深入闡述，解決了我們實(shí)際工作中的思想困惑，為我們指明了學(xué)習的努力方向。
這次到濱州學(xué)習，雖然行程緊張，但收獲很大。一路邊學(xué)邊看邊思考，我將把濱州學(xué)習的成果運用到實(shí)際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼備、人民滿(mǎn)意的新時(shí)代好干部。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
來(lái)到教育廳幼兒園，給人的感覺(jué)就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng )設，材料的提供，到處體現了以幼兒為主，充滿(mǎn)了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會(huì )利用細節的地方通過(guò)圖畫(huà)、標記等暗示一些教育內容，比如培養孩子的規則意識等，幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )耳聞目儒受到教育。通過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開(kāi)闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規習慣，教師們的敬業(yè)、樂(lè )觀(guān)精神，以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽(tīng)不到一句老師大聲喊斥小朋友的話(huà)，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子，上下樓梯。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養成這樣良好的常規習慣，老師們前期一定負出了很多心血，在幾天的跟班學(xué)習中，我也看到老師特別注重把良好的常規習慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習當中。比如，發(fā)現個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì )及時(shí)調節，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來(lái)強制性地壓制，使幼兒被迫服從。
因為是小班，我發(fā)現教師經(jīng)常強調幼兒每次活動(dòng)后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規定的時(shí)間把這些事情做好，從而使接下來(lái)的集體活動(dòng)更好地進(jìn)行。雖是很小的細節，但也體現了教師們工作的細致。
幼兒良好的習慣常規還體現在幼兒的物品收拾上，幼兒會(huì )很清楚也很自覺(jué)地把物品歸類(lèi)放好，一次，一個(gè)孩子拿著(zhù)一個(gè)很小的玩具著(zhù)急地告訴我：“它找不到家了�！笨粗�(zhù)孩子天真的小臉，讓我想到老師在教小朋友認玩具的家的情景。
教師們還會(huì )以自身的`行為感染幼兒，在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著(zhù)幼兒，也深深地感動(dòng)著(zhù)我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè )的事，也教會(huì )我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè )。
通過(guò)此次的參觀(guān)學(xué)習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng )新，超越自我，收獲成功！
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
根據縣委組織部的安排，我于20xx年5月25日至9月在縣委組織部辦公室進(jìn)行跟班學(xué)習，于我而言，在組織部的時(shí)光很短，卻收獲很多。不一樣的層次、不一樣的環(huán)境、不一樣的平臺，給了我難得的鍛煉機會(huì )，對我的思想觀(guān)念、能力素質(zhì)、行為習慣都產(chǎn)生了深刻影響。這幾個(gè)月的學(xué)習感悟如下：
一、思想認識得到提升
1.學(xué)習是法寶。學(xué)習的重要性，之前一直都知道。在組織部的這段時(shí)間里，我深切地體會(huì )到巨大的差距背后是學(xué)習的差距。在部機關(guān)，我看到了許多同志認真學(xué)習黨建讀物、經(jīng)濟管理書(shū)籍，不斷豐富自身知識儲備。部機關(guān)在認真學(xué)習“李洪濤部長(cháng)在市委組織部機關(guān)務(wù)虛會(huì )上的講話(huà)”中，洪濤部長(cháng)也指出了學(xué)習的重要性，強調了苦學(xué)。在與許多同志交流中，我能感受到他們厚重的知識積累，聯(lián)想到他們背后的刻苦學(xué)習，讓我深切地體會(huì )到：學(xué)習是成才的必要途徑，是一個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步的法寶�？粗�(zhù)他們努力的模樣，自己仿佛也能靜下心來(lái)，開(kāi)始拾起丟失已久的書(shū)本，慢慢的從中找到那份屬于自己的樂(lè )趣。
2.組織部是一面旗幟。旗幟就是方向，旗幟也是榜樣。對全縣組工干部而言，組織部是我們的旗幟，是我們前進(jìn)的方向。部機關(guān)黨支部帶頭規范落實(shí)“三會(huì )一課”，形成每周五例會(huì )學(xué)習制度，每月開(kāi)展形式多樣的黨員主題活動(dòng)日，不僅豐富了我在部里跟班學(xué)習生活，也讓我感受到支部組織生活是實(shí)實(shí)在在的，不是空泛的。
二、業(yè)務(wù)能力得到錘煉
1.做好上傳下達，提高了自身溝通協(xié)調能力。在辦公室做的最多的就是同各部門(mén)溝通聯(lián)系、做好數據收集整理上報等工作。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但也繁瑣，通過(guò)做好與各縣直單位、各鄉鎮場(chǎng)的電話(huà)通知，對全縣各單位之間的必要聯(lián)系協(xié)調有了深刻的認識，通過(guò)與各部門(mén)、各單位間的交往，我認識到了自己在待人接物方面的不足，在以后的工作中會(huì )更加注意，努力成長(cháng)。
2.組織部像一座錘煉品行的熔爐，錘煉了扎實(shí)的工作作風(fēng)。組織部對干部的要求十分嚴格，可以說(shuō)是既關(guān)心愛(ài)護又嚴格要求。跟班學(xué)習期間，我耳濡目染、親身感受了部機關(guān)干部身上普遍具有吃苦精神，敢于迎難而上，在艱苦困難的環(huán)境下勇挑重擔、吃苦耐勞；他們普遍嚴謹細致，從部領(lǐng)導、各科室負責人，到每一位干部，總以強烈的責任感、樂(lè )于奉獻的'精神，對工作精益求精。在全國黨務(wù)系統錄入期間，我主要負責溝通機關(guān)工委下轄160個(gè)支部，1900多名黨員信息采集錄入工作，各單位碰到的各式各樣的問(wèn)題，我也相對耐心嚴謹地給予答復，及時(shí)較好的完成了此次信息采集。
