家長(cháng)助教心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)助教心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)助教心得體會(huì )1
20xx年6月6日，天氣舒適，今天我和兒子班上的小同學(xué)的媽媽一起應邀參加中一班的家長(cháng)助教活動(dòng)。媽媽準備的是用軟泥制作漢堡包，我準備的是消防安全知識。
孩子們早餐結束后，是我和媽媽的助教活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間，我和中一班的小朋友來(lái)到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，通過(guò)圖片、討論、提問(wèn)競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法，同時(shí)進(jìn)一步提高孩子們的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及快速應答能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，小朋友們個(gè)個(gè)表現得非常棒，例如在提問(wèn)環(huán)節，我問(wèn)小朋友們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦？如何進(jìn)行逃生？中一班的每個(gè)孩子都能非常積極主動(dòng)的參與問(wèn)題思考中來(lái)，能大膽的表達自己的想法，這點(diǎn)讓我作為學(xué)生家長(cháng)很欣慰，不愧是思維班的孩子。
下午我和媽媽一起組織小朋友們開(kāi)展火災逃生演練游戲，隨著(zhù)“失火了”的口令下達，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著(zhù)老師教的方法分小組，一隊接著(zhù)一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規定的安全地點(diǎn)。在到達安全地帶后，我與孩子們再次溫習了早上學(xué)習的安全標示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好，非常棒。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(cháng)助教活動(dòng)的`平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長(cháng)和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)！健康快樂(lè )！
家長(cháng)助教心得體會(huì )2
10月19日我們班迎來(lái)了家長(cháng)助教日。本次家長(cháng)助教的內容為《綠色的世界》，助教家長(cháng)是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動(dòng)。17日、18日，然然媽媽連續兩天下班后到幼兒園與老師討論教學(xué)過(guò)程，為了上好這節課，然然媽媽在家也努力練習，敬業(yè)的精神讓我們很感動(dòng)。
然然的媽媽在上午九點(diǎn)半準時(shí)到達幼兒園，還帶來(lái)了許多精美的小禮物。她有些緊張，但經(jīng)過(guò)我們和她的交流，以及和小朋友們的互動(dòng)，她逐漸放松下來(lái)，展現出了自然的狀態(tài)。整堂課都保持著(zhù)這種良好的狀態(tài)，非常成功。然然的'媽媽授課過(guò)程非常順利，充滿(mǎn)親和力，小朋友們也非常配合。課程結束時(shí)，大家都意猶未盡，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
臨走前，媽媽很開(kāi)心地告訴老師，她非常愿意參加更多類(lèi)似的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，她深刻體會(huì )到了老師們平日里的辛勞。她表示將來(lái)會(huì )更加積極配合老師，共同努力打造一個(gè)更好的家園共育環(huán)境。
家長(cháng)助教心得體會(huì )3
一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來(lái)一種成長(cháng)。
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，清風(fēng)徐來(lái)，我帶著(zhù)孩子滿(mǎn)懷喜悅的心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園。受邀參加小一班的家長(cháng)助教活動(dòng)，我感到十分榮幸。雖然只有一天的準備時(shí)間，我依然欣然接受，并積極備戰。
我準備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽(tīng)的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達自己的想法。
在接下來(lái)的課堂上，我向小朋友們介紹了一個(gè)新朋友，就是故事中的主角小豬嚕嚕。通過(guò)播放幻燈片，讓孩子們看到了漂亮的畫(huà)面，仔細觀(guān)察嚕嚕最喜歡的東西是什么。孩子們異口同聲地回答：“氣球”。我邊講故事邊讓孩子們融入其中，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫(huà)，讓孩子們扮演故事中的.小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們。同時(shí)，我提出各種問(wèn)題讓孩子們思考、觀(guān)察、表達，比如：“小豬嚕嚕長(cháng)什么樣子？”“這個(gè)氣球是什么形狀？什么顏色？”等等。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，讓他們在愉快的氛圍中體驗學(xué)習的樂(lè )趣，提高他們的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。在課堂上，小朋友們表現得非常出色，他們積極舉手發(fā)言，配合默契，小一班的孩子們真是太棒了！
