學(xué)生支教心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生支教心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生支教心得體會(huì )1
在上學(xué)期期末，我得知xx同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動(dòng)。我本是本著(zhù)增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機會(huì )，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，于是我更加堅定了自己的信念。
去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì )議，發(fā)現大家態(tài)度都很認真，準備體育，手工，英語(yǔ)等多項課程，我也準備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程。
我們乘車(chē)到了xx區xx鎮，那兒的路還不是水泥路，車(chē)在泥路上顛簸著(zhù)，路邊時(shí)不時(shí)出現幾個(gè)小孩子手里拿著(zhù)樹(shù)枝打斗，并且用好奇的眼光看著(zhù)我們。下了車(chē)，我們暫住在xx鎮的一個(gè)養老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒(méi)熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn)，我們來(lái)到教室上課，第一次來(lái)的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了PPT以及視頻，我本以為大家都會(huì )很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問(wèn)題，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿(mǎn)尊敬地說(shuō)出后，我瞬間感到震撼，我覺(jué)得自己身上肩負著(zhù)重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯，當他們認真對待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，形象，釋放滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來(lái)很吃力，教前面一排后面那排便開(kāi)始吵鬧，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序�；氐剿奚嵛议_(kāi)始反思，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據他們的興趣進(jìn)行舞蹈，籃球等分類(lèi)興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結識了很多小伙伴。
教學(xué)過(guò)程中，我認識一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué)，他一直盯著(zhù)我看，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內心。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著(zhù)我坐在他身旁，他把我當成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)非常堅強的孩子，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀(guān)察血液是否繼續涌出，他沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，而是繼續笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養的孩子，估計早哭得不可開(kāi)交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿(mǎn)純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái)，他問(wèn)我要了號碼，還惦記著(zhù)我會(huì )不會(huì )換號碼，就算直到現在他還會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng)。
支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡，望著(zhù)孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著(zhù)拼音但又讓人無(wú)比順心的`祝福的話(huà)語(yǔ)，我心中滿(mǎn)是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說(shuō)是作為長(cháng)輩的愛(ài)，讓他們在學(xué)習知識的同時(shí)又體驗到生活的樂(lè )趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認識了十位各有特色但是都有著(zhù)優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見(jiàn)識并學(xué)習到了堅毅的精神，不屈不服輸的斗志，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來(lái)又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對他們有些不滿(mǎn)意，我知道人總會(huì )有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來(lái)，我們就會(huì )晚點(diǎn)走,我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì )打成一片的。由此，引出了我對社會(huì )人士對支教評論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì )傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒(méi)有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿(mǎn)好奇的，比如各種球類(lèi)運動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導下也玩得很快樂(lè )。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì )給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席，只要有過(guò)快樂(lè )的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今天，電話(huà)聯(lián)系甚至坐車(chē)探訪(fǎng)都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺(jué)得我們學(xué)校應該在那建立一個(gè)支教社會(huì )實(shí)踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的，只有長(cháng)期堅持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫(xiě)完已是深夜，支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，美麗的面龐時(shí)常浮現在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著(zhù)牽掛，雖然我們現在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮上看望那群大朋友，可好?
