育兒的心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的育兒的心得，希望能夠幫助到大家。
育兒的心得1
說(shuō)起貝貝媽的育兒經(jīng)，最大的體會(huì )就是：成長(cháng)是一份禮物，需要我們和孩子一起耐心的等待。下面就舉例說(shuō)明吧！
成長(cháng)問(wèn)題：貝貝入園長(cháng)期不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)指令反應遲緩。小班秋游，鄰座的小男孩看見(jiàn)貝貝和我講話(huà)，興奮的告訴他媽媽?zhuān)骸皨寢屗龝?huì )講話(huà)的！貝貝會(huì )講話(huà)的！”幾個(gè)月后隔壁班的老師見(jiàn)到我都要囑咐：“你多帶貝貝出去玩玩！這小家伙！生活在自己的世界里！”
課外興趣班里，貝貝同樣是幾個(gè)月一言不發(fā)，媽媽經(jīng)�？吹降氖�，老師下達一個(gè)指令，貝貝明顯的左顧右盼，看好別的小朋友怎么做的，才緩緩起身，跟在后面一起做。讓貝媽難過(guò)的還有很多，比如說(shuō)老師請小朋友回到后面媽媽的位子那里，小朋友們都迅速的跑過(guò)來(lái)了，只有可憐的貝貝還孤零零一個(gè)人呆坐在小板凳上，等待老師再次提醒。
成長(cháng)過(guò)程：貝媽決定不動(dòng)聲色，仔細觀(guān)察，缺點(diǎn)之中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，慢慢改進(jìn)。是貝貝想事情、玩玩具、看書(shū)時(shí)過(guò)于專(zhuān)注，才聽(tīng)不到別人講話(huà)的呢？還是因為不能理解老師說(shuō)的話(huà)而行動(dòng)遲緩？亦或是單純的反應慢？
即便被人誤解，專(zhuān)注的獨立思考仍是絕對的優(yōu)點(diǎn)；不能理解老師的話(huà)，應該是詞匯量少、缺乏外界交流造成的；如果真的是反應慢，那也只好悲哀的接受它，再尋它法了。于是貝媽開(kāi)始做測試，一次在鄰居家里玩，兩個(gè)小朋友吵鬧中尋找一個(gè)布娃娃，我輕聲問(wèn)姨媽放哪里了，姨媽對著(zhù)我說(shuō)好像放在寶寶房間床頭柜上了，話(huà)音沒(méi)落貝貝不見(jiàn)了，就看見(jiàn)她從好朋友的房間里走出來(lái)，手里拿著(zhù)娃娃，整個(gè)速度快的`讓人吃驚；還有一次在家里，貝貝玩得正投入，我在離她三四米遠的地方小聲對貝爸說(shuō)：“我準備了巧克力，藏在哪哪了，等貝貝玩好了一起吃吧！”沒(méi)一會(huì )兒，小家伙已經(jīng)跑到巧克力那里了，安靜的等著(zhù)媽媽發(fā)現她。
還好還好，貝貝對于感興趣的事情，反應還蠻靈敏的。那么和老師的交流，給她時(shí)間理解新的詞匯、適應老師的說(shuō)話(huà)習慣，應該也會(huì )有所好轉。至于上課互動(dòng)方面，我勸她：“貝貝呀！老師上課做準備很辛苦的，就是希望小朋友掌握本領(lǐng)呀！那么當她請小朋友回答問(wèn)題的時(shí)候，貝貝如果會(huì )回答，要舉手的，讓老師知道你聽(tīng)懂老師的意思了，否則貝貝一直不講話(huà)，老師還以為小朋友搞不清楚，會(huì )很難過(guò)的！”果真過(guò)了沒(méi)多久，幼兒園老師高興的告訴我：“今天貝貝回答問(wèn)題的時(shí)候舉手了，雖然聲音小，但回答的是對的！”又過(guò)了個(gè)把月，貝貝開(kāi)始主動(dòng)描述幼兒園里發(fā)生的大事情，吃的什么點(diǎn)心等（當然準確性不得而知）。
興趣班里面，老師也強調她還沒(méi)融入進(jìn)來(lái)，給她點(diǎn)時(shí)間。興趣班課程設置有一個(gè)環(huán)節是小朋友聽(tīng)指令操作，家長(cháng)坐在后面可以適當指導和幫忙的�？粗�(zhù)別的小朋友熱烈發(fā)言還把操作成果給老師看，此時(shí)貝媽絕不會(huì )為了讓貝貝操作的快一點(diǎn)或者也能回答問(wèn)題而過(guò)度幫忙，只是在她默不作聲的時(shí)候問(wèn)她：“貝貝這個(gè)問(wèn)題你會(huì )嗎？”貝貝會(huì )說(shuō)：“我不會(huì )�！薄澳悄阍倏匆幌�！”貝貝會(huì )再認真的看一會(huì )兒，然后告訴媽媽她的答案。很好，我的孩子沒(méi)有在嘈雜中隨波逐流的聽(tīng)到小朋友說(shuō)什么，就附和什么，這種自己思考，自己做出判斷的行為自然受到媽媽大張旗鼓的贊美。同時(shí)，當貝貝通過(guò)自己的努力操作的又快又準確時(shí)，我也會(huì )暗示老師，請她夸獎一下。
當貝貝給媽媽的答案是錯誤的時(shí)候，一般情況（特別是第一次接觸到的知識點(diǎn)）貝媽是不會(huì )當場(chǎng)指出的。等回家溫習的時(shí)候，不動(dòng)聲色的請貝貝再講述一次她的答案或者理由—就算類(lèi)似錯誤已經(jīng)犯了好幾次了，而且錯的離譜，也要忍著(zhù)等她說(shuō)完，搞不好聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就不生氣了，因為有時(shí)候小孩子想的東西可能很可笑，也可能離奇的讓人吃驚，總之無(wú)論如何，等貝貝闡述結束，即便表達零碎條理不清，也不能讓人家白忙一陣，本著(zhù)有自己的想法就是好的出發(fā)點(diǎn)，好歹也要夸兩句：“貝貝你的想法不錯哦！哪里哪里（重復她正確的思維）媽媽覺(jué)得非常好啊，媽都沒(méi)想到呢！但是哦，有一些地方，你看是不是還有其他可能呢？（用她的理論推導下去，推出個(gè)錯誤的結果，讓她自己知道好像不對哦，最后再引導出正確的方法和答案）”當然孩子理解能力有限，很可能媽媽重新講過(guò)了她還是搞不清楚讓人非常惱火，通常此時(shí)會(huì )麻煩貝爸用他的方法再來(lái)過(guò)一次，最后如果實(shí)在不行，我們全家人只好耐心的等待，等待貝貝長(cháng)大一點(diǎn)！
收獲禮物：老師請小朋友講講家里誰(shuí)最有本領(lǐng)，小朋友們踴躍發(fā)言，圍繞著(zhù)長(cháng)輩們各式各樣的本領(lǐng)熱烈討論，連帶家長(cháng)們都沉浸在幫忙思考媽媽、爸爸、外公外婆等大人們都有什么特殊本領(lǐng)的氣氛中，這時(shí)貝貝突然舉手要求發(fā)言：“我們家我最有本領(lǐng)！”此言一出，一片嘩然，貝媽也只能眼光下垂心情復雜的等待貝貝的下文：“因為我能把玩具自己整理好！”那一刻，教室內鴉雀無(wú)聲，貝媽心花怒放！
總結語(yǔ)：
�。�1）當孩子的不足非常明顯時(shí)，家長(cháng)要做的是在孩子面前忽略它，避免負面引導和暗示；
�。�2）發(fā)現自己孩子的特質(zhì)和閃光點(diǎn)，針對某些表現的非常好的具體事情，真心的佩服和夸獎孩子（某項研究表明，無(wú)條件夸獎、隨便夸獎對小孩子的長(cháng)期發(fā)展是不利的）；
�。�3）和孩子相處本著(zhù)如下信念：我堅信孩子在哪方面能行，孩子就必然能行；
�。�4）絕不比較：我們可以希望但不能要求孩子比我們優(yōu)秀，比同齡人優(yōu)秀，她要做的是做個(gè)快樂(lè )的自己就夠了。
育兒的心得2