組工干部們專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力、嚴謹的工作作風(fēng)、負責的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。在學(xué)習過(guò)程中，我得到了很好的鍛煉，工作能力得到了提高，各個(gè)方面更加成熟，謝謝在學(xué)習期間給予我關(guān)心照顧的領(lǐng)導及同事們，學(xué)習結束后我將回到自己的崗位上，把組織部門(mén)踏實(shí)嚴謹的工作作風(fēng)也帶回去。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
20xx年9月26日早上，在代校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我有幸走進(jìn)南溪區前進(jìn)小學(xué)。在與校長(cháng)、老師簡(jiǎn)短見(jiàn)面、交流后，我被分到三年級（3）班開(kāi)始了為期一周的跟班學(xué)習。
這次跟班學(xué)習所得到的將會(huì )成為我今后工作中最寶貴的財富和動(dòng)力。跟班學(xué)習期間，前進(jìn)小學(xué)學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺�，F總結如下：
一、要嚴格規范學(xué)生的學(xué)習習慣
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)如其人。自古以來(lái)人們就重視書(shū)寫(xiě)習慣的培養。郭沫若老先生認為：中小學(xué)生總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人。在這兩周的跟班學(xué)習中，給我印象最深的是，前進(jìn)小學(xué)的孩子，書(shū)寫(xiě)習慣非常的好，作業(yè)做得非常干凈整潔，老師改作業(yè)時(shí)要節約很多時(shí)間，而我自己平時(shí)對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求沒(méi)有強調到位，所以改作業(yè)時(shí)很費勁，因此在以后的教學(xué)中好好反思。
二、穩抓課堂教學(xué)，提高學(xué)生積極性
在這兩周的跟班學(xué)習中，劉穎老師一共為我展示了12節風(fēng)格迥異，活靈活現的常態(tài)課。無(wú)論是整堂課的教學(xué)設計、構思，對教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對學(xué)生的啟發(fā)、鼓勵、評價(jià)，以及與學(xué)生的交流、溝通等等；無(wú)論是復習課，還是新授課，都充分展現了她的獨到之處和多年的教學(xué)經(jīng)驗。在劉老師的課堂上，任何的操練都是為了學(xué)生的下一步輸出，學(xué)生的興趣非常的濃厚，學(xué)習積極性很高，這這是我的課堂欠缺的，并且辦公室的每一位教師都毫無(wú)保留地將自己積累的經(jīng)驗與我共同分享，讓我受益匪淺。
三、要用心思考，用心積累
在兩周的跟班研修活動(dòng)中，我非常珍惜這次難得的機會(huì )，合理安排時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課、備課、上課以及與劉老師的交流等。在聽(tīng)課過(guò)程中，認真聽(tīng)講、做筆記，滿(mǎn)滿(mǎn)的本子記錄下了這一周點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲；課后及時(shí)與劉老師進(jìn)行交流學(xué)習，力求做到學(xué)有所獲，學(xué)有所長(cháng)；空課時(shí)，我們還一起討論上課內容，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。雖然學(xué)習時(shí)間有限，交流過(guò)程短暫，討論機會(huì )不多，但通過(guò)認真學(xué)習，我從指導教師那里也學(xué)到了數學(xué)教學(xué)的一些技能技巧。
三，要善于和家長(cháng)密切配合
對于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題，我發(fā)現前進(jìn)小學(xué)的老師與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的很密切，家長(cháng)也很配合，這使我對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的.認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì )主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會(huì )職能。家長(cháng)分配不配合主要還是看老師如何與家長(cháng)溝通，因此在以后的工作中還要多多學(xué)習。
四、抓效率，課堂組織是關(guān)鍵
組織好課堂教學(xué)，抓好課堂紀律，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要方面，它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，老師個(gè)人的威信，劉老師告訴我，要上好一堂課，要抓住兩點(diǎn)：知識教學(xué)和組織教學(xué)。而組織教學(xué)這塊，是我目前首先要解決的問(wèn)題，所以要多向老教師和前輩們學(xué)習。
兩周的跟班學(xué)習雖然短暫，但是收獲卻是豐富的，從他們的身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗和技能，總而言之，非常感謝領(lǐng)導給我學(xué)習的機會(huì )，讓我能帶著(zhù)自己在實(shí)踐中的真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習，借助優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)資源，尋求解決問(wèn)題的答案。相信這樣的活動(dòng)能給我們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路上帶去一定的幫助，使我們迅速成長(cháng)。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
自今年五月開(kāi)始，本人有幸到縣委組織部跟班學(xué)習，近五個(gè)月的學(xué)習進(jìn)一步加深了我對組織人事工作的理解，開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識、學(xué)到了經(jīng)驗，也進(jìn)一步增強了我的危機感、緊迫感和責任感。此次跟班學(xué)習針對性強、效果突出明顯，現將有關(guān)情況總結匯報如下：
一、學(xué)習方法
