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研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )
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研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )1
為落實(shí)教育部關(guān)于研究生立德樹(shù)人各項工作部署，南京大學(xué)“強化價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”交流會(huì )于5月25日下午在杜廈圖書(shū)館報告廳隆重舉行。校黨委常委、副校長(cháng)、研究生院院長(cháng)王振林參會(huì )，黨委常委、黨委研究生工作部部長(cháng)、研究生院常務(wù)副院長(cháng)周濟林主持交流會(huì )。
以建黨百年為契機，此次交流會(huì )立足新時(shí)期研究生教育工作面臨的新情況新問(wèn)題，力行實(shí)際、學(xué)用結合，將研究生黨史的學(xué)習教育落實(shí)到人才培養的教育與管理工作中。為深化落實(shí)研究生“三全育人”協(xié)同機制，推動(dòng)“黨委領(lǐng)導、研工指導、院系負責、導師育人”四級責任體系，此次會(huì )議特別邀請了相關(guān)院系的黨政領(lǐng)導、導師代表和輔導員代表做專(zhuān)題報告，交流研究生立德樹(shù)人價(jià)值引領(lǐng)和人才培養高質(zhì)量提升的方法與舉措，探討以“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線(xiàn)的研究生教育發(fā)展新路徑。
在交流會(huì )上，電子科學(xué)與工程學(xué)院黨委書(shū)記閔建洪以《擔當時(shí)代使命，健全育人體系，培養德才兼備的高層次電子信息創(chuàng )新人才》為題，從學(xué)院研究生培養的特點(diǎn)出發(fā)，就落實(shí)黨委主體責任、打造一流科研平臺、推進(jìn)實(shí)踐育人和創(chuàng )新管理模式四個(gè)方面，探討了如何構建從思想品德到科研創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )造的全方位育人體系，加快培養國家急需的高層次人才。
化學(xué)化工學(xué)院院長(cháng)黎書(shū)華圍繞博士生“四三三”制、碩士生“二三三”制重點(diǎn)介紹了學(xué)院研究生培養改革的思路與舉措，強調在院系層面建立健全協(xié)同育人體系和工作機制，充分發(fā)揮研究生導師、輔導員、行政管理等育人隊伍的積極性，形成育人合力。
外國語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記魏桂紅介紹了學(xué)院研究生黨建工作的特色，提出要黨政帶頭，師德引領(lǐng)，充分發(fā)揮高水平師資隊伍在育人中的作用，用教師黨建的先進(jìn)性輻射學(xué)生黨建，強化立德樹(shù)人主體保障。把握研究生新生入學(xué)教育、畢業(yè)季教育等關(guān)鍵節點(diǎn)，夯實(shí)育人根基，以思政引領(lǐng)貫穿人才培養全過(guò)程。
地球科學(xué)與工程學(xué)院副院長(cháng)王孝磊以新時(shí)期研究生教育面臨的新形勢新問(wèn)題為導向，介紹了學(xué)院在推進(jìn)研究生全員全過(guò)程全方位育人管理中的經(jīng)驗做法，提出要把好入口關(guān)、當好引路人、守好出口關(guān)；構建以管理組織為經(jīng)度、思政育人為緯度的“三縱三橫”研究生網(wǎng)格化育人體系；通過(guò)開(kāi)設思政課程、學(xué)黨史悟思想、加強基層黨建、深化師承教育等舉措加強研究生立德樹(shù)人價(jià)值引領(lǐng)。
研究生導師在人才培養立德樹(shù)人工作中發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用，在交流會(huì )上，導師代表信息管理學(xué)院蘇新寧結合自身培養研究生20多年來(lái)的經(jīng)驗體會(huì )，分享了如何在師生關(guān)系中以長(cháng)輩身份關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生的視角換位思考，讓學(xué)生由“怕”到“拜”再到“愛(ài)”；在學(xué)業(yè)指導中做傳授科研方法的授漁人，注重能力培養，展現南大學(xué)科優(yōu)勢；在思想引領(lǐng)方面，立德樹(shù)人守初心，為學(xué)為人做表率，樹(shù)立社會(huì )責任感。導師代表物理學(xué)院劉輝向大家分享了所在課題組團隊在研究生培養方面的經(jīng)驗和體會(huì )，探討如何積極應對國內外發(fā)展形勢的變化，響應國家對研究生培養提出的更高、更多元化的要求，將“立德樹(shù)人”的教育方針貫穿到整個(gè)培養過(guò)程中來(lái)。導師代表計算機科學(xué)與技術(shù)系路通從導師指導研究生的角度出發(fā)，分析了在當前研究生培養過(guò)程中如何正視師生矛盾，解讀育人內涵，幫助研究生正確認識自我，建立多元化的培養模式，鼓勵研究生自由探索的內在驅動(dòng)力，強化研究生科研任務(wù)的外在約束力，根據個(gè)性化特點(diǎn)育人，把握好人才培養的.“進(jìn)”與“退”。
