國培的簡(jiǎn)短心得

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的國培的簡(jiǎn)短心得，希望對大家有所幫助。

國培的簡(jiǎn)短心得1

　　頂著(zhù)炎炎夏日，載著(zhù)滿(mǎn)心的期待，作為新教師的我，走進(jìn)了國培的課堂。國培，給了我們新教師廣闊的舞臺。

　　“國培”顧名思義，就是國家培訓，是專(zhuān)門(mén)為全國范圍內的教師舉辦的，是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。國培，為我們教師架起了一座通往成功的橋梁。

　　通過(guò)這次培訓，我收獲很多，學(xué)習內容豐富多彩，教育理論、操作技能、教學(xué)經(jīng)驗、專(zhuān)家各方的互動(dòng)交流，就像一扇扇窗打開(kāi)，讓我領(lǐng)略到了新的教學(xué)理念，在時(shí)間短任務(wù)重的.情況下，聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家、學(xué)者從不同領(lǐng)域的對教育的精辟分析、獨到見(jiàn)解。的來(lái)說(shuō)，這次培訓學(xué)習，讓我對自己的人生有了新的認識，新的規劃，我將在今后的工作中，努力實(shí)踐，勤于思考，用心去工作，在這過(guò)程中，使自己快速成長(cháng)，成為一個(gè)合格的好教師。

　　我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)證明我在成長(cháng)，我在飛翔，我在努力去成為一個(gè)合格的教師，我相信只要努力，一切都會(huì )變得美好起來(lái)。

國培的簡(jiǎn)短心得2

　　本次的國培活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習平臺，讓我們在培訓中歡笑、收獲，在反思中成長(cháng)。國培就像是一座橋，為我們專(zhuān)家和學(xué)員之間搭了一座美麗的橋梁。在這個(gè)平臺上，我們學(xué)到了很多，也反思了很多。

　　我參加國培的原因之一，是因為想要學(xué)習到最新的教育教學(xué)理念和信息，掌握更多、更有效的的教學(xué)方法，學(xué)以致用。在培訓中，我也確實(shí)學(xué)到了很多新的知識和教學(xué)理念，也讓我深刻地認識到，作為一名幼兒教師，必須隨著(zhù)教育的不斷更新而改變。教育不僅僅是讓學(xué)生們學(xué)習到知識，更是要讓他們在學(xué)校中獲得全面的'發(fā)展。因此，在教育中，我們必須注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。通過(guò)培訓，我也深刻地認識到了自己的不足，并且明確了今后努力的方向。

　　我參加國培還因為培訓讓我們有了反思和收獲。在培訓的過(guò)程中，我不僅僅是聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座，更重要的是通過(guò)和其他老師一起學(xué)習、交流，有了更深的思考和感悟。我會(huì )反思自己的教育教學(xué)，找出自己的不足，并且努力改變。通過(guò)學(xué)習，我也更加深入地認識到了自己的不足，也更加明確了今后努力的方向。

　　總之，這次國培活動(dòng)讓我受益匪淺，我會(huì )將所學(xué)的知識和理念運用到實(shí)際工作中去，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出自己的貢獻。

國培的簡(jiǎn)短心得3

　　接到培訓的通知，我滿(mǎn)心歡喜，回到學(xué)校馬上打開(kāi)電腦，然后把屬于我的學(xué)號和密碼輸進(jìn)去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字——學(xué)習開(kāi)始啦!我以前所未有的學(xué)習激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò )培訓中，開(kāi)始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，我開(kāi)始感覺(jué)到自己的無(wú)知和渺小，聽(tīng)完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現身說(shuō)法后，我深深的感覺(jué)到自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力是那么的微不足道。在緊張忙碌的工作之余，我就打開(kāi)“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，專(zhuān)家的點(diǎn)評讓我有了醍醐灌頂的頓悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時(shí)不時(shí)有人不吝賜教為你解答疑惑......于是我沉湎于此，樂(lè )此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實(shí)，我會(huì )繼續努力的。

　　作為一個(gè)工作在農村初中的英語(yǔ)教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多在工作中總結不出來(lái)的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為英語(yǔ)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在英語(yǔ)課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的.教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節英語(yǔ)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“英語(yǔ)大餐”!

　　此外，我還認識到：一節好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的英語(yǔ)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注英語(yǔ)：抓住英語(yǔ)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重英語(yǔ)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷英語(yǔ)化的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到英語(yǔ)，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。此外，我認識到：一節好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，體現英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

　　我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。

　　在以后的教學(xué)中，我要做的是：

　　第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。

　　第二，不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。

國培的簡(jiǎn)短心得4

　　11月12日在被譽(yù)為千年帝都牡丹花城的洛陽(yáng)拉開(kāi)了帷幕。此次國培由洛陽(yáng)師范學(xué)院數學(xué)科學(xué)學(xué)院承辦。感謝兩周來(lái)，他們的精心安排。通過(guò)這次國培我感想頗深，收獲頗豐，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的層面看待問(wèn)題了，思想得到了升華，業(yè)務(wù)能力得到了提升。

　　培訓中，我聆聽(tīng)了多位教育名家的講座，他們的講座給我帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的文化大餐，我感受著(zhù)新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述著(zhù)不同的數學(xué)觀(guān)點(diǎn)、數學(xué)文化、數學(xué)知識、信息技術(shù)等等。每一天，我都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，能和更多的同行專(zhuān)家交流，探討疑惑，在一次次的感悟中頗感自己的責任重大，知識貧乏。下面將我的學(xué)習心得，總結如下:

