培訓后心得體會(huì )

　　沉浸了好幾天，才覺(jué)得得趕快寫(xiě)寫(xiě)接受培訓后的心得體會(huì )。其實(shí)，這個(gè)想法在培訓開(kāi)始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當的第一次教師培訓，說(shuō)實(shí)話(huà)，我竟然沒(méi)有多少的體會(huì )�？偢杏X(jué)兩天的培訓，觀(guān)點(diǎn)凌亂，表述不清，沒(méi)有那種讓我記憶猶新的片斷和話(huà)語(yǔ)。但無(wú)論怎么說(shuō)，任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習的，又扒拉出當時(shí)記的筆記，總結一下，有以下幾點(diǎn)需要我在以后的教育工作中注意：

　　反思1：多讀書(shū)、勤寫(xiě)作。對于讀書(shū)，我本身是很熱愛(ài)的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書(shū)本了。這個(gè)問(wèn)題的確需要我重視起來(lái)，嚴格規定本身上網(wǎng)的內容，一般的娛樂(lè )活動(dòng)就應剔出，把時(shí)間盡多地轉移到讀書(shū)中。為此，我計劃著(zhù)從當當網(wǎng)上采購圖書(shū)。這也是我上學(xué)時(shí)就有的想法。掙了錢(qián)，應本身多買(mǎi)書(shū)、多讀書(shū)，充實(shí)本身。畢竟不比大學(xué)里的圖書(shū)館，走入工作崗位，再也沒(méi)有多少免費的書(shū)可讀了，那就買(mǎi)吧。其次是寫(xiě)作，我也倒是樂(lè )于寫(xiě)一些東西的。我想這個(gè)工作博客也給我提供了一個(gè)很好的平臺。需要注意一點(diǎn)的是，我需要在身邊備放上一個(gè)筆記本，把本身的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的記下來(lái)，回來(lái)后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識和過(guò)硬的口頭、筆頭表達能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。

　　反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺(jué)得這點(diǎn)尤其重要。感覺(jué)這段時(shí)間本身有些好高騖遠，把事情想象的有點(diǎn)簡(jiǎn)單美好。想起來(lái)有句話(huà)，老師，成就了學(xué)生的同時(shí)，你就成就了本身。是啊，做老師，不能有著(zhù)一絲一毫的功利心態(tài)的。不能原因是哪件事情對本身有好處，哪位學(xué)生對本身有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛(ài)心。拿著(zhù)這顆愛(ài)心，去做事，去做人。好好的對學(xué)生，用本身的真情真意。認真地做好工作中的每一件小事，我才會(huì )一步步地成長(cháng)起來(lái)。不要心急，也不要幻想著(zhù)飛躍，我應該腳踏實(shí)地，一步步地走。

　　反思3：投入激-情，適當增加理性。對于教育，沒(méi)有激-情是不行的`，也不能成長(cháng)為一名名師。只有真正的熱愛(ài)這項事業(yè)，才會(huì )想方設法的去做好，才不會(huì )在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗到幸福。入職之初，我有激-情，但重要的是，我到了職業(yè)倦怠期后，是否還能堅持這份激-情，這是需要商榷的。所以，現在的激-情并不能代表永遠，我應該延續這份激-情到我的教育生涯中。同時(shí)，目前，我工作中需要的不僅是激-情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請教同事、領(lǐng)導，虛心向別的教師學(xué)習。

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