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校園值周心得體會(huì )（精選27篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的校園值周心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
校園值周心得體會(huì ) 1
近期我作為班級值周生，經(jīng)歷了一周的值周工作，深刻感悟到了許多，也收獲了不少。我認為，值周工作是一份十分珍貴的經(jīng)歷，不僅可以展現出自身的責任感和組織能力，還可以提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
一、承擔責任
值周工作需要我們承擔起責任，畢竟班級的日常管理離不開(kāi)我們的參與。在值周期間，我體會(huì )到了班級管理的重要性，我需要做好衛生清掃、監督上課規范、維護學(xué)校環(huán)境等方面的工作。工作中，我學(xué)會(huì )了正面客觀(guān)地面對問(wèn)題，提高自身的解決問(wèn)題的能力。
二、團隊協(xié)作
在值周期間，我也體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。我們要根據每個(gè)值周生的特長(cháng)和興趣，來(lái)分工協(xié)作，互相支持。我和同伴們也學(xué)會(huì )了參與集體討論和協(xié)商，所以團隊任務(wù)完成得井然有序。這樣的團隊就好比一架有各種零部件的高速運動(dòng)飛機，每個(gè)部件都起著(zhù)至關(guān)重要的作用，如果少了其中任何一個(gè)部分，整個(gè)飛機就會(huì )墜毀。
三、積極的態(tài)度
由于值周工作每天都會(huì )有不同的任務(wù)需要完成，我們不僅需要有足夠的時(shí)間，還需要有積極的態(tài)度。在工作中，我發(fā)現一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度能夠帶來(lái)不同的效果，我可以更為高效地完成任務(wù)，明顯地感覺(jué)到自己在努力中不斷提高。
四、具備健康生活習慣，這是長(cháng)久保持精神和體力的關(guān)鍵。
現代學(xué)校生活已經(jīng)越來(lái)越規范和秒。但我們未必意識到健康成長(cháng)是堅持好習慣和規矩的.結果。我們要從吃、穿、用、住、行等全方面細節上督促自己形成健康的生活習慣。踏實(shí)做好飲食安全保障，將死角清理干凈，使我們每個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。在學(xué)習之余，我們應該注意鍛煉身體，生活小常識十分重要，這樣可以更有效地提高課堂表現和時(shí)間利用率。當然，事實(shí)上，這并不容易做到。盡管如此，我們也必須努力，以確保學(xué)習生活得到充分發(fā)展。
五、文明禮貌
文明禮貌是不可或缺的素質(zhì)，更是現代人應該具備的本質(zhì)要求。在學(xué)校和生活中，它們是我們行為和思維意識的總體表現，也是我們背后流淌的社會(huì )文化的緊縮繩。在學(xué)校中，學(xué)生文明禮貌就顯得格外重要，要做到微笑待人、尊重師長(cháng)、有節制地使用語(yǔ)言表達等，這樣才能使我們的班級維持一個(gè)和諧可靠的現代生活狀態(tài)。
在值周期間，我學(xué)會(huì )了嚴格規范自己的言行舉止，讓自己更受尊重，同時(shí)也使我更知道向別人傳達出的信念和價(jià)值觀(guān)�？梢哉f(shuō)，文明禮貌是一種有益而重要的思維習慣。
最后想說(shuō)的是，值周工作讓我在一個(gè)學(xué)期的班級生活中學(xué)到了許多的東西，更讓我認識到了學(xué)校管理的重要性，希望我班級每個(gè)人都能做到自己所能做的事情，更好地為班級和學(xué)校做出更大的貢獻，讓我們的班級更加優(yōu)秀！
校園值周心得體會(huì ) 2
在我校的校園文化中，每周都會(huì )安排一個(gè)學(xué)生擔任值周生，負責值班檢查宿舍衛生、維護學(xué)校秩序等工作。在值周的這段時(shí)間里，我有了一些感悟和體會(huì )。
首先，校園的衛生問(wèn)題是需要我們重視的。在值周期間，我們要認真檢查宿舍的整潔程度，包括各種區域的打掃、床鋪的整理以及衛生間的'清潔等等。這不僅僅是要完成檢查表上的任務(wù)，更重要的是讓我們認識到環(huán)境衛生對我們的健康的重要性。當我們在檢查宿舍時(shí)，會(huì )發(fā)現一些同學(xué)并不重視衛生，亂扔垃圾，用完碗筷不及時(shí)清洗等等。這些都是我們需要改善的不良習慣，因為它們可能會(huì )導致細菌滋生，危害到我們的身體健康。因此，我們需要從自身做起，把“衛生從我做起”轉化為行動(dòng)，將衛生作為一項基本的生活習慣來(lái)養成。
其次，值周生還要負責維護學(xué)校的安全秩序。每次在檢查中發(fā)現有同學(xué)不安全行為是很常見(jiàn)的，比如沒(méi)有關(guān)好電器等等。這時(shí)，我們需要及時(shí)糾正這些行為，讓大家意識到自己做好安全工作的重要性。這也是提高個(gè)人責任意識的好途徑。我們都知道，在學(xué)校期間，安全問(wèn)題實(shí)在不能小覷，只有確保了安全，才能更好地學(xué)習，生活更好的生活。
最后，校園文化教育的作用也在值周中得到了體現。值周生除了負責衛生和安全等問(wèn)題外，還要與其他同學(xué)建立聯(lián)系，打造良好的校園文化氛圍。值周時(shí)間雖然只有短短的一周，但是每次我們都能通過(guò)這次機會(huì )與同學(xué)互相交流，促進(jìn)彼此之間的了解和感情。這也是我們校園文化重要的一環(huán)，更讓我們認識到合作和分享帶來(lái)的自豪和全面發(fā)展的重要性。
在值周期間，我們會(huì )外出巡視，也會(huì )接待來(lái)校的領(lǐng)導和游客，這就需要我們要熟練掌握接待禮儀和交流技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習，我們不僅具備了很好的接待能力，還培養了一定的應變能力，使我們更加地適應社會(huì )。
總之，值周是我們在校期間必須要經(jīng)歷的一段時(shí)間，雖然看似平凡，但卻充滿(mǎn)著(zhù)能夠讓我們不斷成長(cháng)的潛力。在這陣中，我們需要充分認識到衛生、安全和文化的重要性，把它們轉化為我們的生活和學(xué)習習慣，從而為自己的發(fā)展和成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
校園值周心得體會(huì ) 3
一個(gè)學(xué)校是由許多班級組成的，每個(gè)班班風(fēng)的好壞直接影響一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞。班級作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體，班主任的管理工作當然起著(zhù)舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會(huì )像一架機器健康而有序地運轉。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對生活充滿(mǎn)好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認可，渴望自己獲得成功、品嘗到成功后的喜躍！我們學(xué)校本著(zhù)這個(gè)思想開(kāi)展校園文明值周活動(dòng)，讓我們自己管理自己！
培養學(xué)生自己的管理能力，首要是個(gè)人素質(zhì)提高及健康的觀(guān)念。個(gè)人素質(zhì)可以說(shuō)是進(jìn)步的基礎，平時(shí)要多注意同學(xué)們的全面發(fā)展，特別是道德與品行教育，多給他們講解一些偉人的故事，讓他們認識到德、行的重要性，還要與實(shí)際結合，傳播一些我們身邊的先進(jìn)事跡，使他們有榜樣參考，養成良好的品行與道德觀(guān)，給他們管理能力打下堅實(shí)的基礎，人生道路有個(gè)好的開(kāi)始。
管理過(guò)程中也會(huì )發(fā)生一些有害的因素，如他人誘惑、懶惰等。個(gè)人的自律與自控能力也是管理的組成部分，在個(gè)人素質(zhì)的平臺上加強自律和提高自控能力也是非常關(guān)鍵。我們在平時(shí)應該培養他們良好的生活、學(xué)習習慣，使他們的自律能力得到加強。有人說(shuō)過(guò)“養成一個(gè)習慣需要21天，關(guān)鍵在前3
天能夠去堅持下去�！逼鋵�(shí)養成習慣的過(guò)程中他們的自律能力也會(huì )慢慢加強。自控則在自律的基礎上讓他們能分辨好與不好，經(jīng)得起誘惑，堅定和磨練自己的意志力，控制好方向。 管理分不開(kāi)團隊協(xié)作，平時(shí)也要讓同學(xué)們注意到與家人、同學(xué)自己之間的溝通與團結，使得他們在個(gè)人管理過(guò)程中得到很好的監督與建議，及時(shí)能接受到信息。
