學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )1
聽(tīng)取了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動(dòng)中，學(xué)習了張文玉、王金花，唐照清等8位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神感染著(zhù)、震撼著(zhù)，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。王金花老師扎根大山，把情與愛(ài)奉獻給民族教育事業(yè);張文玉老師嚴慈相濟，甘為人梯，用自己的真心和人格魅力去感動(dòng)和影響每一個(gè)學(xué)生;唐照清老師淡定的堅守，執著(zhù)的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳保根老師用愛(ài)心溫暖學(xué)生，堅持一切為了學(xué)生的理念，無(wú)私地奉獻了全部的愛(ài);陳言老師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，做任勞任怨的服務(wù)員;謝浩老師20年無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝培育英才;謝華老師教書(shū)育人，無(wú)悔選擇，永不停息的追求;陳近萬(wàn)老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛(ài)與責任”和自己同行。八位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛(ài)心，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛(ài)心獻給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以?xún)?yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著(zhù)一代代學(xué)子。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?/p>
一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線(xiàn)的老師，工作成績(jì)取決于教師的責任感，有責任感就會(huì )有責任心，有責任感就會(huì )把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂(lè )的成長(cháng)。
二、擁有一顆真誠的愛(ài)心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )2
黃大年的先進(jìn)事跡深深感染了我，他為盡快縮小國內研究領(lǐng)域同國際水平的差距，黃大年經(jīng)常工作到夜里兩三點(diǎn)，平均每年出差130多天，每次出差開(kāi)會(huì )都把行程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，經(jīng)常選擇坐最晚班飛機往返，以節省更多時(shí)間用于科研和教學(xué)�；疾∏�，黃大年3次累倒在工作崗位上。治病期間，每天在病房中也會(huì )與團隊師生研究項目。他說(shuō)：“我只想為國家做更多的事！”
雖然我和黃大年同志從事的行業(yè)領(lǐng)域不同，但是從黃大年的事跡上我們應該學(xué)習很多優(yōu)秀品質(zhì)：一要學(xué)習“黃大年”的愛(ài)國精神。20xx年4月，已在英國劍橋ARKeX 航空地球物理公司任高級研究員12年的黃大年，接到吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(cháng)劉財傳來(lái)的國家“海外高層次人才引進(jìn)計劃”，當即表示馬上回國。當時(shí)，他已是航空地球物理研究領(lǐng)域享譽(yù)世界的科學(xué)家，主持研發(fā)的許多成果都處于世界領(lǐng)先地位。有很多人不解，為什么他會(huì )作此選擇，這其中就有他的學(xué)生。黃大年的回答是，“這是必然�！睘轫憫獓液Ｍ飧邔哟稳瞬艢w國的號召，黃大年放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，回到母校吉林大學(xué)從事科研和教學(xué)工作。作為國家“863計劃”資源環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域主題專(zhuān)家組專(zhuān)家，黃大年忘我奉獻、鞠躬盡瘁，為我國深地資源勘探和國防安全建設作出了突出貢獻。
雖然我們接觸不到國家層面的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，但是作為公司的一名員工，作為項目部的負責人，要深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大竭盡全力。一要珍惜在建的工程項目，像對待自己的孩子一樣，看著(zhù)自己負責的項目一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。二要學(xué)習“黃大年”的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，因為態(tài)度決定高度，在吉林大學(xué)提到黃大年，沒(méi)人不知道這個(gè)“科研瘋子”，搞科研、做攻關(guān)，他做起事來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜，為創(chuàng )設移動(dòng)平臺探測技術(shù)中心，沒(méi)有樣機，他一連數月抽空兒跑到無(wú)人機模型銷(xiāo)售的店鋪，看看這個(gè)、試試那個(gè)。店鋪要打烊了，他都賴(lài)著(zhù)不走，直至自己掏錢(qián)把模型買(mǎi)回辦公室。沒(méi)有機庫，他拉著(zhù)團隊自己建，為防拆，他獨身?yè)踝〈罂ㄜ?chē)，只為了科研盡快取得突破。
建筑工程領(lǐng)域也是一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我們通過(guò)黃大年的事跡，也聯(lián)想到在我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域沉下心來(lái)，好好的探索、研究、攻關(guān)、精細化管理，減少各種不必要的浪費，以最小的資源投入，包括人力、設備、資金、材料、時(shí)間和空間，創(chuàng )造出盡可能多的價(jià)值。精簡(jiǎn)、精細、精確定位為“精”，杜絕浪費、聚焦收益、取得效益為“益”�！熬笔鞘侄�，“益”是目的。項目精益管理的本質(zhì)就是以精細化手段，結合精益思想，追求實(shí)現項目精益求精的目標，從而實(shí)現本項目的利潤最大化，公司利潤最大化。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )3
今天上午聽(tīng)了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會(huì )，吃喝娛樂(lè )，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(cháng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(cháng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì )失去一些娛樂(lè )時(shí)間，但我會(huì )得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì )收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛(ài)心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話(huà)跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠延續下去。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )4
今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個(gè)孝順感恩的好孩子，而且是個(gè)熱心公益的小天使，六年來(lái)他用自己的壓歲錢(qián)為汶川地震、貧困地區小朋友等捐款及不計其數的學(xué)習用品、衣物等。他用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)自己的諾言，實(shí)踐著(zhù)自己的感恩、責任和愛(ài)心。
在學(xué)校里，袁康植有一付熱心腸。用他的愛(ài)心去關(guān)心幫助更多的人，并帶動(dòng)更多的人關(guān)心幫助別人，讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去，彌漫開(kāi)來(lái)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖愛(ài)!
