學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì )(通用11篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編整理的學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇1
“疫情就是命令,防控就是責任,我是黨員我先行!”抗擊疫情戰役打響以來(lái),某某市三醫院內科黨支部積極響應黨中央和醫院黨委的號召,迅速行動(dòng),黨群連心,充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用,筑牢“生命防護網(wǎng)”,全力以赴為打贏(yíng)疫情防控戰役而努力。
愛(ài)心援助支援,勇用于擔當!皣袘、召必回、戰必勝”,面對新型冠狀病毒肺炎疫情,內科黨支部廣大黨員和職工沖在了戰場(chǎng)的第一線(xiàn),用專(zhuān)業(yè)技術(shù)投身到這場(chǎng)沒(méi)有硝無(wú)聲的戰斗中去,舍小家為大家,以實(shí)際行動(dòng)積極支援前線(xiàn)疫情防控工作。在醫院派送援鄂的兩批11名醫務(wù)人員中,內科黨支部片區有8名醫務(wù)人員,其中中共黨員2名。援鄂中的普通群眾職工積極向黨組織靠攏,激情滿(mǎn)懷寫(xiě)下入黨申請書(shū)向黨表決心。在疫情面前,內科支部黨員和普通職工,主動(dòng)擔當作為,讓黨旗在防控疫情一線(xiàn)高高飄揚。在院的內科支部黨員和職工群眾已經(jīng)做好充分準備隨時(shí)奔赴前線(xiàn),扛起責任,擔當作為。
加強培訓,筑牢防線(xiàn)。內科黨支部發(fā)出全力抗擊疫情倡議,組織并號召支部各科黨員學(xué)習、宣傳新冠肺炎防控指南,充分發(fā)揮科學(xué)宣傳疫情防控工作中的重要作用。作為奮戰在一線(xiàn)的臨床醫護人員,認真篩查可疑病患,做好科學(xué)健康知識宣傳,引導廣大患者及家屬不信謠、不傳謠,科學(xué)防控,理性應對。同時(shí),筑牢自身安全衛生安全意識,加強個(gè)人防護,共同筑牢防控陣地,確保病區、患者和醫務(wù)人員安全。
黨員在前,投身志愿。內科黨支部多名黨員及職工群眾充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,把人民群眾生命安全及身體健康放在第一位,用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。黨員和普通職工積極參加醫院黨員志愿者隊、青年突擊隊,犧牲休息時(shí)間支援門(mén)診疫情篩查及發(fā)熱門(mén)診的工作,發(fā)放宣傳資料,認真做好疫情監測、排查、隔離、救治等工作。
“一個(gè)支部一個(gè)堡壘,一名黨員一面旗幟”。在抗擊新冠肺炎的戰役中,內科黨支部每一位黨員不忘初心、牢記使命,在醫院黨委的領(lǐng)導下,為群眾作表率,帶領(lǐng)職工群眾全力以赴投入到抗擊疫情戰役中,不畏懼、不退縮、不計個(gè)人得失,筑牢防控堅固堤壩,為打贏(yíng)防控戰役貢獻力量!