盡管我們每個(gè)班只是文明值周一個(gè)星期，但是在這一個(gè)星期中，我們必須比其他同學(xué)早進(jìn)入食堂，晚出食堂，維護同學(xué)們就餐的秩序！本次校園文明值周活動(dòng)讓我們看到了老師及同學(xué)們良好的自律性，原來(lái)在校園里隨處可見(jiàn)的垃圾不見(jiàn)了，這說(shuō)明同學(xué)們對自身的要求越來(lái)越高了，這是一個(gè)十分好的現象。而且校園里奇形怪狀的`垃圾桶大多也已經(jīng)取消了同學(xué)們將垃圾扔進(jìn)了垃圾池，也少了清潔阿姨們沒(méi)日沒(méi)夜的工作。校園里少了亂丟亂扔的現象，讓天更藍了，樹(shù)更綠了。教學(xué)樓中有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，早讀氣氛十分濃厚自習課上交頭接耳的同學(xué)也更少甚至是沒(méi)有了，同學(xué)們的學(xué)習效率更高了，相信學(xué)習成績(jì)會(huì )更上一層樓。走在美麗的校園里，亂扔垃圾的現象已被好人好事所取代了，偶爾一片垃圾也被走過(guò)的同學(xué)帶進(jìn)了垃圾池，同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)，處處充滿(mǎn)了友誼的味道。食堂里不見(jiàn)了剩菜剩飯亂潑亂倒的現象，而是歸還餐具，將剩菜剩飯倒在指定位置，不見(jiàn)了排隊的喧鬧，取而代之的是同學(xué)們靜默的排隊看書(shū)的眼神。在體育運動(dòng)方面，雖然夏天已經(jīng)來(lái)臨，但同學(xué)們運動(dòng)的熱情依然高昂，籃球場(chǎng)上，綠茵草坪上，田徑跑道上，羽毛球場(chǎng)，體育館內，隨處可見(jiàn)同學(xué)們跳動(dòng)的身影，這說(shuō)明同學(xué)們明白了體育運動(dòng)的重要性，相信在未來(lái)的國際大賽上，會(huì )有更多的中國人摘取金冠!但美中不足的是，許多男同學(xué)及老師由于天氣過(guò)于炎熱，打赤膊做運動(dòng)，這是一種十分不文明的行為，望師生注意十分辛苦，但是我認為我們參與值周活動(dòng)是還跟值得的！玉不磨不美，人不磨不靈。有意識地磨練自己，在磨練中造就一個(gè)嶄新的自我，在短暫的人生中不斷書(shū)寫(xiě)新的篇章，使人生價(jià)值得到最大實(shí)現，這是一個(gè)現代人應有的追求。惟有如此，才能擁抱成功的輝煌�，F代生活的富足，使越來(lái)越多的人沉迷物質(zhì)的享受，遠離艱苦生活，不愿進(jìn)行自我磨練。作為一個(gè)現代人，要勇敢地面對困難，有意識地磨練自己，找回自己的自尊，堂堂正正地生活！磨練自己就是在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉自己，讓自己不斷成長(cháng)，走向成功。成千上萬(wàn)的有志青年在完成大學(xué)學(xué)業(yè)后，主動(dòng)申請到邊疆、到艱苦的地方去磨練自己，其中大多數人在基層艱苦的生活中戰勝了環(huán)境，戰勝了自我，獲得了成功，取得了豐碩的成果。磨練自己，對生活中的困境毫不懼怕；磨練自己，向自己的懶惰作斗爭。磨練自己，但不放任自己；磨練自己，但不制造陷阱，與人為敵。善于磨練自己的人，不計較生命中的一得一失；善于磨練自己的人，對自己追求的夢(mèng)想矢志不渝面。對有些不文明現象，我們去管理，可能會(huì )得罪同學(xué)，這就在教育我們怎樣管合適，要敢和不文明的作斗爭，這也是對于社會(huì )文明的一種促進(jìn)！
當今我們這個(gè)社會(huì )，許多人都是本著(zhù)事不關(guān)人，高高掛起，與自己的利益沒(méi)有沖突都不會(huì )去涉及！而我們學(xué)校為了教育我們樹(shù)立良好的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展文明值周活動(dòng)，讓我們懂文明，守文明，建立文明！促進(jìn)校園文明發(fā)展，建立和諧的文明氛圍，讓我們在一個(gè)好多環(huán)境中學(xué)習！更加有益于學(xué)習！
校園值周心得體會(huì ) 4
長(cháng)達五天的值周生活離我們遠去了。不是我夸張，這是我從開(kāi)學(xué)到現在的晨檢，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)上報。班主任還做好教室消毒和發(fā)預防藥物的工作，現在本年級水痘病情已基本控制。周五各班主任以細節教育為主題召開(kāi)了班主任論壇，并聆聽(tīng)了校長(cháng)講話(huà)，提出了后半學(xué)期的班級工作的一些要求。
本周中做得比較好的是：
1、學(xué)生一來(lái)到學(xué)校就能主動(dòng)來(lái)到教室，開(kāi)窗通風(fēng)，做好衛生工作，不隨便走出教室，也沒(méi)有在教室里亂喊亂叫。值日生能一來(lái)到學(xué)校就主動(dòng)地到包干區內撿紙，從而保持校園內的整潔。
2、學(xué)生在文明禮貌方面進(jìn)一步得到好轉，能處處看到有小朋友主動(dòng)地向老師敬禮問(wèn)好或鞠躬問(wèn)好，這一聲聲的問(wèn)候使老師更感覺(jué)親切。
3、本周開(kāi)始學(xué)校實(shí)行大課間體育鍛煉活動(dòng)，從動(dòng)員教育到帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉，我們年級的老師都能認真對待，使我們年級的大課間活動(dòng)秩序井然。
4、校迅通已經(jīng)開(kāi)通，我們年級的老師都能充分利用這一現代化的'信息系統，有事和家長(cháng)進(jìn)行短信交流，加強了家校間的聯(lián)系。學(xué)生在放學(xué)后也能在校門(mén)口進(jìn)行刷卡，在一定程度上保障了學(xué)生的安全。
5、在本周里，學(xué)生不再來(lái)得很早了，希望這個(gè)好習慣能夠繼續保持。
6、科技節的活動(dòng)已經(jīng)步入正軌，各班對活動(dòng)的內容進(jìn)行了安排，相信學(xué)生能在這次活動(dòng)中有收獲、有成績(jì)。
本周的不足之處：
1、雖然一來(lái)到學(xué)校，孩子們都能主動(dòng)地來(lái)到教室，但學(xué)生卻還不能主
動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，不能自覺(jué)地看書(shū)、交作業(yè)，這還有班主任老師的指導。
2、課間或上廁所在走廊上跑的現象還時(shí)有發(fā)生。還能時(shí)常聽(tīng)到土話(huà)甚至是臟話(huà)。
3、雖然學(xué)生的早到現象有所減少，但是學(xué)生的遲到現象卻越來(lái)越嚴重，尤其是一、二年級的小朋友，希望這些小朋友再早點(diǎn)起床，早點(diǎn)來(lái)上學(xué)。
4、課間，踢毽子的同學(xué)很多，羽毛到處飛揚，影響了環(huán)境衛生。我們還是建議在鍛煉的時(shí)間或是中午休息的時(shí)間踢毽子，課間休息的時(shí)候準備下節課的工作。
校園值周心得體會(huì ) 5
作為一名學(xué)生，在校園中自己的表現不僅僅能夠影響到自己的發(fā)展，也會(huì )影響到整個(gè)校園的氛圍。校園值周是一項非常重要的學(xué)生服務(wù)工作，也是一項體現學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)。在值周的這段時(shí)間，我收獲了很多，也深刻地認識到自己的不足。下面我就校園值周心得向大家分享一下我的體會(huì )。
首先，校園值周讓我掌握了一定的管理技巧和服務(wù)能力。作為一名值周生，我們要為同學(xué)們提供各種服務(wù)，學(xué)會(huì )與同學(xué)溝通，掌握技巧和處理問(wèn)題的.能力。在這一點(diǎn)上，我們需要耐心細心對待每位同學(xué)，認真傾聽(tīng)他們的問(wèn)題，然后針對具體情況提供專(zhuān)業(yè)的解決方案，毫不馬虎。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )與同學(xué)溝通，為大家提供一些實(shí)用的幫助。
其次，校園值周讓我更加了解了校園生活。在這個(gè)過(guò)程中，我走訪(fǎng)了校園各個(gè)角落，了解了不少校園文化，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識。同時(shí)，這也為我提供了一個(gè)鍛煉自身人際交往和團隊合作能力的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我和其他值周生共同完成了各種任務(wù)，與他們交流，相互幫助，互相學(xué)習，我認為既愉快又有意義。