最后，我穿著(zhù)藏族舞蹈服裝出現在孩子們面前，立刻吸引住了小朋友們的目光。他們充滿(mǎn)好奇、驚訝和興奮，隨著(zhù)雪域高原最美妙的旋律開(kāi)始起舞。小朋友們熱烈鼓掌，不時(shí)傳來(lái)“哇！好漂亮呀！”的贊嘆聲。舞蹈結束后，孩子們依然情緒高漲，蜂擁而至圍在我身邊，用稚嫩的小手輕撫著(zhù)華麗的服飾。他們開(kāi)心地笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、看著(zhù)，展現出無(wú)比可愛(ài)的樣子。他們笑得那么開(kāi)心、那么燦爛，我們一起合影留念，讓我們歡樂(lè )的笑容永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過(guò)觀(guān)賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習慣，拓展知識、開(kāi)闊視野，讓孩子們眼界大開(kāi)。
感謝文化廳幼兒園和小一班的老師們，讓我們舉辦了一次簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)。孩子們的熱情讓我感動(dòng)，他們天真爛漫的笑容讓我感到快樂(lè )。在這次活動(dòng)中，我仿佛重回童年美好的時(shí)光。感謝孩子們帶給我的無(wú)限快樂(lè )！
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(cháng)助教活動(dòng)的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，在家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子會(huì )不斷進(jìn)步，讓我們攜手努力，共同見(jiàn)證他們的成長(cháng)吧！讓我們一起加油！
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)，健康快樂(lè )。
家長(cháng)助教心得體會(huì )4
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我感到又興奮又緊張，興奮的是可以和許多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)愉快的時(shí)光。緊張的是擔心課堂表現不佳，讓小朋友們失望。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們的專(zhuān)長(cháng)，我決定上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧！
我帶著(zhù)各種材料和蛋糕機走進(jìn)了教室，小朋友們按照號碼有序地搬凳子坐好。我首先進(jìn)行了自我介紹，然后給小朋友們點(diǎn)名，他們都很配合。接著(zhù)，我們一起做了手指游戲，像是“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”，鍛煉了孩子們手指的靈活性。隨后，我們開(kāi)始了點(diǎn)心課！小朋友們對面粉、白糖、雞蛋、牛奶等生活物品都很熟悉，能夠一一數清楚。我把攪拌好的面糊倒入蛋糕機后，等待五分鐘的時(shí)間，期間，佳成和熊亭雅上臺表演了《小老鼠》，我給他們頒發(fā)了小星星獎?wù)�。我和小朋友們都玩得很開(kāi)心！
小朋友們在蛋糕做好后，都靜靜地坐在椅子上等待，沒(méi)有爭搶。我按照他們的座位順序給每個(gè)小朋友分發(fā)蛋糕，他們之間互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了排隊。這種行為培養了小朋友們的自理能力和社交能力，對他們的成長(cháng)有著(zhù)積極的影響。通過(guò)這次助教活動(dòng)，我深刻體會(huì )到幼教工作的重要性和辛勞。作為幼兒園教師，不僅要照顧好孩子們的日常生活，還要細心觀(guān)察每個(gè)孩子的性格、習慣和需求，因為每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的。因此，作為家長(cháng)參與幼兒園的'助教活動(dòng)，不僅可以更深入地了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況，還能讓孩子與更多的人接觸，積累更多的生活經(jīng)驗，促進(jìn)他們全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(cháng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
家長(cháng)助教心得體會(huì )5
上周，星星二班的雷老師邀請我參加班級的助教活動(dòng)，體驗一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這個(gè)光榮的機會(huì )�；氐郊液�，我開(kāi)始思考，我該給孩子們上一堂什么樣的課呢？這些小班的孩子都是3歲左右，他們會(huì )不會(huì )和我這個(gè)家長(cháng)老師配合呢？為了樹(shù)立兒子一個(gè)好的榜樣，為了增強他的自信心，我決定從自己做起，精心準備一堂有趣的故事課。
5月14日的上午10時(shí)，我帶著(zhù)準備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿(mǎn)懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著(zhù)，看到我的到來(lái)，有的孩子用驚奇的目光打量著(zhù)我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問(wèn)好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過(guò)程中，我觀(guān)察著(zhù)那一張張可愛(ài)的.臉，他們都在全神貫注地聽(tīng)講，還會(huì )積極配合回答我提出的問(wèn)題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛(ài)護好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長(cháng)滿(mǎn)了蟲(chóng)牙，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。
