普法的心得體會(huì )（精選19篇）
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的普法的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
普法的心得體會(huì ) 1
度過(guò)一個(gè)酷熱的暑假，又展開(kāi)了一年一度的暑期學(xué)習會(huì )。學(xué)習會(huì )上，校領(lǐng)導傳達了暑期教育系統領(lǐng)導干部會(huì )議精神，教委領(lǐng)導作了重要講話(huà)，各教研組長(cháng)領(lǐng)學(xué)了各級教育工作的文件要求。期間，我深有感觸，現淺談如下：
一、領(lǐng)導重視，我們立當竭立奉獻
《規劃綱要》中提出“優(yōu)先發(fā)展，育人為本”的教育工作方針，足見(jiàn)_和國家將教育工作擺在了重中之重�！兑巹澗V要》中還提出“到，進(jìn)入人才資源強國行列�！辈浑y發(fā)現，教育工作擔負的責任之重大。是呀，國家的發(fā)展要靠創(chuàng )新人才，離不開(kāi)科學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育。而我們“教師”，教育工作的具體實(shí)施者，豈能有半點(diǎn)疏忽? 二、立足課堂，求真務(wù)實(shí)
學(xué)習會(huì )上，教委領(lǐng)導談到，新__屆局領(lǐng)導講求務(wù)實(shí)，注重任人唯賢。作為教師，我們更應該拿出實(shí)干精神投身教育工作。更何況，我們面對的年幼無(wú)知的兒童，他們仿佛一張張無(wú)瑕的'白紙，我們的一筆一畫(huà)都會(huì )在他們純凈的心靈上留下深深的烙印，將奠定他們最初的習慣，影響一生。因此，我們必須始終持嚴謹的治學(xué)態(tài)度，精心設計每一節課，用心引導每一位學(xué)生，細心批改每一本作業(yè)。這樣，才能無(wú)愧“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號，才能不負重望，才能給自己的良知一份踏實(shí)。
三、樹(shù)立質(zhì)量意識，提高教育教學(xué)效率
學(xué)校以質(zhì)量求生存，我們以效率求發(fā)展。因此，我們至少要上合格課，爭取上優(yōu)質(zhì)課，提高教學(xué)質(zhì)量，培養更多合格人才和優(yōu)秀人才。
四、提升生活品味，重塑教師形象
我們“為人師表”，不僅僅是知識的傳承者，還要從各方面為學(xué)生作出表率。因而，我們必須處處注重自己的一言一行，著(zhù)裝應得體大方，處事要果斷分明，處世要方圓有間，為學(xué)生學(xué)習構建一種高品味的人文環(huán)境。
五、堅持經(jīng)常性學(xué)習，更新理念
俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老”。緊隨“構建學(xué)習型社會(huì )”的步伐，我們只有通過(guò)學(xué)習，掌握新政策、新理論、新方法，不斷提高思想認識，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能順應時(shí)代要求，培育出為國家發(fā)展所需的新一代人才。
教師普法培訓心得體會(huì )篇借著(zhù)學(xué)校組織的學(xué)習優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)的機會(huì )，我認真學(xué)習了一些優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)，這些教師的教學(xué)方法、作業(yè)評價(jià)以及對待工作認真的態(tài)度使我有很多感觸：
一、做好教學(xué)最基本的事--備課。我們都知道：備好課，是上好一堂課的前提。課堂準備的扎實(shí)，才能更好的發(fā)揮課堂效果。
二、做好課后的任務(wù)--批改作業(yè)。課上的教學(xué)很關(guān)鍵，課后的作業(yè)批改更是不能馬虎。對于知識點(diǎn)的落實(shí)運用，更要進(jìn)行細致的批閱。
三、向他人聽(tīng)課。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，離不開(kāi)虛心像他人學(xué)習的態(tài)度。平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，與他人交流教學(xué)思路、教學(xué)方法，使自己的課堂更加豐富多彩。
學(xué)習就是為了促進(jìn)自身的進(jìn)步，我會(huì )一如既往認真、踏實(shí)的做好英語(yǔ)教學(xué)工作，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
普法的心得體會(huì ) 2
五五普法教育，是在我國改革開(kāi)放不斷深化的歷史條件下開(kāi)展的新一輪全民法制宣傳教育。在過(guò)去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構建和諧社會(huì )發(fā)揮著(zhù)法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節還較明顯。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節上，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節來(lái)提升五五普法教育的質(zhì)量。
一、薄弱環(huán)節制約著(zhù)普法教育的質(zhì)量
我國的普法教育通過(guò)20年的努力，基本形成了黨委領(lǐng)導、政府實(shí)施、人大監督、全社會(huì )共同參與的格局，普法教育滲透到全社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開(kāi)放時(shí)期。在改革開(kāi)放、建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下，經(jīng)濟轉型、企業(yè)轉制、各種利益關(guān)系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會(huì )矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開(kāi)展的普法教育就很難適應社會(huì )發(fā)展變化的形勢，因而在實(shí)施普法教育中就出現了對一些重點(diǎn)對象抓而不緊、對工作難點(diǎn)缺少辦法和對盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節。其表現一是領(lǐng)導干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導干部是社會(huì )管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區、一個(gè)部門(mén)和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區和部門(mén)的法治化建設水平。因此，我們在推進(jìn)四五普法中一直把領(lǐng)導干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓。但是，在實(shí)際工作中，一些地區和部門(mén)的領(lǐng)導存在著(zhù)重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長(cháng)遠利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題。會(huì )上要求多，會(huì )下落實(shí)少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領(lǐng)導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發(fā)展不平衡。
二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說(shuō)，在四五普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò )體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著(zhù)一些諸如法制副校長(cháng)素質(zhì)不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡(jiǎn)單枯燥，導致有的學(xué)校法制副校長(cháng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。
三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口流動(dòng)已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口10萬(wàn)多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻，另一方面也給社會(huì )治安帶來(lái)了壓力。
四是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的'心理，因而對自身的法律學(xué)習和對員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。實(shí)行政企分開(kāi)后，政府又缺乏對中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn)。