第三，校園值周讓我體驗了服務(wù)他人的快樂(lè )。作為一名值周生，我們要奉獻自己的力量，為同學(xué)們提供服務(wù)。雖然在這個(gè)過(guò)程中會(huì )存在一些困難和不愉快，但是當看到同學(xué)們反饋良好，感謝我們的時(shí)候，內心的充實(shí)感和快樂(lè )感是無(wú)法描述的。
最后，校園值周讓我意識到自己的不足。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現了自己的不足之處，例如溝通能力、組織能力等等。而這也是我需要努力改正的地方。通過(guò)與同學(xué)的溝通和幫助，我認識到自己的問(wèn)題并努力解決，這種自我完善和提高的過(guò)程也非常有意義。
總的來(lái)說(shuō)，校園值周讓我深刻地體會(huì )到了服務(wù)他人的快樂(lè )和責任感，也讓我成長(cháng)了不少。作為一名學(xué)生，我會(huì )更加珍惜這樣的機會(huì )，努力做好每一個(gè)值周任務(wù)，也會(huì )在平時(shí)更加注重培養自己的各方面素質(zhì)，成為一個(gè)合格的青年人。我相信家校園也需要我們每一位學(xué)生共同努力，共同打造一個(gè)和諧美好的校園。
校園值周心得體會(huì ) 6
經(jīng)過(guò)為期一周的教師校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。
首先，通過(guò)這次值周，我感覺(jué)我更深一步的融入到了維新鎮中心學(xué)校這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是維新鎮中心學(xué)校的一分子，維新鎮中心學(xué)校的生活離不開(kāi)我、全體教師與每位同學(xué)的參與�？葱@更有一種家的感覺(jué)，需要我盡力維護與付出愛(ài)的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛(ài)護，校園的整潔離不開(kāi)老師、同學(xué)的辛勞，校園的紀律需要每個(gè)人遵守維護，校園的建設也離不開(kāi)每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會(huì )盡心的愛(ài)護家，愛(ài)護我們共同的校園。
這也是一個(gè)換位思考的過(guò)程。平時(shí)的我們以普通老師的身份，坐享學(xué)校行政辛苦的管理得以安心的教學(xué)，時(shí)不時(shí)還以批評者的身份，在校長(cháng)及其他管理人員指指點(diǎn)點(diǎn)。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務(wù)，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺(jué)內心對自己應該做的和自己要做 的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對學(xué)生紀律管理與校園環(huán)境管理應該怎樣去做，不再以無(wú)所謂的態(tài)度面對這一切。
再者，一定要說(shuō)的經(jīng)過(guò)驗證的我們維新鎮中心學(xué)校師生的團結協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個(gè)舉動(dòng)，讓文明行動(dòng)在學(xué)生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，互幫互助，無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小細節中體現著(zhù)我們同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的`落葉的盡頭是班主任帶領(lǐng)同學(xué)辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語(yǔ)是對值周的感悟，一切的一切都在無(wú)意中增強著(zhù)我們的集體榮譽(yù)感和團結感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái)；雖有不如意，但學(xué)校的一切在改進(jìn)中進(jìn)行；雖是一期一次，但我盡了最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見(jiàn)證，這次的值周給我們大家帶來(lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得每一位普通老師深深內心思索的啟示。
校園值周心得體會(huì ) 7
首先，通過(guò)這次值周，我感覺(jué)我更深一步的融入到了維新鎮中心這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是維新鎮中心學(xué)校的一分子，維新鎮中心學(xué)校的生活離不開(kāi)我、全體教師與每位同學(xué)的參與�？葱@更有一種家的感覺(jué)，需要我盡力維護與付出愛(ài)的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛(ài)護，校園的整潔離不開(kāi)老師、同學(xué)的辛勞，校園的紀律需要每個(gè)人遵守維護，校園的建設也離不開(kāi)每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會(huì )盡心的愛(ài)護家，愛(ài)護我們共同的校園。
這也是一個(gè)換位思考的過(guò)程。平時(shí)的我們以普通老師的身份，坐享學(xué)校行政辛苦的管理得以安心的`教學(xué)，時(shí)不時(shí)還以批評者的身份，在校長(cháng)及其他管理人員指指點(diǎn)點(diǎn)。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務(wù)，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺(jué)內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對學(xué)生紀律管理與校園環(huán)境管理應該怎樣去做，不再以無(wú)所謂的態(tài)度面對這一切。
再者，一定要說(shuō)的經(jīng)過(guò)驗證的我們維新鎮中心學(xué)校師生的團結協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個(gè)舉動(dòng)，讓文明行動(dòng)在學(xué)生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，互幫互助，無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小細節中體現著(zhù)我們同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的落葉的盡頭是班主任帶領(lǐng)同學(xué)辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語(yǔ)是對值周的感悟，一切的一切都在無(wú)意中增強著(zhù)我們的集體榮譽(yù)感和團結感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái)；雖有不如意，但學(xué)校的一切在改進(jìn)中進(jìn)行；雖是一期一次，但我盡了最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見(jiàn)證，這次的值周給我們大家帶來(lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得每一位普通老師深深內心思索的啟示。
校園值周心得體會(huì ) 8
值周活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教育了我們作為一名檢查者，應該公平、公正、公開(kāi)，也使我們懂得了我們在檢查別時(shí)，不只是檢查別的行為，同時(shí)別也在監督我們。所以我們無(wú)論作為什么角，都應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。每當我們值周時(shí)，我們都很高興，因為不光是我們在監督別，更多的是在接受別的的監督，這無(wú)形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。
鋤禾當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！李紳的詩(shī)告訴我們“一粥一飯當思來(lái)之不易，一絲一縷當知物力惟艱�！蔽覀儜摴澕s每一粒糧食。堅強、執著(zhù)是詩(shī)不停進(jìn)步的根本。值周也如此。
