教育講座心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的教育講座心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
教育講座心得體會(huì ) 篇1
在雷老師的組織下，昌南小英人今天一起觀(guān)看了北師大教授程曉堂的講座《義務(wù)教育英語(yǔ)課程發(fā)展的新方向》。通過(guò)聆聽(tīng)程教授的講座，我對20xx年義務(wù)教育英語(yǔ)新課標有了一定的理解。
程教授的講座內容緊湊，包括核心素養的演變、內涵與構成、英語(yǔ)課程的育人價(jià)值等六方面的內容。程教授花了很大篇幅來(lái)講核心素養。著(zhù)重考察學(xué)生核心素養是未來(lái)英語(yǔ)學(xué)科考試的新方向，理解核心素養的含義及內容，有利于我們對今后的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程等更加清晰。核心素養與學(xué)科課程相互融合、相輔相成。例如，學(xué)科課程使得核心素養得到發(fā)展與應用，核心素養又增加了學(xué)科課程的廣度與深度。核心素養包含語(yǔ)言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力，程教授也一一分析了這四者的.內涵與相互之間的聯(lián)系，使我受益匪淺。
另外，程教授講到了基于布魯姆認知層次理論的英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)，要讓學(xué)生在體驗中學(xué)習、在實(shí)踐中運用、在遷移中創(chuàng )新。他還圍繞布魯姆認知層次理論展示了一些課例。不論是視頻中的檸檬，還是課本中的龍卷風(fēng)，在這些真實(shí)示例中我都對布魯姆的理論有了新的認識，也有了新的教學(xué)靈感。
最后說(shuō)到考試評價(jià)改革，程教授和雷老師都提到聽(tīng)力、口測比例加大，真實(shí)情境、課堂將更加受重視，考試的育人導向更加明確。這對英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰，我們要不斷學(xué)習摸索，跟上時(shí)代，完善教學(xué)。
教育講座心得體會(huì ) 篇2
安全是一種愛(ài)。它體現在父母對外出的兒女永恒的牽掛上，體現在同事帶著(zhù)微笑的問(wèn)候上，也體現在生疏人之間的彼此關(guān)照中。安全也是一種美。它體現在維系安全的行為過(guò)程中。規范嫻熟的安全行為是美，熟練掌握并在實(shí)際生活中運用安全知識也是美，而在異常情況下能夠運用日常培養出的正常心態(tài)和應變能力來(lái)應對突變更是美。安全的美將給社會(huì )帶來(lái)前進(jìn)的期望和力量。
那么，如何保證生活中的安全問(wèn)題呢？缺少工作中正規的.培訓和監督，更需要我們積極的態(tài)度去認真面對。自覺(jué)遵守各項社會(huì )安全規定，認真配合社會(huì )的各項安全制度，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。而執行的前提則是了解社會(huì )的各項安全規定。認真學(xué)習，注重積累社會(huì )安全生活知識，是對我們生命負責的一種體現。
歷史上有很多次警鐘長(cháng)鳴，伴隨著(zhù)血淚和辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼的老母親悲痛欲絕，弱小的妻子和孩子無(wú)助，社會(huì )遭受了無(wú)形的損失......眾多的事故統計表明，除了客觀(guān)的社會(huì )原因和自然災害外，主要的責任在于人們的安全意識淡薄和違章違紀行為。每一次令人震驚的交通事故背后，都有當事人出于僥幸心理的嚴重違章行為。這樣淡薄的安全意識，這樣淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更給家庭親人帶來(lái)了傷害。
我想起了一個(gè)故事。曾經(jīng)有幾位學(xué)者和一個(gè)老者同乘一艘小船。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息道：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)，一道巨浪襲來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)道：“你們會(huì )游泳嗎？”學(xué)者們異口同聲地回答：“不會(huì )�！崩险邍@了口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！彪m然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻令人深思。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都沒(méi)有區別。只有那些掌握了必要的安全知識的人，才能真正為自己的生命保駕護航。
