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項目管理培訓心得體會(huì )常用(15篇)
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的項目管理培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
項目管理培訓心得體會(huì )1
20xx年8月10日、11日我參與了企業(yè)舉行的項目風(fēng)險管理課程培訓，講課教師根據解讀新項目的特性：特殊的時(shí)間、預置的資源、確立的交貨物和零時(shí)性機構，要我了解到項目風(fēng)險管理是一門(mén)技術(shù)性專(zhuān)用工具科學(xué)研究，可以協(xié)助大家盡早的理清思路，開(kāi)展工作，應用基本上專(zhuān)用工具，關(guān)心項目風(fēng)險管理的基本前提和重要環(huán)節。
在課堂上教師根據使我們應用沙盤(pán)模擬開(kāi)展實(shí)戰演練演習，要我深入了解到項目風(fēng)險管理是全部新項目的基本，學(xué)習培訓項目風(fēng)險管理能夠提升工作效能提高職工的專(zhuān)業(yè)能力。項目風(fēng)險管理時(shí)要降低因傳送造成的溝通交流偏差，防止危害施工進(jìn)度。項目風(fēng)險管理的總體目標設計方案十分關(guān)鍵，我們要從項目目標所規定的時(shí)間、成本費、品質(zhì)三層面考慮，對項目目標開(kāi)展剖析。應用好項目風(fēng)險管理有九大專(zhuān)業(yè)知識行業(yè)和五大全過(guò)程作出一個(gè)橫著(zhù)“時(shí)間費用預算”和豎向圍繞“WBS工作中溶解”的新項目平面圖，讓全部的新項目組員都能搞清楚我們在進(jìn)行新項目的全過(guò)程中每一個(gè)人干什么，應當怎么做。通過(guò)學(xué)習項目風(fēng)險管理，我相信項目風(fēng)險管理是公司的個(gè)人行為全過(guò)程，是公司發(fā)展的媒介。歷經(jīng)此次學(xué)習培訓，我覺(jué)得我將來(lái)在工作上要留意下列幾層面。
最先，我的感受是我們在做一切新項目的情況下，一定要有一個(gè)健全的方案和工作目標。在日常事務(wù)中，通常沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的方案和方式。一件非常容易做的事兒，最終反倒搞得很繁雜，危害了辦事的高效率。因而，將來(lái)不管做一切事兒是，一定要為自己設置一個(gè)詳細的方案，才可以效率高、高品質(zhì)的搞好每一件事。
次之，高效率運用時(shí)間，節約成本。在日常事務(wù)中作為管理人員，事兒多，工作中零碎。那樣就必須我保證每日工作中完畢后回望一天的工作中，并對第二天的工作中開(kāi)展分配。在分配工作方面要遵照一個(gè)次序明晰，分清主次有效的標準。那樣每日當我們一到崗位上就能迅速的進(jìn)到運行狀態(tài)。那樣就很好的掌握和保證——"工作中時(shí)效性"。課堂教學(xué)上，教師給大家解讀了在項目實(shí)施的全過(guò)程中，成本費用是頭等大事。一是企業(yè)整體要開(kāi)展成本計算，二是工程項目經(jīng)理要對本新項目的開(kāi)支開(kāi)展操縱，三是成本費的多少也是考量一位工程項目經(jīng)理關(guān)鍵指標值。日常工作中的成本費主要是人力資源，有效的分配工作人員，提升工作人員的使用率是節約成本的重要。工作人員分配穩妥，大家的成本費當然就降低。
再度，要搞好一個(gè)新項目，務(wù)必要明白團結協(xié)作與溝通交流。尤其是大家基本管理者，在現代社會(huì )里，孤身一人一個(gè)人孤軍奮戰的時(shí)期早早已過(guò)去。一個(gè)新項目的執行沒(méi)有一群人的參加是不可以搞好的。怎樣更強的開(kāi)展團結協(xié)作呢？精英團隊中組員中間的職責分工盡量要十分的確立和細致，組員中間常常要有互動(dòng)交流和溝通交流，使每一個(gè)組員要有明顯的義務(wù)。在我所作日常工作中全過(guò)程中，與員工中間的溝通交流是不可或缺的.，僅有向員工充足的去宣傳策劃公司的展局勢、工作目標總體目標、公司管理制度才可以更強的讓職工為公司不斷發(fā)展趨勢積極主動(dòng)工作中，所以說(shuō)有著(zhù)一定的溝通協(xié)調能力是務(wù)必的。實(shí)際上工作中的運行，在內部與每組的溝通交流也是十分重要必需的。我作為一名管理人員，更為自知溝通交流的必要性，溝通交流無(wú)時(shí)沒(méi)有。不一樣的員工擁有不一樣的觀(guān)念難題，從員工的工作中、日常生活、行為到家庭糾紛等，并并不是每一員工都能依照你的構思走，溝通交流是處理這種難題的基本，是創(chuàng )建和改進(jìn)人際交往不可或缺的標準。在溝通交流全過(guò)程中，我們要靈活運用了解的語(yǔ)調不必讓聞?wù)哂X(jué)得是在指令，傾聽(tīng)；學(xué)好自信心與誠摯，僅有那樣才可以使大家能夠更好地進(jìn)行工作中。
最終，無(wú)論做一切新項目，一切工作中，在執行的全過(guò)程中，都是會(huì )碰到出乎意料的出現意外事兒產(chǎn)生，因而必須對進(jìn)水平開(kāi)展調整，即全過(guò)程的調節。它是一切新項目的進(jìn)行不能缺乏的一個(gè)關(guān)鍵構成部分。我認為：我們在方案某一個(gè)新項目時(shí)，都將執行全過(guò)程中很有可能碰到的難題考慮到的十分周全和全方位，以一種十分認真細致慎重的心態(tài)去做，那樣才可以獲得更強實(shí)際效果。
總而言之感謝公司領(lǐng)導干部給了我此次學(xué)習培訓的機遇，使我獲得提高，看到了自身差別和不夠，確立了自身的總體目標好方位。在下面的日常生活、工作中和學(xué)習培訓里能更強的應用領(lǐng)悟學(xué)習培訓個(gè)人所得。
項目管理培訓心得體會(huì )2
本人做項目經(jīng)理工作多年，感到做這個(gè)工作最要緊的就是要明白什么是因地制宜、因勢利導，只有最合適的，沒(méi)有什么叫對的，什么叫錯的，項目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡尋找標準答案，耽誤了工作進(jìn)度，也迷茫了自己。以下是本人一些做項目的個(gè)人體會(huì )，寫(xiě)出來(lái)供大家指點(diǎn)，在討論過(guò)程中共同提高水平。
項目開(kāi)始階段是一個(gè)最重要的階段。項目經(jīng)理在接手一個(gè)新項目的時(shí)候，首先要盡可能地多從各個(gè)方面了解項目的情況，如：
1.這個(gè)項目是什么項目，具體大概做什么事情，是誰(shuí)提出來(lái)的，目的是解決什么問(wèn)題。在國內很多客戶(hù)都很不成熟的情況下，千萬(wàn)不要根據項目的名稱(chēng)望文生義地去想象項目的目標。一個(gè)名為“辦公自動(dòng)化”的項目很有可能在你進(jìn)場(chǎng)以后一個(gè)月才發(fā)現客戶(hù)其實(shí)需要的是一個(gè)計算機生產(chǎn)管理輔助信息系統系統。前期了解情況的工作越詳細，后面的驚訝就越少，項目的風(fēng)險就越小。
2.這個(gè)項目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項目建成后的運營(yíng)方、技術(shù)監督方等等，很多項目里除了業(yè)主單位的結構很復雜以外，還有一些其他單位也會(huì )牽涉進(jìn)來(lái)，如項目監理公司、業(yè)主的行業(yè)主管機構等。項目經(jīng)理需要了解每個(gè)方面的人對這個(gè)項目的看法和期望是什么。事先了解各個(gè)方面的看法和期望，可以讓你在做項目碰到問(wèn)題的時(shí)候，就每件事情分析哪些人會(huì )在什么方面支持你，哪些人會(huì )出于什么目的反對你，從而提前準備聯(lián)合朋友去對抗敵人，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，只有一致的利益，這句話(huà)作為項目經(jīng)理是一定要記住的;
3.基本了解了客戶(hù)的情況后，下面的事情就是了解自己公司各方面對這個(gè)項目的看法。首先是高層領(lǐng)導是否重視，這個(gè)決定了你在需要資源的時(shí)候，公司是否會(huì )根據你的要求提供最有力的支持。領(lǐng)導口頭肯定是說(shuō)支持的，你需要做的是了解公司對這個(gè)項目的實(shí)際期望，是想把項目越做越大還是想賺錢(qián)?是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事，公司領(lǐng)導對項目的態(tài)度決定了你做這個(gè)項目的戰略，而這個(gè)戰略方針將對你做項目計劃產(chǎn)生直接的'影響;
4.在做整體項目計劃前，還要大致計算一下你手上的資源。首先是時(shí)間，現在市場(chǎng)競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時(shí)間范圍里完成。對于這一點(diǎn)，你在做項目的風(fēng)險控制計劃的時(shí)候要充分考慮。其次是人員，根據項目預算和已往經(jīng)驗，大致計算一下未來(lái)的項目小組有多少種角色，每個(gè)角色目前公司是否有人，是否能完全歸這個(gè)項目使用，是否需要另外招聘一些人員，招聘的準備工作要盡早啟動(dòng)。最后就是一些設備的準備，項目所需大件關(guān)鍵設備要盡早預定，以后不管發(fā)生設備等人還是人等設備的情況，浪費的都是你的時(shí)間;