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇2
疫情就是命令,疫情就是召喚。剛剛值守完年班的他,果斷決定放棄休假,主動(dòng)請纓到一線(xiàn)抗疫,用實(shí)際行動(dòng)踐行醫務(wù)工作者的使命和擔當,他就是雙林鎮中心衛生院的一名年輕的臨床醫生xx。
“我自愿報名申請加入分宜縣人民醫院的發(fā)熱門(mén)診工作,參加病毒性肺炎的診療活動(dòng)……”打開(kāi)他的《請戰書(shū)》,短短數語(yǔ),重若千鈞。2月3日得到組織的批準后,他緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。
他說(shuō)現在這個(gè)時(shí)候,正需要我們實(shí)現學(xué)醫的初心,兌現一名臨床醫生“決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執著(zhù)追求,為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生!钡暮褪姑,我也堅信我們必將戰勝疫情。xx話(huà)語(yǔ)鏗鏘,稚嫩中帶著(zhù)一份堅定。
他說(shuō)來(lái)到發(fā)熱門(mén)診的第一天穿上防護服,帶好口罩、手套,真的有點(diǎn)喘不上氣的感覺(jué),首先是悶,感覺(jué)自己被放進(jìn)了一個(gè)空的軀殼,困在里面,憋悶得出不來(lái)。其次是不能自由活動(dòng),不能深呼吸,因護目鏡起霧,看不清迎面來(lái)的人員,說(shuō)話(huà)全靠喊,自認為聲音很大了,但對方有時(shí)聽(tīng)不清楚,要大聲地喊幾遍。
前天我們打電話(huà)問(wèn)他現在怎么樣?還好嗎?一定注意保護自己。
他感慨地說(shuō),不經(jīng)歷這個(gè)特殊時(shí)期,都不知道自己這么能忍。半個(gè)多月以來(lái),他有些內疚的是每天穿著(zhù)防護服接觸發(fā)熱病人,為了家人和孩子的安全著(zhù)想,不能回家,從他進(jìn)入發(fā)熱門(mén)診那天開(kāi)始,就一直未曾抱過(guò)女兒,未曾用胡渣扎過(guò)她的小臉,聽(tīng)她咯吱咯吱的笑聲,雖然覺(jué)得有些內疚。但是職責所在,義不容辭,通過(guò)這些天在一線(xiàn)堅守,深深感到我們在疫情面前缺乏經(jīng)驗,仍有很多不足。在接診發(fā)熱患者過(guò)程中,從患者管理到醫護人員自我防護,一直不斷在改進(jìn),我也相信經(jīng)過(guò)這次疫情的考驗,以后我會(huì )做得更好!
這就是一個(gè)年輕醫者的執著(zhù),一個(gè)年輕入黨積極分子的責任擔當,危難時(shí)刻,挺身而出,無(wú)私無(wú)畏,逆“疫”前行。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇3
為加強在家學(xué)生心理疏導和教育服務(wù),配合防疫工作的要求,指導學(xué)生在家期間的學(xué)習和生活,北京市委教育工委、北京市教委聯(lián)合北京電視臺推出了《老師請回答》大中小學(xué)生同上一堂課特別節目。目前節目最高收視率已達到0.64,全網(wǎng)視頻播放量接近一億,微博相關(guān)話(huà)題累計閱讀量達四億。
北京電視臺節目中心副主任,《老師請回答》監制、總制片人邵晶介紹,目前《老師請回答》系列節目已就延期開(kāi)學(xué)、兒童防疫、疫情下的逆行者、疫情中的心理疏導四個(gè)方面進(jìn)行科普。
2月10日晚,由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺錄制的《老師請回答》大中小學(xué)生同上一堂課第三期節目“疫情當前 誰(shuí)在逆行”播出。節目中,中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼、北京大學(xué)醫學(xué)部醫院管理處處長(cháng)張騫、北京大學(xué)第一醫院副院長(cháng)李海潮、北師大二附中高三班主任何杰和首都醫科大學(xué)附屬北京地壇醫院護理部主任張志云等專(zhuān)家圍繞“疫情中的逆行者”展開(kāi)討論,為大中小學(xué)生上了一堂生動(dòng)的“班會(huì )課”。
北京市委教工委副書(shū)記狄濤介紹,大中小學(xué)生同上一堂課活動(dòng)也是北京市委教育工委、北京市教委開(kāi)展的“眾志成城、共克時(shí)艱——大學(xué)生在行動(dòng)”網(wǎng)絡(luò )主題教育活動(dòng)的一部分。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),北京市各高校師生通過(guò)微信小程序、H5、網(wǎng)絡(luò )直播、群聊等形式,開(kāi)展“眾志成城、共克時(shí)艱”主題班會(huì )、黨團日活動(dòng),積極傳播正確防護方式、身邊正能量等。有專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生直接參與到疫情防控工作,部分學(xué)生立足當地防疫工作,通過(guò)志愿服務(wù)、獻血、募集物資等貢獻自己的力量,更多的學(xué)生積極響應“不離家、不返!钡囊,在家中用自己的切身體會(huì ),創(chuàng )作了大量原創(chuàng )歌曲、動(dòng)漫、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)作品,普及科學(xué)防疫知識,傳播疫情防控感人故事,為抗擊疫情貢獻自己的力量。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇4
