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讀愚公移山心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的讀愚公移山心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
讀愚公移山心得體會(huì )1
前幾天我讀了《愚公移山》的故事，愚公帶著(zhù)子子孫孫去移山的情景深深地刻在我的腦海里。
這個(gè)故事講的是愚公家門(mén)前有兩座大山，他每次去趕集、耕種都要爬這兩座大山，每次都很累。于是，他確定把這兩座山搬走。每天他都帶著(zhù)全家老小來(lái)搬山，他們一天搬走一點(diǎn)石頭，一天搬走一點(diǎn)石頭……很多人觀(guān)看，都說(shuō)愚公太笨了、太傻了：“我說(shuō)老頭，就憑你這點(diǎn)力氣，能搬動(dòng)這兩座大山嗎?”可是愚公說(shuō)：“雖然我沒(méi)有那么大力氣，可是我有兒子，兒子又有孫子，子子孫孫始終搬下去，莫非還不能把這兩座山搬走嗎?”那些人就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。愚公堅持不懈的`精神感動(dòng)了玉皇大帝，于是玉皇大帝派神仙把這兩座大山搬走了。
這個(gè)故事告知我們：只要堅持不懈地去努力，就確定能實(shí)現自己的愿望。我想起了以前我學(xué)鋼琴和英語(yǔ)的經(jīng)過(guò)。我原來(lái)對彈鋼琴很感興趣，確定學(xué)彈鋼琴，可我學(xué)了一段時(shí)間以后，還是要搞錯樂(lè )譜上那像豆芽一樣的音符。于是我便把鋼琴書(shū)丟在一邊，心里想：“這么難，不學(xué)了!”結果我就沒(méi)有學(xué)會(huì )彈鋼琴，如今回想起來(lái)還感到很懊悔。我學(xué)英語(yǔ)卻不是這樣的，學(xué)英語(yǔ)也很苦很累，英語(yǔ)書(shū)上的單詞很多，句型也很多，碰到學(xué)得很困難的時(shí)候，我也不想學(xué)了。
但是我又一想，假如這樣，我也會(huì )像學(xué)彈鋼琴一樣半途而廢的，我應當像愚公那樣堅持不懈，于是我就用了比別人更多的時(shí)間去學(xué)習，學(xué)會(huì )一個(gè)單詞就像搬走一點(diǎn)石頭，學(xué)會(huì )一個(gè)句型就像搬走一點(diǎn)石頭……最終我最終取得了好成果�？傆幸惶�，我確定能像愚公移山那樣徹底搬走英語(yǔ)這座大山。
讀愚公移山心得體會(huì )2
大家都讀過(guò)《愚公移山》這篇文章吧。今日，我有幸拜讀了這篇文章，讓我感悟很深。
這篇文章的主要內容是：一個(gè)被人們稱(chēng)為愚公的老人家門(mén)前有兩座大山。這兩座大山對他們一家的生活造成了交通上的不便。愚公便召集家人一起把這兩座大山搬走。當家人問(wèn)及搬下的石頭、泥土放到哪里時(shí)，愚公說(shuō)可以放到渤海邊上，隱土的北面。后來(lái)經(jīng)過(guò)天帝的.掛念，最終將兩座大山搬走了。
讀到這里，大家都會(huì )被愚公堅持移山的精神所打動(dòng)�？墒�，這兩座大山被移到了渤海邊、隱土北面，就不會(huì )對當地的人們造成生活中的不便嗎?這些問(wèn)題值得我們去思考!莫非為了自己便利，就可以不顧及別人的感受是嗎?!
