大學(xué)生禮儀心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的大學(xué)生禮儀心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )1
轉眼已是大二了，再過(guò)不久就該大三了，大學(xué)生禮儀修養這門(mén)課也已經(jīng)快到尾期了。
首先，我要在這里感謝左冰老師一直以來(lái)的細心陪伴和淳淳教導，感謝董安然同學(xué)作為這門(mén)課的課代表一直以來(lái)的努力工作，感謝同學(xué)們一直以來(lái)的相伴相知。
在這些日子的相處里，我們從最開(kāi)始的陌生到現在的言笑晏晏，感謝這門(mén)課給了我們彼此相識相知的機會(huì )，教會(huì )了我什么是團隊合作，也教會(huì )了我何為“禮儀”，如何成為一個(gè)要擔當、講禮儀的當代大學(xué)生。
中國自古以來(lái)就素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，禮儀作為人際交往的潤滑劑也越加重要。在走向全面小康的當今社會(huì )中，崇尚禮儀是社會(huì )對其成員的基本要求，也是社會(huì )成員的精神要求。注重禮儀，對促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和提高文明有著(zhù)重要的作用。
那么，什么是禮儀呢？
荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！倍Y儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著(zhù)、交往、溝通、情商等內容。從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。從交際的.角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法.。適度恰當的禮儀不僅能給公眾以親和力、可合作、可交往的信任感，而且會(huì )使人在于他人的交往合作過(guò)程中充滿(mǎn)和諧與成功。
所謂相由心生，禮儀修養不僅僅是一種外在的表現形式，他更是一種人內在的道德、文化和藝術(shù)修養。
講究禮儀，遵從禮儀規范，可以有效地展現一個(gè)人的教養、風(fēng)度與魅力，更好地體現一個(gè)人對他人和社會(huì )的認知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識，修養和價(jià)值得到社會(huì )的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì )使與公眾的合作過(guò)程充滿(mǎn)和諧與成功。
一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養和禮儀修養。
道德是做人的基礎，做人之根本，而禮儀是良好品德修養的表現形式，也是良好道德品質(zhì)養成重要途徑之一。講究禮儀，尊重他人是社會(huì )文明的一種表現形式，是一個(gè)大學(xué)生精神狀態(tài)、文化修養和道德水平的反映。作為一名大學(xué)生，我們不僅要知禮更要講禮行禮。
大學(xué)生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會(huì )已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養方面應當提出更高的要求。追求個(gè)性是當代年輕人的特點(diǎn)，然而在追求突出個(gè)性過(guò)程中，總有一些大學(xué)生把丑陋當成了個(gè)性。在現在的大學(xué)校園里面，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N不講禮不懂儀的現象，像隨地扔果皮紙屑，大聲講電話(huà)，無(wú)視校規校紀，上課曠課逃課，情請人代答到之類(lèi)的是屢見(jiàn)不鮮。
當我們在社會(huì )交往中用禮貌的語(yǔ)言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書(shū)與人交流，人們一定會(huì )感觸到我們彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質(zhì)，文明道德的修養，都會(huì )平生出幾分敬意。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會(huì )是人感到一股溫馨的春風(fēng)吹來(lái)一股熱情洋溢周身。也因此，禮儀對我們而言也尤為重要。特別是對于職業(yè)禮儀這一部分學(xué)習更是讓我受益匪淺。像《職來(lái)職往》、《非你莫屬》之類(lèi)的視屏更是充實(shí)了我對于求職這一方面的知識，和理解。
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，禮儀課使我受益匪淺，讓我知道如何更好地與別人溝通，如何更好地提高自己各方面的修養，很感謝左冰老師的辛苦栽培。作為一名當代大學(xué)生，應該讓知書(shū)達理，待人有禮養成習慣，讓講禮儀刻入我們的身心骨髓。讓禮儀在我們生活和學(xué)習的方方面面體現。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )2
很輕松的課堂環(huán)境，一直以來(lái)這種氣氛都擴散到教室的各個(gè)角落，經(jīng)久不散！與時(shí)常上課截然不同的風(fēng)格，我更樂(lè )于去學(xué)，那就來(lái)談?wù)勎业母邢氚�，也算是生活中的一種經(jīng)歷！一種體驗！我是帶著(zhù)早餐，還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進(jìn)教室的，來(lái)的人并不多，由于之前已經(jīng)停課一周了，我們習慣了自然醒，正在在嘀咕著(zhù)，生物鐘得相應的調整了，禮儀老師就讓我們站成五隊！開(kāi)始熱身…喊著(zhù)口號，順著(zhù)老師的節奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥狀況，我剛開(kāi)始注意力沒(méi)在這上面，就只有順著(zhù)她們的節奏左轉右轉，上抬手下踢腿…才知道是為了活躍氣氛！后來(lái)還把音響給搬出來(lái)了，跟著(zhù)音樂(lè )…在這種情況下想不精氣神十足都難！以一種最輕松的授課方式讓我們從中汲取有利于自己成長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)就一句話(huà)，可能會(huì )讓人感慨彼多…影響之深，難以想象！最簡(jiǎn)單的一個(gè)站姿，雙手交叉扣于前，雙臂微前傾，雙腿站直呈t字步或v字步，面帶微笑…時(shí)間短還好，一長(cháng)這人就忍不住左晃右動(dòng)！一件很小的事要想堅持下來(lái)也非易事。這同時(shí)也很好的磨練我們的毅力，查看我們自己對一件事的堅持度有多高，會(huì )不會(huì )輕言放棄！為了轉移我們的注意力，老師并不是一味的讓我們專(zhuān)注于站姿，在這期間她也是煞費苦心給我們講一些有趣的事或一些人生大道理，在訓練的同時(shí)讓我們懂得一些為人處事的方式！藐視不經(jīng)意間，可當我們放松警惕，偷回懶的時(shí)候老師就微笑的說(shuō)；嗯，注意站姿哈，誰(shuí)不好好的就罰他多練會(huì )......然后我們就又精神抖擻起來(lái)。
和平常的上課時(shí)間是一樣的，我們照常上課，照常休息，，唯一不同的是氣氛比較活躍！比較輕松！沒(méi)有多大的壓力，反而讓我們更有興趣去學(xué)，去聽(tīng)，這就是主動(dòng)學(xué)習與被動(dòng)學(xué)習的最大的區別，很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的知識遠比在課本上要多得多，畢竟實(shí)際體驗和說(shuō)說(shuō)還是有很大不同的，正如說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！
余下的就是坐姿，蹲姿，引領(lǐng)的時(shí)候要離在客人的`左方1厘米處。手勢要恰到好處，面帶微笑，語(yǔ)調適中，這時(shí)候就很看重站姿了，這直接于一個(gè)飯店的形象掛鉤了，不論是外在的精神面貌還是個(gè)人形象，所以把禮儀練好真的很有必要，對自身的氣質(zhì)的提升絕對是質(zhì)的飛躍！還有走姿，說(shuō)實(shí)話(huà)，同班這么久，我還是第一次這樣仔細的觀(guān)察我班同學(xué)的走路的樣子，真是各有各的范啊，完全是不一樣的風(fēng)格，其次是在遞名片的時(shí)候，尊者有優(yōu)先知道的權利，禮貌用語(yǔ)很必要！最后臨到考核的時(shí)候，就是把所學(xué)的然后單獨做一遍，我也是在這次實(shí)訓課中學(xué)會(huì )了打領(lǐng)帶，平時(shí)不被我們所注重的小細節，在這時(shí)都顯露無(wú)遺，原來(lái)看起來(lái)很起來(lái)很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄，再次讓我明白了細心的重要性！最重要的一環(huán)節就是即興演講5分鐘，不管是以什么為話(huà)題，我就講的是溝通的重要性，很多人講得都是宿舍的一些事，說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡這種氣氛，嘻嘻哈哈我們同班同學(xué)的關(guān)系更近一步了！
為期四天的實(shí)訓課就這樣接近尾聲了，這次學(xué)的都是很實(shí)際的東西，在生活中我們常�？梢杂玫降�，也是應該注意的，很感謝有這次機會(huì )來(lái)讓我學(xué)到這些，期待下次的實(shí)訓課
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )3
被人們作為衡量為人處世的道德標準也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，大學(xué)生禮儀課心得體會(huì )1500字。隨著(zhù)社會(huì )交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
幼兒是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，把“文明行為習慣”作為幼兒園工作的重要內容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。
