家長(cháng)培訓心得體會(huì )(優(yōu)秀)
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的家長(cháng)培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，受益匪淺，使我們一班級新生家長(cháng)對家庭教育有了新的熟悉，進(jìn)一步熟悉到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(cháng)，應樂(lè )觀(guān)協(xié)作學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育的連接、統一、準時(shí)地解決孩子成長(cháng)過(guò)程中消失的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。下面就自己學(xué)習后的感受談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、家長(cháng)應教育孩子學(xué)會(huì )做人。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì )做人。也就是說(shuō)，教孩子學(xué)會(huì )對人有禮貌，學(xué)會(huì )敬重人，學(xué)會(huì )關(guān)懷人，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )與人相處，有集體觀(guān)念，等等。
二、家長(cháng)應留意培育孩子養成良好的生活、學(xué)習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習愛(ài)好和學(xué)習習慣的.培育。深厚的學(xué)習愛(ài)好是孩子不斷努力的內在動(dòng)力，良好的學(xué)習習慣是孩子終身受用的素養。作為家長(cháng)不要性急，要有急躁，對孩子少責備批判，多鼓舞引導，逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長(cháng)應多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出肯定的時(shí)間陪孩子，關(guān)懷孩子的學(xué)習狀況，與孩子溝通、溝通情感。每天花肯定時(shí)間和孩子玩耍、讀書(shū)，在玩耍中學(xué)習，在讀書(shū)中提高。節假日可以帶孩子出去旅游、參觀(guān)等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長(cháng)應理解和敬重孩子，注意培育孩子的自尊心和自信念，關(guān)心孩子全面、真實(shí)地熟悉自己，對好的方面樂(lè )觀(guān)引導，對不好的方面加以訂正，從而進(jìn)展其自己的愛(ài)好愛(ài)好。
五、家長(cháng)應讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在英勇地承受委屈、挫折的同時(shí)更能英勇地站起來(lái)，以關(guān)心孩子養成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長(cháng)不行能一蹉而就，學(xué)習也不行能一勞永逸。我們盼望學(xué)校能夠連續搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長(cháng)。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )2
一．愛(ài)是學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力。
作為一名教育工作者，在平時(shí)的教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，一般是采取批評、懲罰等方法。而聽(tīng)了孔教授的報告后才知道，愛(ài)能使一個(gè)調皮的孩子變好；能使一個(gè)差生充滿(mǎn)信心。愛(ài)分好多種。一種是父母對子女的慈愛(ài)，教師就應該具有母親般的慈愛(ài)。教師既是媽媽又是教師，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體會(huì )到媽媽的慈愛(ài)。這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，這會(huì )使他們健康成長(cháng)。另一種愛(ài)是鼓勵性的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)能使一些對自己使去信心的學(xué)生最后成材。作為教師我們缺少的主要是這種愛(ài)。如果我們在教學(xué)中能做到多欣賞，少批評；多鼓勵，少諷刺，這將使學(xué)生和教師都受益匪淺。
有時(shí)因為一句過(guò)激的話(huà)，可能給孩子埋下自卑的種子，也許有時(shí)我們一句隨便鼓勵話(huà)語(yǔ)，同樣能在天真幼稚的心靈上埋下一顆自信進(jìn)取的種子。由此看來(lái)，特別是對幼小時(shí)期的叛逆心理，加以正確、耐心細致的'引導是多么的重要。在日常生活中，我們要善于發(fā)現孩子的長(cháng)處，對孩子做的對的事情，要加以肯定的表?yè)P，讓它們能夠準確的分清好壞、對錯、美與丑，多和學(xué)生交流，不急不噪，不對學(xué)生惡語(yǔ)相向，在人生的起跑線(xiàn)上得到德、智、體、個(gè)性等幾個(gè)方面的全面發(fā)展，全面關(guān)心培養學(xué)生，為學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展，打造一個(gè)從容、樂(lè )觀(guān)、自信、成功的人生觀(guān)打下堅定的基礎。
二．家校共建，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)美好的空間。
一個(gè)孩子的成長(cháng)是學(xué)校和家庭的共同心愿，更是共同的責任。更加明確了家庭及父母在孩子的成長(cháng)過(guò)程中所起到的作用和指導孩子學(xué)習的方法，較為明確的領(lǐng)會(huì )到了教師所扮演的角色。鼓勵孩子在自信中成長(cháng)，在肯定中學(xué)習。教師和家長(cháng)不能只盯著(zhù)孩子的考試成績(jì)和硬性的作業(yè)完成，讓孩子在快樂(lè )、樂(lè )趣中學(xué)習，完成應該完成的任務(wù)，達到即完成學(xué)習任務(wù)，又能更好地適應環(huán)境，融入社會(huì )、健康地發(fā)展。