在我們的生活中也有這樣的事情發(fā)生。那一次，爸爸媽媽帶我去野餐，當時(shí)我們旁邊也有一家人在野餐。在野餐中，我把裝食物的包裝袋都放到了一起，預備走的時(shí)候帶著(zhù)，免得將四周的環(huán)境弄臟，給別人造成不必要的麻煩。但是，我們旁邊的那家人卻把一些裝食物的包裝袋任憑地丟棄在草坪上。我當時(shí)以為，可能他們走時(shí)會(huì )整理一下，將垃圾帶走。沒(méi)想到野餐結束，他們站起來(lái)，連看也懶得看他們四周自己制造的垃圾就揚長(cháng)而去。還是我過(guò)去幫他們撿了起來(lái)。哎，自己便利了，卻給別人制造了麻煩。
在我們生活的小區里，這種現象也屢屢發(fā)生。瞧，垃圾桶里垃圾不多，可垃圾桶外卻被各種各樣的垃圾堆滿(mǎn)了，別人想將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，卻找不到可以落腳的地方。特殊是夏天，這些扔在外面的垃圾吸引來(lái)很多的蒼蠅，漫天飄舞，路人無(wú)不掩面而過(guò)。這些現象，都是為了自己便利造成的。試問(wèn)那些任憑丟棄垃圾的人：你想過(guò)四周人的感受嗎?這些人的行為讓我深?lèi)和唇^!
讀了《愚公移山》這篇文章，我想告知大家：只為了自己便利就不顧及他人的感受，這是不應當的!
讀愚公移山心得體會(huì )3
在不久之前，我在老師的講解下學(xué)習并閱讀了《愚公移山》這篇寓言故事。在故事中列子用簡(jiǎn)短的文字生動(dòng)地描述出了愚公用他的不懈努力和懇切的心靈感動(dòng)了天帝，并使他掛念了愚公的故事。
在生活中，愚公的不懈就好像我們學(xué)生于優(yōu)秀學(xué)習成果的不懈追求，即使同目標還相隔兩座大山的困難險阻也會(huì )想方設法地翻躍或移除面前的困難。在這樣的困難面前會(huì )有人同意你的想法，真誠地掛念你，但同樣也會(huì )有一些人會(huì )不信任你、嘲諷你。你要做好充分地預備并時(shí)刻在你的內心中不斷加深你的決心。在走向成功的道路上會(huì )有不少的麻煩，也會(huì )有不少的方法來(lái)解決。當你遲疑不定時(shí)，你要運用你那靈敏的.頭腦來(lái)解決。在不斷地領(lǐng)悟與擊破困難的同時(shí)，你也學(xué)會(huì )了愚公移山的的精神，這種精神其實(shí)隨處可見(jiàn)，可能只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
愚公從來(lái)也不愚，他只是堅持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，不懈地去向自己所定的目標前進(jìn)，他不畏懼困難，有深遠的目標，有不為他人所言而動(dòng)搖的堅強內心，他只是悄悄地奉獻著(zhù)。其實(shí)他可以只顧著(zhù)自己搬離這深山，但他沒(méi)有，他思念著(zhù)村中的親鄰，以最真誠的心奉獻著(zhù)，也正是這樣養誠意感動(dòng)了天帝，也使拿著(zhù)蛇的山神畏懼不已，可怕愚公這樣不停地干下去從而使那高大無(wú)比的山被移除，神并不是萬(wàn)能的，而人是有無(wú)限可能的，只要你情愿堅持，同樣使神畏懼。
同樣天與神并不萬(wàn)能，唯有堅決不移的決心才是最強大的。當你擁有一顆堅決不移的決心時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，困難并不是不行能突破的，只要你堅信你就可以突破，終有一天你將會(huì )突破這個(gè)困難。
有的人說(shuō)列子的寓言太淺顯無(wú)越，我則認為列子的寓言生動(dòng)機敏。列子對愚公的描寫(xiě)與見(jiàn)解令我嘆為觀(guān)止。愚公不愚，智叟不智，這文章的寓意實(shí)在是深刻，讀過(guò)的很多天之后仍舊讓人浮想聯(lián)翩。
讀愚公移山心得體會(huì )4
