小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
昨天晚上七點(diǎn)我參加了深圳中學(xué)龍崗小學(xué)召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。我們四（3）班的家長(cháng)們都準時(shí)來(lái)到教室，有序簽到。
首先和我們見(jiàn)面的是負責我班英語(yǔ)教學(xué)的張曉瑜老師。張老師已經(jīng)陪伴我們班孩子有兩年多，她給我們家長(cháng)的印象就是為人美麗端莊，做事嚴肅認真，教學(xué)經(jīng)驗豐富。張老師在會(huì )上與大家分享了進(jìn)入四年級對待英語(yǔ)學(xué)習的方法：除了常規的聽(tīng)讀要繼續保持外，背單詞也是很重要的環(huán)節。一些比較長(cháng)的單詞，例如grandparents那么就把它拆分來(lái)grand和parents這樣就更容易記憶了。另外還展示了孩子們的作業(yè)卡片，上面有單詞和漂亮的圖畫(huà)，目的是讓孩子們在英語(yǔ)的學(xué)習中帶入快樂(lè )和興趣。在張老師的教導下，上半學(xué)期我們班進(jìn)步的孩子有很多，總體平均成績(jì)也達到了90多分，名列學(xué)年前茅。
接下來(lái)就是本學(xué)期新任我們班數學(xué)教學(xué)的劉永文老師。在沒(méi)見(jiàn)劉老師之前，他給我們家長(cháng)的印象就是做事有條理，思路清晰，家長(cháng)在Q群里的問(wèn)題有問(wèn)必答，有時(shí)還會(huì )語(yǔ)音給提問(wèn)題的同學(xué)講解，非常細心和負責任。見(jiàn)到劉老師本人后，用我們家長(cháng)在群里評價(jià)的話(huà)就是劉老師為人帥氣幽默，講課風(fēng)趣。這樣的課堂氣氛一定是孩子們所喜歡的。劉老師的講話(huà)分為四個(gè)部分：快樂(lè )相逢快樂(lè )回憶快樂(lè )約定快樂(lè )提升。劉老師與大家分享了作業(yè)和期中考試中存在的問(wèn)題和不足，以及如何改進(jìn)。讓家長(cháng)了解到，關(guān)注孩子的作業(yè)其實(shí)是多么重要。家長(cháng)配合老師，在家里做到適時(shí)督促，適時(shí)檢查，適時(shí)跟進(jìn)，讓孩子養成一個(gè)良好的作業(yè)學(xué)習習慣。有些題目孩子不是不會(huì )做，當做錯了就會(huì )說(shuō)：“我就是太粗心了”。劉老師與大家分享——其實(shí)細心不僅僅是習慣，更是一種能力！所以要讓孩子重視每一次作業(yè)。四（3）班有這樣一位全身心投入教學(xué)的數學(xué)老師，作為家長(cháng)也是感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)意的。
科學(xué)老師駱杏老師家長(cháng)們也是第一次見(jiàn)到本人，雖然不是主科，但看得出來(lái)駱老師也非常重視教學(xué)，親自購習學(xué)生實(shí)驗用物品，對待工作認真熱愛(ài)，一絲不茍。駱老師還帶了我們班兩周的代理班主任，大家對駱老師的印象也非常好，溫柔大方，和藹可親。
最讓我們期待的就是語(yǔ)文老師兼班主任的周倩老師了。為什么這么說(shuō)呢？因為周老師是在還沒(méi)有休完產(chǎn)假的情況下接任我們班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作的。到了四年級班主任要進(jìn)行調整，很不巧，新接手我們班的吳老師因為發(fā)現懷孕需要休養。這時(shí)周老師就只好臨危受命，接管了我們班。因為剛開(kāi)學(xué)，再加上接連換老師，孩子們一時(shí)也不適應，課堂紀律，行為習慣等都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。作為家長(cháng)，我們也有隱隱的擔憂(yōu)，小學(xué)四年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段，周老師二胎小寶寶才幾個(gè)月大，能不能有精力來(lái)帶我們班呢？其實(shí)大家都很想早一點(diǎn)認識周老師。昨天大部分家長(cháng)都是第一次見(jiàn)到周老師本人。周老師首先做了一個(gè)詳細的自我介紹，讓我們了解到原來(lái)周老師已經(jīng)是有十年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀“老”教師了。而且有家婆幫忙寶寶，能夠保證足夠的.休息，這讓我們放心很多。但也同時(shí)對周老師充滿(mǎn)敬意，因為這意味著(zhù)她陪伴自己寶寶的時(shí)間就減少了。作為媽媽我們感同身受，作為女教師那就更是不容易了。周老師對工作也是十分熱愛(ài)，做事條理清楚。十一國慶假期還到班級布置教室，看得出她對班級的用心。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，孩子和家長(cháng)們也漸漸適應并能很好地配合周老師的教學(xué)，語(yǔ)文科目的學(xué)習也是有條不紊，成績(jì)也是逐日提高。家長(cháng)和老師的目的都是一致的，就是孩子們在學(xué)校里開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)到豐富的知識。
會(huì )上家長(cháng)們以自愿、公開(kāi)、民主的原則，投票選出了我們班新一屆的家委會(huì )會(huì )長(cháng)。
愿我們四（3）向陽(yáng)中隊，在周老師和各科任老師的帶領(lǐng)下，在家長(cháng)們的配合下，以及孩子們的共同努力下越來(lái)越好！加油！四（3）班！
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小學(xué)一年級是孩子們學(xué)習生涯的起點(diǎn)，今天的家長(cháng)會(huì )讓我更加明確了自己的.角色和期望。我要成為孩子學(xué)習路上的引路人，為他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，我也要尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
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作為一名一年級普通的家長(cháng)，我參加了班級家長(cháng)會(huì )并受益匪淺。付校長(cháng)的演講主要分為三部分：如何建立成功的學(xué)校、如何培養成功的孩子以及如何培養子女。在班主任的主持下，我學(xué)到了如何教育孩子的方法。
首先，我們需要和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，與孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。我決定每天抽出一些時(shí)間與孩子聊天，關(guān)心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀(guān)念的問(wèn)題。