值周對我們每個(gè)都是一個(gè)考驗，它是對我們平時(shí)行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時(shí)，也在接受別的檢查。做好事，不止是家要我做才做，而是家沒(méi)要我做也爭著(zhù)去做。這樣，才做得有趣味，也才會(huì )有收獲，自己的格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結束，我的.心靈在這次值周活動(dòng)中得到了升華。通過(guò)值周，我可以看到自己平時(shí)在學(xué)習和生活中的不足之，從而改正這些缺點(diǎn)。在值周過(guò)程中，我明白了自尊自是完善我們格的動(dòng)力。要求別做到如果我們做不到，就沒(méi)資格說(shuō)別；要求別不做的如果我們做了，我們就沒(méi)理由制止別。
在巡查過(guò)程中，我感到無(wú)論是別在跟前或者自己?jiǎn)为毜臅r(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事，要嚴格要求自己：最要緊的是自尊。生活不相信淚，它需要的是勇。需要的是敢于面對現實(shí)的勇。所謂值周，就是戴橙黃而光榮的袖章，站在自己所應該在的“崗位”，檢查同學(xué)們的一言一行是否符合規范，因此我們要求別做到的自己必須首先做到，要求別不做的自己首先不做。只有這樣才能起到榜樣的作用。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，我們值周了，我們付出了，我們同時(shí)也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學(xué)們的羨慕。當你做功一件事，千萬(wàn)不要等待著(zhù)享受榮譽(yù)，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動(dòng)中做好我們應該做好的事。不認識痛苦，就不是一條好漢。困難是一個(gè)嚴厲的導師，它教會(huì )我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。實(shí)踐使弱者變強，強者更強。
值周也是實(shí)踐，我們要認真對待，嚴格要求。只有在值周中，才能認識自我，才能知道我應該怎么做，不應該怎樣做。檢查別是種自省，接受別檢查是種享受。和表就是美。一張不帶、不善表的臉就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才會(huì )慕。所以我們在值周過(guò)程中始終面帶微笑，讓他在我們的微笑中獲得快樂(lè )。正所謂，送玫瑰，手留余香。
校園值周心得體會(huì ) 9
值周是一件光榮的、神圣的工作，每次看到高年級的哥哥姐姐們講，我都會(huì )非常羨慕戴著(zhù)紅袖章，自豪地站在校門(mén)口，今天，終于輪到我們1606班了，我充滿(mǎn)期待早早地起床，邁著(zhù)輕快的'步伐趕到學(xué)校。
當我接過(guò)袖章，戴上袖章時(shí)，我感覺(jué)全身上下都充滿(mǎn)了一種神圣的力量，我的任務(wù)是管理教學(xué)樓，曾冠森則是在我對面的樂(lè )學(xué)樓，于是我們結伴一起值日。
當我們剛到教學(xué)樓時(shí)，那里情況很好，沒(méi)有人追跑，沒(méi)有人玩危險游戲，可忽然來(lái)了一群人打破了這良好的環(huán)境，他們就是樂(lè )學(xué)樓上的學(xué)生，他們在玩第五人格，其中就有我的好朋友，我鐵面無(wú)私并沒(méi)有包容他們，直接讓曾冠森去提醒他們，可他們不聽(tīng)，我只好寫(xiě)下那些人的批評。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得值日不辛苦，而且很有成就感。
我以后也要更加自覺(jué)遵守紀律。
校園值周心得體會(huì ) 10
我們的生活中有很多有趣的事情，那么第一次值周又會(huì )是什么有趣的事情呢？
我的職位是失物招領(lǐng)處的管理員。在第一天值周時(shí)，我遇見(jiàn)的第一個(gè)人是一個(gè)一二年級的小男孩（通過(guò)身高判斷），他在路邊撿到了100塊錢(qián)。把它交到了失物招領(lǐng)處，還不肯說(shuō)出自己的姓名及班級學(xué)號。我覺(jué)得他這種精神值得我們學(xué)習！我將這100元交給了唐娜老師，只見(jiàn)唐娜老師不慌不忙的打開(kāi)了一個(gè)抽屜，把百元大鈔放了進(jìn)去，我嚇了一大跳，因為看見(jiàn)里面早就放了一沓錢(qián)，那些都是同學(xué)們撿到的。
第二天工作的時(shí)候，我剛一到崗，就來(lái)了兩個(gè)三年級的女生，她們是來(lái)取流動(dòng)紅旗的'。她們在一大堆流動(dòng)紅旗中翻來(lái)覆去，她們是想挑新一點(diǎn)的流動(dòng)紅旗，可是她們卻把整個(gè)桌子都弄得凌亂不堪，我覺(jué)得她們這種行為不太好，剛想提醒她們，她們看到我一溜煙兒就跑了。
后面那幾天情況還算不錯，在周五那天，唐娜老師委托我做了一件很重要的事情，讓我和隊友畫(huà)了一副畫(huà)，畫(huà)上要寫(xiě)“請你把衣服帶回家”！因為失物招領(lǐng)處的衣服很多，需要人來(lái)認領(lǐng)，唐娜老師說(shuō)下周一要把所有的衣服掛在衣架上，好方便大家來(lái)認領(lǐng)。
通過(guò)這次值周，讓我明白了失物招領(lǐng)處雖然可以幫助大家尋找丟失的物品，但是不能確保每一件失物都能找到，所以我想提醒大家要愛(ài)護自己的財物，不要弄丟。
校園值周心得體會(huì ) 11
這周終于輪到了我們班值周了，我興奮極了！因為我馬上就要當一個(gè)值周生了，我心想，一定要管好自己和別人，做一個(gè)好值周生。
我要管理的地方是善學(xué)樓二樓，我即將去管理三年級的學(xué)生。我一下課就興奮地沖了出去，來(lái)到善學(xué)樓二樓，一看，可吃驚了！因為這里吵鬧的聲音像菜市場(chǎng)，到處都是跑來(lái)跑去的學(xué)生，根本就不知道從哪下手。
我來(lái)到1705班的教室門(mén)口，發(fā)現許多同學(xué)在玩跳山羊游戲，我急死了，因為這個(gè)游戲可危險了，萬(wàn)一把別人壓在地上摔傷了可怎么辦？所以我立刻上去制止了他們這個(gè)危險的游戲，1705班的同學(xué)被我制服了。
接著(zhù)我又來(lái)到了1706班，發(fā)現外面有人在玩石頭剪刀布單跪游戲，我走到他們面前說(shuō)：“單跪是一種不文明的行為，以后不能再玩這種游戲了�！�
接著(zhù)我又來(lái)到了1707班，1707班是最吵的，追的追，跑的跑，跳的跳，甚至還有人在打架。我走上前去，批評了這個(gè)不文明的同學(xué)，并且及時(shí)處理了打架的同學(xué)。
到了最后一個(gè)班級1708班，我想這個(gè)班級應該安靜一點(diǎn)，不要像剛剛那些班級一樣吵吵鬧鬧的�？墒�，我的`這個(gè)想法沒(méi)有實(shí)現，這個(gè)班級更加吵鬧，我管理了幾個(gè)班級，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么吵鬧的班級。這時(shí)，我真的很煩惱，不知道該怎么辦，于是我大聲地對這個(gè)班級的同學(xué)說(shuō)：“請你們安靜一點(diǎn)，因為下課時(shí)間是給你們做下節課的準備的，不是給你們用來(lái)追追打打的�！边@個(gè)班級的同學(xué)立馬都安靜了下來(lái)，我想他們應該都認識到自己的錯誤了，知錯就改是好同學(xué)，我希望他們以后不要這樣了。
這次值周真有趣，讓我體會(huì )到了老師管理我們有多不容易。
校園值周心得體會(huì ) 12
體驗了一周的值周生生活，有一句話(huà)可以表達我此刻的心情：累并快樂(lè )著(zhù)。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時(shí)心里也承受著(zhù)巨大的壓力。怎樣向全校同學(xué)展現我們值周生的風(fēng)貌？怎樣向商大同學(xué)展現我們工大附中的風(fēng)貌？這都是我值周時(shí)，時(shí)刻提醒自己的問(wèn)題。
初為值周生，覺(jué)得很新鮮，挺有意思的�？梢源┧笥谛@，行使自己的權利�？蓭坠澱n的功夫下來(lái)，原本看似簡(jiǎn)單的工作就沒(méi)那么容易了。同時(shí)心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內疚之情。值周生的規矩很多。從著(zhù)裝到態(tài)度，甚至一個(gè)姿勢都要斤斤計較
