一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )集合15篇
當我們有一些感想時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
我有幸參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(cháng)培訓會(huì )。作為一名新生家長(cháng)，我由衷感恩xx市第二示范小學(xué)組織的如此專(zhuān)業(yè)的家長(cháng)培訓會(huì )。通過(guò)此次家長(cháng)培訓會(huì )的學(xué)習，我對家庭教育有了全新的認識：育人先育己，做一名智慧家長(cháng)，是讓孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習生活習慣的'關(guān)鍵。同時(shí)，我也慶幸孩子能進(jìn)入這個(gè)“幸福二小”這個(gè)大家庭里，慶幸孩子能遇到這些博愛(ài)又育人智慧的好老師，我相信未來(lái)的六年里，在這片幸福的田園凈土上，在老師們的悉心培育和家長(cháng)們的共同陪伴下，孩子一定會(huì )迎著(zhù)燦爛晨光，伴著(zhù)童言稚語(yǔ)，面朝校園，笑逐顏開(kāi)！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )2
今天，召開(kāi)了一年級新生家長(cháng)會(huì )。我與同事們一起忙忙碌碌，特別是當我看見(jiàn)年輕教師們，仿佛看見(jiàn)當年的自己。如今，站在講臺上，已經(jīng)沒(méi)有當年的稚嫩容顏，現在的臉上有了些許皺紋，但是多了一些沉穩。已經(jīng)不是當年穿著(zhù)成熟的衣服裝老成，拿著(zhù)稿，發(fā)出緊張顫抖的聲音，而現在是胸有成竹與家長(cháng)們互動(dòng)交流。
不經(jīng)意間才發(fā)現，這些家長(cháng)大部分都是90前后，雖然我比大部分的他們年長(cháng)，雖然我們是第一次相見(jiàn)，但是我覺(jué)得和他們似曾相識，仿佛多年未見(jiàn)的朋友，其中還有以前教過(guò)他們家老大的家長(cháng)們。不禁感慨，這就是教育的緣分。
多少年，我一直崇尚對學(xué)生數學(xué)思維的培養。數學(xué)的學(xué)習絕不是簡(jiǎn)單的概念、法則、公式的`掌握和熟練的過(guò)程，而應該具有探索性和思考性，鼓勵學(xué)生經(jīng)歷數學(xué)的學(xué)習過(guò)程，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展自身的探索和創(chuàng )新精神。
雖然自己已經(jīng)從年輕教師步入了成熟教師，但是要求教育教學(xué)始終與時(shí)代需要保持一致。雖然教材不變，但是時(shí)代變，學(xué)生變，我們不做教材的搬運工，而是根據學(xué)情，結合自己的經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格，不斷開(kāi)創(chuàng )和更新。正所謂“藝無(wú)止境，”精益求精”！把每一節課都當成禮物送給可愛(ài)的學(xué)生們！然而這些，都源于這顆對教育的熾熱之心，而這顆心從未改變！
新的學(xué)期，即將到來(lái)，愿與因教育結緣的學(xué)生和家長(cháng)們，一起揚帆起航，家校合作，共創(chuàng )未來(lái)！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )3
作為一個(gè)一年級的家長(cháng)，參加這次家長(cháng)會(huì )讓我有了很多的思考和收獲。記得剛開(kāi)始，當我得知家長(cháng)會(huì )的消息，我不禁有些緊張，畢竟孩子初次走進(jìn)小學(xué)，一切都顯得那么新奇但又充滿(mǎn)挑戰，對我來(lái)說(shuō)，同樣是一個(gè)全新的開(kāi)始。直到現在還記得家長(cháng)會(huì )那天，心懷忐忑和對未知的期待，我踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
家長(cháng)會(huì )從學(xué)校老師的開(kāi)場(chǎng)寄語(yǔ)開(kāi)始，老師不僅講了孩子們進(jìn)入小學(xué)后的新生活，還談到了如何做好教育和引導的問(wèn)題。我深感欣慰，多么希望自己的孩子能在這種充滿(mǎn)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)的環(huán)境下成長(cháng)。
學(xué)校也特別設計了一些互動(dòng)環(huán)節，能讓我們家長(cháng)更加直接地理解到孩子在小學(xué)階段可能遇到的問(wèn)題，以及如何去良好地解決這些問(wèn)題。我從中了解到，小學(xué)階段的孩子們身心都在臨界點(diǎn)上快速發(fā)展，他們對于人際關(guān)系，自我形象，學(xué)習習慣，乃至情感體驗都在有所斟酌和探索，作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的內心世界，用正確的方式去引導他們，幫助他們養成良好的習慣，發(fā)現和開(kāi)發(fā)他們的潛能。
啊，說(shuō)來(lái)也是，我們時(shí)常太重視孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略了他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。老師在會(huì )上分享的一些案例，讓我深深地感觸到了這一點(diǎn)。比如有的孩子就是比較內向，我們不應該強迫他們變得外向開(kāi)朗，而是要接納他們的性格，給他們更多的.激勵和鼓勵，讓他們在自己的舒適區內也能健康地成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )中，與其他家長(cháng)的交流也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。大家積極分享孩子的成長(cháng)經(jīng)驗和學(xué)習方法，都帶著(zhù)真誠和期待，希望能為孩子創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。我從中看到了很多優(yōu)秀的家長(cháng)，他們用愛(ài)去呵護孩子，用智慧去引導孩子，他們的舉止言談都讓我感到十分敬佩。這無(wú)疑也為我自己在育兒的道路上指明了方向，讓我明白，為孩子以身作則，用行動(dòng)去影響孩子，才是最正確的教育方式。