五是農村法制教育工作還不到位。多年來(lái)，在推進(jìn)全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì )組織法》和開(kāi)展綜合示范村以及法律明白人創(chuàng )建活動(dòng)為契機，使普法教育在農村得到了有效推進(jìn)。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。
六是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì )建設的進(jìn)程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來(lái)了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問(wèn)題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發(fā)展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題。
二、用法制提升普法教育質(zhì)量
普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導重視程度不夠的問(wèn)題，有相關(guān)部門(mén)責任不明的問(wèn)題，也有主管部門(mén)工作不到位的問(wèn)題等等，但是從根本上說(shuō)還是缺乏應有的法制保障。因此，在推進(jìn)五五普法中，我們應當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認為，應構建以下四個(gè)保障機制：
一要構建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區、各部門(mén)、各單位都要建立普法組織機構，而且還要賦予其相應的職能和權限，不能讓普法機構成為擺設。目前，絕大多數單位都有普法的組織機構，但一些單位的普法機構作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須通過(guò)法律制度的形式來(lái)確立普法組織機構的職能和權限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。
二要構建普法教育責任機制。全民普法教育是全社會(huì )的共同責任，必須要全社會(huì )來(lái)共同參與。這一方面需要全體公民的自覺(jué)行動(dòng)，另一方面又需要通過(guò)法律制度的形式來(lái)明確各自的責任，否則共同責任就會(huì )成為一句空話(huà)。因此，必須要通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)構建地區、部門(mén)、單位和個(gè)人的責任體系，真正做到千斤重擔大家挑，人人頭上有指標，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。
三要構建普法教育資源整合機制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線(xiàn)方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中，部門(mén)之間不溝通、開(kāi)展工作單打一的現象比較普遍。因此，必須樹(shù)立大普法觀(guān)念，通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。
四要構建有效的普法教育考評機制。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數單位都建立了考評機制，但一些單位考評的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認，同時(shí)從政府的角度解決部門(mén)考核、多頭考核和重復考核等問(wèn)題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來(lái)，增強考核的權威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調發(fā)展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。
三、創(chuàng )新為確保普法教育質(zhì)量提供動(dòng)力
五五普法既要開(kāi)拓創(chuàng )新，又要加強基礎性工作；既要求發(fā)展，又要繼承過(guò)去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗。
一要把握三個(gè)理念，努力實(shí)現理論創(chuàng )新。
一是要堅持構建和諧社會(huì )的理念。我們要構建的和諧社會(huì )是變革中的和諧社會(huì )，是發(fā)展中的和諧社會(huì )，是維護公平和公正的和諧社會(huì )，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會(huì )，是正確處理人民內部矛盾和其他社會(huì )矛盾、妥善協(xié)調各方面的利益關(guān)系、保持社會(huì )安定團結的和諧社會(huì )，而這一切都需要努力通過(guò)法治的手段去實(shí)現。
二是要堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理念�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在制定五五普法規劃時(shí)，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標，加強發(fā)展經(jīng)濟、公民權利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續發(fā)展方面法律法規的宣傳教育，加強群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)項依法治理，切實(shí)維護好人民群眾的根本利益。
三是要堅持增強黨的執政能力的理念。黨的執政能力的體現者基本上都是國家各級機關(guān)、各部門(mén)、各行業(yè)的領(lǐng)導干部和公職人員。領(lǐng)導干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執法，直接影響著(zhù)法律的實(shí)施，影響著(zhù)黨的執政能力的體現，也影響著(zhù)依法治國的進(jìn)程。因此，在制定五五普法規時(shí)，強調提高領(lǐng)導干部和公職人員的法律素質(zhì)，強調提高其依法執政、依法行政的能力和水平，是提高黨的執政能力的關(guān)鍵。
二要樹(shù)立創(chuàng )新理念，拓展法制宣傳形式。
一是在傳統形式與現代手段的結合上突出現代手段。隨著(zhù)現代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活進(jìn)入了數字和網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，影視、網(wǎng)絡(luò )等傳媒成為人們生活中不可或缺的部分，在法制宣傳教育中越來(lái)越突顯出其優(yōu)勢和作用。我們要充分發(fā)揮現代傳媒的優(yōu)勢，鼓勵、引導、支持有關(guān)傳媒辦好法制欄目（網(wǎng)頁(yè)）、節目，圍繞人們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)以案釋法、文藝作品等人們易于接受的方式普及法律知識，宣傳法治精神，做到入耳入腦。
二是在集中教育和日常宣傳的結合上重視日常宣傳。誠然，利用各種紀念日開(kāi)展大規模的宣傳活動(dòng)易于產(chǎn)生影響，營(yíng)造氛圍。但是，法制宣傳教育更需潛移默化和點(diǎn)滴滲透，因而要注重日常宣傳教育，使人們在濃厚的法律文化氛圍中切身感悟到法律的真諦，進(jìn)而提高全民法律素質(zhì)。
三是在法制宣傳教育與法治實(shí)踐的結合上注重法治實(shí)踐活動(dòng)。法制宣傳教育的最終目的是運用法律參與社會(huì )實(shí)踐。所以，要引導和指導公民積極參與立法活動(dòng)，領(lǐng)悟法律的本意；推進(jìn)執法、司法公開(kāi)，把執法和司法的過(guò)程變?yōu)榉ㄖ菩麄鹘逃倪^(guò)程；強化和規范各類(lèi)法律服務(wù)，把維權和調處矛盾糾紛的過(guò)程作為普及法律知識、增強法律意識的過(guò)程，使法制宣傳教育植根于法治實(shí)踐之中。一次良好的法治實(shí)踐本身就是最有效的法制宣傳教育，其效果遠遠勝過(guò)數次空洞的說(shuō)教。
三要創(chuàng )新普法教育的用人機制。全民普法是一項偉大的事業(yè)，需要大批人才從事這項工作。但是在實(shí)際工作中，人力資源與普法教育的需求差距較大，特別是基層單位的矛盾更為突出，有的單位搞普法教育的專(zhuān)職人員只有一人。因此，在五五普法中，要創(chuàng )新普法教育的用人機制，改變人力資源緊缺的狀況。要通過(guò)法律的途徑確定普法機構的人員編制，定人、定崗、定職責，不得擅自挪用。要通過(guò)多渠道、多途徑創(chuàng )建普法宣傳員隊伍，調動(dòng)各方面的力量為普法教育服務(wù)。如組建普法講師團隊伍、法制新聞隊伍、法制文藝隊伍和法律志愿者隊伍等等。通過(guò)創(chuàng )新普法教育的用人機制，讓越來(lái)越多的人投身到普法教育的大潮中來(lái)，確保全民普法教育這一偉大事業(yè)獲得如期效果。
普法的心得體會(huì ) 3
通過(guò)認真學(xué)習六五普法，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習憲法等各部法律，要嚴格按照要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：