一、學(xué)習禮儀知識、創(chuàng )設識禮氛圍。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓、禮儀家長(cháng)講座、幼兒禮儀活動(dòng)課程、禮儀活動(dòng)觀(guān)魔摩課、評選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式，全面鋪開(kāi)禮儀活動(dòng)。同時(shí)，我們還加大對幼兒和家長(cháng)文明禮儀知識的宣傳力度，利用櫥窗、板報、專(zhuān)欄、圖片等途徑，讓幼兒、家長(cháng)、教師掌握一般禮儀的做法，使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著(zhù)濃厚的禮儀氛圍，心得體會(huì )《大學(xué)生禮儀課心得體會(huì )1500字》。
二、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)良好習慣養成。
我園自開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，就認真組織各項活動(dòng)，并取得良好的效果：
1、進(jìn)行禮儀教育師資培訓。
我們都知道平時(shí)家長(cháng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷，一個(gè)家長(cháng)對教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的`談話(huà)與交往。所以一個(gè)教師具有良好的修養和文明的禮儀對工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，幼兒會(huì )看到教師的美與丑。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識給教師，使她們明確自己的價(jià)值觀(guān)和作用，樹(shù)立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。
2、召開(kāi)禮儀教育家長(cháng)講座。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，其表現為自私心較重，對物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng)，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長(cháng)、集體活動(dòng)、社交方面不懂規矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！笨梢�(jiàn)身教重于言教，家長(cháng)的一言一行，都會(huì )潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(cháng)講座，使家長(cháng)意識到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。
3、全面鋪開(kāi)幼兒禮儀教育活動(dòng)。
(1)重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍
環(huán)境因素對于幼兒成長(cháng)、發(fā)展有著(zhù)巨大的教育潛力，對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間、人際關(guān)系，周?chē)鷥和男袨�、班級群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會(huì )對其發(fā)展起著(zhù)極其重要的作用.所以在實(shí)施幼兒禮儀教育時(shí)我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動(dòng)室內開(kāi)辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng )設禮儀環(huán)境。制定教師、家長(cháng)禮儀行為規范，引導教師、家長(cháng)注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹(shù)立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長(cháng)、老師，他們微笑著(zhù)和每位伙伴、家長(cháng)相互問(wèn)候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著(zhù)全園師生、家長(cháng)。
(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中
幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時(shí)、隨地、隨境地進(jìn)行隨機教育。教師們充分利用每天點(diǎn)心、午餐等環(huán)節對幼兒進(jìn)行就餐禮儀教育。著(zhù)重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進(jìn)行培養，使幼兒逐步養成文明進(jìn)餐習慣。
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大學(xué)生職場(chǎng)禮儀培訓內容
一、什么是職場(chǎng)禮節？
職場(chǎng)禮節，是指大家退職業(yè)場(chǎng)所中理應依循的一連串禮節規范。明白、把握并恰外地應用職場(chǎng)禮節會(huì )使你在工作中進(jìn)退兩難，使你的事業(yè)旭日東升。
職場(chǎng)禮節的根本點(diǎn)極其猶容易。最先，要澄清職場(chǎng)禮節與社交禮節的區別。職場(chǎng)禮節沒(méi)有性別之分。例如，為女性開(kāi)箱如許的士紳風(fēng)姿在工作場(chǎng)合是無(wú)須要的，如許做以至很可能觸犯了對方大學(xué)生需要具備哪些職場(chǎng)禮儀大學(xué)生需要具備哪些職場(chǎng)禮儀。
請切記：工作場(chǎng)所，男女對等。其次，將諒解和遵重他人當做個(gè)人的指點(diǎn)原則。只管這是不言而喻的，但在工作場(chǎng)所卻時(shí)常被無(wú)視了。
二、職場(chǎng)禮節之新人注意
1）學(xué)習行業(yè)常識和客戶(hù)常識
好多剛不久卒業(yè)的學(xué)生來(lái)到公司做初期的見(jiàn)習，也許會(huì )由于切實(shí)工作內容和個(gè)人的理想狀況頗有出入而很快挑選了舍棄。他們常常認為，個(gè)人在局內學(xué)了這么多專(zhuān)業(yè)常識到了公司卻僅僅是做少數網(wǎng)調、張貼、簡(jiǎn)報等等干燥而容易的事件，是對個(gè)人的一樣屈才。
新大家最先理應知道，不管從業(yè)什么工作，都要從根本的工作肇始學(xué)起、鍛煉起，僅當有從基層一路體驗過(guò)來(lái)，才會(huì )對整個(gè)公司和整個(gè)行業(yè)的運轉有一個(gè)真正全面的認知。不要好高騖遠、貪功求名、這山望著(zhù)那山高，要放正心理狀態(tài)、對個(gè)人有一個(gè)客觀(guān)正確的確定方位和評估，況且踏切實(shí)實(shí)地交融新環(huán)境。
2）解脫功利性的思維
習生在原本就為期不長(cháng)的見(jiàn)習期內假借學(xué)校種種卒業(yè)生工作之把柄屢次銷(xiāo)假，見(jiàn)習單位在這方面寄予理解和寬大，然而他個(gè)人實(shí)則是去跑其他公司的面試
既是用人單位和新人之間是雙向挑選，那么也理當是雙向尊重的大學(xué)生需要具備哪些職場(chǎng)禮儀禮儀大全。假如為了尋覓更好而損失了個(gè)人的誠信，或者到末后撿了胡麻丟了西瓜，全是極其猶遺憾的。
3）擅長(cháng)見(jiàn)到公司與身旁人的閃亮點(diǎn)
有不少新人剛不久進(jìn)入職場(chǎng)就肇始埋怨，總認為這一個(gè)方面公司提供得不夠、那個(gè)方面他人沒(méi)為個(gè)人著(zhù)想。要懂得，在校期連作為一名學(xué)生和在公司里作為一名職工的身份是全然不一樣的。所接觸之人也許會(huì )越來(lái)越偏向于不寬大，然而好歹，個(gè)人要以一顆寬大的心對待事物、接受身旁之人和事。
大學(xué)生職場(chǎng)禮儀培訓內容
職場(chǎng)禮儀定義
職場(chǎng)禮儀，是指人們在職業(yè)場(chǎng)所中應當遵循的一系列禮儀規范。了解、掌握并恰當地應用職場(chǎng)禮儀會(huì )使你在工作中左右逢源，使你的事業(yè)蒸蒸日上。
職場(chǎng)禮儀的基本點(diǎn)非常簡(jiǎn)單。首先，要弄清職場(chǎng)禮儀與社交禮儀的差別。職場(chǎng)禮儀沒(méi)有性別之分。比如，為女士開(kāi)門(mén)這樣的紳士風(fēng)度在工作場(chǎng)合是不必要的，這樣做甚至有可能冒犯了對方。
請記�。汗ぷ鲌�(chǎng)所，男女平等。其次，將體諒和遵重別人當作自己的指導原則。盡管這是顯而易見(jiàn)的，但在工作場(chǎng)所卻常常被忽視了。
職場(chǎng)新人法則
1、學(xué)習行業(yè)知識和客戶(hù)知識
許多剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)到公司做前期的實(shí)習，可能會(huì )因為實(shí)際工作內容和自己的理想情況頗有出入而很快選擇了放棄。他們往往覺(jué)得，自己在校內學(xué)了那么多專(zhuān)業(yè)知識到了公司卻只是做一些網(wǎng)調、剪貼、簡(jiǎn)報之類(lèi)枯燥而簡(jiǎn)單的事情，是對自己的一種大材小用。其實(shí)，新人們首先應該明白，無(wú)論從事什么工作，都要從基本的工作開(kāi)始學(xué)起、鍛煉起，只有從基層一路體驗過(guò)來(lái)，才會(huì )對整個(gè)公司和整個(gè)行業(yè)的運行有一個(gè)真正全面的了解。不要好高騖遠、急功近利、這山望著(zhù)那山高，要放正心態(tài)、對自己有一個(gè)客觀(guān)正確的定位和評價(jià)，并且踏踏實(shí)實(shí)地融入新環(huán)境。
2、擺脫功利性的思想
實(shí)習生在本來(lái)就為期不長(cháng)的實(shí)習期內假借學(xué)校各種畢業(yè)生工作之借口頻繁請假，實(shí)習單位在這方面給予理解和寬容，但是他本人實(shí)則是去跑其他公司的面試。既然用人單位和新人之間是雙向選擇，那么也應該是雙向尊重的。如果為了尋找更好而喪失了自己的誠信，或者到最后撿了芝麻丟了西瓜，都是非�？上У�。
3、善于看到公司與身邊人的閃光點(diǎn)
有很多新人剛剛進(jìn)入職場(chǎng)就開(kāi)始抱怨，總覺(jué)得這個(gè)方面公司提供得不夠、那個(gè)方面別人沒(méi)為自己著(zhù)想。要明白，在校期間作為一名學(xué)生和在公司里作為一名員工的身份是完全不同的。所接觸的人可能會(huì )越來(lái)越傾向于不寬容，但是無(wú)論如何，自己要以一顆寬容的心看待事物、接納身邊的人和事。
職場(chǎng)禮儀定義
