《好書(shū)》心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的《好書(shū)》心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
《好書(shū)》心得體會(huì )1
這本書(shū)中，作者美國教導心思學(xué)家卡羅琳博士，搜集了職前教員們的回想的近200個(gè)正在先生期間所司理的最損傷孩子心靈的事情。這些事情內收留豐厚，舉例活潑抽象，實(shí)在反應了教員正在教導辦理先生中易呈現的各種過(guò)錯。讀著(zhù)這些事例，一件件一樁樁素昧平生，就發(fā)作正在你我的身邊。比較著(zhù)這些“處體式格局”的案例，我如同設身處地，回想、檢查、思考，給了我很年夜的教導、協(xié)助以及啟發(fā)！
是的，教員具有權利。咱們有權決議先生樂(lè )成仍是失利，付與先生權益仍是褫奪先生的權柄，褒揚仍是批判先生，增進(jìn)先生提高仍是按捺先生開(kāi)展。這些權益都包含正在教員的言行當中，假如咱們能從這本書(shū)中失掉啟示，得當地迷信地均衡本人的權益，會(huì )對于教導教養發(fā)生杰出的后果與感化的。
我感到這本書(shū)與以往我看的教導類(lèi)冊本差別的是，采納敘事的體式格局，描繪教導理論中的案例，因而可讀性強，極易惹起教員的共識。本書(shū)從一樣平常糊口教導教養中教員易犯的過(guò)錯動(dòng)手，對于各個(gè)案例停止一一分析，并提出處理的思緒及辦法。提出的倡議適用性強，教員很簡(jiǎn)單付諸理論；并且功課正在找出成績(jì)的關(guān)鍵時(shí)，扼要引見(jiàn)了相干的教導實(shí)際，如許還可使讀者的教導教養實(shí)際程度更上一個(gè)條理！
這本書(shū)更吸收我的是，正在每個(gè)案例后都有“處方”的方式，對于發(fā)作的事情賜與剖析，協(xié)助讀者找出成績(jì)的基本。這些剖析依據人的心思開(kāi)展的實(shí)際，提出很多古代教導理念，夸大了對于先生的恭敬、了解，存眷、觀(guān)賞、撐持、協(xié)助，凸起了作為教員應有的對于先生樸拙的愛(ài)。諸如：“當你身處一個(gè)手責備他人的時(shí)分，剩下的四個(gè)手指實(shí)在正在責備本人”，“良好的教員，擅長(cháng)發(fā)掘沒(méi)有善于施展闡發(fā)的先生其余方面的長(cháng)處”，“合情合理的教師會(huì )留意黑板禮儀——恭敬先生、了解先生上黑板做題時(shí)的感觸感染”等等。
做教導教導教養任務(wù)的我看完這本書(shū)，我感到教員的言行間接影響著(zhù)先生的樂(lè )成與失利，褒揚先生仍是批判先生，增進(jìn)先生提高仍是按捺先生開(kāi)展，是咱們教員該當考慮的`成績(jì)。想一想本人大概正在沒(méi)有經(jīng)意間我的語(yǔ)言損傷了孩子，我殊不知道。這本書(shū)中引見(jiàn)的常識能讓我規復寧靜，堅持心思均衡。
教導是奇跡，而教員是職業(yè)。咱們處置的是教員這一職業(yè)，擔當的倒是教導的義務(wù)。師與生之間，維系正在一同的是愛(ài)，因此愛(ài)也就成了教導永久的主題�！敖虒У淖罡叩夭绞菦](méi)有留陳?ài)E的愛(ài)，我但愿本人可以到達這個(gè)地步�！焙蔚葍�樸的一句話(huà)。恰是如許儉樸的一句話(huà)，道出了張思明對于教導的了解，標明了他對于教導任務(wù)的立場(chǎng)——存心往做。
《好書(shū)》心得體會(huì )2
在工作之余讀《職責比潛質(zhì)更重要》這本書(shū)，感觸頗深，此書(shū)運用形象生動(dòng)的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了職責是人類(lèi)的生存基礎，能夠說(shuō)沒(méi)有職責人類(lèi)就難以存在，職責心是人生中最用心的態(tài)度，決定著(zhù)一個(gè)人的成敗，每個(gè)人只有做一個(gè)有職責心的人，社會(huì )才能進(jìn)步，每個(gè)人只有做一個(gè)有職責心的人，社會(huì )才能和諧的道理。