在家里，袁康植是個(gè)孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時(shí)無(wú)暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來(lái)。
在鄰里，袁康植是個(gè)熱心公益的小天使。他的家并不富裕，但他總是把省吃?xún)�用的錢(qián)積攢下來(lái)用于慈善和公益活動(dòng)。
愛(ài)的傳遞已埋在袁康植的心里，他正在用實(shí)際行動(dòng)澆灌出孝老愛(ài)親傳統文明美德之花，成為新時(shí)期少年的好榜樣。
看了袁康植的事跡，我的內心感慨萬(wàn)千，久久不能平靜，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現實(shí)生活中我真的應該向他學(xué)習，因為我每個(gè)月還嫌媽媽給的零花錢(qián)不夠用，真的是太不應該了。有些時(shí)候，在父母的面前我有些沒(méi)大沒(méi)小了，父母生我們養我們也不容易，我們有時(shí)應該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長(cháng)雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒(méi)有一絲不高興，這一點(diǎn)真的值得我好好學(xué)習。
另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動(dòng)，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書(shū)的話(huà)我也要把他們捐給山區里的孩子們。
以后，我要向袁康植小哥哥學(xué)習，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學(xué)生，真正的成為一名陽(yáng)光美德少年。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )5
3月8日中午，我們園區全體教師齊聚大禮堂，深入學(xué)習了浙江省寧波市達敏學(xué)校校長(cháng)劉佳芬老師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，一則則感人的小故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，不斷讓我們深深感動(dòng)著(zhù)。
劉佳芬老師有著(zhù)崇高的人生追求，高尚的師德情操和無(wú)私的奉獻精神。在一般人的眼里，特殊學(xué)校的教師更辛苦，沒(méi)有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛(ài)給特殊的學(xué)生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
她的成功對我們廣大教師有很大的啟發(fā)，其實(shí)我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會(huì )很精彩。
通過(guò)學(xué)習了劉佳芬老師的事跡后，我進(jìn)一步體會(huì )到，在教育教學(xué)中，我們也應該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當他們有不足時(shí)，多給予激勵和贊美。我們應該要讓他們感覺(jué)到在園里比在家里的還要幸福，感受到幼兒園生活的開(kāi)心和幸福。
劉佳芬老師的精神永遠值得我們學(xué)習，她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè)，作為一名普通的教師更應該要用愛(ài)滋潤孩子、用愛(ài)感化孩子，用愛(ài)激勵孩子，讓孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )6
1988年3月，劉秀祥出生在貴州望謨縣一個(gè)偏僻的農村里，他上面有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，家中條件不太好，勉強有口飯吃。
不幸的是，在劉秀祥4歲的時(shí)候，他的父親因病去世，家中的頂梁柱倒了，天塌了。
母親因受不了打擊，精神出現問(wèn)題，一家人眼看就要沒(méi)飯吃了，劉秀祥的姐姐和哥哥決定輟學(xué)回來(lái)干活，只讓弟弟一個(gè)人堅持上學(xué)。
姐姐后來(lái)對劉秀祥說(shuō)：“無(wú)論生活再苦，都要堅持讀書(shū)，并且要出人頭地。無(wú)論遇到什么事情，都要好好學(xué)習。對于我們這個(gè)家庭背景來(lái)說(shuō)，讀書(shū)才是改變命運的唯一道路�！�
劉秀祥將這一句話(huà)銘記在心，開(kāi)始努力學(xué)習，可現實(shí)并不會(huì )因為你不認輸就輕易放過(guò)你，等待劉秀祥的苦難，才剛剛開(kāi)始。
劉秀祥11歲那年，突來(lái)的大冰雹把田里的莊稼全毀了，一家四口頓時(shí)陷入絕境。
年僅17歲的姐姐最終決定嫁人來(lái)逃離這樣的苦難生活，而哥哥把家里唯一值錢(qián)的耕牛給賣(mài)了，然后拿著(zhù)錢(qián)遠走高飛……
一連串的打擊讓劉秀祥母親的病情更加嚴重，已經(jīng)到了生活無(wú)法自理的程度，而此時(shí)，小小的劉秀祥也沒(méi)有能力撐起這個(gè)家，怎么辦？
命運雖然殘忍，但劉秀祥不肯低頭，他把家里的田地全租出去，換來(lái)每年500斤的糧食，勉強夠自己和母親吃。
每逢周末，他還跟著(zhù)村里人上山挖藥材賣(mài)，用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)油鹽，還有母親要吃的藥，就這樣過(guò)了兩年，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，劉秀祥以全縣第三的成績(jì)考上了重點(diǎn)中學(xué)。