疫情面前,一聲令下,無(wú)數基層黨組織迅速進(jìn)入“戰時(shí)”狀態(tài),無(wú)數共產(chǎn)黨員緊急奔赴防控戰場(chǎng),在一線(xiàn)沖鋒陷陣、攻堅克難,筑起一道道牢不可破的銅墻鐵壁。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭中,一個(gè)個(gè)戰斗堡壘巍然屹立,一名名共產(chǎn)黨員挺身而出,報名在前、引領(lǐng)在前,當好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發(fā)揮說(shuō)服力、感召力,能凝聚起強大的正能量,讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線(xiàn)高高飄揚。
當好“排頭兵”,挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其來(lái),打亂了人民群眾平靜的生活,群眾慌亂,黨員干部不能亂。疫情形式越是嚴峻,越不能有絲毫疏忽。疫情面前勇?lián),越是艱險越向前。干部當好“排頭兵”排兵布陣,統籌安排疫情防控工作,人員摸排、體溫檢測、宣傳告知、信息登記……部署好每一項工作、每一個(gè)環(huán)節,落實(shí)好每一個(gè)舉措、每一個(gè)細節。積極鼓勵企業(yè)復工生產(chǎn)醫療用品,解決企業(yè)各類(lèi)生產(chǎn)難題;聯(lián)合各條線(xiàn)黨員干部包村、包戶(hù),落實(shí)人員信息摸排;協(xié)調各單位力量落實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)位、重要場(chǎng)所管控管理。在逆行中披荊斬棘,確保群眾防控、生活重要物資,落實(shí)人員、車(chē)輛管理,穩定群眾生活。
當好“主心骨”,守土擔責、穩定人心。在群眾遇到危難的時(shí)候,在群眾最需要的時(shí)候,廣大黨員、干部率先垂范、沖鋒在前。面對疫情,確診人員有對醫治的渴求、疑似人員有對隔離的焦慮、居家人員有對生活的擔憂(yōu),這些現實(shí)需求與負面情緒都需要一個(gè)解決的途徑以及疏導路徑,這條路從哪開(kāi),當然是黨員干部。黨員干部要當好“主心骨”,通過(guò)人員摸排、政策宣傳積極引導居民端正心態(tài)就醫、隔離;利用互聯(lián)網(wǎng)平臺收集群眾意見(jiàn)、回應群眾關(guān)切,解決群眾生活難題。同時(shí),還可以通過(guò)錄制視頻、編唱戰“疫”歌曲,為居民加油鼓勁,穩定群眾情緒,進(jìn)而穩定人心。
當好“貼心人”,堅守崗位、無(wú)私奉獻。為了“防輸入、防輸出、防蔓延”,很多地區對小區采取了封閉式管理。然而,封閉式管理對應的面臨著(zhù)卡點(diǎn)值守、生活保障、困難群眾幫扶,要想落實(shí)好每一個(gè)細節,都需要黨員干部當好“貼心人”。通過(guò)黨員干部的“貼心服務(wù)”,為小區居民修水電、代辦瑣事、跑腿代購;為老弱病殘等困難人群解決生活難題;幫助危急高熱人員問(wèn)診就醫……“紅袖章”“紅馬甲”“防護服”成了讓群眾最安心的“符號”。疾風(fēng)知勁草,烈火見(jiàn)真金,他們無(wú)私無(wú)畏、甘于奉獻,以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝添彩,為人民群眾生命安全和身體健康保駕護航,增進(jìn)群眾戰“疫”信心。
當前,疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段。黨員干部當好“三種角色”,穩生活、穩民心、穩情緒、增信心,全國同心一定能夠筑牢基層戰役堡壘,打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇5
近期,四川省疫情防控形勢持續向好,社會(huì )生活生產(chǎn)秩序正在逐漸恢復。在疫情防控的上半程,全省各級應急管理部門(mén)取得優(yōu)良成績(jì);進(jìn)入疫情防控下半程,他們統籌做好各項工作,用實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔當,書(shū)寫(xiě)“后疫情”階段“新故事”。
在新冠肺炎疫情防發(fā)出號召的時(shí)候,全國各地的黨員干部、青年、環(huán)衛工、警察、工人、教師等,他們站在了疫情防控的最前沿,成為了國家和人民哪里需要就在哪里的“人民戰士”,正是有了他們的全力付出,才有了新冠肺炎疫情防控中一個(gè)又一個(gè)的“好成績(jì)”。當新冠肺炎疫情進(jìn)入到常態(tài)化防控階段,他們重新回歸自己的崗位,用履職盡責的方式書(shū)寫(xiě)了“后疫情”階段新答卷。
他們,從“一團火”散為“滿(mǎn)天星”。在新冠肺炎疫情防控的危機時(shí)刻,他們向疫情防控一線(xiàn)集結,成為了溫暖民心的“一團火”。脫下“黨員干部先鋒隊”紅馬甲、“黨員志愿者”紅袖標,回到各自崗位上的他們,始終堅守著(zhù)為民初心?箵粢咔橄蠕h隊隊員鄢洪在完成戰“疫”任務(wù)后,立即投入綜合協(xié)調和火災防治股工作中。不管他們站在那個(gè)位置,他們?yōu)槊竦某跣氖冀K未變。