哲學(xué)系輔導員郭明姬則從輔導員的職責定位出發(fā)，提出研究生思政教育管理工作中面臨的復雜問(wèn)題，介紹了院系在研究生網(wǎng)格化管理方面的特色做法，提出了“面—線(xiàn)—點(diǎn)”結合的日常工作思路，分析了在網(wǎng)格化管理模式下的學(xué)生骨干職責分配與能力培養，就如何強化研究生育人價(jià)值引領(lǐng)進(jìn)行了深入探討。
王振林副校長(cháng)聽(tīng)取了與會(huì )領(lǐng)導和老師們的發(fā)言，并做總結講話(huà)。他強調，面對新形勢下研究生立德樹(shù)人工作的新挑戰，需要在院系層面強化協(xié)同育人效應，由院系黨政班子領(lǐng)導形成聯(lián)動(dòng)機制，定期召開(kāi)黨委會(huì )，建立分管領(lǐng)導匯報交流的常態(tài)化機制。把好人才培養入口關(guān)，做好新生入學(xué)教育，將價(jià)值引領(lǐng)和質(zhì)量?jì)群嵘w現在人才培養的全過(guò)程。明確導師作為研究生培養第一責任人職責，加強導師培訓，要求院系黨政領(lǐng)導主動(dòng)與新入職導師進(jìn)行談心談話(huà)，幫助新入職導師盡快掌握指導研究生的方法技巧，提升導師團隊立德樹(shù)人工作水平。同時(shí)，提出院系要注重對延期學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，加強研究生心理健康教育，對在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟、心理和就業(yè)等方面有困難的研究生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，采取有效的專(zhuān)項幫扶措施。
此次交流會(huì )面向全校研究生教育工作戰線(xiàn)，各院系（含公共教學(xué)單位）黨委書(shū)記、院長(cháng)（主任）、學(xué)生工作副書(shū)記、研究生副院長(cháng)、研究生秘書(shū)、研究生教務(wù)員、研究生輔導員近150人參會(huì )。
研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )2
過(guò)去五年，在學(xué)校黨委堅強領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)、各學(xué)院和研究生教育工作者的大力支持與積極配合下，我校研究生教育始終堅持德智體美勞全面發(fā)展的育人目標，推進(jìn)高水平的人才培養體系建設；堅持把立德樹(shù)人作為研究生教育的根本任務(wù)，將其融入思想道德建設、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節；堅持問(wèn)題導向，突出學(xué)科優(yōu)勢，強化服務(wù)理念，大力推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，扎實(shí)落實(shí)各項措施，穩步推進(jìn)我校研究生教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，成效顯著(zhù)。
把牢方向關(guān)，堅持多學(xué)科交叉融合特色發(fā)展
五年來(lái)，學(xué)校研究生教育堅持“立足甘肅，面向全國，輻射‘絲綢之路經(jīng)濟帶沿線(xiàn)國家’”的辦學(xué)定位，積極響應服務(wù)國家重大戰略需求、服務(wù)西部地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和法治建設的號召，久久為功，奮力前行，以法學(xué)學(xué)科為牽引，以證據科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )空間安全、公共安全等學(xué)科為依托形成特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，以新文科、新工科建設為契機，不斷推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合發(fā)展，在研究生培養中逐步形成了民族區域法治、涉外法務(wù)、犯罪心理測試技術(shù)、反恐法務(wù)、司法鑒定、司法社工、生態(tài)文明法治、網(wǎng)絡(luò )犯罪偵查、法治新聞、法務(wù)會(huì )計等專(zhuān)業(yè)特色方向，凸顯了學(xué)�！罢�(lèi)、區域性、應用型”的辦學(xué)特色。