生命是美好的，而安全則是保護這份美好的關(guān)鍵。讓我們懷著(zhù)對生命最美好的憧憬，用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)出更加和諧動(dòng)聽(tīng)的安全之曲，讓生命從此一路平安。
教育講座心得體會(huì ) 篇3
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的不錯習慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。
聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(cháng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也不能離開(kāi)學(xué)校給家長(cháng)的培訓。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1.家長(cháng)的一言一行會(huì )直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2.培養孩子的學(xué)習興趣。按各科的教學(xué)目標引導孩子，使孩子樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，善于觀(guān)察，養成不錯的衛生習慣以及安全意識。教會(huì )孩子認真遵守交通規則，提升自我防范意識�？炜鞓�(lè )樂(lè )的生活、學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實(shí)的.基礎。
3.合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4.要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著(zhù)的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的努力，讓孩子快樂(lè )的接受教育。
5.給孩子營(yíng)造一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境。不錯的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而健全性格的培養取決于好習慣的養成以及不錯的心理素質(zhì)和品德修養。但這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(cháng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì )影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì )等。因此，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提升進(jìn)步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的崇高品德。
教育講座心得體會(huì ) 篇4
在化學(xué)領(lǐng)域，不斷涌現出許多前沿的理論和技術(shù)，為人們的生活和社會(huì )發(fā)展帶來(lái)了巨大的變革。為了拓寬自己的眼界，我特地參加了一場(chǎng)化學(xué)前沿講座。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的分享和交流，我不僅深入了解了一些新的研究進(jìn)展，還受益匪淺。以下是我在講座中的心得體會(huì )。
首先，講座使我對化學(xué)前沿有了更加清晰的認識。專(zhuān)家分享了許多令人矚目的研究成果，如納米材料在催化反應中的應用、生物發(fā)酵領(lǐng)域的新突破等。這些創(chuàng )新性的研究不僅在學(xué)術(shù)界引起了廣泛的關(guān)注，也對工業(yè)生產(chǎn)和解決實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。此次講座讓我認識到，化學(xué)科學(xué)并不是停留在實(shí)驗室里的純理論，而是與現實(shí)直接關(guān)聯(lián)的，能夠為社會(huì )發(fā)展做出巨大貢獻的學(xué)科。