他們,從“防疫一線(xiàn)”走向“安全一線(xiàn)”。生命重于泰山,安全重于泰山。不管是站在“防疫一線(xiàn)”,還是站在“安全一線(xiàn)”,都是為了更好地守護群眾的生命安全和身體健康。俗話(huà)說(shuō),為官一任,保一方平安!四川省岳池縣應急管理局局長(cháng)蒲錦榮是這樣想的,更是這樣做的。他每天不是在企業(yè)、鄉鎮、部門(mén)一線(xiàn),就是在去一線(xiàn)的路上,協(xié)調解決他們在疫情防控、安全生產(chǎn)、防汛減災等方面的困難。不管站在那里,他們始終不變的身份,就是全心全意為人民服務(wù)的“勤務(wù)員”,始終是守護群眾生命安全和生產(chǎn)安全的“衛士”。
他們,從“疫情戰場(chǎng)”轉向“演練戰場(chǎng)”。中國的成長(cháng)歷程總是蜿蜒曲折的,新冠肺炎疫情只是我們前行中的一個(gè)“絆腳石”,我們還需要把那些損害群眾利益,威脅群眾生命安全的“絆腳石”搬開(kāi)!斑@次演練是縣鄉兩級應急管理體制改革后,全縣舉行的首次大型綜合應急演練!比涨,伍袁志向記者簡(jiǎn)要介紹該縣20XX年應急救援綜合實(shí)戰演練情況。時(shí)刻準備著(zhù),防患于未然,才能夠打好“有準備”的仗,能夠始終搶占先機,用創(chuàng )新的體制帶來(lái)服務(wù)群眾的新成績(jì)。
為民一直在路上!昂笠咔椤彪A段,他們依然沖在為民的一線(xiàn),不曾放松疫情防控的責任,也未停下服務(wù)群眾的行動(dòng),始終心系于民、服務(wù)于民、造福于民,把為民初心寫(xiě)在“一輩子”的奮斗之中。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇6
根據省教科院工作安排,我校于20xx年x月xx日上午9:00-10:00在釘釘群上舉行了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研活動(dòng)專(zhuān)題培訓。通過(guò)此次線(xiàn)上教研活動(dòng)的學(xué)習,讓我受益匪淺,學(xué)到了很多方面的知識。在這次學(xué)習中我聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家生動(dòng)、形象而又精彩的講座。教育專(zhuān)家精辟的論述,獨到的見(jiàn)解,新穎的教法,人格的魅力,淵博的知識無(wú)不影響著(zhù)我,使我對線(xiàn)上教學(xué)有了更深刻的認識,明確了提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性,提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。下面我就兩點(diǎn)來(lái)匯報自己一點(diǎn)淺薄的認識:
一、 通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習,提高了自己的思想認識。
此次線(xiàn)上學(xué)習讓我認識到語(yǔ)文教學(xué)的獨特魅力,它不僅可以綻放于我們的生活,更可以花開(kāi)于網(wǎng)絡(luò );我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,總結自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、 教師要學(xué)會(huì )反思,在互動(dòng)中成長(cháng)。
專(zhuān)家講座立足于小學(xué)語(yǔ)文新課改理念,強調聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的常規要求,突出語(yǔ)文能力訓練;另一方面倡導新形勢下的教師要學(xué)會(huì )開(kāi)發(fā)多樣支撐來(lái)豐富學(xué)習資源,如借助識字等軟件,突出多樣化教學(xué),對難記字、易錯字多指導,積極引導孩子們培養獨立寫(xiě)作能力,突出教學(xué)工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學(xué),我們必須逐漸習慣于讓孩子線(xiàn)上學(xué)習每天不超過(guò)20分鐘,剩下的時(shí)間交給孩子,讓孩子根據自己的具體情況合理支配。我們可以通過(guò)看錄播、直播(通過(guò)提問(wèn),討論等線(xiàn)上互動(dòng))的方式來(lái)進(jìn)行。
總之,通過(guò)對線(xiàn)上教研活動(dòng)的學(xué)習,我認識到我們教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,給自己不斷充電,不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì),才能成為一名研究型和創(chuàng )新型的教師。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇7