作為一名黨員干部，我積極參與醫院組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)法律法規，自覺(jué)踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì )。
一、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。
提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設社會(huì )主義法治國家是一項重大而長(cháng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。首先，建設社會(huì )主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。作為一名醫務(wù)人員，必須充分掌握專(zhuān)業(yè)知識才能保證各項工作規范有序開(kāi)展，做好本職工作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。
作為一名黨員干部，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習法律知識和依法辦事緊密結合起來(lái)，與工作緊密結合起來(lái)。
三、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強工作能力。
通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習，我感覺(jué)只有不斷加強法律法規的學(xué)習，特別是新的'法律法規的學(xué)習與應用，才能確保我們執法的公開(kāi)、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規范對人與社會(huì )的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說(shuō)，不堅持依法行政，我們的工作就沒(méi)有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅持依法行政，就有可能會(huì )導致我們政法機關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì )把實(shí)踐引入誤區，我們只有不斷加強學(xué)習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。
普法的心得體會(huì ) 4
通過(guò)在市局冬訓期間集中學(xué)習法制教育講座過(guò)程中，我對堅持社會(huì )主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認識，特別是稅務(wù)機關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義。通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習討論，本人深深感到，學(xué)習全面、準確理解社會(huì )主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內涵，堅持學(xué)法用法相結合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對稅務(wù)干部執法人員運用法制理念指導實(shí)踐，具有重要的現實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、充分認識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感
自覺(jué)學(xué)習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會(huì )主義法治理念是科學(xué)有機的統一體。社會(huì )主義法治理念可以概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面的內容。我認為要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：
一是依法治國有目標。建設社會(huì )主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導干部隊伍，才能確�！坝蟹ǹ梢�、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的`落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規范社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬(wàn)部法律法規和規章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務(wù)機關(guān)干部正確運用現有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
三是自身建設的需要。一個(gè)以法為基礎辦理各項事務(wù)的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話(huà)，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀(guān)念就不強，嚴格執法做不到，就會(huì )直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍，對新干部的成長(cháng)就會(huì )有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì )造成嚴重的后果，對于我們這些執法干部來(lái)說(shuō)，嚴格自身的法制學(xué)習，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅持并運用社會(huì )主義法制理念武裝執法干部的頭腦
堅持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認為，我國社會(huì )主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰略機遇期，隨著(zhù)我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會(huì )各階層的利益結構發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿(mǎn)生機活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟利益法則也影響著(zhù)人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執法干部由于對法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受?chē)乐氐膿p失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀(guān)存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應日益增強，對政法機關(guān)公正執法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會(huì )主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事
只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動(dòng)中我個(gè)人認為，我們應該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。
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通過(guò)認真學(xué)習“七五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴格按照要求，做到：
一、要抓好學(xué)習。
不斷加強學(xué)習是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來(lái)充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實(shí)踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì )做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，還要根據工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò )等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二、要扎實(shí)工作。
當前，實(shí)現依法治國面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀(guān)念仍然不強，還沒(méi)有形成依法辦事的習慣，法治的觀(guān)念還很淡薄，一些社會(huì )問(wèn)題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀(guān)念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規劃，公民法律素質(zhì)有了顯著(zhù)提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高自我法律素質(zhì)。