5.現在是做項目說(shuō)明書(shū)的時(shí)候了。一份好的項目說(shuō)明書(shū)不僅將要做的事情描述得很清楚(主要是講做什么，而不是說(shuō)怎么做)，而且把如何檢查也說(shuō)明得很透徹。也就是說(shuō)它不僅說(shuō)明白了要做哪些事情，也讓客戶(hù)的業(yè)務(wù)人員(一般不懂技術(shù))知道項目做成什么樣就算完成了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，項目說(shuō)明書(shū)描述項目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個(gè)結果。
6. 是到做總體計劃的時(shí)間了嗎?不，你現在已經(jīng)知道了客戶(hù)的目標和你手上的資源，那么做計劃以前，你還需要和你的經(jīng)理和客戶(hù)充分溝通資源的問(wèn)題。因為很多資源是還不明確的，你需要寫(xiě)一份報告，詳細分析這個(gè)項目的風(fēng)險以及對資源的需求情況。如果一些問(wèn)題不能得到解決的話(huà)，將發(fā)生什么樣的后果。如果資源不夠，就要高層改變策略，增加對這個(gè)項目的投入。甚至在條件許可的情況下，有些公司會(huì )放棄這個(gè)項目�？傊�，沒(méi)有人能完成一個(gè)不可能完成的任務(wù)，如果項目經(jīng)理不能盡早發(fā)現風(fēng)險，那么就只能去當烈士了。
7.明白了要做哪些事情和你手上的籌碼以及你做這個(gè)項目的總體策略，現在是成立項目小組的時(shí)候了。很多項目經(jīng)理都沒(méi)有自己選擇組員的權利，那么，就盡量發(fā)揮你的影響力去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據項目不同，相差較大，很難有什么具體要求，但是，一定要有精通客戶(hù)業(yè)務(wù)的人，很多小項目里，這個(gè)人就是項目經(jīng)理本人，大項目里會(huì )配備行業(yè)專(zhuān)家，這樣和客戶(hù)溝通起來(lái)才不會(huì )雞同鴨講，雙方才可以相互理解。我經(jīng)�？吹降那闆r是我們的技術(shù)人員和客戶(hù)交談時(shí)滿(mǎn)口的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，結果搞得客戶(hù)一頭霧水，反過(guò)來(lái)，他還指責客戶(hù)不懂技術(shù)。其實(shí)，明白自己想做什么的客戶(hù)已經(jīng)是很好的客戶(hù)了，不知道自己要做什么，更不懂怎么做還要指手畫(huà)腳的客戶(hù)到處存在，但是要明白，是客戶(hù)選擇了你，而不是你選擇了客戶(hù)，有了客戶(hù)你才有工資拿，心平氣和一點(diǎn)吧。
對于這種需求天天變的客戶(hù)，你就一定要事先做好規矩：
一、統一聯(lián)系人，客戶(hù)指定一個(gè)人和項目組進(jìn)行溝通，不能張領(lǐng)導、王領(lǐng)導都來(lái)說(shuō)幾句，如果他們意見(jiàn)不一致，那你只有得罪領(lǐng)導的選擇了，所以，項目的最初就要定好規矩，我項目組只認一個(gè)的意見(jiàn)，有什么要求你們內部先統一再和我談，我不想卷入你們內部業(yè)務(wù)部門(mén)之間的矛盾之中;
二、所有需求變更全部要有書(shū)面文字，這點(diǎn)切記!這樣做好處多多：
*有書(shū)面證據，以后他還想改，你有了他以前要求的證據，告訴他：你以前可是這么說(shuō)的;
*便于需求變更管理，需求如何慢慢演變的歷史可以看清楚，從而更深切地體會(huì )客戶(hù)的目的;
*對于客戶(hù)來(lái)說(shuō)，嘴巴一動(dòng)最方便，反正是你們做，不花他的資源，所以要求是否合理，是否和項目的目的一致，他是不負責任的。但是如果要他寫(xiě)書(shū)面要求，還要簽字蓋章，他就要謹慎多了，而且一寫(xiě)東西，思想就會(huì )更加深入，很多無(wú)理要求也就這樣胎死腹中了;
8.現在你要面對三群人：你的領(lǐng)導、你的組員和你的客戶(hù)，和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時(shí)候要他們做什么準備這些事情將是你的主要工作。既然溝通這么重要，那些事先定義一下溝通的原則也是一件很要緊的事情。很多溝通原則都是潛規則，如果你在一個(gè)部門(mén)時(shí)間做長(cháng)了，對這些規則的運用覺(jué)得是一件理所應當的事情，但是，你現在面對的是多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)單位，不把溝通規則說(shuō)清楚，你以后就會(huì )吃虧。
項目管理培訓心得體會(huì )3
引言
20xx年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓管理的和諧號，駛向更高效、更靈活、溝通的項目管理知識領(lǐng)域的海洋。
概念解析
莫老師通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，把我們帶入了關(guān)于敏捷項目管理的思考�！靶〔娇炫堋�、“快速迭代”、“適應變化”
等等每個(gè)同學(xué)各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己對敏捷的看法和認識。結合自己最近在pmp項目管理中的學(xué)習，傳統的項目管理更適合瀑布型的軟件開(kāi)發(fā)模式，強調嚴格、完善的計劃，并遵循計劃執行和監控，按流程進(jìn)行變更控制。然而現在的市場(chǎng)環(huán)境變化、客戶(hù)需求變化之快，迫使業(yè)務(wù)也隨之變化，傳統的軟件開(kāi)發(fā)模式已不適用。
早在20xx年，17名軟件開(kāi)發(fā)工程師在一個(gè)滑雪勝地共同發(fā)起了敏捷軟件開(kāi)發(fā)宣言。敏捷宣言的4個(gè)價(jià)值觀(guān)：
這四個(gè)價(jià)值觀(guān)震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當初的17位工程師多有先見(jiàn)之明，在如今極速互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這套敏捷項目管理流程方法論，能夠適應未知、多變的市場(chǎng)環(huán)境，持續交付有價(jià)值的產(chǎn)品，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
在一個(gè)橄欖球的視頻觀(guān)看之后，莫老師完美的讓我們了解scrum的來(lái)源，scrum是一種輕量級敏捷開(kāi)發(fā)模式下的敏捷項目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見(jiàn)識少）。
通過(guò)兩個(gè)小視頻，我們了解到了scrum團隊種的角色和職責，以及每日站立晨會(huì )的規則。結合工作進(jìn)行反思，我們現在的每日晨會(huì )是遵循這些規則，昨天做了什么？有什么困難需要支持？今天的計劃是什么？并且針對每日站會(huì )有什么可以改進(jìn)的`地方，如何提會(huì )議效率？把這些問(wèn)題帶入工作當中，不斷的進(jìn)行改進(jìn)完善。
沙盤(pán)演練
下午的課程，莫老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行沙盤(pán)演練，在游戲的過(guò)程中學(xué)習實(shí)踐敏捷項目管理。scrum的敏捷項目管理框架的理論實(shí)踐達到“知行合一”。項目中的成員更好的融合，自我管理和形成自組織的高效團隊。
用戶(hù)畫(huà)像能夠明確產(chǎn)品的用戶(hù)，價(jià)值體現。在模擬的過(guò)程中對scrum的流程有了更好的體驗，把這種體驗帶入我們的工作中，越來(lái)越敏捷、效率。
學(xué)習體會(huì )
一次超棒的敏捷項目培訓之旅，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，收獲頗多，并且能將學(xué)習中過(guò)程中的知識，結合工作使用的TAPD敏捷項目管理工具，更高效更協(xié)作。相信在未來(lái)的項目管理工作中，更加沉淀自己，優(yōu)化完善工作，通過(guò)PDCA（Plan-Do-Check-Action）的方法進(jìn)益求精。
項目管理培訓心得體會(huì )4
在汽車(chē)項目管理培訓中，我學(xué)到了許多有關(guān)項目管理的知識和技能。以下是我在學(xué)習過(guò)程中獲得的心得和體會(huì )。
首先，項目管理需要整體規劃。汽車(chē)生產(chǎn)項目是非常復雜的，涉及到眾多流程和環(huán)節，因此需要將整個(gè)項目的流程進(jìn)行規劃和協(xié)調。我們需要制定詳細的計劃和時(shí)間表，并且對每個(gè)階段進(jìn)行評估和跟蹤，確保項目能夠按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成。
