【經(jīng)典】《海底兩萬(wàn)里》讀后感14篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
這次寒假期間，我看了許多書(shū)，其中最讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……雖然這些東西如今都已變成了現實(shí)，但仍讓我佩服作者的想象力，竟能在那個(gè)時(shí)代預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。跟隨故事情節，我在不知不覺(jué)中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的.知識。
另外我還非常佩服龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，這些都值得我去學(xué)習，學(xué)習他們面對困難堅持不懈的精神。
未來(lái)的世界是奇妙的，需要我們去探索，發(fā)現和創(chuàng )造性的想象，但不管怎樣，這都需要我們好好學(xué)習，才能在將來(lái)夢(mèng)想成真。這就是《海底兩萬(wàn)里》給我帶來(lái)的啟發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險旅行。
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的`行為。
凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？
不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長(cháng)仍然與陸地保持著(zhù)聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人民正義的斗爭，還幫助采珠人免與死亡還給予他財富，多有愛(ài)心！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí)，便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……
書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最終因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的`同伴在海中度過(guò)了許多危險，有章魚(yú)怪，冰山危機等�！闫鋵�(shí)十分想留在潛艇上，因為那樣你能夠用心去觀(guān)察各種海底生物；但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人。。。。。。但最終你選擇了離開(kāi)，可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著(zhù)教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺(jué)得與家人在一齊是最大的幸福！
轟！轟！當炮彈在空中炸開(kāi)時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識�！逗５變扇f(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的'科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩�。�！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納的一部經(jīng)典之作，講述的是一位博物學(xué)家隨鸚鵡螺號潛艇周游海底的故事。
這是一本蘊含幻想和科學(xué)的書(shū)。作者把每次事件都寫(xiě)得清清楚楚，精彩紛呈，其中讓我印象最深刻的是他們同章魚(yú)戰斗的片段，他們坐在艙里，忽然潛艇晃了起來(lái)，似乎有什么東西試圖把潛艇拖入海底，仔細觀(guān)察后發(fā)現是一條巨型章魚(yú)，樣子丑陋不堪，身子扭來(lái)扭去，觸角飛舞，像個(gè)怪胎。潛艇船長(cháng)尼摩臨危不懼，帶領(lǐng)大家與章魚(yú)殊死搏斗，他用手中的.斧頭砍掉大章魚(yú)的觸角，其余的人有的用捕鯨叉對付章魚(yú)的藍眼睛，有的則用斧頭猛砍。最后章魚(yú)戰敗，退回水里，消失在大海之中。大家面對敵人時(shí)毫不畏懼，毅然決然與之激戰，這種面對困難不服輸的精神令我驚嘆不已。作者把每個(gè)人物寫(xiě)得各具特色，生動(dòng)形象，個(gè)性鮮明。故事也獨具匠心，布局巧妙，安排合理。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我頗有感悟：人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，但只有夢(mèng)想也不行。不能只憑自己一時(shí)之念，讓夢(mèng)想僅僅短暫停留在大腦皮層中，更需要俯下身子，甩開(kāi)膀子踏實(shí)去干，躺平是萬(wàn)萬(wàn)使不得的，即使遇到棘手的困難，也要迎難而上，不能退縮。人們要有夢(mèng)想，再加上行動(dòng)，為之堅持不懈地努力，才會(huì )不斷進(jìn)步，最終獲得成功。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國的儒勒?凡爾納。他有兩個(gè)稱(chēng)號，分別是“科學(xué)幻想之父”和“現代科學(xué)技術(shù)預言家”。
這本書(shū)十分有趣，主要講的是以為法國博物學(xué)家叫阿龍納斯，還有一個(gè)仆人叫康賽爾。有些人在海中發(fā)現了一個(gè)巨大的、會(huì )動(dòng)的生物，阿龍納斯認為是一只獨角鯨，于是就和一位捕鯨手尼德蘭一起登上了“林肯號”去一探究竟。他們幾個(gè)發(fā)現這不是生物，是一個(gè)叫“尼摩”的船長(cháng)造出的潛水艇，它能靠海水發(fā)電。尼摩把它們抓住，后來(lái)又放了。
這些片段都讓我很是感到驚心動(dòng)魄，例如有一次他們的'潛艇在印度的一塊地擱淺了，后來(lái)有一群土著(zhù)人拿著(zhù)長(cháng)矛向他們沖來(lái)，讓幾位探險家感到慌張，趕忙躲進(jìn)潛艇之中。后來(lái)這群土著(zhù)以為這是神靈，所以全都恭敬地離開(kāi)了。
這本書(shū)是凡爾納“海洋三部曲”中的一部，內容新穎，冒險感十足!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