跟班期間，我主要是借用中醫四診的方法來(lái)學(xué)習，即“望聞問(wèn)切”。一是“望”，主要是看文件資料和為人處事。先看文件資料，要想把每項工作做好，首先要把文件精神吃透，才能更好的進(jìn)行下一步工作；多看各類(lèi)公文，相互比較和琢磨，可以從中學(xué)習和總結出其固有的格式和技巧。再看為人處事，組織部的同事們都是精兵強將，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習�？此麄兇私游�、熱情接待、處理問(wèn)題的方式方法，取長(cháng)補短，提升自己。二是“聞”，主要是聽(tīng)經(jīng)驗總結。部里同事平時(shí)都比較忙，但都會(huì )抓住機會(huì )為我們講解經(jīng)驗，從他們的經(jīng)驗之談中我能學(xué)到很多解決問(wèn)題的思路和方法，如熟練掌握和運用Word、Excel等軟件，可以讓我們的工作事半功倍。三是“問(wèn)”，主要是問(wèn)疑難困惑。在日常工作中，經(jīng)常遇到問(wèn)題，比如“縣干字”文件和“縣組干字”文件的區別，什么情況下用哪一種紅頭，有什么區別。通過(guò)詢(xún)問(wèn)和簡(jiǎn)單的講解，就讓我清楚了適用情況。四是“切”，主要是實(shí)際操作。八月份我初擬了兩份退休文件，一份是“九縣干字”、一份是“九縣組干字”；一份發(fā)文機關(guān)為中國*九江縣委、一份發(fā)文機關(guān)為中國*九江縣委組織部；一份是科級領(lǐng)導干部退休文件、一份是一般干部退休文件。理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提升了自己的業(yè)務(wù)水平。
二、進(jìn)一步提高自我奉獻精神
在跟班學(xué)習中，我主要在干部室跟班，負責干部人事檔案整理和科室日常業(yè)務(wù)工作。之前總覺(jué)得在鄉鎮上班苦、累，到組織部學(xué)習后，才知道組織部的工作比我們想象中要苦的多、累得多，由于干部室的工作量大，大部分時(shí)間都在辦公室度過(guò)，始終處于緊張狀態(tài)，加班通宵是家常便飯。干部室領(lǐng)導工資不比別人多、待遇不比別人高，可是付出的心血和汗水卻要多很多，不計較個(gè)人得失，在崗位上辛勤工作，無(wú)私奉獻。在以后的工作中我要向他們學(xué)習，增強吃苦意識和奉獻精神，工作中不抱怨，把每一次任務(wù)都當成鍛煉的好機會(huì )，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。
三、進(jìn)一步強化自我責任意識
跟班學(xué)習期間我深深感受到了干部室工作的嚴謹態(tài)度，感受到工作中注意細節的重要性，要想把握細節就必須要有責任意識。以前的.工作中，都沒(méi)有注重細節，好多材料沒(méi)有校核就著(zhù)急打印出來(lái)給領(lǐng)導看，經(jīng)常有簡(jiǎn)單的錯誤，這既影響了工作效率，也給領(lǐng)導留下了工作不認真細致的印象，這些都是我的責任意識不強造成的。在日后的工作中，我要強化責任意識，端正態(tài)度，從嚴從細，做好每一項工作。
四、進(jìn)一步增強自我學(xué)習動(dòng)力
組織部的同事素質(zhì)高、能力強，大家既分工、又協(xié)作。在對比中，我才深刻體會(huì )到自己有很多需要學(xué)習和改進(jìn)的地方，壓力重大，但壓力也給了我學(xué)習的動(dòng)力，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導、同志虛心學(xué)習，堅持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識的養分，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調能力等。
此次跟班學(xué)習獲益匪淺，收獲良多。在這里我要感謝部領(lǐng)導給我創(chuàng )造的機會(huì )，給了我一個(gè)加強鍛煉、提升工作水平的平臺，讓我可以取長(cháng)補短，更好地服務(wù)于未來(lái)工作。特別是我要把組織部?jì)?yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回新合，更好的為新合人民服務(wù)。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
根據ｘｘ縣局安排，我有幸到市統計局社會(huì )科和服務(wù)業(yè)科進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持下，透過(guò)仔細觀(guān)察、虛心學(xué)習，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉、增長(cháng)知識、提高工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現將學(xué)習狀況及心得體會(huì )匯報如下：
一、基本狀況及心得體會(huì )
在跟班學(xué)習期間，按照科室領(lǐng)導的安排，我的學(xué)習分為數據處理和撰寫(xiě)分析兩個(gè)方面。前一個(gè)半月我先學(xué)習了基層統計數據的收集與市級統計數據的處理，進(jìn)一步熟悉了社會(huì )科和服務(wù)業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個(gè)月學(xué)習了如何從基層數據中提取經(jīng)濟信息，撰寫(xiě)統計分析。
學(xué)習完后，我有以下三點(diǎn)體會(huì )：
�、暹M(jìn)一步增強了學(xué)習動(dòng)力。相對基層，市局機關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規范，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認識到不學(xué)習、不提高、則會(huì )退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統地學(xué)習統計業(yè)務(wù)知識，透過(guò)虛心請教、相互交流，進(jìn)一步熟悉了社會(huì )科和服務(wù)業(yè)科專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。
�、孢M(jìn)一步增強了職責意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛(ài)崗敬業(yè)的職責意識，感受到了機關(guān)干部職工甘為人梯的無(wú)私奉獻的工作態(tài)度。無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低，每個(gè)人對自我分管的工作都有著(zhù)強烈的職責心和事業(yè)心。讓我印象深刻的是，服務(wù)業(yè)科馬科長(cháng)，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報查詢(xún)和材料上報，早早來(lái)到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著(zhù)。作為來(lái)自基層的我，十分慚愧。這只有在今后的工作中，牢固樹(shù)立為民服務(wù)的觀(guān)念，敬業(yè)愛(ài)崗，高度負責，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會(huì )辜負組織的培養和期望。