職責到底是什么？我們每一個(gè)人都在生活中飾演不一樣的主角，無(wú)論擔任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負有職責，這是社會(huì )法則，這是道德法則，這還是心靈法則。從某種程度上說(shuō)，對主角飾演的最大成功就是對職責的完成。職責是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。職責是永恒的職業(yè)精神，如果潛質(zhì)像金子一樣珍重，那么勇于負責的精神更為可貴；缺乏勇于負職責的精神，就沒(méi)有期望；一個(gè)組織不負職責，就會(huì )作繭自縛，一個(gè)人不負職責，就會(huì )被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。
對于每個(gè)人而言，只有選取職責、承擔職責、堅守職責，才能真正增強內控力，成為對社會(huì )有用的人！對于一名基層服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，職責就意味著(zhù)忠于黨，忠于人民，意味著(zhù)務(wù)必牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民服務(wù)。
國家稅收事業(yè)發(fā)展的成果，是我們承擔職責的體現。從我們本單位而言，最近幾年收入規模由小到大，隊伍素質(zhì)由弱到強，各項管理逐步規范，社會(huì )地位日益提高。我們地稅事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，但與大批勇于承擔職責、堅守職責的干部職工的團結拼搏和敬業(yè)奉獻是分不開(kāi)的。
當前，我們的工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對我們的發(fā)展提出了許多新的課題，但客觀(guān)地說(shuō)，我們履職盡責方面還存在不少與發(fā)展不相適應的問(wèn)題：一是激情不再。有些干部職工只愛(ài)崗不敬業(yè)，只講待遇不講工作，不愛(ài)學(xué)習，能不干就不干，混一天算一天。二是執行不力。工作做不到位，不注重細節，馬虎了事，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，有的檢查只是走形式，不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有的問(wèn)題屢查屢見(jiàn)，就是得不到整改。三是不敢擔責。少數干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕?lián)�。這些問(wèn)題的存在對我們日常的發(fā)展極為不利。解決這些問(wèn)題，就是要不斷完善體制機制，加強教育引導，營(yíng)造愿意承擔職責、敢于承擔職責的環(huán)境，讓每個(gè)人都樹(shù)立強烈的職責意識，如果每一位同志都能堅守崗位，恪盡職守，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作，把工作當事業(yè)干，把事業(yè)當學(xué)問(wèn)來(lái)做，發(fā)奮干到最優(yōu)最佳，那么我們的各項工作必將能夠大發(fā)展大繁榮！
職責勝于潛質(zhì)，不是說(shuō)潛質(zhì)不重要，而是正因職責比潛質(zhì)更重要，潛質(zhì)或許能夠讓你勝任工作，但是職責卻能夠讓人創(chuàng )造奇跡。作為一名地稅征管部門(mén)的工作人員，我們的日常工作就是圍繞組織收入，發(fā)揮地方稅收職能作用，做好各項征管基礎性的工作，沒(méi)有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，追求卓越，就需要有強烈的職責心，盡職盡責地對待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來(lái)，把上級的要求真正落到實(shí)處，使納稅人的合理需求真正得到滿(mǎn)足，從而體現自己的價(jià)值。正如一本書(shū)中寫(xiě)到：“如果你能真正釘好一枚紐扣，這就應比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價(jià)值”。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細�！彼赋隽讼氤删鸵环聵I(yè)，務(wù)必從最簡(jiǎn)單的'事情做起，從細微之處入手。