大學(xué)生實(shí)訓心得15篇

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)訓心得，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生實(shí)訓心得1

　　時(shí)間飛逝，轉瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內容都是專(zhuān)業(yè)課，其中會(huì )計實(shí)訓是十分重要的課程，經(jīng)由前幾學(xué)期對基本會(huì )計和企業(yè)會(huì )計的學(xué)習，會(huì )計實(shí)訓是由理論到實(shí)際操作的重要改變。

　　會(huì )計這種職業(yè)，在實(shí)踐研討方面，并不需要多少人，須要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技巧強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，因此上好會(huì )計實(shí)訓課尤為主要。

　　從一開(kāi)端的做會(huì )計分錄，到填寫(xiě)記賬憑證，而后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個(gè)人來(lái)實(shí)現，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的懂得到什么是會(huì )計。本來(lái)會(huì )計工作并不設想中的那簡(jiǎn)略，那輕閑。

　　會(huì )計實(shí)訓的上課方法，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì )計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務(wù)工作，會(huì )計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì )計報表的編制，以及輔助組員進(jìn)行工作。

　　上會(huì )計實(shí)訓課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識�！熬�于盤(pán)算，擅長(cháng)治理，我是20xx年初在東軟實(shí)訓學(xué)習的，現就業(yè)于浪潮，想起這個(gè)班，就想起來(lái)班上的強者們，想起了那段歲月，可以說(shuō)那段歲月的強度和工作的強度完全是一樣的。甚至比工作的強度大，強度越大，成長(cháng)就越快，這毋庸質(zhì)疑。

　　我來(lái)東軟實(shí)訓的時(shí)候程序基礎很弱，雖然是計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)出身，接受了科班的教育，包含數據結構，操作系統，離散數學(xué)，匯編語(yǔ)言，C語(yǔ)言，C++，等程序相關(guān)的核心課程，但大學(xué)我根本就沒(méi)努力學(xué)習過(guò)，這些個(gè)課程到找工作時(shí)才發(fā)現時(shí)多么的重要，等快畢業(yè)找工作了，心里一點(diǎn)地也沒(méi)有，看著(zhù)大批的朋友奔向東軟實(shí)訓，我也就來(lái)了，當然抱的態(tài)度是找到一份工作。

　　但在東軟實(shí)訓上課培訓不但讓我掌握了新的技術(shù)（javaee），同時(shí)也讓我對以前所了解的知識加深了印象。我把技術(shù)與理論進(jìn)行了結合，從中我發(fā)現要把理論利用于技術(shù)，還是需要一定的功底和經(jīng)驗的'。同時(shí)我也根據技術(shù)進(jìn)行了總結，在技術(shù)中尋找理論的影子，這樣我加深了對理論的理解和認識。接下來(lái)25天的項目實(shí)踐，更是讓我收獲不小。

　　在項目小組里，我擔當設計的角色。我設計了數據庫，通過(guò)ER/Studio建模工具進(jìn)行數據建模。這個(gè)過(guò)程讓我又多認識了ER/Studio的部分功能。我根據需求分析書(shū)寫(xiě)了詳細設計，詳細設計我寫(xiě)了兩天。前幾天的無(wú)用功以及這兩天讓我明白了沒(méi)有設計就開(kāi)始編碼，肯定是會(huì )失敗的。設計是編碼的一項重要指導文檔。詳細設計就是理論，編碼就是技術(shù)，技術(shù)需要理論的指導，因此從此我記住了一定要有理論的設計。經(jīng)過(guò)35天，我在技術(shù)方面有了較大的提升，不但是技術(shù)的熟練，更是軟件工程思想的成熟。

　　在其他方面我也收獲了很多。35天我能耐住寂寞，靜下心來(lái)認真的學(xué)習和做項目。能抓住機會(huì )展示自身，能抓住機會(huì )多學(xué)一點(diǎn)，這些都是我所收獲的。

大學(xué)生實(shí)訓心得2

　　這學(xué)期我教了xx個(gè)船焊的電焊培訓。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的手工電弧焊培訓，學(xué)生對手工電弧焊的基礎知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)�？梢哉f(shuō)他們已經(jīng)從一個(gè)門(mén)外漢走進(jìn)了大門(mén)，成績(jì)和效果都很明顯。學(xué)生會(huì )有很多經(jīng)驗。通過(guò)大家的努力，達到了大綱對知識掌握和能力訓練的要求，同時(shí)加強了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)。組織紀律，團結協(xié)作精神，文明生產(chǎn)意識，善于理論聯(lián)系實(shí)際，提高了指導實(shí)際操作的能力，使學(xué)生意識到做好任何事情都必須嚴謹、精益求精、踏實(shí)、認真的工作作風(fēng)和態(tài)度。在這些方面，學(xué)生經(jīng)過(guò)這次實(shí)習得到了鍛煉和提高。

　　這學(xué)期進(jìn)行了一次實(shí)訓，在實(shí)訓中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了焊接應用能力，綜合素質(zhì)大大提高。同時(shí)，實(shí)訓也為推進(jìn)我校實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次培訓的重點(diǎn)是以下幾個(gè)方面，努力提高教學(xué)效果：

　　一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的。

　　安排焊接培訓的基本目的是讓學(xué)生熟悉焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護技能，達到中級以上水平。具體表現在以下三個(gè)方面：

　　1、重視學(xué)生良好習慣的培養。

　　學(xué)生開(kāi)始培訓時(shí)，應進(jìn)行為期兩天的準備教育。主要內容是尊師重道、安全操作教育、文明操作教育、日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育、清潔車(chē)間衛生訓練、工具擺放訓練。通過(guò)教育有幫助學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。

　　2、因材施教，就地取材。

　　在培訓過(guò)程中，基本實(shí)行包教包會(huì )，確保每個(gè)學(xué)生都符合基本標準要求。對于極少數差的學(xué)生，如果在規定的培訓期間達不到要求，允許在課余時(shí)間培訓達到要求，同時(shí)為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們參加中級工考試。

　　二、實(shí)習教學(xué)的效果：

　　實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。實(shí)習結束后，學(xué)生普遍覺(jué)得自己的實(shí)踐能力得到了前所未有的`提高，大部分達到了焊接中級工的要求。更重要的是，通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣x對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，理論聯(lián)系實(shí)際，為后續課程和自身未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。每次培訓結束后，我都做了認真的總結和反饋。

　　三、未來(lái)努力的方向和米取措施。

　　這次實(shí)習教學(xué)為我們積累了大量的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了良好的財富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，培訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，讓學(xué)生在那里。

　　培訓前有相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我們的實(shí)訓教學(xué)組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向健康發(fā)展……

大學(xué)生實(shí)訓心得3

　　在我們過(guò)去的讀書(shū)生涯中，有一個(gè)人詩(shī)篇總是出現在課文中，他就是被稱(chēng)為“詩(shī)圣”的唐代偉大詩(shī)人杜甫，20xx年5月11日下午，我們導游生涯在校期間的第一次實(shí)訓就來(lái)到了成都杜甫草堂博物館。

　　為我們講解帶團的是成都光大旅行社的資深導游王嬌老師，無(wú)獨有偶，王嬌老師是我們學(xué)校20xx年導游專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，她不僅是我們入行導游的引領(lǐng)人之一，也是我們的學(xué)姐參觀(guān)學(xué)習杜甫草堂過(guò)程中，每個(gè)景點(diǎn)同學(xué)們都很認真，他們積極的錄音、錄像、記筆記、拍照。短短兩個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)游覽后，有的同學(xué)們向老師提出各種疑問(wèn)，有的同學(xué)自己四處拍照，收集資料，學(xué)習氣氛很濃烈。參觀(guān)杜甫草堂，深深的體會(huì )到了杜甫生平的不易;看到杜甫的雕像，不難想象出，當時(shí)的他生活所迫，可以說(shuō)是流離失所，令人心酸!一天的時(shí)光很快就過(guò)去了，于我們來(lái)說(shuō)，今天是知識積累的過(guò)程。有了今天的學(xué)習，相信以后的`我們可以更加自如的講解杜甫草堂!