其次，講座激發(fā)了我對化學(xué)研究的興趣。在講座中，專(zhuān)家詳細介紹了他們的研究過(guò)程和創(chuàng )新思路，讓我領(lǐng)略到了化學(xué)研究的種種魅力。他們不斷尋找問(wèn)題的根源、追求合理的解釋?zhuān)@種思考方式和學(xué)術(shù)精神都值得我學(xué)習和借鑒。我意識到，只有掌握了堅實(shí)的基礎知識，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，才能在化學(xué)領(lǐng)域中取得突破性的進(jìn)展。因此，我決心加強對化學(xué)知識的學(xué)習和探索，更加投入到研究工作中去。
第三，講座了解了化學(xué)領(lǐng)域存在的問(wèn)題和挑戰。雖然許多研究成果具有巨大的應用潛力，但要將它們轉化為實(shí)際生產(chǎn)中的科技成果，仍然面臨著(zhù)許多困難和挑戰。如何提高催化劑的穩定性、如何在生物發(fā)酵過(guò)程中提高產(chǎn)量和純度等問(wèn)題都需要我們投入更多的精力和時(shí)間去探索。這些問(wèn)題的解決需要跨學(xué)科的合作，涉及到化學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識和技術(shù)。講座為我提供了一個(gè)更加全面的了解化學(xué)研究的機會(huì )，也激發(fā)了我主動(dòng)思考問(wèn)題和尋求解決方案的動(dòng)力。
第四，講座加深了我對科研人員的敬仰之情。在講座中，我看到了許多優(yōu)秀的科學(xué)家和研究團隊傾注了巨大的努力和智慧。他們執著(zhù)追求真理，甘愿付出時(shí)間和精力，為了科學(xué)的進(jìn)步而不懈努力。他們的研究成果可能不是一蹴而就，但他們對學(xué)科的深刻理解和持之以恒的追求往往能夠帶來(lái)更多創(chuàng )新性的突破。這讓我對從事科學(xué)研究的人充滿(mǎn)敬意，也激勵我在今后的學(xué)習和工作中勇往直前，不斷超越自我。
最后，講座讓我體會(huì )到科學(xué)的偉大和人類(lèi)的智慧�？茖W(xué)研究不僅是一項知識的積累，更是一種對自然規律和現象的探究。通過(guò)科學(xué)的手段和方法，人類(lèi)能夠揭示事物背后的本質(zhì)，解決人們面臨的各種問(wèn)題�；瘜W(xué)作為自然科學(xué)的`一支，為探索物質(zhì)的組成和變化規律做出了巨大貢獻。參加講座讓我感受到了科學(xué)不斷進(jìn)步的魅力，也讓我對人類(lèi)智慧的無(wú)限有所領(lǐng)悟。
通過(guò)參加化學(xué)前沿講座，我對化學(xué)前沿有了更加清晰的認識，激發(fā)了我對化學(xué)研究的興趣，加深了我對科研人員的敬仰之情，讓我體會(huì )到科學(xué)的偉大和人類(lèi)的智慧。這次經(jīng)歷將成為我未來(lái)學(xué)習和工作的動(dòng)力，我將持續關(guān)注化學(xué)前沿的發(fā)展，努力探索科研的更深層次，為推動(dòng)化學(xué)的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。
教育講座心得體會(huì ) 篇5
今晚，經(jīng)過(guò)學(xué)長(cháng)、法官的主題演講以及互動(dòng)交流，我真切地感受到他們鼓勵連城一中學(xué)子學(xué)法愛(ài)法的拳拳之心�！胺ㄒ皂蒲�，化愚為智�！币粤挤ㄖ卫硖煜�，就可化愚為智，培養出知法懂法守法的社會(huì )公民。我想，這應當就是他們的舉辦這次講壇的初心吧。
羅培新學(xué)長(cháng)“法律讓生活更完美”的演講十分精彩，讓我明白在這個(gè)依法治國的時(shí)代應當怎樣培養自我的法治思維。在日常生活中，我們時(shí)不時(shí)會(huì )碰到兩難的情境，為此我們感到十分困擾：究竟我們是應當守本分，還是盡情分呢？羅培新學(xué)長(cháng)的演講告訴我答案：我們要掌握基本的法律常識，做好法律規定的義務(wù)，但我們同樣不能拋棄我們的良知，拋棄我們生而為人的道德�？档抡f(shuō)，世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。所以，當我們執著(zhù)于眼前的法律時(shí)，我們仍要記得抬頭去仰望璀璨的星空。
之后是李萬(wàn)林學(xué)長(cháng)的演講，他敘述了當初設置“福蓮天凱”法律獎學(xué)金的初衷。他們期望以教育助學(xué)的方式回報母校、回報自我的故鄉連城。他們立志要為家鄉人們謀福祉，期望連城一中的學(xué)子們能擁有更好的條件成長(cháng)成才，讓他們的.人生之路越走越寬。
有人說(shuō)，法官是捍衛正義的最終的一道防線(xiàn)，他們守護著(zhù)公平，維護著(zhù)正義。而趙琛琛法官和俞硒法官以她們的親身經(jīng)歷告訴我們，身為一個(gè)法官，她們平常表現出來(lái)的情態(tài)其實(shí)與我們心目中的高大上形象略有不一樣。他們都有知識上的訓練，有價(jià)值上的堅守，不會(huì )因外界的阻撓而喪失自我的本心。她們這種堅守本心、執著(zhù)追求的精神值得我們學(xué)習……
