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參加繼續再教育心得
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的參加繼續再教育心得，歡迎閱讀與收藏。
參加繼續再教育心得1
本次財務(wù)培訓，讓我記憶猶新的是林寧教師帶來(lái)的成都國際機場(chǎng)航空樞紐戰略規劃！課上，林寧教師分享了經(jīng)典案例--隆中對，用詼諧幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的詮釋了戰略部署對公司發(fā)展的重要性！放眼未來(lái)，天府機場(chǎng)雙流機場(chǎng)將實(shí)現“兩場(chǎng)一體”運營(yíng)模式，高效配置兩場(chǎng)資源，成為全球城市多機場(chǎng)運行的卓越典范，無(wú)一不是全民航人的驕傲！
我深知，作為一名財務(wù)工作者，不應僅僅局限于眼前的.數字，更應歸納總結勤思量，為公司經(jīng)營(yíng)管理戰略部署添一份力！
此次的財務(wù)培訓，讓我不僅僅了解到天府機場(chǎng)設施建設情景，還學(xué)習了時(shí)下最新的財稅政策，再次感激籌辦小組的精心打算，獲益匪淺！
參加繼續再教育心得2
本次財務(wù)培訓，讓我記憶猶新的是林寧教師帶來(lái)的成都國際機場(chǎng)航空樞紐戰略規劃!課上，林寧教師分享了經(jīng)典案例--隆中對，用詼諧幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的`詮釋了戰略部署對公司發(fā)展的重要性!放眼未來(lái)，天府機場(chǎng)、雙流機場(chǎng)將實(shí)現“兩場(chǎng)一體”運營(yíng)模式，高效配置兩場(chǎng)資源，成為全球城市多機場(chǎng)運行的卓越典范，無(wú)一不是全民航人的驕傲!
我深知，作為一名財務(wù)工作者，不應僅僅局限于眼前的數字，更應歸納總結勤思考，為公司經(jīng)營(yíng)管理、戰略部署添一份力!
此次的財務(wù)培訓，讓我不僅僅了解到天府機場(chǎng)設施建設情景，還學(xué)習了時(shí)下最新的財稅政策，再次感激籌辦小組的精心準備，獲益匪淺!
參加繼續再教育心得3
我們進(jìn)行了為期十天的繼續教育培訓，這次培訓，專(zhuān)家學(xué)者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式使我深深的感受到要樹(shù)立終身學(xué)習的意識，立足于自我的本職工作，轉變觀(guān)念，投入課改，真正走進(jìn)新課程，全面推行素加強學(xué)習，不斷培訓，自覺(jué)走進(jìn)新課程。下頭談一下自我一些膚淺的熟悉和體會(huì )。
一加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
這次學(xué)習學(xué)到許多新的知識，可是更讓我看到了自我的不足，學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事，也是教師必須做的事，學(xué)習是永恒的主題。僅有不斷學(xué)習，才干盡快地轉變觀(guān)念，適應時(shí)代的要求，觀(guān)念是行動(dòng)的先導�，F代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)取轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力推進(jìn)素養教育教師的教育教學(xué)觀(guān)念直接影響著(zhù)教師的教育教學(xué)行為，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的效果，影響著(zhù)素養教育的進(jìn)行。
我們應主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，環(huán)繞學(xué)生設計課堂教學(xué)，真正體現學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂的主人，全力推進(jìn)素養教育。
二立足課堂，提高質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)視頻中，專(zhuān)家緊緊抓住課堂教學(xué)，引導學(xué)生善于發(fā)明問(wèn)題提出問(wèn)題。經(jīng)過(guò)關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑，適時(shí)參與做出決策。在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈便多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習自主活動(dòng)的機會(huì )，激勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口，提高學(xué)生的思維本事和培養表達本事，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，把學(xué)生從“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響。
三教師自我成長(cháng)方面，提高自我的素養修養
注重教師自身的素養發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素養教育改革對教師的專(zhuān)業(yè)素養提出了更高的要求，作為素養教育的實(shí)施者，應當以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習，提升自我的專(zhuān)業(yè)素養。這次的培訓學(xué)習不但提高了我對專(zhuān)業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我熟悉到一個(gè)好的`教師不但要教好課更要會(huì )出好題。
總之，作為一名教師，經(jīng)過(guò)繼續教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應注重的問(wèn)題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自我的教育教學(xué)本事，進(jìn)取地按素教育的培養目標培養所教學(xué)生的全面素養，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
參加繼續再教育心得4
它是與財稅大咖近距離接觸的難得機會(huì )，是放下腳步感受群山環(huán)抱朝陽(yáng)湖的安靜與休閑，是與機場(chǎng)財務(wù)同仁一齊話(huà)新知、念舊情的盛會(huì )。它是朝陽(yáng)湖財務(wù)繼續教育，一年一次，絕不缺席。
這次培訓不僅僅有最新會(huì )計政策，稅務(wù)問(wèn)題指引，更有首席專(zhuān)門(mén)為我們安排的新機場(chǎng)戰略規劃講解。這讓我們更有了一些身為機場(chǎng)人的`自豪感和職責感，跳出財務(wù)，感受更大的格局和發(fā)展變化。聆聽(tīng)教師的講解，讓我深深感受時(shí)間的魅力，每位教師都是滿(mǎn)腹才華，積累了許多經(jīng)驗方法，沉淀了很多思想領(lǐng)悟。作為年輕一代我們更應當把握珍貴時(shí)光，賦予它最深最多的努力。
望我們做最溫柔的夢(mèng)，盛滿(mǎn)世間行色匆匆。沒(méi)有一條路會(huì )無(wú)風(fēng)無(wú)浪，就算到路的盡頭，也會(huì )有無(wú)盡期望。
參加繼續再教育心得5
經(jīng)過(guò)網(wǎng)上遠程學(xué)習，感覺(jué)收獲很大，下頭就具體談一些學(xué)習的收獲。
第一，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)學(xué)習讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和期望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導作用。
第二，課程培訓，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實(shí)的基礎。在教學(xué)中，我根據學(xué)生的個(gè)體差異和本事層次，實(shí)行了“分層次、分類(lèi)指導”教學(xué)，對知識水平不一樣的各類(lèi)學(xué)生都不偏愛(ài)、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、簡(jiǎn)便的表情、和藹的態(tài)度，以示教師對其的信任、關(guān)心、愛(ài)護。在課堂教學(xué)中我們采用多提問(wèn)、多練習，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現的機會(huì )，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機會(huì )的教學(xué)方法。
總之，這次學(xué)習的收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。繼續教育是我學(xué)習中的良師，生活中的`益友。遠程教育系統創(chuàng )造了個(gè)性化學(xué)習的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習自覺(jué)性、持續的學(xué)習動(dòng)力和有效的學(xué)習方法。但不能把學(xué)習封閉化，應提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習，可在必須區域范圍內組成學(xué)習小組，在各自主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習心得、體會(huì )，互相提問(wèn)、評價(jià)，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習效果。
