垃圾分類(lèi)心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的垃圾分類(lèi)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)心得1
自從我校根據相關(guān)規定開(kāi)展了關(guān)于垃圾分類(lèi)的活動(dòng)以后便在學(xué)生之中引發(fā)了巨大的浪潮，再加上網(wǎng)絡(luò )對這方面知識的宣傳導致很多學(xué)生在活動(dòng)結束以后都能夠背誦出其中的部分內容，不過(guò)最為關(guān)鍵的還是檢驗學(xué)生對垃圾分類(lèi)方面的知識是否全部都熟記于心，至于目前的現狀則可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)令學(xué)生在其中收獲了很多心得體會(huì )。
首先從這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)的`前期準備便能夠看出學(xué)生對這方面的知識是有著(zhù)一定興趣的，尤其是目前在網(wǎng)絡(luò )上還出現了“你是什么垃圾”之類(lèi)的話(huà)題來(lái)對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，由此可見(jiàn)學(xué)生們是真的在用心去感受垃圾分類(lèi)的成果，不過(guò)對于這樣的現狀有很多老師在實(shí)現便猜想得到的，畢竟關(guān)于理論知識方面的學(xué)習一直都能夠在學(xué)生之中做得很好，只不過(guò)由于現實(shí)之中各方面的因素導致最終難以實(shí)施下去而已，而這次關(guān)于垃圾分類(lèi)的熱點(diǎn)影響性遍及多個(gè)城市，即便是學(xué)生的家中都在自己手機的朋友圈相互調侃著(zhù)此事，在網(wǎng)絡(luò )的推動(dòng)之下可以說(shuō)此次活動(dòng)的效果是遠遠超過(guò)預期。
其次則是關(guān)于垃圾分類(lèi)的具體工作我們一直都在學(xué)生之中進(jìn)行倡導，即便是學(xué)校走道上面就目前而言，國內垃圾分類(lèi)回收做的不是很好，但我們仍要堅持垃圾分類(lèi)回收，不能等到國家垃圾分類(lèi)回收已到達很高的水平，而我們垃圾分類(lèi)回收的意識仍停留在原地。
我們有這個(gè)責任也有這個(gè)義務(wù)去學(xué)習有關(guān)垃圾分類(lèi)回收的知識，并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中，并積極帶動(dòng)周?chē)娜巳⑴c到垃圾分類(lèi)回收的工作中去，一個(gè)人的氣力也許是微不足道的，但更多的人的氣力會(huì )聚在一起，垃圾分類(lèi)回收又有何難？很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。
垃圾分類(lèi)心得2
今天是特別的一天，華潤學(xué)校33班的孩子們參加了有關(guān)垃圾分類(lèi)理論知識的講座，受益匪淺。
地球是我們賴(lài)以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的小學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔憂(yōu)，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。
社區老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”這句話(huà)多次出現。是的，空氣，水，樹(shù)木，土地…這些東西只要有一樣沒(méi)了，人類(lèi)都活不長(cháng)久。而這些我們賴(lài)以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統計顯示，我國生活垃圾清運量已從1979年的2508萬(wàn)噸增長(cháng)至20xx年的2.26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的.土地，讓家園變得骯臟。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養大家環(huán)境保護的意識。
讓我們一起學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節約型的家園。保護環(huán)境、愛(ài)護家園，垃圾分類(lèi)從我做起。
垃圾分類(lèi)心得3
7月15日上午參加了宣傳環(huán)保愛(ài)護環(huán)境的志愿活動(dòng)，拿著(zhù)垃圾袋和夾子，早晨八點(diǎn)就開(kāi)始繞著(zhù)斗門(mén)體育館撿垃圾，剛開(kāi)始走的時(shí)候還抱怨：“誒，路上怎么這么干凈？沒(méi)什么垃圾��！”，但是用手扒拉一下草叢，一圈下來(lái)，突然發(fā)現垃圾袋重了很多，原來(lái)草叢里面藏匿著(zhù)許多垃圾袋，煙頭，塑料瓶等等。一個(gè)塑料制品要70到80年才能徹底分解，有的甚至要500年。隨著(zhù)日子下來(lái)，每天都堆一點(diǎn)垃圾，在草叢中泥土中，若是沒(méi)有人清理，到最后無(wú)法分解，這會(huì )是怎樣的景象呢？