。而且每天必須有時(shí)間觀(guān)念，無(wú)論是上崗時(shí)間，開(kāi)會(huì )時(shí)間，集合時(shí)間，都必須嚴格遵守。有時(shí)吃飯吃到一半就急匆匆趕回來(lái)開(kāi)會(huì )……起初會(huì )抱怨會(huì )發(fā)牢騷。但時(shí)間久了。就會(huì )覺(jué)得這些都是必要的從小事中就可以看出一個(gè)人是否有做大事的能力。作值周生時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養了我的能力。讓我有信心將來(lái)離開(kāi)校園走向社會(huì )迎接更多具有挑戰性的工作。
我很慶幸被分配負責高三的.紀律工作。在值周的同時(shí)我也感覺(jué)到高三學(xué)子的拼搏的狀態(tài)。高考對他們來(lái)說(shuō)是跨向成功的一座橋，對我們來(lái)說(shuō)有何嘗不是呢？我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動(dòng)了。他們用自己的行動(dòng)展現了對高考的信心。
一周結束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感覺(jué)。雖然滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責任依舊。這可能是我高中生活的最后一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成為我校園生活記憶中的美好一段。
累并快樂(lè )著(zhù)。我享受累的過(guò)程，同時(shí)更享受快樂(lè )的過(guò)程
上周，我們班迎來(lái)了常規值周任務(wù)。這次值周，也許是我們在初中階段的最后一次值周，所以大家珍惜這次學(xué)習、鍛煉的機會(huì )。
禮儀崗的同學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，每次提前到崗。當老師從身邊走過(guò)，她們便送給老師們最真誠的問(wèn)候。守侯在每班教室門(mén)前的同學(xué)，早早地佇立在門(mén)前，迎接老師、同學(xué)們的到來(lái)。他們按要求，去做好每一件事情。
通過(guò)值周，我們看到不少優(yōu)秀班級的良好風(fēng)貌，找到了自己學(xué)習的榜樣，受益匪淺。
校園值周心得體會(huì ) 13
值周是一件無(wú)比神圣、高尚、光榮的一件任務(wù)，而這一周，就輪到了我們班來(lái)執行這個(gè)光榮的任務(wù)。
這一天，我正在站崗，迎面走來(lái)兩個(gè)一年級的小弟弟，他們兩個(gè)拖著(zhù)一大堆書(shū)，累得直喘氣，我心想：值周生就是為同學(xué)服務(wù)的，我要幫助他們。我連忙走過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”我吃力地搬起書(shū)，往他們的.教室跑，他們在篤學(xué)樓，很遠，而他們的書(shū)十分沉，見(jiàn)我累得氣喘吁吁，他們一直說(shuō)：“不用了，我們自己搬吧！”可我拒絕了。盡管書(shū)很沉，盡管我很累，盡管下著(zhù)雨，這些都無(wú)法阻止我搬書(shū)的熱情，一直到搬到了他們的教室，搬到后我抹抹汗，離開(kāi)了篤學(xué)樓。
作為一名值周生，我很高興為同學(xué)們服務(wù)，通過(guò)這件事，我也明白了：我們要隨時(shí)隨地為同學(xué)們服務(wù)，給他們溫暖。
校園值周心得體會(huì ) 14
我一年級的時(shí)候，第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的大門(mén)。就會(huì )向值周的哥哥姐姐打招呼，但這一周，是別的'孩子向我打招呼，因為今天是我們班值周。
這一周，我將站在校門(mén)口，歡迎進(jìn)校園的老師和同學(xué)，當老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們就會(huì )喊：“老師！您好！”當同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)，我們會(huì )喊：“同學(xué)，你好！”這時(shí)，不管是高年級的還是低年級的，都會(huì )停住腳步，禮貌的對我們說(shuō)：“值日生好！”那一刻，我覺(jué)得我心很溫暖。也讓我知道了。
雖然當值日生很辛苦，但我收獲許多快樂(lè )！也感覺(jué)到很自豪！
校園值周心得體會(huì ) 15
這一天是我們值周的第二天，我發(fā)現我身邊有很多大公無(wú)私的人，例如：培育我們的老師，為了讓我們把成績(jì)提上去每天來(lái)得早去的晚還有。
可最讓我欽佩的是那位是最滑稽的門(mén)崗爺爺，他被我們成為最帥氣的‘帥鍋’嘻嘻門(mén)崗爺爺還挺喜歡這個(gè)稱(chēng)號。昨天，有位家長(cháng)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)逃開(kāi)值周生去給他的孩子送書(shū)包，可出來(lái)時(shí)卻沒(méi)逃過(guò)門(mén)崗爺爺的手掌心官司開(kāi)始了。
門(mén)崗爺爺說(shuō)："誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的，我們可沒(méi)讓你進(jìn)來(lái)。"，就一次讓我出來(lái)吧下次不進(jìn)來(lái)啦，昂�！遍T(mén)崗爺爺是個(gè)慈祥心軟的人他沉默不語(yǔ)，看著(zhù)爺爺的.心一步步動(dòng)搖起來(lái)，我們也加入這場(chǎng)戰爭了，我們給門(mén)崗爺爺打氣加油，這才讓爺爺那顆動(dòng)搖的心又回來(lái)了�！安恍芯褪遣恍心憷@道走吧”那位家長(cháng)拿爺爺沒(méi)法只好繞道走了。瞧，門(mén)崗爺爺又打了一個(gè)勝仗。
我們看著(zhù)門(mén)崗爺爺那合不攏嘴的笑容。
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新一輪的值周又開(kāi)始了。只見(jiàn)那烈日當空，沙塵漫天，擋不住的自然“災害”，又讓我開(kāi)始辛勤“勞作”起來(lái)。
我的衛生區是停車(chē)場(chǎng)+花壇+樹(shù)葉區，這可苦了被老師稱(chēng)為慢羊羊的我。這個(gè)星期的前幾天，我被這值周累得腰酸背痛，頭上直冒小星星，卻還是比別人慢一拍，經(jīng)常大中午火辣辣的，還要出來(lái)保潔，熱得滿(mǎn)頭是汗。值周！我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！
卻往后，卻發(fā)覺(jué)越上手了，時(shí)間也用的越來(lái)越短，我的'心中也不禁驚奇起來(lái)：咦，這是為什么？難道經(jīng)過(guò)這次值周的“千錘百煉”，我更加熟悉了勞動(dòng)的竅門(mén)了嗎？一定是這樣的！Sorry！值周，我又一次誤會(huì )了你！其實(shí)，站在那里，看著(zhù)被自己清理的干凈整潔的地面，心中也會(huì )有喜悅。給師生也營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，一舉兩得Sorry！上帝！請你把值周的詛咒解除吧！是我不對！
這次的值周，迷迷糊糊徘徊的我似乎又長(cháng)大了一點(diǎn)，又明白了一點(diǎn)……
校園值周心得體會(huì ) 17
這個(gè)星期終于該我們五（3）班值周了，我盼星星盼月亮終于盼到了這一刻，哈哈。我高興地幾乎一夜沒(méi)合眼，靜靜地聽(tīng)著(zhù)《相信自己》這首歌。我想，我們一定不能學(xué)校丟臉。相信自己，耶！
我這五天的值周可以用3個(gè)字來(lái)形容，那就是辣、甜、苦。我就給你們講一些相關(guān)的小故事吧。
辣：就是我們班的雍磊，每次見(jiàn)到寶寶都問(wèn)他“你的.校內褲呢？”可每次寶寶都不介意，只是笑了一笑，就這樣，天天問(wèn)，天天問(wèn)，寶寶就搡了一下他，雍磊就兩腳把寶寶踢翻了，寶寶就告訴了管老師，管老師就把他收拾了一頓，還把他的值周生給撤了。他真是給我們學(xué)校丟臉。
苦：我們得不怕刮風(fēng)下雨來(lái)站崗，還得全校最后一個(gè)走，最后一個(gè)吃飯。太辛苦了！太累了！
甜：就是我班的馬越，他看到外面的家長(cháng)把痰吐到了校園內，他就不怕臟的用紙把痰包起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱里。他所做的一點(diǎn)一滴，老師都看的清清楚楚，所以他就是這周的優(yōu)秀值周生。
通過(guò)這次值周，我體會(huì )到了父母的辛苦。我要對他們說(shuō)：“爸媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
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這個(gè)星期輪到1606班值日，我又激動(dòng)又興奮。我是負責檢查一年級升旗儀式、大課間和午餐時(shí)的表現。