前幾天，我讀了一篇名為《愚公移山》的文章，它的故事內容是：很久很久以前，有一位名叫愚公的老人，每天出門(mén)辦事都要翻過(guò)兩座大山，這給他的生活帶來(lái)了很多不便，于是他決定要把這兩座大山鏟除。有一個(gè)自認為聰明的人笑他說(shuō)：“就憑你一個(gè)人的力量就想把這兩座大山移走，這是不可能的事情，別不自量力了�！庇薰f(shuō)：“我移不完還有我的兒子，兒子移不完還有孫子，子子孫孫總有一天會(huì )完成的�！庇薰焕頃�(huì )別人對他的嘲笑埋頭苦干，終于感動(dòng)了上天，上天派了兩位神仙幫愚公把兩座大山夷為平地，完成了愚公的心愿。
通過(guò)閱讀本書(shū)，結合自身的學(xué)習和生活，讓我明白只要努力沒(méi)有辦不成的事情，在學(xué)習上特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文，一些單詞、句子要完全記住背誦出來(lái)很難，但是不能因為它難就放棄，我們要向愚公學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈的.精神，一遍一遍地去讀去記，三遍不行，五遍，五遍不行，十遍，直到完全熟記為止。
在生活中，不能輕視和取笑別人，當別人遇到困難時(shí)要盡自己最大的努力去幫忙。面對困難，要勇往直前，不能中途而廢，不怕吃苦。
雖然愚公移走這兩座大山很辛苦，但給他及后人帶來(lái)了便利，我也要向愚公學(xué)習，凡事要多多考慮，不能被眼前的困難嚇倒，要有恒心，有遠見(jiàn)，沒(méi)有天上掉餡餅的事，只有付出了才能得到收獲。
讀愚公移山心得體會(huì )5
今天我讀了《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)故事，感受很深。
這個(gè)成語(yǔ)講的是我國古時(shí)候有位老人，人們稱(chēng)他北山愚公。他家南面有兩座大山擋住出路，愚公下決心率領(lǐng)兒孫搬走這兩座大山。全家人一商議，說(shuō)干就干起來(lái)，連鄰居的婦女小孩也來(lái)幫忙。雖然有個(gè)叫智叟的老頭兒諷刺他們，但是愚公及其子孫毫不動(dòng)搖，繼續挖山不停。這事感動(dòng)了天帝，他派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座大山背走了。
我們學(xué)習就要像愚公移山那樣有堅強的`毅力。上課認真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志的學(xué)習，一心不能二用。下課后，不懂的知識要勤問(wèn)老師與同學(xué)，而且要做到溫故而知新。
在生活中也是這樣，雖然我們會(huì )遇到各種各樣的困難，但是只要有愚公移山的精神，就一定能克服困難！
《愚公移山》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇曲智叟沒(méi)有答上。
手持著(zhù)條蛇的山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他不停地挖下去，便向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動(dòng)，命令夸娥的兩個(gè)兒子把山背走了。從此再也沒(méi)有山崗阻隔了。
這篇故事告訴我們，無(wú)論什么困難的事情，只要有恒心，有毅力地做下去，就有可能成功。
讀愚公移山心得體會(huì )6
今日我讀了一篇故事，名叫《愚公移山》。
里面講了，在古時(shí)候太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達七八千丈。它們原來(lái)位于冀州的南部，黃河北岸的北邊。北邊山腳下有個(gè)叫愚公的人，年齡將近90歲了，面對著(zhù)山居住。
愚公苦于道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠。于是，愚公召集全家人說(shuō)：“我和你們用完全力鏟平險峻的大山，使它通到南部，好嗎?”大家同意了，并把土石扔到渤海的邊上。
愚公帶著(zhù)的三個(gè)子孫，鑿石頭，挖泥土，運送到渤海邊山。京城的婦女有個(gè)孤兒，剛七、八歲，也去掛念他們。冬夏換季，才往返一次。
河曲的智叟譏笑地阻擋愚公說(shuō)：“你太不聰慧了。憑你余年剩下的力氣，連山上的一根草都不能毀掉，又能把泥土和石頭怎么樣?”
