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《美麗的大腳》觀(guān)后感
我們在人生的旅途上，會(huì )觀(guān)看欣賞許多優(yōu)秀的作品，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《美麗的大腳》觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《美麗的大腳》觀(guān)后感1
張美麗無(wú)疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫(xiě)上，展現人間的真善美。張美麗一生的樸素無(wú)私不僅打動(dòng)夏雨。更勾起看片人的內心同情。她的心里模范夫妻是夏雨和他的丈夫�？伤觳恢某鞘腥说摹靶腋！�。導演用“離婚”，把城市和農村進(jìn)行鮮明對比。王放映員的“再打兩次就離了”。無(wú)非是一個(gè)笑點(diǎn)。但也足以體現。村里男人的質(zhì)樸和對婚姻的尊重。反之，揭示了當代城市男人的小氣和愚昧。
在張美麗臨生命的最后一刻。她說(shuō)她的計謀是“笑里藏刀”。給觀(guān)眾情理之中。意料之外的效果。其次是真實(shí)性的補充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯誤，那么在這時(shí)候，說(shuō)出似乎有點(diǎn)難以理解的“笑里藏刀”也就不足為奇了。
張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)張美麗奮斗在“教育戰線(xiàn)”，中國還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在惡劣的環(huán)境里用手指攪著(zhù)唾沫翻著(zhù)破舊的書(shū)本。我之所以如此強調“教育戰線(xiàn)”，打上引號，是想和如今很多高等學(xué)府、貴族學(xué)校劃清界線(xiàn)。如今的高等學(xué)府收費動(dòng)輒四五千，貴族學(xué)校一個(gè)學(xué)生就要幾萬(wàn)，這些學(xué)府里的老師只知道把知識轉化為經(jīng)濟，膨脹自己的腰包，這院長(cháng)那教授的'，帽子一頂比一頂高，把傳授知識辦成講座，高價(jià)向學(xué)校收費，學(xué)校再向學(xué)生收費，毫無(wú)經(jīng)濟實(shí)力的學(xué)生只能把雙手伸向在下層、在黃土里掙扎的中國老百姓。
影片的魅力真正在于它的真實(shí)性。夏雨不像其他信誓旦旦的志愿者，說(shuō)一些違心的話(huà)，她說(shuō)“她再也不想去那種地方了”。沒(méi)有比這更能揭示當地貧窮困苦的話(huà)語(yǔ)了，而且這樣的人物看起來(lái)很真實(shí)。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實(shí)的美麗，大腳的美麗。
片如其名，<美麗的大腳>確實(shí)拍出了真美麗，非常典型。是農村生活的真實(shí)寫(xiě)照，是刻畫(huà)農村女人的點(diǎn)睛之作。小事引發(fā)大感情。腳大，志向更大。
《美麗的大腳》觀(guān)后感2
影片講述了一個(gè)普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了希望。后來(lái)夏雨苦于條件惡劣準備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面�？烧攺埫利悵M(mǎn)懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍……
山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫(huà)兩人，正是因為夏雨是都市文化的'符號載體，張美麗則是山鄉文化的象征，兩人之間的對手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現了山村的樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來(lái)承擔的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛(ài)”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛(ài)心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛(ài)的象征，充當的“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，現在男人對社會(huì )的回報越來(lái)越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因為她苦于生命短暫和無(wú)常，總得做些對山村有意義的事，來(lái)說(shuō)明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒(méi)有，現在很多時(shí)都是做什么事必須有回報的，沒(méi)有就不做。
《美麗的大腳》觀(guān)后感3
在21世紀初，中國西部的一個(gè)小山村。村里有一位毫不起眼的婦女——張美麗。在她的孩子一歲時(shí)，她的丈夫因為不識字，愚昧無(wú)知，觸犯了法律，被處死。從此她暗下決心，要用自己僅有的知識去澆灌自己的孩子。但是她的孩子在七歲時(shí)，不幸夭折。從此，她把村里的'孩子當作自己的孩子，給予他們知識，希望能給這個(gè)村子帶來(lái)光明。