一個(gè)多小時(shí)的清掃垃圾，我們幾個(gè)人也都大汗淋漓，非常的累，但是也感覺(jué)很值，感受到了清潔工人和環(huán)衛工人每天的辛苦。擦完汗的紙巾，我下意識地想要隨手丟棄，但轉念一想，別人撿的`時(shí)候要多彎一下腰，多曬一下太陽(yáng)，便羞愧地將紙團扔到了旁邊的垃圾桶里。
在草叢中的泥土里，我們發(fā)現了很多藏的很深的，垃圾，但在草叢的100米外，就有一個(gè)垃圾桶，人們有心扒開(kāi)草叢將垃圾扔進(jìn)去，又怎不能多走一步扔進(jìn)去呢？所以希望所有人都能夠互相理解，都能夠多邁出一步，將垃圾放到它本該屬于的地方！
垃圾分類(lèi)心得4
聽(tīng)了陳老師的《垃圾的處理》一課，感覺(jué)課上得很成功。下面把自己聽(tīng)課后的體會(huì )與收獲，向大家匯報一下。首先我想說(shuō)許老師選擇這一課的內容上，非常的有意義。大家都知道，當今的社會(huì )，環(huán)境的污染嚴重，各種垃圾泛濫成災，可以說(shuō)我們生活的地球，已不堪重負。如何處理各種垃圾，保護我們賴(lài)以生存的地球，這是我們人類(lèi)迫切需要解決的一個(gè)重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡(jiǎn)單但有效的方法：填埋法和焚燒法。我想，這不但對于我們六年級的學(xué)生具有很大的教育意義，就是對于我們成年人，也會(huì )受到啟發(fā)的。
另外，陳老師的課，非常注重學(xué)生思維的訓練。課堂上，印象很深的，許老師首先為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)問(wèn)題的情景：填埋垃圾模擬實(shí)驗。這一環(huán)節是陳老師對教材的一個(gè)演繹。我認為設計得挺好的。學(xué)生通過(guò)積極的.思維活動(dòng)，最后學(xué)生都知道石子、清水、浸過(guò)墨水的紙巾盒倒水各代表什么。接著(zhù)陳老師還不滿(mǎn)足，又請學(xué)生對填埋垃圾模擬實(shí)驗和設計合理的垃圾填埋場(chǎng)作比較，這其實(shí)是把學(xué)生的思維引入了更深一層，陳老師等于為下一節課打下了鋪墊，加強了前后課之間的聯(lián)系。這樣的設計，其實(shí)有效的訓練了學(xué)生思維的深度與廣度。
在引領(lǐng)垃圾處理這一環(huán)節，教材中只要求學(xué)生能說(shuō)出填埋法和焚燒法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩種處理方法，而陳老師另外又讓學(xué)生列舉了生活中別的處理方法，而這些，正是對學(xué)生發(fā)散性思維的訓練，讓學(xué)生明白思
考問(wèn)題要注意多方面、多角度，能做到由此及彼，舉一反三。
垃圾分類(lèi)心得5
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類(lèi)的水平的日益提高，垃圾分類(lèi)也會(huì )落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培養好垃圾分類(lèi)的習慣與責任心，只要讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的.時(shí)候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類(lèi)是，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節約垃圾無(wú)害化處理，有利于資源再利用，還可以培養大家環(huán)境保護的意識。
垃圾分類(lèi)心得6
"沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類(lèi)”，這是在開(kāi)講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà)，帶著(zhù)對這句話(huà)的疑惑，x大隊長(cháng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi)，對城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理，既可以改善環(huán)境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設“資源節約型、環(huán)境友好型”社會(huì )。而現在人們垃圾分類(lèi)的意識依然沒(méi)有明顯提高，我們該如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類(lèi)型，可回收垃圾（藍色桶），廚余垃圾（綠色桶），有害垃圾（紅色桶），其他垃圾（灰色桶）。