教師外出培訓心得范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的教師外出培訓心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師外出培訓心得范文1
4月27日、28日參與了濱州市學(xué)校音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩。
一、聽(tīng)課狀況：
(一)濱州市試驗學(xué)校蔡文娟老師執教三班級的《草原就是我的家》
老師依據以審美為核心、以愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)力的基本理念,細心設計了教學(xué)內容.同學(xué)從歌曲《郊游》的律動(dòng)開(kāi)頭，由《吉利三寶》的美麗旋律以及藍天白云、成群的牛羊，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng )設的情境畫(huà)面帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入草原，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》。接著(zhù)老師向同學(xué)介紹了的那達慕大會(huì )和一組蒙古族人三大活動(dòng)的圖片：騎馬、摔交、射箭.并用節奏把這三大活動(dòng)表示出來(lái).通過(guò)同學(xué)的.聲勢打出這三組節奏，解決了教學(xué)中的節奏問(wèn)題.和著(zhù)歌曲音樂(lè )老師表演了蒙古族的舞蹈并教會(huì )同學(xué)做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動(dòng)作，使同學(xué)在活動(dòng)中熟識了歌曲。為歌曲的學(xué)習奠定了基礎。教學(xué)的思路比較清楚,始終圍圍著(zhù)本課的主題。
不足和建議：
1、在做節奏練習前沒(méi)有明確速度。二分音符、四分音符、八分音符三組節奏的速度不統一;老師應依據音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，使同學(xué)的學(xué)習符合音樂(lè )的規律,無(wú)論是節奏練習或是學(xué)習歌曲，必需要明確速度是怎樣的,只有在速度統一的前提下才能進(jìn)行。假如加上騎馬、摔交、射箭的節奏練習的漸進(jìn),做一個(gè)三聲部的練習就更好。
2、老師本身鍵盤(pán)不嫻熟,在彈奏過(guò)程中消失幾次斷處,使同學(xué)的學(xué)習缺乏流暢和完整性;音樂(lè )老師的備課不僅要體現在書(shū)本和多媒體上，更重要的是音樂(lè )本身.老師應勤練琴,盡快提升自己的音樂(lè )技能.才能夠更好地實(shí)現教學(xué)的審美化.
3、用自己喜愛(ài)的方式和分組表演表現的設計發(fā)生沖突,由于不行能一小組中全部人都喜愛(ài)同一種方式.老師要真正從同學(xué)的角度動(dòng)身去設計問(wèn)題，
(二)濱州試驗學(xué)校的一位老師執教三班級的《音樂(lè )小屋》
教學(xué)目標明確、教與學(xué)雙方都有高度的樂(lè )觀(guān)性。老師設計了闖關(guān)嬉戲創(chuàng )設情境，細心組織教學(xué)過(guò)程，使同學(xué)學(xué)習活動(dòng)多樣化。
問(wèn)題和建議：由聽(tīng)賞樂(lè )曲，提問(wèn)同學(xué)這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、老師的目的是想要同學(xué)感受本課學(xué)習的歌曲《音樂(lè )小屋》(二拍子)形成節拍上的對比，而所聽(tīng)賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節拍比較少見(jiàn)，很明顯老師也不清晰，就造成了一個(gè)學(xué)問(wèn)性的錯誤;音符時(shí)值的學(xué)習不應當只是背會(huì )四分音符唱一拍，二分音符長(cháng)兩拍的概念，更重要的是在詳細的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中作為一種力量把握。因此，在學(xué)習過(guò)程中，讀出獨立呈現的音符是沒(méi)意義的。從這節課的很多地方可以看出，老師很努力想上好課，但音樂(lè )學(xué)問(wèn)技能及相關(guān)修養太有限，限制了教學(xué)效果的落實(shí)。必需努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和力量，否則無(wú)法上好音樂(lè )課。
總之，只要我們仔細的進(jìn)行教學(xué)討論，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，不僅可以提升自己的教學(xué)理念，而且可以提高自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)系統化，科學(xué)化，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。