張美麗是從山東嫁來(lái)的，但是她并沒(méi)有離開(kāi)這片條件艱苦的黃土地。她總是告訴來(lái)自北京的志愿者老師——夏雨，說(shuō)自己不成功，沒(méi)有教好自己的孩子，沒(méi)有讓孩子們給這個(gè)農村帶來(lái)希望，以及自己長(cháng)了一雙丑陋的43碼的大腳。
但是正是這一雙大腳，踏遍了黃土高坡，給孩子們帶來(lái)水源，也正是這一雙大腳，帶著(zhù)孩子們走向光明，走向未來(lái)。這雙腳是張美麗的大腳，也是一雙美麗的大腳。她為自己把“千里迢迢”念成“千里召召”而尷尬，但為了讓孩子能學(xué)習到更多的知識，操著(zhù)濃重的方言學(xué)起了英語(yǔ)；她為了籌錢(qián)給學(xué)生們買(mǎi)臺電腦，在暴發(fā)戶(hù)“劉面粉”面前屈尊灌下一大瓶白酒；為了讓孩子學(xué)到更多的知識，不惜一切都要讓北京來(lái)的夏老師留下。她無(wú)數次地說(shuō)自己不成功，可在我看來(lái)，她是成功的——孩子們會(huì )因為她的哭泣而流淚，會(huì )因為她的教誨而反省。甚至，她的精神感動(dòng)了遠道而來(lái)的夏雨，讓夏雨在張老師去世后作為她的接班人，永遠留在了這里，繼續教導孩子們走向光明。
夏雨和張美麗是截然相反的兩個(gè)角色——一個(gè)是嬌生慣養的城市人，一個(gè)是連電腦都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的艱苦婦女；一個(gè)是穿著(zhù)名牌衣服的靚女，一個(gè)是穿著(zhù)大棉襖的鄉下人。但是這兩人互相扶持，互相幫助，一步一個(gè)腳印，讓孩子們走向光明的未來(lái)。
在電影的結局，我不禁流下了淚水——這就是精神的偉大，它可以打動(dòng)一個(gè)人，可以改變一個(gè)人，包括夏雨，包括北京城里的老板，也包括看這部電影的所有人。
《美麗的大腳》觀(guān)后感4
影片講述了一個(gè)普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了期望。之后夏雨苦于條件惡劣準備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面�？烧攺埫利悵M(mǎn)懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍……
山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫(huà)兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象征，兩人之間的對手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現了山村的樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來(lái)承擔的，張美麗把學(xué)校里的.“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛(ài)”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛(ài)心傾注給山村的教育。相反，男人在那里卻充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛(ài)的象征，充當的“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，此刻男人對社會(huì )的回報越來(lái)越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子，她總想“成功”，因為她苦于生命短暫和無(wú)常，總得做些對山村有意義的事，來(lái)說(shuō)明自我的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒(méi)有，此刻很多時(shí)都是做什么事必須有回報的，沒(méi)有就不做。
《美麗的大腳》觀(guān)后感5
講述的是一個(gè)人，她叫張美麗，他在山里生活當一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來(lái)，來(lái)教這些學(xué)生上課，它們快樂(lè )的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語(yǔ)、語(yǔ)文。它也是一個(gè)很勤勞很善良的人。后來(lái)夏老師的丈夫來(lái)找她回去，但是夏老師卻沒(méi)有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，于是她生活在了這里，后來(lái)，夏老師帶著(zhù)同學(xué)們和老師一起到了城里，他們都住在了夏老師的家里，后來(lái)，夏老師在城里給那名老師找了一個(gè)工作但是張老師想回去因為他不想放棄那些學(xué)生，后來(lái)有一次她在山里，被火車(chē)押上去了，最后躺在了醫院里，夏老師過(guò)來(lái)時(shí)和她說(shuō)了一些話(huà)，最后張老師就不幸地去世了。
我們也要像張老師一樣學(xué)習，雖然自己沒(méi)有文化，但是一直請教著(zhù)別人，而且是一個(gè)很善良的'人，每時(shí)每刻都在為別人著(zhù)想，還幫夏老師洗衣服，對夏老師很好，對同學(xué)們也特別的好。還要向夏老師學(xué)習，她是一個(gè)善良的人，別人都不愿意教貧困孩子們上學(xué)，而她就愿意，他為了教這些孩子，把自己肚子里的孩子做掉了，我們都要向他們學(xué)習，他們就是我們的榜樣。