如何區分呢？這些問(wèn)題x大隊長(cháng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì )死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類(lèi)不僅對于社會(huì )有所幫助，對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機學(xué)習到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養成良好的生活習慣。但現階段，垃圾分類(lèi)還需要我們繼續努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，將垃圾分門(mén)別類(lèi)，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現的.，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類(lèi)投放的生活習慣，助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類(lèi)，為地球的美麗做一份貢獻，節能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)。
垃圾分類(lèi)心得7
8月31日，我們六（1）班的一些同學(xué)一起去做實(shí)踐活動(dòng)，大家都非常興奮。
到達三樓集合地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)有好多同學(xué)在，看來(lái)大家都很期待這次活動(dòng)。接下來(lái)，老師給我們講了垃圾怎么分類(lèi)，違反條例的'人如何處理，所有人聽(tīng)的津津有味。
隨后，大家排隊出去完成任務(wù)了。大家拿著(zhù)夾子，提著(zhù)垃圾袋去公園清理垃圾，看，公園被我們清理干凈了許多。
今天的活動(dòng)結束，我們都知道了關(guān)與垃圾的許多知識。相信我們都可以做到垃圾分類(lèi)，來(lái)改善我們的美好家園。
垃圾分類(lèi)心得8
為進(jìn)一步響應政府號召，大力推進(jìn)家庭生活垃圾分類(lèi)工作，努力倡導“綠色社區低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區的小朋友們宣傳正確垃圾分類(lèi)、低碳環(huán)保的理念，萌發(fā)小學(xué)生的環(huán)保意識，愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性。金閶新城和美社區關(guān)工委在轄區青少年中開(kāi)展了“小小清潔員垃圾分類(lèi)我先行”活動(dòng)。
范老師從三方面對垃圾分類(lèi)進(jìn)行了講解。一是垃圾分類(lèi)的含義；二是垃圾分類(lèi)的益處，垃圾分類(lèi)可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費變廢為寶，同時(shí)也減少了環(huán)境污染；三是垃圾分類(lèi)的標準，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問(wèn)答的形式鞏固了同學(xué)們對于生活學(xué)習中常見(jiàn)物品歸類(lèi)的認識：玻璃、塑料制品、舊書(shū)、報紙等屬于可回收垃圾；電池、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品屬于有害垃圾；帶血的`棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫療廢物需要特殊處理等等。
此次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)，通過(guò)講座以及問(wèn)答形式，讓我們的轄區青少年們學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，教他們如何正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。保護環(huán)境，人人有責，孩子們是祖國的花朵，我們將發(fā)動(dòng)轄區學(xué)生，帶動(dòng)各自小家庭參與垃圾分類(lèi)，共同維護我們的社區大環(huán)境。
垃圾分類(lèi)心得9
在這次的志愿活動(dòng)中，我沿路撿到了許多的煙頭和用過(guò)的`口罩。我很榮幸參加這次以傳遞愛(ài)心、志愿服務(wù)、樂(lè )于奉獻和不求回報為目標的志愿活動(dòng)。
其中也認識到許多明明比我小卻比我更勤快的小同學(xué)們，我從他們身上學(xué)習到的雷鋒精神，這是我這次最大的收獲。
同時(shí)我也深刻地體會(huì )到環(huán)衛工人們的不易，作為新時(shí)代青年，我們應該做好榜樣，宣傳好有關(guān)環(huán)保的知識，才能讓人們懂得可持續發(fā)展理念，讓社會(huì )走上可持續發(fā)展道路。