幼兒園的老師們真的非常不容易，他們從早上孩子們入園開(kāi)始，一直忙碌到下午孩子們離園，沒(méi)有一刻的休息。是老師們用無(wú)私的愛(ài)心、耐心和責任心，讓我們的孩子們在幼兒園里茁壯成長(cháng)，一天比一天進(jìn)步。是老師們用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)了孩子們今天如此優(yōu)秀的表現。作為家長(cháng)，我深感欣慰，也深刻體會(huì )到幼教事業(yè)的神圣和偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機會(huì )！祝愿我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)助教心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)光，我家寶貝即將在永寧路小學(xué)幼兒園度過(guò)美好的兩年。孩子在這里一天天長(cháng)大、一天天懂事，讓作為家長(cháng)的我感到無(wú)比欣慰。每天，孩子在老師的精心教導下都能有新的體驗，有新的收獲。我很想了解孩子在幼兒園里的生活是怎樣的，他們是如何獲得知識和快樂(lè )的呢？于是我決定和朱老師聯(lián)系，看看能否參與一次幼兒園的活動(dòng)。作為一名教師，我和家里的孩子也有很多互動(dòng)，我對掌握孩子的心理變化有一定的經(jīng)驗。孩子也非常期待我能去幼兒園和她一起玩耍，還想介紹她的好朋友給我認識。經(jīng)過(guò)和朱老師的聯(lián)系，我很意外地得到了積極的反饋，朱老師安排了下午20分鐘的活動(dòng)時(shí)間。雖然有些突然，我還沒(méi)有完全做好心理準備，但聽(tīng)到活動(dòng)安排后，我迅速設想了一些方案，準備如何拉近和孩子們的距離，選擇了一些安全簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
我嘍，我是一位熱愛(ài)教育的老師。我總是盡力設計有趣的活動(dòng)游戲，讓孩子們在玩樂(lè )中得到鍛煉與快樂(lè )。即使備課時(shí)間有限，但我對自己的教學(xué)能力充滿(mǎn)信心，相信孩子們會(huì )喜歡和我一起玩耍。
下午在提前來(lái)到幼兒園，朱老師和王老師準時(shí)帶著(zhù)孩子們出來(lái)了。兩位老師鼓勵我，并在一旁協(xié)助管理孩子們。正是她們的協(xié)助給了我吃了定心丸，讓我更加有信心完成任務(wù)。
活動(dòng)開(kāi)始，我通過(guò)引入動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(cháng)》，讓我成為“黑貓警長(cháng)”，小朋友們成為“白貓警探”。我帶領(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過(guò)直線(xiàn)跑、弧線(xiàn)跑、折線(xiàn)跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動(dòng)了身體，避免了受傷。通過(guò)尋找草地、大樹(shù)等不同地點(diǎn)的變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時(shí)，通過(guò)慢跑我也和小朋友們迅速的'拉近了距離，“黑貓警長(cháng)”也成了我的新的代號，使我的命令更具有權威性。隨后，我們又開(kāi)始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現了“一只耳”的糧倉，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運出來(lái)，還給森林里的小動(dòng)物們。小朋友們通過(guò)比賽，強化了協(xié)調能力和靈活能力，收到不錯的效果。
在幼兒園度過(guò)了愉快的20分鐘，我和小朋友們建立了深厚的友誼，每次到幼兒園他們總是熱情地和我打招呼。我也記住了許多小朋友們的名字。百合也感到非常高興。
希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。
通過(guò)這次助教活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教師的辛苦與不易。我意識到自己在教學(xué)方面還有許多需要學(xué)習的地方，需要進(jìn)一步的實(shí)踐。幼兒的理解能力存在層次不齊的情況，這給老師備課帶來(lái)了很大的挑戰。在備課過(guò)程中，老師需要考慮到不同層次學(xué)生的需求，這是一項極具挑戰性的工作。此外，老師還需要考慮到如何提升孩子們的興趣、吸引他們的注意力等問(wèn)題，這需要創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在這方面，我需要向老師們請教，不斷提升自己的能力。在給幼兒上課時(shí)，我們需要面對如何駕馭好課堂、如何把握好節奏等問(wèn)題。由于幼兒年齡小，注意力不易集中，而且人數較多，一個(gè)新的興趣點(diǎn)可能會(huì )吸引很多孩子。因此，如何加強紀律要求、規范學(xué)習習慣是我需要不斷學(xué)習的方向。在時(shí)間和內容安排上，我認為簡(jiǎn)單易懂為宜。簡(jiǎn)單的內容更容易被幼兒理解，也能取得更好的教學(xué)效果。
這次活動(dòng)收獲最大的其實(shí)是我，因為通過(guò)助教活動(dòng)，我得到了孩子們的認可，他們的快樂(lè )、天真也影響了我的助教活動(dòng)。同時(shí)還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂(lè )趣。我已經(jīng)開(kāi)始籌備新的內容，為了更好地完成家長(cháng)的角色，為了更好的同孩子們一起成長(cháng)，我會(huì )繼續努力不斷提升自我業(yè)務(wù)能力當好老師們的助教。
家長(cháng)助教心得體會(huì )7
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧！