當今的社會(huì )中，沒(méi)有文化的人往往會(huì )好心辦壞事，正因他們沒(méi)潛質(zhì)，沒(méi)文化。因此想要在混亂復雜的生活中立足，務(wù)必要有才學(xué)，學(xué)會(huì )讓知識來(lái)充實(shí)自己。在極度貧困的山區，一年四季都不下雨�？删褪沁@樣，張老師為了留住夏老師四處奔走尋找方法。她這樣為了誰(shuí)，夏老師，不對。是為了孩子們，她想讓有文化的人來(lái)教孩子們，不期望讓他們和自己一樣，一輩子在大山中，永遠沒(méi)有出頭的日子。凡事都為別人著(zhù)想，不求回報的她，最后走了。在當今有多少人能做到。
為什么都說(shuō)越艱苦的環(huán)境越能創(chuàng )造人才，可我們呢？活在當下還不如他們，我們要珍惜機會(huì )好好學(xué)習，要記住科技才是第一生產(chǎn)力。
《美麗的大腳》觀(guān)后感6
張美麗——這個(gè)樸實(shí)的大腳女人，帶著(zhù)“她的娃”一步步走在追求知識的路上，她把“千里迢迢”，讀成了“千里zhaozhao”，她把“好好學(xué)習，天天向上”有創(chuàng )意的翻譯成英文“goodgoodstudy，daydayup.”這些都無(wú)關(guān)緊要，重要的是她數十年如一日的追求，是她對每個(gè)娃的愛(ài)，是她對這塊貧瘠的土地上的娃難舍的情，她的大腳走在塵土高揚的黃土高原上，腳印卻留在了每個(gè)走近她的人的心里。
張美麗最喜歡在夏雨面前重復的一句話(huà)就是“我這一生都不成功”。我想怎么就不成功？她將痛苦埋藏在心底，用并不寬厚的肩膀和善良的心靈執著(zhù)的撐起孩子的一片夢(mèng)想藍天，忽視了自己是個(gè)女人，揣著(zhù)一顆博愛(ài)的心，承載著(zhù)許多夢(mèng)想，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻。但她最終還是個(gè)女人，重任的`壓制，最終讓她疲憊不堪，抱著(zhù)未了的心愿和美好的未來(lái)靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。
當聽(tīng)到王大河用悲痛的調子在寂靜的山村呼喊..“
早知道黃河的水干了，修它那個(gè)大橋做啥呢。
早知道老師回不來(lái)，為啥要學(xué)Goodbye。
老師啊老師干啥去，帶上我和你上學(xué)呢。
老師啊老師等著(zhù)你，長(cháng)大再不種洋芋�！�
聲聲唱入了天際，又唱入了我們的內心。一切的一切不僅僅是抒發(fā)對張老師的感激懷念之情，更多的是歌頌像張老師這樣的一類(lèi)人。
張美麗認為自己不美麗，也總說(shuō)自己是不成功的，其實(shí)她才是真正美麗的成功者。她以自己的真情和愛(ài)心譜寫(xiě)了一首生命之歌，培育出了一朵最燦爛的人性之花。
《美麗的大腳》觀(guān)后感7
記得我應該是在張老師在北京教育孩子時(shí)開(kāi)始哭的，之后就停不下來(lái)了。在看到火車(chē)駛向張老師時(shí)我都嚇呆了，最后看著(zhù)張老師笑著(zhù)離開(kāi)，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個(gè)女人的堅強與舍得，她的母愛(ài)，她的師德深深感動(dòng)了我。農村教師也有愛(ài)情，可是她的愛(ài)情來(lái)之不易，透射著(zhù)人生的無(wú)奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會(huì )出息的'。
在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒(méi)有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當她對孩子們說(shuō)都走時(shí)我感動(dòng)了，我覺(jué)得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛(ài)的愛(ài)人離婚了，這也是無(wú)奈，生活中有太多的無(wú)奈。
張美麗羨慕夏雨城里的愛(ài)情，但她不知道其實(shí)夏雨城里的愛(ài)情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉村里，在張美麗走了之后，她心愛(ài)著(zhù)的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執著(zhù)地表述著(zhù)這是一種真正的愛(ài)情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛(ài)情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)不同嘛�？墒俏铱傁胫�(zhù)如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒(méi)遇上車(chē)禍最后和王樹(shù)在一起該有多好，為什么善良的人結局會(huì )這樣?為什么?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無(wú)奈，但流星從天空劃過(guò)，世界燦爛了。向所有鄉村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永留傳!