今天我讀完了厚厚的一本名著(zhù)，當然是后幾天讀完的，他是眾所周知的《海底兩萬(wàn)里》，我也多這部名著(zhù)做一下評價(jià)吧。
這本書(shū)側重于科普，有豐富的科學(xué)知識，同時(shí)伴隨著(zhù)一段神奇的故事。主人公阿尤納斯先生、仆人康塞爾和加拿大魚(yú)叉手尼德。蘭由于一次偶然的經(jīng)歷，隨著(zhù)尼莫船長(cháng)和他的鸚鵡螺號游遍了世界上的海洋，最后鸚鵡螺號的復仇行動(dòng)使阿里納斯教授決心離開(kāi)這個(gè)對人類(lèi)有憤恨的古怪船長(cháng)。
這本書(shū)最奇妙的是他的想象力和豐富的科學(xué)知識，本書(shū)有濃重的科學(xué)氣息，各種在海洋里的生物被介紹的非常詳細，使人們對海洋有所了解，它里面的知識絲毫不亞于一下科普讀物，總之，這本書(shū)能讓我們對海洋有了進(jìn)一步了解。
這本書(shū)的劇情也是跌宕起伏，一次次海底旅行，一次次獵殺兇猛的'動(dòng)物，一次次成功脫險，使讀者越看越想看，本書(shū)把人物性格也描寫(xiě)的非常鮮明，忠誠而又有些呆板的康塞爾，勇敢而又脾氣火暴的尼德蘭，性格古怪的尼莫船長(cháng)，熱愛(ài)科學(xué)的阿里納斯教授，它的事態(tài)發(fā)展也是富有邏輯，總能調動(dòng)起讀者的胃口，這可能也是這本書(shū)的魅力所在吧。
我沒(méi)有后悔讀完這本名著(zhù)，它使我獲得了很多知識，這本書(shū)真的很不錯，希望大家有時(shí)間可以認真看看。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
在海上漂流的阿隆納克斯教授和孔塞伊無(wú)助地掙扎著(zhù)，還好，他們和尼德·蘭同時(shí)踩上了一個(gè)移動(dòng)的“小島”這個(gè)小島到底是什么東西呢？
船長(cháng)把他們從鐵質(zhì)的鋼板上拉進(jìn)了船艙里一個(gè)陰暗的倉房，在昏暗的房間里，所有人明白了，這就是他們所追捕的怪物！一艘絕世的潛水艇！
這艘潛水艇真神奇，它浮到海面上，用鯨魚(yú)的方式呼吸海風(fēng)的空氣，但它采用的是什么新型的科技呢？為什么造船廠(chǎng)沒(méi)有這樣神奇的船只呢？而且它又有什么樣不凡的`來(lái)歷呢？為什么它要襲擊其它的船只呢？
這艘船上的一切東西都是奇怪的，食物、衣服、餐具、語(yǔ)言？？這里的人，也閃著(zhù)深邃自信的光，這艘船到底有什么不明的身世呢？在黑暗的房間里，我和教授他們正在尋找答案，這一切，似乎有點(diǎn)兒太過(guò)蹊蹺了？我等待著(zhù)黎明的曙光？？
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書(shū)，那時(shí)因為時(shí)間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開(kāi)頭就迫不及待的想讀到結尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。
這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō)，作者在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒(méi)發(fā)明出來(lái)他卻能寫(xiě)出海底探險故事，而且寫(xiě)的栩栩如生。讓我沉浸在書(shū)中的海洋世界里，我想就算在現在這個(gè)發(fā)達的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去尋找傳言中的“海怪”時(shí)，船沉沒(méi)了，除了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個(gè)人卻被捉住了，這時(shí)他們才知道，原來(lái)傳言中的'“海怪”就是鸚鵡螺號，他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界各地的海洋……
是什么東西讓這本書(shū)栩栩如生呢？幻想，能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒(méi)有的時(shí)候寫(xiě)出一個(gè)海底環(huán)游故事，作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”提前描述了對海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底，而作者不但能把海底寫(xiě)得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書(shū)中。
書(shū)中描寫(xiě)潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數據，使原來(lái)虛構的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái)，幻想與知識便成了海底兩萬(wàn)里。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
《海底兩萬(wàn)里》，這是法國作家凡爾納所寫(xiě)的一本小說(shuō)，雖說(shuō)內容不是真的，但緊張﹑刺激的故事情節，還是吸引了無(wú)數的讀者。
故事的主角是一位教授，名叫“阿隆納克斯”，他和他的朋友尼德·蘭，還有仆人孔塞依，一起搭上了“林肯”號，追蹤一個(gè)多次襲擊船只的“海怪”。但在途中被海怪襲擊，不小心掉進(jìn)海里，又僥幸被海怪所救，他們三人爬上海怪的背部，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)就是一艘結構像鯨的、龐大的潛水艇，但這艘潛水艇有一個(gè)刀槍不入、金剛不壞的外殼。里面的.人發(fā)現了他們，將他們收留了。他們認識了尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)可是一個(gè)億萬(wàn)富翁，因為這艘潛水艇和里面的裝飾品至少都要幾百萬(wàn)美元呢。
接著(zhù)，他們跟船長(cháng)一起，進(jìn)行了一次有趣，而且驚心動(dòng)魄的旅行。在這次旅行中，他們在海底森林里散過(guò)步，在深海里舉行過(guò)葬禮，在錫蘭島救過(guò)人，并且看到了那顆椰子大小的珍珠，他們還去了地中海、水底金庫、火山腹中、南極等一般人做夢(mèng)都想不到的地方探險。