家長(cháng)會(huì )的最后，學(xué)校針對一年級課程和教學(xué)模式進(jìn)行了詳細解析，讓我們對孩子即將開(kāi)始的小學(xué)生活有了非常具體的了解。我明白了，學(xué)校既要注重孩子的知識學(xué)習，還要為他們提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓他們可以自由發(fā)展，全面養成良好的性格和習慣。
回想這次家長(cháng)會(huì )，每一次和老師、家長(cháng)的交流都是一次深刻的思考，讓我明白了教育的真諦并非只有分數和排名，而是讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，心中充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷。
作為家長(cháng)，我會(huì )用所學(xué)習到的知識和方法，陪伴我的孩子一同成長(cháng)，我相信，沒(méi)有最好的教育方法，只有最適合孩子的教育方式。我會(huì )對他們充滿(mǎn)期待，溫暖而堅定的陪伴他們前行。
期待在孩子未來(lái)的成長(cháng)道路上，我自己也能與他們一同成長(cháng)，一次次家長(cháng)會(huì )，帶給我們的不僅僅是思考，更是育兒路上的一次次醍醐灌頂，帶我們進(jìn)一步理解孩子，更好地育兒。過(guò)去的愁慮和害怕已經(jīng)化為寒冬，而春天已在孩子的身邊悄然而至。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )4
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )一直想記錄下來(lái)作為一名新生家長(cháng)的激動(dòng)心情，以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要知識，對孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級是人生很重要的開(kāi)始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議主要內容是學(xué)校對全體家長(cháng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约凹彝ソ逃闹匾浴?/p>
作為家長(cháng)，我認為此次家長(cháng)會(huì )及時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣，特別是老師從各個(gè)方面耐心細致的講解，溝通和回答家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極其重要的'平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅實(shí)后盾，老師是孩子成長(cháng)的教育者和培育者，家長(cháng)是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，都對孩子成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，只有將家庭學(xué)校融為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。為了孩子，我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。感恩老師的付出！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )5
首先對學(xué)校的硬件、軟件有了非常全面的了解，對學(xué)校的領(lǐng)導班子以及班級的全科老師都有了很深的認識。
其次，通過(guò)高校長(cháng)的講話(huà)，對筧文實(shí)驗以及彬文學(xué)部的歷史和成績(jì)都充分明確。對學(xué)校的未來(lái)抱有極大的'希望，也很慶幸將小朋友送到了筧文實(shí)驗。
最重要的就是梅老師的講座，讓人受益匪淺。一方面讓我知道之前的教育有哪些方面做的到位，更重要的一方面讓我知道之前的教育有什么不足之處。明白到了之后的教育應該更讓小朋友自己養成好的習慣，而不是過(guò)多的干涉小朋友不好的習慣，應該相信小朋友，與小朋友做朋友，增加有效的溝通，與小朋友一起學(xué)習一起成長(cháng)。
最后在李副校長(cháng)的講話(huà)中對學(xué)校的晚托、各項學(xué)科、課外活動(dòng)等方面有了充份的了解，可以更好的引導小朋友在學(xué)校寓教于樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習。
本次家長(cháng)會(huì )是成功的，有意義的，各個(gè)方面都照顧到了家長(cháng)的需求，希望以后可以更多的參與這樣的家長(cháng)會(huì )。
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今天參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，一年級對于孩子來(lái)說(shuō)是人生中非常重要的開(kāi)始，作為一名新生家長(cháng)很激動(dòng)。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步了解了咱們奧中學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校教給孩子什么以及對家長(cháng)的要求。由于之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧中學(xué)校并不只是注重學(xué)習成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)曾經(jīng)糾結過(guò)是否在這邊上學(xué)，通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )以及結合國家對教育的“雙減”政策，我知道自己沒(méi)有選錯。這次會(huì )議印象最深的是學(xué)校的教育理念“共享生命成長(cháng)”，營(yíng)造孩子們喜愛(ài)的學(xué)習環(huán)境，讓孩子喜歡上學(xué)；給家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的教育教學(xué)過(guò)程；給教師一個(gè)自主發(fā)展的平臺，以及關(guān)注學(xué)生的興趣和習慣，班主任駐班制度，全人教育理念等特色教學(xué)，進(jìn)一步感受到學(xué)校為全面素質(zhì)教育所做的努力。