愚公長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到不能轉變的.地步。即使我死了，還有兒子在呀;兒子生孫子，孫子又生兒子，兒子又有孫子……子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，可山又不會(huì )增高加大，還愁挖不平?”河曲智叟沒(méi)有答上。
手持著(zhù)條蛇的山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他不停地挖下去，便向天帝報告了這件事。天帝被他的誠意所感動(dòng)，指令夸娥的兩個(gè)兒子把山背走了。從今再也沒(méi)有山崗阻隔了。
這篇故事告知我們，無(wú)論什么困難的事情，只要有恒心，有毅力地做下去，就有可能成功。
讀愚公移山心得體會(huì )7
今日，我無(wú)事可做，便打開(kāi)成語(yǔ)故事，翻到《愚公移山》這個(gè)故事，我便讀了起來(lái)，使我受益匪淺。
這個(gè)故事講得是：從前有個(gè)叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來(lái)了很多不便，于是，他便帶著(zhù)著(zhù)子孫開(kāi)頭挖山。經(jīng)過(guò)了重重困難，日復一日的辛苦勞動(dòng)，最終感動(dòng)了天神，把山背走了。愚公他這種為后代著(zhù)想的精神值得我們學(xué)習，另外他雖然受到了嘲諷，但仍勇往直前、鍥而不舍，這種精神也是值得我們學(xué)習的。由于《愚公移山》的精神就是讓我們做事持之以恒、堅持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今日。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說(shuō)持之以恒了。知難而退就是形容我的`。比方：在暑假的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本數學(xué)奧數練習冊。我剛開(kāi)頭的時(shí)候很情愿做，以為很簡(jiǎn)潔�？僧斘易龅狡浯雾�(yè)的時(shí)候，就遇到的有幾道題不會(huì )做了，就連續往后翻，可是往后卻是越來(lái)越難，我就對媽媽說(shuō)要讀課外書(shū)，然后就不做這些題了，而去讀書(shū)了。有一點(diǎn)難度就放棄，根本就沒(méi)有做到持之以恒、鍥而不舍的精神。
讀了這個(gè)故事讓我明白：只有認真的做一件事而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢，才會(huì )為我們將來(lái)打下良好的基礎。我們要向愚公老人學(xué)習。
讀愚公移山心得體會(huì )8
今日我讀了《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)故事，感受很深。
這個(gè)成語(yǔ)講的是我國古時(shí)候有位老人，人們稱(chēng)他北山愚公。他家南面有兩座大山攔住出路，愚公下決心率領(lǐng)兒孫搬走這兩座大山。全家人一協(xié)商，說(shuō)干就干起來(lái)，連鄰居的婦女小孩也來(lái)幫忙。雖然有個(gè)叫智叟的`老頭兒挖苦他們，但是愚公及其子孫毫不動(dòng)搖，連續挖山不停。這事感動(dòng)了天帝，他派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座大山背走了。
我們學(xué)習就要像愚公移山那樣有堅強的毅力。上課認真聽(tīng)講，認真致志的學(xué)習，一心不能二用。下課后，不懂的學(xué)問(wèn)要勤問(wèn)老師與同學(xué)，而且要做到溫故而知新。
在生活中也是這樣，雖然我們會(huì )遇到各種各樣的困難，但是只要有愚公移山的精神，就確定能克服困難!
讀愚公移山心得體會(huì )9
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)大人講愚公移山.愚公移山的，卻不知什么是愚公移山，直到初中才在語(yǔ)文課上學(xué)習了《愚公移山》這篇課文。記得小時(shí)候我會(huì )很不理解愚公的做法，還不時(shí)與老師爭辯，特殊堅決的認為愚公的做法是錯誤的，是愚蠢的，我甚至我想到他為什么不搬到山前去住呢?