三、要開(kāi)拓創(chuàng )新。
創(chuàng )新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的'強勁動(dòng)力。在社會(huì )高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應有的作用，迫切需要大力創(chuàng )新。一方面是在形式上不斷創(chuàng )新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內容創(chuàng )新，不斷提高法制宣傳的文化內涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“七五”普法即將開(kāi)始之際，我們要用創(chuàng )新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭在“七五”普法期間，在理念、機制、內容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng )新和突破，努力開(kāi)創(chuàng )法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設社會(huì )主義法治國家，做出應有的貢獻。首都經(jīng)濟貿易大學(xué)、朝陽(yáng)區教委和北京第十八中學(xué)附屬實(shí)驗小學(xué)等單位做了交流發(fā)言，分享了各校關(guān)于推進(jìn)校園青少年法治教育的經(jīng)驗。
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人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何抉擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然，尤其是我們青少年。
為了讓同學(xué)們更好地了解法律，學(xué)習法律，增強法制意識和維權意識。學(xué)校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。青少年違法犯罪的問(wèn)題不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會(huì )的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。
我們要從小樹(shù)立法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民�！耙髦亟挥�，無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的`啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節課對于我們以后的人生道路起著(zhù)重要的指引作用。它給了我們許多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我們會(huì )一直受用！
青春是美好的，但青春又是脆弱的！我們要用法律來(lái)擦亮自己的眼睛，用法律來(lái)維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵。
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作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容。今年暑假，本人根據學(xué)校安排認真學(xué)習了《五五普法》讀本，并做了6000字的學(xué)習筆記，對有關(guān)法律法規有了一定的了解。通過(guò)學(xué)習，我更新了對法律的認識，法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實(shí)施的行為規范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會(huì )主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀(guān)念的逐步提高。同時(shí)我也清楚的了解到自己的法律地位，認識到作為一名教師所應盡的責任和義務(wù)，《五五普法》讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時(shí)，也應履行一定的義務(wù)。
在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的`道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長(cháng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來(lái)規范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。雖然在過(guò)去的學(xué)法守法過(guò)程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績(jì)，但是歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代在不斷前進(jìn)，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習，堅持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。
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在《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書(shū)中羅列出了很多在數學(xué)教學(xué)中的法制滲透點(diǎn)，涉及的法律法規的種類(lèi)也很多，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等法律法規。
在數學(xué)課堂中滲透法制教育有很大的優(yōu)勢，如教學(xué)八年級上冊第七章第4節的《增收節支》時(shí)，引出國家《中華人民共和國消費者權益保護法》，從而實(shí)現對該法規相關(guān)內容的滲透。但是數學(xué)課畢竟不是法制教育課，我們要做的是在課堂上如何找到滲透的契機，能讓法制的滲透更加順理成章，使學(xué)生在學(xué)習科學(xué)知識的同時(shí)，不知不覺(jué)中了解到有關(guān)的法律法規，從而實(shí)現了對法制教育教學(xué)的滲透，而不是生搬硬套的向學(xué)生提出我們在學(xué)習這個(gè)內容時(shí)應該知道什么法律法規，更不能本末倒置地將數學(xué)課堂變成法制課堂。
總之，在課堂教學(xué)中滲透法制教育，是各科教師教學(xué)內容中的'重要組成部分，如何完成這一教學(xué)要求：
一是要認真學(xué)習《法制教育與學(xué)科教學(xué)》中與自己學(xué)科相關(guān)的內容，了解每一章節內容可以滲透什么樣的內容，以及滲透的方式和手段，同時(shí)自己要抽出一定的時(shí)間去學(xué)習或了解這些法律法規的內容，做到心中有數。
二是要根據課堂教學(xué)的實(shí)際內容，結合學(xué)生具體情況，確定滲透的法律法規內容，找準滲透點(diǎn)，拿捏好滲透時(shí)間，使之出現和諧而自然，毫無(wú)縫隙地成為課堂教學(xué)的組成部分。當然，在教學(xué)中如何滲透，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每位教師都有自己的方式方法，不可一概而論。
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為進(jìn)一步落實(shí)“六五”法制宣傳規劃和精神，推動(dòng)法制宣傳教育工作的深入開(kāi)展，更好地營(yíng)造依法行政、依法管理的良好氛圍，積極深入學(xué)習憲法，公務(wù)員法等各部法律。作為一名公務(wù)員，我積極參與全鄉組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)法律法規，自覺(jué)踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì )。
一、積極參加各類(lèi)法律學(xué)習，推進(jìn)依法行政
從“四五”普法以來(lái)，我積極參加各類(lèi)法律的法律知識培訓，參加培訓了審計法、公務(wù)員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復議法等法律培訓。通過(guò)參加嚴格的培訓、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀(guān)念。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法審計、依法行政。
二、認真學(xué)習審計法，堅持依法審計
《審計法》頒布十多年來(lái)，我國審計工作取得的成功經(jīng)驗和創(chuàng )新成果，特別是在加強審計質(zhì)量控制和審計管理方面探索出的一系列做法，同樣需要以法律形式總結確定下來(lái)。因此，有必要對原《審計法》中一些不適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展形勢和審計工作發(fā)展現狀及要求的內容進(jìn)行修改完善，以進(jìn)一步健全審計監督制度�！秾徲嫹ā返男抻唽τ诖龠M(jìn)審計機關(guān)全面依法履行審計職責，進(jìn)一步強化監督力度，規范審計行為，提高審計工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)審計事業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展具有十分重要的意義，也體現了貫徹依法行政，建設法治政府的精神�！秾徲嫹ā返男抻啽砻髁宋覈鴮徲嬍聵I(yè)已步入了新的階段。我們要把《審計法》學(xué)深學(xué)透，能全面掌握應用。切實(shí)履行好憲法和法律賦予的職責，大膽履職、敢于碰碰硬，堅持依法審計，規范審計行為，強化審計質(zhì)量控制，確保審計結果客觀(guān)公正、實(shí)事求是，不斷提高審計工作的質(zhì)量和水平。