通過(guò)班級家長(cháng)會(huì )，對我們逐日班的兩位班主任進(jìn)一步熟悉與了解。由兩位主要學(xué)科的老師擔任班主任，孩子是幸運的�！拔蚁蛑�(zhù)太陽(yáng)，我充滿(mǎn)希望”，“腳踏實(shí)地，永不言棄”，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！我了解到了孩子每天在學(xué)校里都做了些什么，除了日常課程外，還有一早的晨圈活動(dòng)、豐富有趣的課間運動(dòng)、午寫(xiě)，還有對孩子的獎勵機制，一張張小貼紙體現了老師對孩子們真誠地欣賞與鼓勵！老師并不是一味地強調學(xué)習成績(jì)的重要性，還教給我們家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。當老師講到關(guān)于“端坐”問(wèn)題，我懸著(zhù)的.一顆心沉了下來(lái)，因為孩子存在這樣的問(wèn)題，所以我比較關(guān)注，感恩老師在校會(huì )嚴格要求。學(xué)校是孩子成長(cháng)教育的重要平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅實(shí)后盾；老師是孩子成長(cháng)的教育者，家長(cháng)是孩子成長(cháng)的引導者。作為家長(cháng)，應該多觀(guān)察、引導、傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )放手，關(guān)注孩子的品德教育�！把詡魃斫獭焙苤匾�，家長(cháng)應該以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣！
很慶幸孩子在一所能夠讓他快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，更慶幸遇到了有育人智慧且嚴格要求的好老師！作為新生家長(cháng)，孩子在這里我很放心。祝愿小太陽(yáng)們健康茁壯成長(cháng)！
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“快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)”今天聽(tīng)完三位老師的講座，我腦海里不禁浮現出這八個(gè)字。對處于身心快速發(fā)展階段的孩子來(lái)說(shuō)，“快樂(lè )學(xué)習”能夠為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的童年，對于他們性格的'培養和人格的完善都十分重要，孩子像一張純潔又干凈的白紙，而幸福教育能夠讓其變成一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。作為家長(cháng)，對待孩子要少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評，多一些微笑，讓孩子在我們的理解中成長(cháng)，讓我們在自己的寬容中幸福。
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我家孩子入學(xué)兩個(gè)多月了，憂(yōu)喜參半，心情也是復雜的。 問(wèn)問(wèn)自己，究竟希望孩子成為一個(gè)什么樣的人呢？許個(gè)愿也罷，定個(gè)目標也好，希望我的孩子通過(guò)學(xué)習成為一個(gè)守規矩，有自信，有愛(ài)心的普通人。
這次的家長(cháng)會(huì )我收獲頗多，從老師口中得知孩子進(jìn)步很快,越來(lái)越棒，心里大石頭也放了下來(lái)。就目前來(lái)說(shuō)，我仍需大量時(shí)間來(lái)陪伴孩子養成，育兒心得小結主要為三點(diǎn)。
一、注重教育從自身做起，做好一面鏡。
家長(cháng)是孩子的鏡子，我和愛(ài)人討論孩子的教育時(shí)常常會(huì )提到這句話(huà)“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比較急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎？大人們總是說(shuō)孩子喜歡玩手機，不愛(ài)閱讀，這不是我們眾多家長(cháng)們日常的真實(shí)寫(xiě)照嗎？很多在教育上的通病，往往都應從父母身上來(lái)尋找問(wèn)題的根源，父母這面鏡是個(gè)哈哈鏡，好習慣難養成，壞習慣也是很難剔除，我們?yōu)槿烁改复_實(shí)更應謹言慎行！
二、注重學(xué)習的系統性，學(xué)習從來(lái)不說(shuō)一朝一夕的事。
自從大學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習一直是碎片式，需要什么學(xué)個(gè)什么，從來(lái)沒(méi)有給自己定個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃，進(jìn)步自然是緩慢的。孩子的學(xué)習同樣如此，現在小學(xué)一年級應更多的注重培養主動(dòng)的.學(xué)習習慣，從小就擁有覺(jué)宇宙之無(wú)窮的感悟，而不是坐井觀(guān)天的等待，讓孩子敏而好學(xué)，樂(lè )學(xué)，十萬(wàn)個(gè)為什么的求學(xué)。我們家長(cháng)不應患得患失，適時(shí)適當給孩子確立短中長(cháng)期的學(xué)習目標。
三、注重因材施教，先培養孩子的自信心。老鼠的兒子會(huì )打洞，每個(gè)小朋友智商差異不大，但是特點(diǎn)特長(cháng)確是不同的，應根據孩子的興趣點(diǎn)，合理安排學(xué)習時(shí)間，進(jìn)一步培養孩子的自信，孩子的自信有了，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性也就來(lái)了。
以上三點(diǎn)僅為個(gè)人心得體會(huì )，片面不周之處請老師多多指正,與各位家長(cháng)們共勉！