家長(cháng)是孩子最好的老師，我們的言行處事，時(shí)刻都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。所以我們首先要有積極向上，健康陽(yáng)光的心態(tài)。對孩子，我希望他健康快樂(lè )，而不是匆忙的讓他學(xué)這學(xué)那，我相信快樂(lè )的童年對他而言比什么都重要。
我認為對孩子的尊重和理解很重要。家長(cháng)并不是絕對的權威，如果自己錯了，一定要向他道歉，并且說(shuō)以后會(huì )改正這樣的錯誤，不要太顧及自己的面子，這是知錯能改的榜樣。學(xué)習換位思考，并且和孩子一起嘗試這樣的思考，讓他覺(jué)得我們是平等的，孩子的內心很強大，有些事只要耐心地用他能理解的方式講，他一定能接受。關(guān)于他的事也要詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)。孩子需要我們的信任和肯定。適當的放手，只要確定安全，可以讓他自在的玩個(gè)痛快。關(guān)于學(xué)校的事，我不會(huì )太多刻意的'追問(wèn)，需要互動(dòng)的他都會(huì )告訴我們，不描述太多就相信他表現不錯。我也會(huì )讓孩子知道一些諸如我們的生活來(lái)源，部分的經(jīng)濟安排等家庭狀況，不要以為孩子小不懂，這樣做對于他愛(ài)亂買(mǎi)玩具零食之類(lèi)的有很大效果。
關(guān)于原則性的問(wèn)題，家長(cháng)一定不可以讓步，不要孩子一哭鬧就毫無(wú)原則地應允任何事，有時(shí)孩子無(wú)理取鬧，可以冷處理，等他情緒平復后告訴他什么是可以的，什么是不可以的。家里的意見(jiàn)一定要統一，要讓他知道只有一個(gè)人說(shuō)話(huà)是有用的，其他的應允都不算數的。答應了孩子的事情一定要做到，以后他也會(huì )遵守承諾。
孩子的成長(cháng)過(guò)程需要我們的陪伴和保護，也需要我們不斷地學(xué)習和修正。
育兒的心得3
有句話(huà)是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們去不斷地掌握要領(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(cháng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)?接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(cháng)過(guò)程中所體會(huì )的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說(shuō)，中國的家長(cháng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(cháng)難，孩子難，老師難。
現在的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長(cháng)認為，什么都為孩子做好準備就是好家長(cháng)的表現，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì )使孩子形成嬌生慣養的性格。家長(cháng)對孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應該學(xué)會(huì )放手讓孩子更多自由成長(cháng)的空間和鍛煉的機會(huì )，家長(cháng)要學(xué)會(huì )“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(cháng)應該讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對其加以指導。
學(xué)會(huì )放手，給孩子更多的思考空間和選擇權。我不喜歡給孩子條條框框地規定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(cháng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì )提醒我：“媽媽?zhuān)依锏牟徒砑堉挥幸话�，我們該買(mǎi)一些回去了�！薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了，我們買(mǎi)幾包吧，餓的時(shí)候可以吃�！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細節，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權，滿(mǎn)足她，幫到你，這是孩子很樂(lè )意做的事情。
滿(mǎn)足她，而不是一味的慣養，原則還是靠我們家長(cháng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì )很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿(mǎn)了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖�？吹竭@里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對孩子以后的成長(cháng)是多么不利啊!
只有喜愛(ài)，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著(zhù)愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻撓和擔心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(cháng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)無(wú)不浸透我們父母的.心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子一定是秀的也是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的。
學(xué)會(huì )放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗，我們去洗澡好嗎?用這種口吻跟孩子說(shuō)話(huà)是孩子比較容易接受的，家長(cháng)式的威嚴很難跟孩子建立親密感。
作為家長(cháng)應該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì )把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著(zhù)一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開(kāi)始了，我們驚奇地發(fā)現她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點(diǎn)到了30號，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號你都知道啊?”她很自信地說(shuō)：“是啊�！蔽液退之敃r(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒!”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P的她是多么自豪和開(kāi)心啊!