　　通過(guò)實(shí)地實(shí)訓活動(dòng)讓我們加深了對導游崗位的認識，了解到導游工作的艱辛。但同時(shí)，我們也更深刻的了解到導游工作的社會(huì )責任度，這是一個(gè)對人要求很高的職業(yè)，也是一個(gè)對自我提升很快的職業(yè)，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就一定要為之奮斗，努力將自己培養為一名合格的甚至是優(yōu)秀的導游人員。

大學(xué)生實(shí)訓心得4

　　很輕松的課堂環(huán)境，一直以來(lái)這種氣氛都擴散到教室的各個(gè)角落，經(jīng)久不散!與時(shí)常上課截然不同的風(fēng)格，我更樂(lè )于去學(xué)，那就來(lái)談?wù)勎业母邢氚�，也算是生活中的一種經(jīng)歷!一種體驗!

　　我是帶著(zhù)早餐，還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進(jìn)教室的，來(lái)的人并不多，由于之前已經(jīng)停課一周了，我們習慣了自然醒，正在在嘀咕著(zhù)，生物鐘得相應的調整了，xx老師就讓我們站成五隊!開(kāi)始熱身…喊著(zhù)，順著(zhù)老師的節奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥狀況，我剛開(kāi)始注意力沒(méi)在這上面，就只有順著(zhù)她們的節奏左轉右轉，上抬手下踢腿…才知道是為了活躍氣氛!后來(lái)還把音響給搬出來(lái)了，跟著(zhù)音樂(lè )…在這種情況下想不精氣神十足都難!

　　以一種最輕松的授課方式讓我們從中汲取有利于自己成長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)就一句話(huà)，可能會(huì )讓人感慨彼多…影響之深，難以想象!最簡(jiǎn)單的一個(gè)站姿，雙手交叉扣于前，雙臂微前傾，雙腿站直呈t字步或v字步，面帶微笑…時(shí)間短還好，一長(cháng)這人就忍不住左晃右動(dòng)!一件很小的事要想堅持下來(lái)也非易事。這同時(shí)也很好的磨練我們的毅力，查看我們自己對一件事的堅持度有多高，會(huì )不會(huì )輕言放棄!為了轉移我們的注意力，老師并不是一味的讓我們專(zhuān)注于站姿，在這期間她也是煞費苦心給我們講一些有趣的事或一些人生大道理，在訓練的同時(shí)讓我們懂得一些為人處事的方式!藐視不經(jīng)意間，可當我們放松警惕，偷回懶的時(shí)候老師就微笑的說(shuō);嗯，注意站姿哈，誰(shuí)不好好的就罰他多練會(huì )，然后我們就又精神抖擻起來(lái)。

　　和平常的上課時(shí)間是一樣的，我們照常上課，照常休息，不同的是氣氛比較活躍!比較輕松!沒(méi)有多大的壓力，反而讓我們更有興趣去學(xué)，去聽(tīng)，這就是主動(dòng)學(xué)習與被動(dòng)學(xué)習的的區別，很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的知識遠比在課本上要多得多，畢竟實(shí)際體驗和還是有很大不同的，正如說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!

　　余下的就是坐姿，蹲姿，引領(lǐng)的時(shí)候要離在客人的左方1厘米處。手勢要恰到好處，面帶微笑，語(yǔ)調適中，這時(shí)候就很看重站姿了，這直接于一個(gè)飯店的形象掛鉤了，不論是外在的精神面貌還是個(gè)人形象，所以把xx練好真的很有必要，對自身的氣質(zhì)的提升絕對是質(zhì)的飛躍!還有走姿，說(shuō)實(shí)話(huà)，同班這么久，我還是第一次這樣仔細的'觀(guān)察我班同學(xué)的走路的樣子，真是各有各的范啊，完全是不一樣的風(fēng)格，其次是在遞名片的時(shí)候，尊者有優(yōu)先知道的權利，禮貌用語(yǔ)很必要!

　　最后臨到考核的時(shí)候，就是把所學(xué)的然后單獨做一遍，我也是在這次實(shí)訓課中學(xué)會(huì )了打領(lǐng)帶，平時(shí)不被我們所注重的小細節，在這時(shí)都顯露無(wú)遺，原來(lái)看起來(lái)很起來(lái)很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄，再次讓我明白了細心的重要性!最重要的一環(huán)節就是5分鐘，不管是以什么為話(huà)題，我就講的是溝通的重要性，很多人講得都是宿舍的一些事，說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡這種氣氛，嘻嘻哈哈我們同班同學(xué)的關(guān)系更近一步了!

　　為期x天的實(shí)訓課就這樣接近尾聲了，這次學(xué)的都是很實(shí)際的東西，在生活中我們常�？梢杂玫降�，也是應該注意的，很感謝有這次機會(huì )來(lái)讓我學(xué)到這些，期待下次的實(shí)訓課!

大學(xué)生實(shí)訓心得5

　　在這次為期一周的電子電工實(shí)訓中，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，同時(shí)也深刻地了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我動(dòng)手操作的能力，體會(huì )到“學(xué)以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

　　在后面的單管放大電路的實(shí)訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　這一周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于電路是要通電的`，所以就要講求用電的安全，配線(xiàn)進(jìn)燈座，開(kāi)關(guān)是燈芯千萬(wàn)不能__露在外。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的實(shí)訓中用到了電烙鐵，也學(xué)會(huì )了電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　這次實(shí)習很累，在安裝和焊接過(guò)程我都遇到了或多或少的困難，理論和實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，才有收獲，也就意味著(zhù)有提高，增強了自己的實(shí)踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學(xué)校，給了我這么一個(gè)實(shí)訓實(shí)踐的機會(huì )，使我懂得了許多課本上體會(huì )不到的東西。

大學(xué)生實(shí)訓心得6

　　一、通過(guò)到人才市場(chǎng)進(jìn)行就業(yè)情況調研，對自己一年后有可能從事的行業(yè)狀況和社會(huì )需求，進(jìn)行深入了解；

　　隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及以及教育改革的進(jìn)一步深化，大學(xué)生的數量越來(lái)越多，表面上看來(lái)是一件值得樂(lè )觀(guān)的事情。然而如今社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對人才的需求和要求也逐步提高，大學(xué)生由于就業(yè)觀(guān)念滯后，沒(méi)有認清自己的就業(yè)方向，并為之做出較好的準備。在從業(yè)時(shí)競爭變得尤為激烈。這幾年，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一一個(gè)不爭的事實(shí)，且有越來(lái)越難的趨勢。

　　作為一名漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一年后也即將畢業(yè)。為充分了解就業(yè)形勢，之前去了學(xué)校面對大四學(xué)生舉辦的校招，就業(yè)公司琳瑯滿(mǎn)目，我發(fā)現各家公司面對一個(gè)崗位僅僅招聘一名或幾名學(xué)生，可見(jiàn)就業(yè)形勢的緊張，充分分析發(fā)現其原因如下: .