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在吳晨旭開(kāi)學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì )問(wèn)他：今天在學(xué)校表現如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)這么久，好像還沒(méi)認識孩子的老師們呢，所以這次家長(cháng)會(huì )就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(cháng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(cháng)的媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，和兒子并肩坐在一起，認真的聽(tīng)了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習情況和各方面的表現�？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌�，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽(tīng)講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應能力，也許之前是我們過(guò)度地愛(ài)護他，作為家長(cháng)也要適當地放手，讓他學(xué)會(huì )自己成長(cháng)。這期間老師還表?yè)P了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫(xiě)字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(cháng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養成良好的學(xué)習習慣是關(guān)鍵，現在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習過(guò)程中還是會(huì )開(kāi)個(gè)小差，我們會(huì )及時(shí)糾正他的錯誤，會(huì )要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的`時(shí)間就要相應的減少，這些微小之處都是需要我們家長(cháng)耐心培養。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現在還不認識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會(huì )有所幫助的。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣，在行為習慣上教導他各項行為規劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè )的學(xué)習。
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針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
家長(cháng)對孩子的教育與培養：
家長(cháng)要運用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育。家長(cháng)要注重對孩子的行為習慣的培養，一個(gè)孩子一個(gè)好的習慣會(huì )讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子：
要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養孩子的自信心。作為孩子的家長(cháng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛(ài)對孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調整好自己的.心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。多給孩子買(mǎi)書(shū)，多培孩子讀書(shū)，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )我深深的體會(huì )到，在現在的形勢下，作為我們家長(cháng)要對自己的孩子作到嚴而有度。
一個(gè)孩子一個(gè)習慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習慣養成與否還是取決于家長(cháng)�？赡芪覀冊谶@期間就沒(méi)持堅持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導致孩子沒(méi)把習慣形成。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對家長(cháng)耐心耐性和耐力的考驗。
總之孩子的成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)，相信從今天開(kāi)始，我們不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還會(huì )是一位優(yōu)秀的家長(cháng)，我們愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過(guò)一年級的學(xué)習旅程。
總之，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養教育，作為學(xué)生家長(cháng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對我們孩子的辛勤付出。
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針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
家長(cháng)對孩子在家庭中的教育：家長(cháng)要運用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育。我覺(jué)得作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(cháng)的'我們必須以身作則
關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子：要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養孩子的自信心。作為孩子的家長(cháng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛(ài)對孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。多給孩子買(mǎi)書(shū)，多培孩子讀書(shū)，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們。
引導孩子培養學(xué)習方法：重要的是培養孩子正確的習慣，一個(gè)人從小養成了良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣、品德習慣，對他今后的成長(cháng)大有益處，不需要家長(cháng)和老師的監督，正所謂“習慣成自然”，讓孩子自然成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對家長(cháng)耐心耐性和耐力的考驗。