每當孩子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏业呐笥��！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，讓他們自己學(xué)會(huì )體驗，去探索未知的世界，總結自己的得與失，體會(huì )收獲成功帶來(lái)的快樂(lè )。
育兒的心得4
一、讓孩子學(xué)會(huì )遵守承諾
佐佐佑佑喜歡聽(tīng)睡前故事，但從來(lái)就不是邊聽(tīng)邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了9點(diǎn)了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，巧虎里有一篇關(guān)于約定的《拉鉤鉤》的故事，我故意反復地講他聽(tīng)，多次解釋后，并加入到了實(shí)踐中。這個(gè)方法很快就收到了不錯的成果， 他們自己感覺(jué)到守約定的小孩就是小男子漢。
當然，除了佐佐佑佑從10個(gè)月開(kāi)始接受早教，24個(gè)月開(kāi)始入小托班，過(guò)早得到課堂學(xué)習氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開(kāi)之外，我們也把約定融入到平時(shí)的日常生活中，比如，答應他們坐媽媽的車(chē)去幼兒園的要求，答應準時(shí)去接他們等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長(cháng)就要說(shuō)到做到，答應孩子的事情要及時(shí)的去完成，如果家長(cháng)不遵守約定，孩子就會(huì )有樣學(xué)樣，養成不遵守承諾的壞習慣。我們家長(cháng)也要接收孩子的監督,沒(méi)有遵守約定也要接受懲罰。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì )到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現往往會(huì )出乎大人的意料。
二、尊重孩子的獨立意識、適時(shí)調整關(guān)愛(ài)的方式 。
隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，他們的自主意識也會(huì )隨之增長(cháng)。當喂他們吃飯時(shí)他們會(huì )說(shuō)“我自己吃”，幫他們穿衣時(shí)，他們會(huì )說(shuō)“我自己穿”，可能他們會(huì )弄得滿(mǎn)身是飯，可能他們會(huì )把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊他們的興致，而是要去信任他們，鼓勵他們，給他們學(xué)習的機會(huì )，否則孩子將永遠不會(huì )“長(cháng)大”。
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，要適當調整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當成永遠長(cháng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機，對孩子提出新的`要求，幫助他們成長(cháng)，這樣不會(huì )壓抑孩子的才智。例如，當孩子過(guò)三歲生日時(shí)，你可以對孩子說(shuō)：“寶寶又長(cháng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又比如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì )蓋好被子�！薄�
三、用欣賞和表?yè)P的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表?yè)P為主，我的體會(huì )是如果你用欣賞的，表?yè)P的眼光看他，他們真的會(huì )變的如你所想的一樣。比如，佐佐佑佑的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著(zhù)我們笑，第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮芜~開(kāi)腳步自己走，第一次對媽媽說(shuō):“媽媽我好愛(ài)你啊”。他們的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現他們有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他們能熟練背誦古詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱(chēng)、清楚地分辨十幾種顏色和形狀; 10以?xún)鹊募臃�，�?huì )說(shuō)1-10數字英文單詞、10種水果英文單詞及各種顏色的英文。
只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì )大方表?yè)P，如“你會(huì )彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長(cháng)大了，媽媽為你們感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也不過(guò)份責備，如“寶寶，積木倒了，沒(méi)關(guān)系，我們不怕失敗，重新來(lái)一次，下次你會(huì )搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己兩孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。而且佐佐佑佑上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他們的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>
育兒的心得5
我的孩子今年已經(jīng)3歲了，正在上小班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著(zhù)腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì )耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì )與他搶著(zhù)吃。有時(shí)音樂(lè )聲起，我會(huì )情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì )抱住他，認真地對他說(shuō)一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會(huì )對我說(shuō)媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)?