學(xué)校根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向特色，努力創(chuàng )新研究生教育課程體系，開(kāi)設了一批具有我校特色的研究生課程。如：在法律碩士（涉外法務(wù)）方向下開(kāi)設《絲綢之路經(jīng)濟帶建設國際法制保障專(zhuān)題研究》為代表的課程模塊，在會(huì )計學(xué)下開(kāi)設《財經(jīng)法規專(zhuān)題》為代表的課程模塊，在網(wǎng)絡(luò )空間下開(kāi)設《網(wǎng)絡(luò )空間安全法律法規專(zhuān)題》為代表的課程模塊，在社會(huì )工作下開(kāi)設《司法社會(huì )工作》為代表的課程模塊，在司法鑒定下開(kāi)設《電子數據鑒定專(zhuān)題》為代表的課程模塊等。
把好思想關(guān)，堅持思政教育全過(guò)程覆蓋
五年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞培養什么樣的人、如何培養人以及為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題，大力弘揚“崇德明法，弘毅致公”的校訓精神，把思想政治工作貫穿研究生教育全過(guò)程。一是重視思政課程教育，在20xx級研究生培養方案中設置《中國特色社會(huì )主義理論與實(shí)踐研究》《馬克思主義與社會(huì )科學(xué)方法論》等課程，堅持“思政課程”和“課程思政”同向同行，協(xié)同育人；二是注重學(xué)術(shù)道德建設，積極組織研究生參加各類(lèi)學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設宣講，并將學(xué)術(shù)道德教育滲透在研究生的入學(xué)教育、導師指導和日常管理等環(huán)節。制定實(shí)施《甘肅政法大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》，對在校研究生學(xué)術(shù)不端行為的懲治作出了明確規定；三是加強校園文化建設，以研究生學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、社會(huì )實(shí)踐、文體活動(dòng)為載體，將思政教育潛移默化于第二課堂，切實(shí)加強了思政教育的針對性、操作性和時(shí)效性。
把準育人關(guān)，打造了一支高素質(zhì)導師隊伍
五年來(lái)，學(xué)校打造了一支適應新時(shí)代研究生培養要求的高素質(zhì)導師隊伍。通過(guò)修訂政策文件、更新管理理念、加強示范引領(lǐng)，已初步形成“選聘—培訓—考核—激勵”的導師隊伍建設舉措，建立了一支專(zhuān)兼結合的導師隊伍。近幾年，學(xué)校制定并實(shí)施《甘肅政法大學(xué)全面落實(shí)研究生導師立德樹(shù)人職責實(shí)施細則》《甘肅政法大學(xué)碩士研究生指導教師工作條例》《甘肅政法大學(xué)碩士研究生指導教師考核辦法》《甘肅政法大學(xué)研究生導師組工作條例》等多項制度，嚴格導師遴選標準，堅持擇優(yōu)上崗，加大考核力度，加強導師培訓。
20xx—20xx年，學(xué)校共計遴選研究生導師231人，其中校內導師95人，校外學(xué)術(shù)學(xué)位導師10人，實(shí)務(wù)導師126人。截至目前，學(xué)校共有研究生導師398名，其中校內導師214名，校外學(xué)術(shù)學(xué)位導師10人，實(shí)務(wù)導師174名；聘任上崗導師351人，其中校內導師177人，校外學(xué)術(shù)學(xué)位導師10人，實(shí)務(wù)導師164人。20xx—20xx年，對招生滿(mǎn)三年導師100人完成考核，其中優(yōu)秀63人，合格37人。同時(shí)，學(xué)校與蘭州理工大學(xué)研究生院、甘肅農業(yè)大學(xué)研究生院等兄弟院校開(kāi)展聯(lián)合導師培訓，培訓內容涉及學(xué)習貫徹全國研究生教育大會(huì )精神、研究生教育政策解讀、研究生心理健康教育、優(yōu)秀導師分享經(jīng)驗，培訓形式包括聘請高校教育領(lǐng)域的知名校外專(zhuān)家講座、優(yōu)秀校內專(zhuān)家與青年導師座談會(huì )、青年教師交流心得等。多次組織研究生骨干導師參加甘肅省教育廳主辦，委托清華大學(xué)開(kāi)展的高�？萍紕�(chuàng )新與研究生導師培訓班。學(xué)校已初步建成一支年齡、職稱(chēng)、學(xué)緣結構合理，教學(xué)、科研、育人能力較強的導師隊伍。
把嚴過(guò)程關(guān)，全力提高研究生培養質(zhì)量