職場(chǎng)禮儀，是指人們在職業(yè)場(chǎng)所中應當遵循的一系列禮儀規范。了解、掌握并恰當地應用職場(chǎng)禮儀會(huì )使你在工作中左右逢源，使你的事業(yè)蒸蒸日上。
職場(chǎng)禮儀的'基本點(diǎn)非常簡(jiǎn)單。首先，要弄清職場(chǎng)禮儀與社交禮儀的差別。職場(chǎng)禮儀沒(méi)有性別之分。比如，為女士開(kāi)門(mén)這樣的紳士風(fēng)度在工作場(chǎng)合是不必要的，這樣做甚至有可能冒犯了對方。
請記�。汗ぷ鲌�(chǎng)所，男女平等。其次，將體諒和遵重別人當作自己的指導原則。盡管這是顯而易見(jiàn)的，但在工作場(chǎng)所卻常常被忽視了。
職場(chǎng)四不要
1、不要好高騖遠
初涉職場(chǎng)最常見(jiàn)的問(wèn)題是擇業(yè)的盲目性。有些大學(xué)生對自身缺乏正確定位，抱著(zhù)好高騖遠的就業(yè)心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng)，希望一下子就進(jìn)入高層管理崗位。其實(shí)在市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下，人才作為一種特殊的商品，首先是要從自身來(lái)適應社會(huì )，以自身條件為前提，合理地選擇相應的工作。
2、不要鋒芒畢露
年輕人往往不服輸，想要鋒芒畢露，但在職場(chǎng)里，低調點(diǎn)好。太急于顯露自己的才能和實(shí)力，盼望盡快得到他人的認可和刮目相看，表現得急于求成是很不可取的。這樣做不僅會(huì )給人自高自大的印象，更主要的是會(huì )使你過(guò)早地成為人們的競爭對手。
3、不要怕吃虧
剛畢業(yè)的大學(xué)生被稱(chēng)為職場(chǎng)新生代，平時(shí)在家在學(xué)校都不免有些養尊處優(yōu)，大事做不好，小事不屑做。工作里或者與同事的相處過(guò)程中雞毛蒜皮的小事都容易怨聲載道。其實(shí)在工作的過(guò)程中，多表達對別人的敬意并時(shí)常恰當的使用禮貌用語(yǔ)，或者熱心跑腿，合理的情況下多幫助別人完成份外的工作，都不是吃虧。平時(shí)工作中應該多考慮其他同事的感受，多感謝他們平時(shí)對自己的幫助。加班更加不是吃虧，反而是福。因為學(xué)會(huì )合理加班，對自己的事業(yè)發(fā)展是很有必要的。
4、不要怕說(shuō)我不懂
初入職場(chǎng)，對公司的特點(diǎn)、運營(yíng)方式尚不熟悉，工作中會(huì )遇到很多困難，要敦促自己迅速進(jìn)入角色。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，不妨直說(shuō)我不懂、我還不大明白，或向有經(jīng)驗的同事討教，無(wú)論對方學(xué)歷有沒(méi)有你高。不懂裝懂，等著(zhù)別人來(lái)教你那是不可取的。
職場(chǎng)說(shuō)話(huà)技巧
如何在職場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，應從以下方面考慮：
從組織的角度看，企業(yè)期望其員工為了達成企業(yè)的目標，能自動(dòng)自發(fā)地和同事建立彼此合作關(guān)系，高效快速地完成企業(yè)必須完成的各種各樣的任務(wù)，贏(yíng)得客戶(hù)滿(mǎn)意度和合理的經(jīng)濟效益。因此從某種意義上可以說(shuō)，企業(yè)的人際關(guān)系，就是贏(yíng)得合作的關(guān)系。
從個(gè)人的角度看，善于處理職場(chǎng)中的棘手問(wèn)題、維護并保持良好的職場(chǎng)人際關(guān)系，是職場(chǎng)成功必備的職業(yè)素養之一。建立良好人際關(guān)系的首要原則是自我管理和雙贏(yíng)思維。自我管理包括善盡自己的職責和控制自己的情緒，而雙贏(yíng)思維則要求能夠隨時(shí)站在別人的立場(chǎng)來(lái)考量事情，以協(xié)調合作的態(tài)度完成組織的目標。
從具體的方法上看，用建言代替直言，提問(wèn)題代替批評，顧及他人自尊，訴求共同利益往往在實(shí)踐中比較行之有效。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )5
首先，通過(guò)對大學(xué)生禮儀這門(mén)課程的學(xué)習，我感覺(jué)受益匪淺。
在大學(xué)生禮儀這門(mén)課程中，我們學(xué)習了體態(tài)禮儀，包括站姿、坐姿、蹲姿、走姿等禮儀；學(xué)習了餐桌排位禮儀、各種汽車(chē)的排位禮儀；還學(xué)習了各種見(jiàn)面禮儀，例如握手禮儀、擁抱禮儀、親吻禮儀等等。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展，文明程度的不斷提高，以及人與人之間的交往日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會(huì )中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的部分。因此，學(xué)習禮儀知識，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的意義。
通過(guò)對禮儀課系統的學(xué)習，歸納出現代禮儀共分為三大部分：個(gè)人禮儀，交際禮儀和公共禮儀。個(gè)人禮儀用來(lái)塑造良好的自我，不斷培養個(gè)人的內在修養和氣質(zhì)；交際禮儀是一座架設友誼的橋梁，無(wú)形中給人增加好感，讓自己在交往中更容易交到朋友；公共禮儀可以為我們贏(yíng)得他人的尊重，無(wú)論遇到何事都能讓自己顯得寵辱不驚，于是不卑不亢。這三大禮儀在社會(huì )生活中各有自己獨特的作用，但又互不可分形成一個(gè)貫穿整個(gè)社會(huì )獲得的禮儀系統，不斷滋潤著(zhù)人們的交際關(guān)系，不斷規范著(zhù)人們在不同場(chǎng)合的出場(chǎng)方式，指導著(zhù)人們如何更有效率的參與社會(huì )生活。
就個(gè)人禮儀而言，學(xué)習后才恍然大悟，意識到個(gè)人禮儀對自己的重要性，它會(huì )使自己更加朝氣，成熟穩重，也懂得了如何塑造自己的個(gè)人禮儀，塑造個(gè)人形象要注意很多，大體包括四個(gè)方面：儀容、儀態(tài)、著(zhù)裝、言談。個(gè)人要做到短發(fā)，前不遮眉，側不蓋耳，后不觸領(lǐng)，不剃光頭，面容保持整潔，不蓄胡須；勤修鬢角、鼻毛；站有站姿，立有立姿，抬頭、挺胸、收腹，頭、頸、背于一線(xiàn)，雙腿自然立正，雙手自然下垂；著(zhù)裝要自然干凈得體，穿著(zhù)要符合場(chǎng)合，這四個(gè)字包含很多的內容，需要注意多少細節，蘊含多少學(xué)識修養；與別人言談時(shí)，要微笑面對，認真傾聽(tīng)并平視對方。我知道要做到以上的各方面要求，我還很大的差距，但我有信心學(xué)好，并很快運用實(shí)際情況當中。同時(shí)我同樣也意識到意識到自己平時(shí)不注重禮儀會(huì )對自己有多大的負面影響。平時(shí)，連標準的坐立行姿勢都不注意，一個(gè)人會(huì )顯得毫無(wú)精神，毫無(wú)向上之心，極其頹廢，這樣的人誰(shuí)愿交往？試想如果我們是一個(gè)收費員，當車(chē)輛駛到我們收費窗口，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的我們時(shí)會(huì )是什么的感覺(jué)，相信他們肯定不會(huì )有愉快的心情，甚至會(huì )產(chǎn)生厭惡感。所以，我覺(jué)得我們在平時(shí)的生活學(xué)習中應嚴格要求自己真正地做到“注重細節、追求完美”，在每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節都應該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，“注重細節，追求完美”，力求塑造完美的自己。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括我們平時(shí)生活方面，我們應當讓人們徹底的感受到作為二十一世紀的大學(xué)生，身上不僅背負著(zhù)天之驕子的光環(huán)，我們身上擁有與天之驕子相比也不逞多讓的青春才華和蓬勃的朝氣，讓人們知道我們無(wú)愧于天之驕子的稱(chēng)號。
就交際禮儀和公共禮儀來(lái)說(shuō)，學(xué)習之后我才知道自己懂得不過(guò)九牛一毛而已，在不同的國家，不同的地區有不同的禮儀，甚至同樣的禮儀動(dòng)作在不同的國家地區會(huì )擁有不同的含義，對不同的人，不同的事物會(huì )使用不同的禮儀。如果不了解，在交往過(guò)程中，往往達不到預期目的甚至會(huì )起到相反的效果。如我國接見(jiàn)外國使者時(shí)，國家領(lǐng)導人之間會(huì )行握手禮，以示尊重，但在接見(jiàn)像古巴這樣由我國關(guān)系非常好的國家領(lǐng)導人時(shí)，往往領(lǐng)導人會(huì )行擁抱禮不僅表示尊重更表達一種親近的意思。不同的國家有不同的風(fēng)俗習慣，我們只有入鄉隨俗才能彰顯我們的誠意和才華，帶到我們的`目的；不同的人物也需要我們用不同的禮儀去接近和交際，如此才能我們的交際更加順利，更加的和諧；遇到不同的事情，我們同樣需要用不同的禮儀才可能更有效果的完成這些事情，而不會(huì )事倍功半甚至南轅北轍。
只有了解掌握了交際禮儀和公共禮儀，我們才會(huì )培養出禮貌待人接物的好習慣，只要了解掌握了交際禮儀和公共禮儀我們即使面對不同國家的不同人物，不同的風(fēng)俗，我們照樣可以舉止得體，言語(yǔ)文雅的談吐言語(yǔ)；即使在各種復雜的場(chǎng)合，遇見(jiàn)各種復雜的事情，我們都可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。
在學(xué)習各種交際禮儀和公共禮儀時(shí)，第一要注重培養自己的心境，讓自己做到泰山崩于前而不驚，第二，要時(shí)刻讓自己在心中保持對他人尊敬的態(tài)度，在交往中對人要保持真誠，只有自己尊重他人，他人才會(huì )尊重自己。同時(shí)在學(xué)習中。一是要強化自律意識，提高自身服務(wù)能力；二是要端正思想態(tài)度，提高自身道德修養；三是講究學(xué)習方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率�，F在，公司聘用新的員工往往會(huì )要求應聘者具備一定的工作經(jīng)驗，公司看中的并不是他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更看重的是有工作經(jīng)驗的員工具備一定的職業(yè)素質(zhì)和社會(huì )交往能力，而新加入到社會(huì )工作階層的大學(xué)生或研究生卻對那些普遍缺乏。因此，要想能夠更好的在社會(huì )生存發(fā)展，則必須未雨綢繆，順應社會(huì )需要，在學(xué)校就應不斷培養自己，學(xué)習并熟悉各種交際禮儀和公共禮儀。