兒子小的'時(shí)候，我經(jīng)常牽著(zhù)他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨!小朋友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好!媽媽阿姨�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到媽媽的辛苦，他會(huì )很心疼自己的母親�，F在每當我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干�！彼麜�(huì )把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著(zhù)要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己的母親。
育兒的心得6
作為剛晉升為母親的潮媽?zhuān)齻兊慕逃绞接钟惺裁床煌�？下面的文章就將介紹一位80后潮媽的育兒經(jīng)，看看80后潮媽是如何早教的。
我是一位80后的媽媽?zhuān)c眾多80后的姐妹們一樣，凡事喜歡新潮時(shí)尚！對于育兒雖說(shuō)自己還是個(gè)愛(ài)和媽媽撒嬌的孩子，卻絲毫不影響我發(fā)誓做一個(gè)合格媽媽的決心。
現在是科學(xué)的時(shí)代，凡事講究科學(xué)，看看電視網(wǎng)絡(luò )上鋪天蓋地的育兒產(chǎn)品宣傳，我先到論壇里找些準媽媽取取經(jīng)！知道了，現在不僅要早教孩子，沒(méi)出生就要開(kāi)始胎教了。按照眾多姐姐的指導，我也開(kāi)始了各項胎教活動(dòng)，營(yíng)養更是不在話(huà)下，愣是從96斤吃成了136斤。當然我的勞動(dòng)也沒(méi)有白費，看到寶寶，一切都滿(mǎn)足了。 寶寶剛出生就對音樂(lè )和自己的名字有了反應，剛剛8個(gè)月就特別喜歡看書(shū)，這都是胎教和早教的功勞。 “胎教”是最早的教育，但僅有胎教是不夠的，因為“教”是“早教”的前奏、基礎，“早教”則是“胎教”的延續和發(fā)展，只有兩者結合起來(lái)，才會(huì )為人才的培養打下扎實(shí)的基礎。
我是怎樣進(jìn)行胎教？ 回憶我懷孕時(shí)幾乎每天都用CD機在固定時(shí)間給腹中的寶寶聽(tīng)音樂(lè )；孩子的父親也積極參與，每天抽出時(shí)間用話(huà)筒和未謀面的孩子進(jìn)行交談，親切地呼喚他的乳名：“陽(yáng)陽(yáng)，爸爸在和你說(shuō)話(huà)呢…今天乖不乖啊…”。有時(shí)孩子在腹中亂蹬亂踢時(shí)，只要他爸爸撫慰一下，說(shuō)“寶寶乖，不要鬧…媽媽已經(jīng)很辛苦了，你要體諒啊…”孩子就會(huì )放緩動(dòng)作，安靜下來(lái)。結果當孩子出生后，即對胎教時(shí)的音樂(lè )做出了反應：只要媽媽一放胎教音樂(lè )，他就興奮地踢蹬小腿，揮舞小手“跳起舞”來(lái)，并且早早地對“超超”這個(gè)名字做出了反應。
早早地教他“說(shuō)” 從他出生的那一刻起，只要他醒著(zhù)，我就一刻不停地和他講話(huà)：“陽(yáng)陽(yáng)，媽媽給你穿衣服，小手伸出來(lái)”“陽(yáng)陽(yáng)，今天天氣真好，你瞧，太陽(yáng)公公也出來(lái)看你了――”。只要我一說(shuō)話(huà)，她會(huì )盯著(zhù)我的臉看，特別喜歡看我一張一合的嘴，漸漸地他也會(huì )發(fā)出“咿咿啊啊”的聲音，仿佛聽(tīng)懂了似的。平時(shí)我還注意根據寶寶的特點(diǎn)，把“說(shuō)、看、動(dòng)”結合起來(lái)訓練。當我發(fā)現他對燈光產(chǎn)生興趣時(shí)，就打開(kāi)開(kāi)關(guān)的同時(shí)，指著(zhù)燈反復告訴你“燈燈亮亮，燈亮了”。這樣持續一段時(shí)間，到他4個(gè)月時(shí)，已知家中每盞燈的位置，只要一說(shuō)“燈燈亮亮”，他就會(huì )抬頭用眼神示意燈的方向，還用小手去抓開(kāi)關(guān)，仿佛懂了似的。其次，我趁孩子睡醒吃飽情緒良好的時(shí)候，拿色彩鮮艷的圖書(shū)和他一起看圖點(diǎn)講：“寶寶快看，這是‘喔喔喔’叫的公雞，小公雞吃什么…吃小蟲(chóng)子…”。如今孩子快8個(gè)月了，只要發(fā)現原來(lái)看過(guò)的書(shū)，便興奮地撲過(guò)去拿，小嘴里就會(huì )“嘰嘰咕咕”說(shuō)個(gè)不停，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，期間包含了早教的成果。