多贊美孩子，得到孩子信任；多肯定孩子，給孩子榮譽(yù)；多提問(wèn)孩子，讓孩子覺(jué)得自己棒；多與孩子商量，讓孩子有面子，覺(jué)得在家里很受歡迎。教育孩子是一個(gè)家庭的頭等大事，但是我們很多時(shí)間都忙于工作，忽略了了孩子的成長(cháng)需要，認為教育孩子是學(xué)校和教師的事情，作為家長(cháng)，只要供給他們吃穿用，就行了。孩子住校，回家時(shí)間不多，一回到家，我們有空就問(wèn)一問(wèn)學(xué)習上的事，沒(méi)空就連問(wèn)也不問(wèn)。時(shí)間長(cháng)了，孩子也不跟我們說(shuō)自己的事了，感覺(jué)跟孩子越來(lái)越生疏�，F在聽(tīng)了報告，才知道是自己的態(tài)度造成的�？灼两淌谡f(shuō)要跟孩子做朋友，要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，要給他們鼓勵，而不是總是指令。想想我們自己，平時(shí)要么很少跟孩子交談，他們說(shuō)學(xué)校里的一些事，從沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò)，有時(shí)候忙得顧不上，有時(shí)候覺(jué)得孩嘮叨，大概正是因為這樣，孩子才漸漸地不愿再跟我們交流了吧。
孔屏教授在報告中提到，要尊重孩子理解孩子，我們做家長(cháng)的，平時(shí)喜歡發(fā)號施令，極少用商量的口氣跟孩子說(shuō)話(huà)，只會(huì )簡(jiǎn)單地說(shuō)這樣對還是不對，你必須怎么做，你不能怎么做……正是因為這樣，孩子的逆反心理才越來(lái)越重�？磥�(lái)，做家長(cháng)真是一門(mén)學(xué)問(wèn)！父母和孩子進(jìn)行交流，不能提問(wèn)的太籠統，引不起孩子的興趣。父母不妨結合孩子正在學(xué)習的課程內容和學(xué)校的活動(dòng)，問(wèn)一些具體的事情，這樣很可能開(kāi)始一段對話(huà)。與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。傾聽(tīng)意味著(zhù)避免打斷孩子的話(huà)、集中精力于交流的過(guò)程。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能使你了解孩子的問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音，你會(huì )發(fā)現，盡管你沒(méi)有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問(wèn)題。這是因為，善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )3
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展和競爭壓力的不斷增加，人們對于知識的渴求和追求也越來(lái)越強烈，培訓市場(chǎng)也如雨后春筍般涌現。在這個(gè)背景下，家長(cháng)們在為自己的孩子選擇培訓機構時(shí)，如何做好心得體會(huì )，以及如何更好地指導和督促孩子進(jìn)行培訓學(xué)習，成為了擺在他們面前的一項重要任務(wù)。
首先，家長(cháng)需要充分了解培訓機構的背景和特色，了解機構所提供的課程內容以及教師資質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量等相關(guān)信息。同時(shí)，也應該根據孩子的實(shí)際情況和需要，選擇適合孩子的培訓機構和課程。其次，家長(cháng)應該樹(shù)立正確的培訓思想，不應過(guò)于攀比和盲目追求培訓機構的排名和成績(jì)，而應該根據孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇合適的課程和培訓方式，讓孩子在學(xué)習中獲得成長(cháng)和進(jìn)步，而不是為了單純地追求高分而進(jìn)行死記硬背的學(xué)習。
三段：家長(cháng)如何定期跟進(jìn)孩子的.學(xué)習狀態(tài)。
家長(cháng)需要定期跟進(jìn)孩子的學(xué)習狀態(tài)，了解孩子在課程學(xué)習中的表現和困難，及時(shí)解決問(wèn)題，避免學(xué)習積壓和滯后，最大程度地發(fā)揮學(xué)習效果。在跟進(jìn)孩子學(xué)習的過(guò)程中，家長(cháng)需要通過(guò)與教師和孩子的交流，更好地理解孩子的學(xué)習狀況和問(wèn)題所在，及時(shí)給予孩子必要的幫助和指導，鼓勵和支持孩子積極面對學(xué)習中的困難和挑戰。
四段：家長(cháng)如何與教師合作促進(jìn)孩子的學(xué)習進(jìn)步。
家長(cháng)與教師之間的合作是培訓過(guò)程中非常重要的一環(huán)，家長(cháng)需要積極與教師溝通，了解孩子在學(xué)習中的表現和進(jìn)步，與教師共同探討孩子的學(xué)習狀況和問(wèn)題所在，制定更具針對性的學(xué)習計劃和戰略，促進(jìn)孩子的學(xué)習進(jìn)步和成長(cháng)。在與教師溝通的過(guò)程中，家長(cháng)需要注意言辭和態(tài)度，尊重教師的專(zhuān)業(yè)知識和意見(jiàn)，與教師之間建立良好的互信和合作關(guān)系，以便更好地服務(wù)于孩子的學(xué)習和成長(cháng)。
五段：結論。
作為家長(cháng)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，培訓是一個(gè)非常重要的環(huán)節。家長(cháng)需要嚴謹、理性地對待孩子的培訓問(wèn)題，以合適的方式和方法，指導和督促孩子進(jìn)行學(xué)習，達到預期的效果。除了以上提到的方法，家長(cháng)還可以通過(guò)分享自己的心得體會(huì )和與其他家長(cháng)的交流互動(dòng)，不斷提升自己的培訓水平和能力，更好地服務(wù)于孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )4