�、邕M(jìn)一步提高了寫(xiě)作潛力。我作為一個(gè)基層統計人員，平時(shí)對數據麻木而不熟悉，對寫(xiě)作應付而不創(chuàng )新。這次學(xué)習有幸得到了經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導指點(diǎn)，從“由基層數據開(kāi)始、結構決定性質(zhì)、時(shí)光展示變化、橫向有比較”的幾句話(huà)中，我理清了頭緒，掌握了寫(xiě)作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫(xiě)出一篇有質(zhì)量有水平的分析。寫(xiě)作潛力的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要日積月累，今后要善于觀(guān)察、筆耕不輟才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。
二、今后努力的方向
�、寮訌娎碚撝R學(xué)習，提高工作水平。在學(xué)無(wú)止境的道路上，兩個(gè)月的學(xué)習畢竟是短暫的`，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習放在第一，加強學(xué)習，用心實(shí)踐，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自我的本職工作。
�、嬉D變思維方式和思考角度。日常工作要學(xué)會(huì )換位思考，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀(guān)因素，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)，把工作放在全縣統計工作大局來(lái)審視。在業(yè)務(wù)中，樹(shù)立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區比工作、比業(yè)績(jì)；與上級同志比學(xué)習、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰勝自我。
總之，在市局機關(guān)的跟班學(xué)習，是我對自我才能的再鍛造再考量，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識，真正到達了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補自我的不足，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習把工作做的更好，為本單位的工作推上一個(gè)新臺階添磚加瓦。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會(huì )，通過(guò)此次跟班學(xué)習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習，使我受益匪淺，學(xué)習到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會(huì )有很大的幫助。
作為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽(tīng)課，我發(fā)現某些老師的歷史課給我帶來(lái)了很多的企發(fā)。他們在上課時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不在是那種傳統的老師講、學(xué)生聽(tīng)的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對歷史課感到興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強調要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因為只有這樣，學(xué)生才不會(huì )覺(jué)得歷史課枯燥無(wú)味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè )中不自覺(jué)地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應該向其它老師們學(xué)習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，一味地向學(xué)生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)去發(fā)現，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時(shí)候我們比較有空，然后大家就會(huì )聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習的目的'之一吧，來(lái)自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問(wèn)題的方式，取長(cháng)補短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來(lái)我們要上匯報課時(shí)，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂設計上還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面，細致，有時(shí)不經(jīng)意地一句話(huà)，往往使我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。在我們每次聽(tīng)課結束后，我都會(huì )與大家進(jìn)行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì )到了什么是“合作學(xué)習”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。
雖然跟班學(xué)習的時(shí)間很短，但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實(shí)現了教師工作教書(shū)育人的目的。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區科跟班學(xué)習。學(xué)習期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導的關(guān)心指導下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習的目的和要求，扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，留心觀(guān)察，認真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F就自我跟班學(xué)習期間的狀況總結如下。