其次，我們要關(guān)心孩子的研究，家庭里要營(yíng)造研究氛圍，而不是娛樂(lè )室比較熱鬧，或者經(jīng)常打麻將、開(kāi)派對等。為人父母，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子在做作業(yè)時(shí)能夠安心、凈心�？傊�，我們需要給孩子創(chuàng )造良好的氛圍。
第三，我們不應該做嘮叨家長(cháng)或者代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的'事情自己做的行為意識。最重要的一點(diǎn)是，我們需要培養孩子良好的習慣。
在孩子的生活習慣方面，我們應該讓孩子早睡早起，養成規律的生活習慣。此外，我們需要好好培養孩子的生活自理能力，讓孩子自己整理書(shū)包、準備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習慣方面，我們要確保孩子在家里吃好早餐，并且養成不挑食、不浪費糧食的好習慣。
最后，在孩子的研究方面，我們需要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的研究環(huán)境，讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養成良好的研究習慣，例如認真聽(tīng)講、做好筆記等。
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最近參加了小學(xué)三年級的家長(cháng)會(huì )，收獲頗豐，各位家長(cháng)與老師積極交流，分享了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，以下是我在會(huì )上得到的幾點(diǎn)收獲，我想和大家分享。
首先是家校合作。我們家長(cháng)應該主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的學(xué)習情況，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習狀況和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，這對于孩子的成長(cháng)是非常重要的。家長(cháng)們要充分理解老師的工作，并給予老師足夠的尊重和關(guān)注。在與老師交流的過(guò)程中，我們不僅要講解孩子的學(xué)習情況，還要了解老師的教學(xué)方式和課程安排，這是很有必要的。雙方合作，才能讓孩子得到全方位的成長(cháng)。
其次是關(guān)注孩子的問(wèn)題。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，性格和興趣愛(ài)好也各不相同。在與老師和其他家長(cháng)交流的過(guò)程中，我們可以了解到孩子的問(wèn)題，比如學(xué)習上的困難，或者是行為上的問(wèn)題。作為家長(cháng)應該對孩子的問(wèn)題持積極態(tài)度，耐心理解孩子，找出解決問(wèn)題的方法，并在不影響孩子興趣愛(ài)好的情況下，通過(guò)幫助孩子來(lái)解決問(wèn)題。在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到很多家長(cháng)分享的故事，我們不僅可以從中看到問(wèn)題的解決方案，還可以獲得啟示和靈感。
再次是家庭教育的重要性。家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中，起著(zhù)非常重要的作用。除了學(xué)校的教育外，家庭教育也扮演著(zhù)非常重要的`角色。因此，家長(cháng)應該把家庭教育工作擺在重要位置，儘量給孩子提供良好的生活條件和學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要多和孩子溝通，及時(shí)解決孩子的困惑，幫助他們完成自己的目標。同時(shí)，家長(cháng)還需要注重孩子的情感教育，要在孩子面前做出自己的榜樣。以德為先，培養孩子良好的行為習慣和價(jià)值觀(guān)，幫助孩子走向健康、成熟的人生之路。
最后，是要理性對待升學(xué)壓力。很多家長(cháng)在小學(xué)三年級之后會(huì )加大對孩子的教育壓力，讓他們更多的時(shí)間去學(xué)習和復習。其實(shí)，要理性看待孩子的學(xué)習和考試，升學(xué)考試并不是唯一的標準。我們要讓孩子在平衡的狀態(tài)下獲得成長(cháng)，面對考試壓力，我們要理性看待成績(jì)的好壞，讓正確的方法和態(tài)度影響孩子，鼓勵孩子勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。
總之，家長(cháng)會(huì )是與老師和其他家長(cháng)交流的好機會(huì )，這對孩子的成長(cháng)是非常有益的。通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下，讓孩子得到全方位的成長(cháng)，真正做到教育目的，讓孩子成為有責任、有擔當、有品德的人。
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4月3日，我參加了楊家山小學(xué)第四屆家長(cháng)論壇，聆聽(tīng)了部分優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言后，我深深地認識到在孩子教育方面，與會(huì )場(chǎng)發(fā)言家長(cháng)們相比，本人還有不少差距，不少觀(guān)點(diǎn)和做法值得學(xué)習借鑒，其中有三句話(huà)，我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長(cháng)的鏡子”。教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上家長(cháng)是將自己的思想意識轉嫁給孩子過(guò)程。教育結果表現在孩子具體的行為方式和行為習慣。當孩子有了不正確的思想認識，產(chǎn)生了不良的行為和習慣時(shí)，首先需要反省的是我們家長(cháng)自己。是不是我們轉嫁給孩子的'思想意識本來(lái)不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內容與我們具體行為不相符合，讓孩子無(wú)所適從�？傊�，孩子出現了問(wèn)題主要原因是家庭教育出現了問(wèn)題，我們反思自己，盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠家長(cháng)說(shuō)的那樣——教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上是我們家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步過(guò)程。