培訓對于一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步至關(guān)重要。然而，培訓不僅僅是學(xué)生和職業(yè)人士的專(zhuān)屬，它也為家長(cháng)提供了新的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )。家長(cháng)培訓不僅能幫助他們更好地照顧、教育孩子，還能提升他們自己的技能和能力。無(wú)論是親子關(guān)系、教育技巧，還是心理健康和溝通技巧，培訓對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。下面將就培訓后家長(cháng)的心得體會(huì )展開(kāi)闡述。
首先，通過(guò)培訓，家長(cháng)能夠獲得更多的親子關(guān)系和教育技巧。在親子關(guān)系方面，一些培訓課程專(zhuān)注于家庭溝通和親子關(guān)系建設。家長(cháng)可以學(xué)習與孩子的溝通技巧，了解如何處理親子關(guān)系中的沖突和問(wèn)題。這些技能對于建立良好的家庭氛圍和促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展非常重要。在教育技巧方面，家長(cháng)培訓可以幫助家長(cháng)學(xué)習更好地教育和引導孩子。他們可以了解到不同年齡段孩子的特點(diǎn)和需求，并學(xué)習如何靈活、有效地教育孩子。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，家長(cháng)可以獲得更多的教育經(jīng)驗，并更好地適應孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
其次，家長(cháng)培訓還能幫助家長(cháng)提升自己的心理健康和溝通技巧。在現代社會(huì )中，許多家長(cháng)面臨著(zhù)壓力和焦慮。培訓可以提供心理健康方面的知識和技巧，幫助家長(cháng)更好地管理自己的情緒和壓力。家長(cháng)可以學(xué)會(huì )應對焦慮和緊張的方法，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。此外，培訓還可以提供溝通技巧的學(xué)習機會(huì )。在家庭生活中，有效的溝通對于家庭成員之間的理解和信任至關(guān)重要。家長(cháng)通過(guò)培訓可以學(xué)習如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這些技巧有助于家庭成員之間更好地交流和相互支持。
再次，培訓讓家長(cháng)更加了解學(xué)校和教育體系。很多家長(cháng)在孩子上學(xué)時(shí)會(huì )遇到各種問(wèn)題和困惑。經(jīng)過(guò)培訓，家長(cháng)可以更好地理解學(xué)校和教育體系的運作方式。他們可以了解到教育資源的利用方法，學(xué)習如何與學(xué)校和老師合作，共同為孩子的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。此外，培訓還可以幫助家長(cháng)掌握家庭教育相關(guān)的`法律法規和政策，使他們能夠更好地維護自己和孩子的權益。
最后，培訓使家長(cháng)認識到他們自己的重要性和責任。在家庭教育中，家長(cháng)是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對于孩子的成長(cháng)具有至關(guān)重要的影響。通過(guò)培訓，家長(cháng)可以更加了解到自己的責任和使命，提高自己的育兒意識和教育素養。他們會(huì )更加重視自己的角色，并主動(dòng)地去改進(jìn)和提升自己的教育方法和方式。培訓讓家長(cháng)明白，只有自己不斷學(xué)習和成長(cháng)，才能更好地引導孩子走向成功。
總之，培訓對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)培訓，家長(cháng)能夠獲得更多的親子關(guān)系和教育技巧，提升自己的心理健康和溝通技巧，更好地了解學(xué)校和教育體系，認識到自己的重要性和責任。培訓不僅是學(xué)生和職業(yè)人士的專(zhuān)屬，它也為家長(cháng)提供了學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，幫助他們成為更好的家長(cháng)，并為孩子的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )5
隨著(zhù)雙減政策的實(shí)施，越來(lái)越多的城市推行了雙減培訓，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，緩解家長(cháng)的焦慮情緒。作為家長(cháng)，我們需對雙減培訓有清晰的認識，并從中探尋正確的育兒方式，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在此，作者分享自己在雙減培訓中的心得體會(huì )，結合自身實(shí)際情況，總結出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗。
第二段：明確雙減培訓的意義。
雙減培訓即減負、減數，縮短教學(xué)時(shí)長(cháng)，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習效率，有助于孩子的身心健康。在雙減培訓中，孩子可以減輕過(guò)多的補習班、興趣班的負擔，得到更多的自由時(shí)間用于發(fā)展興趣愛(ài)好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會(huì )自主學(xué)習和自我管理能力。家長(cháng)應積極配合雙減政策的實(shí)施，避免一味地追求成績(jì)和排名，甚至對孩子過(guò)度要求，從而讓孩子在充滿(mǎn)壓力的'學(xué)習環(huán)境中感到焦慮和疲憊。
第三段：正確理解雙減教育價(jià)值。
雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習，而是從教育目的和內容上進(jìn)行調整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價(jià)值，家長(cháng)應該注重孩子全面素質(zhì)的培養，而不是單純地追求高分數。在學(xué)科知識學(xué)習的同時(shí)，孩子還應該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養良好的價(jià)值觀(guān)和人格素養，以及生活自理能力和社會(huì )交往能力等。家長(cháng)還應該注意培養孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，為其未來(lái)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