其次，項目管理需要高效的溝通和協(xié)作能力。在項目管理中，好的溝通和協(xié)作是很關(guān)鍵的。我們需要和各種人員進(jìn)行良好的溝通，要清晰明確地交流自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，溝通達成一致。同時(shí)，要處理好項目組內部的'關(guān)系，建立良好的協(xié)作機制，實(shí)現團隊協(xié)同。
第三，項目管理需要注重風(fēng)險管理。任何一個(gè)項目都會(huì )存在風(fēng)險，汽車(chē)項目也不例外。我們需要根據實(shí)際情況，編制風(fēng)險管理計劃，并且隨時(shí)跟蹤項目中所出現的風(fēng)險，制定應對措施，以減少風(fēng)險對項目產(chǎn)生的影響。
第四，項目管理需要充分的時(shí)間和資源管理。時(shí)間和資源都是有限的，我們需要充分利用這些資源，高效地完成項目。我們需要對項目中所涉及的資源進(jìn)行合理規劃和分配，確保易耗品等資源不會(huì )短缺，同時(shí)確保不浪費任何一分資源。
第五，項目管理需要良好的問(wèn)題解決能力。在項目管理中，難免會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。我們需要在問(wèn)題發(fā)生后及時(shí)進(jìn)行分析和解決，并且要建立自己的問(wèn)題解決機制和流程，以及對每個(gè)問(wèn)題的解決進(jìn)行評估和總結，以減少類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。
總之，汽車(chē)項目管理是一項重要的工作，在這個(gè)領(lǐng)域，我們需要充分理解和掌握相關(guān)的知識和技能。通過(guò)培訓，我了解到項目管理需要的綜合素質(zhì)和技能，如整體規劃、高效溝通、風(fēng)險管理、時(shí)間和資源管理以及問(wèn)題解決能力，通過(guò)不斷實(shí)踐和加強自我學(xué)習，我相信自己會(huì )成為一名優(yōu)秀的汽車(chē)項目管理專(zhuān)業(yè)人士。
項目管理培訓心得體會(huì )5
3月23日至24日，我再次參加航宇公司組織的中青班二期培訓，本次的課程是由清華大學(xué)強茂山教授帶來(lái)的項目管理。不同于以往的項目管理課程，強老師更加注重項目管理的理論原理，以加強大家對課程知識的理解，便于記憶和具體實(shí)踐時(shí)的靈活應用。整個(gè)課程形成了系統的項目管理知識結構，當中印象深刻和有感觸共鳴的知識點(diǎn)較多，也極大的增強了我對項目管理知識應用的信心。
一、項目與運營(yíng)
課程一開(kāi)始，強老師就從項目和運營(yíng)的互動(dòng)原理講起，闡述了運營(yíng)管理和項目管理的一般適用范圍：重復性的任務(wù)工作，則以永久組織進(jìn)行運營(yíng)；創(chuàng )新工作則以臨時(shí)的項目組織進(jìn)行項目管理。
二、項目導向型管理理論框架
從單個(gè)項目、多項目到項目+運營(yíng)等范圍，形成項目管理、項目集管理和項目組合管理理論，管理要點(diǎn)也從邏輯管理逐步提升到優(yōu)先級，而更進(jìn)一步的管理環(huán)境建設則以制度建設為要點(diǎn)，形成管理成熟度模型理論。
三、組織驅動(dòng)實(shí)踐
雖然我們的日常工作中會(huì )經(jīng)常接觸一些項目管理，甚至是多個(gè)項目的管理工作，但卻從來(lái)沒(méi)有用心的完成過(guò)組織驅動(dòng)實(shí)踐的總結。強老師告訴我們，這個(gè)總結非常重要，主要包括項目管理過(guò)程中的經(jīng)驗、教訓以及其他有參考價(jià)值的信息等，將這些東西總結提煉并存檔分享，是整個(gè)項目工作對個(gè)人和組織成長(cháng)的最大貢獻。對此我們很有感觸，因此將下決心在今后的項目管理中，做好這項總結工作，不斷提升自我，提升部分甚至公司的項目管理能力。
四、項目單元三維模型
從單項目視角來(lái)看，項目三維模型主要包括生命期、管理過(guò)程和功能，其中管理過(guò)程主要包括啟動(dòng)、計劃、執行、監控、收尾等5組，功能則包括10大知識領(lǐng)域。
五、項目資源集成機制
從企業(yè)內部來(lái)說(shuō)，該機制屬激勵制度，從企業(yè)外部來(lái)說(shuō)，該機制則可以合同形式確定，其核心是任務(wù)和利益的分配。常用的機制如下：CPPC即成本實(shí)報+利潤，公司軍品大部分是按此進(jìn)行的，這種方式甲方承擔主要風(fēng)險，相應的甲方管理控制成本也高；FFP則是完全固定價(jià)格模式，乙方承擔主要風(fēng)險，同時(shí)也存在項目質(zhì)量難以控制等弊端；其他的以固定成本+激勵的方式，則是綜合了甲乙雙方的風(fēng)險和控制事項，具備更加廣泛的適應面。
從公司的角度來(lái)看，目前軍方以CPPC模式為主，因此造成了公司在民用等市場(chǎng)適應能力較差的問(wèn)題。隨著(zhù)軍方競爭的開(kāi)放，后續將逐步打破CCPC模式，逐漸走向FFP模式，對公司的內部管控要求將進(jìn)一步提升，同時(shí)也有利于公司向其他競爭市場(chǎng)的開(kāi)拓，比如民品市場(chǎng)。
六、項目的計劃
計劃是項目管理的核心工具，是確保目標一次實(shí)現的紙面模擬，做好項目計劃主要包括：任務(wù)分解、組織（內部+外部）結構分解，資源分解和時(shí)間節點(diǎn)等，項目計劃要做到可便于動(dòng)態(tài)管理，要求主要包括可管理，可量測，可控制，可獎懲等。
七、項目管理的目標導向
項目管理需強調目標導向，應以目標的達成為標準，避免陷入“盡心”的.不可管理狀態(tài)，執行和管理的原則是堅持基線(xiàn)不動(dòng)搖，才能確保項目目標的一次成功。
八、學(xué)習和工作的精力分配
管理中不同層級人員都需要進(jìn)行學(xué)習，但越是處于管理高層的人員，越需要進(jìn)行學(xué)習，提升自己的視野，以便可以更好的做好規劃，把握方向，防止項目工作反復，避免項目風(fēng)險。
九、項目生命期管理重點(diǎn)
對一個(gè)項目而言，管理者最核心的任務(wù)是在前期做好識別需求和方案設計工作，因為只有前期工作做扎實(shí)了，后續項目才可能向正確方向推進(jìn)。后續的項目管理只要按照前期制定的規劃按部就班的推進(jìn)和管控，就不會(huì )有大的問(wèn)題。如果在后續的項目管理中還要對前期的項目方向進(jìn)行調整，那么該項目已付出的資源有很多都要浪費，后續的時(shí)間和資源就可能難以保證項目的正常推進(jìn)了。
具體管理人員在這個(gè)階段要做的核心工作是列出項目目標，并講清楚決策的依據和下一步工作如何走，以供領(lǐng)導科學(xué)決策。
十、項目決策分析方法
強老師講授了多個(gè)項目決策的分析方法，包括短周期的、長(cháng)周期的項目方案優(yōu)先等，方法主要是考慮資金時(shí)間價(jià)值的累積現值，輸出的指標可以包括回收期、收益規模、收益率等，以提供不同方向的決策參考。
十一、項目管理知識應用
近期公司承接的兩個(gè)市場(chǎng)項目，中飛醫療的航空擔架及醫療設備掛架、動(dòng)態(tài)懸掛防雷座椅，在項目市場(chǎng)可行性分析和項目項目分析中，我參考強老師提供的方法，參考項目的研發(fā)投入，分析項目的市場(chǎng)規模，進(jìn)而分析出項目的回收期，同時(shí)針對不同外部資源輸入（研制經(jīng)費）和不同回收期約束，分別計算了項目產(chǎn)品的建議最低價(jià)格，對項目的對外談判和對內決策起到了較好的指導作用。
這兩個(gè)項目正式推進(jìn)實(shí)施后，將轉入科技發(fā)展部進(jìn)行后續的管理工作，我希望能夠與科研計劃主管等項目團隊成員一道，按照項目管理的相關(guān)知識，做好目標導向的工作策劃和計劃，落實(shí)項目實(shí)施過(guò)程中的管理控制，并在項目完成后推進(jìn)項目管理的后總結，爭取在實(shí)踐中進(jìn)一步消化項目管理知識。
總結
這兩天的項目管理課程我收獲很多，非常感謝強老師的高水平管理知識傳授。后續我將在實(shí)際工作中推動(dòng)更多項目管理的實(shí)踐應用，早日提升個(gè)人、團隊的項目管理能力，甚至為公司的項目管理水平提升做出自己應有的貢獻。
市場(chǎng)項目部胡柱卜
20××年4月9日
項目管理培訓心得體會(huì )6
在汽車(chē)項目管理培訓中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，對于汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展也有了更深入的了解，下面是一些我的體會(huì )和心得。
汽車(chē)項目管理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要掌握多方面的知識和技能。其中，項目管理、質(zhì)量管理、供應鏈管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃等都是非常重要的內容。在培訓過(guò)程中，我學(xué)習了項目管理的'基本理論、質(zhì)量管理的方法和工具、供應鏈管理的環(huán)節和重點(diǎn)、營(yíng)銷(xiāo)策劃的流程和技巧等方面的知識，這些知識可以幫助我更好地理解和應對汽車(chē)項目管理工作中的挑戰。