　　大學(xué)生就業(yè)出現結構性矛盾，包括專(zhuān)業(yè)結構、地區結構等。在專(zhuān)業(yè)結構上，存在學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求之間的矛盾。高校擴招以來(lái)，大學(xué)生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計劃經(jīng)濟的慣性之中，尋求市場(chǎng)和信息觀(guān)念不強，并沒(méi)有根據社會(huì )和企業(yè)的需求及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置和招生人數，導致學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)方式與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不相適應，加上市場(chǎng)對人才需求的變化快于高校對人才的培養速度，形成人才供需市場(chǎng)配置的時(shí)間差，導致過(guò)去的`熱門(mén)專(zhuān)業(yè)現在有可能變成了就業(yè)“困難戶(hù)”。另外，一些高校專(zhuān)業(yè)設置有較大盲目性，追求專(zhuān)業(yè)齊全，不注意專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)的緊密結合，造成一些專(zhuān)業(yè)供過(guò)于求，畢業(yè)生缺乏競爭力，部分大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求不相適應，進(jìn)入社會(huì )后適應能力不強，找不到學(xué)以致用的崗位。從地區結構看，就業(yè)受到經(jīng)濟發(fā)展的影響，經(jīng)濟較發(fā)達的地區，就業(yè)形勢好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達地區，就業(yè)情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。

　　就業(yè)難的問(wèn)題除社會(huì )的客觀(guān)原因外，也與畢業(yè)生自身的觀(guān)念跟不上形勢有著(zhù)密切關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì )實(shí)際需求之間存在著(zhù)巨大的反差，是就業(yè)困難的一一個(gè)重要原因。有些畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識掌握不牢，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會(huì )合理的認識和找準自己的定位，就業(yè)觀(guān)念偏離就業(yè)現實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和自己的興趣、愛(ài)好、能力、性格出發(fā)，而是無(wú)的放矢、隨大流，盲目樂(lè )觀(guān)，嚴重脫離客觀(guān)實(shí)際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。

　　二、通過(guò)學(xué)習制作簡(jiǎn)歷、模擬面試等方式，為就業(yè)做前期準備;

　　我在大一的時(shí)候參加過(guò)學(xué)院舉行的模擬面試活動(dòng)，這次面試力求還原真實(shí)場(chǎng)景，雖然沒(méi)有要求學(xué)生著(zhù)正裝，但是由學(xué)長(cháng)學(xué)姐組成的面試官團隊的指導給了我很多建議和幫助，讓我知道我的答題技巧有所欠缺，因此平時(shí)我會(huì )多多關(guān)注這方面的技巧，還給了學(xué)生形象上的建議，以及讓我們增強自信，總之是受益匪淺。雖說(shuō)只是模擬面試，但在比賽的時(shí)候面對面試官還是緊張。除了面試，學(xué)校還多次讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)歷，讓我們知道哪些是得分點(diǎn)，哪些是可以省略的，爭取讓我們的簡(jiǎn)歷清楚明了，并且字字有用。利用這些學(xué)習到的方法以及自身經(jīng)驗，我相信未來(lái)一定能夠找到一份合乎自己心意的實(shí)習工作。

　　三、根據自己初步打算的就業(yè)方向，深入1-2個(gè)企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)調研，對自己.未來(lái)有意向從事的崗位進(jìn)行深入了解或實(shí)習體驗。自己的一大打算是先考研究生再做決定，可以利用學(xué)歷這層跳板考取事業(yè)單位，或者選擇去高校當一名人民教師。當然了，不管身處在哪個(gè)崗位，都不能忘記學(xué)習，時(shí)刻充實(shí)自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，在競爭中生存下去的關(guān)鍵就是你要比別人多掌握一技之長(cháng)。所以這個(gè)暑假的實(shí)訓生活讓我能夠體驗到教育人員的辛苦，但是也能夠不斷學(xué)習，感覺(jué)很充實(shí)。

大學(xué)生實(shí)訓心得7

　　時(shí)間飛逝，轉眼間大學(xué)時(shí)光過(guò)半，我們也即將步入社會(huì )，而實(shí)踐是我們大學(xué)生步入社會(huì )的階梯，不僅能增長(cháng)我們的做事的能力，更能磨練我們的意志，為我們大學(xué)畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì )提供一個(gè)臺階。

　　千里之行，始于足下，為此我們班同學(xué)自主首先在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，由于近期校內自行車(chē)擺放混亂，嚴重影響校內行車(chē)，尤其是宿舍門(mén)口，自行車(chē)的隨地擺放，影響同學(xué)們的出行，甚至發(fā)生火災、地震等突發(fā)狀況嚴重時(shí)會(huì )危害同學(xué)們的安全，保衛處甚至發(fā)出通知，告誡大家不要隨地擺放自行車(chē)，但效果甚微。為此我們班本著(zhù)對我們學(xué)生本身出行方便，安全的原則，我們選擇在周二下午沒(méi)課的時(shí)候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放自行車(chē)，把同學(xué)們的自行車(chē)整齊地放好，疏松安全出口，不僅方便了同學(xué)們的出行，更為我們同學(xué)遇到突發(fā)狀況時(shí)擺出了一條安全通道。

　　經(jīng)過(guò)了半天的擺放，我們成功的把東區一、二、三、四號宿舍上千輛自行車(chē)進(jìn)行了重新擺放，盡管天氣很冷，但我干的熱火朝天，最后看著(zhù)一排排整齊的自行車(chē)，我們內心異常高興，內心異常溫暖，很有成就感，深刻體會(huì )到幫助人的那種喜悅之情。

　　大學(xué)生校內實(shí)踐不僅能磨練我們的品格、增長(cháng)我們的才干，更是實(shí)現我們全面發(fā)展的重要舞臺。此次校內實(shí)踐雖然很簡(jiǎn)單，但收獲頗多，學(xué)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們的自行車(chē)在校擺放要有秩序地停放，作為一名大學(xué)生我們更要以實(shí)際行動(dòng)去做，不僅是放我們的自行車(chē)，當我們步入社會(huì )不管我們做什么都要遵守一定的準則，按秩序做事，自己做事不能危害的他人的利益，要時(shí)刻以為人民服務(wù)為準則，樹(shù)立爭取的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);此次實(shí)踐最讓我感動(dòng)的是團隊的力量，我們道橋_班_人，每一個(gè)人都努力工作，互相幫助，不僅提高了我們的團隊意識，更是我們以后步入社會(huì )，與人相處得當的寶貴經(jīng)驗。在優(yōu)秀的個(gè)人也比不上一個(gè)集體的智慧，集體的力量是巨大的，作為一名道橋人我也堅信：再大的工程除以道橋_每一個(gè)成員也會(huì )微不足道，再小的智慧乘以道橋_的兄弟姐妹們也會(huì )凝鐵成鋼。