一、遵章守紀，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來(lái)，我堅持克服路程遠，小孩未滿(mǎn)哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認真按照市民政工信委領(lǐng)導安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴格遵守市工信委各項規章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導安排的來(lái)客接待、電話(huà)接聽(tīng)、上傳下達、會(huì )議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習期間，先后參與會(huì )議籌備工作7次，來(lái)客接待服務(wù)21次，參與工作調研2次，擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。
二、虛心求教，加強聯(lián)系
我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪(fǎng)，迅速熟悉、認識了機關(guān)絕大多數干部職工，經(jīng)常幫忙他們打掃衛生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導和同志們的關(guān)系。認真閱讀市工信委各類(lèi)文件資料，并結合工作實(shí)際，虛心地向他們請教，用心與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結提高自我的工作潛力。同時(shí)用心向我們縣工信委領(lǐng)導匯報我的學(xué)習工作狀況，爭取了工信委領(lǐng)導的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導的安排指導下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導來(lái)我工信委視察指導了工作，獲取了許多好的建設性的'指導意見(jiàn)。每當縣工信委領(lǐng)導到市工信委開(kāi)會(huì )或辦事，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。
三、留心觀(guān)察，勤于思考
工作中，我十分注意發(fā)現和學(xué)習市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導分管，專(zhuān)人負責，并明確了相應的崗位職責和工作機制，建立和落實(shí)了會(huì )議制度、廉政考評制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、安全保衛和衛生管理制度等一系列工作制度。構成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結，機關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統民政向現代民政轉變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結合自身職能職責，既做好辦文辦會(huì )、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻計獻策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現新?tīng)顩r，提出新問(wèn)題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開(kāi)創(chuàng )了工作新工信委面。
三是工作到位。不斷強化服務(wù)意識，堅持服務(wù)領(lǐng)導，服務(wù)基層。一方面是吃透了上情，當好參謀和助手，主動(dòng)想早一點(diǎn)、想細一點(diǎn)、想深一點(diǎn)，同時(shí)注意做到了到位不越位，參與不干預，獻策不決策。另一方面是吃透下情，針對當前民政工作中出現的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣大民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實(shí)事、難事，大力開(kāi)展調查研究，掌握第一手材料，力爭使參謀服務(wù)真正參到點(diǎn)子上，謀到關(guān)鍵處，用到實(shí)踐中。去年，市工信委辦公室就針對全市民政系統一些基層實(shí)際工作，選取有關(guān)“三項制度改革”、“專(zhuān)賣(mài)戶(hù)籍化管理”、“大訪(fǎng)銷(xiāo)、大配送”、“財務(wù)管理”等一系列課題進(jìn)行深入研究，構成書(shū)面調研報告，及時(shí)為領(lǐng)導和基層一線(xiàn)帶給參考，得到了充分肯定和推廣運用。
四是艱苦奮斗。長(cháng)沙市民政工信委機關(guān)的21個(gè)處室，113名干部職工，全部在長(cháng)沙市芙蓉區桐蔭里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公，他們?yōu)榭朔k公室不夠的困難，采取多人共用一間辦公室的方式工作，中午沒(méi)有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委干部職工從不抱怨條件艱苦，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉獻。市工信委厲行節約，對各項日常開(kāi)支都精打細算，各種日常的辦公用品都由辦公室統一購置，各處室按實(shí)際需要到辦公室領(lǐng)取并登記。大宗的用品還須工信委長(cháng)同意，政府采購。處室有來(lái)客接待，需到辦公室開(kāi)單，并嚴格按照20元每人的接待標準執行。酒水一律自帶，開(kāi)取領(lǐng)酒單后到倉庫領(lǐng)取。透過(guò)建立和執行各項財務(wù)管理制度，采取種種措施嚴格控制經(jīng)費，將市工信委有限的經(jīng)費用到了工作最需要的環(huán)節之中，從而有效解決了經(jīng)費不足的困難，保障了各項工作的健康高效發(fā)展。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
時(shí)間的齒輪從三月轉到五月，季節的變幻從春天來(lái)到夏季，我們這三個(gè)年輕人，也在這春末夏初的時(shí)節，與在組織部跟班的短暫歲月，揮手作別。感恩組織，讓我們有難得的機會(huì )與神圣的組織部“親密接觸”；感恩領(lǐng)導，對我們關(guān)懷備至有著(zhù)如沐春風(fēng)般的溫暖；感恩前輩，給我們的諄諄教導讓我們受益無(wú)窮。兩個(gè)月，六十天，感受太多，不一而足。
感受之一：工作細致，吃苦耐勞