同時(shí)，培訓課程還非常注重實(shí)踐和案例分析。我們參觀(guān)了多家汽車(chē)公司、工廠(chǎng)和展覽，學(xué)習了他們的管理和生產(chǎn)模式。其中，我最深刻的收獲是深入了解了汽車(chē)制造行業(yè)如何實(shí)現高效生產(chǎn)和高質(zhì)量的產(chǎn)品，并學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。
最后，在培訓結束后，我意識到，除了需要掌握知識和技能之外，還需要具備良好的團隊合作精神和溝通能力。只有團隊成員相互協(xié)作、相互支持，才能夠更好地完成項目任務(wù)。因此，在未來(lái)的工作中，我將更加注重團隊建設和協(xié)作，讓團隊成為實(shí)現成功的關(guān)鍵因素之一。
總之，在汽車(chē)項目管理培訓中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，并深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。期望未來(lái)能夠將所學(xué)應用到實(shí)踐中，成為一名優(yōu)秀的汽車(chē)行業(yè)從業(yè)者。
項目管理培訓心得體會(huì )7
最近我參加了一次商場(chǎng)項目管理培訓，受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我了解到了許多項目管理方面的知識和技巧，同時(shí)也認識到了自身的不足之處。
在課堂上，我們學(xué)習了項目管理的基本概念，如項目定義、目標設定、計劃制定、進(jìn)度控制、風(fēng)險管理等。我認為這些知識有助于將來(lái)我從事商場(chǎng)項目管理的工作，并且對于我的`個(gè)人職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
除了理論知識，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作。通過(guò)團隊合作，我們模擬了一個(gè)商場(chǎng)項目的運作環(huán)節，體驗了項目管理的全過(guò)程，并學(xué)會(huì )了如何分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這讓我從實(shí)踐中深刻地體會(huì )到了項目管理中的重要性和難點(diǎn)。
同時(shí)，這次培訓也讓我認識到自身的不足之處。我發(fā)現我在溝通和協(xié)作方面還有很多待提高的地方，需要更好地與他人溝通和協(xié)調，才能更好地完成項目管理的任務(wù)。這次培訓讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更多的思考，也讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)方向。
總的來(lái)說(shuō)，這次商場(chǎng)項目管理培訓是一次很有收獲的經(jīng)歷，我在其中學(xué)到了許多知識和技巧，也認識到了自身的不足之處。我相信這次培訓會(huì )對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
項目管理培訓心得體會(huì )8
在當今的競爭激烈的市場(chǎng)中，良好的項目管理是每個(gè)企業(yè)取得成功的重要因素。為了進(jìn)一步提升自己的管理能力，我參加了一次項目管理培訓。在此過(guò)程中，我獲得了不少心得體會(huì )，下面將分享給大家。
第二段：學(xué)習知識和技能很必要
在項目管理培訓中，我們不僅學(xué)到了相關(guān)的理論知識，還通過(guò)研究案例和模擬演練等方式，掌握了實(shí)用的技能和工具。例如，Gantt圖、風(fēng)險管理、進(jìn)度控制等工具和技術(shù)都可以用于管理項目的各個(gè)環(huán)節。這些知識和技能的掌握不僅有助于提高項目管理的準確性和效率，而且可以在團隊協(xié)作中更好地發(fā)揮作用。
第三段：團隊合作是成功的關(guān)鍵
在學(xué)習過(guò)程中，我們意識到項目管理涉及到多方面的合作。每個(gè)項目都需要一個(gè)團隊來(lái)完成，而團隊合作則是項目成功的關(guān)鍵因素。因此，領(lǐng)導者需要加強對團隊成員的指導和支持，以激發(fā)他們的積極性和信心。同時(shí)，領(lǐng)導者必須清楚地傳達任務(wù)、目標和預期結果，以避免溝通障礙和視覺(jué)誤差，進(jìn)一步優(yōu)化團隊工作效率與準確性。
第四段：需要具備領(lǐng)導力
項目管理涉及到復雜的人員和組織之間的關(guān)系。因此，企業(yè)管理決策者應具備領(lǐng)導力和協(xié)調能力。領(lǐng)導者應該有敏銳的思維和判斷力，能夠在項目管理中預先發(fā)現各種可能的問(wèn)題并及時(shí)加以解決，提高項目工作的穩定性和高效性。
第五段：優(yōu)化項目管理有助于提高效率和效益
一旦項目被確定，企業(yè)管理者就應該優(yōu)化其管理，以達到最好的效果。
項目經(jīng)理應該清晰地了解項目目標并為執行這些目標制定詳細計劃。管理領(lǐng)導者必須清楚地理解項目的'重要性，并認識到如果項目未能按時(shí)執行，那么企業(yè)將會(huì )失去機會(huì )和可能掙來(lái)的盈利。
在整個(gè)項目生命周期中，企業(yè)管理者應審查每個(gè)環(huán)節并加以管理。項目經(jīng)理必須確保項目工作在計劃和預算內，并確保每個(gè)團隊成員工作的正確性。只要做好項目的關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是在項目開(kāi)始和完成的最后階段，我們就有可能成功地完成項目。
結論
參加項目管理培訓是我們提高自己的知識和能力，提高領(lǐng)導力和團隊合作的有效手段。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，僅僅投資于培訓并不足以提高業(yè)務(wù)效益。企業(yè)管理者也必須積極參與并評估整個(gè)項目生命周期。通過(guò)這樣的途徑，我們可以為企業(yè)創(chuàng )造更高的價(jià)值，同時(shí)也能不斷實(shí)現自我提高。
項目管理培訓心得體會(huì )9
項目管理在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用。近日，公司策劃組織了由xx項目管理培訓機構郭xx主講的課程，讓大家更系統更專(zhuān)業(yè)的了解到項目管理的過(guò)程、體系、思維與工具應用，為期一個(gè)月的培訓讓我們收獲很大。
項目管理主要包含五大過(guò)程和十大管理維度。五大過(guò)程為啟動(dòng)→規劃→執行→監控→收尾。十大管理維度為項目整合管理、項目范圍管理、項目時(shí)間管理、項目成本管理、項目質(zhì)量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風(fēng)險管理、項目采購管理、項目干系人管理。
從五大過(guò)程來(lái)說(shuō)，工作中往往對于項目的啟動(dòng)、規劃、收尾做的不到位。項目啟動(dòng)時(shí)不能及時(shí)明確供貨范圍，導致項目管理過(guò)程中常常出現項目“缺柴”現象，或者變更后物料不能及時(shí)齊套，或者變更后生產(chǎn)周期不能滿(mǎn)足客戶(hù)要求。項目收尾時(shí)沒(méi)有人去對項目過(guò)程中出現的問(wèn)題認真總結，交付中的.臨時(shí)變更也常被忽略，下個(gè)項目相同的異常還會(huì )再次發(fā)生。
從十大維度來(lái)看，對工作中每一個(gè)管理維度都只是輕描淡寫(xiě)，沒(méi)有系統性，并沒(méi)有把十個(gè)維度的工作認真落實(shí)下去。要想做好項目管理必須遇到任何問(wèn)題都要從這十個(gè)維度去認真思考，利用項目管理的思維去指導日常的工作。
項目培訓中，郭老師提到的“聆聽(tīng)”也是項目管理工作中不可或缺的一部分�！榜雎�(tīng)”在我們的工作和生活中非常重要，但往往容易被大家忽視。通常來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都從自身的角度出發(fā)去考慮問(wèn)題，也常常很主觀(guān)的希望別人按照自己的意愿做事，不愿意聽(tīng)取別人的建議或意見(jiàn)。其實(shí)，當你聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，站在別人的角度考慮問(wèn)題時(shí)，一切都會(huì )不一樣了，成效要從改變自己開(kāi)始。
項目管理培訓心得體會(huì )10
在3個(gè)多月的學(xué)習之后通過(guò)了PMP的考試，祝賀自己的同時(shí)也感謝公司為我們提供了這么好的培訓鍛煉機會(huì )！就像培訓機構老師說(shuō)的一樣，PMP證書(shū)只是一張紙，最重要的是在學(xué)習過(guò)程中你學(xué)到了什么。學(xué)習的過(guò)程中學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作過(guò)程中，才是最重要的�？既∽C書(shū)只是一個(gè)能力的證明。
報名之前希望通過(guò)學(xué)習達成兩個(gè)目標：
1、認識不同行業(yè)的一些優(yōu)秀員工；