第二句是“過(guò)程比結果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話(huà)�！斑^(guò)程與結果”的關(guān)系從哲學(xué)講就是“量與質(zhì)”的關(guān)系，只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個(gè)個(gè)行為做起，引導孩子逐漸樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，幫助孩子慢慢養成良好的行為習慣，最終達到培養出品學(xué)兼優(yōu)好孩子的目標。在學(xué)習上，過(guò)程強調的是堅持，只有堅持，才能學(xué)有所成；在行為上，過(guò)程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養成良好習慣，培養出好的品行。所以，重視教育的過(guò)程，實(shí)際上就是要求我們家長(cháng)立足當前，做好點(diǎn)滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。
第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚(yú)不如授人以漁”，這充分說(shuō)明了方式方法的重要性。比如，學(xué)生的目標就是學(xué)習知識。同樣，教會(huì )孩子學(xué)習的內容，不如教會(huì )孩子如何抓好學(xué)習的方法。再比如，愛(ài)是教育孩子內在動(dòng)力。每個(gè)家長(cháng)都不會(huì )吝惜對自己孩子的愛(ài)。如果家長(cháng)的愛(ài)的方式不對，可能產(chǎn)生截然不同的結果。所以，我們家長(cháng)在教育孩子之前，務(wù)必考慮好你教育的方式方法是否得當，孩子能不能接受。
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自從步入小學(xué)，做的也在跟孩子共同，共同成長(cháng)。在過(guò)去的陪伴時(shí)光中，發(fā)現孩子的學(xué)習不是光靠老師的知識傳授，還要靠家長(cháng)對孩子的培養。這次二年級家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)主題是：培養孩子的學(xué)習習慣。根據這一主題，再跟我平時(shí)的學(xué)習，總結了一些學(xué)習習慣培養的方法跟大家分享。
1、家長(cháng)要引導孩子明確學(xué)習與玩的關(guān)系：玩和學(xué)是同等重要，玩不好的孩子學(xué)習肯定沒(méi)激情。平時(shí)我們只關(guān)注孩子的學(xué)習，卻沒(méi)注意孩子對玩的渴望。
2、家長(cháng)要幫助孩子建立科學(xué)用腦學(xué)習的意識：考慮到孩子的注意力專(zhuān)注是有限的，孩子寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間一般安排災35—40分鐘，接著(zhù)就要安排孩子做短暫的休息了，以利于緩解大腦的疲腦。
3、家長(cháng)要給孩子預留出自已可支配的時(shí)間：如果家長(cháng)想提高孩子寫(xiě)作業(yè)或學(xué)習的積極性，必須給孩子一個(gè)目標激勵。比如告訴孩子，專(zhuān)心做完作業(yè)節約出的時(shí)間可以做你自已想做的事。這樣也可以減少家長(cháng)不停關(guān)注，嘮叨的嘴。
4、家長(cháng)要學(xué)會(huì )幫助孩子建立時(shí)間意識：讓孩子關(guān)注時(shí)間，做事和做作業(yè)記時(shí)，今天跟昨天相比，有進(jìn)步給以鼓勵和表?yè)P，讓孩子的自信心得到肯定。
5、家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習方法：在孩子學(xué)習中遇到困難，家長(cháng)要徹底檢查孩子每一門(mén)功課上課能不能聽(tīng)懂，課后能不能獨立完成作業(yè)等等。這些問(wèn)題都要關(guān)注。
6、家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注孩子的做姿和執筆，幫助孩子養成良好的習字姿勢：家長(cháng)要用些技巧來(lái)幫助孩子糾正錯誤的寫(xiě)字習慣和不良坐姿。
7、家長(cháng)要從親子溝通方面給以足夠的重視：家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子說(shuō)，巧妙回答孩子問(wèn)，得時(shí)鼓勵孩子保持自信。
8、家長(cháng)要清楚學(xué)習習慣的養成和生活習慣養成是同步進(jìn)行的：學(xué)習習慣是孩子生活一部分，生活中必然離不開(kāi)生活習慣的培養。家長(cháng)要引導孩子建立有節奏的生活秩序，對孩子的學(xué)習習慣養成是很容易做到的。家長(cháng)做好榜樣，要求孩子做到的習慣，自已必須做到，并且堅持做好，言傳身教會(huì )給孩子很大的激勵和影響。我的分享希望能給大家帶來(lái)收益，同時(shí)希望大家能有耐心，恒心教導孩子。讓我們家校聯(lián)盟，堅信我們的孩子在春江小學(xué)的陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。
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時(shí)光飛逝，很快二年級又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，孩子們在老師們悉心的教育下慢慢成長(cháng)，今天老師給我們開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，讓我了解了孩子在學(xué)校的情況。
今天我發(fā)現了是由兩名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)主持開(kāi)始的，很特別，主持的頭頭是道，獨具一格，證明了老師的'用心良苦。聽(tīng)到了一個(gè)優(yōu)秀孩子和家長(cháng)的心得分享，讓我明白了自己的不足，今后一定得加油努力為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍和條件。
班主任陳老師是一個(gè)性情溫和的人，細心的為我們介紹了孩子們在校的學(xué)習情況，今后要注意作息時(shí)間，課堂表現，紀律問(wèn)題，生活習慣，安全方面，還有有很多表現優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步的孩子值得大家學(xué)習，有幸看到了自己的孩子名字出現在書(shū)寫(xiě)規范一欄里，讓我有所欣慰！
通過(guò)陳老師的總結，我今后對培養孩子的學(xué)習習慣上有待提高，要抓作業(yè)，態(tài)度和技能，還得對課外閱讀用心！副班主任張老師的性格很直爽，說(shuō)了一句刻骨銘心的一句習慣決定成績(jì)，細節決定命運，以后孩子要養成良好的學(xué)習習慣，做題目一定要細心，還介紹了孩子可以接觸奧數來(lái)提高學(xué)習能力！通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我看到了老師們的負責與關(guān)愛(ài)，自己的不足，當初選擇了xx小學(xué)是正確的，在這里非常感謝老師們的無(wú)私奉獻！為了孩子以后能更上一層樓，我們大家共同努力，讓二（12）班這個(gè)大家庭在xx小學(xué)里散發(fā)光芒，做一個(gè)璀璨行星！