總之，孩子的成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)，相信從今天開(kāi)始，我們不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還會(huì )是一位優(yōu)秀的家長(cháng)，我們愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過(guò)一年級的學(xué)習旅程。
孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養教育，作為學(xué)生家長(cháng)多與老師溝通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對我們孩子的辛勤付出。
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一年級的學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，我充滿(mǎn)了好奇心和期待。一開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們要認真上課，積極參與。于是，我努力聽(tīng)講，專(zhuān)心筆記，課堂上積極回答問(wèn)題。通過(guò)認真學(xué)習，我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生。上課不僅僅是為了得到好成績(jì)，更是為了開(kāi)拓自己的眼界，獲取新知識。
第二段：互相幫助，共同進(jìn)步
在一年級的班級里，我結識了許多新朋友。沒(méi)有了幼兒園那種小朋友們爭搶玩具的場(chǎng)面，我們彼此互相幫助，共同進(jìn)步。每當有同學(xué)困惑時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地伸出援手；每當我遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們也會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。班級是一個(gè)大家庭，這種互相幫助的氛圍讓我感到溫馨和融洽。
第三段：勤奮學(xué)習，取得進(jìn)步
年級初，我發(fā)現自己在某些科目上存在一些困難，于是我決定加倍努力。每天放學(xué)后，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，還會(huì )自己主動(dòng)閱讀一些相關(guān)的知識資料。通過(guò)自己的努力，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了堅持，也體驗到了努力帶來(lái)的成果和快樂(lè )。
第四段：養成良好的學(xué)習習慣
在一年級的學(xué)習生活中，我養成了良好的學(xué)習習慣。每天晚上定時(shí)復習，做好準備；每天早上早早起床，做好計劃。養成良好的`學(xué)習習慣讓我有了規律的作息時(shí)間，提高了學(xué)習效率。我也學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，不再被拖延癥困擾。
第五段：培養興趣愛(ài)好，全面發(fā)展
在一年級我還建議培養了一些興趣愛(ài)好。學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，我積極參加。我經(jīng)常參加書(shū)法、音樂(lè )和運動(dòng)等課外活動(dòng)，讓自己得到全面發(fā)展。通過(guò)培養興趣愛(ài)好，我不僅放松了身心，還結交了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈。
總結：
通過(guò)一年級的學(xué)習和生活，我認識到了作為好少年的責任和使命。我要努力學(xué)習，建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我要互相幫助，共同進(jìn)步。我要勤奮學(xué)習，取得進(jìn)步。我要養成良好的學(xué)習習慣，提高自己的學(xué)習效率。我要培養興趣愛(ài)好，全面發(fā)展自己。一年級就像是我前進(jìn)道路上的第一步，我將繼續努力，成為一個(gè)更好的少年！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13
感謝學(xué)校和老師們組織的家長(cháng)會(huì )，讓我獲得了一個(gè)全新的教育理念，讓我受益良多，也深感愧疚，我們是雙職工之家，又沒(méi)有老人家幫忙，每天時(shí)間緊湊，所以跟孩子說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)，你怎么這么磨嘰？”如我們溫柔的范老師說(shuō)的，教育孩子就像牽著(zhù)一只小蝸牛去散步，要耐心等待，用心陪伴，做孩子的聆聽(tīng)者。我們班集體的家長(cháng)人才濟濟，聽(tīng)了他們的家庭教育心得分享，我總結得出對孩子要“尊重、商量和鼓勵”。一個(gè)好的.班級離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的班主任，和各科富有責任心的老師，各科老師的教育方法，讓我這顆焦慮不安的心平靜了下來(lái)。歐老師管理班級的方式也是非常創(chuàng )新的，能讓每個(gè)孩子你爭我趕互相學(xué)習；讓我們家長(cháng)更了解自己的孩子在校表現，從而達成家校共識共育。祝我們星星家園的孩子們在富有愛(ài)心，責任心，活力四射和經(jīng)驗豐富的老師們帶領(lǐng)下，快樂(lè )成長(cháng)，潛心學(xué)習！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長(cháng)帶著(zhù)孩子做什么呢？培育習慣啊，生活習慣、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣、閱讀習慣等等，扎實(shí)過(guò)好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎。就像教會(huì )孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會(huì )了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養成了這些好習慣，無(wú)論走到哪里，他都能自己學(xué)習、自我管理、自我成長(cháng)了。