　　此次實(shí)踐雖然簡(jiǎn)單，但意義深遠，不僅是一個(gè)美好的回憶，但其中的東西值得我們深思、回味。作為一名_世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們的走出校門(mén)、步入社會(huì )的通道，在校期間我們更要多參加實(shí)踐，抓住鍛煉自己的機會(huì )，不僅在書(shū)本上努力學(xué)習，更要在生活當中努力學(xué)習，提高我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的思想意識，樹(shù)立遠大的理想，塌實(shí)肯干，承擔起我們這代人應有的責任，為自己的目標而奮斗，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

大學(xué)生實(shí)訓心得8

　　作為一名機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現在的很多大學(xué)生，平時(shí)自己動(dòng)手的機會(huì )少，動(dòng)手的能力差，很難適應以后社會(huì )對全面人才的需求。而金工實(shí)習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機會(huì )。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導我們學(xué)習的老師們。

　　一、車(chē)工

　　老師給我們講解金工實(shí)習的意義，課程安排，以及實(shí)習過(guò)程中的安全問(wèn)題。接下來(lái)，老師又一一為我們詳細的介紹各種＊具，工件，車(chē)床的相關(guān)知識，雖然我們對這些知識很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。

　　逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習。要求達到進(jìn)退動(dòng)作準確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。

　　二、焊接

　　焊接，這節課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著(zhù)操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。

　　從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是有的地方出現虛焊;還好在自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jì)通過(guò)。

　　數控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，其他事情就交給電腦完成了。最后我們畫(huà)出一個(gè)“飛鏢”圖形，將其送入切割系統，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來(lái)越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn)。最后，拿到作品的同學(xué)們都樂(lè )壞了。

　　三、鉗工

　　今天，我們要進(jìn)行最累一項工種—鉗工。工作臺上面安裝了許多臺虎鉗，用來(lái)夾各種工件。左面上擺放著(zhù)各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線(xiàn)工具等。老師給我們介紹了金工實(shí)習各種知識。然后每個(gè)同學(xué)各自做磨一個(gè)垂直面。然后鋸斷，然后磨到厚度為10誤差±0.2。

　　雖然鉗工很累，不過(guò)看著(zhù)自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當自己奮斗過(guò)、努力過(guò)，不管遇到什么困難，相信自己，一定能行。

　　四、銑工

　　老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的`種類(lèi)，原理和使用方法。要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉盤(pán)對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動(dòng)的控制，而＊具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。

　　老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正六邊形，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動(dòng)轉盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置，當＊具基本上置于中央位置時(shí)，開(kāi)始對刀，對好后，便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì )兒的工夫，在＊具的切削下，一個(gè)標準的正六邊形在銑床上誕生了。

　　短短的四周的實(shí)習生活結束了，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識。本次的金工實(shí)習令人難以忘懷。

大學(xué)生實(shí)訓心得9

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉瞬間實(shí)訓時(shí)間就過(guò)了，回想起來(lái)，真是獲益匪淺。金蝶k3培訓的第一天做了總賬系統的操作，剛開(kāi)頭上課時(shí)，自己還不在狀態(tài)，有些跟不上老師的做賬步驟，時(shí)常做著(zhù)做著(zhù)就落下幾個(gè)沒(méi)做的程序，導致后面的題目越做越困難，很難找出自己錯在哪里，實(shí)在是夠嗆的。所以在之后幾天，我先把書(shū)本看了一遍，在聽(tīng)完老師當天的課程后，剩下的時(shí)間自己安排，然后就連續忙前一天不熟識而沒(méi)做完的任務(wù)，最終慢慢地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過(guò)努力，看到自己做的賬務(wù)操作心里還是很愉快而興奮的。接下來(lái)的學(xué)習內容我都盡量跟上老師的步伐，那樣我才不會(huì )被落下。

　　通過(guò)這學(xué)期會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性熟悉進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將全部的會(huì )計電算化、基礎會(huì )計和財務(wù)會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部掌握的基本要求，把握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我

　　們對企業(yè)實(shí)踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。金蝶k3軟件系統給會(huì )計人員的工作帶來(lái)了許多便利，比起傳統的手工做賬，操作更簡(jiǎn)便，工作效率也得到很大的提高，權限設置特別明確，更有利于企業(yè)的內部掌握。在試驗過(guò)程中自己也遇到大大小小的各種問(wèn)題，有的向同學(xué)尋求關(guān)心，有的向老師請教，但都必需準時(shí)把問(wèn)題解決，不能拖到后面或者忽視問(wèn)題，這樣不但會(huì )影響后面的試驗，還會(huì )降低工作效率。

　　實(shí)訓中發(fā)覺(jué)了自己的.很多不足：課上的學(xué)習沒(méi)有把學(xué)問(wèn)很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，卻時(shí)常不知道從何處著(zhù)手。因此，在學(xué)以致用方面還需要努力。

　　在實(shí)訓過(guò)程中遇到過(guò)的幾個(gè)問(wèn)題及解決方法：

　�、俑飨到y時(shí)間的設置。啟用的系統時(shí)間到后面的實(shí)訓審核憑證的時(shí)候，系統會(huì )消失"不能超前建賬時(shí)間"或"不能滯后建賬時(shí)間"，這一錯誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統時(shí)間時(shí)，必需大于或等于賬套的啟用時(shí)間。

　�、跈嘞薜脑O置。每一個(gè)用戶(hù)(除賬套主管外)的權限把握在賬套主管的手中，只有賬套主管賜予用戶(hù)權限，用戶(hù)才能行使他的職責。假如沒(méi)有設置用戶(hù)權限，在后面的操作中用戶(hù)就不能

　　進(jìn)入賬套。

　�、蹎螕�設計。當打開(kāi)單據設置時(shí)，沒(méi)有消失應收款管理和應付款管理等分類(lèi)，只有啟動(dòng)相應的系統才會(huì )有相應的單據分類(lèi)，此時(shí)在系統啟用中啟動(dòng)應付和應收，再進(jìn)入單據設置就會(huì )消失應收和應付款管理。

　　實(shí)訓的內容包括對核算賬套管理、基礎資料設置、總賬系統、應收款應付款管理系統、固定資產(chǎn)管理系統、業(yè)務(wù)系統等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習。通過(guò)老師在課堂上對學(xué)問(wèn)的講解與自己動(dòng)手操作同步學(xué)習的基礎上，和這次獨立實(shí)訓操作的過(guò)程中，使我們嫻熟的把握了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會(huì )計職業(yè)進(jìn)展道路奠定了肯定的基礎。

　　實(shí)訓的時(shí)候也有不少熟悉：行使他的職責。假如沒(méi)有設置用戶(hù)權限，在后面的操作中用戶(hù)就不能進(jìn)入賬套。 ③單據設計。當打開(kāi)單據設置時(shí)，沒(méi)有消失應收款管理和應付款管理等分類(lèi)，只有啟動(dòng)相應的系統才會(huì )有相應的單據分類(lèi)，此時(shí)在系統啟用中啟動(dòng)應付和應收，再進(jìn)入單據設置就會(huì )消失應收和應付款管理。