近五年，學(xué)校從研究生招生源頭抓起，通過(guò)加大研究生招生宣傳力度，拓寬研究生選拔渠道，優(yōu)化研究生招生計劃配置，嚴格把關(guān)研究生招生復試過(guò)程，建立健全研究生招生工作制度等措施，多措并舉，研究生生源質(zhì)量提升明顯，生源結構改善突出，來(lái)自“雙一流”院校生源數量明顯提升，調劑錄取分數線(xiàn)持續上調，這是對我校研究生教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的高度認可和肯定。
五年來(lái)，在校研究生規模逐年穩步增加。截至目前，我校全日制在校研究生1565人。其中，按學(xué)位類(lèi)別統計，學(xué)術(shù)型研究生577人，專(zhuān)業(yè)學(xué)位型研究生988人。
五年來(lái)，學(xué)校根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求、學(xué)科發(fā)展前沿和研究生個(gè)人發(fā)展需要，不斷完善課程體系，及時(shí)更新課程內容，豐富課程類(lèi)型。健全課程教學(xué)質(zhì)量監控，規范課程教學(xué)，建立科學(xué)的教學(xué)督導和評價(jià)制度，加強對授課質(zhì)量的監測和評估，提高課程教學(xué)質(zhì)量。制定專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監督與評價(jià)辦法，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。針對研究生教育的`特點(diǎn)，學(xué)校積極摸索研究生教學(xué)評價(jià)方式。20xx年12月、20xx年12月研究生處面向全體研究生開(kāi)展授課滿(mǎn)意度專(zhuān)項調研，對學(xué)生反饋的信息向學(xué)院總體性地進(jìn)行反饋。完善聽(tīng)課制度及定期督導檢查，要求各學(xué)院院長(cháng)和分管研究生工作的副院長(cháng)堅持聽(tīng)課，尤其是新開(kāi)課程和新任課教師的課堂教學(xué)檢查，研究生處有專(zhuān)人對上課情況進(jìn)行檢查，對同學(xué)反饋的上課中的情況和聽(tīng)課中遇到的情況及時(shí)向相關(guān)學(xué)院反饋。完善新開(kāi)設課程審批和已開(kāi)設課程定期審查機制，保證教學(xué)質(zhì)量。
五年來(lái)，有66人獲得國家獎學(xué)金，53篇碩士學(xué)位論文評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，其中的13篇碩士學(xué)位論文被評為甘肅省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，44人考取博士研究生，3人獲得李政道獎學(xué)金，23人被評為甘肅省高校優(yōu)秀畢業(yè)生，12人被評為甘肅省高校三好學(xué)生，優(yōu)秀碩士學(xué)位論文培育與獎勵項目立項31項，科研創(chuàng )新項目立項120項，支持46名研究生參加具有影響力的全國性學(xué)術(shù)會(huì )議，申報甘肅省優(yōu)秀研究生“創(chuàng )新之星”項目40項。
過(guò)去五年，學(xué)校先后組織對《甘肅政法大學(xué)研究生招生考試自命題管理辦法》《甘肅政法大學(xué)研究生工作條例》《甘肅政法大學(xué)研究生學(xué)位論文工作實(shí)施辦法》《甘肅政法大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》《甘肅政法大學(xué)碩士研究生指導教師工作條例》《甘肅政法大學(xué)研究生國家獎學(xué)金管理辦法》《甘肅政法大學(xué)優(yōu)碩論文評選辦法（修訂）》等近30余項規章制度，涵蓋研究生教育的全過(guò)程管理，確保研究生招生錄取、課程考試、學(xué)術(shù)研究、學(xué)位論文開(kāi)題、中期考核、實(shí)訓實(shí)習、學(xué)位論文評閱、答辯、學(xué)位授予等重要環(huán)節標準清晰、程序嚴密、記錄規范、留存完整。
為培養德智體美勞全面發(fā)展的復合型人才，黨委研究生工作部、各學(xué)院及導師組（導師），根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，舉辦了形式多樣的研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月、學(xué)術(shù)沙龍、讀書(shū)會(huì )、案例討論會(huì )、模擬法庭、法律專(zhuān)題辯論賽等學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )、研究生國獎經(jīng)驗交流會(huì )、考博經(jīng)驗交流會(huì )、演講辯論賽、心理健康教育講座等內容豐富的校園文化活動(dòng)。