學(xué)生支教心得體會(huì )2
通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習支教生活，我成長(cháng)了很多，也學(xué)到了很多，更加明白了責任的真正意義。我想這四個(gè)多月對我來(lái)說(shuō)將是人生中很大的收獲。
我在xx區xx中學(xué)實(shí)習，主要工作內容是日常的聽(tīng)課、跟著(zhù)教學(xué)科組備課、改作業(yè)、有時(shí)也要上課以及負責班主任方面的一些工作、在整個(gè)實(shí)習支教的過(guò)程中，我的教學(xué)能力、班級管理能力、人際關(guān)系協(xié)調能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開(kāi)始的時(shí)候，我有很多需要學(xué)習、需要不斷努力的地方，比如：不知道怎樣跟學(xué)生相處，不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排，不能把握一節課的時(shí)間控制等，但經(jīng)過(guò)四個(gè)月的鍛煉和學(xué)習，我的各方面能力都有了很大的提高，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場(chǎng)所用怎樣的身份跟學(xué)生相處。
在支教中，對于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導安排的事情，我都會(huì )主動(dòng)配合，工作能做到認真負責，能吃苦耐勞，具有較強的適應能力。對待學(xué)生能做到關(guān)心、細心、耐心。在支教時(shí)，我意識到教師這個(gè)職業(yè)的重要性以及教師對孩子的影響是極大的。平時(shí)我時(shí)刻嚴格要求自己，規范自己的儀容儀表，時(shí)刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來(lái)的.影響。同時(shí)也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習素養。
一個(gè)班級就是一個(gè)小團體，我很慶幸能被分到初一6班，在班內和梁老師的合作是愉快、輕松的，在這里我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
支教讓我成長(cháng)，支教讓我勇于承擔，支教讓我樂(lè )于奉獻，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。
學(xué)生支教心得體會(huì )3
教育實(shí)習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是我們師范類(lèi)學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們以后的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。而這次教育實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)又有著(zhù)特殊的意義，因為這次實(shí)習被稱(chēng)為是支教實(shí)習，在我們去新疆學(xué)校實(shí)習時(shí)，我們懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮中心學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會(huì )到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習支教的一些心得和不足：
我于9月3號來(lái)到吉木薩爾縣的，對當時(shí)剛出校門(mén)的我們來(lái)說(shuō)這個(gè)地方與我們想像的有著(zhù)很大的區別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導見(jiàn)了面，之后我們分別被校領(lǐng)導帶到學(xué)校去報到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮中心學(xué)校，這個(gè)鎮離縣城相對較遠，坐在車(chē)上，小汽車(chē)在飛馳，從窗外看見(jiàn)天山上的雪，那是我從未見(jiàn)過(guò)的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見(jiàn)山上的雪，感覺(jué)特別神奇，好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車(chē)上坐了36個(gè)小時(shí)，所以領(lǐng)導又帶我們在鎮上吃了新疆的大盤(pán)雞和拉條子，結束后我們來(lái)到了實(shí)習學(xué)校，也正式開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。
學(xué)校對我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時(shí)，校長(cháng)，主任等領(lǐng)導便親自到大門(mén)口來(lái)迎接我們，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng)，這也足以說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買(mǎi)了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教育，主修數學(xué)，所以我來(lái)就被安排帶三年級兩個(gè)班的數學(xué)一個(gè)是維語(yǔ)班，一個(gè)是哈語(yǔ)班，一周10節課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學(xué)校會(huì )舉行好多活動(dòng)，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)�；顒�(dòng)，比如升國旗儀式，同時(shí)，通過(guò)那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力。在計算機方面我學(xué)會(huì )了好多東西，現在辦公室需要的各種操作能力我幾乎能勝任，感覺(jué)特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中，我雖然是一名實(shí)習老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認真地備好每一節課，努力上好每一節課，根據當地學(xué)生基礎差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛(ài)。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學(xué)院和當地學(xué)校的紀律，特別是在教育教學(xué)和紀律方面得到了當地學(xué)校領(lǐng)導和老師們的一致好評。
因為我到的學(xué)校是一所雙語(yǔ)學(xué)校加上好多孩子大多是來(lái)自山里、農村，以往他們對漢語(yǔ)的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語(yǔ)基礎知識是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語(yǔ)成績(jì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級30多個(gè)人，漢語(yǔ)及格才2個(gè)人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很
吃力的，他們聽(tīng)課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽(tīng)明白聽(tīng)清楚。我記得第一次上講臺時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的`是我沒(méi)有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法�，F在，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達到最佳教學(xué)效果的方法。
國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應的多媒體教學(xué)設備，但是由于大多老師都是少數民族，他們對漢語(yǔ)的掌握不是很好，更不用說(shuō)計算機了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過(guò)程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過(guò)程我學(xué)會(huì )了好多東西，通過(guò)和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。
總之，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習，從一個(gè)學(xué)生走上講臺當教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的�；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動(dòng)中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
學(xué)生支教心得體會(huì )4
最近團委老師把學(xué)生會(huì )的工作交到我們支教生手里，讓我們去管理。開(kāi)了幾次會(huì )議，總結了以下幾點(diǎn)：
一、管理者與被管理者彼此間要相互了解,在心靈上相互溝通和默契,這一點(diǎn)對一個(gè)公司或者一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)的管理者來(lái)說(shuō)尤為重要!