　　1、在學(xué)習中反思，在反思中進(jìn)步成長(cháng)。

　　通過(guò)學(xué)習讓我清醒地認識到，專(zhuān)家與名師之所以能成為專(zhuān)家與名師，是因為他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，是與他們辛勤的付出，不斷的積累總結分不開(kāi)的。作為一名年輕教師，要想快速的成長(cháng)，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的教師。作為一名教師不能只是課堂技術(shù)的機械執行者而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高自己的教學(xué)水平。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來(lái)充實(shí)自己，并逐步向專(zhuān)業(yè)化教師轉換。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導”、“學(xué)生主體”的地位。教法要結合實(shí)際，就地取材，靈活機動(dòng)，要因人而異，因班而異。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。作為教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材，還應該不斷的學(xué)習，不斷的增加更新自己的知識，在教學(xué)中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無(wú)限的生活當中去。

　　2、關(guān)心、愛(ài)護、善待每一位學(xué)生。有人曾說(shuō)過(guò)教育沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成其為池塘，沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。作為一名教師，首先就要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當作自己的親生孩子一樣對待。用真心去教育、關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護和培養每一個(gè)學(xué)生。對待后進(jìn)生更應該如此，向后進(jìn)生伸出溫暖的手，獻出真情和愛(ài)心幫助他們一步步成長(cháng)。孩子們是有感情的'，只要你走進(jìn)了學(xué)生的心理，他們會(huì )更尊重你和敬佩你，所以我認為一個(gè)好老師，不僅要擁有豐富的學(xué)識，還必須對學(xué)生有滿(mǎn)腔的熱情和愛(ài)心。只有讓學(xué)生感受到教師真誠的愛(ài)，教育才會(huì )成功。要尊重每一個(gè)學(xué)生。滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。

　　總之，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )，讓我從中學(xué)到了很多，彌補了我很多認識上的不足，讓我有了一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習交流的機會(huì )。我會(huì )以此次國培學(xué)習為契機，努力完善自己。培訓雖然短暫，但是我卻收獲很多，我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續學(xué)習教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，滿(mǎn)腔熱情地投入到我們的基礎教育事業(yè)中去，譜寫(xiě)自己的一曲贊歌!

國培的簡(jiǎn)短心得5

　　本次的國培活動(dòng)，內容豐富，涵蓋了教育、教學(xué)、管理等多方面，使我大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　一、教育觀(guān)念得到更新

　　通過(guò)專(zhuān)家的講座，使我們了解到課改的最終目標是提高課堂效率，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。要提高課堂效率，必須改變傳統的教學(xué)方式，把學(xué)生看作學(xué)習的主人，積極為學(xué)生創(chuàng )建民主、和諧、愉悅的學(xué)習氛圍，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能，實(shí)現課堂的高效。只有提高課堂效率，才能真正實(shí)現教育質(zhì)量的提升，實(shí)現教育公平。

　　“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”是我們的重要目標，我們要培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，讓他們在九年的`義務(wù)教育中學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，為以后的學(xué)習奠定基礎。

　　二、教學(xué)理論得到加強

　　教學(xué)理論是教學(xué)行為的指南，加強對教學(xué)理論的學(xué)習，我們才能正確的指導自己的教學(xué)行為。

　　通過(guò)學(xué)習，我們明白了“二期”課改的核心理念：關(guān)注人——一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)校的發(fā)展。教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。

　　三、教學(xué)技能得到提升

　　本次培訓特別強調了教師基本功的重要性。教師的基本功直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展。以前我們總認為，教師的基本功只是在“三筆一話(huà)”上下功夫，而忽略了其他方面的技能，通過(guò)這次學(xué)習，我們了解到教學(xué)基本功包括很多方面：如簡(jiǎn)筆畫(huà)、下水文、下水詩(shī)、下水歌、以及制作課件、評課、議課、說(shuō)課、聽(tīng)課、研課、情景創(chuàng )設、激發(fā)學(xué)生興趣、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性等方面的能力。

　　此外，教師的基本功還要包括分析教材、編寫(xiě)教案、使用多媒體、板書(shū)設計等方面的能力。

　　四、增強了責任感和使命感

　　通過(guò)本次學(xué)習，我們進(jìn)一步明白了作為教師，我們要的不是一桶水，而是一條流動(dòng)的河流。教師這條流動(dòng)的河流，應該永無(wú)止境。

　　我們要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，要緊跟時(shí)代的步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能順應時(shí)代的發(fā)展。時(shí)代在發(fā)展，知識在更新，社會(huì )在進(jìn)步，不學(xué)習，就會(huì )落后。作為一名教師，我們的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，更重要的是教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，達到授人以漁的目標。

　　總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我們開(kāi)闊了眼界，提高了認識，提升了水平，強化了責任。在今后的工作中，我們要以學(xué)生為本，以自身為范，做一名好老師，為培養德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

【國培的簡(jiǎn)短心得】相關(guān)文章：

有關(guān)國培心得11-23

國培實(shí)習心得03-16

幼師國培心得07-21

國培培訓心得04-21

國培計劃心得05-28

國培研修心得10-17

國培培訓總結及心得08-11

英語(yǔ)國培心得范文06-19

國培學(xué)習心得01-08

幼師國培觀(guān)摩心得03-31