《美麗的大腳》觀(guān)后感8
今天看了美麗的大腳這部電影，我感觸很多。我想和大家分享一下。
這部電影講了一個(gè)貧窮地區的學(xué)校，老師和孩子們的故事。他們那個(gè)地方處在沙漠里，水很少，這個(gè)學(xué)校里的一個(gè)老師，張美麗，原來(lái)有個(gè)丈夫，可是因為這個(gè)丈夫因為無(wú)知，拆了鐵軌上的幾個(gè)釘子去賣(mài)，為了換幾個(gè)錢(qián)。最后造成了一列火車(chē)的出軌，然后被抓進(jìn)了警查局。張美麗所在的學(xué)校，非常簡(jiǎn)陋，只有一坐小房子，她因為普通話(huà)不太會(huì )說(shuō)，她把千里迢迢，讀成了，千里召召。后來(lái)城里來(lái)了個(gè)老師，夏老師。她在自己的房間倒可樂(lè )喝時(shí)，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)站在門(mén)口，看著(zhù)她喝可樂(lè )，眼睛里有著(zhù)一道很想喝可樂(lè )的'沖動(dòng)。她就把可樂(lè )拿到那孩子面前，說(shuō)要不要喝，就把可樂(lè )給了那孩子，那孩子拿到可樂(lè )就向山坡跑。他跑到山坡上后就沿著(zhù)下坡路滑了下去。夏老師跑到山坡時(shí)，那孩子已經(jīng)在山坡下了。她把可樂(lè )去分給那些孩子喝了。因為大家都很渴了。那個(gè)地方水太少了，平常他們水都喝不到，更別提是可樂(lè )了。除了張美麗老師，每天去給學(xué)生打水喝，每天只有半桶水，每個(gè)孩子都喝不夠，更別提是洗臉洗腳和洗澡了。夏老師剛來(lái)的時(shí)候，不知道水有這么少。還每天都要洗臉，刷牙。那些水都是孩子們省下來(lái)的夏老師，洗完臉后把洗過(guò)的水拿去給其它孩子洗臉，那些孩子都很久沒(méi)洗過(guò)臉了，洗過(guò)臉后的水都很黑了。知道情況后，夏老師，也不怎么敢再用水，大家都把水省下來(lái)，用來(lái)喝。因為水實(shí)在太少了。但老師們對孩子們還是不離不棄，沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。
寫(xiě)到這里，我在和我們現在的生活，和學(xué)校去和他們的對比，我覺(jué)得我們真的是太幸福了�？梢陨系竭@么好的學(xué)校，有這么好的條件，吃的喝的，全不用擔心。學(xué)校又有這么多老師。真的要好好珍惜。
《美麗的大腳》觀(guān)后感9
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀(guān)看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來(lái)的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì )珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買(mǎi)一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒(méi)有太多的文化，但還是認真賣(mài)力的去教孩子�！癵ood good study,day day up”這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句“好好學(xué)習，天天向上“。初學(xué)英語(yǔ)的張老師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話(huà)，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車(chē)撞傷，還清楚的記著(zhù)她在病床上的最后一句話(huà)：“人是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上的，所以我要笑著(zhù)離開(kāi)�！毙χ�(zhù)閉上了眼睛，看著(zhù)那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
外面的.世界很精彩，欲要見(jiàn)識更多的事物，就必然要好好學(xué)習。我們現在的學(xué)習環(huán)境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的機會(huì )，珍惜美好的學(xué)習條件，努力吧!像張美麗老師所說(shuō)：“good good study, day day up!"