二、管理者，要能充分的認識你的同事不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的同事，工作開(kāi)展起來(lái)會(huì )順利得多。
三、了解同事的出身、學(xué)歷、經(jīng)驗、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專(zhuān)長(cháng)等。同時(shí)還要了解同事的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。
四、當同事遇到困難，能事先預料他的反應和行動(dòng)。并能恰如其分的給同事雪里送炭，這就表明你對同事的認識更進(jìn)一步，能更好的促進(jìn)與同事的感情。
五、知人善任。能使每個(gè)同事在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的同事足以考驗其能力的挑戰性工作，并且在其面臨此種困境時(shí)，給予恰當的引導。
六、在管理中，聆聽(tīng)同事的心聲，也是團結同事，調動(dòng)積極性的重要途徑。 .假如一個(gè)同事的思想出了問(wèn)題，會(huì )失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的。作為管理者，應耐心的得去聽(tīng)取他的心聲，找出問(wèn)題的癥結，解決他的問(wèn)題或耐心開(kāi)導，才能有助于你的管理目標的.實(shí)現。
七、在管理中最重要的一點(diǎn)：對待犯錯誤的人員，也應當采取聆聽(tīng)的辦法，不應一味責難它們，而應給他們解釋的機會(huì )。只有了解個(gè)別情況后，才能對他們對癥下藥，妥善處理。這樣才能達到更好的效果!
八、 “尺有所短，寸有所長(cháng)”，每個(gè)人在能力、性格、態(tài)度、知識、修養等方面各有長(cháng)處和短處。用人的關(guān)鍵是適用性。
作為管理者在用人時(shí)，先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)，十個(gè)同事十個(gè)樣，有的工作起來(lái)利落迅速;有的謹慎小心;有的擅長(cháng)處理人際關(guān)系;有的卻喜歡獨自埋頭在統計資料里默默工作。這對于管理者來(lái)說(shuō)是必須具備的!
九、作為一個(gè)管理者，重要的是在實(shí)踐中觀(guān)察，結合每個(gè)同事的長(cháng)處給于適當的工作。在從他們工作過(guò)程中觀(guān)察其處事態(tài)度、速度和準確性，從而真正測出其下屬的潛能。
假如一名管理者能做到以上的幾點(diǎn)，我想你已經(jīng)離成功不遠了。也只有如此，管理者才能靈活、有效、成功地管理他的同事、使事業(yè)蒸蒸日上。
學(xué)生支教心得體會(huì )5
一、學(xué)習方面
1、時(shí)間觀(guān)念要強。對于遲到、早退、曠課等行為制定嚴格的懲罰制度。班委和學(xué)生要相監督，形成良好的習慣。
2、課堂紀律管理的落實(shí)。班主任不可能實(shí)時(shí)掌控每一節課的紀律，因此作為班主任，要立下明確的'規定，上課除了討論、回答問(wèn)題之外，不要再其他任課老師的課堂上開(kāi)小差。如果有任課老師反映紀律差，那么全班都跟著(zhù)受懲罰，多做作業(yè)或放學(xué)后留堂反思。
3、認真對待每一項作業(yè)。作業(yè)衡量你對整個(gè)課堂知識學(xué)習的情況，因此學(xué)生要本著(zhù)誠實(shí)和認真的態(tài)度，完成每一次的作業(yè)，不會(huì )的寧可不做，也不能抄別人的。一旦發(fā)現，就兩人都要受到懲罰。當然，對于認真學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也會(huì )有相應的獎勵制度。
二、生活方面
1、穿學(xué)校統一的校服，制定這個(gè)規范為的是讓我們能夠全心地投入到學(xué)習中去，不攀比。
2、尊敬老師，見(jiàn)到老師要有禮貌。團結同學(xué)，言談舉止文明。
3、堅決把衛生做到干凈、徹底，尊重他人的勞動(dòng)成果。
4、愛(ài)護公共財物，要有責任心。
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