當我上完《愚公移山》時(shí)，我有著(zhù)深切的體會(huì )，我以前經(jīng)常有著(zhù)種思想，認為我只要學(xué)一點(diǎn)，就能考出好的成果，然而事情卻不是我所意料的，考試完了，成果卻是格外的差，這使我想到了《愚公移山》。
愚公一心想要通過(guò)自己的勞動(dòng)去轉變現狀，去搬走太行王屋兩座大山，精誠所致，最終“帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南”，使得“冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉”。由此看來(lái)，我深深的感受到愚公擁有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
假如愚公怕麻煩，想省事，安于現狀的話(huà)，完全可以搬到山前去住，就不必被當代人稱(chēng)作“愚公”了。但是假如沒(méi)有人去將這兩座山搬走，子子孫孫將會(huì )受“出入之迂回也”之苦。所以愚公帶著(zhù)家中的男子和鄰居的.小孩一起去搬山，當智叟問(wèn)到愚公怎么可能搬得完時(shí)，愚公回答道：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又生子，子又生孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”。我才體會(huì )到智叟不智，愚公不愚了。
相比之下，我的失敗就是由于想著(zhù)不費勁就能獲得抱負的成果，就跟故事中的智叟一樣，而我如今就要學(xué)習愚公搬山一樣，去挑戰“太行王屋”兩座“大山”。
看來(lái)“愚公精神”并沒(méi)有過(guò)時(shí)，恰恰相反，它還能教會(huì )我們學(xué)習的方法。
讀愚公移山心得體會(huì )10
愚公移山貴在精神。愚公覺(jué)得兩座山攔住道了，為便利群眾，他信念堅決，迎難而上，移開(kāi)山道。后來(lái)感動(dòng)神靈，搬走大山。假如愚公當時(shí)空有堅決的信念，沒(méi)有恒心和毅力，那么移山都是空談。
我們在平常的生活中，做事不僅要有堅決的信念，更重要的是付諸行動(dòng)，去實(shí)踐，堅持不懈，百天如一日地去做。迎難而上，困難便會(huì )迎刃而解。有人習慣在溫室里成長(cháng)，滿(mǎn)足于優(yōu)越條件，只想坐享其成，可怕吃苦，可怕生活的重擔壓肩。在通往抱負與成功的道路上跋涉，的確是苦痛的，需要付出艱辛的勞動(dòng)。不怕苦，苦一時(shí);可怕苦，苦一世。愚公就是以他不怕苦、不怕累的精神掃清了道路。假如我們每個(gè)人都怕困難，那么，困難將越積越多，難以解決。
人生就應當像一條河一樣，奔流不息，不要做一泓不起漣漪的`湖水。要像暴風(fēng)雨中的海燕那樣展翅翱翔，搏擊風(fēng)浪，豈能做恐懼地隱蔽在巖石下的企鵝?
鏡以淬而日明，鋼以煉而益堅。愚公以實(shí)例告知我們：信念+信念+恒心=成功。對于學(xué)習，循序漸進(jìn)，持之以恒，才能不斷進(jìn)步。
讀愚公移山心得體會(huì )11
昨天晚上我學(xué)習了一篇文章叫《愚公移山》。
一天，愚公對他的子孫們說(shuō);“咱門(mén)口的兩座大山，阻礙了人們出行，大家進(jìn)進(jìn)出出特殊不便利。我們不如把山移走吧�！弊訉O門(mén)說(shuō)到：“太好棒了!”其次天他們就開(kāi)頭干活了。
有一個(gè)老頭，他觀(guān)看愚公一家人搬山，覺(jué)得不行能。有一次，他就對愚公說(shuō)：“你都快要死了，而且還這么大歲數了，怎么可能搬掉兩座大山?”愚公邊干活邊回答道：“我雖然快要死了，但是我還有兒子，我的`兒子死了，還有孫子，孫子的兒子，山上的石頭搬走一點(diǎn)兒就少一點(diǎn)兒，再也不會(huì )長(cháng)了，我們這樣天天搬，怎么會(huì )搬不走山呢?”老頭聽(tīng)了，再也沒(méi)話(huà)了
最終，他們最終把山移走了!
這個(gè)故事讓我明白了：“只要齊心協(xié)力，堅持不懈，下定決心，就能到達自己的目標!”