再過(guò)一年多，我們就要參加面試，作為徹底走向社會(huì )的第一關(guān)，在很大程度上影響了我們未來(lái)的發(fā)展，它對我們的重要不言而喻。然而在面試中，考官注重的并不只是一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識，也同樣非常注重一個(gè)人的禮儀�？己诉^(guò)程中禮儀可以說(shuō)是潤物細無(wú)聲，在不知不覺(jué)中影響著(zhù)并改變著(zhù)考官對我們的印象，影響著(zhù)我們面試的成績(jì)，影響著(zhù)我們的成功與失敗。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，可以說(shuō)現代禮儀這門(mén)課對我觸動(dòng)很大，對我以后的學(xué)習生活也一定會(huì )產(chǎn)生重大影響，他就像一盞黑暗中的明燈指引著(zhù)我以后女里的方向。我也一定將會(huì )把課上學(xué)習的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在各個(gè)方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
感謝大學(xué)生禮儀這門(mén)課！同樣感謝老師！
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )6
不知不覺(jué)中，課程就結束了，禮儀課的心得。真的受益匪淺呢，從課堂上我學(xué)到了怎樣著(zhù)裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。還學(xué)會(huì )了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結束，但是所學(xué)到的東西還是能在平常生活中用到。同時(shí)，也學(xué)到了禮儀知識，這些是很重要的。一個(gè)女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無(wú)氣質(zhì)的�？荚嚨臅r(shí)候老師規定的幾個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作大概要領(lǐng)還是知道的。并且以后也能派上用常好的形象加上優(yōu)雅禮貌的行為舉止，氣質(zhì)也就自然而然的出來(lái)了。
通過(guò)這門(mén)課，我覺(jué)得自己有了很大的變化。以前出門(mén)，很少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺(jué)，雖然說(shuō)整體搭配還是可以的，但是過(guò)于普通�，F在出門(mén)時(shí)都會(huì )想想應該穿什么衣服，配什么鞋子。逛街的時(shí)候開(kāi)始喜歡買(mǎi)許多小飾品。同學(xué)還說(shuō)我變了，變得更加“女人”，覺(jué)得我打扮不像以前那么隨意了。我覺(jué)得這是一個(gè)好的改變，我也開(kāi)始慢慢的有自信了。愛(ài)美之心人人都有，懂得打扮自己，同時(shí)也是為自己增強了自信。另一方面，也讓我學(xué)會(huì )一些肌膚的知識，每個(gè)禮拜都會(huì )做兩次絲瓜補水面膜，開(kāi)始懂得保養皮膚。特別是老師推薦了許多漂亮時(shí)尚的發(fā)型，自己的頭發(fā)不再是清湯掛面般索然無(wú)味，有時(shí)候會(huì )扎些好看的發(fā)型�？偠灾�，這門(mén)課讓我從頭到腳都有了改變，也許是很細微的變化，但是有變化就是好的.。
關(guān)于這門(mén)課，課堂氣氛很好，老師時(shí)不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，還會(huì )指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內容也很豐富，有基本的美容知識，同時(shí)老師會(huì )結合現在的流行趨勢給我們講解。同時(shí)，老師還會(huì )教我們注重細節，有時(shí)候身上的一個(gè)小飾物也十分重要，什么質(zhì)料的衣服配什么材質(zhì)的飾品�？赡苓@些東西在我們平時(shí)的著(zhù)裝中是不會(huì )去注意的，但是通過(guò)老師講解，又有了新的體會(huì )，這樣也提高了大家的聽(tīng)課興趣。而且老師給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上很難有機會(huì )嘗試。
最后，很高興能選周老師的這門(mén)課，學(xué)會(huì )了如何改變自己。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )7
作為當代大學(xué)生，我們進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習知識更重要的是學(xué)習如何做人！學(xué)習知識是為了應用到如何做事中去，記得有老師講過(guò)在一個(gè)人追求成功的道路中，做事的能力僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的能力。有俗話(huà)說(shuō)：“人字好寫(xiě)，人難做�！贝嗽�(huà)在進(jìn)入去大學(xué)以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會(huì )競爭中生存是為“人難做”。
在進(jìn)入大學(xué)之初，我想大概我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺(jué)是周?chē)械娜硕加凶约旱奶攸c(diǎn)，又如此之多的能力強悍的人在我周?chē)�，他們身上或透出成熟的光彩或充滿(mǎn)智慧的靈氣。大學(xué)又是一個(gè)不僅是以成績(jì)論英雄的時(shí)代，在大學(xué)中我們開(kāi)始關(guān)注培養自己的各種諸如人際交往能力、創(chuàng )新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習能力、自立能力能力等等。
現代交際禮儀這門(mén)課， 從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細節問(wèn)題中塑造自己的形象，使自己成為一個(gè)敬人之人，以達到“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅在大學(xué)校園里也在以后競爭激烈的社會(huì )上建立良好的人際關(guān)系，將自我的`周?chē)臻g塑造成一種團結友愛(ài)的環(huán)境，這將有利于我們形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)，實(shí)現自我事業(yè)的順利發(fā)展，生活的和諧美滿(mǎn)。
在“人難做”的感慨中，其實(shí)我很多時(shí)候感受到的是來(lái)自外界的冷漠，也是在這時(shí)才學(xué)會(huì )頻繁的說(shuō)“謝謝”，也許是二十多年傳統中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感謝。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開(kāi)口說(shuō)上一句“謝謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?/p>
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂(lè )，這是一種精美的人生藝術(shù)�！� ，“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”素為我國傳統的行為準則。
我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來(lái)規范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個(gè)完整的合格的現代社會(huì )建設者的要求。
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通過(guò)對本學(xué)期職場(chǎng)禮儀這門(mén)課的學(xué)習，我充分意識到了禮儀在社交活動(dòng)中的重要性。通過(guò)老師風(fēng)趣的講解使我們了解了在不同環(huán)境下的不同禮儀，對我們以后應聘求職有一定的幫助，增加了我們的成功率。
應聘求職不僅是大學(xué)畢業(yè)生必須關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，而且是一個(gè)你將終身考慮的問(wèn)題。也是我們即將畢業(yè)的大學(xué)生面臨著(zhù)更嚴峻的形勢問(wèn)題，除了本身具備相應的素質(zhì)外，在求職禮儀以及面試技巧等方面大下功夫已成了不約而同的選擇。大學(xué)生在面試的時(shí)候一定要注意自己的著(zhù)裝和外表，特別是要多掌握一些求職的禮節，這樣對自己的順利就業(yè)是十分有幫助的。為了我們在畢業(yè)時(shí)順利走上就業(yè)崗位，我們大學(xué)生面試該注意一些什么問(wèn)題以及求職所必須的一些禮儀。給用人單位留下的第一印象至關(guān)重要，得體、恰到好處的禮節對大學(xué)生就業(yè)能起到事半功倍的效果。準備工作不打無(wú)準備的仗，做任何事情之前準備工作是必須的，面試也一樣，只有準備充分才能在面試時(shí)應對自如。求職前的準備包括以下幾個(gè)方面：
1、精心策劃，設計個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職應聘時(shí)必不可缺的材料。一份精心設計，編排的個(gè)人簡(jiǎn)歷，可以引起主考官的注意和重視。
基本內容
個(gè)人基本情況：包括姓名，性別，出生日期，最高學(xué)歷（學(xué)位），現工作單位及職務(wù)，電話(huà)，電子郵件，等等�？梢栽谠摬糠謨热莸挠覀日迟N或打印本人1寸或1寸頭像一張。
教育和培訓情況：對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以從中學(xué)開(kāi)始填寫(xiě)。特別注意填寫(xiě)上各種培訓經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷：用1—2行簡(jiǎn)明扼要地描述本人曾工作過(guò)的單位，職務(wù)以及從事的工作。
能力和經(jīng)驗：對本人的能力，經(jīng)驗分門(mén)別類(lèi)地做一個(gè)簡(jiǎn)要地描述。針對應聘職務(wù)的不同，表述該部分內容時(shí)可以有不同的重點(diǎn)。