第四段：調整育兒心態(tài)和方式。
雙減培訓提出了“減數”“減負”的要求，家長(cháng)在育兒中也應該相應地調整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場(chǎng)和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補習課程、興趣班所吸引，要根據孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對性和個(gè)性化的教育。同時(shí)，家長(cháng)也應該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過(guò)懲罰和逼迫來(lái)達到教育的目的，而應該通過(guò)引導和激發(fā)孩子的內在動(dòng)力，促進(jìn)其健康成長(cháng)。
為了讓雙減培訓落實(shí)到家庭教育中，家長(cháng)應該從以下方面入手：一是建立合理的學(xué)習計劃，確保孩子的學(xué)習質(zhì)量和效率，同時(shí)要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛(ài)和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養其多元化的興趣愛(ài)好，比如讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè )等，以及社會(huì )實(shí)踐；四是培養孩子的自主學(xué)習能力，教授其科學(xué)的學(xué)習方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì )自我管理，提高自我認識和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長(cháng)應該尊重孩子的個(gè)性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng )造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。
總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長(cháng)在實(shí)踐中應該積極探索和總結經(jīng)驗。家庭教育是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)，需要家長(cháng)用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長(cháng)和未來(lái)做好充足的準備。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )6
在這個(gè)四月，有幸參加了砂子塘東瀾灣小學(xué)1903班家長(cháng)培訓會(huì )，會(huì )上仔細聽(tīng)了學(xué)校校長(cháng)、班主任和學(xué)科老師對于孩子在學(xué)校的學(xué)習情況介紹，以及對家長(cháng)的建議。作為參會(huì )家長(cháng)中的一員，我深受感動(dòng)，感受到了劉佳媛校長(cháng)對于學(xué)校工作的用心與付出，也明白了作為家長(cháng)，配合老師培養好孩子是義不容辭的義務(wù)和責任。
孩子的'品質(zhì)是在家庭氛圍影響下成型的，從嬰兒到上幼兒園，再到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，倘若沒(méi)有家庭教育的配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校與家庭的交流也是必不可少的，班主任劉老師在會(huì )上與各位家長(cháng)進(jìn)行了交流，我深刻地認識到，教育不是老師的獨角戲，是老師、家長(cháng)、孩子的三方聯(lián)動(dòng)，家長(cháng)理應協(xié)同學(xué)校抓好孩子的學(xué)習習慣，無(wú)條件支持學(xué)校工作。
感謝學(xué)校、老師對于這次家長(cháng)培訓會(huì )順利開(kāi)展所付出的努力，沒(méi)有前期的籌備就沒(méi)有富有教育意義的活動(dòng)呈現。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )7
9月18日我和愛(ài)人參加了xx七幼安排的家長(cháng)禮儀培訓活動(dòng)，真的讓很我們受益匪淺。說(shuō)實(shí)話(huà)以前在教育孩子的問(wèn)題上我很迷茫，不知道怎樣教育才是正確的。對于“禮儀”這個(gè)詞更是不太在乎，總以為“禮儀”是大人們應該懂的，等孩子慢慢長(cháng)大后就會(huì )懂禮貌了，但是就當金老師講到“狼孩子”和“士兵與孤島”的故事后，讓我明白好的生活習慣是需要從小培養的。孩子從小接受禮儀教育, 有利于孩子養成良好的禮儀習慣。
在沒(méi)有聽(tīng)這次講座以前我對孩子的教育方法是：什么都要讓孩子按照我的要求去做，沒(méi)有給孩子自己的發(fā)展空間，什么事情都認為孩子做不好。當我的寶貝搶著(zhù)要幫我掃地的時(shí)候我會(huì )對他說(shuō)：你太小干不了這些活，當我的寶貝說(shuō)：媽媽今天我能和你一起洗衣服嗎？我會(huì )不加思索的告訴他不行，衣服弄濕了會(huì )感冒的。就像金老師說(shuō)家長(cháng)們都只在乎孩子的身體健康卻不關(guān)注孩子的`心理健康。說(shuō)實(shí)話(huà)我從來(lái)都沒(méi)有站在孩子的角度上考慮孩子的感受我真的很慚愧。實(shí)事上每個(gè)孩子都是聰明的寶寶，沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子只有不會(huì )教得家長(cháng)。
聽(tīng)完講座之后我們做父母的對教育有了新的認識和看法，孩子的爸爸還專(zhuān)門(mén)看了金老師推薦的書(shū)“我的職業(yè)是做父親”，還說(shuō)這是本好書(shū)。