　　實(shí)訓的內容包括對核算賬套管理、基礎資料設置、總賬系統、應收款應付款管理系統、固定資產(chǎn)管理系統、業(yè)務(wù)系統等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習。通過(guò)老師在課堂上對學(xué)問(wèn)的講解與自己動(dòng)手操作同步學(xué)習的基礎上，和這次獨立實(shí)訓操作的過(guò)程中，使我們嫻熟的把握了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會(huì )計職業(yè)進(jìn)展道路奠定了肯定的基礎。實(shí)訓的時(shí)候也有不少熟悉：

　　1、做會(huì )計需要理清思路，這樣詳細工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很簡(jiǎn)單在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是詳細的一些工作，這些工作有時(shí)會(huì )重復，比較枯燥，但很需要急躁。

　　2、最好在項目開(kāi)頭之前，完成前期數據預備。金蝶K3使用前，必需設置好基礎資料，基礎資料是運行K3系統的基石，有點(diǎn)像蓋房子之前先要預備好材料一樣�；�礎資料的預備挨次基本上就是系統默認的挨次。在需要時(shí)會(huì )自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較簡(jiǎn)單學(xué)，但比較適合規模小的企業(yè);學(xué)習不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后，能快速地、熟識地處理睬計、財務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對我們特別有意義的，所以當前我們必需好好地、仔細地學(xué)習財務(wù)軟件的應用與操作，使我們能夠有充分的預備而踏入社會(huì )，走上工作崗位。

　　“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這門(mén)實(shí)訓課學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)把握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要的是閱歷，這次的實(shí)訓課程讓我深刻熟悉到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，究竟會(huì )計對專(zhuān)業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎性的理論學(xué)問(wèn)是必需把握的，否則，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的!

　　總之，會(huì )計工作需要我們將理論學(xué)問(wèn)和動(dòng)手操作相結合，并付之足夠的急躁和細心才能在學(xué)習和工作中游刃有余。作為一名即將畢業(yè)的同學(xué)，在就業(yè)競爭與學(xué)習中我們應當多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)社會(huì )。平常我們在學(xué)習中更多的是學(xué)習和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，然而今日在經(jīng)濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學(xué)會(huì )課本上的理論學(xué)問(wèn)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結合。今日我們有機會(huì )在實(shí)訓課上接觸了金蝶軟件，它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)問(wèn)緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。盼望在今后的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，我能將所學(xué)應用自如!

大學(xué)生實(shí)訓心得10

　　在這個(gè)學(xué)期的期末我們進(jìn)行了實(shí)訓，2周的時(shí)間里，我們頁(yè)編輯方向的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了c4的實(shí)戰練習。運用工具對圖形進(jìn)行精確選取，設計簡(jiǎn)單的圖形，處理問(wèn)題照片，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng )建、調整、編輯，在最后的一周里我們用自己學(xué)到的及在絡(luò )上獲取的靈感，制作提交了一幅作品，作品的鑒賞。主要是為了熟悉制圖工具的使用，為以后頁(yè)編輯制作提供圖片素材，為我們以后深入的了解，做出漂亮的圖片打下了基礎這幾周的實(shí)訓簡(jiǎn)單而忙綠，我們學(xué)習的是計算機應用，本來(lái)是沒(méi)有什么審美能力的，比如顏色的搭配，色彩的選擇，亮暗對表達圖片效果的表示，這都需要我們盡可能的去了解。

　　1.對站平面圖像素材的認識

　　1.1平面圖像素材介紹

　　圖像素材我們學(xué)習了如下幾個(gè)方面：拼接圖片，局部圖像的移位，組合;精確選取人，物，車(chē)等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項鏈等類(lèi)似效果;繪制圖形填充顏色，制作大紅燈籠;視覺(jué)彩繪;處理老照片，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、缺乏對比度;處理問(wèn)題照片，制作閃電效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作綠色琴鍵;制作足球，傳媒信息廣告;制作足跡效果，春天的'樂(lè )章;制作秋的遐思;制作一個(gè)手機或者電腦的宣傳冊;自己設計制作卡-通效果圖案;制作晶瑩飛濺的水珠，西瓜;制作月餅禮盒;站(頁(yè))素材采集與傳輸——安裝、配置及使用計算機外設、計算機絡(luò )，計算機絡(luò )系統常見(jiàn)故障處理，使用搜索引擎搜索信息，發(fā)布、傳輸絡(luò )系統文件;某城市宣傳海報;某產(chǎn)品平面廣告。

　　1.2站平面圖像素材設計工具

　　站平面設計的工具主要有：

　　1、CDaac313.0

　　CDa是平面矢量繪圖軟件，集成環(huán)境為平面設計提供了先進(jìn)的手段和最方便的工具。

　　2、acdaa8.0和acdaa7.01

　　a是動(dòng)畫(huà)制作最主要的工具之一，a文件質(zhì)量小,顯示效果清晰,深受大家的歡迎.現主要應用于媒體宣傳,節日賀卡等,覆蓋廣告,視聽(tīng)等多個(gè)領(lǐng)域.本教程講述a的發(fā)展及運用,直至最后制作出一個(gè)自己的a卡-通動(dòng)畫(huà)片。

　　3、AdbC8.0.1

　　是優(yōu)秀的圖象處理軟件，是同類(lèi)軟件的，是平面設計、頁(yè)設計的必用軟件。

　　4、d9.10

　　帶多個(gè)圖像特效濾鏡，使用它們可方便地做出各式各樣的圖像特效;文本輸入功能頗具特色,有多種效果可供選擇，并能自由地調整文本角度;內置a(圖像蒙板)編輯功能，不支持圖層。增加了圖層管理功能支持的8B濾鏡。

　　5、acda8.0

　　簡(jiǎn)化了絡(luò )圖形設計的工作難度，使用可以輕松地制作出十分動(dòng)感的動(dòng)畫(huà)，輕易地完大圖切割、動(dòng)態(tài)按鈕、動(dòng)態(tài)翻轉圖等。

　　6、AdbC3

　　C3是用來(lái)設計和制作專(zhuān)業(yè)化頁(yè)圖形的工具，使用您可以在一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的環(huán)境中創(chuàng )建和編輯頁(yè)圖形、對其進(jìn)行動(dòng)畫(huà)處理、加高級交互功能以及優(yōu)化圖像。

　　1.3站平面圖像素材編輯與設計的技術(shù)要點(diǎn)

　　站的素材編輯首先要考慮到頁(yè)本身，是為了頁(yè)可以更好的表現主題而插入的，只有可以表現主題的才是美的，能夠給頁(yè)瀏覽者吸引力的才是美的，一般來(lái)說(shuō)素材關(guān)系著(zhù)站的好壞，也往往決定著(zhù)頁(yè)的載入速度，我們因該設計出不會(huì )引起瀏覽者煩惱的圖片，這個(gè)也是涉及到瀏覽量的關(guān)鍵因素。我們學(xué)習了制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的，我們應該盡可能的利用課余時(shí)間加緊練習，做到觸類(lèi)旁通。

　　通過(guò)這2周的實(shí)訓，我們對有了較為系統的了解。制圖審美能力有了進(jìn)一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過(guò)實(shí)例的方式進(jìn)行了講解，易于我們掌握，同時(shí)我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做己想要的效果來(lái)。我對這幾周以來(lái)主要學(xué)習的內容作以下總結：繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來(lái)繪制精美花紋、項鏈等類(lèi)似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進(jìn)行處理，利用圖像色彩與色調的調整來(lái)對照片進(jìn)行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識來(lái)對圖片進(jìn)行處理，自己任選一張圖片來(lái)給圖片進(jìn)行上色。熟練調整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、缺乏對比度等質(zhì)量問(wèn)題。其它色調的控制命令，了解圖層的基礎知識。圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會(huì )使用路徑，掌握形狀工具組來(lái)進(jìn)行路徑的編輯，修改等。通道的基本操作如創(chuàng )建和編輯通道，能熟練利用蒙版來(lái)制作特效。學(xué)會(huì )熟練使用c4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng )建和編輯3D模型的紋理。面對我們實(shí)訓的編方向，可以制作出需要的圖形，將頁(yè)做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時(shí)也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來(lái)會(huì )又不一樣的效果!