星期一早晨，我來(lái)到學(xué)校，就已經(jīng)做好了充足的準備。升旗儀式的時(shí)候，我匆匆趕到一年級的樓層和教室檢查升旗儀式。我來(lái)到了1905班教室，我看到他們每個(gè)同學(xué)都在認真的觀(guān)看升旗儀式，可是有一些同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我就給他們班加一分。
大課間的時(shí)候，我來(lái)到了另一個(gè)班，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧哄哄的，沒(méi)有一個(gè)人在做國學(xué)操，然后我就扣了一分。
每天中午去檢查樂(lè )學(xué)樓午餐情況，檢查完四年級，我會(huì )跑去5樓檢查六年級�？墒橇昙壍母绺缣吡�，我不敢進(jìn)他們的教室。于是我就在六年級的.教室門(mén)口瞄了一眼就走了。
我覺(jué)得值周一件很光榮的事情，而且臨近期末，這更是給我們的一次考驗。我很喜歡值周，也很期待下一次值周的到來(lái)。
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這次值周我的收獲很大，知道了如果想把一件事情做好，必須要非常細心，不跑半點(diǎn)神。
周一我檢查升旗，我們班電腦壞了，只能聽(tīng)廣播，我不知道他們在排練，以為開(kāi)始了，能飛快跑向1803-1806班，檢查了一個(gè)班，發(fā)現他們沒(méi)有開(kāi)電腦，并且老師滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)“開(kāi)始了嗎？”這時(shí)體育老師飛快的跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢！”我滿(mǎn)臉通紅的走開(kāi)了。
后來(lái)我檢查三班和四班的時(shí)候，我做了更笨的事，我急急忙忙跑進(jìn)一樓的一個(gè)教室，那個(gè)老師盯著(zhù)我看了半晌才讓我檢查。我正準備計分的'時(shí)候，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)我走錯班了，我居然急急忙忙闖進(jìn)了1801班！粗心太粗心了！
經(jīng)過(guò)這次值周，我的學(xué)習效率肯定會(huì )大大提高！
校園值周心得體會(huì ) 20
六月的記憶不是僅有的畢業(yè)、離別、試卷。對我們來(lái)說(shuō)，是大雨沖刷了校園里的`新葉，是被水洼浸濕了的布鞋，是爭相助人，積極打掃，風(fēng)雨無(wú)阻。也是初中階段最后一次值周。更多的便是珍惜。
還需注意的是衛生死角有遺漏，然而每個(gè)同學(xué)都仔細的堅守崗位，對于粘在地上的濕落葉都認真清掃，對于光潔的地面不吝嗇再去拖一回。于是在這個(gè)特殊的時(shí)間和天氣的種種因素制約下，同學(xué)們團結齊心完成值周勞動(dòng)。這無(wú)疑是對我們的一次鍛煉。預祝下一個(gè)值周班工作順利，同學(xué)們也能在期末考中取得優(yōu)異成績(jì)！
校園值周心得體會(huì ) 21
老師、同學(xué)們：
大家早上好！ 時(shí)間的步伐悄無(wú)聲息的地邁入第XX周，回顧上周值周情況，發(fā)現的亮點(diǎn)主要是：各班的學(xué)習秩序良好，各位班主任都十分重視班會(huì )課的開(kāi)展，晨掃工作及時(shí)、到位。
不足的是：學(xué)校衛生保潔狀況仍有待改善，同學(xué)們隨手丟棄垃圾現象較為嚴重。 尤其是下午，教室、走廊、樓梯以及操場(chǎng)四周，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些紙團、食品袋等雜物。 可以肯定，絕大多數同學(xué)不會(huì )故意破壞我們整潔、干凈的校園環(huán)境，而根源在哪里呢？我認為是少數同學(xué)平時(shí)好的行為習慣還沒(méi)有養成，缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。其實(shí)保潔重于打掃，因此在這里我向全體同學(xué)們提出一點(diǎn)建議，請同學(xué)們早上盡量在家吃完早點(diǎn)后到校，平時(shí)不要將零食帶入校內，這樣從根源上會(huì )減少很多垃圾的丟棄數量。
在這里，我還想給同學(xué)們提兩個(gè)醒：
1、由于東海書(shū)院正在施工，存在不少安全隱患。希望同學(xué)們不要到工地玩耍，課間活動(dòng)要做到舉止文明，注意安全。
2、上周，學(xué)校的兩臺飲水機已安裝好，本來(lái)這是一件方便全校師生的.大好事，但是由于同學(xué)們使用時(shí)不注意、不保護，不到兩天有一臺飲水機出現故障了。希望同學(xué)們從今天起要養成保護公物的習慣，文明使用飲水機。
同學(xué)們，好的習慣往往能為自己的明天插上成功的翅膀， 壞的習慣也常常會(huì )讓你在不經(jīng)意間錯失良機，犯下大錯。希望你們從今天起，在自己的心靈深處播下“好習慣”的種子，不帶零食進(jìn)校園，不隨意丟棄垃圾、平時(shí)愛(ài)護公物、課間文明玩耍！
值周小結到此結束， 各級組集中。
校園值周心得體會(huì ) 22
值周活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教育了我們作為一名環(huán)境美化師，應該勤奮、刻苦、樸素，也使我們懂得了我們在打掃衛生時(shí)，不只是打掃校區的行為，同時(shí)也在美化我們自己的校園環(huán)境。所以我們無(wú)論作為什么角色，都應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。每當我們值周時(shí)，我們都很高興，因為不光是我們在監督別人，更多的是在接受別人的的監督，這無(wú)形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。
值周對我們每個(gè)都是一個(gè)考驗，它是對我們平時(shí)行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時(shí)，也在接受別的檢查。做好事，不止是家里要我做才做，而是家里沒(méi)要我做也爭著(zhù)去做。這樣，才做得有趣味，也才會(huì )有收獲，自己的人格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結束，我的心靈在這次值周活動(dòng)中得到了升華。通過(guò)值周，我可以看到自己平時(shí)在學(xué)習和生活中的不足之，從而改正這些缺點(diǎn)。在值周過(guò)程中，我明白了自尊自信是完善我們格的動(dòng)力。要求別人做到如果我們做不到，就沒(méi)資格說(shuō)別人。要求別人不做的如果我們做了，我們就沒(méi)理由制止別人。
在掃地過(guò)程中，我感到無(wú)論是別在跟前或者自己?jiǎn)为毜臅r(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事，要嚴格要求自己：最要緊的`是克服。生活不是怕苦怕累，它需要的是勇敢面對。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，我們值周了，我們付出了，我們同時(shí)也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學(xué)們的羨慕。當你做功一件事，千萬(wàn)不要等待著(zhù)享受榮譽(yù)，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動(dòng)中做好我們應該做好的事。不認識痛苦，就不是一條好漢。困難是一個(gè)嚴厲的導師，它教會(huì )我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。實(shí)踐使弱者變強，強者更強。
值周也是實(shí)踐，我們要認真對待，嚴格要求。只有在值周中，才能認識自我，才能知道我應該怎么做，不應該怎樣做。打掃衛生是種自省，接受別檢查是種享受。和表就是美。一張不帶、不善表的臉就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才會(huì )慕。所以我們在值周過(guò)程中始終面帶微笑，讓他在我們的微笑中獲得快樂(lè )。正所謂，送玫瑰，手留余香。
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正直夏末，新學(xué)期來(lái)臨，我們初二（1）班在第一周輪到了當值周班。值周無(wú)疑是非常辛苦的，不說(shuō)要起個(gè)大早，單說(shuō)現在燥熱的天氣，還要在大太陽(yáng)底下清掃偌大校園，就讓人一陣心煩。