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本次的家長(cháng)的模式會(huì )有點(diǎn)特殊，它不雷同于以往由班主任老師抑或任課老師針對學(xué)生情況的講解和介紹的模式，而是學(xué)校采取了“攻心為上”的戰略行為，由家長(cháng)和學(xué)校方的各位老師聆聽(tīng)專(zhuān)家老師的受訓課程。孩子成長(cháng)到此階段，均已具備了些許的獨立能力，這個(gè)獨立能力包含了獨立的行為能力和獨立的思維能力。所以，在如果要在“戰術(shù)”（即：要求孩子在學(xué)習行為上、生活習慣上等方面加以調教、約束和改變）上突破孩子的綜合素養，我想可能起到的作用甚為微弱。因為孩子慢慢開(kāi)始長(cháng)大，即將進(jìn)入青春期，我們會(huì )發(fā)現已經(jīng)不能像孩子幼兒時(shí)期那樣隨意的控制他們的許多思想和行為，此時(shí)的我們?yōu)榇算皭�、焦慮或者多少有些恐懼，擔心我們將會(huì )教育不好他們，以導致孩子“誤入歧途”。由于該成長(cháng)時(shí)期的特性所致，必須要求我們家長(cháng)做些更為智慧性的教育方能正確引導孩子的健康成長(cháng)，亦即是我上述所說(shuō)的戰略攻心之策！小到企業(yè)，大到國家，戰略定位即可定天下，所以針對孩子也是如此，而如何戰略性的定位孩子今后的教育，如何“攻破”孩子的心靈，以下是我參考了本次家長(cháng)受訓后的一些感受和想法：
一、讀懂并且融合孩子的心
●精準定位，切勿盲目跟風(fēng)
既然這個(gè)時(shí)期的孩子有了自己的獨立思考能力，想必孩子的興趣所向也已經(jīng)凸顯。而我們需要做的是，全力支持孩子的想法和愛(ài)好，使其愛(ài)好和興趣更加的擴大化和精致化。而非一味的讓孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣所學(xué)樣樣所練。古語(yǔ)說(shuō)的好：術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、聞道有先后。全才的孩子固然是有，但我們大多數人，皆為凡人，未嘗定要求孩子在各個(gè)領(lǐng)域有所彰顯和馳騁。何況學(xué)軍的陳鶯老師也提出了“興趣是孩子最好的老師”的觀(guān)點(diǎn)，故而興趣所向，必達成功。通俗之理解能否這樣而言：一年磨十劍倒不如十年磨一劍，雜做十件事倒不如做精一件事！所以，我相信如果懂了孩子的心思，并且全力支持和輔佐，孩子即使將來(lái)未能達到事業(yè)巔峰，那也將會(huì )有個(gè)快樂(lè )和健康的身心。
舉個(gè)小例：我大學(xué)所學(xué)機械專(zhuān)業(yè)，我一大學(xué)同學(xué)，在校期間我倆均是學(xué)校文藝部的，對各種樂(lè )器略懂一二，即使大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，彈奏樂(lè )器也是水平一般，未能達到專(zhuān)業(yè)水準。然而，由于對樂(lè )器非常愛(ài)好和興趣（尤其是古琴），所以畢業(yè)之后，他毅然放棄自己專(zhuān)業(yè)，從零開(kāi)始學(xué)習古琴，目前是中國古琴協(xié)會(huì )成員，其水平享譽(yù)國內外，經(jīng)常從師于各音樂(lè )學(xué)院。 此例足以說(shuō)明興趣的.重要性和潛力發(fā)揮！
●陪太子讀書(shū)
陪太子讀書(shū)。我所指的“讀書(shū)”并非單指學(xué)習這類(lèi)事情。而是要求我們家長(cháng)能盡所能的陪伴孩子，陪伴孩子的學(xué)習、培伴孩子的運動(dòng)、陪伴孩子的生活等等。我們之所以要陪伴孩子做這些事情，我想我們是為了更好的融進(jìn)孩子的心，能和孩子進(jìn)行無(wú)障礙的交流和溝通。我們經(jīng)常說(shuō)道溝通溝通是如何重要，我想溝通的最高境界何嘗不是無(wú)隔閡的走進(jìn)孩子的心里��！現在的孩子本來(lái)就較為孤單，一則是獨生子女多，二則是不像我們小時(shí)候，在農村的玩伴有很多，從來(lái)不知道孤單。所以，我們如能和孩子走進(jìn)距離，成為好的玩伴好的學(xué)友，未嘗不是件幸事！~~~再次套用陳鶯老師的話(huà)：好的關(guān)系勝過(guò)好的老師！
舉個(gè)小例：我至始至終對于球類(lèi)運動(dòng)不感冒，但是我發(fā)現我家小兒對籃球感到較為濃厚的興趣（當然這也不排除我在他三年紀的時(shí)候對他的要求，要求他學(xué)會(huì )打籃球）時(shí)候，我就從頭學(xué)過(guò)，學(xué)著(zhù)與他一起打籃球，現在我們一家三口（包括他媽媽?zhuān)┙?jīng)常在學(xué)校里打籃球，時(shí)而還帶著(zhù)樓繼偉、時(shí)子龍、孫忠熬等其他同學(xué)一起打球。而我們的父子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的融洽。
二、自我管理的培養
個(gè)人認為智商大部分來(lái)至于先天，而情商則是可以通過(guò)后天培養和鍛煉的。何況，現在的流行語(yǔ)如是說(shuō)：情商決定成敗。所以，孩子能否把自己的學(xué)習管理好，自己的生活管理好，則是最大的財富積累。有了一個(gè)好的習慣和自我管理方法，學(xué)習的進(jìn)步是水到渠成的事情。這個(gè)看法，勿用多闡述，于丹老師和陳鶯老師亦作了非常詳細的指導。所以，家校聯(lián)手培養孩子的自我管理，養成孩子良好的學(xué)習習慣確實(shí)是戰略之根本，也是青少年將來(lái)大作為的根本。
孩子之初，是不會(huì )掌握好的方法進(jìn)行自我管理的，畢竟情商有限，歷事較淺。這就需要我們家長(cháng)給予正確的方法引導和指導。就好比，我們經(jīng)常責怪孩子作業(yè)磨蹭，孩子考試粗心馬虎等等。此時(shí)，我們作為家長(cháng)務(wù)必要摒棄矯枉過(guò)正的做法，同時(shí)也要設身處地的思考下，我們初涉職場(chǎng)之際，何嘗不是經(jīng)常犯錯經(jīng)常效率低下呢，如此思考后，即能靜下心來(lái)耐心善待孩子的所作所為了。所以，我們既要放手讓孩子去獨立面對失敗和痛苦，也要手把手的輔導孩子作出正確方式。正所謂，歷經(jīng)世事，方能磨練其心智呀！
三、叛逆的理解和處理
我們經(jīng)常說(shuō)道，年紀之間有代溝，那么我們與孩子之間何嘗或多或少沒(méi)有代溝呢，那么反之思考，此代溝會(huì )不會(huì )是我們經(jīng)常所說(shuō)的叛逆之心理呢��？我想也許這正是我們所理解的叛逆的一部分。只要理解了這一點(diǎn)，代溝也好叛逆也罷，就能正確的去對待和引導孩子了，不至于讓我們家長(cháng)措手不及、郁悶彷徨了呀！
風(fēng)華正茂、青春年少，我們亦是如此過(guò)來(lái)，感同身受般的對待我們的孩子，何來(lái)叛逆��？我們的孩子必然是陽(yáng)光和健康的！
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，加之此篇感受的敘述和書(shū)寫(xiě)，我想我自身在孩子的教育問(wèn)題上也第一時(shí)間作出了反省和思考總結。我相信我們只要用心的去學(xué)習好對于孩子的疏導和教育方法，孩子一定會(huì )健康成長(cháng)、展翅高飛！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )9