　　1、這幾周的實(shí)訓過(guò)后我對制作圖形還不夠深入，好多細節沒(méi)有顧及到。

　　2、有些學(xué)習過(guò)的制圖方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月后已經(jīng)變得模糊了，沒(méi)有做好復習工作，以后要勤練習，溫故而知新。

　　3、某些制圖工具的使用還沒(méi)有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會(huì )貫通，使用解決方案!

　　4、對系里來(lái)說(shuō)吧，我覺(jué)得各方面做得都挺好的，老師認真負責，很積極的輔導學(xué)生練習，只是我覺(jué)得應該增加教學(xué)，做到一個(gè)學(xué)生一臺機子，學(xué)生維護好自己的就行了，不要再在機子上裝還原卡了，下課時(shí)每次都要看看東西在那里放著(zhù)很不方便!

　　這次實(shí)訓對我們以后的發(fā)展是很深遠的，借著(zhù)學(xué)習的機會(huì )我們不斷地增加了學(xué)習能力，假如以后又在繼續深入的學(xué)習提供了自身的素質(zhì)基礎我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學(xué)的知識明天可能就已經(jīng)被淘汰，所以，我們大家應該以我們現在學(xué)到更多學(xué)習能力感到驕傲。讓自己站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的變化，更新自己，找到適合自己的位子，閃爍自己的光彩。只有有了源頭，我們才會(huì )“清如許”!

大學(xué)生實(shí)訓心得11

　　在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

　　從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：

　　1、實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：

　　在進(jìn)行水準測量和導線(xiàn)測量之前，作為組長(cháng)，我都組織大家對閉合水準路線(xiàn)和測區進(jìn)行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀(guān)的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著(zhù)老師所規定的水準路線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)測，分析了施測過(guò)程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個(gè)測段中的測站數進(jìn)行了估計，回去后我們在對測區環(huán)境的具體分析之后設計了測量路線(xiàn)和中途設站圖，在測量的開(kāi)展后節省了很多時(shí)間。

　　2、測量員所應注意的問(wèn)題：

　　在實(shí)習過(guò)程中，我體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過(guò)程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應該沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數的過(guò)程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說(shuō)的，要做到“穩，準，狠”。

　　3、跑尺人員要注意的問(wèn)題：

　　在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據上一次的數據累計差進(jìn)行及時(shí)的調整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時(shí)候，應適當的多設轉站點(diǎn)，避免因為多次調整或重新設站造成的時(shí)間浪費，可以提高效率。

　　4、有關(guān)數字的的技巧：

　　在具體操作前，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數據計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數字方面的技巧：在水準測量的時(shí)候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢后應該立即計算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對其進(jìn)行調節；

　　5、在對導線(xiàn)測量的碎步點(diǎn)：

　　高程進(jìn)行測量時(shí)，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進(jìn)行了觀(guān)測，發(fā)現水準儀采集的數據精確度較高，而全站儀采集的數據誤差較大，所以我們在進(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應盡量選取精度較高的水準儀進(jìn)行測量。

　　在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

　�。�1）、團隊中要對人員做合理的`安排：

　　例如，在水準測量的過(guò)程中，水準儀上讀數的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對下一站的前后視距差進(jìn)行步測；在架設儀器是，記錄員可以輔助觀(guān)察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當的提高。

　�。�2）、團隊精神：

　　在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難；由于完成水準測量規定的時(shí)間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終于我們還是完成了規定的測量任務(wù)。

　　從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

　　即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。

大學(xué)生實(shí)訓心得12

　　我來(lái)到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習6個(gè)月了。想一下時(shí)間過(guò)得好快，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習到了許多知識。

　　剛到xx學(xué)校，在發(fā)動(dòng)機班學(xué)習，那時(shí)對汽車(chē)一竅不通，在上課后心完全沒(méi)有在課堂上。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候，因為回家就可以上網(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任，因為黃主任在對待我們學(xué)習時(shí)，非常認真、嚴肅。

　　在黃主任的大聲喝罵聲中，我開(kāi)始動(dòng)手訓練，上課認真聽(tīng)講。結束了金杯班的課程。來(lái)到了雅閣班，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來(lái)到這里的目的，在學(xué)習的時(shí)候也不用老師強迫，有時(shí)間就動(dòng)手訓練，認真學(xué)習。然后到了底盤(pán)班，這是我在xx學(xué)校中機修課程中最后一門(mén)課程，學(xué)習了一個(gè)月來(lái)到了電器班，第一天老師就對我們講在這里學(xué)習的知識很重要，這里是基礎，在這里基礎打好了，以后整車(chē)電路就可以容易理解了。

　　開(kāi)始老師給了我們一幅前照燈線(xiàn)路圖，要求要知道電流走向，并在試驗臺接線(xiàn)亮燈，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖，不懂它的電流走向是怎樣的。那時(shí)我很煩惱，以為自己很笨，不如別人聰明。當時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會(huì )就不會(huì )，不管它不問(wèn)別人。別人如果問(wèn)我，懂不就回答懂，要么向老師、同學(xué)問(wèn)出自己不懂的地方，把不會(huì )的全部問(wèn)懂，我選擇了后者。因為我那時(shí)想到了禤老師曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：懂就是懂，不要欺騙自己，在這里說(shuō)自己懂沒(méi)用的，出去之后能懂才行!

　　做好選擇我就行動(dòng)了，我把不懂的地方拿去問(wèn)老師、同學(xué)。經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理，并在試驗臺接線(xiàn)亮燈了。懂了之后再看這個(gè)線(xiàn)路圖，覺(jué)得好簡(jiǎn)單。而在后面老師教了我們轉向燈，雨刮，發(fā)電機到現在的起動(dòng)機。老師把線(xiàn)路圖畫(huà)出來(lái)，然后講解它的電流走向，工作原理，然后我再拆裝，一邊觀(guān)察實(shí)物，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來(lái)到電器班時(shí)遇到困難，沒(méi)有選擇放棄而是克服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認可，來(lái)到xx學(xué)校禤老師是第一個(gè)夸獎我的老師!

　　記得有句名言這樣說(shuō)的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會(huì )成功，但你不努力就一定不會(huì )成功!

　　車(chē)工實(shí)習結束了，但帶給我的感受卻永遠的.留在了我的心底。

　　重要的是安全老師告訴我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì )發(fā)生事故的，于是我明白了，規范的操作，是安全的.重要保證!