在這天，隨著(zhù)現代化社會(huì )分工的越來(lái)越細和專(zhuān)業(yè)化程度的越來(lái)越高，一個(gè)要求精細化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。因此，要擔負起自己的職責，做好自己的工作，就是從細節做起，從我們征管工作的每一個(gè)環(huán)節做起，從每個(gè)工作不足改起，不斷總結經(jīng)驗，克服不足，持續改善工作。作為一名地稅干部，做好工作，履行職責，就是要從調查每一個(gè)納稅人、寫(xiě)好每一個(gè)通知，耐心準確答復一個(gè)涉稅咨詢(xún)，制作好一份稅務(wù)文書(shū)、收集完整一份征管檔案等基礎的事情做起，把這些工作做細，做到無(wú)差錯。職責勝于潛質(zhì)，不是說(shuō)潛質(zhì)不重要，是正因職責感的缺失比潛質(zhì)不足的后果更嚴重。一顆道釘足以?xún)A覆一列火車(chē)，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失。在稅收征管工作中，對稅收政策的一次不經(jīng)意的錯誤解釋往往會(huì )使我們失去納稅人的信任，一次馬馬虎虎的稅務(wù)檢查，往往讓疑點(diǎn)擦肩而過(guò)，使國家稅收利益受到損失。職責勝于潛質(zhì)，并非潛質(zhì)不重要，而是正因潛質(zhì)永遠承載于職責，職責心強，潛質(zhì)不足，能夠透過(guò)加強學(xué)習，用心的工作使潛能得到充分發(fā)揮，而潛質(zhì)強，缺乏職責意識則使潛質(zhì)失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲(chóng)，人民的罪人！
《職責勝于潛質(zhì)》這本書(shū)還告訴我們：職責源于忠誠。一個(gè)人，只有對他所從事的工作充滿(mǎn)職責感，他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。有人把忠誠看作管理者愚弄下屬的工具，認為向員工灌輸忠誠和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者。其實(shí)不然，忠誠并不僅僅僅有益于單位和管理者，其最終和最大的受益者是干部自己。你忠誠于你的單位和崗位，單位才會(huì )發(fā)展的更好，才會(huì )給你更大的發(fā)展空間。反過(guò)來(lái)說(shuō)即使你有驚世之才，即使你潛質(zhì)超群，但你并不忠誠于你的職業(yè)，你的單位，誰(shuí)會(huì )把重要的崗位交給一個(gè)朝三暮四、疏乎大意的干部呢？誰(shuí)敢把一個(gè)關(guān)聯(lián)到單位形象的崗位交給一個(gè)沒(méi)有忠誠度的人呢？作為一名地稅干部，怎樣做到忠誠，我認為，一是要忠誠于國家稅法，透過(guò)我們科學(xué)化、精細化的管理與服務(wù)措施把國家的稅收政策落實(shí)到每個(gè)具體行業(yè)、每個(gè)納稅人，真正發(fā)揮稅收促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、調節收入等職能作用。二是要忠誠于納稅人，牢固樹(shù)立征納雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著(zhù)真情，認真傾聽(tīng)納稅人呼聲，準確把握納稅人合理需求，真心為納稅人服務(wù)，加大稅法宣傳廣度和深度，讓納稅人真正明白稅法，避免稅收風(fēng)險，提高納稅滿(mǎn)意度和稅法遵從度。
這是個(gè)要負責的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避職責，而是要擁抱職責！我們的單位需要職責，正因職責讓單位更有凝聚力。我們的單位需要職責，正因職責讓單位更有戰斗力和競爭力。我們的社會(huì )需要職責，正因職責能夠讓社會(huì )平安、穩健地發(fā)展。我們的家庭需要職責，正因職責讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。只要我們勇敢地扛起職責的大旗，無(wú)論所處的是什么工作崗位，從此刻開(kāi)始承擔起職責，為單位各項事業(yè)的不斷發(fā)展做出應用的貢獻。
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