感恩心得體會(huì )15篇（優(yōu)選）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感恩心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩心得體會(huì )1
她似一絲暖暖的春風(fēng)，吹起了我心中蕩漾的漣漪；她似一股甘甜的暖流，滋潤了我干渴的心田；她似一縷溫柔的陽(yáng)光，暖和了我寒冷的心靈；她似一位和善的母親，孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)幼小的生命。她——就是許昌市毓秀路小學(xué)。
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著(zhù)我們。您如同驅逐寒冷的陽(yáng)光，如同帶來(lái)朝氣的春風(fēng)，如同滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們歡樂(lè )與盼望。稱(chēng)您作“媽媽”，確實(shí)不過(guò)分。美妙的童年時(shí)間，是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩，陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我共享成就感或分擔苦惱。
夜晚，我們教師的屋里仍舊燈火通明，每位教師都在爭分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不愿停下一刻，即使再累，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡樂(lè )，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌頌，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的教師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熛翊盒Q那樣靜默地將學(xué)問(wèn)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐性教育一位又一位學(xué)生，渴望他們早日成才。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用經(jīng)典的語(yǔ)言讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文教師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的.漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學(xué)教師總是毫不耐煩地漸漸教育我做出一道道的難題；英語(yǔ)教師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)教師叫我用畫(huà)去表達人的情感；音樂(lè )教師教我用最好聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)人的心靈……
忘不了敬愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們六年來(lái)結下了深厚的友情。六年來(lái)我們在學(xué)問(wèn)的海洋里奮力拼搏，六年來(lái)我們一起度過(guò)美妙的時(shí)間，轉瞬間，我們就要分開(kāi)，這時(shí)我們的心情能安靜嗎？
忘不了，漂亮的校內！您像一位和善的母親，用甜蜜的乳汁教誨我們強壯成長(cháng)，您像一本才智的書(shū)，讓我們懂得很多學(xué)問(wèn)。在這里您嚴格教育我們，尊老愛(ài)幼團結互助勤奮學(xué)習。在您的懷抱中，我們得到暖和，得到才智，更得到教育。
有一種牢記在心的記憶，是思念！有一種心靈深處的祝愿，是感恩！
感恩心得體會(huì )2
人類(lèi)歷史上的每一個(gè)階段，都需要借用一些詞語(yǔ)來(lái)表達它的本質(zhì)特征。而我們當下所過(guò)的時(shí)代，很可能會(huì )被稱(chēng)為“感恩父母的時(shí)代”。目前，世界各地普遍存在著(zhù)子女整天離開(kāi)家中，卻不管父母生老病死地從事工作的現象，這樣的行為是不人道的，是我們應該反對和抵制的。青少年應該懂得“感恩父母的苦”，學(xué)會(huì )感恩，體諒，尊重，理解，并做出相應的回饋。
首先，身為子女的我們應該體現出自己的真實(shí)感受。在我們走上高級教育階段，父母負擔的重量似乎越加沉重，然而我們的部分時(shí)間可能會(huì )被去往其他地方，不能陪伴在他們身邊。這不光是思想的分離，更是我們對家人的缺席。所以我們的行為方式，語(yǔ)言及態(tài)度都應該能夠傳輸出我們內心真正的感受。有時(shí)候我們可以適當表達感激之情，哪怕僅是一句話(huà)或是簡(jiǎn)單的`關(guān)心也能帶給父母一種溫馨的感覺(jué)。
其次，表達中心思想需要對我們的感恩之愛(ài)做一個(gè)總結。父母對子女的奉獻是無(wú)私的，無(wú)私的愛(ài)是不含有任何個(gè)人目的的，而我們子女卻不一定要做出無(wú)懈可擊的回報給予，但是我們可以對父母表達一份感激之情，讓這種愛(ài)之間最大化創(chuàng )造出來(lái)的溫度和感動(dòng)，透過(guò)我們的回報成為生命的重要部分。
第三，如何突出重點(diǎn)？要重在理解父母的苦處，最大限度體量到他們的辛苦。由于面對子女的成長(cháng)，父母無(wú)疑是付出了最多的代價(jià)。在我們出生后，父母為我們的成長(cháng)幾乎犧牲了自己的青春。無(wú)論是物質(zhì)上的供養，還是精神上的照顧，父母只愿意傾注更多的時(shí)間，更多的精力，去給孩子最好的生長(cháng)環(huán)境。這種無(wú)須也激勵我們做出回應，用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩和回報。
第四，思辨意味著(zhù)我們必須要冷靜地反思自己，明確自己的目的。想要感恩父母，就必須首先搞清自己的想法在哪里。同時(shí)，我們也應該明白，感恩父母不是一件容易的事情，需要我們時(shí)刻保持一顆感恩之心，通過(guò)積極的行為來(lái)表示自己的感恩之情。只有當我們心中真正理解了父母的辛勞和努力之后，我們才有理由感恩、回報。
第五，遣詞造句準確、簡(jiǎn)練。無(wú)論是與父母溝通，還是與身邊的人分享，我們都需要用準確、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達。這樣的語(yǔ)言不僅容易被理解，而且更容易讓人產(chǎn)生親切感，進(jìn)而產(chǎn)生一種責任感，推動(dòng)我們對父母的關(guān)愛(ài)。
第六，結構嚴謹、條理清晰。文章應該被分清段落，每一段都應有一個(gè)獨立的思想和意義。段落應包含一個(gè)明確的主題句，以及與之相關(guān)的支持句。精心安排的段落和主題將讓文章更加易于閱讀和理解，并容易被賦予一定的流暢感。