我帶好各種各樣的材料以及蛋糕機走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好.我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著(zhù)我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開(kāi)始了！小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來(lái)。當我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開(kāi)心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭搶?zhuān)前察o的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了排隊，禮貌待人，從長(cháng)遠看這是在培養小朋友們自理能力和社會(huì )交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個(gè)孩子做到細微觀(guān)察，了解他們的`性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長(cháng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
下午我和xxx媽媽一起組織小朋友們開(kāi)展火災逃生演練游戲，隨著(zhù)“失火了”的口令下達，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著(zhù)老師教的方法分小組，一隊接著(zhù)一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規定的安全地點(diǎn)。在到達安全地帶后，我與孩子們再次溫習了早上學(xué)習的安全標示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好，非常棒。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(cháng)助教活動(dòng)的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長(cháng)和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)！健康快樂(lè )！
家長(cháng)助教心得體會(huì )8
幼兒期是人一生中各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期教育任務(wù)的主要承擔者就是家庭，其次才是幼兒園和社區乃至社會(huì ) 。家庭對于幼兒生活習慣的培養、情感的熏陶、知識的引導以及社會(huì )規范的指導為孩子以后的發(fā)展奠定了重要的基礎 。
幼兒園以各種形式定期向家長(cháng)進(jìn)行不同形式的家庭教育指導活動(dòng)，實(shí)現家園共育 。我園本學(xué)期開(kāi)展了家長(cháng)助教活動(dòng)，要求各班邀請一名家長(cháng)組織一節教學(xué)活動(dòng) 。本次活動(dòng)，我班邀請陳浚桐的媽媽來(lái)?yè)渭议L(cháng)助教，開(kāi)展了一節禮儀活動(dòng)“小兔子生病了”，活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒積極動(dòng)手操作，活動(dòng)氣氛濃烈 。
陳浚桐媽媽為了給孩子上好一個(gè)活動(dòng)，精心備課，對教案反復推敲;上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)速適中，語(yǔ)言甜美，極具親和力，采取了多種形式與幼兒進(jìn)行積極有效地互動(dòng)，孩子們的眼球被這位助教老師有趣內容深深吸引著(zhù)，激發(fā)起了孩子們強烈的好奇心和動(dòng)手欲望，在動(dòng)手操作的同時(shí)也讓孩子們從中學(xué)會(huì )了禮貌待人 。
“家長(cháng)助教”拉近了家長(cháng)與幼兒園之間的距離，成為幼兒園教育中新的資源 。家長(cháng)們帶著(zhù)自己特有的專(zhuān)業(yè)知識走進(jìn)課堂，帶給孩子們嶄新的、豐富的活動(dòng)內容和形式，彌補了教師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不足，實(shí)現了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互補，家長(cháng)助教為教師和家長(cháng)間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗共享的機會(huì )：家長(cháng)可以分享教師先進(jìn)的教育觀(guān)念、教育技能和教育經(jīng)驗，教師也可以從家長(cháng)那里獲得更多有關(guān)幼兒的.有效信息，了解家長(cháng)對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助 。
總而言之，家長(cháng)助教的活動(dòng)充分體驗了家園合作，于教師教育工作的開(kāi)展以及家長(cháng)家庭教育的開(kāi)展都有非凡的意義，為幼兒的發(fā)展更是奠定了良好的基礎 。
家長(cháng)助教活動(dòng)心得體會(huì )范文3
當我得知幼兒園要組織一次家長(cháng)助教活動(dòng)時(shí)，我非常興奮 。我還沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過(guò)的 。于是我踴躍的報了名，很榮幸幼兒園給了我這次機會(huì )，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù) 。
家長(cháng)助教心得體會(huì )9
現在的孩子們都有著(zhù)強烈的求知欲，他們的家長(cháng)們從事各行各業(yè)，是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外的特殊教師隊伍。為了更好地開(kāi)展家園合作，我們不斷探索新的途徑。在這個(gè)過(guò)程中，我們開(kāi)展了一系列家長(cháng)助教活動(dòng)，讓家長(cháng)們成為幼兒園中不可或缺的一部分，共同為孩子們的成長(cháng)助力。這些活動(dòng)已經(jīng)成為我們幼兒園獨特的亮點(diǎn)，為家園合作添上了一抹亮麗的色彩。