垃圾分類(lèi)心得10
活動(dòng)內容：20xx年7月，文三街初中二六中隊雄鷹假日小隊跟隨浙江電視臺少兒頻道城市垃圾去哪兒了研學(xué)科普團來(lái)到了天子嶺生態(tài)公園。通過(guò)參觀(guān)垃圾填埋場(chǎng)，學(xué)習垃圾車(chē)填埋流程，參與垃圾分類(lèi)演練等活動(dòng)了解了城市垃圾的走向。我們九個(gè)同學(xué)來(lái)到了天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，在這里，我們看到了一些出乎我們意料的事情，到底是什么呢？
一、填埋場(chǎng)參觀(guān)
為了推行生態(tài)環(huán)保教育，普及環(huán)保相關(guān)知識，讓小朋友們成為綠色生活的倡導者，城市垃圾去哪兒了研學(xué)科普團來(lái)到了天子嶺生態(tài)公園杭州的生活垃圾處理地。天子嶺生態(tài)公園占地1880畝，可消納2400萬(wàn)噸垃圾。同學(xué)們在天子嶺生態(tài)公園的北邊從遠處鳥(niǎo)瞰了工作人員在工作的樣子，也不禁對大面積的垃圾填埋場(chǎng)嘆為觀(guān)止。我們今天來(lái)了之后呢，站在垃圾山上相當蠻震撼。同學(xué)們了解到，垃圾填埋后所蓋的一層厚厚的黑色塑料膜是用來(lái)控制垃圾臭味散發(fā)的，但由于垃圾分類(lèi)的`不周全，工作人員要帶上厚重的護具才能確保不被錯誤分類(lèi)的針頭、玻璃碎片等傷到。厚重的黑色防臭膜在雨天也能夠讓雨水不滲透到垃圾里，并且，為了防止垃圾臭味的散發(fā)，填埋場(chǎng)的周?chē)紳M(mǎn)了藥物噴霧，使得控制沼氣和甲烷的流出。講解員給同學(xué)們講述了天子嶺過(guò)去的歷史和未來(lái)的發(fā)展趨勢，在講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們了解了城市垃圾處理的歷史、資源循環(huán)再生的原理、以及低碳環(huán)保生活的重要性。
二、垃圾分類(lèi)學(xué)習
參觀(guān)完天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，小朋友們都看到了垃圾填埋的過(guò)程，也了解了城市垃圾的去向。隨后，講解員帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到了天子嶺靜脈小鎮，更深一步了解垃圾該如何分類(lèi)。在靜脈小鎮的杭州環(huán)保圖書(shū)館，同學(xué)們觀(guān)看了天子嶺垃圾處理的視頻，學(xué)習了天子嶺近期的發(fā)展變化，講解員還讓同學(xué)們每人領(lǐng)取一張小卡片，進(jìn)行實(shí)戰垃圾分類(lèi)的演練。
杭州的垃圾分為四大類(lèi)：可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾以及其他垃圾。其中，易腐垃圾就是我們常見(jiàn)的廚余垃圾，容易腐爛降解的垃圾�？苫厥绽ǔＳ杏菜芰�、玻璃、紙板、木制品、紡織布等。有害垃圾則包括電池、水銀、過(guò)期的化妝品、針頭等。同學(xué)們說(shuō)，感覺(jué)垃圾的這四個(gè)種類(lèi)里，最難分類(lèi)的就屬其他垃圾了。像一次性塑料袋、堅硬的核桃殼、破碎的陶瓷器等都屬于其他垃圾。講解員還告訴同學(xué)們，垃圾在分類(lèi)之后，能夠更好的進(jìn)到下一步的填埋和降解過(guò)程，可以被回收利用的物品也能夠變廢為寶，這樣不但減少了環(huán)境污染，還節省大地的空間和資源。同學(xué)們在學(xué)習了垃圾分類(lèi)的重要性后也有不少心得，他們都覺(jué)得要以身作則，帶領(lǐng)身邊的同學(xué)們和家長(cháng)們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
以前我們在家不怎么會(huì )垃圾分類(lèi)，這里參觀(guān)完了以后我會(huì )提醒家人，每次要垃圾分類(lèi)，這樣可以減輕這些阿姨叔叔們的負擔。大家紛紛表示首先是要以身作則，做好垃圾分類(lèi)，同時(shí)也要呼吁身邊其他的人。
垃圾分類(lèi)心得11
這是我第一次在學(xué)校中做垃圾分類(lèi)相關(guān)的志愿活動(dòng)，本次的志愿活動(dòng)地點(diǎn)在蘭苑3棟的垃圾箱旁邊。我的志愿時(shí)間是11：40-12：20，共40分鐘。這個(gè)時(shí)間較多的同學(xué)會(huì )下樓吃飯順便扔垃圾，能觀(guān)察到大部分同學(xué)還是比較有垃圾分類(lèi)意識的，會(huì )使用學(xué)校的.智能垃圾分類(lèi)投放機進(jìn)行投放�？傮w來(lái)說(shuō)情況不錯。只有大家都能自覺(jué)遵守踐行垃圾分類(lèi)，我們的生活環(huán)境才能夠更好的改善。希望垃圾分類(lèi)意識能深入人心，我們一起為保護環(huán)境而努力！
垃圾分類(lèi)心得12