2、系統的建立項目管理的知識體系。從學(xué)習的結果看，第一個(gè)目標并沒(méi)有很好的完成，課程結束，我也沒(méi)有認識新朋友，與不同行業(yè)的人交流對我來(lái)說(shuō)依然是個(gè)挑戰。第二個(gè)目標建立系統的知識體系，是否真的系統建立了項目管理的知識體系不好說(shuō)，但確確實(shí)實(shí)入了項目管理的大門(mén)。
通過(guò)對PMP的學(xué)習和了解，本人對項目管理的認識也經(jīng)過(guò)了幾個(gè)過(guò)程。首先，在對PMBOK的大致通讀中就被PMP的嚴謹和宏大所震撼。項目管理是通過(guò)合理運用與整合42個(gè)項目管理規則的過(guò)程來(lái)實(shí)現的。再根據其邏輯關(guān)系，把這42個(gè)過(guò)程歸類(lèi)成5大過(guò)程組，即：?jiǎn)?dòng)、規劃、執行、監控和收尾。項目經(jīng)理的一項重要工作就是在項目啟動(dòng)的時(shí)候，選擇合適的項目管理過(guò)程來(lái)管理項目。針對不同的項目需要選擇不同的過(guò)程，這里PMI沒(méi)有做硬性要求。
第二階段，隨著(zhù)老師的不斷講解，結合實(shí)際引導我們理解PMP項目管理的模式，漸漸的，那些看起來(lái)鼓噪無(wú)味的ITTO變得鮮活起來(lái)，不再死氣沉沉枯燥無(wú)味，在學(xué)習與溫習過(guò)程中，也會(huì )很自然的拿曾經(jīng)做過(guò)的項目去品味PMP中的過(guò)程、工具與方法，思考那些是曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)但自己并沒(méi)有意識到的PMP的ITTO，如果再給自己一個(gè)機會(huì )，該如何應用哪些ITTO去改善或者解決當時(shí)項目碰到的問(wèn)題，是不是能得到更好的'結果？就這樣，經(jīng)過(guò)課前的通讀、培訓課上老師的講解與引導、課后的精讀與反思，已經(jīng)能夠理解PMP的絕大部分內容。
第三階段——備考，備考需要去除細節，抓住主干，強化記憶，以42個(gè)ITTO和十大過(guò)程組為線(xiàn)，把ITTO的輸入輸出與工具方法能很清楚的關(guān)聯(lián)起來(lái)，雖說(shuō)這是為了備考，但是同樣讓自己對PMP的認知更加清晰起來(lái)。開(kāi)始試著(zhù)做各章課后題與模擬試題，雖然很多題目仍然模棱兩可，但是也有很多題目有了清晰的答案。經(jīng)過(guò)全部課后作業(yè)和三套（不包括模擬考試）的鍛煉，對PMP考試題目的類(lèi)型，考題設計都有了足夠的了解，也積累了一點(diǎn)答題的經(jīng)驗。最后的兩次模擬考，特別是模擬考卷的逐題講解，糾正了一些自己與PMP思路想法不一致的地方，能真實(shí)感受到每份考卷自己都有在提高，增強了考試通過(guò)的信心。
報考PMP培訓和考試真的獲益良多，再次感謝公司給我們提供了這么好的培訓機會(huì )，也感謝欣旋教育的老師，謝謝他們的精彩講解與耐心指導，培訓中的許多實(shí)例講解遠非自己看書(shū)所能體會(huì )與理解的。
總結起來(lái)，項目管理就是把你所學(xué)的知識、已掌握的技能、熟練的工具與整合技術(shù)應用于項目活動(dòng)，管理一個(gè)項目通常需要做好以下幾件事情，但不僅限于此：
1.識別客戶(hù)需求；
2.選擇合適的項目管理程序；
3.制定完整的項目管理計劃；
4.處理關(guān)聯(lián)人的各種需要、關(guān)注和期望，這里關(guān)聯(lián)人人是指積極參與項目或其利益可能受項目實(shí)施或完成的積極或消極影響的個(gè)人或組織；
5.平衡相互競爭的項目制約因素，包括(不僅限于)：范圍、質(zhì)量、進(jìn)度、預算、資源和風(fēng)險。
最后想說(shuō)的是PMP不單單是個(gè)認證，而是一套項目管理的實(shí)踐和藝術(shù)，在實(shí)際工作中也是非常有用的。希望以后能把先進(jìn)的PMI管理思想應用到項目中去。PMP考試的順利通過(guò)是一個(gè)結束，更是一個(gè)新的開(kāi)始。
在此，我想將學(xué)習此門(mén)課程的心得總結為以下幾點(diǎn)：
一、項目管理就在我們的身邊
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得項目管理就是一個(gè)項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習的過(guò)程中漸漸的發(fā)現我對項目管理只是表面的認識，正確理解應該是以IT項目為對象的系統管理方法，是通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的、專(zhuān)門(mén)的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實(shí)現項目全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化。
二、團隊是項目管理成功與否的大環(huán)境
好的項目團隊，應該有一個(gè)共同認可的明確的目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的公司是一個(gè)大的項目團隊，每個(gè)部門(mén)和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項目團隊。
三、項目經(jīng)理是項目管理的靈魂
項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實(shí)現項目目標的責任人，同時(shí)是一個(gè)團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個(gè)團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個(gè)。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì )輕易被外界和他人影響。四、溝通是項目管理的橋梁溝通是項目成功必不可少的橋梁。要做好項目每個(gè)階段的工作，達到預期的效果，就必須在項目組內部以及項目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準確的傳遞信息從而達到各成員的協(xié)調一致；使項目成員明確各自的職責，了解他們的工作對實(shí)現項目目標所做的貢獻。
這就是我在IT項目管理當中的學(xué)習心得，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習中能更好的領(lǐng)悟和運用學(xué)習所得。
項目管理培訓心得體會(huì )11
近年來(lái)，隨著(zhù)各行各業(yè)的迅猛發(fā)展，項目管理已經(jīng)成為了必備的職業(yè)技能之一。在這個(gè)大環(huán)境下，項目管理培訓出現了一系列的課程和知識點(diǎn)，為想要進(jìn)一步提升自己的職業(yè)能力的人們提供了重要的幫助和支持。在接受項目管理培訓的過(guò)程中，我有了一些自己的心得體會(huì )，在這里和大家分享一下。
第一點(diǎn)：要加強溝通能力
在項目管理過(guò)程中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)，因為一個(gè)好的團隊成員必須擁有良好的溝通能力。在項目管理培訓中，我們需要不斷深入地了解其他成員的背景和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，這樣就能更好地協(xié)作和溝通。當我們能夠清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)、聽(tīng)別人的意見(jiàn)并及時(shí)回應時(shí)，項目管理的效率就會(huì )得到提高。
第二點(diǎn)：要細心謹慎
在項目管理培訓中，我們還需要學(xué)會(huì )“從小處出發(fā)、從細節抓起”這樣的思想。在項目管理活動(dòng)中，細心謹慎是必要的品質(zhì)，尤其是在制定計劃、執行和監控項目時(shí)，會(huì )涉及到很多細節的處理和把握。如果我們能在項目的各個(gè)方面做好細節處理，就會(huì )讓整個(gè)項目變得更加順利。
第三點(diǎn)：要掌握好時(shí)間管理
時(shí)間管理是項目管理的關(guān)鍵之一，如果我們能學(xué)會(huì )管理好時(shí)間，就能高效地完成項目。首先，我們需要認真制定詳細的時(shí)間計劃，以此來(lái)保證項目每個(gè)階段的進(jìn)度；其次，我們還要掌握好優(yōu)先級，懂得如何合理分配自己的時(shí)間；最后，當我們走在時(shí)間的前沿時(shí)，要不斷思考和反思自己的時(shí)間管理是否存在問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行調整。
第四點(diǎn)：要注重創(chuàng )新
隨著(zhù)科技的`飛速發(fā)展，項目管理的各個(gè)階段也在不斷地創(chuàng )新和改變。因此，在進(jìn)行項目管理培訓時(shí)，我們也要注重學(xué)習創(chuàng )新思維，不斷挖掘創(chuàng )新點(diǎn)和解決方案。同時(shí)，我們還應該不斷了解當前技術(shù)和項目管理的最新發(fā)展，積極尋找、探索和嘗試新的方法和技能，提高我們自身的創(chuàng )新能力和計劃安排能力。