每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都會(huì )有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(cháng)在禮堂里為我們開(kāi)講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(cháng)會(huì )主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)吧！孩子是看著(zhù)我們背影長(cháng)大的，我應首先在教育孩子上應該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養，那么首先我要自己表現出有修養，要做出自己該對社會(huì )和諧行為的人！如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，那么我自己就要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習為樂(lè )的人！
聽(tīng)完鄧校長(cháng)的'接著(zhù)各班回到各班由班主任給我們召開(kāi)會(huì )議。關(guān)老師都向家長(cháng)們通報了孩子們的學(xué)習情況，也建議家長(cháng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現時(shí)低年級經(jīng)常會(huì )出現一些的問(wèn)題“如何幫助孩子達成專(zhuān)注”同家長(cháng)們共同一起探索學(xué)習！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問(wèn)題基本上是現時(shí)每個(gè)低年級孩子的問(wèn)題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問(wèn)題上與家長(cháng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專(zhuān)注力不集中的原因！我也認真反思自己過(guò)去對孩子的教育存在問(wèn)題！
感謝校方給予我們一個(gè)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)們如何更好地去掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康成長(cháng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )10
星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了希望家長(cháng)采取的措施和改進(jìn)的方案�？偨Y本班三年級以來(lái)的表現，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(cháng)對自己的孩子有個(gè)全面的了解。特別指出，家長(cháng)應該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，孩子成績(jì)差的時(shí)候要助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習態(tài)度上不夠端正，還是學(xué)習方法有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解、學(xué)會(huì )為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。
要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的`表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間、計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法、懂得溝通認識逆心理等方面和家長(cháng)做了深入淺出的探討，引導家長(cháng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(cháng)的一致認可。
班主任董老師除了總結學(xué)生的學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課認真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。
孩子的學(xué)習過(guò)程從無(wú)知到養成良好的學(xué)習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。
非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和思自己的機會(huì )，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成對社會(huì )有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )11
秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長(cháng)會(huì )，感觸幾何，收獲頗多！
會(huì )議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數學(xué)老師范老師針對本學(xué)期學(xué)生們數學(xué)方面的學(xué)習、目標、方式提出了建議和要求，講解很細致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對孩子下一步的培養，展現新的方向，提出更高要求！
首先當做自我檢討，潤博表現雖然不錯，但通過(guò)秦老師讓孩子寫(xiě)得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長(cháng)，同孩子的溝通欠缺，細節未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫(xiě)給我們的信，我真從未想過(guò)孩子能有這么豐富的，細膩的想法和觀(guān)察力。當我們在努力地喊著(zhù)口號在培養孩子的同時(shí)，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來(lái)為孩子而改正。