一、陪伴孩子養成良好的學(xué)習習慣養成提前預習的習慣。語(yǔ)文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語(yǔ)記一記，不懂得詞語(yǔ)查查詞典，積累下來(lái)。還可以大聲朗讀課文，堅持寫(xiě)寫(xiě)日記。數學(xué)可以提前看看學(xué)問(wèn)點(diǎn)，把自己看不懂的地方登記來(lái)，課堂上用心聽(tīng)。英語(yǔ)可以聽(tīng)一聽(tīng)錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內容。 養成課后復習的習慣。把當天的學(xué)習內容給家長(cháng)講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類(lèi)復習。把課堂筆記看一看，該背誦的剛好背下來(lái)。還可以用思維導圖的方式進(jìn)行學(xué)問(wèn)建構。 養成剛好訂錯的習慣。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習慣剛好訂正錯誤，每天的錯題都累積著(zhù)，等著(zhù)老師去找他。家長(cháng)可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來(lái)看一看，自己錯過(guò)的題剛好訂正一下，看看能不能做正確。
養成寫(xiě)日記的習慣。寫(xiě)作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅持寫(xiě)日記可以積累寫(xiě)作素材，也可以回復總結一天的學(xué)習生活，疏解心情，激勵自己其次天做得更好。 其讓他的學(xué)習習慣可以結合自己的愛(ài)好來(lái)養成，比如積累古詩(shī)詞，舉一反三鉆研數學(xué)題等等。
二、陪伴孩子養成每天閱讀的習慣閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富學(xué)問(wèn)，對學(xué)習成果的.影響極大�，F在的考試越來(lái)越傾向于學(xué)科素養的考察，題目閱讀量很大，閱讀實(shí)力強的孩子受益較大。不僅是文科考試須要很強的閱讀實(shí)力，理科學(xué)習也須要較強的閱讀實(shí)力。閱讀能都促進(jìn)思索，據視察，閱讀量大的孩子學(xué)習成果普遍都好。 可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書(shū)，也可以每周開(kāi)一場(chǎng)家庭讀書(shū)會(huì )，還可以和孩子一起演一演書(shū)里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養成閱讀習慣。家長(cháng)陪伴孩子一起閱讀，樹(shù)立終身學(xué)習的榜樣。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15
感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，讓我從家長(cháng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺.
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校的大門(mén).9月26日以來(lái)我們在家長(cháng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺.在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難.做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
首先是教育觀(guān)念的改變.通過(guò)徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作.因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理.通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的效果.通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要.
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力.通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子.家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng).我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教出國留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣.同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治.
第三，自身素質(zhì)的.提高.家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì).通過(guò)第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識.知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等.要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子.作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法.通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人.時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人.在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養.出國留學(xué)同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人.
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人.
希望學(xué)校今后多辦家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習知識，把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng).
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