家長(cháng)走進(jìn)課堂，促進(jìn)了老師、孩子和家長(cháng)之間的交流與互動(dòng)。我們深刻感受到，在幼兒園教育中，家長(cháng)作為“助教”的角色發(fā)揮著(zhù)重要作用，他們熱情而且有能力參與到幼兒園的教育活動(dòng)中，成為我們老師的合作伙伴，也是寶貴的教育資源。我們應該充分挖掘和利用家長(cháng)這一豐富的教育資源，豐富幼兒園的教育內容，拓展幼兒園的學(xué)習經(jīng)驗。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，那么家園教育的合作就如同小鳥(niǎo)展翅飛翔時(shí)不可或缺的雙翼，共同努力、同向而行，才能讓小鳥(niǎo)飛得更高更遠。
家長(cháng)助教，家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)是一種新穎的教育形式，讓具有不同特長(cháng)的家長(cháng)擔任“教師”，給幼兒帶來(lái)豐富多彩的學(xué)習體驗。家長(cháng)們各自擁有不同的職業(yè)背景、知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能，他們的介入為幼兒園增添了寶貴的教育資源。這種教學(xué)方式讓幼兒感受到來(lái)自父母的教導，新奇有趣，激發(fā)了他們學(xué)習的熱情，取得了良好的教育效果。孩子們通過(guò)與家長(cháng)共同參與教學(xué)活動(dòng)，拓寬了視野，激發(fā)了對未來(lái)的向往，增強了與社會(huì )的聯(lián)系和認知。孩子們?yōu)槟芟蜃约旱摹鞍职謰寢尅睂W(xué)習感到自豪和親切。
幼兒園不僅是孩子學(xué)習的地方，也是家長(cháng)學(xué)習科普教育知識的好地方。家長(cháng)們在幼兒園參與孩子的教育過(guò)程中，不僅幫助教師更好地完成教育任務(wù)，還可以學(xué)習到許多教育知識和經(jīng)驗。幼兒園應該是孩子、家長(cháng)、教師共同學(xué)習、共同成長(cháng)的地方，家長(cháng)的參與不僅促進(jìn)了孩子的發(fā)展，也豐富了自己的育兒經(jīng)驗，讓教育變得更加全面和多元化。
家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的伴侶和引導者，他們身上蘊含著(zhù)豐富的教育資源。作為教師，我們應該善于挖掘家長(cháng)身上的這些教育資源，將其運用到教育實(shí)踐中，以達到更好的教育效果。家長(cháng)助教是一種新興的家園共育方式，其成效取決于家長(cháng)的積極參與程度。因此，宣傳家長(cháng)助教的概念，增強家長(cháng)的參與意識，是做好這項工作的關(guān)鍵。只有讓家長(cháng)們意識到教育孩子不是幼兒園的事情，而是全社會(huì )共同關(guān)注的'大事，才能形成共育觀(guān)念，激發(fā)家長(cháng)的參與熱情。密切家園聯(lián)系、提供交流平臺，可以促進(jìn)家長(cháng)之間的互動(dòng)，分享好的家長(cháng)助教經(jīng)驗，推動(dòng)共育工作的開(kāi)展。在實(shí)際操作中，我們重視與家長(cháng)的溝通互動(dòng)，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，充分發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng)，為孩子的教育帶來(lái)更多可能性。
家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，家長(cháng)助教是幼兒園教育的一種補充形式，是構建家園互動(dòng)平臺的有效手段。通過(guò)這樣的家長(cháng)助教活動(dòng)，拓展了家長(cháng)工作的范圍，深化了家園合作的內涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補，進(jìn)一步增強了幼兒教育的合力。
家長(cháng)助教心得體會(huì )10
1月15日有幸受邀參加了新區幼兒園小六班的家長(cháng)助教活動(dòng)，想到初次跟這么多小朋友們互動(dòng)，還真一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。說(shuō)到“互動(dòng)”，那就得使小朋友們對活動(dòng)感興趣，那什么活動(dòng)能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他們在參與的過(guò)程中會(huì )爭先恐后地表現出自己對該事物的了解從而獲得成就感;二是對小朋友來(lái)說(shuō)比較新奇的，那就容易吸引小朋友們的注意力。
在經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)絡(luò )搜索之后，發(fā)現央視兒童欄目“智慧樹(shù)”中的“我愛(ài)變魔術(shù)”環(huán)節比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進(jìn)來(lái)。所以，我也就依葫蘆畫(huà)瓢，現學(xué)現賣(mài)。在短短二十來(lái)分鐘的時(shí)間里，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發(fā)現了我表演過(guò)程中的破綻，哈哈!慚愧慚愧!希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠培養小朋友的`動(dòng)手能力和對新事物的觀(guān)察力，不知道小朋友回家后有沒(méi)有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉q～”
最后，感謝幼兒園領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兗议L(cháng)提供了這樣與孩子互動(dòng)的機會(huì )，讓我們能更好地參與到孩子的成長(cháng)過(guò)程中。同時(shí)也要感謝老師們的辛勤付出和小朋友們的配合，讓我們的孩子在這個(gè)溫馨的大家庭中茁壯成長(cháng)。希望在老師和家長(cháng)的共同呵護下，我們的孩子能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