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還是個(gè)新生事物,如同罩著(zhù)一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應這種全新的學(xué)習模式。隨著(zhù)家用電腦的普及,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習愈來(lái)愈呈現出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習資源豐富,學(xué)習時(shí)間靈活,其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò )不只是新新人類(lèi)的寵兒,而已演變成為大眾的學(xué)習媒介。
本人于xx年春季參加xx網(wǎng)院的英語(yǔ)學(xué)習,迄今已一年有余,并榮獲了北xx網(wǎng)院xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號,對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的平臺,每一位學(xué)員都可以根據自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學(xué)業(yè)。
本人在網(wǎng)院學(xué)習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,積極參加面授輔導課,認真聽(tīng)講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習任務(wù),做到有備而來(lái)。每天登錄平臺學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課件,做到聽(tīng)讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元,便及時(shí)填寫(xiě)學(xué)習記錄卡,對一個(gè)單元的學(xué)習進(jìn)行即時(shí)的檢驗。認真完成作業(yè)并按時(shí)提交,這也是回顧已學(xué)知識點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。
此外,本人每學(xué)期初都會(huì )按照成功指南提供的學(xué)習策略做一個(gè)大概的學(xué)習計劃,所有的學(xué)習活動(dòng)盡量按計劃進(jìn)行。偶有調整,但是并不影響整個(gè)學(xué)習情況。本人認為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與課堂學(xué)習最大的區別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò )學(xué)員提供了充分的學(xué)習策略和學(xué)習資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習效果。
通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習,有助于調整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于同學(xué)們轉換自己的學(xué)習狀態(tài),制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分,可以有效的避免長(cháng)時(shí)間集中與干一件事而導致的效率低下。
同時(shí),通過(guò)這幾天的學(xué)習,我還感受到了網(wǎng)課的強大的交互能力,同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習方式,對學(xué)習的興趣也很高。
為了在線(xiàn)上學(xué)習中取得良好的效果,除了老師和家長(cháng)的監督外,最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準備,做到上課時(shí)不手忙腳亂,調整好學(xué)習狀態(tài),保持良好的心態(tài)。線(xiàn)上上課時(shí)認真聽(tīng)講,注意力高度集中,全神貫注;線(xiàn)下自覺(jué)完成作業(yè),鞏固知識,充分發(fā)揮自我控制能力。
真正從我們自身出發(fā),做到停課不停學(xué)。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇8
一大早,孩子的網(wǎng)課就開(kāi)始了。
第一節課是x老師的語(yǔ)文課。我最近常想,若時(shí)光倒流到過(guò)去,國家發(fā)生這樣的重大事件,學(xué)生學(xué)習肯定會(huì )中斷;若這次疫情,放在中國以外的其他國度,想必也無(wú)法確保正在成長(cháng)的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!
恰逢我今天休息在家,我一邊輕輕的收拾房子,一邊側耳聆聽(tīng)x老師的課,雖然沒(méi)有視頻,看不到老師,但是傳出的聲音是溫柔而陽(yáng)光的,正如悄悄走來(lái)的春天一般,此刻讓人倍感美好與溫暖。雖然時(shí)下因為疫情的客觀(guān)原因,人們暫時(shí)被禁錮于家中,但誰(shuí)能不說(shuō)這是躲避免遭疫情殃及最正確的一次集體抉擇呢?