教師外出培訓心得范文2
12至17日我有幸參與了濰坊市中學(xué)校美術(shù)骨干老師的培訓班，學(xué)習過(guò)程是緊急而開(kāi)心的，本次培訓日程支配的緊湊，內容豐富，有專(zhuān)家講座，還出名師講堂，外出培訓學(xué)習的心得體會(huì )。我作為一名一般的美術(shù)老師能夠參與這次大規模、高質(zhì)量的培訓，我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我供應了這次學(xué)習的機會(huì )。本次學(xué)習不僅帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，更是教育理念的革新。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)的很充實(shí)。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
一是濰坊市教育局對本次培訓的高度重視，從培訓課程的設置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的支配，可謂專(zhuān)心良苦。
二是培訓質(zhì)量高、培訓內容豐富。培訓內容如下:
(一)有如何上好中學(xué)校美術(shù)課
(二)如何提高中學(xué)校生的綜合力量和素養
(三)如何上好鑒賞課
(四)平面圖像的處理
(六)外出風(fēng)景寫(xiě)生
(七)手工制作與觀(guān)賞
(八)書(shū)法
(九)讓思維之樹(shù)在美術(shù)教學(xué)的沃土中健壯成長(cháng)
(十)骨干老師作品展評
三是培訓管理嚴格，培訓效果好，心得體會(huì )《外出培訓學(xué)習的心得體會(huì )》。細心為學(xué)員們創(chuàng )設了舒心的生活和學(xué)習環(huán)境，舒適的住宿條件，讓我們找到了家的感覺(jué)。
七天的培訓結束了，我在感嘆每位大師的學(xué)問(wèn)淵博的同時(shí)，更慚愧于自己要學(xué)的東西實(shí)在太多，以及那種安于現狀的'行為，這一切都撞擊著(zhù)自己的心靈深處。這次培訓，使我豁然開(kāi)朗，培訓不僅是對自己學(xué)問(wèn)的擴充，更從這些大師身上感受到虛心、博學(xué)、寬容、敬業(yè)的這種精神。七天的培訓學(xué)習，使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習有多么的可怕，也是我明白了作為一名美術(shù)老師，應當干什么，應當怎樣做。在以后的工作和生活中我力爭做好一下幾點(diǎn):
一是樹(shù)立終身學(xué)習的理念，轉變教學(xué)觀(guān)念，跟上前進(jìn)的步伐，適應新課改的要求，不斷更新自己的學(xué)問(wèn)。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)依據自己的工作環(huán)境做好份內工作。做個(gè)有愛(ài)心、有急躁、有責任感的老師。
二是提升敬業(yè)精神。我要付出更多的時(shí)間和精力投入到我所喜愛(ài)的教育事業(yè)。
三是提高課堂教學(xué)的有效性。正是這樣一個(gè)信念，使得如何快速提高教學(xué)有效性成為我主要思索的問(wèn)題。
七天的學(xué)習，使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了閱歷，豐富了閱歷，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，也是自己的又一次成長(cháng)，同時(shí)也感到自己的不足和肩負的責任重大。今后將更加努力，加強自我進(jìn)展、自我教育，以樂(lè )觀(guān)的姿勢，敬業(yè)的精神挑戰自我。
教師外出培訓心得范文3
在為期五天的提高培訓學(xué)習中，我仔細傾聽(tīng)了老師的講座，從他們的身上透出一種學(xué)問(wèn)的力氣，教育藝術(shù)的魅力。雖然學(xué)習的時(shí)間很短暫，但在培訓學(xué)習溝通中，我感覺(jué)收獲不少，下面將我這段時(shí)間的心得體會(huì )總結如下：
一、更新教育觀(guān)念，提升個(gè)人素養。
通過(guò)培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對自身的素養提高有很大的推動(dòng)作用。為了響應新課程改革的要求，我們老師的當務(wù)之急是提高自身素養，以適應新時(shí)期同學(xué)的進(jìn)展變化。只有老師的素養提高了，教學(xué)水平才會(huì )提高，課堂才會(huì )豐富多彩，才會(huì )有的放矢的面對全體同學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。提升素養的一條捷徑就是準時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。通過(guò)反思提升實(shí)踐才智。反思力量增加了，實(shí)踐力量也就會(huì )提升。
二、提升語(yǔ)言，受益匪淺。