最后，表達真實(shí)，感人真情。寫(xiě)文章時(shí)，要將個(gè)人真實(shí)的情感與父母的愛(ài)相融合，這可以是一件艱巨的任務(wù)。講述自己與父母之間的感情和由此獲得的啟示，將會(huì )使文章更加感人，更加能夠觸動(dòng)人心。
感恩父母，是我們無(wú)論在何時(shí)何地都應該始終保持的一種感情。我們應該理解他們的心血和心情，不斷地向他們致以感激之情，將他們的愛(ài)化為我們成長(cháng)道路上的一份份肥沃經(jīng)驗，感恩父母伴隨我們一生。
感恩心得體會(huì )3
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對小學(xué)生進(jìn)展感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。作為一名小學(xué)xx教師，如何在教學(xué)工作中加強感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結合學(xué)習的內容選擇和設計問(wèn)題，引導學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、備課，備“感恩”
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它以自己獨特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。
小學(xué)階段是兒童開(kāi)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿(mǎn)、輕松愉快地投入到學(xué)習中去。通過(guò)一些感恩節目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)現身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語(yǔ)文教材讓學(xué)生感知“恩”
1、父母之恩
寫(xiě)不完的是關(guān)于親情的深厚，說(shuō)不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無(wú)法回報，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們平安地停泊。父母也像永動(dòng)的馬達，無(wú)論我們走到哪里，他們都會(huì )給我們提供不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書(shū)中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個(gè)父親該承當怎樣的責任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛(ài)的力量是宏大的，這樣的父愛(ài)催人淚下。
2、自然之恩
多姿多彩的大自然吸引著(zhù)無(wú)數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無(wú)，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過(guò)想象深入意境，激起我們熱愛(ài)自然的萬(wàn)丈豪情。
3、祖國之恩
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫(xiě)山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無(wú)盡的恩情�！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著(zhù)對祖國的贊美之情�！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬�(yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來(lái)。
三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗恩情和深深的感謝之情，教師在此時(shí)應注意引導學(xué)生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛(ài)，激發(fā)人類(lèi)要敬畏自然熱愛(ài)大自然的情感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛(ài)意，通過(guò)在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養學(xué)生的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)答復下列問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)單的容易答復的問(wèn)題，通過(guò)耐心引導其答復，并加以肯定、表?yè)P，從中鍛煉他們的膽量，樹(shù)立他們的信心。只有感覺(jué)到別人對自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì )更加自信。在反復的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風(fēng)雨；也只有感恩，才能承當起自己的一份責任”。
為了提高學(xué)生地寫(xiě)作能力，我在平時(shí)布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當場(chǎng)完成。小作文的內容是些學(xué)生比擬熟悉的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。通過(guò)感恩教育的活動(dòng)強化感恩意識，讓學(xué)生體會(huì )師長(cháng)之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，應更加努力做好教師的.本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力�？偠灾�，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睂W(xué)生進(jìn)展感恩教育，不能簡(jiǎn)單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應充分挖掘教學(xué)內容中有關(guān)“感恩”的素材，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，為了我，她犧牲了自己的一切時(shí)間。在放學(xué)的路上下雨了，是誰(shuí)把皮大衣脫下來(lái)，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈祥的母親。
我考試成績(jì)不好，是誰(shuí)用和藹的語(yǔ)氣鼓勵我，讓我充滿(mǎn)了信心，向前走去是我那慈祥的母親。
在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決了困難是我那慈祥的母親。