早早地教他“爬” 一歲前，孩子的動(dòng)作發(fā)展最后的是訓練“爬”，所以孩子2個(gè)月時(shí)我每天讓他“趴”一會(huì )兒，小臉通紅大哭起來(lái)，長(cháng)輩們看得心疼不已，“別做了，孩子剛喝完奶會(huì )吐的”�！疤砹�，讓孩子早點(diǎn)睡吧”，如此一來(lái)，早晚都練不成，其實(shí)看到孩子這副模樣，自己心里也難受，可我仍按早教講座中的要求去做，耐心說(shuō)服家人，每天讓孩子練幾分鐘“趴”著(zhù)玩，沒(méi)多久，又學(xué)會(huì )了“翻身”，這對他而言，真是個(gè)大進(jìn)步。近七個(gè)月時(shí)，我就嘗試用他心愛(ài)的玩具逗引他爬，這次他卻不配合，常常沒(méi)用幾下力就趴下“固守陣地”不肯再努力了，當時(shí)我自己都快泄氣了，后來(lái)發(fā)現還是自己教的方式有問(wèn)題，不僅要逗引他產(chǎn)生“爬”的欲望，還要用手在他腹部托一把，用手掌頂住他的兩個(gè)腳掌，讓他借助推力向前爬，這樣耐心地訓練兩三個(gè)星期，孩子自己也摸著(zhù)道道了，想爬的.時(shí)候常撅起小屁股，兩腿輪流伸縮用勁蹬地，雙手反復抓東西借力或撐著(zhù)上身向前挪，看著(zhù)孩子這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心中說(shuō)不出的高興，比自己獲獎還興奮。雖解放前孩子在鍛煉中吃了一些苦，但這對今后的身心發(fā)展將會(huì )有很大益處，讓他從小就懂得，要想成功就得靠自己的努力和勤奮。
早早地培養良好的生活習慣 此外，培養孩子“吃、喝、拉、撒、睡”的習慣也要從出生開(kāi)始，孩子一滿(mǎn)月，我就培養“把尿尿”的習慣。喝完?yáng)|西，過(guò)片刻就吹口哨讓他解手。剛開(kāi)始，孩子不一定有此感覺(jué)，堅持了一段時(shí)間，他就對口哨產(chǎn)生條件反射：有尿屎就拉，身子向上一挺則表示拉完了或沒(méi)有排泄。孩子干凈，家長(cháng)放心。根據早教教師說(shuō)的，每次吃飯喝奶時(shí)，要給孩子有個(gè)固定場(chǎng)所，不讓家人“圍觀(guān)”，排除外界干擾；再者，由于學(xué)“爬”孩子活動(dòng)量大增，一到進(jìn)食時(shí)間，胃口大開(kāi)，吃得既快又多；增大了活動(dòng)量使他睡覺(jué)也香，放在小床上，衣服一脫，安撫音樂(lè )一放，不多時(shí)，就安然入睡了。 通過(guò)“胎教”、“早教”使我得到了科學(xué)育兒的知識和方法，也使寶寶健康成長(cháng)，我要繼續不斷地學(xué)習�，F在全家人在我的帶動(dòng)下，都開(kāi)始了學(xué)習科學(xué)育兒的習慣，大家互相討論，找到最適合陽(yáng)陽(yáng)的方式。希望我的寶寶可以快樂(lè )健康成長(cháng)。
育兒的心得7
我和女兒在出門(mén)上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著(zhù)要家長(cháng)買(mǎi)這買(mǎi)那，而站在一旁的家長(cháng)則是滿(mǎn)臉的無(wú)可奈何!
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨立個(gè)體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理小班家長(cháng)育兒心得體會(huì )小班家長(cháng)育兒心得體會(huì )。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿(mǎn)足，先冷落他(她)。父母可以先嚴肅明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無(wú)濟于事的，給予他(她)警告和自己改正的`機會(huì )；如果他(她)還繼續鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他(她)多糾纏，離開(kāi)他(她)，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。
但是，在現實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿(mǎn)足孩子的愿望。孩子習慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì )哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì )和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì )給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì )很樂(lè )意并很努力地去照約定執行小班家長(cháng)育兒心得體會(huì )心得體會(huì )。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養了孩子的負責意識。
一切為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們共同努力吧!