在此，感謝xx七幼能給我們和孩子一起“成長(cháng)”和學(xué)習的機會(huì )。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )8
11月28日我參加了學(xué)校舉辦的家長(cháng)培訓班，首先感謝學(xué)校給予這樣一次難得的培訓機會(huì )，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)肯定是獲益匪淺的，對我來(lái)說(shuō)是一次警覺(jué)，平時(shí)忙于工作總感覺(jué)無(wú)暇顧及孩子的教育，實(shí)際上難得完全沒(méi)有時(shí)間嗎？自己看電視、上網(wǎng)或者應酬的時(shí)間花了多少呢？以前總以為父輩在教育我們上好像沒(méi)有什么特別，但反過(guò)來(lái)思考，當時(shí)父輩們的精力都放在一家人的生計上，同齡人像我能跳出農門(mén)的只有極少數，時(shí)代不同了，現在的孩子都很優(yōu)秀，特別是在一個(gè)教育水平較高的學(xué)校里，如果不注重孩子的培養教育那他很可能就會(huì )成為一個(gè)落后者。
好的行為習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)終身受益，相信很多小孩都有一些不良的習慣，如做事拖拉、馬虎、丟三落四、不愛(ài)做家務(wù)等等。怎么改變呢？專(zhuān)家講到幾點(diǎn)，一是是要堅持不懈，手段既要溫柔又要有原則，講究方式方法；二是要從小事做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起；三是注意引導，特別是第一次發(fā)生不好的行為要制止；四是以身作則，家長(cháng)要求孩子的首先自己應做到，要示范表率。
做孩子的朋友而不是他的上級，反思以前的教育思路還是棍棒教育為主，往往是命令式、強迫式，這樣只會(huì )激起孩子的逆反情緒，效果可想而知。老師講的平等交流法、說(shuō)服教育法、賞識激勵法都是很好的方法，給我很大的.啟發(fā)。
只有不成功的父母沒(méi)有不成才的孩子，一個(gè)人的良好品質(zhì)和行為習慣與父母的培養有不可替代的關(guān)系，只有父母多盡可能多付出一些心血，言傳身教，及時(shí)孩子不成才，但一定能成人，也就無(wú)怨無(wú)悔了。
劉康成的家長(cháng)
家長(cháng)培訓心得體會(huì )9
參加兩次家長(cháng)學(xué)校的培訓后，收獲很大，增長(cháng)了很多新的理念，也引起了很大的共鳴。校長(cháng)講的要辦有尊重特色的教育，引起我的同感，我感到在社會(huì )中生存，也需要尊重別人不同的生活方式與生活理念，在國與國之間，民族與民族之間，要尊重不同的宗教信仰與生活習俗，只有互相尊重，才能保持這個(gè)世界的和平、和諧，遠離戰爭與爭斗。
花僑小學(xué)培養孩子寬容、冷靜、虛心、自信的品質(zhì)，在品德的培養上有自己本校的追求和方向，我覺(jué)得我們的孩子如果擁有了這種品質(zhì)，他的生活將是完滿(mǎn)的，他的人生將是積極與充實(shí)的。
通過(guò)校長(cháng)的講話(huà)，我覺(jué)得花僑小學(xué)的教學(xué)理念非常好，非常的長(cháng)遠，是真正的教育，不是功利的教育，是愛(ài)孩子、愛(ài)社會(huì )的教育。
梁教授講的家長(cháng)怎樣和孩子溝通，其中講的那個(gè)公共汽車(chē)廣播的例子給我印象非常深，我會(huì )反思自己是不是像那個(gè)公共汽車(chē)廣播一樣，孩子把我的話(huà)當成耳邊風(fēng)，說(shuō)了也和不說(shuō)一樣，我會(huì )反思自己的嘮叨，會(huì )反復思考話(huà)要怎樣說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，教育孩子是一個(gè)需要考量智慧的難題，梁校長(cháng)的講話(huà)啟發(fā)了我的思考。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我知道花僑小學(xué)注重培養孩子的閱讀習慣。我感到特別好，因為我是一個(gè)有閱讀習慣的家長(cháng)，我深知閱讀的樂(lè )趣，閱讀對思維的訓練，閱讀對人生觀(guān)、世界觀(guān)的影響。得知白小也重視閱讀習慣的`培養后，我很高興，我對孩子也放心了很多。一個(gè)有閱讀興趣、博覽群書(shū)的人一定是一個(gè)脫離低級趣味的人，我對孩子的未來(lái)有了信心，也儲備了培養孩子的內在力量。
參加第二次的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，收獲也特別大。老師講的那個(gè)成功象限給我印象深刻，它直面了教育的本質(zhì)及家長(cháng)、學(xué)校的終極目標。引發(fā)了我的思考，我想所謂的主流價(jià)值觀(guān)是否是幸福的通路，我覺(jué)得不是，培養孩子的目標不是走向成功的象限，它應該有更本質(zhì)、更純粹的意義。我很欣賞老師說(shuō)的那個(gè)英國人enjoy的生活態(tài)度，老師傳達的理念還有讓孩子堅持做家務(wù)，我也非常贊同。老師講的閉嘴是最好的教育，行不言之教的理念很好。我也覺(jué)得言傳不如身教，說(shuō)多了沒(méi)用，還會(huì )起反作用。
以上就是我粗淺的體會(huì )，還有很多收獲我會(huì )慢慢與實(shí)踐結合，反復體會(huì )。學(xué)校組織這樣的活動(dòng)有非常大的社會(huì )意義，特別好，我看到了校長(cháng)、老師的精神面貌非常受鼓舞。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )10
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行都潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，家長(cháng)工作便成為我們日常工作的重要組成部分，增強教師與家長(cháng)的溝通藝術(shù)是做好家長(cháng)工作的保障,現結合本班家長(cháng)工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì )：
一、 充分的，必要與非必要的互動(dòng) 。