到了寒冷的冬天，又是誰(shuí)一針一線(xiàn)地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈祥的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時(shí)我到是平平安安地到了學(xué)校，可是母親還得頂著(zhù)大雨回家，我看著(zhù)母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好��！可我只能看著(zhù)母親在雨中獨行，我大聲對媽媽喊："媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回家，別被大雨淋感冒了！"我急急忙忙的跑進(jìn)了教室，帶著(zhù)沉重的心情上課。到了放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽平安無(wú)事，沒(méi)有生病，我心里的這塊石頭才放了下來(lái)，這時(shí)，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的懷里，感覺(jué)母親的心可真溫暖。還有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師讓同學(xué)們告訴家長(cháng)在校服上縫一塊白布，在上面寫(xiě)上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來(lái)兩塊干凈的布，認認真真地縫起來(lái)，一不小心，鋒利的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來(lái)了創(chuàng )可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時(shí)，媽媽的眼眶濕潤了，說(shuō)道："兒子，你可真孝順。"這時(shí)我想到了孟郊寫(xiě)的《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
有一天，我想：媽媽為了我，花費了畢生的心血，我該怎么報答她呢于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)?我長(cháng)大了，您最想要什么東西"媽媽卻說(shuō)："我最想你長(cháng)大以后當個(gè)國家有用的人才。"
啊，媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽诉@么多，卻毫無(wú)怨言，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后一定會(huì )孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛(ài)。
感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學(xué)，勤奮，勇敢來(lái)報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好！
感恩心得體會(huì )4
秋風(fēng)習習，落花飄香，xx鎮中心小學(xué)進(jìn)行多種主題活動(dòng)熱烈祝賀第xx個(gè)教師節，提高老師的職業(yè)幸福感和信任感。
1、手繪師恩，構建節日氛圍。教師節前夜，學(xué)校學(xué)生們獨立設計了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的筆勾畫(huà)出對老師的感激與尊重，塑造了較好的節日氣氛。
2、健康檢查，預防傳染病風(fēng)險性。為了方便關(guān)心老師們的身心健康，我院在今年的為眾多老師送上一份獨特又特殊的禮物——健康檢查，為老師的身心健康服務(wù)保障。
3、集體宣誓，傳送文化教育社會(huì )正能量。我院全體教師在莊嚴的五星紅旗下再三宣誓誓詞“忠實(shí)黨的教育工作，執行老師職責所在……為人類(lèi)發(fā)展史、社會(huì )的進(jìn)步，奉獻所有精力�！卞P錚誓言縈繞在學(xué)校里，也刻寫(xiě)在老師的內心。
4、評先樹(shù)優(yōu)，激起工作熱情。我院依據“四有教師”規范，評比并發(fā)布“最美教師”、“最美班主任”，不斷加強了老師的'工作主動(dòng)性，為不斷提高院校能力素質(zhì)賦予了一個(gè)新的魅力。
5、演講主題，表達教育情懷。我院進(jìn)行“師德”主題征文和演講比賽主題活動(dòng)，學(xué)校的老師積極參與，暢快表達自己的教育情懷，不但展現了個(gè)人風(fēng)采，還在學(xué)校刮起一股重師德師風(fēng)，樹(shù)師德師風(fēng)，頌師德師風(fēng)，學(xué)師德師風(fēng)的風(fēng)潮。
感恩心得體會(huì )5
帶著(zhù)感恩的心去工作，你會(huì )發(fā)現企業(yè)中的文化一點(diǎn)一點(diǎn)的在熏陶著(zhù)自己。
很多不懂感恩的人每天都在抱怨自己所在的企業(yè)工作環(huán)境不好、抱怨自己的工資不夠生存、抱怨網(wǎng)頁(yè)后臺的工作速度太慢、抱怨上級太嚴格老是額外加一些任務(wù)、抱怨自己有一身本事卻無(wú)處施展、抱怨工作認真上級卻看不到自己的努力。愛(ài)抱怨的人總是說(shuō)生活其實(shí)是很累的，是因為他們不懂得知足和感恩企業(yè)，反之，不抱怨的人生活即使再苦再累也會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心情去工作，他會(huì )覺(jué)得自己得到了這么多，就會(huì )很知足和感恩的。
辰龍給了我們前進(jìn)的機會(huì )和動(dòng)力，也成為了我們幸福生存的'家園，我們每一個(gè)人在辰龍工作的時(shí)候，辰龍也給我們提供了一個(gè)自我發(fā)展的平臺和實(shí)現自我價(jià)值的空間。有時(shí)候，真慶幸自己能夠在這個(gè)良好的狀態(tài)環(huán)境下去工作，這樣的工作狀態(tài)讓自己能夠更好的擁有一顆感恩的心去加倍的努力。
在辰龍公司工作的一年中，自己積累了越累越多的工作經(jīng)驗和人生的一些閱歷，用自己的朝氣和激情去追逐自己的夢(mèng)想。我們感謝公司給我們帶來(lái)這樣的支持，讓我們可以對抗一些未知的命運，改變自己的人生。
我們應該學(xué)會(huì )感恩，感恩企業(yè)培養我們，讓我們成長(cháng)。應該將感恩之情化為更大的動(dòng)力，好好的勤奮工作，給領(lǐng)導一份滿(mǎn)意的答卷。
感恩心得體會(huì )6
誠意來(lái)自堅守。做自己想做的不是能力，做好自己想做的才是能力。李強老師說(shuō)：只有團隊才能勝利。一根筷子容易斷，可是十根、一百根呢？團結在一起的力量是無(wú)窮的，可強大的團隊總有位深謀遠慮的領(lǐng)導。就像丟失指針的指南針，沒(méi)有指向標的方向，探險者也會(huì )迷路。
李強老師說(shuō)：收獲的前提是播種。專(zhuān)注做事是在播種，當你持之以恒的學(xué)習時(shí)，那也是播種。有播種就有收獲。前有播種后有豐收，前有懶惰后有顆粒無(wú)收。學(xué)習一技是播種，成為之長(cháng)就是收獲。我們正在不斷地學(xué)習中。