經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習，我們的聽(tīng)力、口語(yǔ)、力量得到了很大的.提升。主辦方舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，讓我們在歡樂(lè )、自信的氣氛中學(xué)習語(yǔ)言，讓我們在對話(huà)和溝通中進(jìn)行自我糾錯，提升力量。
三、重視溝通在教育教學(xué)中的應用。
過(guò)去，我們老師只知道埋頭于書(shū)本學(xué)問(wèn)，信息閉塞，不擅長(cháng)溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì )又未能準時(shí)整理，因此使自己的進(jìn)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習期間在各位老師的細心指導下，我有了長(cháng)足的進(jìn)步，使我感到自己的老師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。通過(guò)培訓，使我在老師的職業(yè)道德修養、教育教學(xué)水平和教育科研力量都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅決了教書(shū)育人的信念和決心。我充分熟悉到為了適應素養教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，必需不斷的全面提高自身素養。通過(guò)培訓，使我對
教育科研和新課程有了更深的理解，提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的力量。
四、依據自身進(jìn)展需要進(jìn)行學(xué)習。
網(wǎng)絡(luò )是現代教學(xué)最前沿、最靈通的教學(xué)及學(xué)習方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的特點(diǎn)是我們能依據自身進(jìn)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，把握新技術(shù)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
這次培訓，老師依托網(wǎng)絡(luò )綻開(kāi)了精彩的教學(xué)講座。打破了傳統教育老師在課堂中與同學(xué)面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠老師個(gè)人的素養和能動(dòng)性的特點(diǎn)。
培訓活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西的確無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。老師的精彩講座，為我們一線(xiàn)老師的健康成長(cháng)又一次指明白方向。愿我們的老師像大海那樣放開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi)，照亮將來(lái)。為了我們的教育，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，在收獲精彩的同時(shí)，讓自己的人生更加充實(shí)，大放異彩!
教師外出培訓心得范文4
聽(tīng)了四位優(yōu)秀老師的閱歷溝通，我受益匪淺，從畢業(yè)到現在我始終帶班主任，由于我始終從教在學(xué)校里，對班主任的工作，熟悉不是那么透切，自從進(jìn)入二校，我對班主任重新有了熟悉，并且聽(tīng)了兩位班主任的閱歷溝通，我更深切的體會(huì )到了怎樣才能當好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人”，這一點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì )。做一位班主任，首先現了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛(ài)動(dòng)，
因此，我們必需在課堂上調動(dòng)孩子的樂(lè )觀(guān)性，盡量讓每一個(gè)孩子參加到課堂中來(lái)，對于不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，我們要給他們一個(gè)展現的舞臺，賜予他們自信與士氣，而對于那些好同學(xué)，我極力要求他們把問(wèn)題回答完整，完善。而對于淘氣蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來(lái)潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團結友愛(ài)。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我信任班級管理睬得心應手，正如董老師所說(shuō)，只要我們的班主任都做個(gè)“有心人”，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)教育時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然能潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教�！�
讓我們都來(lái)做個(gè)“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有專(zhuān)心，她每次開(kāi)完會(huì )議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要立刻完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號，晚上排列出來(lái)，一一對比幾時(shí)完成，需要誰(shuí)來(lái)完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平常想到的`事，要不準時(shí)處理，處理不了的也得準時(shí)登記來(lái)，我就很健忘，經(jīng)常遺忘這，遺忘那，但我沒(méi)有向董老師一樣這么專(zhuān)心，有時(shí)經(jīng)常把自己搞得疲乏不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校供應這么一個(gè)讓我學(xué)習的機會(huì )，每次的閱歷溝通都讓我深有感受，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導我向好的方向努力，我信任，在我們領(lǐng)導的英明指導下，我們子弟二校的明天會(huì )更好。
教師外出培訓心得范文5
9月24日——26日，我有幸到北京培新學(xué)校參與了為期三天的培訓，通過(guò)短短三天時(shí)間的學(xué)習，讓我受益匪淺，感受許多。
這次學(xué)習不僅開(kāi)拓了我的視野，加深了我對學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的了解，提高了自身的力量，我的許多方面得到了很大提高。
我有幸參與了培新學(xué)校領(lǐng)導的例行會(huì )議，其中這樣幾句話(huà)給我留下了深刻的印象。1、行動(dòng)轉變成見(jiàn)。2、幻想寫(xiě)在沙灘上，目標刻在巖石上3、量化目標，時(shí)間限制，準時(shí)反饋。
成見(jiàn)雖然很難轉變，但是辛苦的努力是可以轉變成見(jiàn)的.。另外，無(wú)論做什么事，都要有良好的時(shí)間觀(guān)念，拖沓是一種特別不好的習慣。以后我也要制定一個(gè)每天行動(dòng)方案，爭取第一時(shí)間完成全部的任務(wù)。
這幾天，我參與了培新學(xué)校的例行班主任會(huì )議。他們有四個(gè)需要討論的課題。1、特需生2、班級建設3、情感培育4、心理健康。老師通過(guò)各種手段促進(jìn)同學(xué)的健康成長(cháng)，培育孩子的力量。比如有班級設立了“服務(wù)小狀元”，有的班每月評比小明星，有的班畫(huà)班級漫畫(huà)，有的班開(kāi)了班級微博……同學(xué)通過(guò)熬煉，各方面的力量都得到提高。
我聽(tīng)了兩節六班級語(yǔ)文課，一節三班級語(yǔ)文課，兩節一班級語(yǔ)文拼音教學(xué)課。這幾節課后都有專(zhuān)家或教學(xué)主任的精彩點(diǎn)評，給了我很大的震撼。
低班級老師必需要有幾種意識。
1、習慣意識(坐姿、站姿、寫(xiě)字姿態(tài)、舉手姿態(tài)、檢查預習意識等)
2、資源意識(課本資源、現代化設備)
3、表達意識(句子表達通順、完整，說(shuō)完整話(huà))4、書(shū)寫(xiě)意識(書(shū)空用右手，每節課保證同學(xué)動(dòng)筆時(shí)間)5、規律意識(用兒歌提示同學(xué)形成良好的紀律)。
作為一個(gè)語(yǔ)文老師，備課的時(shí)候要思索教材為什么要支配這個(gè)內容，意圖在哪兒?語(yǔ)文課要體現讀寫(xiě)結合，要鞏固基礎學(xué)問(wèn);上課之前要讓孩子呈現預習狀況，可當堂處理一些練習冊;對于字的教學(xué)，同學(xué)大了，就可讓同學(xué)自己將生字歸類(lèi)，老師指導易錯字;語(yǔ)文問(wèn)題允許同學(xué)有自己的答案，可有同學(xué)辨析，尋求答案;生僻的字老師自己理解，但是要考慮同學(xué)的認知力量，有必要略微點(diǎn)一下……
我們還聽(tīng)了兩節數學(xué)課，這兩節數學(xué)課也讓我受益匪淺，數學(xué)課特別重視同學(xué)的思索過(guò)程，而不是急功近利，一下子就告知同學(xué)方法。
培新學(xué)校的領(lǐng)導、老師待我們很熱忱，培新學(xué)校的同學(xué)熱忱的為我們指路，見(jiàn)面和客人問(wèn)好，讓我們感到特別暖和。學(xué)校對老師的人文關(guān)懷，那種濃濃的學(xué)術(shù)氛圍，那種樂(lè )觀(guān)向上的精神無(wú)不給我們留下了深刻的印象。
短短幾天，我們就已經(jīng)融入了培新學(xué)校中，這幾天我們學(xué)到的讓我受益終生……為了孩子，自己辛苦一些又何妨。
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