所謂互動(dòng)想必大家都知道，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長(cháng)之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時(shí)的交談，各種活動(dòng)時(shí)候的交流等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長(cháng)交流，可以用飛信、QQ、電話(huà)、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的時(shí)間接觸家長(cháng)，即使節假日孩子在家，我們心中也要時(shí)刻裝著(zhù)孩子，經(jīng)常在QQ上聊聊天，問(wèn)候問(wèn)候，做到隨時(shí)與家長(cháng)孩子保持聯(lián)系，不因節假日而疏遠了。
二、加強學(xué)習，轉變教師觀(guān)念與家長(cháng)觀(guān)念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當前家長(cháng)工作中存在的問(wèn)題。一切為了孩子，在爭取家長(cháng)的支持、理解和合作的同時(shí)。讓家長(cháng)也能學(xué)會(huì )“移情”，站在幼兒的角度思考問(wèn)題，深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。
三、 必要的說(shuō)話(huà)技巧
俗話(huà)說(shuō)“一句話(huà)十樣說(shuō)，話(huà)不投機半句多”，同樣的一個(gè)意思，用不同的措辭來(lái)表達，會(huì )得出不一樣的成果。在與家長(cháng)的接觸交談中，特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過(guò)錯，不是直接找家長(cháng)告狀，而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況以及長(cháng)處和提高，再對孩子的缺陷提出建議，讓家長(cháng)了解老師的心意。作為一名幼兒教師還應以一種平等、友好的心態(tài)來(lái)對待每一位家長(cháng)，將家長(cháng)視為朋友，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議，樂(lè )意與家長(cháng)交談，讓教師與家長(cháng)關(guān)系變得比較融洽。如對愛(ài)挑剔的家長(cháng)，要以細致的耐心來(lái)對待家長(cháng)的挑剔，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(cháng)的埋怨。
四、 讓家長(cháng)也充滿(mǎn)著(zhù)童心
適當的把家長(cháng)當初大孩子，增強家長(cháng)參加配合各項活動(dòng)的積極性，比如有些家長(cháng)覺(jué)得活動(dòng)麻煩繁瑣，而不愿意參加，教師可以用較為輕松的語(yǔ)氣告知幼兒：“要批評XXX的爸爸了，這么不積極�！边@時(shí)候，幼兒肯定不愿意自己的父母被老師批評了，從而鼓動(dòng)父母積極參加各項活動(dòng)。又或者，在家長(cháng)工作做得好時(shí)，在班級里表?yè)P幼兒，獎勵貼貼紙小果果等措施，讓幼兒覺(jué)得我的爸爸媽媽是最棒的.，同時(shí)也賦予了家長(cháng)做成事的極大自豪感。
另外可以評選好家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長(cháng)能感受到家校合作的重要性。 家長(cháng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(cháng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在以后的工作中我們還將繼續努力，尋找家長(cháng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(cháng)工作更上一個(gè)新臺階。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )11
近年來(lái)，家長(cháng)們對于孩子教育的重視程度越來(lái)越高，許多家長(cháng)積極參加各類(lèi)教育培訓，以了解更好的教育方法和理念。通過(guò)培訓，許多家長(cháng)不僅提高了對于教育的認識和素養，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。本文將通過(guò)對于培訓家長(cháng)的心得進(jìn)行總結，探討如何更好地在家庭教育中發(fā)揮自己的作用。
首先，家長(cháng)參加培訓是十分必要的，因為家庭教育是孩子成長(cháng)的首要環(huán)境和主要方式，而家長(cháng)不僅需要直接參與進(jìn)來(lái)，更需要具備一定的教育知識和方法。參加培訓可以提高家長(cháng)們的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平，了解兒童心理、生理發(fā)展規律和教育需求，從而更好地進(jìn)行教育和引導。
在培訓中，家長(cháng)們學(xué)到了許多寶貴的心得。一方面，家長(cháng)們認識到了自己的角色和責任，明確了家庭教育的目標和任務(wù)。他們了解到，作為家長(cháng)，不僅僅是提供物質(zhì)上的支持和關(guān)愛(ài)，更需要給予孩子正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，培養他們良好的品德和素質(zhì)。另一方面，家長(cháng)們學(xué)會(huì )了如何與孩子有效溝通，尊重孩子的獨立性和選擇權，并通過(guò)良好的溝通方式引導他們，在教育中注重培養孩子的自主、實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
培訓家長(cháng)后，許多家長(cháng)在實(shí)踐中運用心得體會(huì )，并取得了一些顯著(zhù)的效果。他們發(fā)現，與孩子的溝通更加順暢，相互間的.理解和信任也更加深厚。孩子們在這種教育環(huán)境中更好地發(fā)展了自己的個(gè)性和潛能，學(xué)習成績(jì)和全面能力也有了明顯提升。此外，家長(cháng)們在教育過(guò)程中也更加有耐心和智慧，能夠更好地應對各種教育難題和問(wèn)題，營(yíng)造出有利于孩子成長(cháng)的良好氛圍。