第五點(diǎn)：要強化團隊協(xié)作
在項目管理培訓的過(guò)程中，我們還要強調團隊協(xié)作的重要性。因為在整個(gè)項目管理過(guò)程中，不僅需要各個(gè)成員之間的協(xié)調，也需要與客戶(hù)、外部利益相關(guān)者的溝通和合作。因此，在接受項目管理培訓時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )如何通過(guò)有效溝通和協(xié)調來(lái)解決不同意見(jiàn)和利益的沖突，以及整合不同領(lǐng)域和背景的人員成為一個(gè)高效的團隊。
總之，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的項目管理培訓后，我深刻地領(lǐng)悟到了項目管理的重要性，并且在學(xué)習中也獲得了很多經(jīng)驗和技巧。未來(lái)，我會(huì )更加注重溝通、細心謹慎、時(shí)間管理、創(chuàng )新和團隊協(xié)作這五個(gè)方面的培訓內容，不斷完善自己的能力，為自己和團隊帶來(lái)更大的成果。
項目管理培訓心得體會(huì )12
為適應公司統籌產(chǎn)能提升和治理機制的完善工作，在公司人力資源部的細心組織安排下，于20xx年xx月xx日，公司派遣我與另一位旁聽(tīng)同事前往云南白藥集團昆明總部進(jìn)展為期5天“工程治理培訓”，對此，我表示由衷感謝公司領(lǐng)導對我所賜予了厚望!在開(kāi)班典禮上，公司總經(jīng)理進(jìn)展了開(kāi)班發(fā)動(dòng)，使我們明確了進(jìn)展工程培訓的重要性。本次為我們安排的培訓內容通俗易懂、豐富多彩，既有理論講解，又有案例分析，讓人能較快的汲取和理解。經(jīng)過(guò)培訓，使我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)對工程治理相關(guān)課程的學(xué)習,使我對工程治理在工作中作用有了新的熟悉。這對于一個(gè)長(cháng)期從事技術(shù)研發(fā)工作，缺少系統治理理論和實(shí)踐的我來(lái)說(shuō)，從本次培訓中收獲了許多，對我后的工作也有很大的幫忙。
下面我從新產(chǎn)品研發(fā)角度談?wù)剠⑴c工程治理培訓的心得體會(huì )：唐詩(shī)詠一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)任務(wù)就是一個(gè)工程，完全遵循工程生命周期的規律，工程治理貫穿于新產(chǎn)品研發(fā)的整個(gè)過(guò)程中。工程的生命周期可以分為四個(gè)階段：工程立項期、工程啟動(dòng)期、工程進(jìn)展成熟期以及工程完成期。
一、工程立項期
工程立項期在新產(chǎn)品研發(fā)中對應于可行性分析階段。一個(gè)科研工程開(kāi)頭前，通常會(huì )針對客戶(hù)提出的需求，現場(chǎng)使用條件，科研人員需要用大量的時(shí)間來(lái)確認工程的規模、人員、資金、本錢(qián)費用估算和預期效益分析。然后將工程規劃和本錢(qián)估算，以書(shū)面的方式把將可行性討論報告上級部門(mén)和客戶(hù)進(jìn)展工程的可行性分析，以打算工程是否開(kāi)展。
本階段的特點(diǎn)是，對本錢(qián)和工作人員的需求量較少，工程的不確定性和風(fēng)險較高，工程的勝利概率較低，在這一階段，工程涉及人員的力量對工程產(chǎn)品的最終特征和最終本錢(qián)的影響力是最大的。
二、工程啟動(dòng)期
工程立項期在新產(chǎn)品研發(fā)中對應于立項階段。通過(guò)與客戶(hù)的溝通和對現場(chǎng)使用條件的摸底，若達成全都意見(jiàn)，則可對該工程進(jìn)展立項。該階段的任務(wù)是制定工程規劃任務(wù)書(shū)，提出詳細的實(shí)施方案，工程規劃進(jìn)度，組建工程實(shí)施團隊，成立工程組。該階段的.主要工作是提出解決需求或問(wèn)題的方案。依據對工程的需求分析，提出規劃與預算，并對下一階段的工程實(shí)施進(jìn)度進(jìn)展詳細規劃，其中涉及組織責任分派、任務(wù)分工等一系列問(wèn)題。
三、工程進(jìn)展成熟期
在新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，該階段對應于試驗室討論、配方優(yōu)化、階段性評估、小規模工業(yè)試驗、工業(yè)試驗等階段，也是新產(chǎn)品研發(fā)最艱難的階段。該階段需要工程組成員之間通力合作，加強溝通。此階段工程第一負責人將會(huì )根據工程規劃任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)展工程的各個(gè)方面的掌握，根據規劃進(jìn)展工程質(zhì)量的進(jìn)度的治理，在工程詳細執行中完善規劃，使工程目標的最終實(shí)現，到達客戶(hù)使用要求或滿(mǎn)意現場(chǎng)使用要求，并在預算內按時(shí)完成。
在工程規劃和實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)是對本錢(qián)和工作人員的需求量漸漸增多，工程的勝利率隨著(zhù)工程的進(jìn)展逐步提高，而參加工程的人員對工程最終產(chǎn)品和最終本錢(qián)的影響力漸漸減弱。
四、工程完成期
在該階段，主要進(jìn)展外圍數據收集于整理，撰寫(xiě)相關(guān)技術(shù)文件，申請鑒定。這一階段一個(gè)重要任務(wù)就是評估工程績(jì)效，以便從中得知該在哪些方面改善，在將來(lái)執行相像工程時(shí)有所借鑒。這一階段應當涉及從客戶(hù)或使用現場(chǎng)那兒獵取反應，以查明客戶(hù)滿(mǎn)足度和工程是否到達了客戶(hù)的期望等活動(dòng)。同樣也應從工程團隊那兒得到反應，以便得到有關(guān)示來(lái)工程績(jì)效改善方面的建議。
總之，工程治理涉及工作和生活的方方面面，積極的思索，優(yōu)秀的習慣，沉著(zhù)的生活節奏是共同追求的方向。
項目管理培訓心得體會(huì )13
教師培訓項目管理是用系統管理方法，通過(guò)專(zhuān)門(mén)設立的項目團隊全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項目的計劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容;對教師培訓院校和機構的培訓者進(jìn)行專(zhuān)項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng )新管理機制制度;建立項目管理績(jì)效考評體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理。
教師培訓項目管理自身的'獨特之處，主要有：
1、項目具有一定的“復制”性。教師培訓項目是面對的培訓對象是教師，教師專(zhuān)業(yè)方面的共性決定了在某個(gè)特定階段，培訓目標、內容、模式和方式等方面具有較強的相似性;教師隊伍人數眾多，某一個(gè)項目難以一次性覆蓋全員;上一次的項目成果，可以直接為下一次培訓所采用，或者改進(jìn)和優(yōu)化。
2、項目組織受體制、、機制、制約。承擔教師培訓項目的單位：以院校和各級教師培訓機構為主體。院校和各級教師培訓機構的科層制管理體制，以及相應的機制和制度等，使得“柔性組織”難以達到最佳的執行狀態(tài)。如，管理者和培訓者同時(shí)擔負著(zhù)本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績(jì)效只是其崗位績(jì)效的一部分。
3、效果考評的綜合性和延時(shí)性。教師培訓項目的主要目標是通過(guò)提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而考評培訓項目對參訓教師師德素養和業(yè)務(wù)水平的干預效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專(zhuān)業(yè)對話(huà)和行為觀(guān)察等方法。而考評其是否促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，則需要在項目結束一段時(shí)間之后實(shí)施“實(shí)踐性”考評，方能比較準確。
4、多維協(xié)調、多方協(xié)作。協(xié)調方面，由于培訓對象來(lái)自學(xué)校，其管理主體是各級教育行政部門(mén)，培訓院校和機構必須協(xié)調好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時(shí)，由于院校和機構編制固定，成立“臨時(shí)性”的項目組織往往形同虛設，如果不是院校和機構的負責人擔任項目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。