個(gè)人興趣和特長(cháng)：雖然不是簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)，也不要長(cháng)篇大論，但從你列舉的興趣中可以對你的個(gè)性特征有所了解。記�。含F代企業(yè)不需要一個(gè)書(shū)呆子。
其他：包括論文，譯著(zhù)，獲獎情況。
以上是個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本內容，你可以根據自己的實(shí)際情況予以適當的調整。
2、把握面試的機會(huì )
1）面試前的準備
形象上的準備————"漂亮是推薦自我的資本"，外貌是應聘的敲門(mén)磚。雖然應聘者的五官相貌很難改變，但是他（她）的穿著(zhù)打扮，風(fēng)度氣質(zhì)，言談舉止是可以訓練改變的，從而給人留下深刻的印象。
著(zhù)裝要大方得體，應注意服飾整體的搭配，以簡(jiǎn)單樸素為主。不管男士還是女士，在應聘時(shí)要注意自己的修飾，注意一些細節。女士一定要穿絲襪，并隨時(shí)檢查是否有脫線(xiàn)或破損的情形。應試出門(mén)前要從頭到腳仔細檢查一遍自己的儀容，要使自己看上去干凈整潔，光鮮亮麗。注意吃好早餐，否則因空腹會(huì )產(chǎn)生胃氣，妨礙口氣清新。清新自然的形象有助于取得應試成功。
面試前的心理準備————心理準備是求職者在面試前必須做好的，我們無(wú)不希望在面試時(shí)留給主考官一個(gè)良好而深刻的印象，以增加錄取的可能性。因此了解主考官一般在主持面試時(shí)會(huì )關(guān)心些什么，對應試者而言是非常重要的第一步。主考官考核應聘者的內容往往包括以下幾個(gè)方面：
主考官會(huì )通過(guò)提問(wèn)或交談對應聘者的專(zhuān)業(yè)知識，口才，談話(huà)技巧，反應靈敏與否等做整體性的考核。招聘者往往通過(guò)與你閑聊感受你的反應靈敏與否，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)與否等，你要順其自然，不要強調志在必得，造成不必要的緊張，從而影響你的正常發(fā)揮。要知道，有些問(wèn)題本身就沒(méi)有標準答案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
主考官可能會(huì )從與你短暫的交談中去了解你的性格及人際關(guān)系，情緒狀況，人格成熟度。主考官可能會(huì )問(wèn)一些諸如"面對壓力你怎樣工作""你能形容一下你自己?jiǎn)?等看起來(lái)很隨意的問(wèn)題，但卻能考察你的處理人際關(guān)系的能力和人格的成熟度。所以，如果說(shuō)某一個(gè)人為什么會(huì )非常幸運地得到了一份別人追求了很長(cháng)時(shí)間的工作，其原因在于，應聘者看重了他的某一方面長(cháng)處，這是一個(gè)人長(cháng)期素質(zhì)培養的結果而不是短期能夠培養出來(lái)的。
對于主考官將會(huì )問(wèn)你什么問(wèn)題，一般沒(méi)有固定程序化的東西，主考官可以現場(chǎng)發(fā)揮，這是很難預測的，你唯一能夠準備的是你的沉著(zhù)，鎮定與自信。
2）面試禮節
前10分鐘趕到。最好提早出門(mén)，比原定時(shí)間早5—10分鐘到達面談地點(diǎn)。早到可先熟悉這家公司附近環(huán)境并整理儀容。
進(jìn)入室內時(shí)，應先敲兩下門(mén)，等對方答應"請進(jìn)"時(shí)方可進(jìn)入，然后向對方行點(diǎn)頭禮，再關(guān)上門(mén)。
走到椅子旁邊時(shí)，應恭敬地自我介紹："我是__。"當對方請你坐下時(shí)，說(shuō)聲"謝謝"再坐下。若對方未請你坐下，應禮貌地詢(xún)問(wèn)："我可以坐下嗎"然后待主考官示意坐下方可就座。
坐姿要端正，兩手自然輕放在膝上，千萬(wàn)不要兩手下垂或抱在胸前，或背后交叉。仔細聆聽(tīng)問(wèn)題，從容回答，不可打斷對方講話(huà)或反問(wèn)。要簡(jiǎn)明扼要地回答問(wèn)題，言談必須有禮貌，提到公司要稱(chēng)"貴公司"。
面帶微笑，不要緊張。面談結束后，行禮握手后再離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)要先面向主考官后退兩步，再轉身離開(kāi)。
3）如何回答提問(wèn)
談?wù)勀阕约骸獞囌弑粏?wèn)的第一個(gè)問(wèn)題往往是"談?wù)勀阕约喊?。"談?wù)勀阕约?是推銷(xiāo)自己的大好時(shí)機，如果回答得好，可能在接下來(lái)的面試中會(huì )非常順利。談自己時(shí)要圍繞考官的思路進(jìn)行敘述�？脊僦饕P(guān)心的是：你是誰(shuí)，什么來(lái)歷，干過(guò)什么，有什么背景，是否適合應聘的崗位等。你的自我介紹一般不要超過(guò)5分鐘，應簡(jiǎn)要地介紹自己的姓名，年齡，畢業(yè)學(xué)校，重點(diǎn)介紹自己的能力，并且用具體的事例來(lái)說(shuō)明你的能力和取得的成績(jì)。
4）面試時(shí)須注意的細節
應聘前不要喝酒，不吃蔥蒜等食物。
應聘時(shí)不要帶陪伴，帶陪伴說(shuō)明你缺乏自信。隨身除帶公文包或手提包外，不要帶其他物品。應聘時(shí)可將公文包放置于座位下右腳的旁邊，小型皮包則放置在椅側或背后，不可放置于考官辦公桌上。
應聘時(shí)不要抽煙，不要嚼口香糖，以免給人不穩重的感覺(jué)，顯得不尊重對方。不要手勢過(guò)多，不可用主考官聽(tīng)不懂的方言。不要與主考官爭辯，即使考官所提問(wèn)題非常不禮貌，身為求職者，也不能表現出不禮貌的言辭。你可以拒絕，但口氣及態(tài)度一定要溫和，婉轉。
不要恥于談薪金，但是在待遇上的要求要適當，要符合主客觀(guān)條件。無(wú)論你有多大能耐，要求招聘單位給予你超標準待遇一般來(lái)講是不明智的。
5）面試后續禮儀
當面試結束以后，什么時(shí)候是詢(xún)問(wèn)對方面試結果的最佳時(shí)機，什么樣的禮儀會(huì )使雙方更愉快，是需要注意的問(wèn)題。
感謝主考官————感謝對方的方式有打電話(huà)或寫(xiě)感謝信。這可以幫助主考官在決定錄用何人時(shí)想到你。你的提醒會(huì )給對方留下深刻印象。不要在感謝信中提及能否被錄用的問(wèn)題，因為感謝信用意是感謝主考官在你的面試上花費了時(shí)間，而非增加對方的困擾。
打電話(huà)詢(xún)問(wèn)————如果主考官曾告知有問(wèn)題可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)的話(huà)，你就可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，是否還有面試以及自己是否能被錄用的問(wèn)題。
寫(xiě)感謝信給被你拒絕的公司————當自己表現出色，被許多家公司同時(shí)錄用，并且每家公司都積極爭取你的加人時(shí)，該怎么辦呢此時(shí)，若你已決定接受其中一個(gè)職位，也必須寄出感謝信給被你拒絕的公司，也許有一天你會(huì )換到那家公司工作，這封感謝信將留給別人良好的印象。
除了實(shí)力，能否成功應聘主要看求職者能否根據具體的情況運用恰當的策略，達到出奇制勝的效果。比如，將"應聘"策略改為"求聘"不愧為是一個(gè)很好的逆向思維。應聘時(shí)是眾多求職者去爭搶一個(gè)職位，而求聘時(shí)是眾多有意向的企業(yè)和一個(gè)求聘者洽談，求職的被動(dòng)局面一下得以改變。當然，至于選擇何種媒體何時(shí)發(fā)送求聘信息，預計的投入以及選擇企業(yè)的標準都要認真策劃。所有這一切都是向用人單位表明，我不是一個(gè)乞求者，我是一個(gè)對企業(yè)有用的人才。
3、樹(shù)立良好的求職心態(tài)
1）持有高學(xué)歷不等于就業(yè)易
用人單位需要的是合格而且合適的人。對用人單位來(lái)說(shuō)，合格加合適就是優(yōu)秀。在合適條件下，每個(gè)人都可以勝任某一項工作，因而可以認為每一個(gè)人都是優(yōu)秀的。高學(xué)歷的人，就其總體而言，較之低學(xué)歷的人擁有更多的知識，并不總是和能力，經(jīng)驗成正比，而企業(yè)需要的恰恰是后者。高學(xué)歷對企業(yè)講意味著(zhù)高成本，并承擔著(zhù)較高的人才流失的風(fēng)險。因此，企業(yè)并不總是一味青睞高學(xué)位的人，而高學(xué)位的人也因此覺(jué)得不平，不公。其實(shí)，企業(yè)沒(méi)有錯，錯在高學(xué)歷的人自己選擇了一個(gè)錯誤的目標市場(chǎng)，沒(méi)有認識到企業(yè)的投入是必須要考慮回報的。在這一點(diǎn)上，高學(xué)歷的人千萬(wàn)不要心理不平衡。記住，高學(xué)歷是可以按照計劃"批量生產(chǎn)"的，而企業(yè)家不是培養出來(lái)的，而是自己從無(wú)數次失敗中"悟"出來(lái)的。
2）培養求職者的核心競爭力
由于社會(huì )分工的高度專(zhuān)業(yè)化，企業(yè)很難完全靠自身力量來(lái)對應聘者是否符合要求做出判斷。因此，常常提出一些諸如學(xué)歷，文憑，證書(shū)，職稱(chēng)，工作年限等"硬指標"，有時(shí)學(xué)校和老師的名氣，社會(huì )背景，社會(huì )關(guān)系等因素也起了很大的作用。但求職者千萬(wàn)要記住，這些都是"敲門(mén)磚"，但企業(yè)真正需要的是能給企業(yè)創(chuàng )造效益的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力，這就是求職者的核心競爭力。由于現代社會(huì )對人的要求越來(lái)越高以及企業(yè)為適應環(huán)境不斷做出調整，一專(zhuān)多能的復合型人才是最受企業(yè)歡迎的。大學(xué)生不要在學(xué)習期間就給自己過(guò)早地確定職業(yè)目標，因為專(zhuān)業(yè)對口是一種理想化的就業(yè)，在大多數時(shí)候要根據企業(yè)的需求來(lái)調整自己的選擇。知識面廣的大學(xué)生，可供其選擇的`機會(huì )也更多一些。還有一點(diǎn)不要忽視，培養計算機和外語(yǔ)的實(shí)際運用能力十分重要，千萬(wàn)不要為了考證而學(xué)習。學(xué)習是為了使用，考證只是一種檢驗，評價(jià)能力的一種手段。
3）用人單位的任何招聘條件都是合理的
求職者經(jīng)常抱怨企業(yè)用人帶有明顯的歧視性。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，從法律的層面來(lái)講無(wú)可非議。企業(yè)是自主經(jīng)營(yíng)的主體，它有權決定其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。對這一點(diǎn)，