其中的艱辛可想而知，由于成績(jì)足夠優(yōu)異，考慮到劉秀祥家的困難，學(xué)校決定讓他免費入學(xué)。
為了照顧母親，劉秀祥把她一起帶到學(xué)校所在的縣城，因為身上沒(méi)錢(qián)，租不起房子，他就在附近的山坡上搭了個(gè)草棚，便成了母子倆臨時(shí)的家。
為了解決吃飯問(wèn)題，劉秀祥一下課就去撿廢品，每個(gè)月能掙20塊錢(qián)，這一點(diǎn)錢(qián)根本不夠用，他們能活下來(lái)的惟一法寶就是省。
劉秀祥和母親每天吃的都是白開(kāi)水泡飯，有時(shí)候他會(huì )去菜市場(chǎng)撿一些別人丟掉的爛菜葉，這就算是“加餐”，豬肉？那是想都不敢想的奢侈品。
這樣的日子過(guò)了三年，劉秀祥以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)當地最好的高中，還攢了600塊錢(qián)。
去高中學(xué)校報到時(shí)，劉秀祥依舊帶著(zhù)母親，此時(shí)學(xué)校附近沒(méi)有了供他搭草棚的山坡，他就花200塊一年的價(jià)錢(qián)，租了一個(gè)農戶(hù)家里不用的豬圈，這就成他與母親的住所。
劉秀祥的日子依舊過(guò)得很苦，他學(xué)習的時(shí)間比別人少，但成績(jì)依舊名列前茅，按照他的成績(jì)，考上大學(xué)是板上釘釘的事，結果因為壓力過(guò)大，考前一周他生病了。
劉秀祥想過(guò)放棄，但他無(wú)意中看到自己在日記中曾寫(xiě)過(guò)的一段話(huà)：“當你抱怨沒(méi)有鞋穿時(shí)，回頭一看，發(fā)現別人竟然沒(méi)有腳�！�
是啊，劉秀祥起碼還有個(gè)媽媽?zhuān)�有家，于是他重整旗鼓，準備再考一次，再難再苦都不能將他打倒。
蒼天不負有心人，20xx年，劉秀祥如愿以?xún)斂忌狭松綎|臨沂大學(xué)，他依舊帶著(zhù)自己的母親去上學(xué)。
而他“千里背母上大學(xué)”的事跡，被《人民日報》及多家中央媒體報道后，在社會(huì )上引起了強烈反響，也感動(dòng)了無(wú)數人。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )7
有這樣一位普通的共產(chǎn)黨員：勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，牢記黨的宗旨，胸懷滿(mǎn)腔熱情，憑著(zhù)忠誠的信念、堅強的意志和一副矯健有力的腳板，20年如一日，在平凡崗位上辛勤耕耘，做出了不平凡的業(yè)績(jì)。用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的莊嚴承諾。
學(xué)習王順友的先進(jìn)事跡，給我帶來(lái)的不僅僅是感動(dòng)和敬佩，更讓我看到了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
當洪水、泥石流的襲擊使倮波鄉與外界隔絕的時(shí)候，王順友來(lái)了，給鄉親們帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了黨和人民的關(guān)懷;當突遇匪徒攔路的時(shí)候，王順友拔出柴刀，豁出命來(lái)與匪徒搏斗，保住了郵件;當腸子都被騾馬踢破的時(shí)候，王順友忍著(zhù)劇痛，堅持了九天，愣是把郵件都送到鄉親們手上，才被送進(jìn)醫院，而就是在手術(shù)臺上，他第一個(gè)想到的不是個(gè)人的安危，而是：“我要是死了，這郵件就一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)人送了……”。 看到這里，我不禁想到，如果是我遇到了這些困難，我又會(huì )怎么面對?或許我會(huì )想：“不就幾封信嘛，晚幾天也沒(méi)關(guān)系，何必那么拼命呢?畢竟生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次啊”可同樣是血肉之軀的王順友，為什么就能做到這些呢?微薄的收入，極其惡劣的工作環(huán)境，甚至多次與死神擦肩而過(guò)，是什么精神力量支撐著(zhù)這樣一個(gè)平凡的鄉郵員做出了這么多不平凡的事跡呢?是共產(chǎn)黨員的使命感，是郵政職工的責任心，以及鄉親們對他的期盼與信任。在鄉親們的眼中，王順友不只代表鄉郵員，更代表著(zhù)共產(chǎn)黨，而他送去的也不只是親人的問(wèn)候，還有黨對他們的關(guān)懷。王順友深深地感到自己對鄉親們的重要性，這激勵著(zhù)他在馬班郵路上一走就是二十年，舍小家顧大家，把對父母、妻子和兒女的愛(ài)，深深埋在了心底。
高原的風(fēng)雪，鑄就了王順友鋼鐵般的意志;河谷的酷熱，鍛造了王順友磐石般的信念;森林的寬遠，錘煉了王順友金子般的心靈。風(fēng)沙打、霜雪浸、汗水漬、苦難磨，阻撓不了他按時(shí)完成工作任務(wù)的信心，改變不了他執著(zhù)堅持走下去的決心。他的堅韌不拔，他的一絲不茍使他超乎常人，他的理想信念，他的堅強意志，支撐著(zhù)他不斷挑戰自我，挑戰生命極限。
當我們已越來(lái)越多地使用電子郵件而不再翹首以盼郵遞員的到來(lái)，親身體驗著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的速度越來(lái)越快的時(shí)候，人們的心態(tài)卻似乎越來(lái)越浮躁，越來(lái)越不愿意去做默默無(wú)聞的事、細枝末節的事、費時(shí)費力的事，更何況像王順友般，幾十年如一日去做同一件事情。所以，我更覺(jué)得我們應該學(xué)習王順友那種吃苦耐勞、堅韌不拔的精神，要耐得住寂寞，不能一心只想出風(fēng)頭。只有平凡的崗位，沒(méi)有不重要的崗位，我們要在工作中發(fā)現自身的價(jià)值，并激勵自己在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，王順友那么艱苦的環(huán)境都能如此，我們又有什么理由做不到呢?!