家長(cháng)助教心得體會(huì )11
10月19日我們班迎來(lái)了家長(cháng)助教日。本次家長(cháng)助教的內容為《綠色的世界》，助教家長(cháng)是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動(dòng)。17日、18日，然然媽媽連續兩天下班后到幼兒園與老師討論 教學(xué) 過(guò)程，為了上好這節課，然然媽媽在家也努力練習，敬業(yè)的精神讓我們很感動(dòng)。
然然媽媽今天帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的小禮物來(lái)到幼兒園，她有些緊張又興奮。我們和她聊了一會(huì )兒，讓她和小朋友們互動(dòng)，她逐漸放松下來(lái)，展現出自然的魅力。整堂課都很成功，然然媽媽的表現也非常出色，和小朋友們的互動(dòng)非常順暢。課程結束時(shí)，大家都意猶未盡，滿(mǎn)滿(mǎn)的.幸福感洋溢在整個(gè)教室里。
臨走前，媽媽非常開(kāi)心地告訴老師，她非常愿意參加更多類(lèi)似的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，她深刻體會(huì )到了老師們平時(shí)工作的辛苦。她表示將來(lái)會(huì )更加配合老師，共同努力做好家園共育。
家長(cháng)助教心得體會(huì )12
非常感謝星光學(xué)校給了我們家長(cháng)這樣一個(gè)了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機會(huì )。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數家長(cháng)一樣，心里忐忑�。何壹液⒆記](méi)有上學(xué)前班，一直擔心孩子坐不太住��！當學(xué)校要在教師節那天做一個(gè)家長(cháng)角色互換活動(dòng)，讓我們家長(cháng)來(lái)當一次老師，我積極主動(dòng)要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個(gè)教師節。清晨，天空中下著(zhù)綿綿細雨，我和兒子早早的來(lái)到了星光小學(xué)。來(lái)到學(xué)校大門(mén)，看到了校長(cháng)站在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，有的孩子為校長(cháng)和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來(lái)到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準備到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場(chǎng)就折道而回。這么多的孩子，排著(zhù)整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀律，在老師的口令下，孩子們像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的士兵。
九點(diǎn)正，第一節課由李昊陽(yáng)的媽媽講課，她講得是微生物的.內容，在我們學(xué)醫的人看來(lái)，微生物是原本非�？菰锏恼n程，由于昊陽(yáng)媽媽非常的用心，把微生物的形狀用圖片打印出來(lái)，孩子們興趣濃厚�？墒�，到了20分鐘過(guò)后，小家伙些有些坐不住了，開(kāi)始講話(huà)、離座、注意力有些不集中了，還有自己玩自己的。我們這些家長(cháng)都捏了一把
汗啊，我們幾個(gè)臨時(shí)老師是管不住的哦。昊陽(yáng)媽媽用了一個(gè)小辦法，控制了場(chǎng)面，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)絕密文件。小家伙些安靜了。下課的音樂(lè )鈴聲響起，終于下課了，孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…
第二節課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節還坐得住，后面都鬧起來(lái)了，只見(jiàn)班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準備，抽出時(shí)間為孩子們做了一個(gè)課件，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語(yǔ)言文字來(lái)講，間接著(zhù)抽問(wèn)和知識問(wèn)答。我本來(lái)這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽(tīng)得更清楚，用聲嘶力竭來(lái)形容不為過(guò)�？珊⒆觽儾活I(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來(lái)，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無(wú)聲，老師的力量是無(wú)窮的��！
通過(guò)這次當老師的體驗，深深感受到當老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能深深體會(huì )！孩子們剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個(gè)孩子的尊重感動(dòng)了我，當孩子起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現張老師都是用傾聽(tīng)的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩(shī)送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金， 您只能獲取花香， 您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮， 但您依然快樂(lè )的吹口哨， 您的自豪是桃李芬芳！
家長(cháng)助教心得體會(huì )13
今天的助教，我們先參加了小朋友們的晨練。小朋友們很活潑!