求職者只要做一下?lián)Q位思考就很明白，大可不必為此憤憤不平，甚至采取拒絕就業(yè)的過(guò)激行為。企業(yè)也不是可以隨心所欲地可以做任何事情，市場(chǎng)是控制，規范其行為的無(wú)形的手。如果失業(yè)隊伍龐大，企業(yè)有充分的選擇余地，企業(yè)的"歧視性"招聘條件會(huì )越來(lái)越苛刻，反之，企業(yè)會(huì )自動(dòng)降低門(mén)檻。對這一點(diǎn)，用不著(zhù)過(guò)多討論，求職者對要求苛刻的企業(yè)也不用理會(huì )。堅持下去，一定會(huì )遇到對你青睞而對他人歧視的企業(yè)的。
4）適當時(shí)考察招聘單位很有必要
招聘和求職是一個(gè)相互了解，雙向選擇的過(guò)程�？梢赃@么說(shuō)，對你感興趣的企業(yè)了解越多，你和面試考官的共同語(yǔ)言就會(huì )越多，從而提高應聘成功的可能性�？疾斓耐緩胶芏�，比如可以通過(guò)熟悉該企業(yè)的朋友，同時(shí)，親屬詢(xún)問(wèn)，通過(guò)企業(yè)本身的宣傳資料（包括企業(yè)的網(wǎng)站）。必要時(shí)可以想辦法到企業(yè)辦公室親自看一看，即使是被前臺接待拒絕進(jìn)入辦公區，你至少可以從周?chē)h(huán)境感受以下企業(yè)的形象。當然，這種了解還只是對企業(yè)表層的了解，真正的了解只有在作為一名員工工作一段時(shí)間后才能做到，如同鞋子是否合適只有自己的腳知道。但是，這樣的調查還是十分必要的，特別是在防止陷入招聘陷阱方面有很大作用。
5）創(chuàng )業(yè)應該是大學(xué)生的一個(gè)中長(cháng)期目標而不是短期目標
的確，做自己的老板是一件令人向往的事情，最大的誘惑就是擁有自己的天地，不再受別人的約束。但必須清醒地認識到，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)需要資本投入，并盡量使產(chǎn)出大于投入的過(guò)程。這里，資本包括資金，資產(chǎn)，知識，能力，社會(huì )關(guān)系，而且這些資本不僅要有一定的數量，而且要有一定的質(zhì)量。問(wèn)題在于，如何保證產(chǎn)出大于投入這是一個(gè)無(wú)法確定回答的問(wèn)題。如果做不到這一點(diǎn)，老板實(shí)際上是在為打工仔打工，這時(shí)候還不如做打工仔。一般來(lái)講，剛畢業(yè)的大學(xué)生不宜立即創(chuàng )業(yè)，因為還有很多條件不具備，但從一開(kāi)始就要在心底確定創(chuàng )業(yè)的目標，并為實(shí)現該目標積極準備，在條件具備時(shí)才能考慮付諸實(shí)施。創(chuàng )業(yè)應該是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，既不是充滿(mǎn)豪言壯語(yǔ)的演講，也不應該是充滿(mǎn)變數的賭博。如果能找到一份不用"坐班"的工作，"老板+打工仔"也是一種減少風(fēng)險的模式。
一次面試只是經(jīng)驗的積累，成功與否并不絕對重要，重要的是是否能從失敗中吸取經(jīng)驗。面試失敗不代表失態(tài)。大丈夫成也壯觀(guān)，敗也瀟灑。只有在失敗面前還能昂首挺胸的人才能最后走向成功。有時(shí)候，你坦然面對失敗，反而會(huì )贏(yíng)得別人的尊敬。
很多職場(chǎng)新人在面試的過(guò)程中把問(wèn)題想象得過(guò)于理想化。很多人追問(wèn)，企業(yè)薪資多少、福利怎么樣，而不是考慮到他能為企業(yè)創(chuàng )造什么價(jià)值。很多人的學(xué)習基礎都不是很扎實(shí)，卻對企業(yè)有各種要求。
還有新人在面試過(guò)程中過(guò)于自傲、過(guò)于尖銳，考官對他稍有，他就不滿(mǎn)意。我們在面試中，很可能把這種人刷掉，即使他在____方面表現得很優(yōu)秀。因為工作是一個(gè)團隊，不是個(gè)人的展示�？偸钦J為自己對，別人都不對，不能夠融入組織之中。面試中，我們會(huì )非常忌諱這種人，因為他們沒(méi)有起碼的謙虛、平和�？傊�，面試時(shí)，一定要保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動(dòng)活潑的言談舉止。這不僅可大大提升你的形象，而且往往使成功機會(huì )大增。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )9
場(chǎng)合。場(chǎng)合涉及到我們選擇的服飾裝備，原則上我們在職場(chǎng)上的場(chǎng)合分成個(gè)人自我工作環(huán)境、多人辦公室、客戶(hù)見(jiàn)面、正式接待活動(dòng)與參加盛大活動(dòng)，其形象要求的嚴格性與正規性依次加強。很多80—90后不習慣正裝安排，但是其實(shí)這是難以避免的一種安排。在正式工作以后，至少要有兩套以上的正裝與一套禮服，盛大活動(dòng)是禮服最合適或者比較正式的正裝；而在客戶(hù)見(jiàn)面與正式接待活動(dòng)中，正裝是最沒(méi)錯的了；多人辦公室又可能隨時(shí)碰到來(lái)訪(fǎng)客人的情況下，以正裝與西便裝最為合適；只有在很個(gè)人的自由工作環(huán)境中便服是合適的；很多人覺(jué)得在新媒體公司中不需要有那么多正裝的講究，我注意到有這樣的趨勢，但是考慮新媒體公司客戶(hù)的傳統性，有一套正裝的準備得到的好處還是大于沒(méi)有。請注意有人邀請你的.時(shí)候，在邀請函上注明的著(zhù)裝規則違反那些規則多少顯得有點(diǎn)沒(méi)有禮貌。
細節。每年至少洗一次牙，每季度至少有兩件新襯衣，眼鏡不見(jiàn)得要那么貴但可以有兩個(gè)款式，嘗試請發(fā)型師給自己找一次發(fā)型定位而不是老找理發(fā)師匆匆處理下頭發(fā)，皮鞋要擦亮，口氣要處理得清新，不妨使用點(diǎn)香水或者香膏，陳述之前要準備很好的ppt，說(shuō)話(huà)要鍛煉與對象平視，嘗試使用手勢。如果出門(mén)商務(wù)旅行，考慮下在穿上舒服的便裝的時(shí)候要不要帶一套正裝。
活動(dòng)。如你出席活動(dòng)，請注意準時(shí)；參加活動(dòng)發(fā)言，請注意組織者提前提出的提交材料、預演、發(fā)言時(shí)間、互動(dòng)方式的規定與要求。大部分國際活動(dòng)與正規活動(dòng)的時(shí)間安排很?chē)栏�，請注意嚴守時(shí)間。會(huì )場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)候，與重要客人合照或者請教問(wèn)題請注意秩序�；顒�(dòng)場(chǎng)合有一些資料演講者處于保密或者知識產(chǎn)權考慮不希望給到大家，那么請你自己現場(chǎng)注意記錄，但不要去勉強客人給你。
手機。職場(chǎng)人士可以忙里偷閑寫(xiě)微博或者微信，這在今天算是一個(gè)正常的習慣，我甚至鼓勵很多人去做微博控與微信控，這既是即時(shí)溝通的需要，也是記錄靈感以及保持自己社會(huì )影響力的一種渠道，在我看來(lái)，健康的當代人是借助于先進(jìn)的信息化手段而具有較強大的社會(huì )資本的。但是也要注意場(chǎng)合，如果有重要的客人在場(chǎng)或者重要的客人正在發(fā)表演講，要注意不要現場(chǎng)發(fā)微博，更不要頻頻低頭做微博控，在重要客人是老人家或者老外時(shí)，他很可能有被冒犯的感覺(jué)。如果要適當地用下微博與微信，請注意向周?chē)呐笥炎鳇c(diǎn)解釋。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )10
在大二的這個(gè)學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程，大學(xué)生實(shí)用禮儀的心得體會(huì )。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹慎。我覺(jué)得自身的修養還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對比后，之所以選修這門(mén)課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養；其次，在學(xué)校與社會(huì )上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷(xiāo)自己，而魅力禮儀是則自己成長(cháng)和成功必需的法寶；再次，我覺(jué)得自身的修養還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范和準則。
從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系；從團體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著(zhù)點(diǎn)。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求。
在個(gè)人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學(xué)習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現代禮儀對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì )使你在未來(lái)的競爭中占據更大優(yōu)勢，心得體會(huì )《大學(xué)生實(shí)用禮儀的心得體會(huì )》。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，《魅力禮儀》這門(mén)課程對我觸動(dòng)很大，對我學(xué)習生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識、為人師表的形象，亦將對我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì )把課上學(xué)習的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
大三的第二個(gè)學(xué)期，我還有機會(huì )選擇自己感興趣的課程學(xué)習，在那么多的課程里，我選修了大學(xué)生禮儀這門(mén)課，原因是我希望通過(guò)這門(mén)課學(xué)習到一些本來(lái)我可能忽略或者不知道的禮儀文化，以此來(lái)幫助以后人生中可能遇到的一些禮儀問(wèn)題，避免失禮之處。