育兒的心得8
對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛(ài)好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現孩子的興趣、愛(ài)好，并對孩子的興趣進(jìn)行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽(tīng)，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。
家長(cháng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑�。尊重孩子的發(fā)言權，讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的`一條原則：尊重他人發(fā)言權。但在親子交流中，家長(cháng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(cháng)習慣以自己的意識領(lǐng)導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì )減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀(guān)點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時(shí)候我們家長(cháng)忽略孩子的想法。
孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨立個(gè)體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì )和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理。
我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養孩子的責任感。不僅是孩子，我們家長(cháng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長(cháng)。
育兒的心得9
不知不覺(jué)，兒子已經(jīng)長(cháng)到7歲，個(gè)頭1米30，已然是一名二年級的小學(xué)生了。他的成長(cháng)，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長(cháng)的都深有體會(huì )，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業(yè)在做，可以說(shuō)一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會(huì )到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問(wèn)題做如下分享：
一、注重孩子品格的培養。
貝多芬說(shuō)過(guò)：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個(gè)小圈子開(kāi)始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著(zhù)。兒子開(kāi)始也不分青紅皂白，拿著(zhù)就吃，一點(diǎn)也不問(wèn)問(wèn)別人想不想吃。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛(ài)吃那樣東西，都要考慮周?chē)说母惺�，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽(tīng)從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂(lè )。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時(shí)，都會(huì )和門(mén)口的保安打招呼，向他們問(wèn)好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時(shí)他們還會(huì )老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂(lè )。以前，別的小朋友到我家來(lái)玩，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具，我就問(wèn)他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會(huì )不會(huì )很想他大方地拿給你玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續問(wèn)，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺(jué)得教他學(xué)會(huì )換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂(lè )的人生奠定堅實(shí)的基礎。
二、注重孩子獨立性的培養。
每個(gè)家長(cháng)毋庸置疑地都很愛(ài)自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽(yáng)光大道。然而，現實(shí)是殘酷的，也是不允許我們這么做的�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”。我會(huì )不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁(yè)，教他當身邊沒(méi)大人陪伴時(shí)，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時(shí)鼓勵他一個(gè)人去超市買(mǎi)東西，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴(lài)。我前段時(shí)間培訓，早上出去，晚上回來(lái)，沒(méi)時(shí)間接送他踢球，我就給他一點(diǎn)零錢(qián)，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買(mǎi)的蓋碼飯特意剩一半帶回來(lái)留給我吃。所以，我覺(jué)得孩子的潛能是無(wú)窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時(shí)可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的'促進(jìn)作用。
三、注重孩子主動(dòng)性的培養。
現在有很多家長(cháng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來(lái)火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問(wèn)題。后來(lái)，我就和他商量，給他做一個(gè)計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒(méi)要我喊的情況下自覺(jué)完成的，一個(gè)星期后就會(huì )有獎勵。到目前為止，兒子的學(xué)習都是他自己搞定的，沒(méi)讓我操很多心，雖然成績(jì)不是很拔尖，但我還是覺(jué)得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì )，學(xué)會(huì )積極主動(dòng)去做完成各項工作，對挖掘一個(gè)人的潛能和培養一個(gè)人的責任感有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
在兒子選擇興趣班的問(wèn)題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點(diǎn)都不覺(jué)得累，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時(shí)間，還是不會(huì )影響他的學(xué)習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協(xié)作精神，何樂(lè )而不為呢?