王順友是我工作中的標桿,是我學(xué)習的榜樣。作為基層銀行一名擔負著(zhù)保衛國家財產(chǎn)安全重任的守押?jiǎn)T，我深知責任重大。面對人少任務(wù)重、工作單一枯燥、工作時(shí)間長(cháng)等實(shí)際困難，我要以王順友同志為榜樣，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接挑戰，與王順友的工作環(huán)境相比，我們還有什么怨言不能消除，還有什么困難不能克服? 本職工作是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的平臺，做好本職工作就是保持先進(jìn)性的體現。只要我們在工作中發(fā)揚“甘當一顆螺絲釘”的精神，腳踏實(shí)地，任勞任怨，從平凡的小事做起，從具體的工作做起，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性牢牢扎根于本職崗位上，平凡的工作也會(huì )取得不凡的業(yè)績(jì)。在今后的工作中我一定要用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真履行職責，堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨，圓滿(mǎn)完成上級賦于的各項任務(wù)，爭做一名合格的、優(yōu)秀的黨員。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )8
我通過(guò)文件材料、廣播電視、網(wǎng)絡(luò )媒體， 細細品讀了農家貴老師的模范事跡，我被他深深地震撼著(zhù)。他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無(wú)私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習的光輝榜樣。 農家貴老師，在小學(xué)教師的崗位上，27年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括他27年從教的體會(huì )，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸�！�。
1966年，他出生于一個(gè)普通農民家庭，過(guò)著(zhù)清貧的日子。但他身立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區的孩子、為山區的教育事業(yè)奉獻他的青春和熱血。他是這樣想的，也是這樣做的。他27年以校為家，為了自己當初的誓言，他奮勇向前!農家貴是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)她。他勇于面對山區的貧窮和環(huán)境的險惡，頑強的實(shí)現著(zhù)自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。他用自己的親身經(jīng)歷，27年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無(wú)私無(wú)畏的教育情懷為全體教師樹(shù)立了榜樣。
對照農家貴老師的事跡，我們的許多教師實(shí)在有太多的差距。我們現在的教師沒(méi)有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理念，新的教學(xué)思想，他為教育失去的太多，可他仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對我是一個(gè)洗禮。我總認為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師!其實(shí)不然，要把愛(ài)真正獻給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事。
成為一個(gè)好老師是每一個(gè)人的夢(mèng)想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線(xiàn)上，可我卻顯得那么渺�？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個(gè)人只有從工作當中，進(jìn)一步體會(huì )教育的.真諦，老師的快樂(lè )，才會(huì )真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個(gè)最好的教師。為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生!
通過(guò)學(xué)習，我將在今后的工作中以農加貴為榜樣，學(xué)習他甘為人梯的獻身精神，像他一樣以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作；以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，像農加貴那樣不求索取，努力工作，安貧樂(lè )教，積極進(jìn)行教學(xué)探索，不為名所累、不為利所趨，做一個(gè)合格的人民教師。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )9
CCTV-1套播出最美村官頒獎典禮后，我被其中10位最突出的村官深深地感動(dòng)和感染。我反復觀(guān)看了視頻有5遍，每一次看完我都是淚盈滿(mǎn)眶。真的佩服他們所作出的舉動(dòng)！世上有很多事都會(huì )有人去做，就看誰(shuí)愿意去做，剛上大學(xué)的時(shí)候對的未來(lái)充滿(mǎn)了美好未來(lái)的幻想，也認為考上大學(xué)后自己的人生道路會(huì )一馬平川，一帆風(fēng)順。當到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候才發(fā)現就業(yè)是那么的現實(shí)和殘酷！我也是為了就業(yè)和同學(xué)一樣參加考試，后來(lái)幸運的考上了村官，但是對村官的認識僅僅停留在表面，認為村官只是在村委會(huì )處理一下文件，有什么事情通知一下而已�？赐赀@篇視頻后，感受到自己當初的想法是多麼的愚蠢，同時(shí)也慶幸自己選擇了一份能體現自己人生價(jià)值的神圣的好工作。
自沈浩事跡報道后，像星星之火一樣，點(diǎn)亮了全國300萬(wàn)村官的心，讓村官更明白自己應該為村民做什么，村民需要什么，如何讓更和諧，經(jīng)濟更好的發(fā)展。
當主持人主持時(shí)說(shuō)道：“尋找最美村官，收獲大地傳情”。感受到我們來(lái)自基層的才是最根本的基礎，是最美的代表。村官正是聯(lián)系政府和百姓的紐帶，村官的使命是多麼重要和神圣。
在村里工作首先要放下身價(jià)，要以和村民平等甚至還低的身份面對。這樣才能更好的開(kāi)展工作，才能讓他們信任。在村里事事村官都應該帶頭，要一馬當先做出表率的作用。像王光國一樣，為了村里走出大山，帶頭修路，沒(méi)有經(jīng)費就把自己的豬賣(mài)掉，村民看見(jiàn)也將能變賣(mài)的變賣(mài)，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。修路的途中也經(jīng)歷挫折，但是他不放棄，最后終于花了7年讓山里的人走出來(lái)了。他從不考慮自己個(gè)人利益，也不顧自己多艱苦！
把村民的事當做自己的事，把村民當成自己的親人一樣看待。段愛(ài)平說(shuō)：為老百姓搞好村里各項工作的需要，心里很滿(mǎn)足也很踏實(shí)。因癌癥而住院期間被采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“在有生之年，有一天生命，盡一天的力量；有一分鐘生命，盡職六十秒�！边�說(shuō)自己付出的金錢(qián)得到700多人的支持和信任和真心，已經(jīng)滿(mǎn)足了，只要能辦到的事就盡力去辦。