最近幾年，咱們國家對環(huán)境保護和資源的合理利用開(kāi)始重視了，我們增城和國內的許多城市一樣，也開(kāi)始大力推行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，應該是一項很有意義的事業(yè)，我本以為應該會(huì )得到大家的支持，但事實(shí)好像并不是如此。垃圾分類(lèi)，不得不承認，它是一項比較麻煩的事情，現在的人忙著(zhù)這忙著(zhù)那，雖然生活在這個(gè)文明的城市，卻總還是能看到一些不文明的現象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類(lèi)呢？很多人可能受家庭的影響，沒(méi)有從小養成好的習慣，所以對環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的人正在為這項事業(yè)努力著(zhù)。
目前，在我們生活的城市〝分類(lèi)垃圾箱〞存在感很低。大多數馬路。街道上都有標有〝可回收〞和〝不可回收〞的分類(lèi)垃圾箱，但卻很少有人按照標志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒(méi)有去看上面〝可回收〞〝不可回收〞字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，他們在扔垃圾的時(shí)候，都不太注意是不是分類(lèi)垃圾箱，能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯了。
同時(shí)也看到，環(huán)衛工人在清理分類(lèi)垃圾箱內垃圾的時(shí)候，都是一股腦兒裝在垃圾車(chē)上，并沒(méi)按〝可回收〞。〝不可回收〞對垃圾分開(kāi)收集。環(huán)衛工說(shuō)，因為大家扔的時(shí)候都沒(méi)什么區分，他們清理的時(shí)候也就無(wú)法分了。垃圾分類(lèi)是人們文明程度提高的表現。對城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理，既可以改善環(huán)境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設〝資源節約型。環(huán)境友好型〞社會(huì )。而現在人們垃圾分類(lèi)的意識依然沒(méi)有明顯的提升。我想，主要原因有以下幾個(gè)：一是垃圾分類(lèi)過(guò)于籠統。與發(fā)達國家復雜的分類(lèi)方法不同，我們僅將垃圾分為〝可回收〞〝不可回收〞，這直接導致垃圾處理上的困難。發(fā)達國家的垃圾分類(lèi)細化程度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當唇膏用完時(shí)，唇膏和口紅的外管，就要歸入〝塑料制品〞或〝小型金屬〞。這樣的分類(lèi)雖然看起來(lái)比較煩瑣，卻為更好地回收利用打下了基礎。二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類(lèi)的目的是處理再利用，如果沒(méi)有后續的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正落實(shí)，環(huán)保就只能停留在口號階段。最明顯的`是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的情況下，全國每年幾十億節廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠遠不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其他垃圾，瓜子殼應該扔在哪個(gè)桶里，一把破爛不堪的雨傘是否屬于可回收物？我們每人每天都會(huì )扔出許多垃圾，但我們大多數人不知道這些垃圾怎么分類(lèi)。四是市民的環(huán)保意識有待加強。養不成好習慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類(lèi)就已經(jīng)很困難，大多數居民并沒(méi)有對分類(lèi)標準形成準確的認識，環(huán)保意識還沒(méi)有跟上，特別是一些生活垃圾，居民很難將其進(jìn)行準確的分類(lèi)。所以，我們要真正把垃圾分類(lèi)落實(shí)好，首先政府部門(mén)要發(fā)揮牽頭協(xié)調作用，充分發(fā)揮街道。居委會(huì )。小區物業(yè)的管理功能，可以建立由區市容局負責協(xié)調。監督，建委。規劃。房地。街道辦事處等相關(guān)部門(mén)齊抓共管的市容環(huán)境衛生管理模式，形成縱橫交錯，上下貫通的綜合管理機制。其次是有關(guān)部門(mén)應認真研究制定生活垃圾分類(lèi)管理的規定，并開(kāi)展宣傳和專(zhuān)業(yè)培訓工作，讓大家能夠將垃圾進(jìn)行準確的分類(lèi)；可以制定生活垃圾收費政策，建立減量減費機制，逐步實(shí)現利用經(jīng)濟杠桿促進(jìn)垃圾分類(lèi)；