通過(guò)培訓，家長(cháng)們獲得了寶貴的心得體會(huì )，這些心得不僅提高了他們的教育水平，更使他們更好地適應了當今復雜多變的教育環(huán)境。作為家長(cháng)，我們要不斷學(xué)習和更新自己的知識和理念，與時(shí)俱進(jìn)，為孩子的成長(cháng)和成才努力。同時(shí)，我們也需要相互交流和共享我們的心得，共同探索更好的教育方法和路徑，為孩子的未來(lái)做出更好的貢獻。家庭教育是一項持久的事業(yè)，唯有家長(cháng)們的不懈努力，才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的家庭教育環(huán)境，讓他們茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )12
這是我第一次參加家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì ) 到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
第一掌握了培養良好的習慣比分數更重要。通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長(cháng)要求孩子做到的，自己能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅持啊，很多時(shí)候，不能堅持就前功盡棄了；再者是培養孩子的習慣這句話(huà)比較空，你要落實(shí)，針對自己的孩子要培養什么習慣，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。
第二是教育觀(guān)念的改變。通過(guò)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要
積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的`人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確
的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )13
感謝學(xué)校和老師為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)對《“我愛(ài)我家，幸福人生”家庭教育》和《“共同關(guān)注，共同成長(cháng)”家長(cháng)學(xué)�！穬蓤�(chǎng)宣講活動(dòng)的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。主要有一下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要注重與孩子進(jìn)行細心交流
在日常生活中注重培養情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的家庭教育教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(cháng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會(huì )影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的.父母，有不可推卸的責任，有的家長(cháng)認為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長(cháng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓。每當孩子的成績(jì)等等沒(méi)有達到家長(cháng)的要求，而對孩子進(jìn)行指責，甚至打罵，不注重孩子的思維和想法。我們應該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。在這方面，我們雖然沒(méi)有打罵，但是從言語(yǔ)上有時(shí)還存在不當的問(wèn)題，應該改進(jìn)我們家長(cháng)的言行和態(tài)度。
二、要學(xué)會(huì )培養孩子良好的學(xué)習生活習慣
通過(guò)聽(tīng)老師宣講，孩子現在這個(gè)年齡階段最應該養成良好的學(xué)習和生活習慣，會(huì )為小學(xué)幾年的學(xué)校生活乃至今后的學(xué)習生活起到至關(guān)重要的作用。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們做家長(cháng)的應該積極的配合老師培養他們良好的閱讀習慣、做作業(yè)習慣等，還要有意培養他們的自理能力，如引導他們會(huì )觀(guān)察自然，觀(guān)察生活等。提高他們對學(xué)習的興趣，對于他們在學(xué)習中取得的點(diǎn)滴成績(jì)及時(shí)地給予充分的肯定。
三、為孩子學(xué)習創(chuàng )造條件，優(yōu)化環(huán)境。
宣講老師強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子學(xué)習的因素。作為父母應當起到表率作用，比如：多讀書(shū)、多看報等，利用自己讀書(shū)學(xué)習的行為潛移默化的來(lái)影響他們，讓他們也養成愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的好習慣。家庭生活習慣更要注意，孩子看書(shū)，家長(cháng)應給孩子創(chuàng )造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受，家長(cháng)的所有生活習慣將會(huì )直接影響到孩子。
四、高度重視孩子的心理健康
就像老師講的一樣，孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，所以作為家長(cháng)的我們不能只注重片面的注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略孩子的心理健康問(wèn)題，應重視孩子的全面發(fā)展。
以上是我參加家長(cháng)會(huì )的幾點(diǎn)心得，在今后的日常生活中，我們將配合學(xué)校，配合老師高度重視孩子的教育，同時(shí)也非常感謝學(xué)校和老師為孩子的辛勤付出，為了孩子的成長(cháng)進(jìn)步我們一定會(huì )不斷的去努力。
家長(cháng)培訓心得體會(huì )14
4月16至19日，我有幸參加了在西安舉行的名師之路活動(dòng)，活動(dòng)中聆聽(tīng)了吳琳、薛法根、趙志祥等名師的課，真是受益匪淺!