團隊，團結在一起才能成為隊伍。一個(gè)人的能力有限的，一群人的能力是無(wú)限的。同樣，一個(gè)人的才能只有在團隊中發(fā)揮才能得到更好地肯定。合諧，就是合理妥協(xié)。團隊最終走向成功是隊伍中員工之間有度的妥協(xié)，相互理解、相互扶持、相互關(guān)愛(ài)。忠于自己的團隊，忠于自己的信念，忠于自己的事業(yè)。
感恩。我們對父母感恩，因為他們含辛茹苦養育我們成人;我們對老師感恩，因為他們孜孜不倦教育我們成長(cháng);同樣我們應該對公司感恩、對領(lǐng)導感恩，感謝他們對我們的信任，給了我們一個(gè)展現自己的舞臺。我們應懷有一顆感恩的心，感恩是一種人生態(tài)度，更是一種責任意識。
“三人行，必有吾師�！蔽覀儜獙ο蛏磉叺娜藢W(xué)習：學(xué)習他們鍥而不舍的精神，學(xué)習他們堅韌勇敢的精神，學(xué)習他們積極向上的態(tài)度。這或許就是你我所欠缺的.東西。懷有感恩的心，感謝你們在我的身邊。
責任感是一種態(tài)度，成功人士成功不僅靠誠信還有責任感。責任是永不消失的精神，沒(méi)有責任哪來(lái)的成功。責任心是對自己的負責，是對自己所在的集體負責，是成就事業(yè)的可靠途徑�，F在的我們需要培養責任感、歸屬感。
工作是安身立命之所，既然有了一個(gè)施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
李嘉誠名言：知識改變命運。21世紀最缺是什么——人才。我們要不斷地學(xué)習，努力完善自己、充實(shí)自己。因為下一個(gè)人才就是你！
感恩心得體會(huì )7
人生在世應該學(xué)習的東西許多，但首先要學(xué)會(huì )感恩，這是做人做事的基點(diǎn)�！案嵫蛴泄蛉橹�，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(cháng)的人，更應該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)�！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對組織、對師長(cháng)、對同事、對部屬都應如此。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報都不為過(guò)。文中舉了這么一個(gè)例子：“一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數學(xué)連線(xiàn)題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話(huà)：我爸爸是個(gè)搬運工，每天靠搬磚賺錢(qián)，假如每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫(xiě)下了4個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)�！边@名小學(xué)生對父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該怎樣感恩父母？對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平常多打打號碼，多寫(xiě)寫(xiě)家信，生活上多給他們一些關(guān)懷，工作上多一些積極奮進(jìn)，他們就會(huì )備感榮耀，十分滿(mǎn)足。身為一名軍人特別是一名干部，平日里舍小家顧大家，既要對安全盡忠，也要對父母盡孝。
二是要感恩組織，這是立身之基。走出家門(mén)，投身軍旅，無(wú)論你在什么崗位，擔任什么職務(wù)，都離不開(kāi)組織的教育培養，離不開(kāi)執行上級規章制度和師長(cháng)的殷殷教誨。我們感恩組織，就要多為組織著(zhù)想，努力為組織分憂(yōu)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不利于團結的`話(huà)不說(shuō)，違背組織原則的事不做；就要充分信任組織，依靠組織，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，淡泊名利，做到上不愧黨，下不虧心，以實(shí)際行動(dòng)回報組織的培養。
三是感恩同事、部屬，這是為人之道。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步除了父母的養育、組織的培養，還離不開(kāi)上下左右周?chē)镜年P(guān)懷關(guān)心。一份愛(ài)心、一句問(wèn)候、一個(gè)眼神，都飽含著(zhù)真摯的愛(ài)、濃濃的情，猶如甘霖滋潤著(zhù)我們的心田，伴我們前行。感恩同事、部屬，把歡樂(lè )與他們共享，把困難與他們同當，風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，虛心向他們學(xué)習，把他們給予的支持、關(guān)心銘記于心踐于行。
感恩心得體會(huì )8
對此，外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)習部特別舉辦面向全校的感恩節活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內傳播積極向上，知恩圖報的感激精神。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)，從而改善校園內同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，促進(jìn)校園內和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì )增添一抹溫暖。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌慕陶d。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有個(gè)份人能離開(kāi)別的關(guān)心和幫助而成功。讓大學(xué)生還著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學(xué)生心懷一顆感恩的.心，積極的面對生活，我學(xué)院組織開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。感恩節活動(dòng)在學(xué)習部全體成員的共同努力下順利結束了。這次活動(dòng)雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點(diǎn)和不足，需要我們在以后的工作中，吸取教訓，努力改正。
感恩節心得體會(huì )孩子上幼兒園開(kāi)始到小學(xué)三年級，我參加了許多次的學(xué)�；顒�(dòng)。但是今天參加了女兒所在班級303班的“感恩父母”主題班會(huì )，心里有一種從未有過(guò)的激動(dòng)。