三、學(xué)用結合，提高自身的'法律水平
學(xué)法的最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。
一是“五五”普法和“六五”普法通過(guò)開(kāi)展一系列卓有成效的學(xué)習教育活動(dòng)，使我自己認識到法律是管理經(jīng)濟社會(huì )、處理各種疑難復雜社會(huì )問(wèn)題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來(lái)越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強了學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性。
二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問(wèn)題先學(xué)法、決策之前找專(zhuān)家”的工作思路。
四、今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習各類(lèi)法律，掌握各類(lèi)法律知識，在審計工作中，要有創(chuàng )新學(xué)法意識，切實(shí)增強學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現依法審計，嚴格執法，規范審計行為，強化審計質(zhì)量控制，不斷提高執法能力和水平。
二是在使用法律過(guò)程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結合。我要把用法作為學(xué)法的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹(shù)立憲法和法制觀(guān)念，增強法律素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高依法審計、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開(kāi)展工作合法、遇到問(wèn)題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個(gè)審計工作中，做到規范執法，依法行政。
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法律對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是神圣的，誰(shuí)都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個(gè)人在遇到種種危險時(shí)或其它事情時(shí)，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責任：
作為一位公民，我們應經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無(wú)知而走上歧途�？赡軙�(huì )有人說(shuō)你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無(wú)知��！我想那些輕視法律的人是沒(méi)有認識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看的見(jiàn)的方式家以實(shí)現�！狈删褪菍�(shí)現正義，體現公平，正確規范人們的社會(huì )準則。當今社會(huì )人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統美德是否已經(jīng)過(guò)時(shí)的問(wèn)題，著(zhù)不得不是我們呼喚法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時(shí)還要懂得有自制力。在面對沖突的時(shí)候，要懂得克制住自己的脾氣；在面對金錢(qián)誘惑的時(shí)候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習法律才有真正的意義。
我堅信法律永遠維護正義，當然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著(zhù)一些洞漏，也有一些人為了金錢(qián)為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說(shuō)我們的法律正在不斷健全完善，我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法律的.正義性并捍衛法律！
在遵守法律的同時(shí)，我們還要努力爭取自己的權利。當別人侵犯到自己的利益時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)維護自己的利益。法律會(huì )伴隨著(zhù)一個(gè)人的一生，約束著(zhù)我們的行為，而我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律，法規，做一名合格守法公民。為認真貫徹執行全國人大制訂通過(guò)的《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過(guò)各種不同形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容，抓緊、抓實(shí)、抓好學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學(xué)習效果。
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普法是指在社會(huì )中普及法律法規知識，提高公民意識和法治意識，加強法律意識，創(chuàng )造安全和諧的社會(huì )生活環(huán)境。普法不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習和掌握法律法規，更是要將其內化于心，形成良好的法治思想。在我國司法體系不斷完善的今天，普法已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的話(huà)題。本文將分享我在參加普法活動(dòng)中的心得體會(huì )。
第一段：普法的重要性。
普法意識的提高不僅可以加強法制觀(guān)念，利于社會(huì )道德規范，還可以避免和減少社會(huì )矛盾的發(fā)生和擴大。在我國，由于法律知識的普及度不夠，不少人并不了解自己的合法權益，這往往會(huì )引起一些糾紛。如果我們能夠提高普法意識，合理維護自己的權益，就可以有效地避免和解決此類(lèi)問(wèn)題。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次普法活動(dòng)，在活動(dòng)中，我學(xué)習了很多的法律知識。通過(guò)此次活動(dòng)我深刻了解到每個(gè)人都應該了解自己的權利和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習法律知識，我認識到了什么是違法行為，同時(shí)也了解到了一些自己可能存在的潛在法律風(fēng)險。學(xué)習了這些知識，我可以更好地維護自己的權益，避免和減少社會(huì )紛爭的發(fā)生和擴大。同時(shí)，我發(fā)現身邊的很多人，尤其是老年人，對法律卻知之甚少，這就更加需要普法宣傳的重要性了。
第二段：珍惜法律法規。
對于每一個(gè)人而言，珍惜法律法規是非常重要的。法律法規是正義的體現，是社會(huì )秩序的保障，是人們僥幸心、權力心的'克制。而個(gè)人的法律制度，就是全體社會(huì )成員自我保護法制權益的重要手段。在這方面，除了采用多種途徑宣傳法律法規外，還需要在日常生活的方方面面注重普法宣傳，提升全民普法意識。
第三段：結尾。
總之，普法意識的提高已成為時(shí)代的潮流。只有每個(gè)人都具備法律意識，才能夠建立起一個(gè)公平公正的社會(huì )秩序。而要做到這一點(diǎn)，我們需要不斷學(xué)習法律知識，認識和比較自己的權益和義務(wù)，珍惜法律法規，在自己的生活中不斷提升法治觀(guān)念，從自身做起，積極參加各種普法活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì )普法水平的不斷提升。只有這樣，我們才能夠共同打造一個(gè)和諧安全的社會(huì )。
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普法報告，是指為了普及法律知識和提高公民法律意識而進(jìn)行的宣講活動(dòng)。通過(guò)普法報告，我們可以了解最新的法律法規，了解自己的權益和義務(wù)，提高法律意識，做到守法守紀。最近，我參加了一次普法報告活動(dòng)，通過(guò)親身參與，我深刻體會(huì )到了普法報告的重要性和作用。