看完這本書(shū)，讓我不得不幻想深海之中的美麗景像，深藍的海，彩色的珊瑚，成群結隊的魚(yú)，讓人流連忘返。如果你也想體驗一次這樣有趣又驚險的旅行，就來(lái)看看這本書(shū)吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
讀完了法國作家凡爾納所著(zhù)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，那些驚險的場(chǎng)面依然浮現在腦海里。
文中阿龍納斯先生、康塞爾及尼德。蘭在一場(chǎng)意外中被諾第留斯號的尼摩船長(cháng)收留。他們在諾第留斯號上度過(guò)了十個(gè)月。
這十個(gè)月里碰到的事兒里面有快樂(lè )也有痛苦，更多的是許多意外事件：海底打獵、碰到巴布亞島的土人、潛艇與遇礁擱淺、發(fā)現阿拉伯海底隧道、找到亞特蘭蒂斯、到達南極、被冰層所困、血戰章魚(yú)、撞沉戰艦等令人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
給我印象比較深的是珊瑚墓地。英勇地為諾第留斯號所犧牲的船員都可以在珊瑚墓地安靜地長(cháng)眠。他們被埋在海底，沒(méi)有任何東西會(huì )來(lái)打擾他們。
小說(shuō)結尾并沒(méi)有揭開(kāi)尼摩船長(cháng)的身份，只知道他是一個(gè)與人類(lèi)隔絕的人，其原因也沒(méi)有交代。
文中說(shuō)到“水底是寂靜和平的，沒(méi)有剛才的`親眼所見(jiàn)和親身體會(huì )，誰(shuí)敢說(shuō)此時(shí)的海面是狂風(fēng)暴雨的世界？”
我想這句話(huà)可能暗示了尼摩船長(cháng)與人類(lèi)隔絕的原因。
文章以多個(gè)問(wèn)題結尾，令讀者流連忘返且留給讀者更多的想象空間。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
海底世界是夢(mèng)幻的，是神秘的，是令人向往的。人類(lèi)探索海底的步伐從未停歇。為了更深入地了解海洋，我再次拜讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。接下來(lái)，讓我們隨著(zhù)阿龍納斯教授一起走進(jìn)這本書(shū)吧！
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，表達了人類(lèi)自古以來(lái)想要“下五洋捉鱉”的'強烈愿望。在書(shū)中，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。書(shū)中贊美了那深藍的國度，史詩(shī)般壯麗的�！粋�(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世無(wú)爭的地方�！胞W鵡螺號”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話(huà)。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰海怪。
作者凡爾納雖然沒(méi)有去過(guò)海底，也沒(méi)有真正登上過(guò)“鸚鵡螺號”，但是他卻使這本書(shū)讀起來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，充分展示了作者豐富的想象力。這本書(shū)不僅讓我認識了這些勇敢善良正直的人，也讓我領(lǐng)略了太平洋，印度洋等奇幻美妙的海底世界，這還是一本包含地理生物學(xué)知識的百科全書(shū)，我希望開(kāi)學(xué)后能和同學(xué)們一起分享這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
這個(gè)假期，我讀了由儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講述了法國博物家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海上怪物”為開(kāi)頭，為我們演繹出一個(gè)個(gè)曲折驚險的故事。書(shū)里描述了神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏……書(shū)中也有很多多姿多彩的插圖，一邊讀書(shū)，一邊看圖，讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
書(shū)中的主人公在將近十個(gè)月的`時(shí)間里，乘坐“鸚鵡螺”號走過(guò)了20000里的海洋，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極海。書(shū)中的探險是一次對人類(lèi)無(wú)法到達的海底探險的忠實(shí)敘述，看起來(lái)不真實(shí)，但是我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，海底世界的秘密終會(huì )在人類(lèi)面前揭開(kāi)神秘的面紗。在這本書(shū)里，我認識了很多新鮮的事物。比如說(shuō)，會(huì )發(fā)光的水母、海島上的面包樹(shù)、海底的海蜘蛛……也學(xué)到了很多好詞好句，比如說(shuō)：成語(yǔ)心血來(lái)潮、生花妙筆、筋疲力盡等等。同時(shí)，我也要向書(shū)中的尼摩船長(cháng)學(xué)習他的勇敢機智，向阿龍納斯教授學(xué)習他的沉著(zhù)穩重、好學(xué)、熱心腸……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。
故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，尼摩船長(cháng)告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的'外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長(cháng)在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等等等等許多稀奇的事。 我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠遠勝過(guò)前者，畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。
我相信總有一天我們也會(huì )造出這樣驚天動(dòng)地的船來(lái)的。
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