跟崗培訓學(xué)員心得體會(huì )
6月9至14日,我有幸在柏塘中心小學(xué)跟崗學(xué)習基地參加了惠州市組織的博羅縣農村教學(xué)點(diǎn)教師跟崗培訓。在為期五天的跟崗學(xué)習期間，柏塘中心小學(xué)在生活上為我們提供很好的住宿、餐飲條件，在學(xué)習上為我們制定了詳細可行的培訓計劃。這都充分考慮了跟崗學(xué)員的培訓活動(dòng)、生活等各個(gè)方面，并嚴格按照培訓計劃緊張而有序地開(kāi)展各項培訓活動(dòng)，其中更根據我們學(xué)員的教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)，安排我們參觀(guān)學(xué)習了6所面上小學(xué)的管理與教育，最后都得到了我們培訓學(xué)員的一致肯定好評。
在跟崗學(xué)習期間，我主要參與了以下活動(dòng)：聽(tīng)課11節、上1節匯報課、參加集體備課2次、與指導老師探討班級管理建設3次、探討改作業(yè)1次，以及參觀(guān)學(xué)習柏塘中心小學(xué)面下小學(xué)6所。以下是對整個(gè)跟崗學(xué)習期間的收獲與感受進(jìn)行小結：
一、學(xué)習構建良好的校園文化
來(lái)到柏塘中心小學(xué)，在這學(xué)習期間及參觀(guān)其6所面上小學(xué)后，我感觸最深的是這濃厚的校園文化。柏塘中心小學(xué)及其6所面上小學(xué)都展示出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，班級文化和校園文化相輔相成，老師和學(xué)生都共同參與建設的校園文化。在這樣的校園文化下，學(xué)生自然能擁有了健康的身心、廣闊的精神生活，在學(xué)習同時(shí)能全面發(fā)展。這得益于這里先進(jìn)的辦學(xué)理念，領(lǐng)導的管理策略，以及全校師生的共同參與建設。
在這濃厚的校園文化中，讓我發(fā)現了我現在任教的農村教學(xué)點(diǎn)學(xué)校所欠缺的一些文化建設。我將在回到學(xué)校后，帶著(zhù)這些好的理念和本校實(shí)際相結合為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化。
二、學(xué)習交流中提高業(yè)務(wù)水平能力
在指導老師邱彩蘭老師的安排下，我聽(tīng)了指導老師和其他幾個(gè)老師的課。其中包括聽(tīng)了黃照明主任《如何打造小學(xué)數學(xué)高效課堂》的專(zhuān)題講座，聽(tīng)了彭彩霞、朱志芳、李秀娟等老師的數學(xué)課、班會(huì )課、研討課。老師們各有特色，專(zhuān)業(yè)理論水平都很高，聽(tīng)了之后，讓我學(xué)到許多新的教學(xué)方面技巧和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)。對于我上的匯報課《方程》的教學(xué)，指導老師邱彩蘭在點(diǎn)評中向我提出了寶貴的意見(jiàn)，指出了一些需要改進(jìn)的地方，讓我進(jìn)一步發(fā)現了自身的不足。
同時(shí)在跟崗學(xué)習過(guò)程中，我把自身對《怎樣上好一堂數學(xué)課》的理解和平時(shí)在教學(xué)中遇到的困惑與指導老師和其他同行交流。在交流中，老師們的.點(diǎn)評和建議讓我在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，自我提高。
作為一名年輕老師，這次的學(xué)習讓我獲益良多，很好的提高了自己的業(yè)務(wù)水平能力。
三、在學(xué)習交流中提高思想認識
在接觸中，我發(fā)現這里的老師們都是積極向上的精神面貌，盡職盡責的工作精神，耐心認真地服務(wù)好每一位學(xué)生。特別是在參觀(guān)了6所面上的小學(xué)后，堅守在面上小學(xué)幾十年的老師們對工作還是那么的執著(zhù)、認真、負責，那種敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)、鼓舞著(zhù)我，成為我在以后的教學(xué)崗位上的學(xué)習榜樣。
這次跟崗學(xué)習，讓我明白了今后工作的前進(jìn)目標，我會(huì )將跟崗學(xué)習的成果帶回去，學(xué)以致用，讓自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步。最后，很感謝上級主管領(lǐng)導和柏塘中心小學(xué)能為我們農村的教師提供這么一份難能可貴的學(xué)習“福利”。
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