首先，普法報告有助于提高法律意識和知識水平。在普法報告中，專(zhuān)業(yè)的法律人士會(huì )以通俗易懂的方式向聽(tīng)眾傳達法律知識。他們會(huì )通過(guò)生動(dòng)的案例解析法律條文，講解常見(jiàn)法律問(wèn)題，增加聽(tīng)眾對法律知識的了解和掌握。在這次普法報告中，我了解了消費者權益保護法、勞動(dòng)法、婚姻法等一系列法律法規，對自己在現實(shí)生活中的權益保護有了更清晰的認識。這不僅在日常生活中有利于自我保護，也有助于更好地維護社會(huì )公平正義。
其次，普法報告有助于增強法律意識和社會(huì )責任感。在普法報告中，法律人士會(huì )重點(diǎn)強調每個(gè)人都應當遵守法律，樹(shù)立合理法律觀(guān)念，牢固樹(shù)立法律意識和社會(huì )責任感。聽(tīng)了普法報告后，我意識到作為一個(gè)公民，我應當積極遵守法律，自覺(jué)抵制違法行為，勇于維護自己和他人的合法權益。同時(shí)，我也應當盡自己的一份力量，為社會(huì )公平正義做出貢獻。這不僅有助于社會(huì )的和諧穩定，也有助于提升自身的社會(huì )地位和聲譽(yù)。
再次，普法報告有助于引導正確的法治觀(guān)念和生活方式。在普法報告中，法律人士會(huì )呼吁大家樹(shù)立正確的'法治觀(guān)念，強調法治是民族的精神支柱，是社會(huì )進(jìn)步的保障。他們會(huì )告訴我們，只有通過(guò)法治來(lái)規范行為，才能實(shí)現社會(huì )的和諧與穩定。這使我深刻認識到法治對社會(huì )的重要性，使我更加堅信法治道路的正確性。在我之后的生活中，我會(huì )更加積極踐行法治觀(guān)念，以法律為準繩，遵守法律，維護法律權威。
最后，普法報告有助于增強法律素養和解決問(wèn)題的能力。在普法報告中，法律人士會(huì )對聽(tīng)眾提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，幫助解決實(shí)際遇到的法律問(wèn)題。這不僅能夠幫助聽(tīng)眾更好地應對法律問(wèn)題，還能提高大家的法律素養和解決問(wèn)題的能力。在我之后的學(xué)習和工作中，我將運用所學(xué)的法律知識，增強自己的法律素養，提高自己解決問(wèn)題的能力。
總之，普法報告是普及法律知識和提高公民法律意識的重要途徑。通過(guò)普法報告，我們可以了解最新的法律法規，提高法律意識，樹(shù)立正確的法治觀(guān)念和生活方式，增強法律素養和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加普法報告，我深刻體會(huì )到了普法報告的重要性和作用，并決心將所學(xué)的法律知識運用到實(shí)際生活中，做一個(gè)遵紀守法的公民。我相信，在全社會(huì )的共同努力下，我國的法制建設定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
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作為一位公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識，努力進(jìn)步法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì )。
一、進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。
進(jìn)步全民法律意識，推動(dòng)依法治國、依法行政、建設社會(huì )主義法治國家是一項重大而長(cháng)時(shí)間的工作。自覺(jué)學(xué)習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于進(jìn)步思想熟悉。
首先，建設社會(huì )主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常展開(kāi)的基礎和重要保證。
其次是本職工作的需要。審計職員工作量大面廣，觸及各個(gè)部分諸多法律法規，作為一位審計職員，必須充分把握才能保證各項工作規范有序展開(kāi)，服務(wù)好本職工作。
三是本身建設的需求。黨員干部首先應當是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。同時(shí)，公務(wù)員隊伍積極地學(xué)法用法對整個(gè)社會(huì )引領(lǐng)作用也不言而喻，如對鞏固執政基礎、規范社會(huì )秩序、培養公民品格、增進(jìn)文化建設都起著(zhù)不可忽視的作用。
四是廣大群眾的迫切愿看。通過(guò)量年來(lái)法制教育，廣大群眾要求社會(huì )依法行政、陽(yáng)光行政，體現法律眼前人人同等的呼聲愈來(lái)愈高，作為一位合格的黨員干部，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現緊密相聯(lián)。
二、進(jìn)一步確保學(xué)法成效。
學(xué)法是用法的條件。雖然這些年來(lái)，我們公務(wù)員系統普法宣傳學(xué)習獲得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關(guān)特別是在基層，相當數目的`領(lǐng)導干部和公務(wù)員法治意識和法治觀(guān)念還比較淡薄，弄不懂、學(xué)不深現象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這類(lèi)現象的緣由固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節存在情勢主義不無(wú)關(guān)系。在因制度弱化致使的上無(wú)壓力下無(wú)動(dòng)力的情況下，部份公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺(jué)性。這就致使部份公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動(dòng)缺少科學(xué)性、嚴謹性和正當性。因此，在將來(lái)的學(xué)法用法工作中，應進(jìn)一步完善情勢、充實(shí)內容、健全機制、強化培訓、嚴厲考核，真正進(jìn)步廣至公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性，不斷增強公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
三、進(jìn)一步加強依法行政。
當前上訪(fǎng)案件呈急劇上升態(tài)勢，分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟為主線(xiàn)上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另外一方面也反映出沒(méi)有嚴格執法或依法行政釀成的新題目新矛盾逐漸顯現。這也為我們敲響了警鐘，假如我們不嚴格依法行政，就有可能積累新的社會(huì )題目和矛盾，給接下來(lái)的工作增加阻力，從而阻礙經(jīng)濟快速健康發(fā)展�，F在，依法治國觀(guān)念深進(jìn)人心的局面來(lái)之不容易，公務(wù)員隊伍作為提倡者和實(shí)踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時(shí)刻依照"有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究"原則行令人民賦予的權利。特別要解決好群眾關(guān)注的熱門(mén)難點(diǎn)題目，認真解決這些題目，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟體制深入變革、社會(huì )結構深入變動(dòng)、利益格式深入調劑、思想觀(guān)念深入變化的背景下，一旦"法治精神"在人民群眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度 上完善，健全行政執法監管體制，實(shí)行領(lǐng)導干部問(wèn)責機制。用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅持從實(shí)際動(dòng)身，做好群眾思想工作，維護好社會(huì )穩定，做到了學(xué)法用法的和諧同一。
普法的心得體會(huì ) 14
近年來(lái)，銀行普法授課在我國的金融系統中變得越來(lái)越重要。銀行作為金融行業(yè)的主要組成部分，承載著(zhù)人們的存款、貸款、支付等重要功能。然而，由于金融知識的復雜性和專(zhuān)業(yè)性，很多人對于銀行的理解僅僅停留在簡(jiǎn)單的存取款操作上。因此，我們銀行法律宣講團開(kāi)展普法授課，旨在提高公眾對于銀行法律法規的認識和理解，保護公眾的權益，同時(shí)也使銀行業(yè)能更好地為社會(huì )服務(wù)。在這次授課中，我也深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，針對不同的受眾對象，普法授課需要有針對性地進(jìn)行。銀行普法授課的受眾可以包括普通百姓、企事業(yè)單位工作人員、金融從業(yè)人員等不同群體。對于這些受眾，我們在授課中需要根據他們的具體情況進(jìn)行調整，使之更易于理解和接受。例如，對于普通百姓，我們主要側重于介紹一些基本的金融知識和常見(jiàn)的金融詐騙手段，幫助他們識別并避免金融風(fēng)險。而對于金融從業(yè)人員，我們則更加注重介紹銀行的法律法規，嚴把風(fēng)險關(guān)口。因此，在授課過(guò)程中，我們需要根據受眾的特點(diǎn)，對內容進(jìn)行相應的調整。