最重要的是秦老師的一些觀(guān)點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任老師，秦老師超越的培養理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養，提供很好的借鑒和方向。通過(guò)會(huì )上秦老師同家長(cháng)的溝通和言傳身教，針對潤博的培養，大約形成幾點(diǎn)想法。簡(jiǎn)單一句話(huà)概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵，適當的獎勵，充足的閱歷！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習、生活、發(fā)展都要求孩子有著(zhù)強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過(guò)孩子的信和家長(cháng)會(huì )上秦老師的現身說(shuō)法，我認為，必須要注意孩子的身體成長(cháng)！ 1、良好生活習慣的形成。秦老師所講每天早5點(diǎn)半定時(shí)起床、鍛煉，這很讓我們做家長(cháng)的慚愧。嚴謹的生活習慣，對孩子的身體成長(cháng)至關(guān)重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著(zhù)孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時(shí)潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺(jué)。潤博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來(lái)注意。而且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽�，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實(shí)對孩子的身體成長(cháng)不利。孩子從小是勤快的，我們做家長(cháng)的確實(shí)應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來(lái)培養出一個(gè)良好，嚴謹，健康的生活習慣。
2、積極向上的生活心態(tài)。自信、自強、自律，我一直想讓潤博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調整，和孩子一起成長(cháng)，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經(jīng)常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說(shuō)好。也是小孩子的心理，期待老師的表?yè)P，家長(cháng)的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時(shí)候，當潤博做的不錯了，我們表?yè)P表?yè)P他，下一次，他能做的更好。在家長(cháng)會(huì )上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來(lái)超越自己，這一觀(guān)點(diǎn)，我非常信服。經(jīng)常地激勵也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力。當孩子做好了，必須要表?yè)P，通過(guò)經(jīng)常激勵過(guò)程中，增強孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時(shí)還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和潤博媽媽做的還算可以，以后還要繼續這樣做下去。
4、適當的獎勵：平日中發(fā)現，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著(zhù)出去吃個(gè)肯德基，可以讓玩會(huì )電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當獎必獎！有時(shí)候給孩子獎勵的過(guò)程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過(guò)程。孩子做好了，一定要獎。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時(shí)可以收心。在給孩子獎勵的過(guò)程中，我們想為孩子創(chuàng )造一個(gè)歡笑和快樂(lè )的童年！
5、充足的閱歷：孩子現在正是成長(cháng)和學(xué)習的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的老師，對于孩子的學(xué)習成績(jì)，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語(yǔ)和圍棋，但我感覺(jué)孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養，小學(xué)時(shí)候并不希望學(xué)什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會(huì )。為孩子形成一個(gè)好的生活觀(guān)念和學(xué)習觀(guān)念。有時(shí)候參加培訓班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會(huì )會(huì )朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時(shí)讓孩子玩得更開(kāi)心，學(xué)得更從容！
家長(cháng)會(huì )上家委會(huì )的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應該如何做，做什么�？蓱z天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無(wú)償的。我們期待孩子有著(zhù)美好的未來(lái)，我們努力為孩子創(chuàng )造美好的.未來(lái)，我們也相信孩子擁有美好的未來(lái)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13
昨天，我參加了實(shí)驗小學(xué)五（4）班的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了倪校長(cháng)的講話(huà)，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區。作為家長(cháng)，我在教育孩子方面存在著(zhù)較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習是學(xué)校老師負責的事，忽略家長(cháng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，我身為家長(cháng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會(huì )，造福人類(lèi)的有用之才。