盡管他們與我們的交集僅有這短短幾個(gè)小時(shí)，但我相信他們帶給我們的影響卻是永久的。我想，作為普通人的我們，能夠做到的便是對法律“嚴格地服從，自由地批判”。正如伯爾曼所說(shuō)的，沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。法律無(wú)處不在，法學(xué)精深細微，我們唯有樹(shù)立法治的思想，堅定內心的信仰，我們才不會(huì )失去自我，失去自由。
威爾遜曾說(shuō)：“法律是社會(huì )習俗和思想的結晶�！比缃�，法律與我們的生活密不可分，法律無(wú)所不在，我們的任務(wù)便是將自我培養成一個(gè)遵從法律的好公民。
與法律同行，我們能更好地領(lǐng)略這個(gè)世界的千姿百態(tài)，品嘗這個(gè)世界的千滋百味，我們的人生會(huì )更加精彩！
教育講座心得體會(huì ) 篇6
在有幸聽(tīng)得安監站資深安監員XX工的生動(dòng)風(fēng)趣的知識講座后，在受益頗深的同時(shí)也感慨很深。
他針對現在武漢地區絕絕大多數建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見(jiàn)的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節實(shí)行了深入淺出的講評，而且還特別強調了業(yè)主在整個(gè)建設工程中對安全管理的責任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規避風(fēng)險的措施和方法。整個(gè)課程講座生動(dòng)風(fēng)趣，對現場(chǎng)的安全管理很有具體指導性，在引用一些國家強制性條文的同時(shí)，也列舉了一系列的工程實(shí)際案例，以一些鐵的事實(shí)在感官上增強了各位聽(tīng)眾的安全意識。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，除了對建筑工程中常見(jiàn)的安全隱患加深了了解，另外對于國家強制性安全條文有了一個(gè)整體的了解。會(huì )后結合本人所在的花郡項目做了一個(gè)思考和審查式的總結。
在安全生產(chǎn)規章制度的控制方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開(kāi)挖在開(kāi)挖之前，也做了相對應的安全技術(shù)交底，從初步設計開(kāi)始，也多次在基坑的圍護上做了安全驗算;各總包單位班組進(jìn)場(chǎng)也做了相對應的安全教育和學(xué)習，雖然有些流于形式，但是畢竟還是起到了一定的效果;監理這個(gè)塊兒也建立了相關(guān)的安全檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠對施工單位做到一個(gè)長(cháng)期的提醒作用。
講座中特別強調了一個(gè)施工安全緊急預案的策劃，個(gè)人認為在花郡項目這個(gè)塊兒做的不夠好，雖然施工組織設計里面提到相關(guān)的預案措施，但是現場(chǎng)應急物資并不齊全，更不要說(shuō)處于受控中，而且工人的應急意識也沒(méi)有達到該有的標準，不具備應急情況的處理條件，當然這些管理人員是有相關(guān)的責任的。作為甲方，在尚建立起完善的.相關(guān)的管理系統的基礎上，應該最起碼能夠要求乙方完善相關(guān)的配套。
另外群塔施工是花郡項目早期一個(gè)比較大的安全隱患問(wèn)題，雖然項當前期做了專(zhuān)家論證，但是實(shí)際到現場(chǎng)實(shí)施起來(lái)還是有一定的難度，需要各總包單位之間一個(gè)磨合過(guò)程，而在該磨合過(guò)程中，群塔的施工還是具有一定危險性，況且在200Mx100M的施工場(chǎng)地范圍內架立起6塔臂長(cháng)在50M左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特別是在基礎施工階段，工期緊張，各總包單位都會(huì )盡力為自己的施工區域做考慮，塔吊的高效率運作和高密度的布置，造成花郡項目一個(gè)非常突出的安全隱患。經(jīng)過(guò)我項目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術(shù)交流，在群塔施工方案指導下，花郡項目部度過(guò)了一個(gè)相對危險的施工階段，雖然過(guò)程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒(méi)有出現重大的安全事故。
教育講座心得體會(huì ) 篇7
03月05日下午，公司為規范員工安全操作，提高員工安全意識，安排了由資深安全教育工作者xx主講的安全教育視頻講座，經(jīng)過(guò)這次培訓，我感觸頗多。作為xxxx生產(chǎn)企業(yè)，安全生產(chǎn)是每名員工義不容辭的責任，注重安全，不僅僅是對自己負責、對家人負責，同時(shí)也是對同事對公司對社會(huì )負責。因電工無(wú)證上崗，違規操作導致的大火給公司帶來(lái)來(lái)的損失仍歷歷在目，這慘痛的'教訓給我們敲響了警鐘，安全責任，終于泰山。