其次，銀行普法授課需要加強互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節。學(xué)習縱貫始終，互動(dòng)和實(shí)踐是提高學(xué)習效果的重要手段。在銀行普法授課中，我們可以設置提問(wèn)環(huán)節，鼓勵受眾積極參與，善于思考和提問(wèn)，并給予積極的回應和反饋。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節，我們不僅可以激發(fā)受眾的學(xué)習興趣，吸引他們的注意力，更可以促使他們將理論知識應用到實(shí)際操作中。如果可能的話(huà)，我們還可以設置一些案例分析和小組討論等環(huán)節，讓受眾親自動(dòng)手，將所學(xué)知識運用到實(shí)際問(wèn)題中，從而加深他們的理解和記憶。
第三，銀行普法授課需要講解具體案例，以提高受眾們對于法律法規的理解和記憶。案例是一個(gè)很好的教學(xué)工具，可以讓受眾通過(guò)具體的事件來(lái)理解抽象的法律概念。在銀行普法授課中，我們可以引用一些經(jīng)典的案例，例如近期發(fā)生的一些金融詐騙事件，讓受眾們通過(guò)分析這些案例，了解這些事件背后的法律法規，從而加深他們對于金融法律的認知和理解。同時(shí)，我們還可以通過(guò)講解案例，提醒受眾們在日常生活中的一些注意事項，警醒他們避免類(lèi)似的法律風(fēng)險。
第四，通過(guò)銀行普法授課，可以提高公眾對于金融監管的認知。在金融領(lǐng)域，監管是十分重要的，它能保護公眾的權益，維護金融市場(chǎng)的穩定。然而，在現實(shí)生活中，很多人對于金融監管的內容和方式缺乏了解，不了解自身應承擔的權利和義務(wù)，容易陷入金融風(fēng)險之中。銀行普法授課可以幫助公眾了解金融監管的內容，認識金融監管機構的重要性，并提高他們的合規意識。在授課中，我們需要講解金融監管的法律法規和相關(guān)政策，幫助公眾了解監管機構的職責和權力，并鼓勵他們關(guān)注自身權利的保護。
最后，銀行普法授課的重要性不斷凸顯，我們需要加強宣傳和推廣。銀行普法授課雖然在我國的金融系統中已經(jīng)有所普及，但仍然有很多受眾對于授課的信息了解不多。因此，我們需要更多地利用各種渠道進(jìn)行宣傳和推廣，讓更多的'人了解銀行普法授課的內容和目的，并積極參與。在宣傳中，我們可以利用社交媒體、電視廣告、宣傳冊等手段，將普法授課的重要性和意義傳遞給公眾，鼓勵他們積極參與普法學(xué)習。
銀行普法授課的過(guò)程不僅僅是向公眾傳授一些理論的金融知識，更重要的是提高他們的金融素養和法律意識。通過(guò)這次授課，我意識到銀行普法授課對于公眾的教育意義重大，也為我自己的學(xué)習和成長(cháng)提供了很多機會(huì )。希望我國的銀行普法授課能越來(lái)越普及，為社會(huì )的發(fā)展和金融體制的改革做出更大的貢獻。
普法的心得體會(huì ) 15
近期，我有幸參與了銀行普法授課活動(dòng)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)交流，我深刻意識到普法工作的重要性，同時(shí)也體會(huì )到自身在此過(guò)程中的成長(cháng)與收獲。在這篇文章中，我將分享我在銀行普法授課中的心得體會(huì )。
首先，銀行普法授課是一次寶貴的機會(huì )，不僅讓我更好地了解了銀行法規，還提高了我的演講和表達能力。在準備授課內容的過(guò)程中，我不斷查閱資料，深入學(xué)習各項法律法規，并結合自身的實(shí)際工作經(jīng)驗進(jìn)行歸納總結。這個(gè)過(guò)程讓我在學(xué)習中不斷積累，不斷鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。而在授課的過(guò)程中，我不僅需要準確地傳達法規內容，更需要以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言呈現給學(xué)生，以讓他們易于理解和接受。因此，我在授課中更加注重表達的清晰性和邏輯性，通過(guò)豐富的案例分析和生動(dòng)的例子，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。通過(guò)這次銀行普法授課，我鍛煉了自己的演講和表達能力，在工作中更加得心應手。
其次，銀行普法授課不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)能力，更加深了我對普法工作的認識與理解。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我發(fā)現很多學(xué)生對銀行法規的認知和理解仍然存在很多誤區。有的學(xué)生只是蜻蜓點(diǎn)水地學(xué)習相關(guān)法規，沒(méi)有看到其中的深層含義和對個(gè)人日常生活的影響。因此，在授課中，我不僅僅是將法規知識傳授給學(xué)生，更是要引導他們了解銀行法規的背后的意義和作用。我通過(guò)舉一反三的案例，讓學(xué)生明確普法工作的重要性和現實(shí)價(jià)值，并激發(fā)他們主動(dòng)參與普法的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，我提升了自己的思考能力，豐富了自己的法律知識儲備，并增強了自身的責任感和使命感。
第三，銀行普法授課是一次兩頭受益的交流過(guò)程。在授課的同時(shí)，我獲得了學(xué)生們的反饋和建議，這也為我的團隊帶來(lái)了很多啟示和改進(jìn)的方向。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現有的學(xué)生對銀行法規了解很淺，很多常見(jiàn)的問(wèn)題他們并不知道如何正確處理，也不知道如何保護自己的合法權益。因此，我在授課中更加注重實(shí)際案例的講解，直指學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，并耐心解答他們的疑問(wèn)。這樣不僅增加了學(xué)生對授課內容的興趣，更能使他們在日常生活中能夠正確運用銀行法規，保護自己的合法權益。而對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次授課也是一次磨練能力和發(fā)現不足的機會(huì )。通過(guò)學(xué)生的反饋，我了解到自身表達能力的不足之處，以及授課內容中的一些未能覆蓋到的問(wèn)題。這些反饋都給了我很大的啟發(fā)，使我能夠更好地提高授課質(zhì)量和改進(jìn)工作。
最后，銀行普法授課讓我更加深刻地認識到普法工作的重要性和必要性。銀行法規雖然看似繁瑣，但它們在我們的.日常生活中起著(zhù)重要的約束和保護作用。銀行普法授課不僅是傳遞法規知識，更是培養學(xué)生們的法律意識和規則意識。通過(guò)授課，我發(fā)現學(xué)生們對規則的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融領(lǐng)域。而普法工作的目的就是通過(guò)教育和引導，使人們明白規則的重要性，并幫助他們正確運用規則來(lái)維護自己和他人的權益。所以，我深信普法工作的重要性，也將會(huì )繼續投身于這個(gè)領(lǐng)域，在未來(lái)的工作中更加努力和積極。
總而言之，銀行普法授課是一次寶貴的機會(huì )，既提升了我的專(zhuān)業(yè)能力，又讓我更加深入地認識到普法工作的意義與價(jià)值。通過(guò)授課，我不僅鍛煉了自己的表達能力，更加充實(shí)了自己的法律知識儲備。同時(shí)，學(xué)生們的反饋也使我從中獲得了很多啟示，對我的工作帶來(lái)了新的思考和改進(jìn)方向。我相信，銀行普法授課不僅為學(xué)生們提供了寶貴的法律知識，也在培養了他們的法律意識和規則意識。在今后的工作中，我將更加用心投入普法工作，為社會(huì )的法治建設貢獻自己的一份力量。
普法的心得體會(huì ) 16
近年來(lái)，我國法治建設取得了長(cháng)足的發(fā)展，為保障社會(huì )穩定和全面發(fā)展提供了有力支撐。作為醫院的一名醫務(wù)工作者，我深深感受到了七五普法的深遠影響。在日常工作中，我們遵守法律法規，加強醫療管理，推動(dòng)文明就醫，為廣大患者提供更好的服務(wù)。本文將從我所在醫院的具體實(shí)踐出發(fā)，談?wù)勎覍ζ呶迤辗ǖ男牡皿w會(huì )。
首先，七五普法讓醫院更加注重法律意識。在過(guò)去，醫院管理中常常存在著(zhù)對法律法規的知識和關(guān)注度不足的問(wèn)題。而隨著(zhù)七五普法的宣傳和普及，我們醫務(wù)工作者的法律意識得以提高。醫院成立了法律事務(wù)部門(mén)，定期組織法律培訓和知識普及活動(dòng)，使我們的法律素質(zhì)得到了提升。今天，我們不僅清楚自己的法律責任和義務(wù)，還會(huì )積極維護自己的合法權益，從而提高了醫院的整體治理水平。
其次，七五普法促進(jìn)了醫療管理的規范化。在過(guò)去，一些醫院的管理存在著(zhù)不規范、不科學(xué)的問(wèn)題。例如，醫生的執業(yè)行為不斷超出執業(yè)范圍，導致醫患糾紛頻發(fā)。而在七五普法的引導下，我們注重加強醫療管理，推行規范化操作。醫生們必須根據相關(guān)法律法規，合理開(kāi)展診療工作。醫療管理部門(mén)加強了對醫療過(guò)程的'監督和檢查，及時(shí)處理醫患矛盾，有效防范了醫療事故的發(fā)生。這不僅保障了醫生依法行醫的權益，也讓廣大患者能夠享受到高質(zhì)量的醫療服務(wù)。
再次，七五普法倡導了文明就醫理念。以往，一些患者在就醫過(guò)程中存在著(zhù)不理性和不文明的行為。他們不顧醫院規章制度，排隊隨意插隊，甚至辱罵醫生護士。然而，七五普法的普及引導了患者理性就醫，呼吁患者保持良好的醫療秩序和文明行為。我們醫院也加大了宣傳力度，通過(guò)各種渠道普及就醫知識和文明就醫的要求，提醒患者注意自己的言行舉止。如今，我們的醫院治安秩序好轉，患者對醫生的尊重和信任程度提高，醫患關(guān)系逐漸增進(jìn)，形成了一個(gè)和諧有序的醫療環(huán)境。