老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)始,課堂與其他課堂相比,很安靜,沒(méi)有嘈嘈切切的雜音,沒(méi)有吱吱的話(huà)筒聲響,沒(méi)有那個(gè)調皮的語(yǔ)言……我也躡手躡腳,盡量不弄出聲響,但還是忍不住旁聽(tīng),誰(shuí)能不說(shuō)這是此生最好的陪讀呀!
老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受,細微之處見(jiàn)真情!從最初的擔心、害怕、恐慌、焦慮,到愛(ài)人勇敢的參加社區義工,從而積極正確的面對與正確防護,真實(shí)客觀(guān),且帶著(zhù)凡人的感性!
疫情發(fā)生之后,大致有xx天的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。在這xx多天里,中央一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報道,每一次報道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內,平時(shí)為了生計勞命四方的父母,此間想必陪于孩子親人身旁,朝夕相處,情溫意暖。想想往昔里,補課班里的孤單小身影,寄宿生周末那渴盼的雙眼,不僅讓人垂淚傷感!
其實(shí),不管你身處何方,太陽(yáng)與月亮照常升起與落下,四季依然執著(zhù)地更替變化;其實(shí)不管你心寄何處,有人牽掛,有人逆流而戰,有人日夜奔波,這就是幸福生活!但是孩子呀,你們必將會(huì )長(cháng)大成人,走向未來(lái),成人的世界不相信眼淚,成人只需要從容且勇敢的面對生活。語(yǔ)言是花,有行動(dòng)才會(huì )結果,珍惜當下,努力學(xué)習吧!孩子們!
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇9
時(shí)間一天天的過(guò)去了,轉眼間,我們已經(jīng)“開(kāi)學(xué)”兩個(gè)多月了。與往年截然不同的是,由于年初突如其來(lái)的新冠肺炎,我們不得不在家自主學(xué)習,通過(guò)空中課堂和釘釘直播來(lái)學(xué)習新的知識。不管是聽(tīng)課方式,還是作息時(shí)間,都與在校學(xué)習有很大改變。在家學(xué)習,不僅要求我們能掌握好每天學(xué)習的知識而且對我們的自律和自控都有很大考驗。
對于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō),在家中學(xué)習就如同繼續放假一樣,過(guò)的毫無(wú)規律可言。但對于我們有理想有追求有報負的學(xué)子而言,自然將時(shí)間與學(xué)習看得重要。清晨,從七點(diǎn)鐘開(kāi)始早讀。周一、周三,周五都是英語(yǔ)早讀:讀單詞,讀課文,讀語(yǔ)法聚焦。而周二、周四是語(yǔ)文早讀:讀文言文,讀古詩(shī),讀課文。
每個(gè)周末班主任都會(huì )提前將下個(gè)周的課程表推送過(guò)來(lái),各學(xué)科老師又擔心同學(xué)們會(huì )誤過(guò)他的學(xué)科課程,每天在空中課堂上課前半小時(shí)再分一次本周課表,并用紅色筆圈出來(lái)以示強調。我總會(huì )在新課表發(fā)表之初用本子記清楚,標清時(shí)間,甚至有時(shí)還會(huì )畫(huà)個(gè)表格。每天的第一堂課多半是在八點(diǎn)鐘,雖然沒(méi)有我那熟悉的上課鈴聲,但我還是會(huì )準時(shí)的拿起課本,筆記本靜坐在電視機前。其實(shí)每次聽(tīng)課我都不會(huì )很“準時(shí)”,會(huì )等一兩分鐘后再按個(gè)時(shí)移。為什么要這樣呢?因為這樣就能在老師講重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)按個(gè)暫停,想一想或記一記,理解老師的意思再進(jìn)行聽(tīng)講。本來(lái)一堂二十分鐘的課,有時(shí)能聽(tīng)個(gè)3三十分鐘才結束。
除了聽(tīng)空中課堂,就是在釘釘里聽(tīng)學(xué)校任課老師的直播課了。有的老師講習題,也有的'給我們復習知識,像是在給空中課堂做填充一樣。每次直播前老師們總會(huì )通知我們,或者直接有固定的時(shí)間。除了聽(tīng)課,每天還有家庭作業(yè)。一般到了下午六點(diǎn)聽(tīng)完輔導課后就是做作業(yè)了。唯一與平常不同的是,完成的作業(yè)都要用云校家進(jìn)行上傳。有錯題,都會(huì )傳回來(lái)讓你訂正,與在校上交作業(yè)無(wú)二樣。若是完成今天的學(xué)習,那么就要對明天做預習了。讀一讀新課文,標上生難讀音,記一記運算公式等都會(huì )對明天的學(xué)習大有所益。
在家中這么長(cháng)時(shí)間的學(xué)習,對于我們來(lái)說(shuō)都是第一次。但不管是在哪兒,我們都不能因環(huán)境而變。就像有人說(shuō):“等返校后,肯定會(huì )有逆襲的黑馬,也會(huì )有隕落的星星”。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇10