《美麗的大腳》觀(guān)后感10
多少人曾因為沒(méi)文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無(wú)知而觸犯法律；而又有多少人因為一時(shí)沒(méi)抓住機會(huì )學(xué)習而一輩子吃苦。這種。種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時(shí)，在觀(guān)看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學(xué)習與做人有了新的感悟。
今日午時(shí)，在同學(xué)們急切的盼望下，我們最終觀(guān)看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來(lái)的志愿者夏雨教師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢？我想留給大家的恐怕僅有感動(dòng)和學(xué)會(huì )珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買(mǎi)一臺電腦，張美麗教師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到此刻，電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗教師也沒(méi)有太多的文化，但還是認真賣(mài)力的去教孩子。"good good study，day day up"這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句"好好學(xué)習，天天向上"。初學(xué)英語(yǔ)的張教師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話(huà)，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張教師內心的那種善良與純樸。
張教師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車(chē)撞傷，還清楚的記著(zhù)她在病床上的最終一句話(huà)："人是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上的.，所以我要笑著(zhù)離開(kāi)。"笑著(zhù)閉上了眼睛，看著(zhù)那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識更多的事物，就必然要好好學(xué)習。我們此刻的學(xué)習環(huán)境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？?jì)H有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的機會(huì )，珍惜完美的學(xué)習條件，努力吧！像張美麗教師所說(shuō)："
《美麗的大腳》觀(guān)后感11
看到這部電影名稱(chēng)時(shí)，我大腦中浮現出一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面，因為幾年前我看過(guò)一次，記得當時(shí)的我是哭得稀里嘩啦。這次在任務(wù)的驅使下，我毅然打開(kāi)手機重溫，同樣是哭……被故事人物的真善美一次次感動(dòng)著(zhù)。電影中的主人公張美麗并不美麗，長(cháng)著(zhù)一雙大腳，可是她有著(zhù)一顆美麗的心。她很樸實(shí)，一點(diǎn)都不矯揉造作，因為失去了至親，她就把所有的希望都寄托在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書(shū)，將來(lái)有一天能夠走出大山，走到更廣闊的天地里面。她為了捍衛自己的理想，直到生命的最后一刻。
影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭。張美麗為了留住從北京來(lái)的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝；她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說(shuō)：“夏老師，只要你高興，我咋都成�！笨梢哉f(shuō)夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人；一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是：犧牲小我，給孩子們帶來(lái)希望！最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿(mǎn)臉是土的'臉上顯得格外醒目，那時(shí)的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。
從這部電影當中，我深深體會(huì )到了邊遠山區落后的教育。在那里，沒(méi)有炫耀的姿態(tài)，沒(méi)有榮譽(yù)的贊頌，他們，只是平凡的在農村播種著(zhù)知識的教育者。我們雖然也是一個(gè)小縣城，但是我們比他們幸福得多得多。坐在寬敞的教室里學(xué)習，運用多媒體感受著(zhù)文化的熏陶，不愁吃穿，靜靜地學(xué)習……