讀愚公移山心得體會(huì )12
今日一陣風(fēng)，把我吹入了《愚公移山》這個(gè)故事里，喚醒了我。這是一個(gè)神話(huà)故事。講解并描述的是愚公和后代不顧勸阻移山，后感動(dòng)天帝，把山移走了的故事。
愚公困苦于交通阻塞，確定移山。雖眾人勸阻，照舊堅持自己的看法，堅決地去移山!在自己出行不便利的狀況下，能夠想方法自己解決困難，而不是繞道而行，精神可嘉，值得尊敬!
在平常的.學(xué)習中，我們也會(huì )遇到大大小小的困難。靜下心來(lái)想一想：在人的一生中，會(huì )是一帆風(fēng)順嗎?不會(huì )!生活中如無(wú)一絲波動(dòng)，生活還有意義、還會(huì )絢爛嗎?
遇到不會(huì )的題目，是自己獨立思考，還是靠老師、四周的同學(xué)的掛念求解決?
記得在一次做證明題時(shí)，我被困住了，滿(mǎn)滿(mǎn)的條件呀!該從哪入手呢?心徹底地慌了!當然也可以不做，由于老師會(huì )講，但我的心理特殊得不平衡：不做怎么能行?!我必需獨立思考解決的方法來(lái)完成這道題。只有這樣!
既然條件多，那我挨個(gè)試!第一種，不行!其次種，不行!第三種……第五種最終給了我偌大的驚喜�？梢詮倪@入手。隨即，我越做越入迷。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，這個(gè)題不只有一種做法，還可以逆推。這讓我感到只有獨立思考了，才會(huì )有解決問(wèn)題后的滿(mǎn)足感，就如愚公移山一樣。
不僅在做證明題時(shí)讓我有這種感悟，而且在我學(xué)國畫(huà)時(shí)，也遇到了墨過(guò)濃又停水無(wú)法稀釋的狀況。我皺著(zhù)眉頭始終在思考怎樣將墨調淡。都停水了，沒(méi)水怎么能調，好像有些不行能。干脆放棄吧，又有點(diǎn)舍不得!我厭煩自己的束手無(wú)策!而小展就不同，用口唾沫就把墨汁調到極致，調出自己想要的結果。就好像愚公一樣，無(wú)論遇到怎樣的挫折，想盡一切方法去解決，堅持到底!
讀了這個(gè)故事我感受頗深!遇到問(wèn)題只有不斷想方法，堅持去做才能解決困難!而不是放棄，做一個(gè)懦夫!
讀愚公移山心得體會(huì )13
近日，我偶翻初中語(yǔ)文課本，重讀《愚公移山》一文，又有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
以前學(xué)習《愚公移山》時(shí)，雖然在筆記上記著(zhù)學(xué)習愚公“挖山不止，持之以恒”的精神，心里卻想著(zhù)，愚公為何不搬家呢?假如早早地搬了家，那樣可以省下多少勞力又多創(chuàng )造多少財寶呢!如今想來(lái)“移山”與搬家各有一番道理。
移山貴在一種持之以恒的精神，太行，王屋二山看起來(lái)是多么浩大、雄壯，北山愚公又是多么渺小與卑微，然而，看似渺小的愚公卻立下了一個(gè)大志——移山，為后世子孫造福。在他的帶動(dòng)下，全家人齊心協(xié)力，堅持不懈地挖山。愚公明白“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”上一代人創(chuàng )造下豐功偉績(jì)，搬走這兩座大山，子孫后代就可以免受“出入之迂”之苦，愚公這種挖山不止的精神，好像像是“蚍蜉撼樹(shù)”，不自量力，但他能意識到任何事物都不是不行轉變的，經(jīng)過(guò)人們的努力，終會(huì )將它轉變，制服，而在這個(gè)過(guò)程中，人們所需要的便是敢于面對現實(shí)的士氣和挖山不止的精神。
然而，“搬家”也并非沒(méi)錯，“移山”是為了免受“出入之迂”之苦，而“搬家”同樣可以到達這個(gè)目的.，并且“搬家”與“移山”相比較，可以節省人力、物力，將更多的時(shí)間用在創(chuàng )造更多的財寶上，如此之利，又何樂(lè )而不為呢?不過(guò)是“移山”所得的好處，不僅在于自己，同時(shí)對他人也是一種便利，而“搬家”則是僅僅便利了自己。
但是，“搬家”并不意味著(zhù)躲避，“移山”也并不意味著(zhù)確定能成功，我覺(jué)得在我們現代化的進(jìn)程中，“移山”與“搬家”應緊密聯(lián)系起來(lái)，既要腳踏實(shí)地，堅持不懈地工作，又要靈敏地處理問(wèn)題，應付萬(wàn)變的社會(huì )，只有如此，才能推動(dòng)我們的現化建設向前進(jìn)展。
重讀此書(shū)，獲益匪淺!