最后，七五普法推進(jìn)了醫院的信息化建設。隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們醫院積極推行電子病歷、遠程診療等新技術(shù)，提高了醫療服務(wù)的效率和質(zhì)量。通過(guò)信息化，患者可以更加方便地預約掛號、查看醫療結果，減少了傳統就醫流程中的等待時(shí)間和麻煩。同時(shí)，電子病歷也減少了紙質(zhì)病歷的遺失和篡改，提高了醫療數據的安全性。這些信息技術(shù)的應用使醫院的管理更加科學(xué)和高效，也為患者提供了更優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)，進(jìn)一步提升了患者滿(mǎn)意度。
綜上所述，七五普法對于醫院的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。醫院借助法治力量，注重法律意識，加強醫療管理，推動(dòng)文明就醫，推進(jìn)信息化建設。在今后的工作中，我們醫務(wù)工作者將繼續深入貫徹落實(shí)七五普法，不斷提升自身素質(zhì)，為廣大患者提供更加全面、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。
普法的心得體會(huì ) 17
隨著(zhù)中國林業(yè)事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，林業(yè)干部的角色也日益重要。作為林業(yè)管理者和領(lǐng)導者，林業(yè)干部肩負著(zhù)保護生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)林業(yè)可持續發(fā)展的重要責任。而要做好林業(yè)工作，合理運用法律法規是不可或缺的。為此，近年來(lái)，林業(yè)干部普法體會(huì )愈發(fā)重要。在這篇文章中，我將從學(xué)習法律法規的重要性、運用法律法規解決實(shí)際問(wèn)題、普法宣傳的方法、普法工作的難點(diǎn)和亟待改進(jìn)之處等方面分享我的心得體會(huì )。
首先，學(xué)習法律法規對于林業(yè)干部來(lái)說(shuō)是非常重要的.。林業(yè)工作涉及到很多領(lǐng)域，如保護林木資源、防治森林火災、治理山地河流等等。只有深入了解相關(guān)法律法規，才能更好地在實(shí)踐中做出正確的決策和行動(dòng)。作為林業(yè)干部，我們要時(shí)刻關(guān)注國家和地方出臺的相關(guān)法律法規，不斷提升自己的法律素養。通過(guò)多方面的學(xué)習，如培訓班、網(wǎng)絡(luò )課程、研討會(huì )等，一方面可以了解最新的法律法規動(dòng)態(tài)，另一方面可以學(xué)習其他地區的好經(jīng)驗和做法，為林業(yè)工作提供有益的借鑒。
其次，林業(yè)干部需要運用法律法規解決實(shí)際問(wèn)題。在日常工作中，我們時(shí)常會(huì )面臨一些疑難問(wèn)題，如如何處理私搭亂建、如何處置非法砍伐、如何防范森林火災等等。這些問(wèn)題往往需要借助法律法規的力量來(lái)解決。對于林業(yè)干部來(lái)說(shuō)，重要的不僅是了解法律法規，更重要的是掌握如何運用法律法規來(lái)解決問(wèn)題。因此，我們要充分發(fā)揮法律法規的指導作用，將其運用于實(shí)際工作中，真正發(fā)揮法律的權威性和約束力。
第三，普法宣傳是有效推進(jìn)工作的關(guān)鍵一環(huán)。林業(yè)干部普法的工作不僅僅是自己學(xué)習，更需要將學(xué)到的知識普及給其他工作人員和群眾。只有人人都具備法律意識，才能在工作中做出正確的決策和行動(dòng)。為此，我們可以通過(guò)舉辦宣講會(huì )、發(fā)放宣傳材料、開(kāi)展法律知識競賽等多種形式的宣傳，讓更多的人了解和認識法律法規，增強法律意識。
然而，普法工作也面臨一些難點(diǎn)和亟待改進(jìn)之處。
首先，林業(yè)干部要不斷提升自身的普法水平。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律法規更新迅速，林業(yè)干部必須不斷學(xué)習新知識、了解新動(dòng)態(tài)，才能跟上時(shí)代的步伐。
其次，普法宣傳需要與實(shí)際工作相結合。林業(yè)干部需結合日常工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題來(lái)進(jìn)行普法宣傳，使普法宣傳更具針對性和操作性，讓法律法規在實(shí)際中更好地發(fā)揮作用。
最后，普法工作需要組織和協(xié)調各方面力量，形成合力。林業(yè)干部可以積極與相關(guān)部門(mén)、社區組織、媒體等合作，共同推進(jìn)林業(yè)普法工作的開(kāi)展，形成全社會(huì )的共識和共同努力。
總之，林業(yè)干部普法工作是林業(yè)管理和推進(jìn)可持續發(fā)展的重要一環(huán)。通過(guò)學(xué)習法律法規、運用法律法規解決實(shí)際問(wèn)題、開(kāi)展普法宣傳等手段，我們可以更好地做好林業(yè)工作。同時(shí)，林業(yè)干部要不斷提升個(gè)人普法水平，將普法工作與實(shí)際工作相結合，形成合力。只有如此，我們才能更好地保護生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)林業(yè)可持續發(fā)展。
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很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今日，在校領(lǐng)導的組織安排下，我們全校師生觀(guān)看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近法律，離我們并不遙遠!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及!財產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權，遭遇假貨維權法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(cháng)嘆!
那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因為話(huà)不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!想到那里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚揚的藥家事件。藥家要是懂一點(diǎn)法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢(qián)和償命之間作出選擇的�？上�，他枉為大學(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網(wǎng)絡(luò )上看到，藥家的'媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!每一個(gè)人，都必須為自己的錯誤承擔職責。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無(wú)用處。
因為，世上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，必須要抑制住自己的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，慎重交友，并且認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!我祝愿，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(cháng)!
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作為一名教育工作者，我積極響應《全國“五五”普法》的學(xué)習，以“學(xué)法律、講權利、講義務(wù)、講責任”的精神來(lái)要求和自律自己。
面對國際化的日益同時(shí)實(shí)現，我們不能再愚昧無(wú)知，面對網(wǎng)絡(luò )的訊猛普及，我們不能再以閉門(mén)造車(chē)，面對各種青少年違法犯罪，我們不能再以袖手旁觀(guān)，面對各種網(wǎng)絡(luò )犯罪，我們不能坐視，面對機關(guān)貪官的.腐敗，我們不能再沉默，面對所有已知和未知的一切，作為一名黨員，我們只有知法才能維法，我們只有懂法才能護法，我們只有水火不相容才能守法，我們只有愛(ài)法，才能完善健全法。
經(jīng)過(guò)學(xué)習《全國“五五”普法》，結合現實(shí)生活，本人有如下幾點(diǎn)領(lǐng)悟：
一、法盲
也許這個(gè)詞不太簡(jiǎn)潔明了，但現實(shí)生活中其大有人在，下至平民老百姓，上至高官都有。就不一一細說(shuō)。
二、封建思想束縛。
由于中國封建社會(huì )時(shí)間粗大太長(cháng)，人們還等受他的影響，不懂法律身上人人平等。
三、青少年犯，社會(huì )之痛。
青少年犯罪率的飆升，更讓社會(huì )受傷。這主要是社會(huì )、家庭、學(xué)校三方對青少年法制教育的力度不夠，道德教育的不力導致的。
四、知法玩法，以身試法。
那些貪官，明知前面是地獄，偏要心存僥幸，最終更何況個(gè)遭人唾棄，身敗名裂的下場(chǎng)。
五、法律自身存一定的缺陷。
金無(wú)足赤，法無(wú)完法，這就須要需要我們鄉親們獻計獻策，逐步完善工業(yè)部門(mén)的法律。
總之，通過(guò)認真學(xué)習，使自己在法的邊緣又向里面邁進(jìn)了一小步。今后，一定加強這方面的學(xué)習，并使自己真正的知法懂法，以法維權，以法論理。
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