什么是教育？用夢(mèng)想、用愛(ài)、用信念打造出來(lái)的就是教育，張美麗做到了。什么是教育電影？讓電影藝術(shù)與教育結合起來(lái)的最好載體就是教育電影，《美麗的大腳》做到了……
《美麗的大腳》觀(guān)后感12
多少人曾因為沒(méi)文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無(wú)知而觸犯法律；而又有多少人因為一時(shí)沒(méi)抓住機會(huì )學(xué)習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時(shí)，在觀(guān)看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學(xué)習與做人有了新的感悟。
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀(guān)看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來(lái)的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì )珍惜。孩子們在泥土中打滾，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買(mǎi)一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，()電影中的畫(huà)面還在我的腦海浮現。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒(méi)有太多的文化，但還是認真賣(mài)力的去教孩子。"good good study,day day up"這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句"好好學(xué)習，天天向上".初學(xué)英語(yǔ)的張老師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話(huà)，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車(chē)撞傷，還清楚的記著(zhù)她在病床上的最后一句話(huà)："人是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上的，所以我要笑著(zhù)離開(kāi)。"笑著(zhù)閉上了眼睛，看著(zhù)那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的`卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識更多的事物，就必然要好好學(xué)習。我們現在的學(xué)習環(huán)境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的機會(huì )，珍惜美好的學(xué)習條件，努力吧！像張美麗老師所說(shuō)："
《美麗的大腳》觀(guān)后感13
影片中兩個(gè)女人正在討論因為什么而美麗一個(gè)說(shuō)：“美麗因為可愛(ài)才美麗，”一個(gè)說(shuō)：“因為美麗才可愛(ài)�！笨赐暧捌也胖酪驗閻�(ài)所以美麗。張美麗老師在這個(gè)貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個(gè)殺人犯，被槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個(gè)孤獨的女人，但她卻當起了鄉村代課老師，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢(qián)買(mǎi)電腦;為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風(fēng)霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別走，一定要留下來(lái)教孩子學(xué)習，讓他們將來(lái)上大學(xué)。后來(lái)，有一位北京來(lái)的支教女老師讓她過(guò)上了一段不一樣的時(shí)光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以?xún)�，就讓她在北京體驗了一次城里人的.感覺(jué)。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學(xué)們她還是決定回去。最終張美麗為了推銷(xiāo)鄉親們的土豆意外死亡。張美麗老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。他為了給孩子更多的知識，失去了自己的尊嚴，像一個(gè)瘋子一樣帶著(zhù)學(xué)生們走進(jìn)火車(chē)站，搶別人的橘子，只為了治夏雨
泡橘子水喝。還有一次在城里的游樂(lè )園里一個(gè)家長(cháng)的孩子正在里面玩耍。他需要伙伴跟他玩，那位家長(cháng)正好看見(jiàn)了黃大河他們，就叫了他們過(guò)來(lái)玩，錢(qián)自己出，還叫他們學(xué)馿叫。這叫張美麗老師看到了氣憤不已，但是她還是跟孩子們講道理，哭著(zhù)說(shuō):“城里的孩子和家長(cháng)叫你們學(xué)馿叫就學(xué)馿叫，你們這是被人家任人擺布嗎?你們應該好好學(xué)習，將來(lái)到大城市里去考大學(xué)，為我們鄉下人爭光，好好學(xué)習將來(lái)也不會(huì )被人欺負，你們一定要好好學(xué)習啊!"大家都哭得淚流滿(mǎn)面。啊!張美麗她為了那些娃甘愿失去了自己的尊嚴，卻不肯讓自己的那些娃丟一些尊嚴。