“以身作則，思想超前”只想為群眾謀利益，雷洋洲把全部心思都用在工作上，“在自己有限的生命里為村民多服務(wù)些，心里更安一些”。他雖然只讀到小學(xué)4年級，但是卻思想超前，想的很遠，村里開(kāi)發(fā)建學(xué)校他沒(méi)將賠款分發(fā)給村民，而是用來(lái)建學(xué)校宿舍，這樣每年還有收入，村民利益得到更大化。
公平、公正、公開(kāi)。李全興用管理企業(yè)的辦法抓每一位干部的作風(fēng)�！按謇锎迕裾f(shuō)了算，由村民決定一切，每月公開(kāi)村里情況和財政支出，讓每一位村民交接村級事項。他從公司老總到接手村里，工作的變化，崗位的轉變，他硬是將貧困落后的鄉村在4年里有了滄海桑田的變化。：“情感加責任就是使命”
不忘本，不忘根，永遠的鄉親情。裴春亮是村里的公認的能人，為了村里的發(fā)展，村民求他帶領(lǐng)村民致富，他說(shuō)：“選擇了這個(gè)崗位就要把他的一切當作自己一樣看，和自己兮兮相關(guān)�！彼先魏笠徊揭徊降陌岩粋�(gè)貧困鄉村慢慢扭轉盤(pán)活。他的企業(yè)發(fā)展的很好也讓每一個(gè)村民入股，“人人有活干，人人能掙錢(qián)，戶(hù)戶(hù)是股東”。他干的一切都是為老百姓著(zhù)想。
我真的感觸頗深，他們每一位的事跡都是那么的感人，在最平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。他們有的幾十年如一日全身投入農村工作；有的生命沒(méi)有保障還是不考慮自己，一心為了村民的利益。他們身上有我太多要學(xué)習的地方，我要從一點(diǎn)一滴做起。我現在還遠遠不能和他們做比較，但是我們在同樣的崗位，我一定會(huì )向他們做的方向努力，讓自己的崗位更有意義，更能體現出自己的價(jià)值！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )10
孟泰同志的先進(jìn)事跡，體現了牢記宗旨、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。孟泰同志作為幾十年如一日，處處保持工人階級本色，處處發(fā)揮先鋒模范作用，從工作和生活中的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)履行一名黨員的職責和義務(wù)。30年來(lái)，他牢記黨的宗旨，忠誠黨的事業(yè)，立足本職工作，默默奉獻社會(huì )，在平凡的工作和生活中作出了不平凡的業(yè)績(jì)。其事跡感人至深，其品質(zhì)優(yōu)良可貴，其精神崇高偉大。
孟泰同志的先進(jìn)事跡，體現了恪盡職守、爭創(chuàng )一流的進(jìn)取精神。他干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專(zhuān)一行，不愧為時(shí)代的先鋒、社會(huì )的楷模。作為基層支部書(shū)記，我深刻感受到，要實(shí)現自己的人生價(jià)值，無(wú)愧時(shí)代和組織的重托，無(wú)愧群眾的信任，必須時(shí)時(shí)、處處、事事為群眾辦實(shí)事、做好事，以一流的業(yè)績(jì)回報黨和人民。擔任村支部書(shū)記10多年來(lái)，我帶領(lǐng)村兩委班子，克服各種艱難險阻，全力投入到發(fā)展村辦經(jīng)濟、提高農民收入實(shí)踐之中，最終發(fā)展了經(jīng)濟，贏(yíng)得了干部群眾的信任。1995年臘月二十一，正值大雪封山，村訂工廠(chǎng)設備到了交貨期，在聯(lián)系了多家運輸公司并承諾支付雙倍運費無(wú)果后，我親自駕車(chē)，帶領(lǐng)支部副書(shū)記耿守星冒著(zhù)生命危險，翻越太行山，行車(chē)24小時(shí)，將設備安全運回。由于我的示范帶動(dòng)，全村干部群眾心往一處想、勁往一處使，全村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)生了翻天覆地的變化。我也先后榮獲全國“五四”青年獎?wù)�，被評為“全國十大經(jīng)濟人物”、“全國勞動(dòng)模范”。
在孟泰同志的身上，集中體現了中華民族傳統文化的優(yōu)秀道德品質(zhì)；集中反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范品格；集中體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀(guān)的先進(jìn)引領(lǐng)力量�？梢哉f(shuō)，孟泰同志用他自己幾十年如一日的道德實(shí)踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時(shí)代、新的社會(huì )歷史條件下，真實(shí)、生動(dòng)而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優(yōu)秀美德，如何承諾和保持共產(chǎn)黨員的政治宗旨和道德先進(jìn)性，如何實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值體系。
作為一個(gè)普通的社會(huì )公民，孟泰同志的身上始終保持著(zhù)一種樸素而深厚的社會(huì )道義感。社會(huì )道義和公民責任首先落實(shí)在每一個(gè)公民所承擔的具體工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)是承擔公民社會(huì )責任的基本要求。孟泰同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計享受，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會(huì )為國家貢獻心力的機會(huì )，而不是一種單純的工作職責。面對工作崗位的變化，他總能顧全大局，甚至不分分內分外，心里始終裝著(zhù)集體、社會(huì )和國家，先公后私，公而忘私，表現出高度的社會(huì )責任感和高尚的公德大義。
作為一個(gè)普通的人，孟泰同志的一言一行給我們反復詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德�！爸倚⑷柿x”，“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。孟泰同志不僅以他的善良仁愛(ài)全心竭力地踐行著(zhù)我們民族的優(yōu)秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實(shí)踐努力，賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時(shí)代內涵。他總是近乎苛刻地要求自己和自己的家人，卻竭盡所能去幫助別人、關(guān)愛(ài)社會(huì )弱者。他收入不豐，卻長(cháng)期節衣縮食傾囊資助老少邊窮地區的孩子上學(xué)，甚至顧不上自己的孩子。他絕不富有，他的家甚至可以說(shuō)還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會(huì )的急需當作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛(ài)，而是一種對同胞、對人民、對社會(huì )的無(wú)私大愛(ài)。