從中保小學(xué)到八橋實(shí)驗小學(xué)，孩子不能適應學(xué)習的新環(huán)境，成績(jì)下滑，加上新的學(xué)習環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒(méi)有給予及時(shí)的幫助，而是無(wú)端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開(kāi)父母，無(wú)法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長(cháng)的責任應是為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)。培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認識自己，形成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長(cháng)懂得了孩子的。心，明確自己的責任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì )很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)。讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)。
我相信，在八橋實(shí)驗小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓加傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(cháng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習態(tài)度，將在八橋實(shí)驗小學(xué)的幾年學(xué)習生活內，爭取成為一個(gè)八橋實(shí)驗小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(cháng)互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )12
第一段：引言和背景介紹。
家庭教育是每個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。為了更好地與家長(cháng)溝通、交流教育經(jīng)驗，促進(jìn)家校合作，友誼小學(xué)定期組織家長(cháng)會(huì )議。最近，我有幸參加了友誼小學(xué)家長(cháng)會(huì )，并深受啟發(fā)。在這次會(huì )議中，我與其他家長(cháng)共同分享了教育心得，從中受益匪淺。
第二段：家校合作的重要性。
友誼小學(xué)非常注重家校合作，認為只有家校共同努力，才能讓孩子獲得更好的教育。在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導強調了家校合作的重要性，鼓勵家長(cháng)積極參與到孩子的教育中來(lái)。這讓我意識到，作為家長(cháng)，我們不能僅僅把教育責任交給學(xué)校，而是要主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，與學(xué)校共同育人。我們要和老師建立良好的溝通渠道，了解孩子在學(xué)校的表現，以及學(xué)校的教學(xué)情況。
第三段：家庭教育的啟示。
在家長(cháng)會(huì )上，我與其他家長(cháng)交流了自己的家庭教育經(jīng)驗。通過(guò)互相交流，我深刻認識到了家庭教育的重要性。我們討論了如何培養孩子的學(xué)習興趣、如何給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題。這讓我受益匪淺。我意識到，作為家長(cháng)，我們的責任不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是給予他們正確的教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
第四段：與老師的交流和合作。
友誼小學(xué)注重與家長(cháng)的合作，會(huì )定期舉辦家長(cháng)會(huì )議，讓家長(cháng)了解學(xué)校的教學(xué)情況，并與教師交流。在這次家長(cháng)會(huì )上，我和其他家長(cháng)們積極參與了討論，與老師交換意見(jiàn)，互相支持和鼓勵。通過(guò)和老師的交流，我更好地了解了孩子在學(xué)校的表現和教學(xué)進(jìn)展。我也向老師請教了一些關(guān)于孩子學(xué)習方法和養成良好習慣的問(wèn)題，得到了親身的指導和建議。與老師的合作讓我更有信心和動(dòng)力去幫助孩子取得更好的成績(jì)。
第五段：結語(yǔ)和體會(huì )。
通過(guò)參加友誼小學(xué)家長(cháng)會(huì )，我深刻體會(huì )到家校合作和家庭教育的'重要性，也認識到了與老師的交流和合作的積極意義。在以后的日子里，我將更加積極主動(dòng)地參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校共同育人。我會(huì )堅持與孩子坦誠溝通，通過(guò)了解孩子在學(xué)校的表現和問(wèn)題，及時(shí)解決和幫助他們。我也會(huì )更加注重培養孩子的學(xué)習興趣和正確的價(jià)值觀(guān)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。友誼小學(xué)家長(cháng)會(huì )給了我很多寶貴的啟示和教育經(jīng)驗，我將持之以恒，努力成為孩子身邊的良師益友。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13
幾天前，我參與了兒子所在班的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。首先聽(tīng)取了校長(cháng)的報告，使我們對家庭教育有了更新的熟悉，對孩子的年齡特點(diǎn)、生理發(fā)育和心理進(jìn)展過(guò)程中應當留意的問(wèn)題有了更多的了解。接著(zhù)是班主任楊教師就本班根本狀況、孩子良好習慣的養成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)�？吹贸鰜�(lái)，班主任楊教師是布滿(mǎn)愛(ài)心，富有責任心的好教師，她一心想把孩子們培育成人、成才，不讓一個(gè)孩子落伍。下面是我參與這次家長(cháng)會(huì )的一些心得體會(huì )。
一、要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做。在這一點(diǎn)上，校長(cháng)就如何讓孩子養成自己的事情自己做發(fā)表講話(huà)，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特殊是怎樣對待孩子的逆反心理，的確有一些需要改良的`地方。以前，我可能和大局部寵愛(ài)孩子的家長(cháng)一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有肯定的獨立力量了，他有自己的想法，有展現自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要多鼓舞孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商議，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，提高力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，信任他們，信任我們早一天放手，孩子就會(huì )早一天長(cháng)大。