啊!這種愛(ài)，這種尊嚴是發(fā)自張美麗的內心深處的偉大，看了這部電影讓我知道了
《美麗的大腳》觀(guān)后感14
今天是9月10日教師節，下午，校長(cháng)叫我們看了《美麗的大腳》這個(gè)感人的故事，這是一個(gè)關(guān)于老師的電影。
這里面講了，再山上有一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校雖然很小，但是里面住著(zhù)十來(lái)個(gè)學(xué)生和一名老師，那個(gè)老師叫張美麗，在那所學(xué)校非常的窮，之后，有一個(gè)叫夏老師來(lái)到了這個(gè)小學(xué)，當老師，由于對這里的環(huán)境不熟悉，所以張美麗老師就給他說(shuō)，之后，夏老師將同學(xué)們各種知識，教他們學(xué)英語(yǔ)，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說(shuō)：“有一臺電腦的.話(huà)，能查各種資料，”之后，他就去，縣長(cháng)那請他給我們一臺電腦，之后，縣長(cháng)就說(shuō)，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買(mǎi)一臺電腦，之后，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最后，縣長(cháng)就給他們買(mǎi)了一臺電腦，著(zhù)小學(xué)生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過(guò)了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因為他就得山里的學(xué)生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過(guò)了幾天，天上打了一聲，這下學(xué)生都認為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來(lái)，等著(zhù)下雨，可是等了一半天都沒(méi)下雨，之后他們把盆子收起來(lái)，之后，老師就帶他們去北京看一看，來(lái)到北京，他們看見(jiàn)繁華的城市，可比山上富貴多了，之后，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來(lái)到他們家，在這里住了一段時(shí)間，他們就走了，可是，好景不長(cháng)，張美麗除了一次車(chē)禍，住在醫院里，夏老師知道后，就從北京趕了過(guò)來(lái)，才過(guò)了幾小時(shí)，張美麗老師就去世了，同學(xué)們都很傷心難過(guò)，之后，夏老師就當了他們的老師。
我看完這個(gè)電影之后非常的感動(dòng)，老師為了我們付出了很多的代價(jià)，所以我們要，好好聽(tīng)老師的話(huà)。
《美麗的大腳》觀(guān)后感15
作為中學(xué)生的我們總是熱衷于流行歌曲、偶像劇、言情劇，這些具有時(shí)尚氣息的東西總是吸引著(zhù)我們的眼球。對于那些充滿(mǎn)著(zhù)政治氣氛和平民小故事的影片，我們的關(guān)注度就會(huì )大打折扣�？墒�，這也不是絕對的，正如演員向往著(zhù)遇到一個(gè)好劇本一樣，當一部不包含流行元素但卻很優(yōu)秀的的電影出現時(shí)，我們依然會(huì )去關(guān)注它，比如，新片《美麗的大腳》。
在一片植被稀少的黃土地上跑著(zhù)一群山里的孩子，他們對于北京城里來(lái)的新教師感到好奇、新鮮。這個(gè)新教師是個(gè)在大都市的時(shí)尚女孩，更確切地說(shuō)她是個(gè)富有職責感的支教女青年。她放棄了優(yōu)越的生活條件，簡(jiǎn)便的工作，來(lái)到一個(gè)不為人知的`落后小山村里過(guò)貧困乏味的日子，為的就是讓山里的孩子得到知識，讓他們認識到僅有文化知識才能幫忙他們實(shí)現自我的夢(mèng)想，才能夠讓貧窮永不再籠罩他們！
影片里還有一位值得我們敬佩的人——學(xué)校僅有的一名女教師張美麗。她有著(zhù)一雙大腳，使她能夠堅持不懈地站在用土堆起來(lái)的講臺上；她沒(méi)有高深的知識，卻把自我僅有的財富——文化和人格教給了孩子們；她沒(méi)有子女，就把所有的學(xué)生當作自我的孩子，讓那深埋在心底的母愛(ài)沒(méi)有阻礙地發(fā)散出去撫慰一顆顆幼細心靈；最重要的是她不屬于她自我，屬于那些稚氣未脫的求知的孩子，只要能夠讓孩子們得到知識，脫離貧困，走出大山，哪怕用生命做代價(jià)她也愿意……
片中還有不少關(guān)于孩子們與兩位可敬可愛(ài)的教師發(fā)生的一些幽默的或者感人至深的故事，有著(zhù)許多牽動(dòng)人心的情節。而本片的結尾更是感人至深，發(fā)人深思——以一句普通的不能再普通，但又震撼著(zhù)人心的話(huà)結束了故事：“我們要好好學(xué)習，出人頭地，長(cháng)大后再也不種洋芋……”
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