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處，除了原則性問(wèn)題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來(lái)，我都要問(wèn)問(wèn)他，今天過(guò)得怎么樣。他也很樂(lè )意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說(shuō)。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì )很認真地去傾聽(tīng)。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當成日記記錄下來(lái)，他也已經(jīng)堅持了快一個(gè)多月了，雖然只有只言片語(yǔ)，但我相信只要養成這個(gè)習慣，對他以后的學(xué)習、生活還是會(huì )有一定幫助的。我覺(jué)得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始進(jìn)入了小社會(huì )了，在與小朋友的相處和學(xué)習當中，總難免會(huì )遇到或這或那的問(wèn)題，會(huì )同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導。所以，我覺(jué)得：作為家長(cháng)，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀(guān)和人生觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài)，教他們學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待周?chē)囊磺�，學(xué)會(huì )辨別是非曲直，學(xué)會(huì )如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
育兒的心得10
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的�？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時(shí)才發(fā)現幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來(lái)的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過(guò)安撫、引導也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養，我漸漸地學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。 有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養孩子學(xué)習的過(guò)程中，使我的教育觀(guān)念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著(zhù)很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現在教學(xué)過(guò)程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的`是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動(dòng)手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥�。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì )很快適應的�？摁[孩子的情緒很快就會(huì )安定下來(lái)，再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衛生習慣。
育兒的心得11
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì )生活和學(xué)習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。
家長(cháng)是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護，更希望得到父母和老師的愛(ài)。這就需要老師和我們家長(cháng)共同用一顆真誠、熱愛(ài)、賞識孩子的心去呼喚、去呵護。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內心世界。
在此，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說(shuō)出來(lái)與大家共勉。
1、冷處理：面對女兒有時(shí)的'一些無(wú)原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會(huì )，讓其放任的哭，待她冷靜下來(lái)后，再對她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專(zhuān)人接送。剛開(kāi)始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著(zhù)她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區門(mén)口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說(shuō)：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥(niǎo)拉的屎，吃了肚子會(huì )長(cháng)蟲(chóng)，人的營(yíng)養被蟲(chóng)吸收后個(gè)子會(huì )越來(lái)越變小，你就上不了學(xué)，也就不能與老師和童伴們開(kāi)心的玩，家里給你準備了你喜歡吃的東西�！钡浆F在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時(shí)還會(huì )主動(dòng)的給我說(shuō)：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。
2、條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開(kāi)心時(shí)的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說(shuō)：我們全家與她都是平等共同互助的關(guān)系，如果吃飯表現好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園。如果表現不好，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒(méi)人給你燒更好吃的飯菜。
3、分散注意法：女兒在睡覺(jué)時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開(kāi)心的事，靜不下心來(lái)睡覺(jué);甚至有時(shí)還爬起來(lái)在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂(lè )，或者再給她講一個(gè)故事，讓她在聚精會(huì )神中不知不覺(jué)安睡。
4、鼓勵法：隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)。彈琴，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著(zhù)音樂(lè )唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養成一種有規律性的生活學(xué)習習慣。比如：女兒家練習寫(xiě)字時(shí)精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話(huà)識字樂(lè )園》軟件，讓她在此學(xué)習軟件中練習識字的同時(shí)另再用一寫(xiě)字本練習寫(xiě)字，最后再讓她聽(tīng)聽(tīng)此軟件中的童話(huà)故事或音樂(lè )，使其學(xué)中有樂(lè )，從而提高學(xué)習積極性。
不知不覺(jué)，這朵嬌麗的花朵在我們家長(cháng)與老師的精心呵護下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛(ài)心來(lái)共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”�！肮院⒆印�!完美的完成幼兒園的快樂(lè )生活而成一名合格的小小少年!
育兒的心得12
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的關(guān)鍵。下面兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(cháng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話(huà)，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話(huà)是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著(zhù)寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不肯走的，媽媽堅持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì )很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動(dòng)，反應不要過(guò)于激烈，給予適當的`鼓勵和引導
如果寶寶現在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì )在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)憧次液人�，目的是引起家長(cháng)的注意。