想起今天來(lái)之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰(shuí)來(lái)參加這次活動(dòng)，此時(shí)覺(jué)得自己是如此的幸運，幸虧來(lái)參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那群稚嫩、純凈、樸素而又深深懂得報答與感恩的孩子內心真實(shí)的感動(dòng)與激動(dòng)感染著(zhù)……
聽(tīng)著(zhù)孩子們站在臺上講述著(zhù)一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑的被父母感動(dòng)的故事；看到孩子們面露羞色遞過(guò)來(lái)的一張張精心制作的賀卡；聽(tīng)到孩子們深情地說(shuō)著(zhù)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你”時(shí)，我總是不能控制自己的感情，拿著(zhù)手機拍照的手不停地抖動(dòng)，這不是電視作品中的煽情畫(huà)面，而是生活中我們最親最?lèi)?ài)的孩子，一群303班38個(gè)可愛(ài)的小精靈對父母感情一次次情真意切的真實(shí)表達。
我感受到了這群可愛(ài)的小朋友們的內心激動(dòng)，一些生活中我們對孩子關(guān)心、關(guān)愛(ài)的瑣事，他們卻講述得那么真切、生動(dòng)；我們家長(cháng)的一次次不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻深深地記在了孩子的心里，此時(shí)，他們用最質(zhì)仆的語(yǔ)言表述著(zhù)……
感恩心得體會(huì )9
第一段：介紹感恩老師和家長(cháng)的重要性和意義（200字）
老師和家長(cháng)是一個(gè)孩子成長(cháng)道路上最為重要的人物。他們是孩子的指導者、引路人，并且陪伴孩子度過(guò)成長(cháng)的每一步。因此，我們應該感恩老師和家長(cháng)的辛勤付出，珍惜他們的教導和關(guān)懷。感恩老師和家長(cháng)不僅是道德的要求，也是體現一個(gè)人成熟和懂得感恩的表現。在我們感恩老師和家長(cháng)的過(guò)程中，我們能夠更好地理解他們的辛勞和付出，增強親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校和家庭的和諧發(fā)展。
第二段：感恩老師的體會(huì )和心得（300字）
感恩老師是我們校園生活中最重要的一環(huán)。老師是我們的引路人，他們默默地為我們指點(diǎn)迷津。感恩老師的體會(huì )和心得是我們在與老師相處的過(guò)程中獲得的。首先，我們要珍惜老師的教誨。老師耐心地解答我們的問(wèn)題，給予我們幫助和指導。我們要主動(dòng)學(xué)習，積極吸收老師的知識，使他們的辛勤勞動(dòng)得到回報。其次，我們要感激老師的.關(guān)懷。老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更重要的是關(guān)愛(ài)我們的心理健康。我們應當向老師敞開(kāi)心扉，與他們建立良好的師生關(guān)系。最后，我們要傳承老師的愛(ài)心。老師在教育過(guò)程中所傳遞的愛(ài)心與關(guān)懷，絕對不僅僅是知識的傳授，更包括對人的關(guān)愛(ài)。我們要在自己成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，真心幫助他人。
第三段：感恩家長(cháng)的體會(huì )和心得（300字）
感恩家長(cháng)是我們成長(cháng)道路上最堅實(shí)的后盾。家長(cháng)是我們心靈的歸宿，他們給予我們支持和鼓勵。感恩家長(cháng)的體會(huì )和心得是我們在與家長(cháng)相處的過(guò)程中獲得的。首先，我們要感激家長(cháng)的付出。家長(cháng)默默地為我們努力工作，默默地為我們付出心血。我們應該明白家庭的責任，盡自己所能去幫助和支持家人。其次，我們要珍惜家長(cháng)的教導。家長(cháng)在成長(cháng)的過(guò)程中給予我們很多的指導和教誨。我們應該虛心接受家長(cháng)的忠告，思考自己的不足，并積極改正。最后，我們要從家長(cháng)身上學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。家長(cháng)用他們的愛(ài)為我們護航，我們要從家長(cháng)身上學(xué)會(huì )愛(ài)與關(guān)懷他人，用我們的愛(ài)去溫暖身邊的人。
第四段：感恩老師家長(cháng)對我們成長(cháng)的重要影響（200字）
感恩老師和家長(cháng)對我們的成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。他們不僅是我們的教育者和引路人，更是我們的榜樣和指導者。老師和家長(cháng)的教導塑造了我們的人格和價(jià)值觀(guān)，他們的鼓勵和信任激發(fā)了我們的潛能和自信心。在和老師家長(cháng)的相處中，我們學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。這些都是我們成長(cháng)道路上必不可少的品質(zhì)。因此，感恩老師和家長(cháng)是我們成長(cháng)中最重要的伙伴，他們的關(guān)懷和教導將會(huì )伴隨我們一生。
第五段：結尾總結（200字）
感恩老師家長(cháng)是我們成長(cháng)道路上必不可少的一部分。通過(guò)感恩老師和家長(cháng)，我們能夠更好地理解他們的付出，增強我們對他們的尊重和感激之情。我們要時(shí)刻珍惜他們的關(guān)愛(ài)和教導，用我們的成長(cháng)和進(jìn)步回報他們。同時(shí)，通過(guò)感恩老師家長(cháng)，我們建立了良好的親子關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的和諧發(fā)展。讓我們在感恩老師家長(cháng)的道路上不斷前行，為了自己的成長(cháng)，為了他們的辛勞，讓我們心存感恩，永葆感激之心。這是我們作為一個(gè)成熟的個(gè)體所必須具備的品質(zhì)！
感恩心得體會(huì )10
常聽(tīng)到一些朋友抱怨自己所從事的工作。企業(yè)的生意越發(fā)難做，大家在感慨好工作難找的同時(shí)卻很少反�。汉芏嗳瞬⒎钦也坏胶霉ぷ�，而是覺(jué)得自己能找到的都不是好工作。于是，理想的工作找不到，能找到的工作又不愿意好好做，只能在抱怨和迷茫中坐看機會(huì )流走。
工作不如意跟外在因素有關(guān)系嗎？有，但并不是決定性的關(guān)系。在職場(chǎng)中，沒(méi)有平凡的崗位，只有平庸的員工。一個(gè)人只要肯努力，能吃苦，在哪兒都能作出一番成就。海爾的張瑞敏先生有句話(huà)說(shuō)得好：“什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單；什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易�！�
企業(yè)為我們提供了工作的平臺，老板為我們提供了工作的機會(huì )，也希望看到我們杰出的表現，可是不少人不懂得珍惜，認為自己拿工資天經(jīng)地義，對工作敷衍一下就夠了，只求老板不斷地給自己漲薪提職，才肯努力工作。這樣一來(lái)，他怎么工作都不用心，又怎能做好工作呢？很多人之所以會(huì )這樣，就在于他把企業(yè)和自身的利益割裂開(kāi)了，把工作看成了被動(dòng)的任務(wù)，而不是自己提升能力、發(fā)展事業(yè)的舞臺。
我們要記住，老板是因為你表現好才給你漲薪升職的。所以，當你抱怨事業(yè)不順的時(shí)候，不妨先問(wèn)一下自己：我是不是認真工作了？我是不是全力以赴了？
佛家講世間有四恩，一者父母恩，二者眾生恩，三者國王恩，四者三寶恩。企業(yè)能夠發(fā)展生存，就是因為有眾生恩，有社會(huì )各界的支持；員工在企業(yè)這個(gè)“王國”中能夠成長(cháng)，是因為有老板這個(gè)“國王”在統領(lǐng)和照料著(zhù)一切。我們做任何事，取得任何成就，都不可能脫離外界的支持和他人的幫助。一個(gè)人只有心懷感恩，才會(huì )積極主動(dòng)地工作，才會(huì )自覺(jué)地追求進(jìn)步，贏(yíng)得好業(yè)績(jì)和好人緣，為今后的成功打下良好的基礎。
如果追索一個(gè)人的成功軌跡，我們會(huì )發(fā)現：他成功是因為他努力，他努力是因為他珍惜，他珍惜則是因為他懂得感恩。這種成功的經(jīng)驗對于職場(chǎng)朋友來(lái)說(shuō)，總結起來(lái)就是一句話(huà)：感恩企業(yè)，珍惜工作！
、
只有懂得感恩的人，才會(huì )對家庭、對公司、對朋友、對社會(huì )都真正負起“責任”。一個(gè)企業(yè)重點(diǎn)要培養和提拔那些懂得感恩的人。懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現，要珍惜崗位，要有危機意識，要知足常樂(lè )，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)員工做好工作的動(dòng)力。
那么，如何建立回報員工的“感恩之心”？經(jīng)營(yíng)企業(yè)有兩個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)是客戶(hù)，另一個(gè)是員工。所謂的戰略之道，《論語(yǔ)》中說(shuō)得很好，那就是“己欲立而立人，己欲達而達人”。如果我們想成就一番事業(yè)，那就先成就客戶(hù)與員工的事業(yè)，如果我們想做事順利，那我們就先要讓客戶(hù)與員工做事順利。
所以，客戶(hù)給予我們利益，而員工卻是實(shí)現這種利益的核心。如何感恩員工，回報員工？我覺(jué)得最好的方式是制造員工成長(cháng)的制度、組織與文化環(huán)境！猛虎只能生存于森林，雄鷹只能飛翔于天空，優(yōu)秀的員工只能生存于良好的制度與流程中。所以，對猛虎最大感恩與回報就是更遼闊的森林，對雄鷹最大的感恩與回報就是更廣闊的天空，對員工最大的感恩與回報就是更公平的制度、組織與文化環(huán)境！員工是企業(yè)最重要的合作伙伴，沒(méi)有了員工的忠誠，企業(yè)要想發(fā)展壯大，其可能性不言而喻，所以一個(gè)企業(yè)能否誠信于員工、是否感恩于員工是它發(fā)展壯大的重要因素。員工的幸福是企業(yè)的誠信，作為企業(yè)理當感恩在企業(yè)發(fā)展中做出點(diǎn)滴貢獻的所有員工！
世界頭號零售企業(yè)沃爾瑪造就成功企業(yè)的十條準則之一，就是“感謝員工對公司所做的貢獻”�，F在有許多企業(yè)都在提倡感恩之心，絕大多數都在要求員工對公司進(jìn)行感恩。仔細想想，其實(shí)這種感恩應該是雙向的！一個(gè)企業(yè)能夠從小到大、從弱到強，與全體員工的努力是分不開(kāi)的。如果沒(méi)有員工的參與，再好再大的企業(yè)要想繼續發(fā)展都只能歸于空談。所以企業(yè)也要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )對員工說(shuō)“謝謝”。具體感恩員工的方面有如下：
1、感恩員工的認同。
員工是企業(yè)的基本組成要素，是企業(yè)存在的.基礎。正是由于員工對企業(yè)的認可，他們才會(huì )選擇任職的企業(yè)作為自己職業(yè)生涯的一部分甚至全部。員工對企業(yè)的認可，來(lái)自于自己內心深處對企業(yè)的尊敬。員工如果不認可企業(yè)，就不會(huì )到公司里來(lái)。即使來(lái)了，也不會(huì )認真工作，這樣自然影響工作質(zhì)量，對公司的成長(cháng)造成不好的影響。
2、感恩員工的忠誠。
“我們需要忠誠的員工”，這是老板們共同的心聲。忠誠的員工即使是老板不在的時(shí)候，他們也一樣努力工作，為企業(yè)服務(wù)，把企業(yè)作為自己施展才華的平臺。對一個(gè)企業(yè)而言，員工對企業(yè)的忠誠將大幅提高企業(yè)的效益，增強凝聚力，提升競爭力，使企業(yè)能在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中站穩腳跟。
3、感恩員工的努力。
在企業(yè)的發(fā)展壯大過(guò)程中，始終少不了員工的積極參與和熱情投入。員工每天盡職盡責、滿(mǎn)負荷地工作使公司正常運營(yíng)；員工為了額外的任務(wù)、提高公司效率而加班加點(diǎn)；員工為了獲得某項訂單忍受別人的冷眼和承受巨大壓力；員工為了維護公司形象獨自咽下委屈和淚水；員工為準時(shí)交貨頂著(zhù)高溫、揮汗如雨，甚至冒著(zhù)生命危險??員工敬業(yè)，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，正是由于員工的敬業(yè)，公司才得以發(fā)展壯大
感恩心得體會(huì )11
親情是最珍貴、最真實(shí)的情感，它繞繞圍圍地包裹著(zhù)我們的生命。然而，在愈發(fā)快節奏、壓力倍增的現代社會(huì )中，我們有時(shí)會(huì )將親情的重要性忽略于無(wú)形。經(jīng)歷一系列的考驗和成長(cháng)，我逐漸領(lǐng)悟到親情的珍貴，學(xué)會(huì )感恩并體會(huì )到了許多寶貴的心得。
珍視親情意味著(zhù)給予家人足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，它是家庭和睦的源泉。我曾經(jīng)以為無(wú)論發(fā)生什么，家人永遠會(huì )在那里。然而，正因為如此，我沒(méi)有及時(shí)表達對家人的關(guān)心和愛(ài)意，忽視了他們的需求。直到有一天，我遠離家鄉，獨自面對外面的世界，我才意識到家人對我的重要性。我開(kāi)始思考，如果我不去關(guān)心和珍惜他們，他們會(huì )怎樣感受到我的關(guān)愛(ài)呢？于是，我決定更加積極地親近他們，關(guān)心他們的生活，并經(jīng)�；丶遗惆楹蜏贤�，以表達我對他們的珍視。
感恩是一種內心深處的情感，它可以讓我們更加真實(shí)地面對自己和世界。我曾經(jīng)陷入負面情緒中，無(wú)法擺脫困境。然而，通過(guò)感恩的力量，我逐漸學(xué)會(huì )接納和珍視自己擁有的一切。當我開(kāi)始感恩并體會(huì )到生活中的種種美好時(shí)，我發(fā)現自己變得更加積極向上，更有動(dòng)力面對困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )感恩那些默默為我付出的人，他們的付出無(wú)論多么微小，都讓我感到溫暖和幸福。感恩讓我更加開(kāi)心、滿(mǎn)足，并擁有更加健康的心理狀態(tài)。