同時(shí)，政府還要適當增加財政投入，提高垃圾分類(lèi)管理的科技含量；要擇址辦一個(gè)大型的垃圾分類(lèi)收集。處理廠(chǎng)，對不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。預處理；配備分類(lèi)收集設施設備，居住區的生活垃圾收集投放點(diǎn)，應配置相應的分類(lèi)容器；做好垃圾源頭分類(lèi)后收集。運輸的后期工作，利用專(zhuān)項資金為分類(lèi)單位和作業(yè)單位配置分類(lèi)收集工具和分類(lèi)運輸車(chē)輛。最后是要加大社會(huì )參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識。在立法方面要為垃圾分類(lèi)提供法律保障，齊心協(xié)力改變居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習慣。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng )造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì )，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì )，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會(huì )更加美麗。
垃圾分類(lèi)心得13
8月24日，我們來(lái)到了_區，聽(tīng)x大隊長(cháng)關(guān)于垃圾分類(lèi)進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類(lèi)”，這是在開(kāi)講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà)，帶著(zhù)對這句話(huà)的疑惑，x大隊長(cháng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi)，對城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理，既可以改善環(huán)境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設“資源節約型、環(huán)境友好型”社會(huì )。而現在人們垃圾分類(lèi)的意識依然沒(méi)有明顯提高，我們該如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類(lèi)型，可回收垃圾（藍色桶），廚余垃圾（綠色桶），有害垃圾（紅色桶），其他垃圾（灰色桶）。如何區分呢？這些問(wèn)題x大隊長(cháng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì )死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
地享受著(zhù)大自然創(chuàng )造的一切：燦爛的陽(yáng)光，新鮮的空氣，甘醇的飲用水，一切都顯得那么理所當然。但是不知道你們是不是和我一樣有這樣的擔心：是否哪一天太陽(yáng)光也會(huì )對我們造成傷害？空氣再也不清新自然？水則變得無(wú)比的珍貴，洗澡也變成一種奢侈呢？
經(jīng)常讀報的.你一定知道這樣的事實(shí)：大氣層中臭氧層正在變薄，紫外線(xiàn)對人體的殺傷力隨之增大；在很多的大城市存在著(zhù)嚴重的空氣污染，我們每天呼吸的空氣也未必新鮮；發(fā)生在今年夏天的太湖水污染事件更是對我們敲想了警鐘！
這些事實(shí)都說(shuō)明：支持環(huán)保，迫在眉睫！支持環(huán)保，人人有責！
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們該做點(diǎn)什么呢？在這里，我想提一點(diǎn)小建議：
保護花草樹(shù)木，最好每年都能親手植一棵樹(shù)。要知道，植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄，又能凈化空氣，可是一舉兩得呢！
節約用電也是很好的環(huán)保行動(dòng)。大型發(fā)電廠(chǎng)可是空氣污染的罪魁禍首！
節約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭里的水嘩嘩白流，可能的情況下，循環(huán)使用自來(lái)水。
去超市、菜場(chǎng)購物時(shí)，使用可重復使用的塑料袋或菜籃。生產(chǎn)和處理塑料袋的過(guò)程都會(huì )造成環(huán)境污染！
出行盡量使用公共交通。如果可能的話(huà)，騎自行車(chē)和步行則更為環(huán)保！