對于即將步入社會(huì )的我，從報紙、電視等媒體上知道。在人才招聘會(huì )上，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。也就是說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮之下，社會(huì )對大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的.標準和更加具體的要求。在就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下，有必要對大學(xué)生禮儀加以普及與規范。講究禮儀，遵從禮儀規范，可以有效地展現一個(gè)人的教養、風(fēng)度與魅力，更好地體現一個(gè)人對他人和社會(huì )的認知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識，修養和價(jià)值得到社會(huì )的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì )使與公眾的合作過(guò)程充滿(mǎn)和諧與成功。
一個(gè)知書(shū)不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養和禮儀修養。禮儀是良好品德修養的表現形式，也是良好道德品質(zhì)養成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現�？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視。
好的禮儀不僅可以美化人生，而且可以培養人們的社會(huì )性，同時(shí)還是社會(huì )生活和交往的需要。孟德斯鳩曾說(shuō)：“我們有禮貌是因為自尊。禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌招待的人喜悅�！鄙钪杏性S多口角、摩擦、矛盾、爭斗，都是起因于對小節的不注意。而文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感。注重言語(yǔ)禮儀，可以有一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境，注重行為的禮儀，可以有一個(gè)寧靜、潔凈的生活環(huán)境，可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也可以美化人生，美化社會(huì )，因此禮儀習慣的培養是精神文明建設的一項重要內容。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )11
尊重別人就是尊重自己，而禮儀的核心就是尊重。掌握規范的社交禮儀，能有效創(chuàng )造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。我們知道，良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿(mǎn)足。如果我們要能做到通過(guò)恰如其分的普通的禮節與尊重，表明我們對他人的尊敬、重視與善意，這不僅是一種技巧更是一門(mén)藝術(shù)。
中國自古以來(lái)一直有“禮儀之邦”之美譽(yù)。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不成�！彼^“禮”，是教人尊敬與關(guān)心他人，使之合乎情理。所謂“節”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理�？梢�(jiàn)，小到人與人的交往，大到國家間的交往，都必須遵守社交禮儀規范，否則便在細節上失禮失態(tài)。
通過(guò)一學(xué)期大學(xué)生社交禮儀課的學(xué)習，我對這門(mén)學(xué)科有了這樣幾點(diǎn)更深的認識和體會(huì )。第一，社交禮儀有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。任何社會(huì )的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，人類(lèi)越進(jìn)步，時(shí)代越發(fā)展，人們也就越需要禮儀來(lái)規范社會(huì )生活。當代大學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活環(huán)境的變化，自主意識有了新的發(fā)展，如何為人處世，如何建立自己的.交際圈，如何讓自己更好的融入適應生活，不再是過(guò)去不識禮數，懵懂無(wú)知的青少年，社交禮儀便是一把成長(cháng)學(xué)習的金鑰匙。
第二，社交禮儀有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì )化。任何一個(gè)生活在某一禮儀習俗和規范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束，大學(xué)生是一個(gè)即將踏入社會(huì )的群體，如何獲得社會(huì )的認可，得到社會(huì )的尊重，實(shí)現自身的價(jià)值，社交禮儀便起到了敲門(mén)磚的作用，它為一個(gè)人在生活中如何面對身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學(xué)生更好的鍛煉成長(cháng)自己。
第三，社交禮儀有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和人文素質(zhì)教育。首先，社交禮儀作為一種非法律性的社會(huì )規范，它在教我們禮儀規范的同時(shí)，幫助我們樹(shù)立我們正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高了我們的思想道德修養。其次，社交禮儀對大學(xué)生進(jìn)行人文知識教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養大學(xué)生的內在品格和修養，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。社交禮儀作為一個(gè)與其他學(xué)科有著(zhù)廣泛交叉的學(xué)科，它作用于人的情感狀態(tài)，影響和改變人的個(gè)性，最終教會(huì )我們如何成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀人才。
講究禮儀，遵從禮儀規范，可以有效地展現一個(gè)人的教養、風(fēng)度與魅力，更好地體現一個(gè)人對他人和社會(huì )的認知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識，修養和價(jià)值得到社會(huì )的認可和尊重。一個(gè)知書(shū)不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調的大學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養和禮儀修養。因此，當代大學(xué)生學(xué)習社交禮儀的具有現實(shí)意義。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )12
禮儀是指人們在社會(huì )交往中由于受歷史傳統、風(fēng)俗習慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范和準則。
從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類(lèi)，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門(mén)綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣。從團體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著(zhù)點(diǎn)。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時(shí)也是獲得國際認證的重要軟件。
通過(guò)學(xué)習，可以從中得到很多樂(lè )趣，可以提高個(gè)人修養，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競爭的時(shí)代生存。
一、在個(gè)人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學(xué)習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的'一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時(shí)也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現代禮儀對于當代學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì )使你在未來(lái)的競爭中占據更大優(yōu)勢。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )13
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習大學(xué)生禮儀這門(mén)選修課，我對此感到無(wú)比的榮幸。因為，這樣一門(mén)課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當今大學(xué)生應該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會(huì )、適應社會(huì )的需求。大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話(huà)題，它包括了大學(xué)生適應社會(huì )生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
在開(kāi)始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì )，需要在社會(huì )中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩；要學(xué)會(huì )尊重他人。用于要恰當。
接著(zhù)，老師給我們講到了我們應該具有一個(gè)端莊的`儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問(wèn)題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀(guān)公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō)：乘車(chē)禮儀，旅游觀(guān)光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時(shí)應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時(shí)應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節。