教師培訓項目管理是用系統管理方法，通過(guò)專(zhuān)門(mén)設立的項目團隊全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項目的計劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容;對教師培訓院校和機構的培訓者進(jìn)行專(zhuān)項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng )新管理機制制度;建立項目管理績(jì)效考評體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理。
項目管理培訓心得體會(huì )14
由于馬老師在國外學(xué)習第七周才回來(lái)，所以我們的課程也是從第七周正式開(kāi)始。前面幾周，我們都在好奇高級財務(wù)管理到底是一門(mén)怎樣的課程，真是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，馬老師循序漸進(jìn)地慢慢走近神秘的《高級財務(wù)管理》課程的學(xué)習中，老師將這門(mén)復雜的課程學(xué)習內容用最簡(jiǎn)單明了的案例教授給我們，使我們從各個(gè)角度了解了財務(wù)管理這門(mén)課程。下面談?wù)勎覀�(gè)人學(xué)習這門(mén)課程的一些心得體會(huì )吧。
它是運用特定的方法、措施和程序，通過(guò)規范化的控制手段，對企業(yè)的財務(wù)活動(dòng)進(jìn)行控制和監督，現就財務(wù)控制的作用談一點(diǎn)自己的看法。財務(wù)控制必須以確保單位經(jīng)營(yíng)的效率性和效果性、資產(chǎn)的安全性、經(jīng)濟信息和財務(wù)報告的可靠性目的。財務(wù)控制的作用主要有以下三方面，一是有助于實(shí)現公司經(jīng)營(yíng)方針和目標，他既是工作中的實(shí)時(shí)監控手段，也是評價(jià)標準；二是保護單位各項資產(chǎn)的安全和完整，防止資產(chǎn)流失；三是保證業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)信息和財務(wù)會(huì )計資料的真實(shí)性和完整性。財務(wù)控制的局限性：良好的財務(wù)控制雖然能夠達到上述目標，但無(wú)論控制的設計和運行多么完善，它都無(wú)法消除其本身固有的局限，為此必須對這些局限性加
以研究和預防。局限性主要有三方面：一是受成本效益原則的局限；二是財務(wù)控制人員由于判斷錯誤、忽略控制程序或人為作假等原因，導致財務(wù)控制失靈；三是管理人員的行政干預，致使建立的財務(wù)控制制度形同虛設。
cfo在現代企業(yè)中的作用越來(lái)越明顯隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快，公司經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境的變化，以及信息技術(shù)的廣泛應用，cfo（首席財務(wù)官）更多地參與公司戰略規劃，預算的編制與實(shí)施，業(yè)績(jì)管理，重大購并等重要領(lǐng)域活動(dòng)，他們作為ceo（首席執行官）的真正合作伙伴，列入高層管理者的行列。新形勢下cfo的作用和技能的變化是建立在企業(yè)管理環(huán)境變化的基礎上。
在現代企業(yè)中，cfo應具有全局和未來(lái)意識，積極參與企業(yè)戰略的制定。以往的企業(yè)管理是將企業(yè)的活動(dòng)分成多種職能如生產(chǎn)、財務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，對不同的職能實(shí)行不同的管理，即所謂的職能管理，這種職能管理使得傳統的財務(wù)總監的工作局限于財務(wù)會(huì )計部門(mén)的工作，對企業(yè)財務(wù)部門(mén)以外的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不熟悉也不關(guān)注。而戰略管理是以企業(yè)的全局為對象，根據企業(yè)總體發(fā)展的需要而制定的，管理的是企業(yè)總體的活動(dòng)，所追求的是企業(yè)總體效果及長(cháng)遠利益。企業(yè)戰略管理涉及到大量的資源配置問(wèn)題，有些資源要在企業(yè)內部進(jìn)行調整，或者從企業(yè)外部進(jìn)行籌集，財務(wù)總監應具有對企業(yè)的資源進(jìn)行統籌規劃和合理配置的能力，同時(shí)，
在未來(lái)迅速變化和競爭性的環(huán)境中，還應經(jīng)�？紤]對未來(lái)的變化采取預應性的措施，對年度預算作必要的調整，以保證企業(yè)戰略目標的實(shí)施和實(shí)現。
現代企業(yè)的cfo還應具有風(fēng)險的識別和控制能力。企業(yè)財務(wù)風(fēng)險是指企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的不確定性。隨著(zhù)企業(yè)參與市場(chǎng)的程度不斷加深，市場(chǎng)機會(huì )越多，風(fēng)險也就越大。影響企業(yè)財務(wù)經(jīng)營(yíng)成果的因素可分為市場(chǎng)因素和非市場(chǎng)因素，即企業(yè)財務(wù)風(fēng)險由市場(chǎng)風(fēng)險和非市場(chǎng)風(fēng)險組成。市場(chǎng)風(fēng)險主要包括資本市場(chǎng)、原材料市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)以及產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)等風(fēng)險，非市場(chǎng)風(fēng)險主要包括企業(yè)交易對手的信用、企業(yè)內部管理、交易法律合同等風(fēng)險。隨著(zhù)高新技術(shù)和資本市場(chǎng)的'發(fā)展，國際資本流動(dòng)的加快，企業(yè)在研究開(kāi)發(fā)投資項目方面的不確定性和風(fēng)險增大，發(fā)展的機會(huì )增多，要求管理者有更多的靈活性、選擇性和創(chuàng )新性。新形勢下的cfo要從傳統的財務(wù)工作中脫離出來(lái)，要有敢于揭示會(huì )計數據背后的問(wèn)題和風(fēng)險的勇氣，要報喜也要報憂(yōu)，同時(shí)也要有足夠的信心去處理和解決公司的問(wèn)題和隱患，避免公司錯失經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的良機。
此外，cfo必須具有團隊工作的能力，處理好與ceo合作與監督的關(guān)系。傳統的財務(wù)總監的工作重點(diǎn)是在會(huì )計核算工作上，由會(huì )計工作的核算型向管理型的轉變，cfo已進(jìn)入公司的決策層，參與公司對外投資、資金使用的調度、貸款擔保、資產(chǎn)重組等重大經(jīng)營(yíng)決策活動(dòng)，在加強財務(wù)預算管理、內部會(huì )計控制等方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。cfo利用自己的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗、分析能力、所擁有的信息優(yōu)勢和特殊組織地位，在多功能的團隊中扮演著(zhù)重要角色。cfo的職能和作用要得到很好的發(fā)揮，很重要的方面就是處理好與ceo之間的合作與監督的關(guān)系。cfo首先應該是ceo的得力助手與合作伙伴，在日常管理中表現為上下級關(guān)系，在涉及到重大決策需要與董事會(huì )或股東溝通時(shí)，cfo則成為ceo的合作伙伴�，F代企業(yè)的發(fā)展要求二者之間建立良好的關(guān)系，保持工作目標的一致性并加強合作。
企業(yè)集團最大的優(yōu)勢與成敗因素企業(yè)集團最大的優(yōu)勢體現為資源的聚集整合性與管理的協(xié)同性以及由此復合而生成的集團整體的競爭優(yōu)勢。作為管理總部的母公司必須能夠充分發(fā)揮主導功能，并通過(guò)集團組織章程、發(fā)展戰略、管理政策、管理制度等的制定，為集團整體及其各階層成員企業(yè)的協(xié)調有序運行確立行為的規范與準則；任何一個(gè)企業(yè)，若想加入集團，取得成員資格，必須首先以承認集團的組織章程、發(fā)展戰略、管理政策、管理制度，服從集團整體利益最大化目標，接受管理總部的統一領(lǐng)導為前提，否則就不能被接納為成員企業(yè)。企業(yè)集團的成敗因素在于能否確立起兩條交互融合的生命線(xiàn)：具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)發(fā)展線(xiàn)與高效率的管理控制線(xiàn)。兩條管理控制線(xiàn)依存互動(dòng)，構成了企業(yè)
集團生命力的保障與成功的基礎。