有人和我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在組織部里沒(méi)有一個(gè)是閑人�！薄F在我對這句話(huà)深以為然。高素質(zhì)人才造就高效率團隊，組織部永遠都是這一樓層里上班最早的，下班最晚的。盡管每一天都有著(zhù)做不完的工作，但三個(gè)科室卻是各司其職，相互配合，總能用超高效率，有條不紊的完成一項項工作。我所在的科室是綜合辦公室，綜合辦公室就好比是一個(gè)“大管家”，除了要做好收文發(fā)文，后勤服務(wù)，來(lái)客接待等常規性的工作外，還擔負著(zhù)與其他各個(gè)科室銜接、溝通交流的工作。在組織部，我才體會(huì )到辦公室工作只有更細心，沒(méi)有最細心，只有更周全，沒(méi)有最周全。張主任常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“我們做辦公室的，只要不受批評就是的表?yè)P�！弊钭屛遗宸氖寝k公室各位領(lǐng)導在面對手頭上很多工作的時(shí)候，不慌不忙，能條理十分清晰的把事情分好輕重緩急，保質(zhì)保量的把每一件事情都按時(shí)完成。記得上個(gè)月市里來(lái)對縣級領(lǐng)導班子考核的時(shí)候，張姐早早的就把他們需要的辦公用具給準備好，小到要多少塊橡皮，A3、A4打印紙兩個(gè)房間該如何分配等等都要提前安排好，聽(tīng)起來(lái)這雖然是很小的事情，但是為了提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，辦公室都需要做好大量的'前期工作，確保安排妥當，這是工作性質(zhì)使然，更是一種強烈責任心的體現。
感受之二：嚴肅活潑，謙遜友善
在來(lái)跟班前，我認為組織部是一個(gè)氛圍很?chē)烂C的地方，不禁擔心自己大大咧咧的性格會(huì )很難適應。直到來(lái)部里報道的第一天，才發(fā)現我的擔心完全是多余，記得張姐很熱情的和我打招呼，說(shuō)歡迎你來(lái)跟班，這兩個(gè)月要辛苦你了哦！當時(shí)我的心頭一暖，真是像是自家大姐一般親切。在接下來(lái)的這兩個(gè)月里，我更是見(jiàn)識到了部里的領(lǐng)導和前輩工作時(shí)的嚴肅認真，工作外的謙遜友善。還記得有一次我要把文件呈送給劉縣長(cháng)閱示，正當我在縣長(cháng)辦公室門(mén)前徘徊不敢敲門(mén)時(shí)，劉部長(cháng)走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)我是不是要送文件，我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后部長(cháng)帶我進(jìn)了縣長(cháng)辦公室，還替我向縣長(cháng)說(shuō)明了來(lái)意：“這是組織部新來(lái)跟班的公務(wù)員，有點(diǎn)怕進(jìn)來(lái)給您送文件�！本瓦@么簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻深深的刻在了我的腦海里，要知道平時(shí)部長(cháng)的工作很忙，我們鮮少有機會(huì )和部長(cháng)說(shuō)上幾句話(huà)，我沒(méi)想到一個(gè)大領(lǐng)導會(huì )這么親切的幫助默默無(wú)聞的我解圍，盡管沒(méi)有什么過(guò)多的交流，我卻感受到了部里領(lǐng)導對我們跟班同志的重視和關(guān)心。平日在部里，我最常聽(tīng)到的幾詞語(yǔ)便是“請”“謝謝，不客氣”“麻煩你了，辛苦你了”。這都是一些很常見(jiàn)的禮貌用詞，但并不是所有人都有時(shí)常把它們掛在嘴邊的習慣，在部里我卻發(fā)現不管哪個(gè)科室的領(lǐng)導前輩要我打印東西甚至在我給肖部長(cháng)送報紙時(shí)，他們都會(huì )和我說(shuō)上一句“辛苦你了”或者“好的謝謝�！逼鋵�(shí)這些都是我分內要做的事情，但是領(lǐng)導前輩們簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻體現出他們的素質(zhì)和涵養，每當夸贊起哪位同事某件事或者某篇報道寫(xiě)得好時(shí)，他們總是說(shuō)自己沒(méi)有做什么，都是大家的功勞。在旁人看來(lái)高高在上的組織部，其實(shí)私底下個(gè)個(gè)都是虛懷若谷，隨時(shí)都保持著(zhù)一顆謙卑的初心，不得不為您們低調做人，高調做事的風(fēng)范點(diǎn)上一個(gè)贊！
感受之三：見(jiàn)賢思齊，砥礪前行
兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)起來(lái)很短很短，可收獲的回憶卻很長(cháng)很長(cháng)。那300多個(gè)收發(fā)文、50多個(gè)介紹信是我日常工作的縮影；那每一天晚上吃完飯后上來(lái)打掃衛生，每一天清晨7點(diǎn)半出發(fā)上班是我們跟班的新常態(tài)；那一次次上主席臺給省、市、縣領(lǐng)導倒水的經(jīng)歷是我鍛煉心理素質(zhì)的好時(shí)機。在一個(gè)優(yōu)秀的團隊里，收獲的東西很多都是潛移默化的，我很慶幸有這樣一個(gè)機會(huì )能與優(yōu)秀的領(lǐng)導前輩們共事，使我們拓寬了眼界，認識到了不足。我會(huì )記得每天都來(lái)得很早的張部長(cháng)，喜歡在報刊書(shū)籍上作很多筆記的肖部長(cháng)，總是不斷對我肯定的康書(shū)記，溫柔能干的張主任，很早就來(lái)寫(xiě)材料的肖主任，幫助我統票的郭主任和不茍言笑的劉主任，還有熱心腸的許主任，以及整改辦的那些可愛(ài)的前輩們。因為你們才讓我對組織部有了一份更深厚的留戀與不舍，也是因為你們，激勵著(zhù)我向您們看齊，在今后的工作中不斷地努力，砥礪前行！
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
20xx年6月16日-28日，有幸到****區供電局**供電所進(jìn)行了跟班學(xué)習，從開(kāi)始的生活接待到學(xué)習過(guò)程中的關(guān)心，****區供電局及**供電所各部門(mén)領(lǐng)導、員工都十分熱情，對于我們提出的問(wèn)題都給予了細致的解釋?zhuān)屛腋杏X(jué)到了一個(gè)集體觀(guān)念強，氣質(zhì)好，和諧一體的團隊。跟班學(xué)習，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點(diǎn)：
一、績(jì)效管理方面
班組績(jì)效管理優(yōu)化，任務(wù)指標只考核班組長(cháng)，班組長(cháng)按照下達的指標安排本班的工作，合理的調整員工的工作安排。工作職責的細化實(shí)現了一個(gè)班組做好”一件事“的精細化管理，員工則通過(guò)工作任務(wù)進(jìn)行考核，將員工的日常工作分類(lèi)、分項量化為分數，工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項將直接決定了該名員工的'績(jì)效得分，真正的體現了“干多干少不一樣”的考核原則。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面