更難能可貴的是，孟泰同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會(huì )公民和高尚道德者的這種大義大愛(ài)，而且始終牢記著(zhù)自己作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命和責任，把他對人民對社會(huì )對國家的深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺(jué)升華為對黨的無(wú)限忠誠。他有著(zhù)堅貞的理想信念，始終自覺(jué)地以共產(chǎn)黨員的最高標準來(lái)要求自己。孟泰同志用自己樸實(shí)而感人的事跡告訴我們，為了黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻“不需要任何理由”，也不應該找理由、講條件。孟泰同志所說(shuō)的“不需要任何理由”實(shí)質(zhì)上是對我們黨無(wú)條件全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的最質(zhì)樸最真實(shí)可信的詮釋。從孟泰同志的先進(jìn)事跡中，我們真切地感受到了社會(huì )主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛(ài)黨的事業(yè)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了新時(shí)代的雷鋒不計個(gè)人榮辱、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無(wú)私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。
作為一名后勤服務(wù)人員，我學(xué)習孟泰的精神，就要學(xué)習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質(zhì)。作為一名世博后勤工作者，我學(xué)習孟泰的精神，就要學(xué)習他服務(wù)大局，服務(wù)群眾。把孟泰當作內心的一面鏡子，把弘揚孟泰精神融入志愿服務(wù)中，把志愿服務(wù)當事業(yè)，把職責當使命。
作為一名后勤服務(wù)人員，我學(xué)習孟泰的精神，就要學(xué)習他無(wú)私奉獻、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷。孟泰的善舉為我們打開(kāi)了通向愛(ài)心的路，為后勤服務(wù)人員樹(shù)立榜樣，我們應該多獻出一點(diǎn)愛(ài)心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，為社會(huì )和諧盡一份義務(wù)、添一份動(dòng)力。
我和我的后勤工作者同伴們有決心在今后工作中以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、更出色的工作為他人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！我們也同樣有決心在今后的人生道路中，繼續學(xué)習孟泰同志，把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會(huì )的和諧、時(shí)代的進(jìn)步、新風(fēng)尚的傳揚作出自己的努力。
這次學(xué)習孟泰同志的先進(jìn)事跡，讓我深受教育，深受啟發(fā)�；厝ズ�，我們將以學(xué)習孟泰同志的先進(jìn)事跡為契機，進(jìn)一步掀起學(xué)習孟泰同志的熱潮。
一是在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中，開(kāi)展爭做“孟泰式”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。不忘共產(chǎn)黨人的本色，牢記為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作比貢獻，推動(dòng)工作業(yè)績(jì)創(chuàng )新；立足素質(zhì)提高比活力，推動(dòng)企業(yè)文化創(chuàng )新；立足服務(wù)服務(wù)者比奉獻，推動(dòng)志愿服務(wù)創(chuàng )新。
二是在后勤服務(wù)工作中，開(kāi)展爭做“孟泰式”服務(wù)者的活動(dòng)。以孟泰同志為榜樣，讓后勤服務(wù)工作，成為服務(wù)者的一種生活習慣，成為服務(wù)者的一種生活品質(zhì)。以服務(wù)服務(wù)者為榮，以奉獻愛(ài)心為樂(lè )，將傳統文化中“做好事，當好人，存好心，得好報”的道德觀(guān)念，融入“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神中，形成“有時(shí)間做服務(wù)者，有困難找服務(wù)者”的百步亭后勤服務(wù)人員文化，做到人人參與、人人分享、人人受教育。
三是在后勤服務(wù)人員中，開(kāi)展學(xué)習孟泰的活動(dòng)。讓孟泰同志的精神，成為后勤服務(wù)人員愛(ài)心接力的動(dòng)力；讓學(xué)習孟泰、爭做孟泰，成為百步亭后勤服務(wù)人員的共識，培育廣大服務(wù)者“向善、向上”的情操。從小事做起，從好事做起，“人人比著(zhù)做好事，個(gè)個(gè)爭著(zhù)做好人”，讓百步亭社區處處涌動(dòng)著(zhù)關(guān)愛(ài)的暖流，處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧的力量。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )11
脫貧攻堅這條路不好走，但是這不妨礙哪些敢于走這條路的人！我國正在大力推進(jìn)扶貧，正是有了好的政策，還有了這些愿意深入到一線(xiàn)，帶領(lǐng)大家共同致富的好干部，我國的脫貧工作才能夠如此地順利開(kāi)展！徐冬梅同志獲得了我國的脫貧攻堅貢獻獎是對她的肯定！也是值得很多人來(lái)學(xué)習的。
徐冬梅同志在進(jìn)入扶貧一線(xiàn)的一年內，就讓王寨村有了翻天覆地的變化。她本人在提及第一次來(lái)到這個(gè)貧困區的感受時(shí)說(shuō)，這里天都是灰蒙蒙的，一到晚上經(jīng)常容易斷電，所以來(lái)這里的第一個(gè)印象就是灰色和黑色。但是，再看現在的王寨村，已經(jīng)一改往日的風(fēng)貌，她說(shuō)現在的王寨村是白色的！
當然這一切的改變，都離不開(kāi)徐冬梅同志的努力。懷著(zhù)想要改變這方百姓生活狀態(tài)、帶領(lǐng)大家脫貧致富的一種決心，徐冬梅同志開(kāi)始了挨家挨戶(hù)的調查，詳細的了解了每一戶(hù)人家的情況，為了找出貧困的病因，徐冬梅同志和她的同事們經(jīng)常是早出晚歸。終于是皇天不負有心人，在徐冬梅等同志的努力下，很快便做出了相應的發(fā)展計劃，針對不同的病因下不同的藥，尤其是拔出貧困戶(hù)嚴重的等著(zhù)政府來(lái)救濟這樣的錯誤思想。
在她的努力下，就20xx年這一年，整個(gè)王寨村就有178戶(hù)順利的摘了貧困帽，而且沒(méi)有一個(gè)又陷入貧困！她不僅僅要提高村民的經(jīng)濟收入，更是引導村跟上時(shí)代的步伐，建立了發(fā)電站、扶貧站、村民文化健身廣場(chǎng)等等，這一系列的建設，都極大幫助到了當地的村民，提高生活水平。村里的水泥路鋪上了，也不停電了，這個(gè)貧困戶(hù)的整個(gè)精神氣都提了上來(lái)，整個(gè)村開(kāi)始由依靠國家到依靠自己轉變著(zhù)。
但是，病魔卻纏上了這個(gè)奉獻自己的女人。雖然身患重病，但是徐冬梅同志依然奮戰在一線(xiàn)。直到病情實(shí)在嚴重了，她才從一線(xiàn)退下。但是病床上的她時(shí)時(shí)刻刻念叨的還是那片她思念的村寨！不將這里完完全全脫貧了，她不甘心。她說(shuō)，即使自己的身體不太好了，但她依舊會(huì )關(guān)心著(zhù)這里。她的心愿就是希望中國的農村可以富起來(lái)，成為人們向往的熱土。
正是有了徐冬梅這樣的同志，才讓我國的脫貧攻堅工作能夠順利展開(kāi)。為百姓做實(shí)事，這幾個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是付出的辛苦和努力確實(shí)一般人所不知道的。想徐冬梅同志學(xué)習，樂(lè )于奉獻，樂(lè )于幫助他人，為我國全面建成小康社會(huì )而繼續奮斗！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )12