二、要多贊美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學(xué)習和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)頭時(shí)孩子或許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時(shí)候，我們要急躁的鼓舞孩子再來(lái)一次，這樣就會(huì )給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
三、要培育良好的親子關(guān)系。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì )樂(lè )于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導孩子。
四、要讓孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。楊教師始終很注意對孩子閱讀習慣的培育，要求孩子每天閱讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀，使孩子的閱讀理解力量和寫(xiě)作水平得到了很大的提高。所以，我們家長(cháng)肯定要協(xié)作教師的教育理念，把這項有意義的活動(dòng)堅持下去。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長(cháng)會(huì )后的感想�？傊�，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更清晰地熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永久的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學(xué)校教師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子肯定會(huì )勝利，將來(lái)肯定很精彩！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14
這次家長(cháng)會(huì )讓我更加了解孩子在學(xué)校的適應情況。通過(guò)老師的介紹，我得知孩子在學(xué)習和社交方面都在逐步融入新的`環(huán)境。這讓我放心不少，同時(shí)也意識到作為家長(cháng)，我們需要給予孩子更多的鼓勵和支持，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15
首先，對各科老師的專(zhuān)業(yè)性，愛(ài)心與教學(xué)等方面，孩子們能遇到這樣的班級老師是很幸運的！感謝美貌、辛勤與智慧并存的各位老師！
在這里，重點(diǎn)是分享下我參加完這次家長(cháng)會(huì )后的個(gè)人感受，以及我與孩媽后續努力方向吧。
作為孩爸的我，心中有一個(gè)最基本的要求，也是一種責任吧，就是每次的家長(cháng)會(huì )，除了孩媽都會(huì )參加外，我都要爭取來(lái)參加，四年來(lái)，我每次都做到了。
每次會(huì )后，都有不同的收獲，讓我更多了解到孩子本學(xué)期在學(xué)校的基本情況，再結合孩子在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )的三大不同綜合體，讓我和孩媽更清楚哪些地方需要揚長(cháng)補短，如何進(jìn)一步去自我認識，如何更好的與孩子一起共同成長(cháng)。感謝家校溝通的這個(gè)家長(cháng)會(huì )平臺！
在學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)看到學(xué)校很多那么優(yōu)秀的孩子，不僅成績(jì)好，在自己的時(shí)間管理，行為舉止與自理能力等方面都超好，感嘆這些都是“別人家的孩子�！边@些優(yōu)秀的孩子，父母肯定也是很優(yōu)秀的�？此七@種優(yōu)秀他們表現出來(lái)的結果都很從容不迫，但我相信，這些所有從容不迫的背后，都有他們艱辛的付出，好的習慣養成和持續良好的家庭環(huán)境做依托，肯定都是來(lái)之不易的。
縱觀(guān)自家孩子，除了有他自己的優(yōu)點(diǎn)和本身個(gè)休獨特性外，也有很多需要去改善和提升的地方，也是讓老師們操碎了心的對象之一吧。但不管怎樣，現實(shí)就是現實(shí)，誰(shuí)認我們是孩子的父母呢，我們作為父母的不管，那誰(shuí)又能挑大梁來(lái)管呢。問(wèn)題有了，需要去面對，同樣，更要去及時(shí)解決和預防。
我是從另外一個(gè)視角來(lái)看待這些問(wèn)題的，孩子出現這些問(wèn)題的背后，每個(gè)問(wèn)題一定是都有其原因的，我是想從這些原因入手，尋根溯源，從長(cháng)遠考慮解決問(wèn)題。
比如，我家孩子這次期末考試，數學(xué)最后有題沒(méi)有做完，很遺憾，失分嚴重。經(jīng)與孩子一起分析探討，最主要的一個(gè)原因還是做題速度沒(méi)有跟上，題目是會(huì )做，最后時(shí)間沒(méi)了，沒(méi)做完。再往上溯源，做題速度慢是知識點(diǎn)掌握不牢？還是平時(shí)練習太少，題量沒(méi)有達到一定的熟練程度？還是時(shí)間計劃能力不夠？還是書(shū)寫(xiě)姿勢不對，寫(xiě)字慢？這樣一點(diǎn)點(diǎn)剝絲抽繭分析背后的原因，就找到了主線(xiàn)，再一起總結分析，針對每一項，孩子需要如何來(lái)做，我們父母要怎樣切實(shí)可行的來(lái)幫助孩子，這樣再一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)在后續的行動(dòng)中。
在去改變，去落實(shí)類(lèi)似上面這樣的過(guò)程中，一是需要我們父母付出時(shí)間。所有的我想、我期待、我渴望、我盼望，在這些詞語(yǔ)的后面都需要行動(dòng)，而行動(dòng)最基礎的'支撐就是時(shí)間，真正付出多少時(shí)間，才有可能有獲得的機會(huì )和可能性。但是我們付出了時(shí)間還需要進(jìn)行思考，這樣才能保證我們付出的時(shí)間是有收獲的。最后這些思考如果不轉換為行動(dòng)，它的價(jià)值也不會(huì )得到更充分的發(fā)揮。所以，付出時(shí)間，在實(shí)踐中思考并且轉換成行動(dòng)，才能夠創(chuàng )造出更好的效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠看到，父母和孩子是相互成長(cháng)和相互成就的過(guò)程。
如果我們對待生活的方式是懶散的，孩子就絕對不會(huì )緊張起來(lái)，我家有過(guò)此親身經(jīng)歷，供大家參考。做好自己也是父母對孩子最好的禮物。父母是孩子的教材，孩子們在我們身上學(xué)到的，都不只是我們說(shuō)出來(lái)的，更多的而是我們做到的。讓更多的爸爸一同參與到孩子的學(xué)習和成長(cháng)中來(lái)，可以說(shuō)是有百利而無(wú)一害。
行動(dòng)起來(lái)，父母好好學(xué)習，孩子天天向上，這也是人生的一種雙贏(yíng)吧！
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