如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì )制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著(zhù)工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開(kāi)始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽(tīng)了這話(huà)，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達愛(ài)的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì )制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛(ài)的方式不只停留在這一種。
育兒的心得13
在當今競爭激烈的社會(huì )，每個(gè)家庭都希望自己的孩子成為贏(yíng)家，這說(shuō)明了家庭教育的重要性，身為母親的育兒感悟。德國教育家福祿培爾曾說(shuō)過(guò)：“國民的命運與其說(shuō)是操縱在掌權者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親手中�！� 古代的“孟母三遷”、“岳母刺字”等，都說(shuō)明了母親的`重要性，母親應如何對待自己的孩子呢？我作為一名幼教工作者，同時(shí)又是一名母親，有幾點(diǎn)小體會(huì )：
一、要以身作則，給孩子以榜樣。
俗話(huà)說(shuō)：三歲看大。習慣對人的一生很重要。兒子今年三歲半了，我深知自己的責任，從小就嚴格要求，讓兒子形成良好的生活習慣。有一次，我吃完雪糕后把雪糕棒隨手一扔，這下讓兒子看見(jiàn)了：“媽媽?zhuān)�？扔？”我當時(shí)一愣，原來(lái)自己犯錯誤了，我趕忙撿起丟棄的冰糕棒，把它丟到垃圾箱，并對兒子說(shuō)：“謝謝兒子提醒，媽媽錯了�！睆拇艘院�，我嚴格要求自己，盡量不讓兒子抓到錯誤。
二、抓住教育契機，及時(shí)培養孩子的興趣，家長(cháng)之友《身為母親的育兒感悟》。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，知識越來(lái)越重要，大多數家長(cháng)就利用節假日，給孩子報各種各樣的輔導班，對孩子狂轟濫炸，使他們沒(méi)有一點(diǎn)自由空間，使幼小的心靈得不到舒展，長(cháng)期處于壓抑狀態(tài)，對什么事情都無(wú)動(dòng)于衷。有的家長(cháng)問(wèn)我：“你給兒子報的什么特長(cháng)班？”我說(shuō)：“沒(méi)有，兒子身心健康就不錯了�！蔽腋鶕䞍鹤拥膼�(ài)好一有空就帶他走進(jìn)大自然，看云彩、捉蝴蝶等。兒子開(kāi)心極了，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考，有時(shí)提的問(wèn)題是我們成人都料想不到的。
幼兒期是一個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵期，我們要關(guān)注自己的孩子，了解他們心里想什么，學(xué)會(huì )循循善誘，讓自己的孩子有一個(gè)美好快樂(lè )的童年。 □東營(yíng)市東營(yíng)區實(shí)驗幼兒園 鄭艷敏
育兒的心得14
隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，對于家長(cháng)們來(lái)講最難搞的問(wèn)題就是孩子的教育問(wèn)題。因為從孩子三歲開(kāi)始孩子們的教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足于在家里自己進(jìn)行教育，對于孩子來(lái)講逐漸的開(kāi)始習慣在群體里面生活也是非常重要的。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)們就會(huì )開(kāi)始把自己的孩子送去幼兒園�？墒请m然把孩子送去了幼兒園，但是對于孩子的教育還是不能放松，所以今天我們就來(lái)跟大家討論一下幼兒園的育兒心得。
到底育兒的技巧有什么呢?對于剛上幼兒園的'孩子來(lái)講讓孩子有自己的喜好和獨立思考的能力是非常重要的。因為在這個(gè)時(shí)候很多孩子已經(jīng)有獨立思考的能力，如果不能滿(mǎn)足孩子的需要很容易導致他們的情緒反復焦躁。所以在這種情況下就應該讓孩子先把自己不好的情緒宣泄出來(lái)，然后讓他們知道自己的做法和想法是不對的。逐漸引導孩子進(jìn)行正確的思考。
與此同時(shí)家長(cháng)們也應該讓孩子知道即使自己有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到不開(kāi)心，但是也不能隨便的發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì )換位思考。不要讓孩子自小就活在怒氣中。
其次很多家長(cháng)在把自己的孩子送到幼兒園之后陪伴孩子的時(shí)間就會(huì )相對變少，可是家長(cháng)們沒(méi)有想到這樣只會(huì )讓他們感覺(jué)到彼此之間的感情逐漸變淡，所以家長(cháng)一定要在自己空閑的時(shí)間多陪陪自己的孩子玩耍。
最后每一個(gè)孩子都是甜食，怎樣才能讓孩子更加聰明的關(guān)鍵在于家長(cháng)會(huì )不會(huì )處理好孩子心理問(wèn)題�，F在是一個(gè)講究雙商的時(shí)代，所以從小開(kāi)始培養孩子的情商非常重要。而幼兒園就是一個(gè)很好的契機，家長(cháng)們千萬(wàn)不要放過(guò)。在幼兒園里面孩子可以學(xué)到的東西比起家里要多得多。
育兒的心得15
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，可見(jiàn)家庭教育對孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長(cháng)，教育的得當與否將直接影響孩子的將來(lái)，所以說(shuō)，家庭教育是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)哦。
閑暇中翻閱郡郡的成長(cháng)手冊，發(fā)現孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長(cháng)大了�？たげ粌H是媽媽的寶貝，也是媽媽教育的成果，對于郡郡的成長(cháng)過(guò)程，我很樂(lè )意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗：
一、從小培養孩子的閱讀習慣
閱讀習慣的形成關(guān)系到孩子長(cháng)大以后的學(xué)習，媽媽對幼兒的閱讀培養有著(zhù)不可推卸的責任。記得郡郡幾個(gè)月的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給她唱兒歌、講故事，媽媽在家里每個(gè)角落貼上圖片與漢字大卡片，從小給孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍，所以，在郡郡很小的時(shí)候就認識了許多字寶寶，并對故事表現出很強的興趣。在郡郡1歲多的時(shí)候，不管有多忙，媽媽總會(huì )抽出一段時(shí)間陪她一起讀書(shū)，突然有一天，郡郡竟然拿著(zhù)書(shū)一字不漏的把故事內容復述出來(lái)，從那以后郡郡在認字方面就像海綿吸水一樣，很快她就能獨立閱讀了，有時(shí)媽媽忙就遞給她一本故事書(shū)，郡郡坐在沙發(fā)上一個(gè)人認認真真地看著(zhù)書(shū)，不吵也不鬧。
二、從小注意孩子思維發(fā)展
讓孩子變聰明，1分靠天賦，99分靠家長(cháng)的付出。所以，媽媽總是不厭其煩
的去“淘”各種各樣的智力訓練的書(shū)來(lái)考孩子，這樣既滿(mǎn)足了郡郡看書(shū)的欲望，又促進(jìn)了她思維的發(fā)展。另外，看碟片也是一種很好的教育方法，關(guān)鍵是家長(cháng)要為孩子選擇適合他們年齡特征的'，我覺(jué)得天線(xiàn)寶寶和巧虎對郡郡語(yǔ)言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。
三、加強交流，和孩子做好朋友
孩子就像一本書(shū)，家長(cháng)只顧往后翻，但真正讀懂十分不容易。當郡郡4歲的
時(shí)候叛逆期特別強，性急的媽媽有時(shí)也會(huì )錯怪她，當媽媽意識到自己的錯誤時(shí)會(huì )主動(dòng)向郡郡承認錯誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲，我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶，更像好朋友。
教育孩子的方法有許多，這需要我們家長(cháng)不僅要有關(guān)愛(ài)孩子之心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人才。
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