安全教育視頻主要包括機械傷害事故案例、火災傷害事故案例、觸電事故觸電案例等，在觀(guān)看視頻的同時(shí)，培訓講師適時(shí)結合本公司實(shí)際生產(chǎn)情況對公司存在的安全隱患進(jìn)行說(shuō)明，并提醒大家注重安全操作規程，提高安全防范意識。
在這次培訓中，我發(fā)現自己在以前的工作中安全意識缺乏，為圖方便違規操作，經(jīng)常出現磕磕碰碰的現象。自己的麻痹大意也為本部門(mén)新入職員工帶來(lái)了負面影響，大家的安全意識在日常的生產(chǎn)生活過(guò)程中逐漸淡薄，為大家的安全帶來(lái)了隱患。
培訓結束后，我建議本部門(mén)安全員在早晚例會(huì )中不僅僅要要求大家注意安全，還將公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)知識100題》和《消防常識100題》為大家進(jìn)行講解，豐富了大家的安全知識。經(jīng)過(guò)培訓，我下定決心，在今后的工作中一定嚴格要求自己，為本班組本部門(mén)樹(shù)立良好的模范帶頭作用，不但約束自我行為，也會(huì )督促本部門(mén)及其他部門(mén)員工安全操作。真正的把安全工作做足、做細。
希望今后大家都能理解安全的重要性，時(shí)時(shí)、處處、事事、人人把安全工作放到首位，真正做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害。
教育講座心得體會(huì ) 篇8
4月15日是全民國家安全教育日，生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。以前不明白一瓶水，幾棵植物會(huì )違法法律，所以我們更應當熟讀法律，并自覺(jué)遵守，不要為了賺取利益而出賣(mài)國家利益，要增強國家安全意識，樹(shù)立國家利益高于一切的'觀(guān)念，自覺(jué)維護國家安全
經(jīng)過(guò)各種方式為維護國家安全貢獻力量和智慧，認真學(xué)習有關(guān)國家安全和保密的法律法規，規章制度，增強維護國家安全的法制意識，嚴格遵守有關(guān)國家安全的法律規定全文，保護國家安全，是每個(gè)中華人民應當做的，因為這不僅僅是在保護自我的國家，也是保護民眾自我，國家安全是民族生存與發(fā)展的重要保障。
教育講座心得體會(huì ) 篇9
孩子們的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的穩定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。
對于網(wǎng)絡(luò )安全，相對于我來(lái)說(shuō)，在未接觸這門(mén)課程之前，可以說(shuō)是一個(gè)漏洞，一片空白，網(wǎng)絡(luò )安全的意識也是很是淡薄。之前也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò )攻擊，盜取情報，竊取密碼，查看個(gè)人隱私等一些迫害網(wǎng)絡(luò )安全秩序的不法行為，這也讓我對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生一種怕感。
這次有幸接觸網(wǎng)絡(luò )安全這門(mén)課程，也讓我對于網(wǎng)絡(luò )安全有了新的認識，更多的了解，也讓我從中受益很多。我們怎樣才能從網(wǎng)絡(luò )中找回自己呢？最重要的是家長(cháng)，因為家長(cháng)在孩子的身邊的時(shí)候最多，家長(cháng)應該多多正確的引導和監督，遇到問(wèn)題與孩子多談心好好溝通，其次，學(xué)校也應該多開(kāi)展一些健康上網(wǎng)的.活動(dòng)，不僅娛樂(lè )而且還可以增長(cháng)知識。
我們也可以多參加一些有趣的活動(dòng)，多讀一些書(shū)。
上網(wǎng)有利有弊，好好運用利大于弊，假如迷戀網(wǎng)絡(luò )，便弊大于利，利弊就在一念之間，我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò )，讓他成為我們的好助手，好朋友。而不是沉迷的工具，安全地使用網(wǎng)絡(luò )。
教育講座心得體會(huì ) 篇10
20xx年03月05日下午，公司為規范員工安全操作，提高員工安全意識，安排了由資深安全教育工作者***主講的安全教育視頻講座，經(jīng)過(guò)這次培訓，我感觸頗多。作為**生產(chǎn)企業(yè)，安全生產(chǎn)是每名員工義不容辭的責任，注重安全，不僅僅是對自己負責、對家人負責，同時(shí)也是對同事對公司對社會(huì )負責。20xx年*****因電工無(wú)證上崗，違規操作導致的大火給公司帶來(lái)來(lái)的損失仍歷歷在目，這慘痛的教訓給我們敲響了警鐘，安全責任，終于泰山。