在家庭中，親情除了需要珍視，還需要學(xué)會(huì )理解和包容。每個(gè)人都有自己的思想和習慣，家庭成員之間不可避免地會(huì )產(chǎn)生摩擦和矛盾。然而，如果我們能夠換位思考，學(xué)會(huì )理解他人的立場(chǎng)和感受，并且積極尋求解決問(wèn)題的方法，那么家庭關(guān)系將更加融洽。在過(guò)去的與家人的相處中，我開(kāi)始盡可能地換位思考，試圖理解他們的困境和需求。當我學(xué)會(huì )包容時(shí)，我也能更好地接納別人、相互尊重和謙遜。這種理解和包容的力量不僅可以改善家庭關(guān)系，也能夠延伸到其他的人際關(guān)系中。
通過(guò)珍視親情并學(xué)會(huì )感恩，我體會(huì )到了愛(ài)的力量和幸福感。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力珍惜親情，傳承和發(fā)揚感恩的`精神。我將更加積極地表達我對家人的關(guān)心和愛(ài)意，以及對他人的感謝，創(chuàng )造一個(gè)和睦、溫馨的家庭。我相信，珍視親情和感恩的道路會(huì )給我帶來(lái)更多的快樂(lè )和成就，同時(shí)也會(huì )影響和感染身邊的人，讓我們共同體驗親情和感恩的魅力。
以上文章是關(guān)于珍視親情學(xué)會(huì )感恩的主題，通過(guò)引言展開(kāi)，講述了珍視親情的意義和感恩的力量，接下來(lái)討論了學(xué)會(huì )理解和包容的重要性，并最終總結和展望未來(lái)。整個(gè)文章連貫有序，通過(guò)個(gè)人的體驗和感悟，傳達了珍視親情和學(xué)會(huì )感恩的重要性。
感恩心得體會(huì )12
“教育如清泉，師恩似大�！�。園丁——這個(gè)崇高的稱(chēng)謂，凝聚了老師多少個(gè)日日夜夜的努力？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們應該懂得感恩嗎？
她，他是一個(gè)平凡卻與眾不同的人；他雖然外表平凡，卻具有非凡的高尚品質(zhì)；他默默無(wú)聞地工作，但卻無(wú)私奉獻。這就是我們班主任——項老師。
在我上二年級時(shí)，我們班的老師是項老師。雖然我的成績(jì)不是特別出色，而且我也是一個(gè)膽小的小女孩。有時(shí)候，我在腦海中已經(jīng)想好了答案，但一旦輪到我回答問(wèn)題，我就會(huì )緊張得忘記所有的答案，站在那里束手無(wú)策。然而，老師總是不斷地鼓勵我和其他同學(xué)：對錯并不重要，只要肯動(dòng)腦筋就好。
記得有一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們放學(xué)后在操場(chǎng)上盡情玩耍。突然，一位男同學(xué)不小心摔倒，頭部撞到了地面，瞬間起了一個(gè)大包，鮮血順著(zhù)他的臉頰流了出來(lái)。同學(xué)們驚慌失措，趕緊將他扶起，并迅速將他送到老師辦公室。老師見(jiàn)狀，立刻用紙巾捂住他的傷口，同時(shí)扶著(zhù)他前往醫務(wù)室進(jìn)行治療。課間，老師嚴肅地批評了同學(xué)們的過(guò)于調皮，但語(yǔ)氣中更多的是對他們的擔憂(yōu)和關(guān)懷。
以前，我們小學(xué)的老師非常辛苦，他們常常放棄自己的休息時(shí)間為我們出黑板報�？粗�(zhù)我們津津有味地閱讀上面的故事，老師覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費。當我們無(wú)法理解課文時(shí)，老師會(huì )耐心地一遍又一遍地教導我們，看著(zhù)我們不斷進(jìn)步的成績(jì)，老師覺(jué)得自己的汗水沒(méi)有白費。即使我們遇到許多生字，老師仍然鼓勵我們多讀課外書(shū)。如今，我們積極地閱讀，老師的付出沒(méi)有白費�，F在，我們長(cháng)大了，老師依然耐心地教育我們，并給予我們很多鍛煉的機會(huì )：比如選擇班干部、組織班隊會(huì )等等。這些都是讓我們提升表達能力、展示才能的機會(huì )！
老師，您是海洋，我是小船，沒(méi)有您，我將無(wú)法遠航。您是高山，我是泉水，沒(méi)有您，我將無(wú)法潺潺流淌。您是雨水，我是幼苗，沒(méi)有您，我將無(wú)法茁壯成長(cháng)。您以知識的`甘露，播撒了我們理想的種子；您以心靈的源泉，滋養了我們品德的果實(shí)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的大樹(shù)，還是不起眼的小草花朵，我都會(huì )用翠綠向您致敬！衷心感謝您對我們的栽培與教育。
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經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習的平臺和就業(yè)的機會(huì )，感謝父母對我的養育之恩，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長(cháng)，讓我成長(cháng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責任感，我以前總是以為只要把我自己的.事情做好了，就好了，老是推卸責任，對事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì )在潛意識里面浮現出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì )慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因為我的固執傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執著(zhù)，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執著(zhù)，我的自以為是。
我現在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
感恩心得體會(huì )14
剛看到《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)時(shí)，習慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分，因為這些內容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品，透過(guò)這些，可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡(jiǎn)介部分深深地引起了我的好奇心，一個(gè)毫無(wú)背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績(jì)的呢?