通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習，感覺(jué)到受益匪淺，覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會(huì )，能夠以文明的言談舉止待人接物。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )14
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)到了許多禮儀培訓方面的知識，懂得了在日常的交往中應該注意哪些問(wèn)題，從而使與不同人群的交往都比較愉快且自然。
禮儀，是一個(gè)人內在修養素質(zhì)的外在體現。學(xué)習禮儀，有助于提升我們的個(gè)人魅力。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往體現了一個(gè)人的素養。學(xué)習禮儀不僅糾正了我們日常生活中的一些不良習慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。
在沒(méi)有學(xué)校禮儀之前，我都不知道禮儀這么重要，在處事和面試都這么重要，一個(gè)小小的動(dòng)作都可以看出你這個(gè)人的素質(zhì)，還記得第一天上禮儀的時(shí)候的那個(gè)場(chǎng)景，上課遲到的人很多，而且這些人到了教室座位也隨便坐，而且坐的姿勢有點(diǎn)舢板，沒(méi)有精神，坐的樣子很難看。
第一天上禮儀培訓課就是這樣，而且那時(shí)是夏天，有很多人打瞌睡。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)禮儀老師看到這場(chǎng)景一定會(huì )立馬叫我們按他的禮儀方式坐，但是我們這位禮儀老師卻不是這樣的，他照樣上他的課，而他在上課的時(shí)候就講的是這方面的禮儀，我們都是成年人了，聽(tīng)到他講這方面的禮儀就慢慢的坐的端正了，慢慢的有精神，到第二節課的時(shí)候大家都坐的很好了。
老師也講了無(wú)論是上課還是約會(huì )這些的，都應早到幾分鐘，這樣才表示對對方的`尊敬，而老師也給我們提了一個(gè)要求，每節課上課都要提前五分鐘開(kāi)到，剛始我們還是有點(diǎn)不習慣，只有一些提前了五分鐘到，還有些人遲到，但是過(guò)了幾周后，大家都做到了，甚至更早。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)我們改了很多，知道了很多關(guān)于禮儀文化的事，讓我們學(xué)到了很多。
一般來(lái)說(shuō)上課上45分鐘就會(huì )有點(diǎn)枯燥，而進(jìn)入大學(xué)后每節課都上90分鐘，這時(shí)間很長(cháng)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是其他的公共課，都只有半個(gè)多小時(shí)的熱情去聽(tīng)課，但是覺(jué)得很奇怪，對這禮儀課卻是個(gè)例外，不知道是這禮儀課的老師吸引人呢，還是她教書(shū)的方法別致。
最后才發(fā)現是因為她的課堂很隨和，老師一節課一直保持著(zhù)微笑，而且很迷人，哈哈，扯遠了，其實(shí)是老師上課的方法很好，可以讓同學(xué)們不會(huì )感到無(wú)聊，感到悶，您的課沒(méi)節課都有活動(dòng)，而且上課還有模擬禮儀，我最喜歡模擬了，有時(shí)還會(huì )感覺(jué)90分鐘太短了，還想和你們多待會(huì )。特別是后面的這幾周，讓大家分小組，每個(gè)小組每節課來(lái)個(gè)分享，我最有印象的是兩個(gè)分享，一個(gè)是那個(gè)軟件style，還有就是那個(gè)地震的分享給我印象很深刻，雖然那個(gè)軟件style只有那么兩個(gè)動(dòng)作。
但是也是他們去努力學(xué)的，最主要的是當時(shí)他們跳的多搞笑，帶動(dòng)了大家的熱情，使大家都可以投入進(jìn)來(lái)，當時(shí)您還說(shuō)可以拍照，我現在手機里還有張那時(shí)候的照片呢，關(guān)于地震中救人的那個(gè)分享，我聽(tīng)后我多佩服那位同學(xué)，居然自己從廢墟中爬出來(lái)，還去救別人，而且他講后我覺(jué)得好感人哦，想想自己當時(shí)遇到地震時(shí)的多害怕的心情，再看看他，大家年齡都差不多，當時(shí)有點(diǎn)慚愧。
看這就是你的課堂，多么多姿多彩的課堂呀，但是時(shí)間飛逝，這么快就到了期末了，我們也不得不和禮儀課說(shuō)再見(jiàn)了，但是絕對不可以和你說(shuō)再見(jiàn)的，呵呵，在這學(xué)期里我們學(xué)會(huì )了很多，因為每節課的點(diǎn)名而且我們答復都是自然的微笑，現在在別人叫我我都很自然的微笑的回答，有次做兼職上班的時(shí)候還受到了經(jīng)理的表?yè)P呢，我想這些功勞都要歸功于您呀，是您讓我學(xué)會(huì )了懂禮、知禮、行禮，讓我成為了一位有禮的人，真的很感謝，這學(xué)期的禮儀課真的學(xué)到了很多，回頭看看以前的自己，不易會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也改變了很多。
在日常生活中，我們已經(jīng)把我們所學(xué)的應用到實(shí)踐中，我們在生活中面帶自然的微笑，坐姿和一些手勢都改變了。
總之，這學(xué)期的禮儀課收獲很大。
大學(xué)生禮儀心得體會(huì )15
注重禮儀教育，有助于加強學(xué)生未來(lái)的職業(yè)道德。
許多時(shí)候，在進(jìn)入大學(xué)校園之前，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。一旦大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位，光靠自己的知識是無(wú)法輕松應對工作的，還需要有良好的職業(yè)道德。否則，沒(méi)有良好的禮儀修養，必然會(huì )影響良好職業(yè)道德的形成，甚至導致職業(yè)道德的衰退，不利于工作的穩定。因此，禮儀教育可以使大學(xué)生意識到禮儀教育的重要性，為他們在工作中建立良好的職業(yè)道德奠定堅實(shí)的基礎。
二是大學(xué)生禮儀修養的基本要求。
禮儀修養不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的人格魅力，關(guān)系到大學(xué)的外部形象，也關(guān)系到中國大學(xué)生的整體素質(zhì)水平。因此，促進(jìn)大學(xué)生禮儀教育也應該為大學(xué)生制定一些基本要求，并敦促他們嚴格遵守。
2.1明確自己的.身份，不做過(guò)格行為的大學(xué)生在年齡、視野、心理等方面都有進(jìn)一步成熟的表現。但他們仍然屬于學(xué)生群體。因此，大學(xué)生的言行不能超出學(xué)生應該具備的素質(zhì)范圍。大學(xué)要鼓勵大學(xué)生明確自己的學(xué)生身份，嚴格遵守學(xué)生的行為規范，不要做出過(guò)分的行為。
2.2勤奮學(xué)習，滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的要求，大學(xué)校園或多或少與社會(huì )接軌。所以大學(xué)生對社會(huì )的認知度不是特別低，而是對社會(huì )有自己獨特的看法或想法。因此，大學(xué)生禮儀教育不能脫離社會(huì )現實(shí)。面對知識型社會(huì )的不斷深入發(fā)展，高校應鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，滿(mǎn)足知識型社會(huì )的融合條件，否則大學(xué)生完全有可能被社會(huì )淘汰。
2.3尊重教師，從某種意義上分析基本禮儀修養，這是第一個(gè)要求的自然延伸。尊重教師是任何教育階段都必須積極遵守的基本要求。尊重老師可以促使學(xué)生積極配合禮儀教育的各種要求。這樣大學(xué)生才能有基本的禮貌，把這些禮貌行為轉化為禮儀修養，從而實(shí)現自身禮儀修養的全面提升。
三是提高大學(xué)生禮儀修養教育水平的策略。
大學(xué)生禮儀教育就像一面鏡子可以招募大學(xué)生的未來(lái)。高校必須采取適當的策略，及時(shí)應對社會(huì )發(fā)展形勢，促進(jìn)大學(xué)生建立優(yōu)秀的禮儀素養。這樣才能提高自己，適應社會(huì )。
3.1高度重視禮儀教育，完善教育結構，規劃高校領(lǐng)導要率先轉變思想，不要過(guò)分重視學(xué)生的成績(jì)，要從長(cháng)遠來(lái)看，以學(xué)生的綜合素質(zhì)為基礎。因此，高校領(lǐng)導可以為大學(xué)生提供禮儀培訓課程，及時(shí)與教師交談，促進(jìn)教師逐步完善教育結構和教學(xué)內容，從而有效提高大學(xué)生的軟件設施水平。這樣，大學(xué)的發(fā)展可以更好地依賴(lài)學(xué)生，在培養學(xué)生的同時(shí)，也可以合理地利用學(xué)生的力量。
3.2從生活中尋找突破口，進(jìn)行禮儀教育。在生活中，老師應該鼓勵大學(xué)生自省，要求大學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為是否得當，衣著(zhù)是否得體，外表是否合適。畢竟，如果大學(xué)生在語(yǔ)言行為、著(zhù)裝等基本層面犯了錯誤，必然會(huì )違背他們的身份特征，這將成為禮儀教育的失敗。
3.3改善自己的性格弱點(diǎn)，展現優(yōu)秀大學(xué)生的性格特征因人而異。大學(xué)生的性格缺點(diǎn)要注意。否則不利于健康思想的重塑。所以大學(xué)生要時(shí)刻自省，克服克服自己性格中的弱點(diǎn)，不要走自己的路，要學(xué)會(huì )客觀(guān)的審視自己，時(shí)刻分析自己，擺脫驕傲自大的缺點(diǎn)，謙虛待人。
3.4鼓勵學(xué)生見(jiàn)賢思齊，以典型的榜樣向大學(xué)生學(xué)習，必然會(huì )出現禮儀素養高的學(xué)生。老師可以以這些學(xué)生為例，號召其他學(xué)生以榜樣學(xué)習。同時(shí)，這些禮儀素養高的學(xué)生也可以被邀請進(jìn)行演講，從而有效增強大學(xué)生對禮儀素養的認同感，學(xué)會(huì )在實(shí)際學(xué)習生活中反思自己，提高自己。
四是結論。
大學(xué)生是社會(huì )發(fā)展的后盾。重視學(xué)生禮儀教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。我們必須從現實(shí)社會(huì )形勢出發(fā)，以大學(xué)發(fā)展為目標，規劃大學(xué)生的未來(lái)，努力提高大學(xué)生的禮儀素養。
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