　　車(chē)工安全知識

　　1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(cháng)挽入帽內。

　　2、工作時(shí)必須精力集中，不準擅自離開(kāi)機床。

　　3、工件和車(chē)刀需裝夾牢固，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。

　　4、工件旋轉時(shí)，不準測量工件。

　　5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床，以免扳手飛出傷人。

　　6、上班不準串崗，堅持各自工作崗位二車(chē)床實(shí)踐知識老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工，在此時(shí)老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。我不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不熟練。但看著(zhù)自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。

　　車(chē)工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節�；�于此，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設備數量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(cháng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習，達到了理想的效果。時(shí)光總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。幾天的車(chē)工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。

大學(xué)生實(shí)訓心得13

　　國際貿易是一個(gè)復雜的過(guò)程，涉及的部門(mén)多、環(huán)節多、范圍廣、手續繁瑣，它要求對外貿易的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握國家對外貿易政策和外貿專(zhuān)業(yè)知識，還應加強我們對外貿單證的了解和實(shí)際動(dòng)手能力

　　實(shí)訓過(guò)程。

　　首先，我們需要分別以進(jìn)口商，出口商，工廠(chǎng)的名義成立公司，并填寫(xiě)企業(yè)信息。接下來(lái)進(jìn)行商務(wù)流程。良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)需要廣告的力量來(lái)宣傳。我們找到廣告公司開(kāi)始發(fā)布廣告，發(fā)布產(chǎn)品信息，以吸引顧客的投資采購。接著(zhù)，起草合同，確定所銷(xiāo)售的商品。然后，進(jìn)行郵件磋商，洽談關(guān)于商品等的詳細情況，國外買(mǎi)主與出口商經(jīng)一番討價(jià)還價(jià)后，就各項交易條件達成一致，正式簽訂外銷(xiāo)合同。出口商企業(yè)只負責銷(xiāo)售產(chǎn)品，所以產(chǎn)品需要從工廠(chǎng)購進(jìn)。出口商企業(yè)與國內工廠(chǎng)根據客戶(hù)需要購進(jìn)產(chǎn)品。領(lǐng)核銷(xiāo)單、然后填寫(xiě)核銷(xiāo)單。接下來(lái)，申請信用證，開(kāi)信用證、開(kāi)證銀行接受申請并根據申請書(shū)開(kāi)立信用證，經(jīng)返還進(jìn)口商確認后，將信用證寄給出口地銀行請其代為轉送給出口商。然后，填制正確的信用證，核對無(wú)誤后，將信用證通知出口商。接下來(lái)的工作是接受信用證、出口商收到通知銀行送來(lái)的`信用證后，經(jīng)審核無(wú)誤，接受信用證，即可開(kāi)始備貨、裝船等事宜。如信用證有誤，可要求進(jìn)口商修改。貨物出運，需要指定船公司，保證貨物在約定期限到達目的地。貨物準備好后，訂艙、確定好船公司，出口商即應根據相應的船期，配合裝運期限進(jìn)行訂艙，經(jīng)船公司接受后發(fā)給配艙通知，憑以填制其他單據，辦理出口報關(guān)及裝運手續。接著(zhù)，申請檢驗，取得檢驗證明、檢驗機構經(jīng)對商品檢驗合格后，簽發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。然后需要申請產(chǎn)地證，并出口商填妥相應的產(chǎn)地證明書(shū)向相關(guān)單位申請簽發(fā)，簽發(fā)產(chǎn)地證，辦理保險。在取得保險公司承保后，簽發(fā)《貨物運輸保險單》給出口商。接下來(lái)需要申領(lǐng)核銷(xiāo)單，出口商在報關(guān)前，須到外匯管理局申領(lǐng)《出口收匯核銷(xiāo)單》。然后核銷(xiāo)備案，填妥核銷(xiāo)單后，出口商即可憑以向海關(guān)申請核銷(xiāo)備案。將貨物送到指定地點(diǎn)，出口商辦完以上各項手續后，將貨物送抵指定的碼頭或地點(diǎn)，以便報關(guān)出口。報關(guān)送出貨物后，出口商填妥《出口貨物報關(guān)單》，并備齊相關(guān)文件(出口收匯核銷(xiāo)單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出境貨物通關(guān)單等)，向海關(guān)投單報關(guān)。辦理出口通關(guān)手續、海關(guān)審核單據無(wú)誤后即辦理出口通關(guān)手續，簽發(fā)加蓋驗訖章的核銷(xiāo)單與報關(guān)單(出口退稅聯(lián))給出口商，以便其辦理核銷(xiāo)與退稅。必備的單據準備好之后，裝船出運，通關(guān)手續完成后，貨物即裝上船，開(kāi)航。從船公司取回提單(b/l)。及時(shí)發(fā)送裝運通知。準備齊相關(guān)單據辦理押匯。通知結匯，通知出口商可以結匯，同時(shí)收取一定押匯費用。核銷(xiāo)，去海關(guān)領(lǐng)取出口退稅。核銷(xiāo)完成后，出口商再憑出口收匯核銷(xiāo)單(第三聯(lián))、報關(guān)單(出口退稅聯(lián))與商業(yè)發(fā)票前往國稅局辦理出口退稅。議付后交單、押匯銀行議付后，將押匯單據發(fā)送到國外開(kāi)證銀行，要求償付押匯款。撥付貨款、開(kāi)證銀行審單與信用證條款核對無(wú)誤后，撥付押匯款(即承兌)給出口地銀行。通知贖單、開(kāi)證銀行向進(jìn)口商要求繳清貨款。付款、進(jìn)口商向開(kāi)證銀行繳清貨款，同時(shí)需將之前領(lǐng)取的貿易進(jìn)口付匯核銷(xiāo)單交給銀行審核。給付單據、進(jìn)口商付款后，自開(kāi)證銀行取回所有單據(即出口商憑以押匯的文件)。到貨通知。貨物已運抵進(jìn)口國的目的港，船公司通知進(jìn)口商換取提貨單。交提單，換取提貨單。申請進(jìn)口貨物檢驗、所有文件向出入境檢驗檢疫局申請進(jìn)口檢驗。取得檢驗證明，檢驗機構經(jīng)對商品檢驗合格后，簽發(fā)《入境貨物通關(guān)單》給進(jìn)口商。接著(zhù)進(jìn)行報關(guān)，需要將所有文件向海關(guān)投單報關(guān)。繳稅、進(jìn)口商向海關(guān)繳清各項稅款。辦理進(jìn)口通關(guān)手續、海關(guān)審單通過(guò)，辦理進(jìn)口通關(guān)手續。提貨。海關(guān)放行后，進(jìn)口商即可至碼頭或貨物存放地提領(lǐng)貨物。付匯核銷(xiāo)、最后，進(jìn)口商還要憑進(jìn)口付匯到貨核銷(xiāo)表、進(jìn)口貨物報關(guān)單及進(jìn)口付匯核銷(xiāo)單到外匯管理局辦理付匯核銷(xiāo)。