讀愚公移山心得體會(huì )14
今日我一口氣讀完了《愚公移山》這個(gè)小故事，這是我們中國已經(jīng)流傳千年的故事，它是這樣寫(xiě)的：從前有個(gè)叫愚公的老人，他已經(jīng)接近九十歲了，他家門(mén)前有兩座大山，方圓七百里，高幾萬(wàn)丈，攔住了他們一家人出入的路，讓他們的生活很不便利。一天，他招集了一家人，提出了搬山的'意見(jiàn)，其次天，他們就拿著(zhù)鏟子進(jìn)行了移山的行動(dòng)，一個(gè)智叟觀(guān)看了嘲諷他們說(shuō)：“就你這把年紀想搬掉這樣的大山，你們真是癡心幻想�！庇薰f(shuō)：“你真是連寡婦的兒子都不如，雖然我會(huì )死，可是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又生兒子……”就這樣，愚公靠著(zhù)要移山的信念感動(dòng)了天帝，天帝派大力神背走了那兩座大山。
讀了這個(gè)故事以后，我有了深刻的印象，由于我平常都想智叟一樣，做事沒(méi)有堅持到底，記得有一次，數學(xué)考試的時(shí)候，遇到了一道比較難的題，我差一點(diǎn)就算對了，可是我覺(jué)得我的手有點(diǎn)酸了，頭腦有點(diǎn)累了，所以就空在那里沒(méi)有做，后來(lái)由于這道題還被扣了三分，而愚公呢，他這么大的年紀了，去始終重復著(zhù)如此單調而又勞累的工作，卻始終能堅持下來(lái)，我真是很尊敬他。我在心里想，以后不管做什么事，在生活中不管遇到怎么樣的困難，確定要堅持不懈的去完成，我信任只有這樣才會(huì )像愚公一樣得到成功。
讀愚公移山心得體會(huì )15
《愚公移山》這個(gè)故事，我是聽(tīng)著(zhù)長(cháng)大的。這則千古流傳的寓言，激勵著(zhù)一代又一代炎黃子孫�？赡苡捎谔�，當時(shí)讀得時(shí)候并沒(méi)有體會(huì )到此間蘊含的真理。今日重又翻看它，才真正感受到愚公移山的堅決和士氣。
曾寫(xiě)下《愚公移山》，今日細細讀來(lái)發(fā)覺(jué)其中有很多是我們應當好好學(xué)習的，其中有兩點(diǎn)是最重要的：
第一學(xué)習愚公直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。
學(xué)習愚公，要學(xué)習他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著(zhù)很多的“山”。在這些山的面前我們應當實(shí)行怎樣的看法對待它?是通過(guò)“搬家”來(lái)避開(kāi)它或找領(lǐng)導懇求掛念;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力氣英勇的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險，不怕困難，敢于面對。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不行避開(kāi)的會(huì )遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重，把困難的事情讓別人去做，把安逸的'工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行，也不行能在工作中提高自己認識和工作力量。
其次要學(xué)習愚公一家通力協(xié)作為共同的目標一起努力的精神。
移山一事，并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結果。我們平常有些人取得了一點(diǎn)成果，就飄飄然起來(lái)把自己看成是無(wú)所不能的人，不行或缺的人。
通過(guò)愚公精神的學(xué)習我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng )業(yè)精神，也應當領(lǐng)悟到全力合作相互協(xié)作得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng )質(zhì)監事業(yè)的奇特明天!
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