過(guò)去的五年，是不忘初心、砥礪奮進(jìn)的五年；過(guò)去的五年，是繼往開(kāi)來(lái)、勇于拼搏的五年。承前啟后，下一個(gè)五年，全體研究生教育工作者將繼續分類(lèi)推進(jìn)培養模式改革，統籌構建質(zhì)量保障體系，建成質(zhì)量更高、內涵更豐富、特色更鮮明的研究生教育體系，培養符合社會(huì )發(fā)展需求的創(chuàng )新型、復合型、高層次人才，推動(dòng)我校研究生教育邁上新臺階。
研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )3
全省20xx年工作動(dòng)員會(huì )議指出，“加強人才引育創(chuàng )新”，要在自主培養上出新招，用好高校、職教兩個(gè)陣地。研究生教育是造就未來(lái)高層次人才的國民教育形式。校（院）以深化科教融合為契機，創(chuàng )新培養模式，推進(jìn)研究生培養質(zhì)量穩步提升。
一、創(chuàng )新舉措與培養效果
1優(yōu)化學(xué)科布局
適應新形勢和新發(fā)展需求，淘汰陳舊學(xué)科，穩定優(yōu)勢學(xué)科，布局新興學(xué)科，實(shí)現醫學(xué)一級學(xué)科全覆蓋。前瞻性自設3個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，為后續學(xué)位點(diǎn)申報奠定基礎。
2提升生源質(zhì)量
加大招生宣傳力度，調劑復試實(shí)現校院分級管理，博士招生采取“申請—考核制”，努力選拔更有培養潛力的`優(yōu)秀學(xué)生。
3創(chuàng )新培養模式
加強思想引領(lǐng)和學(xué)風(fēng)建設，精準把握研究生培養方向；注重過(guò)程管理，構建全培養周期閉環(huán)保障體系；與中科院微生物所、上海藥物研究所等簽訂研究生聯(lián)合培養協(xié)議，拓寬研究生培養渠道。
4培養效果顯著(zhù)
科教融合以來(lái)，獲省級研究生教學(xué)成果獎9項；山東省優(yōu)秀研究生指導教師18人，山東省優(yōu)秀研究生導學(xué)團隊2個(gè)；承擔山東省優(yōu)質(zhì)課程建設項目和專(zhuān)業(yè)案例庫建設項目各18項，研究生教育改革項目11項，課程思政示范項目1項；省級研究生創(chuàng )新成果獎31項；山東省優(yōu)秀學(xué)位論文36篇。
二、研究生教育與學(xué)位點(diǎn)建設創(chuàng )新思路
1加強頂層設計
著(zhù)眼于培育臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)、基礎醫學(xué)學(xué)術(shù)博士學(xué)位點(diǎn)和公共衛生與預防醫學(xué)學(xué)術(shù)博士點(diǎn)，精準發(fā)力，確保博士學(xué)位點(diǎn)實(shí)現新突破。
2實(shí)現流程再造
推進(jìn)二級管理，全面下放研究生學(xué)位點(diǎn)管理權，使學(xué)位點(diǎn)依托單位在研究生招生、培養、日常管理與畢業(yè)等環(huán)節，全面行使管理職責，真正成為學(xué)位點(diǎn)的建設者與管理員，激活學(xué)位點(diǎn)發(fā)展潛力。
3強化過(guò)程管理
建立專(zhuān)業(yè)化研究生培養督導隊伍，對研究生的課程學(xué)習、科學(xué)研究、實(shí)踐學(xué)習、實(shí)驗數據、學(xué)位論文等，開(kāi)展全方位、全周期、全鏈條閉環(huán)督導，實(shí)現對研究生各培養環(huán)節督導全覆蓋。
4創(chuàng )建培養聯(lián)盟
以研究生培養為中心，建設山一大體系的研究生培養“學(xué)位點(diǎn)共同體”，實(shí)現在同一學(xué)科“統一培養方案、統一培養過(guò)程、統一培養質(zhì)量、統一培養標準”，構建標準化與特色化并存的研究生培養體系。
校（院）以培養德才兼備、引領(lǐng)未來(lái)醫學(xué)發(fā)展的拔尖醫學(xué)人才為目標，貫徹落實(shí)全省20xx年工作動(dòng)員大會(huì )精神，結合貫徹落實(shí)校（院）第一次黨代會(huì )確定的“三步走”戰略和“135”工程的目標任務(wù)，充分發(fā)揮科教融合優(yōu)勢，全面推動(dòng)校（院）研究生教育邁上新臺階。
研究生教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )4
為推動(dòng)學(xué)院研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院在學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展新時(shí)代南航研究生教育高質(zhì)量發(fā)展研討工作的通知》精神指導下，結合學(xué)院實(shí)際制定了《新時(shí)代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展研討工作方案》，圍繞“研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”主題以多種形式開(kāi)展了深入的學(xué)習和研討。