大力開(kāi)展“牽手村居”活動(dòng)，與各村居委結對，供電所領(lǐng)導掛點(diǎn)，將服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)前移，更好的為客戶(hù)提供現場(chǎng)上門(mén)服務(wù)，通過(guò)辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動(dòng)拉近了電力部門(mén)與群眾的距離，也通過(guò)各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，達到了雙贏(yíng)的目標。 在**供電所的營(yíng)業(yè)廳，寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區、溫馨體貼的便民區。先進(jìn)的硬件設施讓我們贊嘆不已，每一位營(yíng)業(yè)員都是多面手，即是營(yíng)業(yè)員又是收費員，營(yíng)業(yè)員的微笑服務(wù)、真誠相待讓我更深刻認識了服務(wù)的真諦，用戶(hù)只要到了營(yíng)業(yè)窗口就不用轉到別的地方辦理業(yè)務(wù)，真正讓首問(wèn)責任制和一站妥得到了體現，細致完成了“內轉外不轉”的工作要求。
三、業(yè)擴管理方面
優(yōu)化業(yè)擴流程，簡(jiǎn)化報裝審批環(huán)節，安排人員分類(lèi)別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個(gè)流程，確保一站妥的指標完成，實(shí)現了非居民客戶(hù)新裝“一日通”。對于報裝負荷超過(guò)一定容量的用戶(hù)安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶(hù)的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷，避免了配變負荷無(wú)序的增長(cháng)。利用PDA進(jìn)行現場(chǎng)堪察，PDA通過(guò)3G網(wǎng)絡(luò )與營(yíng)銷(xiāo)系統實(shí)時(shí)進(jìn)行同步連接，在工作過(guò)程中可接收班組下發(fā)的工單，可現場(chǎng)修改客戶(hù)的基本信息，既提高了信息準確率也提高工作效率。
四、兩冊管理方面
在兩冊管理方面，營(yíng)銷(xiāo)和運行班組都落實(shí)了“七個(gè)統一”，其核心就是通過(guò)“計劃+表單”來(lái)開(kāi)展班組管理和作業(yè)管理，按兩本手冊業(yè)務(wù)指導書(shū)對所有的作業(yè)表單進(jìn)行了梳理，開(kāi)展持續的作業(yè)風(fēng)險評估，形成風(fēng)險控制措施表，并通過(guò)作業(yè)表單落地，通過(guò)制定《工作計劃》使整個(gè)工作流程及個(gè)人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營(yíng)銷(xiāo)及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統中，建立現場(chǎng)作業(yè)信息系統，現場(chǎng)作業(yè)信息系統與營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)系統數據實(shí)時(shí)同步，數據通過(guò)3G無(wú)線(xiàn)上傳，現場(chǎng)錄入后辦公室及時(shí)進(jìn)行校驗，提高了數據的準確性，如客戶(hù)欠費停電，以前是在辦公室打印用戶(hù)欠費清單后到現場(chǎng)執行欠費停電，工作完成后回到系統將數據進(jìn)行補錄，現在是到現場(chǎng)后通過(guò)移動(dòng)手持終端查看現場(chǎng)作業(yè)表單并按表單規范進(jìn)行操作，在進(jìn)行欠費停電操作前可以先實(shí)時(shí)對該用戶(hù)的欠費信息進(jìn)行查詢(xún)，如果客戶(hù)在這時(shí)間段已繳交電費的話(huà)則可馬上取消停電操用，減少了客戶(hù)的停電次數，提高了客戶(hù)滿(mǎn)意度。通過(guò)信息化表單規范了作業(yè)行為，提高了安全風(fēng)險防控能力，通過(guò)手持移動(dòng)終端，讓作業(yè)操用簡(jiǎn)單，提高了工作效率，通過(guò)手持移動(dòng)終端，實(shí)現了數據一次錄入，多方共度，實(shí)現了作業(yè)現場(chǎng)與辦公室的互動(dòng)，加強了現場(chǎng)監控，做到了“一次把事情做好”的目標。
五、配網(wǎng)管理方面
配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統實(shí)現了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢(xún)、查詢(xún)統計等功能共享，并實(shí)時(shí)與營(yíng)銷(xiāo)系統、計量自動(dòng)化系統、調度自動(dòng)化系統、GIS等系統集成。配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統的實(shí)施增強了配網(wǎng)信息管理的可視化程度，為不同部門(mén)班組之間的管理及信息交換提供了統一的數據標準與規范，使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統的模式，為配網(wǎng)自動(dòng)化和配網(wǎng)生產(chǎn)管理建立了一個(gè)信息平臺。直接為配網(wǎng)規劃管理、供電可靠率的執行、設備臺賬管理、線(xiàn)路圖紙管理等方面服務(wù)，提高了工作效率和管理效率。在MIS系統中實(shí)現“計劃+表單”的運作模式，班組的日常作業(yè)都是通過(guò)計劃管理配合PDA來(lái)完成，來(lái)源于系統對作業(yè)表單現場(chǎng)應用的信息化支持，實(shí)現了工作任務(wù)的派發(fā)、流轉用結果反饋評價(jià)的全信息化、無(wú)紙化，做到了“過(guò)程監控，事后評價(jià)”的全過(guò)程管理。
**供電所能夠有如此多驕人的成績(jì)，來(lái)自?xún)炔康膬?yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟社會(huì )環(huán)境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領(lǐng)導的重視與支持下，我局也一定能不斷的進(jìn)步。
為了做好我所的工作，進(jìn)一步提高我所的工作效率，根據我所的實(shí)際情況，我所目前主要抓好三點(diǎn)積極向**所靠攏。一是做好整個(gè)所、各班組及個(gè)人的年度、月度、周工作計劃，這些計劃要細化到每一項具體工作，讓每個(gè)人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作規范，讓每個(gè)人都知道自己要怎么干；三是加強人員培訓，做到每人都是作業(yè)能手，獨擋一面，這樣才能提高工作效率，為用戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓每個(gè)人每項工作都干得好。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