小朋友們在晨練后，都很自覺(jué)地去洗手吃早餐。他們的聽(tīng)話(huà)程度讓我感到驚喜，平時(shí)在家里讓兒子去洗手，常常是一場(chǎng)拉鋸戰，讓人又累又心煩。不知道老師是如何教導他們，讓他們變得如此聽(tīng)話(huà)。接著(zhù)，我分發(fā)包子給小朋友們，他們都很好地享用了早餐。
吃完早餐去玩卡片積木，不少孩子都有一定的創(chuàng )意，能做出各種不同形狀的東西。
在廣場(chǎng)上做操的時(shí)候，我發(fā)現有些小朋友跟不上動(dòng)作和節奏，整個(gè)做操環(huán)節非常緊湊，一個(gè)項目緊接著(zhù)一個(gè)，看得人眼花繚亂!最后，我注意到了袁錦菲小朋友，她的.動(dòng)作非常嫻熟，充滿(mǎn)了神韻。聽(tīng)說(shuō)她連續兩屆知識競賽都獲得了冠軍，真是個(gè)神童啊!
好的，讓我來(lái)幫您修改這段內容：輪到我們表演節目的時(shí)候，我展示了幾個(gè)魔術(shù)，引起了小朋友們的好奇心。我巧妙地變出紅花和硬幣，讓他們目瞪口呆。我還分享了魔術(shù)的秘密，讓他們了解到背后的技巧。小朋友們聚精會(huì )神地觀(guān)看，滿(mǎn)臉興奮和驚奇。接著(zhù)，霍治霖媽媽開(kāi)始講故事，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)。她講述了一個(gè)關(guān)于友誼和勇氣的故事，讓小朋友們深受感動(dòng)。在歌聲中，他們靜靜地聆聽(tīng)，仿佛置身于故事的世界里。整個(gè)表演環(huán)節充滿(mǎn)了溫馨和樂(lè )趣，小朋友們也度過(guò)了愉快的時(shí)光。
表演結束后，孩子們興奮地跑去玩羊角球，整個(gè)場(chǎng)面變得非常熱鬧。我們一起合影留念，拍完照片后，返回教室的路上，幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)抱了我一下，仿佛在告別時(shí)流露出一絲依依不舍的情感。這個(gè)上午，我和這些可愛(ài)的同學(xué)們建立了一種特殊的聯(lián)系，感覺(jué)非常有意義。
經(jīng)過(guò)了一上午的有趣活動(dòng)，到了午飯時(shí)間，小朋友們都很乖巧，教室一下子變得安靜起來(lái)，仿佛一切恢復了平靜，讓人有些不太適應呢。
今天的助教經(jīng)歷非常有意義，我深入了解了幼兒園上午的教學(xué)過(guò)程�？吹嚼蠋焸円粋�(gè)接一個(gè)地開(kāi)展各種項目，似乎沒(méi)有什么間歇，時(shí)間安排得非常緊湊。我也學(xué)到了老師們如何管理和教育小朋友，讓他們在活動(dòng)中保持秩序和專(zhuān)注。在與兒子的同學(xué)們相處的過(guò)程中，我結識了許多新朋友，這不僅增強了兒子在同學(xué)面前的自豪感和信心，也讓我感到這是一天非常有意義的經(jīng)歷！
家長(cháng)助教心得體會(huì )14
為了更好的拉近幼兒園與家長(cháng)的距離，有效地利用家長(cháng)資源，同時(shí)開(kāi)闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長(cháng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進(jìn)行了 “家長(cháng)助教” 活動(dòng)，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長(cháng)，在整個(gè)活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運用自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，設計了一節形式多樣、內容豐富的`綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)，在家長(cháng)的充分準備下，活動(dòng)有序完成了�；顒�(dòng)中孩子們不但豐富了對稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開(kāi)闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長(cháng)剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)還有點(diǎn)緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導、協(xié)助、鼓勵著(zhù)，家長(cháng)也能提前一個(gè)多星期就做好了各項準備工作，并不時(shí)地與我們老師聯(lián)系詢(xún)問(wèn)如何給幼兒園孩子上課的一些小常識，不斷地修改授課內容，看著(zhù)家長(cháng)的認真勁，真讓我們感動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中不知不覺(jué)中拉近了家長(cháng)與老師的情感，也讓家長(cháng)真實(shí)的了解到了幼兒在園的學(xué)習情況，可謂一舉兩得。