多維度學(xué)習，充分領(lǐng)會(huì )全國研究生教育會(huì )議精神
7月29日，全國研究生教育會(huì )議在北京召開(kāi)，計算機學(xué)院第一時(shí)間組織了師生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習，熱議會(huì )議精神，結合自身工作、學(xué)習暢談感受與體會(huì )。
11月10日至11月25日，學(xué)院組織全體研究生導師系統學(xué)習了《專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（20xx—20xx）》、《進(jìn)一步嚴格規范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見(jiàn)》、《加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》、《加強博士生導師崗位管理的若干意見(jiàn)》等文件精神。
11月12日起，學(xué)院“五所一中心”分別開(kāi)展了專(zhuān)題研討會(huì )，結合全國研究生教育會(huì )議精神，圍繞如何進(jìn)一步充分發(fā)揮研究生導師立德樹(shù)人作用、如何更好實(shí)現思政教育與專(zhuān)業(yè)教育相融合、如何進(jìn)一步提高生源質(zhì)量等議題進(jìn)行了研討交流。
多層面調研，深入了解研究生教育高質(zhì)量發(fā)展需求
11月26日，學(xué)院組織召開(kāi)了研究生代表座談會(huì )，調研研究生的發(fā)展需求以及學(xué)生對學(xué)院研究生教育培養工作的意見(jiàn)和建議。圍繞對研究生教育管理現狀的意見(jiàn)和新時(shí)代學(xué)院研究生教育的建議等議題，來(lái)自各年級的16名碩、博研究生暢所欲言，將同學(xué)們的'意見(jiàn)和建議反饋給學(xué)院。
11月30日至12月1日，學(xué)院黨委書(shū)記劉健榮、院長(cháng)陳兵等一行8人先后赴浙江大學(xué)計算機學(xué)院、阿里巴巴集團、中電52所、�？低暤人募覇挝婚_(kāi)展研究生高質(zhì)量發(fā)展調研。
在浙江大學(xué)計算機學(xué)院，雙方針對新時(shí)代下如何高質(zhì)量培養研究生進(jìn)行了深入探討，包括吸引優(yōu)質(zhì)生源的方法措施、培養方案的優(yōu)化、立德樹(shù)人和師德師風(fēng)建設措施、課堂教學(xué)質(zhì)量保障措施、論文質(zhì)量保障措施、研究生培養破“五唯”措施等等。
在阿里巴巴集團、中電52所、�？低�，雙方針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國防科研院所和上市公司等不同類(lèi)型的用人單位需求，對研究生課程建設、培養目標、校企聯(lián)合培養、學(xué)生科研實(shí)習開(kāi)展深入交流，并在研究生聯(lián)合培養、學(xué)術(shù)交流、黨建合作、科研合作、共建聯(lián)合實(shí)驗室等方面達成了合作意向。調研過(guò)程中還與各單位校友進(jìn)行了座談，聽(tīng)取他們對學(xué)院人才培養的意見(jiàn)和建議。
多舉措落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)院系統梳理學(xué)習和調研的成果，開(kāi)展專(zhuān)題會(huì )議研討研究生高質(zhì)量培養工作改進(jìn)方案。12月7日，學(xué)院黨政領(lǐng)導班子和學(xué)位委員會(huì )分別召開(kāi)了研討會(huì )，針對調研中反映出來(lái)的問(wèn)題，如研究生精品課程建設難、課程資源不足、研究生機位緊張等進(jìn)行了深入交流研討，并從深化思政教育改革、深化培養機制改革、推進(jìn)招生制度改革三個(gè)維度提出了后期的落實(shí)舉措。
計算機學(xué)院歷來(lái)重視研究生的教育培養工作，此次系列研討工作中，動(dòng)員全體研究生師生力量積極參與，共提出意見(jiàn)、建議、解決思路舉措200多條次，參與各類(lèi)調研、座談100余人次，深入總結了學(xué)院研究生教育取得的成果，分析了新時(shí)代研究生教育面臨的挑戰，梳理了研究生教育發(fā)展存在的問(wèn)題，形成了推動(dòng)研究生教育改革發(fā)展的思路和舉措。后期，學(xué)院將以此次系列研討工作為新起點(diǎn)，以立德樹(shù)人為根本出發(fā)點(diǎn)，結合師生實(shí)際發(fā)展需求，落實(shí)學(xué)院各項工作改革舉措，推動(dòng)學(xué)院研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。
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