安全教育視頻主要包括機械傷害事故案例、火災傷害事故案例、觸電事故觸電案例等，在觀(guān)看視頻的同時(shí)，培訓講師適時(shí)結合本公司實(shí)際生產(chǎn)情況對公司存在的安全隱患進(jìn)行說(shuō)明，并提醒大家注重安全操作規程，提高安全防范意識。
在這次培訓中，我發(fā)現自己在以前的`工作中安全意識缺乏，為圖方便違規操作，經(jīng)常出現磕磕碰碰的現象。自己的麻痹大意也為本部門(mén)新入職員工帶來(lái)了負面影響，大家的安全意識在日常的生產(chǎn)生活過(guò)程中逐漸淡薄，為大家的安全帶來(lái)了隱患。
培訓結束后，我建議本部門(mén)安全員在早晚例會(huì )中不僅僅要要求大家注意安全，還將公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)知識100題》和《消防常識100題》為大家進(jìn)行講解，豐富了大家的安全知識。經(jīng)過(guò)培訓，我下定決心，在今后的工作中一定嚴格要求自己，為本班組本部門(mén)樹(shù)立良好的模范帶頭作用，不但約束自我行為，也會(huì )督促本部門(mén)及其他部門(mén)員工安全操作。真正的把安全工作做足、做細。
希望今后大家都能理解安全的重要性，時(shí)時(shí)、處處、事事、人人把安全工作放到首位，真正做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害。
技術(shù)質(zhì)量部：***
二〇xx年三月九日
教育講座心得體會(huì ) 篇11
首先感謝學(xué)校為我們家長(cháng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝某校長(cháng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高和進(jìn)步的平臺。
聽(tīng)了某某大學(xué)的學(xué)生家長(cháng)、中學(xué)高級教師、首批某某名師、某某十佳班主任、全國優(yōu)秀作文指導教師老師的講座，受益匪淺。某老師用深入淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的'過(guò)程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長(cháng)所承載的責任有多么大。
某老師首先講了家長(cháng)要幫助孩子養成一個(gè)良好的習慣。一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的養成是非常必要的，應該體現在生活的細節上，從小事做起，仔細觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活，在幸福中前行。
某老師還講到要培養孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P。不要因為孩子一次考試成績(jì)不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(cháng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習，獨立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養責任意識和感恩意識。
聽(tīng)了某老師的講座使我深刻地認識到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問(wèn)題，力爭做到某老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導孩子學(xué)會(huì )小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂(lè )中幸福成長(cháng)！
教育講座心得體會(huì ) 篇12
孩子是家庭的期望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不期望自己的孩子能夠成為令人敬慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果常常事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，特別是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母眼前的一道困難。作為一位家長(cháng)，我也同樣遭受了這道困難，媽媽和婆婆有時(shí)說(shuō)：“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子，你們才不過(guò)一個(gè)，就忙得人仰馬翻的”。究竟是現在父母比較“脆弱”，還是現代父母“難為”?