大學(xué)生實(shí)訓心得14

　　經(jīng)校院兩級領(lǐng)導的安排，我們汽車(chē)工程學(xué)院有了一次去國家服務(wù)外包人力資源研究院東北院參加創(chuàng )業(yè)就業(yè)實(shí)訓的機會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)通知，我非常高興，因為我又擁有一次鍛煉的機會(huì )，所以我就踴躍的報了名，一直期待這一天的到來(lái)。

　　20xx年5月20日，星期一，雖然天公不作美，下著(zhù)小雨，但我卻發(fā)自?xún)刃牡母吲d，因為從今天開(kāi)始，我們就要進(jìn)行為期一周的實(shí)訓了。早上，8：10，我們在雨中有秩序的上了接我們的班車(chē)，大約二三十分鐘后，我們就到了位于長(cháng)春市高新區的實(shí)訓基地。在大樓前，我們有秩序的站好對，依次進(jìn)入實(shí)訓基地的大樓中。一進(jìn)入大樓，煥然一新，一排排電腦映入眼簾，我以為這就是我們模擬辦公的地方，結果走了一會(huì )兒，才知道我們實(shí)訓的地點(diǎn)在二樓，我們在老師的指引下進(jìn)入了動(dòng)員大會(huì )的會(huì )議室，等我們坐好后，負責培訓我們的老師就通過(guò)PPT對這次實(shí)訓進(jìn)行了詳細的介紹，我們聽(tīng)后，都有種耳目一新的感覺(jué)。然后，我們敬愛(ài)的張書(shū)記發(fā)表了具有很大意義的講話(huà)，他通過(guò)3個(gè)數據，給我們分析了大學(xué)生的就業(yè)形勢，讓我們認識到大學(xué)生就業(yè)的危機感，他也提出了3點(diǎn)要求，督促我們進(jìn)步，在他的講話(huà)中，我感觸最深的就是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”這個(gè)八個(gè)字，讓我們值得深深的去思考。接著(zhù)，張書(shū)記給提前選出來(lái)的CEO頒發(fā)聘書(shū)，并且，我們也一同觀(guān)看了我們學(xué)校的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院在上一期實(shí)訓的精彩視頻。動(dòng)員大會(huì )之后，我們就來(lái)到了我們實(shí)訓的主要場(chǎng)所，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)政務(wù)大廳，有銀行、工商局、稅務(wù)局、會(huì )計師事務(wù)所……凡是與公司有關(guān)的部門(mén)都有。經(jīng)同學(xué)介紹，我加入了制造企業(yè)第一家公司。

　　接下來(lái)的主要工作是設計招聘海報，下午進(jìn)行模擬招聘。海報是我們整個(gè)公司的成員（8人）共同設計的，醒目而有意義，我們都很滿(mǎn)意。午飯是在離培訓中心不遠的飯店吃的工作餐，味道還可以。下午，我們進(jìn)行了模擬招聘，雖然是模擬，但我們都很重視。模擬招聘之后，我們設計了公司的組織框架，等到一天的培訓結束時(shí)，我們已經(jīng)把公司的職位都分完了，就等到第二天的公司注冊。

　　第二天，我們依舊準時(shí)到了培訓基地，開(kāi)始了公司注冊。首先是指導老師用電腦給我們演示公司注冊的.流程及一些注意事項，講了很長(cháng)時(shí)間，也非常詳細，讓我們漸漸的知道怎樣進(jìn)行公司注冊，也讓我們了解到公司注冊是一件都么繁瑣的事情。指導老師演示之后，我們就進(jìn)行了實(shí)際操作，感覺(jué)比老師講的還要繁瑣。首先開(kāi)一個(gè)臨時(shí)銀行賬戶(hù)，然后驗資、注冊，再開(kāi)永久銀行賬戶(hù)，接著(zhù)進(jìn)行稅務(wù)登記，設計組織框架，線(xiàn)上、線(xiàn)下得同時(shí)進(jìn)行，線(xiàn)上用電腦操作還算簡(jiǎn)單，最繁瑣的是線(xiàn)下的操作，得需要公司派人與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行溝通、填單據。整整一天，我們都在忙著(zhù)進(jìn)行公司注冊，終于在當天的實(shí)訓結束之前注冊成功了。我在想，我們模擬公司注冊，中間沒(méi)有人為的障礙，也沒(méi)有個(gè)人的感情因素，如果是現實(shí)生活中呢?該不會(huì )這么容易吧！現實(shí)生活中難免會(huì )出現溝通上的難處，也就是人脈上的難處，必要時(shí)真得用Money買(mǎi)通關(guān)系。這就意味著(zhù)模擬依舊是模擬，如果想了解的更全面，就必須到現實(shí)生活中去鍛煉。

　　第三天，是晴朗的一天，我們將進(jìn)入到公司的生產(chǎn)運營(yíng)階段，我也很期待，期待著(zhù)自己會(huì )和團隊一起給公司創(chuàng )造出怎樣的財富。培訓的老師在上午為我們簡(jiǎn)單的演示了公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，然后就讓我們自行操作，我們每個(gè)公司都有虛擬的啟動(dòng)資金，我們公司擁有1000萬(wàn)元啟動(dòng)資金，我們用這些資金租賃廠(chǎng)區、廠(chǎng)房、產(chǎn)成品庫、材料庫、生產(chǎn)線(xiàn)，通過(guò)計算要生產(chǎn)的產(chǎn)品所需的原材料購買(mǎi)原材料，有很多東西都是需要計算的，還要投資市場(chǎng)，關(guān)注各種產(chǎn)品在各季度、各地區的銷(xiāo)售情況，然后才能定量生產(chǎn)進(jìn)行生產(chǎn)，線(xiàn)上、線(xiàn)下一起忙，忙得天昏地暗，最后我們決定第一季度貼牌生產(chǎn)。到快要結束時(shí)，我意識到，我們的原材料可能不夠，因為原材料是第一個(gè)季度購買(mǎi)，第二季度才能到貨使用，生產(chǎn)線(xiàn)才能投產(chǎn)，但由于價(jià)格的原因，CEO一直沒(méi)拿定主意，就這樣，第三天就這樣過(guò)去了。

大學(xué)生實(shí)訓心得15

　　經(jīng)管學(xué)部15級會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了實(shí)訓課程，主要是為了提高同學(xué)們的實(shí)際應用水平。讓我們接觸社會(huì )，加強對社會(huì )的了解，培養和訓練我們認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。從一開(kāi)始的紙上談兵，到現在的實(shí)際操作，做會(huì )計分錄，填寫(xiě)記賬憑證，然后登記賬簿、結賬、對賬、編制報表等一系列工作都由一個(gè)人來(lái)完成，會(huì )計工作的繁瑣只有體會(huì )過(guò)才真正了解。

　　培訓剛開(kāi)始讓我們在憑證上做分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有培訓過(guò)，但畢竟學(xué)過(guò)一年的專(zhuān)業(yè)知識，感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生。當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對著(zhù)培訓時(shí)自己桌上的做賬用品，同學(xué)們有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來(lái)在老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。從一開(kāi)始的手忙腳亂到后來(lái)的得心應手，平時(shí)枯燥無(wú)味的'課也變得生動(dòng)有趣了。

　　作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們經(jīng)管學(xué)部本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

　　這次實(shí)訓使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。希望在接下來(lái)的在校學(xué)習中，多上會(huì )計實(shí)訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為走上社會(huì )奠定良好的基礎。

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