4月17日，我校學(xué)習張偉同志的事跡報告。本次學(xué)習使我們受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神吸引著(zhù)、感染著(zhù)、震撼著(zhù)，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。
在她們身上，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強音。通過(guò)學(xué)習張偉同志的事跡，我們體會(huì )到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè )教敬業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。學(xué)習了張偉同志的事跡報告，我們心里久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學(xué)習的榜樣。
作為新時(shí)期的青年，我們更要認真地、仔細地學(xué)習�！� 恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在，牢記為人民教育服務(wù)的宗旨。學(xué)習張偉同志，就要學(xué)習他牢固樹(shù)立正確的地位觀(guān)、權力觀(guān)、利益觀(guān)，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻、一身正氣的好教師、好校長(cháng)。
張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長(cháng)才干。要保持創(chuàng )新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐，成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會(huì )做出自己力所能及的貢獻。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業(yè)的寶貴財富，也是我們廣大教師學(xué)習的楷模。
作為新時(shí)期的青年，我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng )新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻自己的一切的精神。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )13
馬蘭同志進(jìn)入煙草行業(yè)工作，雖然只有短短的九個(gè)春秋，但她始終忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私地把自己的青春和才華奉獻給鹽城煙草事業(yè)的發(fā)展。她把平凡的崗位作為人生舞臺，把認真做好本職工作作為人生追求，把真誠為客戶(hù)服務(wù)作為生命價(jià)值的體現，默默無(wú)聞、任勞任怨，頑強拼搏、無(wú)私奉獻。即使在病重期間，馬蘭同志依然對工作念念不忘，關(guān)心著(zhù)鹽城煙草的發(fā)展，放心不下她曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的零售客戶(hù)。她一直希望自己盡快康復起來(lái)，能與同事們一起并肩工作，能為鹽城煙草未來(lái)發(fā)展繼續貢獻自己綿薄之力。馬蘭同志長(cháng)期工作在基層一線(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)，是行業(yè)開(kāi)展踐行“235”教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現出來(lái)的典型代表，緬懷馬蘭同志平凡而感人的生平事跡，要大力弘揚馬蘭同志愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻的優(yōu)秀品格，進(jìn)一步動(dòng)員和號召全體干部職工向馬蘭同志學(xué)習，全面推進(jìn)“235”教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。
馬蘭同志熱心公益事業(yè)，積極參加公司組織的各類(lèi)公益活動(dòng)。從本就不豐厚的工資中，拿出近一半愛(ài)心善款，以一個(gè)母親的名義，捐給災區的孩子。病榻上，馬蘭同志想到的不是自己，而是更多需要幫助的人。彌留之際的她立下遺囑，從同事們?yōu)樗杩畹腻X(qián)中拿出一部分再捐給公司成立的旨在幫助困難員工的“員工愛(ài)心基金”。當生命之旅即將終結時(shí)，當身體里的大多數器官都在衰竭時(shí)，她還主動(dòng)提出捐獻眼角膜，給需要的人帶來(lái)光明，為社會(huì )作最后的貢獻。
我們深入開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，一要學(xué)習馬蘭同志愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，始終堅持正確的價(jià)值追求。馬蘭同志身上集中體現了行業(yè)基層一線(xiàn)員工忘我工作、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀品格，體現了新時(shí)期煙草人對事業(yè)的無(wú)限忠誠和奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌，全行業(yè)要學(xué)習馬蘭同志愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，始終堅持正確的價(jià)值追求，立足崗位、盡職盡責，在奉獻國家、服務(wù)煙農和零售客戶(hù)的過(guò)程中實(shí)現人生的價(jià)值和理想。二要學(xué)習馬蘭同志刻苦鉆研的進(jìn)取精神，努力提升自身素質(zhì)。要學(xué)習馬蘭同志注重學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，善于提高和改進(jìn)工作方法，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在自身的崗位上不斷創(chuàng )造出新的業(yè)績(jì)。三要學(xué)習馬蘭同志服務(wù)客戶(hù)的真愛(ài)精神，努力回報社會(huì )。馬蘭同志始終把零售客戶(hù)當作親人，用真情服務(wù)、微笑服務(wù)建起了煙草公司與零售客戶(hù)溝通的橋梁。要學(xué)習馬蘭同志服務(wù)客戶(hù)細微中呈真情，平常處顯愛(ài)心的真愛(ài)精神，始終把客戶(hù)的利益放在心上，見(jiàn)之于行動(dòng)，積極履行社會(huì )責任，用實(shí)際行動(dòng)努力回報社會(huì )。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )14
通過(guò)學(xué)習汪老師的事跡，我深受感動(dòng)，再回首自己走過(guò)的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會(huì )：