在好奇心的牽引下，我細細品味書(shū)中的每一個(gè)故事，才發(fā)現成功者背后永遠都有一個(gè)堅定地、不服輸的信念，就像彭成曾在書(shū)中寫(xiě)到“長(cháng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū)，發(fā)現見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(cháng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì )感恩，我們才能在苦難中健康成長(cháng)，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )懂得父母師長(cháng)的付出與辛勞，不再認為長(cháng)輩所做的'一切都是理所應當;學(xué)會(huì )感恩，才能在激烈的社會(huì )競爭中不斷成長(cháng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì )，在對待我們深深?lèi)?ài)著(zhù)的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評固然不對，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時(shí)，面對家長(cháng)的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
過(guò)認真讀《不要讓愛(ài)你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認識，教書(shū)育人是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。知識可以改變命運，如果沒(méi)有老師的培育，我們的知識從哪里來(lái)?
感恩心得體會(huì )15
感恩是中華民族的傳統美德，我們每一個(gè)人都會(huì )擁有愛(ài)，擁有感恩，就是一種健康的心態(tài)。今天學(xué)校利用周一國旗下講話(huà)、周五早會(huì )、班隊活動(dòng)時(shí)間，以感恩為主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，并開(kāi)展一次感恩之旅活動(dòng)。
xx月xx日，學(xué)校利用班隊活動(dòng)課，開(kāi)設專(zhuān)題感恩教育主題班會(huì )《讓愛(ài)來(lái)自母愛(ài)的教育》。學(xué)生們以感恩的心態(tài)，感恩的言行，以感恩的心態(tài)，正確的理解，正確的態(tài)度，積極的行動(dòng)，用自己的感激，感悟，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)回報母親，回報老師，回報社會(huì )。
感恩是我們每一個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì)，通過(guò)此次感恩教育活動(dòng)，學(xué)生們深受啟發(fā)，感受到，要珍惜來(lái)之不易的緣分，珍惜自己的父母，珍惜同學(xué)，努力去做一個(gè)懂事的人，感恩他人，感恩社會(huì )，感恩一切給我們生活帶來(lái)好處，感恩社會(huì )。
1、感恩教育的內容
感恩教育應該是學(xué)生們從小事做起。學(xué)生們從小事做起，養成感恩的習慣，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，也懂得尊敬老師，尊重老師和同學(xué)，感恩一切幫助過(guò)自己的人。
感恩教育的內容是豐富多彩的，只要學(xué)生們在學(xué)校學(xué)生們感到老師和同學(xué)，感受到同學(xué)和老師的溫暖，感受到家人和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德，我們每一個(gè)人都要從小事做起，感受到，感恩父母，感恩他人，感恩一切給我們生活帶來(lái)好處的人。
感恩教育是我國一項基本的社會(huì )主義精神文明建設的重要任務(wù)，是培養高素質(zhì)人才必不可少的重要措施，是學(xué)生健康成長(cháng)必不可少的一環(huán)。因此，感恩教育不僅要從小事做起，更應該從點(diǎn)滴做起。
感謝父母：
父母是子女的第一個(gè)接觸社會(huì )的人，而現在的'孩子大多家庭都很貧窮，因此父母對子女的愛(ài)是一種比較抽象的，而且父母的文化水平、思想道德、家庭教養方式都不盡相同，家庭教育也不盡相同。父母的文化水平、文化底蘊、教養方式都有所不同，家庭教育也會(huì )有所不同。父母的文化水平、教養方式、文化底蘊、教養方式都有所不同。在學(xué)校教育過(guò)程中要注重與家長(cháng)的交流與溝通，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好孩子。同時(shí)感謝家長(cháng)們對學(xué)校工作的配合，感謝學(xué)校對學(xué)生的教養和教師的關(guān)愛(ài)，同時(shí)感謝社會(huì )對學(xué)生的重視，感謝學(xué)校對老師的關(guān)愛(ài)。
感恩教育不僅要通過(guò)感恩教育，還應該要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )感激父母，感激他人，感激生活，感激一切幫助過(guò)自己的人。同時(shí)感恩學(xué)校教育對學(xué)生的培養，讓學(xué)生們知道感恩父母、感激同學(xué)、感激父母。
感恩教育要做到三個(gè)結合：
一是感恩教育與生命教育相結合;
二是感恩教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩;
三是感恩教育與科技教育相結合。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能真正感受到父母對我們的關(guān)心和愛(ài)護，感激社會(huì )、感激自然和父母。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )感恩父母，感激他們給我們生存的一切。
2、感恩教育
3、感恩教育與社會(huì )實(shí)踐相結合
4、感恩教育與環(huán)境保護相結合
5、感恩教育與科學(xué)實(shí)驗相結合
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