企業(yè)集團母公司或管理總部要想對子公司等成員企業(yè)進(jìn)行有效的治理，確保財務(wù)戰略與財務(wù)政策的貫徹實(shí)施，必須能夠對子公司等成員企業(yè)保持有效的控制權為前提。在以資本為紐帶的母子公司制的企業(yè)集團里，控制權研究的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)權結構或股權結構。在有關(guān)股權配置方面，母公司面臨著(zhù)一個(gè)兩難的選擇：充分發(fā)揮資本杠桿效應與確保對子公司的有效控制。彼此間存在著(zhù)一個(gè)度的把握。同時(shí)，母公司欲對子公司實(shí)施有效的控制，一個(gè)基本前提是，母公司必須是子公司的第一大股東，包括絕對第一大股東與相對第一大股東兩種不同的情形。而不同情形的第一大股東身份，控制權的穩定性、遭受的權力制衡程度以及資本杠桿效應也就各不相同。財務(wù)管理體制是企業(yè)管理當局或集團總部為界定各方面財務(wù)管理的責權利關(guān)系，規范理財行為所確立的基本制度，簡(jiǎn)稱(chēng)財務(wù)體制，包括財務(wù)組織制度、財務(wù)決策制度、財務(wù)控制制度三個(gè)主要方面。
財務(wù)戰略的目標定位必須依托企業(yè)集團的戰略發(fā)展結構規劃；在不同的發(fā)展階段財務(wù)戰略實(shí)施策略也不相同。1、初創(chuàng )期財務(wù)戰略定位：在集團初創(chuàng )階段財務(wù)實(shí)力相對較為脆弱，為了更好地聚合資源并發(fā)揮財務(wù)整合優(yōu)勢，應保持穩健原則。初創(chuàng )期財務(wù)戰略管理的主要特征主要表現為穩健與一體化。2、發(fā)展期財務(wù)戰略定
位：應當采取穩固發(fā)展型的財務(wù)戰略。3、成熟期財務(wù)戰略定位：由于市場(chǎng)份額較大地位相對穩定，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險相對較低，應當采取激進(jìn)的籌資、扎實(shí)的成本控制、高股利、現金性分配戰略。4、調整期財務(wù)戰略定位：采取財務(wù)資源集中、高負債率籌資、高支付率分配戰略。
預算控制不僅以市場(chǎng)預測為基礎，而且更進(jìn)一步針對預測的結果及其可能的風(fēng)險事先制定相宜的應對措施，從而使預算本身便具有了一種主動(dòng)的反風(fēng)險的機制特征。透過(guò)預算控制的循環(huán)過(guò)程，企業(yè)集團將日益發(fā)現諸多裨益的取得已不單純地源于預算編制本身，而更主要地來(lái)自預算實(shí)施過(guò)程中不斷出現的問(wèn)題以及因此不得不在強化溝通與協(xié)調過(guò)程尋得的答案。投資政策是管理總部基于集團戰略發(fā)展結構目標規劃，而對集團整體及各成員企業(yè)的投資及其管理行為所確立的基本規范與判斷取向標準，是企業(yè)集團財務(wù)戰略與財務(wù)政策的重要組成部分，主要包括投資領(lǐng)域、投資方式、質(zhì)量標準、財務(wù)標準等基本內容。
在技術(shù)革命不斷進(jìn)步、競爭風(fēng)險日趨激烈的當今經(jīng)濟社會(huì )，一個(gè)企業(yè)集團能否擁有先進(jìn)的、高科技含量的固定資產(chǎn)，直接就意味著(zhù)是否占據了市場(chǎng)競爭的制高點(diǎn)。同時(shí)企業(yè)集團還必須明確的是，即使是當前市場(chǎng)上最先進(jìn)的設備，一旦投資形成，便意味著(zhù)該設備的技術(shù)性能在未來(lái)一個(gè)相當長(cháng)的時(shí)間內始終停滯于當前
水平上，在技術(shù)革命不斷進(jìn)步的沖擊下，其原有的技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷衰減，甚至淪為劣勢地位。為此，要求企業(yè)集團必須樹(shù)立危機意識可創(chuàng )新觀(guān)念，不斷優(yōu)化固定資產(chǎn)投資結構，更新技術(shù)性能，以持續技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢推動(dòng)強勁的市場(chǎng)競爭優(yōu)勢。因而，關(guān)注技術(shù)進(jìn)步，鼓勵并融通財力支持成員企業(yè)加速機器設備等經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)的更新?lián)Q代，是企業(yè)集團制定內部折舊政策必須考慮的一個(gè)首要因素。
無(wú)形資產(chǎn)主要包括商標、品牌、技術(shù)專(zhuān)利、專(zhuān)營(yíng)特許權、商譽(yù)等。作為一種特殊資本，無(wú)形資產(chǎn)主要地表現在觀(guān)念形態(tài)上──存在的非實(shí)體性。在現代市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )，商標、品牌等無(wú)形資產(chǎn)是企業(yè)進(jìn)軍市場(chǎng)的旗幟，和競爭制勝的王牌在激烈的市場(chǎng)競爭中，哪個(gè)企業(yè)或企業(yè)集團擁有了馳名商標、品牌，也就意味著(zhù)居于了競爭的優(yōu)勢，對市場(chǎng)空間的擴大和占有率的提高發(fā)揮著(zhù)巨大的功效。
當今的國際社會(huì )業(yè)已進(jìn)入了一個(gè)知識與技術(shù)不斷創(chuàng )新的時(shí)代。能否在培育、創(chuàng )造和創(chuàng )新的過(guò)程中，切實(shí)有效地維護自身的知識產(chǎn)權與技術(shù)專(zhuān)利，成為企業(yè)集團及其競爭對手保持并擴大競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。
企業(yè)集團融資政策與管理策略融資政策是管理總部基于集團戰略發(fā)展結構的總體規劃，并確保投資政策及其目標的貫徹與實(shí)
現，而確定的集團融資活動(dòng)的基本規范與取向標準，是企業(yè)集團財務(wù)政策的重要組成部分。
滿(mǎn)足投資需要，是企業(yè)集團融資管理的指導原則。要求總部在融資政策的制定上，必須以推動(dòng)投資政策的貫徹實(shí)施為著(zhù)眼點(diǎn)。應當在集團戰略發(fā)展結構的總體框架下，根據與集團核心能力、主導產(chǎn)業(yè)或業(yè)務(wù)相關(guān)的投資領(lǐng)域、投資方式、質(zhì)量標準與財務(wù)標準的基本規范，通過(guò)計劃的形式，對集團整體及子公司等的融資規模、配置結構、融資方式以及時(shí)間進(jìn)度等事先做出統籌規劃與協(xié)調安排，從而在政策上保障融資與投資的協(xié)調匹配。依據融資政策以及目標資本結構規劃，管理總部必須將未來(lái)計劃期內融資的總規模、來(lái)源性質(zhì)、期限結構、時(shí)間進(jìn)度等通過(guò)預算的形式確定下來(lái)，并對必需的融資成本、風(fēng)險以及質(zhì)量特征實(shí)現加以規范，然后通過(guò)預算的細化，對融資活動(dòng)進(jìn)行具體的落實(shí)并控制實(shí)施。
整體上來(lái)說(shuō)，高級財務(wù)管理這門(mén)課上課形式很好，不像別的課程都是老師一個(gè)人講，這門(mén)課老師和同學(xué)都上去講。通過(guò)這種學(xué)習方式，同學(xué)們可以更加深刻的學(xué)習，學(xué)到真正屬于自己的東西來(lái)。
而且通過(guò)小組合作，我們每個(gè)人也學(xué)到了很多，比如說(shuō)團隊合作能力，與別人交流學(xué)習的能力，同時(shí)也收獲了深厚的友誼。以上只是能歸納出來(lái)的心得體會(huì )，這門(mén)課對我的影響潛移默化的
也許更多。我覺(jué)得學(xué)習任何課程，那些一開(kāi)始沒(méi)有認識到的收獲可能在以后的人生中對你產(chǎn)生更大的影響�？傊�，學(xué)習了《高級財務(wù)管理》這門(mén)課，真的是受益匪淺。
項目管理培訓心得體會(huì )15
項目管理是整個(gè)項目的基礎，系統的學(xué)習項目管理及實(shí)物可以提高工作效率提升員工的項目管理能力。
在項目管理體驗式培訓中，我們聽(tīng)了聚成公司講師的案例和實(shí)習我們明白了什么叫項目和項目管理的流程和項目管理的'精髓。首先項目管理語(yǔ)言要求統一，減少因傳遞導致的溝通誤差，影響項目進(jìn)度。公司要求我們圍繞項目管理的基本理念去體驗項目管理事實(shí)案例。我們根據講師講授的案例進(jìn)行深刻的體驗與感受，我們明白了項目管理的目標設計非常重要。項目設計目標要求我們對目標具備時(shí)間性和成本質(zhì)量方面出發(fā)。項目管理有九大知識領(lǐng)域和五大過(guò)程這都需要我們去深刻的體驗與理解。項目開(kāi)始前我們要做出一個(gè)示意圖，讓所有的員工都能明白我們在做什么我們應該怎樣做，橫向“時(shí)間預算”和縱向貫穿“WBS工作分解”讓我們明確項目中關(guān)鍵所在。
通過(guò)學(xué)習項目管理的實(shí)物我深信未來(lái)是企業(yè)發(fā)展的核心，項目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展的載體。營(yíng)銷(xiāo)管理是企業(yè)的成果，也是企業(yè)發(fā)展的命脈。
通過(guò)系統的培訓與學(xué)習我發(fā)現“項目經(jīng)理”在整個(gè)項目處于的角色非常重要，項目經(jīng)理是整個(gè)項目團隊的引導至和溝通者。一個(gè)成功的項目經(jīng)理的能力直接決定著(zhù)整個(gè)項目的成功。團隊溝通能力異常重要，只有Leader能力帶領(lǐng)團隊的溝通力越強那么整個(gè)項目的成功率越高。
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