如果一一列舉的話(huà)，還有很多很多，希望大家跟我一起來(lái)想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動(dòng)吧！希望我們每個(gè)人都能爭做環(huán)保小衛士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴！
垃圾分類(lèi)心得14
在我們生活的城市里，每個(gè)家庭產(chǎn)生一些生活垃圾，所以一個(gè)城市每天的垃圾量是相當大。為了創(chuàng )造優(yōu)美的'社區環(huán)境，這次XX社區聯(lián)合繡山小學(xué)組織了垃圾分類(lèi)，共同努力做文明市民。
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，影響非常的大，也明白了很多道理，平時(shí)了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次活動(dòng)中，我還知道了什么是有害垃圾，干垃圾和濕垃圾。
XX社區的志愿者帶領(lǐng)我們去政法公園進(jìn)行垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，我和李昵熠一組，手里拿著(zhù)垃圾袋和工具，在公園的各個(gè)角落撿垃圾，不到一會(huì )兒，垃圾袋就裝滿(mǎn)了并進(jìn)行分類(lèi)，投放到各個(gè)垃圾箱里，旁邊的督導員都夸我們做得好。
人以群分，物以類(lèi)聚，從我做起，從我身邊的小事做起，垃圾分類(lèi)明確，共同建設文明整潔的城市。
垃圾分類(lèi)心得15
如今，垃圾分類(lèi)在全國多地深入實(shí)施。然而，現實(shí)中一些居民還未參與到垃圾分類(lèi)中，其中一個(gè)理由是：對自己的生活造成不便。
相比以往混裝混運等簡(jiǎn)單粗暴的垃圾處理方式，垃圾分類(lèi)的確給普通人的生活造成了一些不便：原本可以隨手丟掉的垃圾，需要分好類(lèi)，放入不同的垃圾桶。但仔細分析一下，這里面包含著(zhù)小與大、短與長(cháng)的辯證關(guān)系，居民改變一些小的習慣，國家、社會(huì )才會(huì )有大收獲，一時(shí)的不便換來(lái)長(cháng)久的可持續發(fā)展，最終受益者是我們每一個(gè)人。
為什么要搞垃圾分類(lèi)？這個(gè)問(wèn)題是現實(shí)和緊迫的。從國外實(shí)踐看，垃圾分類(lèi)是難題。對中國來(lái)說(shuō)，每年產(chǎn)生的垃圾數量快速增長(cháng)。經(jīng)過(guò)治理，雖然以往一些地方遍地垃圾的場(chǎng)景基本消失，但垃圾數量依然很大。如何處理垃圾，是我們面臨的一大問(wèn)題。
垃圾處理可以采用填埋、焚燒等方式，但是毫無(wú)分類(lèi)地直接填埋、焚燒，會(huì )對土地、水源、空氣等產(chǎn)生不同程度的污染。試想，如果不加以控制和管理，那造成的`污染最終會(huì )通過(guò)我們吃的食物、喝的水、呼吸的空氣影響人類(lèi)自身。比如廢棄的電池，里面含有金屬汞等有害物質(zhì)，無(wú)論是填埋還是焚燒，都會(huì )產(chǎn)生較大的危害。而對其回收處理，不僅可以有效避免污染，還可以實(shí)現資源再利用。因此，如果垃圾處理不善，那我們要付出的是環(huán)境污染、健康損害、疾病蔓延等代價(jià)，不僅我們自己無(wú)法承受，子孫后代也將受更大的影響。
垃圾的產(chǎn)生有時(shí)可能無(wú)法控制，但如何更好處理垃圾可以有更多選擇。在處置垃圾之前進(jìn)行分類(lèi)就是有效手段之一。通過(guò)將不同種類(lèi)的垃圾分開(kāi)，該填埋的填埋、該焚燒的焚燒、該回收的回收利用，這可以有效減少垃圾占地和環(huán)境污染，還可以實(shí)現部分資源循環(huán)再利用。
無(wú)論是從垃圾數量還是垃圾處理方式上，無(wú)論是出于現實(shí)的還是長(cháng)遠的考慮，都需要從快從嚴地執行垃圾分類(lèi)，這也是為什么全國各地都在加快立法、嚴格執法，多渠道、多方式地推動(dòng)垃圾分類(lèi)走深走實(shí)。
當前，垃圾分類(lèi)的堵點(diǎn)之一是意識和理念問(wèn)題。要把提升全社會(huì )的垃圾分類(lèi)意識擺在突出位置，通過(guò)各種方式方法開(kāi)展一場(chǎng)垃圾分類(lèi)的宣傳教育。這其中不僅要講清楚怎么辦，更要講清楚是什么、為什么。讓人們清楚了解開(kāi)展垃圾分類(lèi)是一件事關(guān)國家發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的緊要之事，更要讓每個(gè)人清楚了解垃圾分類(lèi)不是為別人，是為自己，為自己的子孫后代。
與生活環(huán)境更好、吃的喝的更健康比起來(lái)，由于進(jìn)行垃圾分類(lèi)而造成生活里的一些不便就顯得很細小。每個(gè)人都應該更自覺(jué)、更主動(dòng)地參與到垃圾分類(lèi)中，從我做起，從今天做起。只有當每個(gè)人把垃圾分類(lèi)當成自己的事在做的時(shí)候，那最終的受益者才是我們每個(gè)人。
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