在哪里學(xué)習都一樣,想要學(xué)好知識還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好,上課的時(shí)候不在學(xué)校,沒(méi)有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習,我們身邊沒(méi)有了老師,更沒(méi)有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺(jué)上課,不認真上課,浪費了時(shí)間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著(zhù)時(shí)間還很多,沒(méi)有多久我們就會(huì )用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間,總有一天我們會(huì )遇到困難,人需要的是能夠認知自我,能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗,也是一次考驗,在家中學(xué)習,也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進(jìn),不能看到電腦就想著(zhù)玩游戲,就想著(zhù)看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具,是我們學(xué)習的課堂,老師在電腦屏幕上出現,雖然特寫(xiě)了,也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴,但是一樣值得尊重,我在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )認真聽(tīng)課,畢竟老師也在花時(shí)間教導我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識,不需要勞心勞力坐享其成,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費。
我喜歡學(xué)習,上網(wǎng)課,一樣能夠提問(wèn)題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒(méi)有任何的阻礙,學(xué)習更加方便,只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統計問(wèn)題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài),是認真還是不努力,F在多流一滴汗,以后將會(huì )收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動(dòng)去奮斗,不該總是在家中浪費時(shí)間游戲,寒假已經(jīng)結束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的,要積極去學(xué)習,記去讀書(shū),更何況開(kāi)通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程,對我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣,網(wǎng)課有著(zhù)不同的趣味,以前沒(méi)有的學(xué)習體驗,讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個(gè),而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài),主動(dòng)去學(xué)習,主動(dòng)去接受知識,成為一個(gè)努力學(xué)習的人,機會(huì )我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習的結果。每個(gè)人的接收能力不同,有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應,其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到,同樣也不用擔心時(shí)間不夠,我們可以一天學(xué)習,時(shí)間充裕,更要把時(shí)間用到實(shí)處,該休息就休息,該上課就上課,保持過(guò)去的上課方式,很快就能夠適應了,這就是我的一些感受。
2020年2月10日,本該是學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的一天,卻因為一場(chǎng)疫情而變化。突如其來(lái)的新冠肺炎,打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開(kāi)啟了一段豐富多彩的學(xué)習生活。
開(kāi)學(xué)第一天,空中課程也如約而至。唯一不同的是,上課的環(huán)境不同。原本我們應該坐在教室,盯著(zhù)黑板,仔細地聽(tīng)著(zhù)老師課堂上的話(huà)語(yǔ),F在的我們,在家中,捧著(zhù)電腦和手機上課,屏幕上展示著(zhù)一張張圖片,音箱里傳來(lái)老師抑揚頓挫的聲音。只聽(tīng)聲音,便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚,繪聲繪色的。
通過(guò)手機、電腦等通訊設備,老師向我們源源不斷地傳授著(zhù)知識,我們就像一塊海綿一樣,用盡渾身解數汲取著(zhù)知識的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,但上課的過(guò)程仍是有趣的。