返校日那天放學(xué)后，同學(xué)們拿完工具，匆匆趕往自己的場(chǎng)地。天，漸漸陰沉下來(lái)，一陣涼爽，同學(xué)們正為云層擋住了太陽(yáng)、天轉陰而高興，卻突然下起了毛毛雨。冰涼的雨水讓人漸漸沒(méi)了燥熱之意。片刻后，轟地一陣雷聲，雨勢變大，傾盆大雨猶如倒下來(lái)一般。有的同學(xué)提著(zhù)掃帚小跑回工具室，有的同學(xué)找臨近的屋檐下躲雨，有的同學(xué)毫不管這傾盆大雨仍在完成自己的任務(wù)。
待雨小了，大家又再次回到掃了一半的公地，同學(xué)們卻不知道，等著(zhù)他們的是一場(chǎng)更大的暴雨�？垂貟叩靡膊畈欢嗔�，放了工具，在大雨中跑回教室。有雨傘的'同學(xué)一趟又一趟接同學(xué)回去，我看見(jiàn)了同學(xué)們之間互相幫助的精神�？杀M管這樣，還是有人全身淋濕。
值周考驗的是我們的意志，也在考驗我們的合作精神。我們要在互相配合、幫助中完成一個(gè)個(gè)任務(wù)，要挺過(guò)各種困難，要在臨時(shí)降臨的各種狀況中沉著(zhù)冷靜地面對，從而鍛煉我們的能力。
校園值周心得體會(huì ) 24
通過(guò)一周的班長(cháng)工作，我深深體會(huì )到班長(cháng)的職責及不易。作為一班之長(cháng)，不僅要事事想在前，更要事事做在前，盡全力為班級和同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)利益與學(xué)校要求達到融合。一下是我本周值周班長(cháng)的工作：
周一：三、四節課做電工電子實(shí)驗，已通知大家提前寫(xiě)好實(shí)驗報告，預習實(shí)驗內容。本周開(kāi)始進(jìn)行統計學(xué)的課程設計，下午同學(xué)們都準時(shí)到達機房，認真聽(tīng)取了老師所講的課程設計的要求及寫(xiě)作格式。
周二："李寧杯中國大學(xué)生足球聯(lián)賽"開(kāi)幕式與今日舉行。已提前通知同學(xué)們統一穿校慶服裝，于下午一點(diǎn)準時(shí)在體育場(chǎng)指定位置坐好。大家都坐好后又安排三名男生(王作振、呂達安、沈佳聰)翻牌。今日氣溫高達32度，但大家都頂著(zhù)烈日觀(guān)看大足賽開(kāi)幕式，都非常遵守現場(chǎng)紀律。同時(shí)，我班還有12名女生參加了大足賽的節目表演，大家不懼酷熱，激情飛舞，為全體觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的'表演。
周三：下午同學(xué)們準時(shí)到機房做課程設計，由于周二停課一天，所以老師決定周三晚上五點(diǎn)到八點(diǎn)機房也開(kāi)放，供大家做課程設計。由于本次課程設計時(shí)間較緊，同學(xué)們都抓緊時(shí)間，主動(dòng)向老師提問(wèn)請教，爭取在指定時(shí)間內完成作業(yè)。
周四：今天是課程設計的最后一天，同學(xué)們都早早來(lái)到機房。但由于臨時(shí)有變，下午機房被大三上課所用，所以大家只好回到寢室繼續做。大部分同學(xué)都按時(shí)完成了作業(yè)并交給了老師，但還有些同學(xué)沒(méi)有上交自己的課程設計，老師決定沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)統一于下周三交作業(yè)。
周五：通知大家關(guān)于端午節放假時(shí)間安排，周六周日正常休息，周三端午節休息一天。同時(shí)，英語(yǔ)四六級考試臨近，對大家進(jìn)行考前動(dòng)員。本周由于課程設計占去大家大部分時(shí)間，因而沒(méi)有組織大家進(jìn)行四六級摸底自測。
下周進(jìn)行英語(yǔ)四六級考試，祝大家都能取得理想的成績(jì)!
校園值周心得體會(huì ) 25
陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣排廈中學(xué) 焦紅娟 最近，我參加了一次學(xué)校里的值周工作。對于看到的一些現象，我想和各位溝通我的一些不成熟的想法，整體講，全校各班的學(xué)習，紀律，衛生等方面都表現很好，全校上下井然有序，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，特別是全校校園的自行車(chē)擺放整齊有序。在天氣惡虐的情況下，校園未見(jiàn)有紙片和垃圾，食品包裝袋等。從側面反映了大部分學(xué)生對學(xué)習的重視。 一周的值周工作，走馬觀(guān)花，不能將老師們的辛勤工作一一發(fā)現，但值周也能發(fā)現，學(xué)校班級工作很繁忙。最重要的是，能把常規抓實(shí)，細節做好，過(guò)程抓到位。但也有表現不好的地方，我談一些我個(gè)人的看法。
1.學(xué)生課間活動(dòng)不文明：以追逐打鬧為主，很容易受傷，甚至引起學(xué)生之間的矛盾。個(gè)別學(xué)生無(wú)視老師和同學(xué)善意的提醒，出現打架事件，釀成不良后果。希望班主任老師教會(huì )這些學(xué)生選擇文明的，健康的，積極的游戲方式。例如；跳皮筋，丟沙包，跑城門(mén)等活動(dòng)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊合作意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣有助于班主任搞好班級各項工作。
2、學(xué)生作息時(shí)間淡漠： 上周全�？傔t到12人次，九年級7人，九1班2 人， 九2 班5 人。七年級3人，七3班2人，七1班1人。八年級2人，八2班1人，八3班1人。針對此現象，我覺(jué)得在教學(xué)中應加大對中下等學(xué)生的輔導，對那些肯學(xué)，但能力不是很強的學(xué)生耐心輔導，多鼓勵，讓他們慢慢的取得進(jìn)步；對那些紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，必要時(shí)進(jìn)行思想政治教育，端正他們的學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，只要師生堅持跟蹤輔導，這些學(xué)生的.學(xué)習基礎會(huì )重新建立起來(lái)，課堂整體授課的效果越明顯。同時(shí)無(wú)論是行為規范教育還是前途理想教育，希望這些學(xué)生在班上能得到班主任老師的跟蹤輔導，在班上不要影響到其他學(xué)生的生活，甚至形成不良的班風(fēng)。應嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，盡快的投入到緊張的學(xué)習中去。
3、有些老師反映，每天打開(kāi)電腦，都能看到一些學(xué)生在用手機上網(wǎng)，班主任每天從早到晚都能深入教室，對這些眼皮底下的問(wèn)題熟視無(wú)睹，不去想方設法有效根絕。這些考驗著(zhù)班主任工作的質(zhì)量。一個(gè)班班風(fēng)的好壞，紀律的優(yōu)差，學(xué)風(fēng)的濃淡，除學(xué)生素質(zhì)外，很大程度上取決于班主任工作的質(zhì)量。希望各班主任在工作中從一點(diǎn)一滴做起，巧干實(shí)干，出成效！
作為一名值周員，在例會(huì )上公布各 個(gè)班級不同的優(yōu)點(diǎn)，這樣一來(lái)，既可以滿(mǎn)足班主任工作的成就感，同時(shí)也讓其他班主任效仿別人成功的做法，以至于讓人人在班級管理方面都是內行人，提高整個(gè)學(xué)校的班級管理水平，不是讓優(yōu)秀的一直優(yōu)秀，讓落后的一直落后，讓學(xué)生間形成很大的差距，給他們一個(gè)交流的平臺，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。共同為學(xué)校的綜合水平出謀獻策。講到不足之處的時(shí)候，也要委婉的提醒他們。這樣一來(lái)，老師的工作激情會(huì )越漲越高，很少有負面的消極的情緒。平時(shí)工作不積極的老師也會(huì )慢慢的在這個(gè)大環(huán)境中改變自己，形成良性循環(huán)。
例如：九 1 班教室打掃干凈整潔，布置溫馨，學(xué)生學(xué)習氣氛較濃，九3班學(xué)生衣帽整齊，學(xué)習勁頭足，精神狀態(tài)佳。八1 班全周無(wú)遲到現象，班主任跟班及時(shí)，衛生打掃徹底。特別是班主任指導學(xué)生對上上周布置的安全法制教育手抄報完成情況良好，教室后面黑板上右上角由學(xué)生輪流寫(xiě)一些名言警句，有寫(xiě)給學(xué)生的，也有寫(xiě)給老師的，時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生和老師的學(xué)習和工作熱情。八2班每天早上能及時(shí)灑水，通風(fēng)，教室干凈清新， 學(xué)生早讀氛圍良好。八3班班主任剛參加工作，工作認真跟班及時(shí)，在很短的時(shí)間內成為學(xué)生心目中很受歡迎的老師。但是班上在上周出現了打架現象，抹殺了班主任一周的工作成績(jì)。九2班，上周各方面表現良好，但周一早上有5人遲到現象，影響到班級的得分。七2班上周轉變很大，各方面表現良好，衛生打掃及時(shí)，紀律穩定。 但在上周有濫使用蛋奶，噴灑蛋奶現象。