參加繼續再教育心得6
經(jīng)過(guò)網(wǎng)上遠程學(xué)習，感覺(jué)收獲很大，下頭就具體談一些學(xué)習的收獲。
第一，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)學(xué)習讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，宛如一下子見(jiàn)到了光明和期望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導作用。
第二，課程培訓，為我以后提升自身綜合素養打下了堅實(shí)的基礎。在教學(xué)中，我根據學(xué)生的.個(gè)體差異和本事層次，實(shí)行了“分層次分類(lèi)指導”教學(xué)，對知識水平不一樣的各類(lèi)學(xué)生都不偏愛(ài)不卑視不譏笑，多給學(xué)生以贊許激勵支持和親切的目光，含蓄的微笑簡(jiǎn)便的表情和氣的態(tài)度，以示教師對其的信任關(guān)懷愛(ài)護。在課堂教學(xué)中我們采納多提問(wèn)多練習，多給學(xué)生活動(dòng)多自我表現的機會(huì )，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機會(huì )的教學(xué)方法。
總之，這次學(xué)習的收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思量，也讓我收獲了很多的知識。繼續教育是我學(xué)習中的良師，生活中的益友。遠程教育系統創(chuàng )新了個(gè)性化學(xué)習的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習自覺(jué)性持續的學(xué)習動(dòng)力和有效的學(xué)習方法。但不能把學(xué)習封閉化，應提倡尋求合作協(xié)同學(xué)習，可在必須區域范圍內組成學(xué)習小組，在各自主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)探究獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習心得體會(huì )，互相提問(wèn)評價(jià)，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習效果。
參加繼續再教育心得7
我們進(jìn)行了為期十天的繼續教育培訓，這次培訓，專(zhuān)家學(xué)者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式使我深深的感受到要樹(shù)立終身學(xué)習的意識，立足于自我的本職工作，轉變觀(guān)念，投入課改，真正走進(jìn)新課程，全面推行素加強學(xué)習，不斷培訓，自覺(jué)走進(jìn)新課程。下頭談一下自我一些膚淺的認識和體會(huì )。
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
這次學(xué)習學(xué)到許多新的知識，可是更讓我看到了自我的不足，學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事，也是教師必須做的事，學(xué)習是永遠的主題。僅有不斷學(xué)習，才能盡快地轉變觀(guān)念，適應時(shí)代的要求，觀(guān)念是行動(dòng)的先導�，F代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)取轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀(guān)念直接影響著(zhù)教師的教育教學(xué)行為，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的.效果，影響著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)行。
我們應主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設計課堂教學(xué)，真正體現學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂的主人，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、立足課堂，提高質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)視頻中，專(zhuān)家緊緊抓住課堂教學(xué)，引導學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。經(jīng)過(guò)關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑，適時(shí)參與、做出決策。在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維本事和培養表達本事，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響。
三、教師自我成長(cháng)方面，提高自我的素質(zhì)修養
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應當以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習，提升自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學(xué)習不但提高了我對專(zhuān)業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個(gè)好的教師不但要教好課更要會(huì )出好題。
總之，作為一名教師，經(jīng)過(guò)繼續教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應注意的問(wèn)題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自我的教育教學(xué)本事，進(jìn)取地按素教育的培養目標培養所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
參加繼續再教育心得8
透過(guò)這個(gè)學(xué)期繼續教育培訓的學(xué)習，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任當前的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自我在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障�，F把一學(xué)年來(lái)的學(xué)習心得總結如下：
一、提高認識，加強行動(dòng)，增強進(jìn)一步搞好教師繼續教育的職責感和緊迫感。
透過(guò)學(xué)習上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，明確了開(kāi)展繼續教育培訓的必要性，我們要主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習，用學(xué)習指導工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續教育實(shí)施方案。
1、本學(xué)期在繼續教育方面，學(xué)校透過(guò)自主學(xué)習、同伴相助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。我感覺(jué)自我的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，僅有多透過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)習，才能讓自我的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《新數學(xué)課程標準》和《小學(xué)數學(xué)教學(xué)策略》等理論并認真做了筆記。
2、用心參加學(xué)校開(kāi)展的校本培訓，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。在本學(xué)期中我認真學(xué)習了《一德四新》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統作風(fēng)建設八嚴禁》，班主任的管理。每次按時(shí)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
透過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。透過(guò)繼續教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的.關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求提高的需要。
四、存在的不足：
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我雖然努力的學(xué)習，但自我的教學(xué)工作潛力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應現代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
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