第一，淡泊名利，無(wú)私奉獻。汪金權老師以?xún)?yōu)異的成績(jì)從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，本來(lái)分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，汪老師放棄在名校優(yōu)越的物質(zhì)條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他扎根在蘄北山區，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質(zhì)條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學(xué)子，盡自己最大的能力去幫助他人，毫無(wú)保留的奉獻自己，并且數十年如一日，安分樂(lè )道。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學(xué)習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開(kāi)始投入工作時(shí)，不應一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應抓住一切機會(huì )提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應該去深入學(xué)習汪老師的那種無(wú)私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的責任心。作為一名教師，對于學(xué)生首先就是要有一顆愛(ài)心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對學(xué)生是愛(ài)心、耐心加恒心。他盡自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學(xué)生，不管是物質(zhì)資助還是傳道授業(yè)。他的寢室是從不鎖門(mén)的，學(xué)生有任何困難隨時(shí)可以來(lái)找他，他曾經(jīng)安排過(guò)八名學(xué)生住進(jìn)自己的寢室補習。由此可見(jiàn)汪老師對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻正是出于對學(xué)生的愛(ài)與對教育事業(yè)的高度責任感。因此，我們應該學(xué)習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿(mǎn)，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。
第三，加強學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)修養。讀到汪老師在自己的生活都成問(wèn)題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時(shí)，我再一次深深地受到了感動(dòng)。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應該時(shí)刻保持學(xué)習的意識，不斷加強專(zhuān)業(yè)修養，以提高工作能力。
汪金權老師扎根山區、甘當人梯、無(wú)私奉獻、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng )新的崇高精神值得我們學(xué)習。通過(guò)學(xué)習汪金權老師的先進(jìn)事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，應該熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，樹(shù)立高度的責任心，同時(shí)，我們也要培養學(xué)習的自覺(jué)性，不斷提升自身修養，時(shí)刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )15
每個(gè)人都有自身的存在價(jià)值，只是因人而異，表現形式也不一樣。人生道路上我們會(huì )面對許多艱難險阻，擁有一顆堅強不息的心和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就會(huì )造就自己美好的未來(lái)。有這樣一個(gè)人，她充分將自己的價(jià)值達到一個(gè)世人的頂端，用自己頑強的生命與命運作斗爭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區第三中學(xué)的一名普通語(yǔ)文教師。在1997年被醫生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒(méi)有被黑暗吞沒(méi)，反而活出了前所未有的光彩。憑著(zhù)超人的毅力，她教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無(wú)數人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，成為白云區師德師風(fēng)建設中的一個(gè)典型。
劉芳老師眼睛雖然看不見(jiàn)，但她愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，同樣也得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。因為眼盲，看不見(jiàn)，所以課堂上常常會(huì )吧板書(shū)寫(xiě)得歪歪斜斜或是重疊在一起了，又或是不注意，課本拿倒了。沒(méi)有學(xué)生會(huì )去在意，因為他們知道，其實(shí)在老師心里，教學(xué)的一切都記在了心里。孩子們愛(ài)老師，尊重老師，所以學(xué)會(huì )了包容。劉芳老師從不抱怨自己的學(xué)生，也沒(méi)抱怨自己的工作，她用一顆美好的心靈去照亮了孩子們“迷茫的世界”，帶給孩子們“光明”，用關(guān)懷溫暖了孩子們失落的心房。劉芳老師這樣一個(gè)盲人尚且如此，我們作為一個(gè)健康人又還有什么可抱怨的呢？
劉芳老師走過(guò)了那么艱難的一段路，受盡無(wú)數艱苦，可她仍然能全身心投入教育事業(yè)，所以只要我們端正心態(tài)，把心思都放在教學(xué)上，真正地融入到工作當中去。在自己的工作崗上認真做好每一件事，相信即使條件再艱苦也是“甜”的。我們擁有一雙健康的眼睛，就更應該能夠發(fā)現美的存在，真正的美往往埋藏在心靈深處。美的發(fā)現，需要用心去溝通，因為心靈美才是真正的美。劉芳老師用自己美好的心靈，挖掘出了孩子們迷茫的內心世界，用愛(ài)心幫助孩子們“拾回”學(xué)習的信心，走向了光明之路，我們又有什么不可以的呢？
同時(shí)，從劉芳老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義�！叭嗣窠處煛本褪且环N責任，一種樂(lè )于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學(xué)習，以熱心對待事業(yè)，以愛(ài)心對待學(xué)生，以真心對待家長(cháng)，以誠心對待同事，做讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態(tài)，保持樂(lè )觀(guān)積極，關(guān)心孩子，愛(ài)護孩子，有無(wú)私奉獻的精神，在今后的日子里，不斷強化師德，不斷深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登教師道德修養的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責任。
有一種愛(ài)它叫無(wú)私，然而卻不是每一個(gè)人都能做到的。就如我們的母親對待子女就是無(wú)私的，她從來(lái)不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類(lèi)無(wú)私奉獻的人。在她眼中，學(xué)生就是她的孩子，她悉心的呵護每一棵幼苗，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中健康成長(cháng)，她的人生價(jià)值足矣體現在她整個(gè)生命的教學(xué)中，她是我們每一位教師學(xué)習的榜樣。對待工作做到盡職盡責，對待孩子做到關(guān)心、愛(ài)護，做一名稱(chēng)職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
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