一周的排名如下；
八3班 八1班，七2班，九2班，九1班，八2班，七1班，七三班。
對于值周中表現好的方面，我們可以大力的宣傳表?yè)P，起到事半功倍的效果。比如：在一次值周過(guò)程中，值周員發(fā)現某班清潔區樓道有紙團，結果班主任老師親自對紙團進(jìn)行了撿拾。利用此故事，告誡大家，面臨著(zhù)學(xué)校嚴峻的質(zhì)量落后局面，號召每個(gè)人向這位老師學(xué)習，樹(shù)立校園楷模，不斷完善自己，努力工作，學(xué)校需要更多的像這位老師這樣敬業(yè)，愛(ài)校如家的老師，從而起到很大的教育意義。
以上是本人在一次值周后的所感所思，希望能與讀過(guò)這篇文章的行內人達到交流，取得共同進(jìn)步！
校園值周心得體會(huì ) 26
本周是我們11軟件班的同學(xué)值周，我們都很高興。因為值周活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教育了我們作為一名檢查者，應該公平、公正、公開(kāi)，也使我們懂得了我們在檢查別時(shí)，不只是檢查別的行為，同時(shí)別也在監督我們。所以我們無(wú)論作為什么角，都應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。每當我們值周時(shí)，我們都很高興，因為不光是我們在監督別，更多的是在接受別的的監督，這無(wú)形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。
星期一早上我早早的起來(lái)，因為值周第一天，我心里有點(diǎn)緊張。害怕會(huì )遲到，文印室老師罵我。所以八點(diǎn)三十多我就來(lái)到了文印室。發(fā)現老師已經(jīng)在文印室了。所以我敲了門(mén)進(jìn)去，說(shuō)我是這周的值周生，然后老師就讓我桌子擦一下，并沒(méi)有說(shuō)我來(lái)得太遲了。干完活后，老師給我教了復印機的操作情況，老師讓我沒(méi)事干的時(shí)候就坐著(zhù)看書(shū)。
原本以為會(huì )有很多工作做，誰(shuí)知道一切都不是想的那樣子。因為就打掃個(gè)文印室和復印別人拿來(lái)的東西，我能干的事情真的很少。雖然工作很少，但是一定要很細心認真，因為一不小心，就有可能出錯。第一次接觸復印機，復印的不太好，因此第一天值班，浪費了好多紙。但漸漸地對復印機熟悉了，復印東西對我來(lái)說(shuō)是小事一樁。
總的來(lái)說(shuō)，第一天有收獲也有失望。很多事情與我們開(kāi)始想的不一樣，有好的有不好的。開(kāi)始的時(shí)候，心里很不是滋味。由于給老師沒(méi)有復印好的緣故吧。但是后來(lái)還是慢慢調整好了，因為在復印的時(shí)候不會(huì )出現太大的差錯了。
第一次值班，老師叫我去復印一些資料，要雙面的。她問(wèn)我會(huì )雙面復印嗎？我有點(diǎn)愧疚的說(shuō)不會(huì )。然后她給我示范了一下，然后老師自己就復印雙面，我在一旁觀(guān)看，資料一下子就復印好了。
后來(lái)老師陸陸續續的來(lái)復印東西。有個(gè)老師說(shuō)要復印兩張身
份證復印件。所以我按照老師的做法，設置好復印張數，在旁邊慢慢等復印機復印好一面。然后把那兩張復印件放到復印機側面，按了一下手動(dòng)復印，結果發(fā)現復印好的東西把身份證正反面在一塊兒，所以我揭開(kāi)復印機上蓋，把身份證的方向轉了一下，然后再按上面的鍵，結果發(fā)現還行，雖然正反面有點(diǎn)錯位，但老師說(shuō)還可以。雖然浪費了幾張紙，但是我還是很高興，因為我終于靠自己的探索和努力，完成了一
個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單的工作。這次的經(jīng)歷，鍛煉了自己應對處理新問(wèn)題的能力，最重要是加強了我的自信心。我明白了，很多事情，在別人做的時(shí)候，我們看起來(lái)很容易就完成。但是，當真正自己做的時(shí)候，還是有意想不到的困難，需要自己想辦法克服。就象復印這樣簡(jiǎn)單的事情，我想很多大學(xué)生都會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就象我當初的想法一樣�？墒亲銎饋�(lái)，還是有那么多東西需要注意，看來(lái)，只要細心留意，生活處處都是學(xué)習的好地方。
一天就這樣過(guò)去了，做的事情不算多，但是還是學(xué)到了點(diǎn)東西。至少，學(xué)會(huì )了怎么樣快速雙面復��！
后面幾天，復印資料的老師越來(lái)越多，但是我并沒(méi)有因此而畏懼，我反倒覺(jué)得來(lái)印東西的`老師越多，我越能學(xué)到東西，我越高興。
值周對我們每個(gè)都是一個(gè)考驗，它是對我們平時(shí)行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時(shí)，也在接受別的檢查。做好事，不止是家要我做才做，而是家沒(méi)要我做也爭著(zhù)去做。這樣，才做得有趣味，也才會(huì )有收獲，自己的品格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結束，我的心靈在這次值周活動(dòng)中得到了升華。通過(guò)值周，我可以看到自己平時(shí)在學(xué)習和生活中的不足之處，而且學(xué)會(huì )了很多東西。在值周過(guò)程中，我明白了自尊自是完善我們品格的動(dòng)力。要求別人做到如果我們做不到，就沒(méi)資格說(shuō)別人；要求別人不做的如果我們做了，我們就沒(méi)理由制止別人。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，我們值周了，我們付出了，我們同時(shí)也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學(xué)們的羨慕。當你做功一件事，千萬(wàn)不要等待著(zhù)享受榮譽(yù)，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動(dòng)中做好我們應該做好的事。不認識痛苦，就不是一條好漢。困難是一個(gè)嚴厲的導師，它教會(huì )我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。實(shí)踐使弱者變強，強者更強。
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一個(gè)星期忙碌而又繁憶的值周結束了，我收獲頗豐，嘗遍了五味瓶里的酸、甜、苦、辣、咸五種味道，也有了酸后面的苦澀，甜后面的努力，苦后面的淚水，辣后面的艱辛和咸后面的收獲。下面我就選兩件事給大家說(shuō)說(shuō)。
甜
“哈哈，我要值周了！”以前看到五、六年級的大哥哥、大姐姐們戴著(zhù)袖章值周，檢查各班的紀律、衛生，我總是打心眼兒里羨慕�，F在，成了值周生，我早就按捺不住了，發(fā)自?xún)刃牡馗吆俺隽诉@句話(huà)。是啊，成了“大哥哥、大姐姐”中的一員，可以值周了，有誰(shuí)能不高興呢？以前，是我羨慕別人值周；現在，嘿嘿，成了別人羨慕我值周了！決定某一個(gè)班得不得流動(dòng)紅旗的大權跑到我手里了，好激動(dòng)��！想到這里，我情不自禁地哼了起來(lái)：“春風(fēng)吹，戰鼓擂，我是值周生我怕誰(shuí)！”哼完了，我的尾巴也快翹上了天，我真是高興得不得了！
哈，一想到要值周，我挺得意的.。此時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
酸
值周第一天，我去查眼保健操，一位我認識的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你給我們班值周？”“沒(méi)錯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！岸嗉狱c(diǎn)兒分��！”他拍怕我的肩�！班拧@個(gè)嘛，讓我考慮考慮！”我有些為難�！熬瓦@么定了，多加兒！”他回了教室。
此時(shí)，我做起了心理斗爭：到底是要朋友，還是要公正？如果要朋友，就會(huì )失掉公正，愧對于自己值周的成績(jì)；如果我選擇公正，我將無(wú)愧于自己值周的成績(jì)，但我的朋友肯定對我有意見(jiàn)。我思忖再三，還是選擇了公正。做人要光明正大，如果我們都選擇朋友，不就亂套了？于是我找到了他，跟他說(shuō)明了一切。不出所料，他果然不和我好了……
雖然我選擇了公正，選擇了正確，但一想起我失掉了一個(gè)朋友，那種感覺(jué)還是酸酸的。
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