當我聽(tīng)了縣張局長(cháng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開(kāi)朗了，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對我的內心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來(lái)。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)會(huì )到了：
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì )，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì )中那些真善美假丑陋不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，由于家庭中的電視錄像也會(huì )從不同角度不斷地反應著(zhù)當今社會(huì )的現實(shí)，問(wèn)題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺少理性的辨別是非能力，但有著(zhù)比成人敏捷的感受能力。他們對身邊產(chǎn)生的親切的可怕的事物，敏銳性強，而這種敏銳性正是培養理性辨別能力的良好基礎，做為家長(cháng)應利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發(fā)展對社會(huì )生活的辨別能力和心理承當能力，過(guò)濾社會(huì )信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(cháng)在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點(diǎn)，抓住具體的日常雜事，幫助孩子認識辨別社會(huì )中產(chǎn)生的是是非非，讓他們具體地感遭到真善美光明的一面，也體會(huì )到丑陋的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的腐蝕。為此家長(cháng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會(huì )，安定國家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習的快樂(lè )
第一要給孩子創(chuàng )造寬松的成長(cháng)環(huán)境。不要有過(guò)量的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地抱怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，縱情揮灑他們的天性，展現他們的才華。這樣他們才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心腸生活，感到生命的快樂(lè )。
其次，在游戲中，要讓孩子縱情展現自我。孩子最快樂(lè )的'時(shí)候常常是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時(shí)擔憂(yōu)父母的叱罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂(lè )呢?第一，我們要具有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權益，創(chuàng )造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子縱情地開(kāi)釋自我，充分享受童年的快樂(lè )時(shí)光，給他們青春的回想錄上畫(huà)下童年的天藍色和快樂(lè )的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己挑選的機會(huì )。幼兒年齡雖小，但具有完全的人格和威嚴，也是獨立的人，應當有自我挑選的權益。他們會(huì )對自己所挑選的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的豪情投入其中，以快樂(lè )的心情去享受快樂(lè )，因此會(huì )得到全身心的放松和到達活動(dòng)的終究目的。
最后，答應孩子犯“毛病”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習和成長(cháng)的，嘗試就免不了犯毛病。而那些“毛病”一樣都是由于孩子缺少生活體會(huì )和缺少知識的原因，對于孩子顯現的這樣那樣的“毛病”，我們要認真分析，充分知道，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認知、探索、創(chuàng )造這個(gè)世界。在享受快樂(lè )的同時(shí)吸取知識的養料，在成長(cháng)的年輪上輕輕松松地，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)光輝的童年歲月，踏著(zhù)快樂(lè )的節拍去創(chuàng )造快樂(lè )的未來(lái)生活。
教育講座心得體會(huì ) 篇13
溝通是人與人之間的橋梁。沒(méi)有交流，就沒(méi)有交流的平臺。過(guò)去，我一直認為，有了“禮貌、真誠”的態(tài)度，我可以很好地與人溝通。直到學(xué)校為我們安排了“高效溝通技巧”課程，我才意識到溝通并不是那么簡(jiǎn)單。以下是我的學(xué)習經(jīng)驗：
首先，醫生談到了溝通的目的。首先，溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做。如果他們不溝通，他們就不會(huì )知道。二是鼓勵員工提高績(jì)效。三是表達情感，分享挫折和滿(mǎn)足。第四，流通信息，加強你的信息，防止信息斷裂。這就要求我們加強與員工的溝通，有效指導員工的行為，不斷鼓勵員工有效地提高工作效率，與員工分享挫折和成功的快樂(lè )，掌握工作的'可持續、良性的發(fā)展方向。
溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)，這就要求我們的經(jīng)理糾正溝通的態(tài)度，絕對不能有一點(diǎn)自私、傲慢的態(tài)度，從如何提高工作效率開(kāi)始，加強與員工的溝通。溝通的基本原則是關(guān)心，這就要求我們始終關(guān)心員工的成長(cháng)，隨時(shí)隨地關(guān)注員工的情況和困難、需求和不便、痛苦和悲傷，這就要求我們的管理者積極與員工溝通，當員工遇到困難時(shí)積極支持和反饋，使整個(gè)溝通管理處于積極暢通的狀態(tài)。注意溝通方式，考慮溝通對象的態(tài)度、知識、社會(huì )文化背景，正確運用溝通藝術(shù)，消除各種障礙。
溝通也要注意上下左右的溝通問(wèn)題。與他人溝通時(shí)，你應該多聽(tīng)少說(shuō)，至少在前面和后面聽(tīng)，掌握傾聽(tīng)技巧。上級下達任務(wù)時(shí)，要認真理解，及時(shí)提出一點(diǎn)模糊的詢(xún)問(wèn)，以便正確執行工作；向上級匯報工作時(shí)，要把事情講清楚，不要膽怯；在向下級下達任務(wù)時(shí)，要學(xué)會(huì )反問(wèn)，讓下級正確理解，這樣才能把事情做得更好。
除了語(yǔ)言交流，肢體語(yǔ)言也是非常重要的一部分。通過(guò)教授課程的學(xué)習也學(xué)會(huì )了如何握手、如何交付和接收名片………這些小的肢體語(yǔ)言代表著(zhù)不同的含義，在什么場(chǎng)合做什么動(dòng)作，不做什么動(dòng)作。
因此，溝通不是說(shuō)服，而是感染、形象展示和言行一致性的體現。
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