家長(cháng)助教心得體會(huì )15
感謝星光學(xué)校給予我們家長(cháng)這樣一個(gè)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子們的機會(huì )。我的兒子從幼兒園升入小學(xué)，和大多數家長(cháng)一樣，我也感到忐忑不安：因為他沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，我一直擔心他適應不了學(xué)校生活！當學(xué)校計劃在教師節那天舉辦家長(cháng)角色互換活動(dòng)，讓我們家長(cháng)來(lái)體驗一次當老師的感受時(shí)，我毫不猶豫地報名參加了，因為我非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天是教師節，天空陰沉，細雨霏霏。我帶著(zhù)兒子一早來(lái)到了星辰小學(xué)。走到校門(mén)口，看到校長(cháng)已經(jīng)在那里迎接著(zhù)學(xué)生們，有些孩子手里拿著(zhù)鮮花，送給校長(cháng)和老師，表達他們的祝福。
我和兒子來(lái)到十一班的教室，班主任王老師已經(jīng)早早地等在那里。今天原本計劃到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，卻突然下起了大雨。孩子們剛到操場(chǎng)就被淋濕了，紛紛折回教室。王老師迅速組織大家有序地回到教室，孩子們排成整齊的隊伍，安靜地坐在座位上。王老師和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)交流，糾正了一些課堂紀律問(wèn)題。在王老師的指揮下，孩子們宛如聽(tīng)話(huà)的小兵，紀律井然。
九點(diǎn)正，在第一節微生物課上，李昊陽(yáng)的媽媽非常用心地講解微生物的知識。她通過(guò)生動(dòng)的圖片展示微生物的形態(tài)，引起了孩子們的濃厚興趣。然而，隨著(zhù)課程進(jìn)行到20分鐘后，一些孩子開(kāi)始坐不住了，有的開(kāi)始交談，有的離開(kāi)座位，注意力也逐漸不集中，甚至開(kāi)始玩起了自己的東西。作為家長(cháng)們，我們都感到有些擔憂(yōu)。
汗啊，我們幾個(gè)臨時(shí)老師是管不住的哦。昊陽(yáng)媽媽用了一個(gè)小辦法，控制了場(chǎng)面，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)絕密文件。小家伙些安靜了。下課的音樂(lè )鈴聲響起，終于下課了，孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…
第二節課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節還坐得住，后面都鬧起來(lái)了，只見(jiàn)班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節課我上了講臺，提前為孩子們準備了充分，制作了一份課件。盡管教室的投影儀壞了，孩子們無(wú)法看到精彩的.圖片，我只能通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行講解，結合抽問(wèn)和知識問(wèn)答的方式。由于我這幾天感冒了，嗓子有些嘶啞，為了讓孩子們聽(tīng)得更清楚，我竭盡全力講解。然而，孩子們似乎并不太在意，各自玩著(zhù)自己的東西……最后，張老師出手相助，一上臺，孩子們立刻安靜下來(lái)，老師的力量著(zhù)實(shí)令人感嘆！
在這次擔任老師的體驗中，我深刻領(lǐng)悟到了當老師的辛勞，尤其是一年級老師的辛苦。孩子們剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，他們都是家庭的心肝寶貝，因此我們格外在意孩子們的自尊心。班主任張老師對每個(gè)孩子都充滿(mǎn)尊重，她的這種做法讓我深受感動(dòng)。每當孩子們舉手回答問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現張老師總是用傾聽(tīng)的態(tài)度在傾聽(tīng)他們。有這樣優(yōu)秀的老師指導孩子們，我們真是太幸運了。對于星光學(xué)校擁有這樣一位出色的老師，我感到非常自豪！
最后我將這首詩(shī)送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè )的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
【家長(cháng)助教心得體會(huì )】相關(guān)文章：
家長(cháng)助教心得體會(huì )（通用12篇）10-28
(推薦)家長(cháng)助教心得體會(huì )15篇11-17
助教的心得體會(huì )07-24
助教心得體會(huì )12-15
助教心得體會(huì )06-09