有了空中課堂,我們可以足不出戶(hù)的汲取知識,可以方便快捷地享受課堂,可以節省時(shí)間,將上學(xué)路上所耗費的時(shí)間全部用來(lái)做有意義的事情:可以用來(lái)讀書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)?罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,可以讓我們更清晰地認識自己與他人的差距,便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便,但他給不了我們在學(xué)校上課時(shí)的那種氛圍,那種氛圍是和諧的,是美好的,是容易投入學(xué)習中去的。在空中課堂上,我們看不見(jiàn)老師的動(dòng)作,神態(tài)。只能聽(tīng)見(jiàn)聲音。同樣,老師也并不能看見(jiàn)我們,他們并不知道我們在屏幕前做什么,或者有沒(méi)有認真聽(tīng)講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂,考驗的就是學(xué)生們是否自覺(jué)。事實(shí)上,自覺(jué)的學(xué)生無(wú)論在何處,都會(huì )認真聽(tīng)課,從不會(huì )去想著(zhù)投機取巧。而不自覺(jué)的學(xué)生,不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課,都會(huì )忍不住去偷懶。
空中課堂已開(kāi)課兩周。在這兩周內,雖然只是六門(mén)學(xué)科輪流上,但是是不同的老師上課。所以我們體驗到了不同老師的上課方式,也覺(jué)得原本枯燥的課堂,變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì )了從不同的角度去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。學(xué)習能力也得到了提高。
非常時(shí)期,我們更應該保持初心,不忘夢(mèng)想,努力學(xué)習,奔向更好的未來(lái)。
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì ) 篇11
今天是上網(wǎng)課的一天,也是陽(yáng)光明媚的一天,我坐在我的書(shū)房里沐浴著(zhù)窗外灑進(jìn)來(lái)的春日暖陽(yáng),聽(tīng)著(zhù)線(xiàn)上課堂里老師的課程內容,暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學(xué)校通知,說(shuō)網(wǎng)課要上到第八周的時(shí)候,我整個(gè)人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō),基本上可以等于在家上網(wǎng)了,一碰到互聯(lián)網(wǎng),我就像是魚(yú)兒回歸了大海,能不能聽(tīng)進(jìn)去課,真不好說(shuō)了。
沒(méi)想到正式上網(wǎng)課幾天后,我的擔憂(yōu)不再是問(wèn)題了,上網(wǎng)課時(shí),我們每一個(gè)學(xué)生可以把老師的一言一行聽(tīng)得清清楚楚,老師也能夠通過(guò)攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動(dòng)看得一清二楚,別說(shuō)開(kāi)小差上會(huì )兒網(wǎng)了,就連我走神兒一會(huì )兒,在視頻里面也會(huì )出現我目光呆滯的畫(huà)面,下一秒老師就開(kāi)始點(diǎn)名讓我回過(guò)神兒了。
今天上網(wǎng)課的我,已經(jīng)沒(méi)有了任何開(kāi)小差的跡象,認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔,我在網(wǎng)課結束后還會(huì )重新回顧一下今天所學(xué)的內容。在拖出日記本寫(xiě)這篇日記之前,我就重新復習完了今天所學(xué)的內容。說(shuō)實(shí)話(huà),慢慢習慣了上網(wǎng)課后,我發(fā)現上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學(xué)軟件的先進(jìn),我也做到了自覺(jué)學(xué)習。
哦,忘了說(shuō),今天上網(wǎng)課的時(shí)候,xx打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了,只知道他竟然在上網(wǎng)課的時(shí)候打起了呼嚕,老師把畫(huà)面切到他那邊時(shí),我們所有人都沒(méi)忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生,笑笑說(shuō)說(shuō)也就過(guò)了,但是在上網(wǎng)課的現在,xx今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了,將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,我的日記也就寫(xiě)到這里了,我該去洗洗刷刷睡覺(jué)去了。免得惹出這樣的笑話(huà)變成表情包!
【學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì )】相關(guān)文章:
學(xué)習疫情防控大會(huì )心得體會(huì )范文04-28
學(xué)習疫情防控心得體會(huì )(精選20篇)04-26
疫情防疫情防控標語(yǔ)02-19
疫情防控學(xué)習心得體會(huì )(精選17篇)05-09
防控疫情征文范文10-24
疫情防控應急預案11-16
疫情防控標語(yǔ)標語(yǔ)02-19
疫情防控安全標語(yǔ)08-13