最讓我大開(kāi)眼界的還應該是諸向陽(yáng)老師的微課教學(xué)。以前我通過(guò)學(xué)習已經(jīng)知道了微課教學(xué)，也知道了未來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展方向應該是翻轉課堂微課教學(xué)。但是我一直不知道怎么操作，看到本次活動(dòng)的通知，我主動(dòng)要求去西安學(xué)習，也是奔微課教學(xué)去的。經(jīng)過(guò)本周末的'學(xué)習，我終于親眼看到了這種微課程教學(xué)，學(xué)生與老師在課堂上就學(xué)習內容作深入的研究、探討，這種微課教學(xué)不受時(shí)間限制，學(xué)生可以在家里接收微課，一遍一遍地反復學(xué)習，有了課前的學(xué)習準備，學(xué)生在課堂上可以與教師更加深入的學(xué)習教材內容，課堂容量變得更大了，課堂教學(xué)當然高效了。
不僅如此，我還聽(tīng)專(zhuān)家介紹了微課的由來(lái)，原來(lái)微課的前身是美國的慕課。許多人懷疑微課程不可能實(shí)現，但是我相信專(zhuān)家的話(huà)：十幾年前我們不是同樣懷疑過(guò)幻燈片的使用效果嗎?那不是也很快普及了嗎?
還有一個(gè)更讓我有感觸的地方我不得不說(shuō)。以前我堅決不允許兒子上網(wǎng)，但是聽(tīng)了講座后我知道了中國的孩子為啥沒(méi)有后勁，原來(lái)他們上了大學(xué)后，被壓制的網(wǎng)癮一下子泛濫了，是之前被壓制得結果。還有外國的孩子從小事手捧筆記本和家長(cháng)一起網(wǎng)上學(xué)習的，而我們從不教給孩子網(wǎng)上學(xué)習的本領(lǐng)，只是一味地“談網(wǎng)色變”，拼命給孩子抱補習班，浪費了錢(qián)，把孩子學(xué)習的積極性打消得無(wú)影無(wú)蹤，多么遺憾的做法呀。網(wǎng)上的資源全部浪費了。唉!
家長(cháng)培訓心得體會(huì )15
為了進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長(cháng)對孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認知和理解，提升家長(cháng)對區內名校的了解和信任，1月17日下午，夢(mèng)園小學(xué)（東區）召開(kāi)了以“選擇奮斗跨越”為主題的小升初家長(cháng)培訓會(huì )。
六年級作為小學(xué)階段的最后一學(xué)期，即將面臨著(zhù)小升初的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是全體家長(cháng)首次面對的。如何順利度過(guò)這一學(xué)期，如期邁入初中？夢(mèng)園小學(xué)特邀請相關(guān)專(zhuān)家為全體六年級家長(cháng)做了本次專(zhuān)題培訓。培訓從區內名校介紹、小學(xué)和初中的區別、小升初銜接準備、學(xué)習習慣的培養四個(gè)方面進(jìn)行。專(zhuān)家指出，相對小學(xué)而言，初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習內容多、難度大進(jìn)度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時(shí)間浪費在路上。對于小升初學(xué)業(yè)上銜接準備主要從語(yǔ)數外三科進(jìn)行：語(yǔ)文注重練字和閱讀，數學(xué)注重計算和筆記，英語(yǔ)注重單詞和聽(tīng)讀口語(yǔ)。在學(xué)習習慣上，要培養孩子學(xué)習規劃能力，培養孩子獨自鉆研和注意細節。
此次專(zhuān)題培訓會(huì )后，家長(cháng)紛紛表示對區內的名校有了初步了解，通過(guò)培訓學(xué)習到了很多小升初銜接的相關(guān)知識，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，今后對孩子的.教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負責人也表示，學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項工作，加強家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
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