在春花浪漫、生機盎然的五月，根據縣教育局的安排，本人有幸來(lái)到全縣小學(xué)教育的窗口——城司小學(xué)跟班學(xué)習一個(gè)月。在這一個(gè)月里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，進(jìn)入學(xué)校行政辦公室，參加學(xué)校例會(huì )，與學(xué)校領(lǐng)導交談；進(jìn)到跟班教師辦公室，與各科任教師聊天；接近城司小學(xué)的退休教師，了解學(xué)校的發(fā)展情況；走進(jìn)班級，了解學(xué)生對學(xué)校、班級管理的看法。因此，這一個(gè)月，是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長(cháng)見(jiàn)識的一個(gè)月，它必將成為本人領(lǐng)導工作上一筆寶貴的財富�，F就這個(gè)月來(lái)的跟班學(xué)習體會(huì )如下：
一、學(xué)校規模辦學(xué)的優(yōu)勢明顯。城司小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名，教職工一百二十多位，是一所上規模的城鎮小學(xué)。各年級設有六個(gè)班，并設有年級組長(cháng)，集體辦公。教研活動(dòng)按年級由組長(cháng)按計劃召集進(jìn)行。學(xué)校周一舉行升國旗儀式，兩千多名學(xué)生高唱國歌，向國旗敬禮，教師進(jìn)行國旗下講話(huà)。分年級在兩個(gè)操場(chǎng)上進(jìn)行早操，上午第三節上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習認真，氛圍濃厚，競爭熱烈。五月份四、五、六年級學(xué)生進(jìn)行了兩天的軍訓，協(xié)助縣團委圓滿(mǎn)完成全縣少先隊檢閱活動(dòng)，“六一節”舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。規模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動(dòng)的開(kāi)展上彰顯優(yōu)勢。
二、學(xué)校具有民主、團結、與時(shí)倶進(jìn)的領(lǐng)導班子，共同把持著(zhù)學(xué)校發(fā)展的方向。學(xué)校從校長(cháng)到中層領(lǐng)導分工明確，工作具體責任到人。每周行政例會(huì )，領(lǐng)導班子都集中討論本周要完成和落實(shí)的有關(guān)工作。大家坦誠相對，暢所欲言，每次行政會(huì )議都以這種民主、團結、熱烈的形象展現在我們面前。因此，無(wú)論是配合縣團委完成少先隊檢閱、“六一節”親子活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)，還是針對不同時(shí)期出版的豬流感、缺碘、毒品預防等宣傳板報，各項工作有條不紊地開(kāi)展就得益于這種與時(shí)倶進(jìn)的商討、安排、落實(shí)。因此，學(xué)校工作的順利開(kāi)展取決于集體的智慧和具體的分工落實(shí)。
三、學(xué)校具有緊張、責任心強、素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的教師隊伍，是保證學(xué)校各項工作，特別是教學(xué)工作順利開(kāi)展的條件。城司小學(xué)由于學(xué)生人數多，班級多，因此，教師的.工作都異常緊張。但每個(gè)教師的責任心都很強，他們不怨苦，不喊累，按時(shí)上下班，按時(shí)參加學(xué)校的各項工作，集體辦公，作業(yè)布置次數多，批改認真細致；值日教師履行職責，按時(shí)到校門(mén)監管學(xué)生的上下學(xué)；班主任在做操、早晚讀等準時(shí)到班管理，班主任的工作細致，班會(huì )、安全教育等認真舉行，并記錄在案，城司小學(xué)“開(kāi)放周”，向全縣各鄉鎮教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的形象。因此，教師以實(shí)際踐行了“以人為本，教人求真，助人成功”的教風(fēng)，創(chuàng )造了城司小學(xué)各項工作的輝煌。
四、學(xué)校具有可愛(ài)、文明、遵紀、有序的學(xué)生，是學(xué)校貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的基礎。兩千八百多名學(xué)生，面積不寬的校園，但每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現象，看不到滿(mǎn)地亂扔紙屑、包裝袋的現象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里；出操時(shí)按班級井然有序地按隊形走出去，返回來(lái)，給我們展示了一個(gè)文明守紀的良好形象，這是擁擠校園內的一個(gè)文明管理。學(xué)校成立少先隊大隊部來(lái)履行對學(xué)生出操、清潔衛生、行為規范等方面的管理，星期一升旗時(shí)，大隊部代表對上一周同學(xué)們的表現好壞進(jìn)行小結，學(xué)校給表現好的班級頒發(fā)小紅旗，以示獎勵，這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進(jìn)步的積極性．因此，我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀、努力向上的學(xué)生身影，校園窄而不擠，學(xué)生多而不亂。
當然，這一切得益于學(xué)校具有完善的各項規章制度，從而有效地規范了師生的行為，保證了學(xué)校按“創(chuàng )百年名校，育百年人才，爭百名強�！钡霓k學(xué)目標發(fā)展。
這一個(gè)月的跟班學(xué)習，給從鄉下來(lái)的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗，也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來(lái)了挑戰。由此及彼，學(xué)以致用。我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散、學(xué)生人數少、教師少、規模小的農村小學(xué)，在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研開(kāi)展以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開(kāi)展上，一直以來(lái)都成為我們工作中的困惑。因此，我們應該怎樣走出農村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒城司小學(xué)成功的辦學(xué)理念，必將成為作為領(lǐng)導的我們今后工作中思考得最多的問(wèn)題。
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