谷文昌精神學(xué)習心得體會(huì )
當前，進(jìn)一步學(xué)習弘揚谷文昌精神的活動(dòng)正在八閩大地蓬勃展開(kāi)。在這一股熱潮中，我通過(guò)報紙、政治學(xué)習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時(shí)代先進(jìn)人物產(chǎn)生和成長(cháng)的鮮明特色和普遍規律。谷文昌的一生平凡而偉大，用他的行動(dòng)堅定鮮明地告訴我們：一個(gè)黨員領(lǐng)導干部“入黨為什么，當了干部做什么，身后留些什么”。盡管他離開(kāi)我們已經(jīng)二十多年了，然而，他和東山縣軍民共同創(chuàng )造的業(yè)績(jì)以及在創(chuàng )建業(yè)績(jì)的艱苦歷程中體現出來(lái)的精神，已經(jīng)成為一座不朽豐碑，永遠矗立在人民心中。谷文昌精神的本質(zhì)特征即：執政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識。下面我結合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。
一、力求發(fā)展，提高教學(xué)水平。
致力發(fā)展、勵精圖治集中體現了共產(chǎn)黨人的崇高追求。谷文昌非常重視發(fā)展，把抓好發(fā)展作為實(shí)現人民群眾利益的最重要的工作。在剛到東山工作時(shí)，面對滿(mǎn)目荒涼、風(fēng)狂沙飛的景象，他反復思考一個(gè)問(wèn)題：“群眾希望共產(chǎn)黨帶來(lái)幸福，如果我們不為民造福，要我們到這里來(lái)干什么?群眾分到了土地，但種不出糧食，分地又有什么用?”于是，他和縣委一班人帶領(lǐng)東山軍民踏上了治理風(fēng)沙的漫漫征途。他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進(jìn)優(yōu)良品種，大力發(fā)展種植業(yè)，大力發(fā)展制鹽、捕撈養殖等多種經(jīng)營(yíng)，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯(lián)結東山島與大陸的海堤，創(chuàng )造了奇跡，促進(jìn)了東山島對外的聯(lián)系。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導文化設施建設，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項事業(yè)。
作為一名共產(chǎn)黨員，身在教育前線(xiàn)上，更應把學(xué)習谷文昌精神落實(shí)到自己的工作崗位上，認真做好本職工作，勤學(xué)習探究，勤自察自糾，揚長(cháng)補短，力求不斷地發(fā)展提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進(jìn)教育創(chuàng )新的開(kāi)拓者。身在新課程改革的`熱潮中，我更感到發(fā)展提高自身素質(zhì)的重要性，在全新的理念下，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實(shí)際的有效教學(xué)之間還有很大的差距，如何將新課程的理念更好地落實(shí)到每日的課堂上，落到每個(gè)學(xué)生的身上，如何運用多元評價(jià)恰當有效地評價(jià)學(xué)生，如何真正發(fā)揮新的“自主、合作、探究的學(xué)習方式的作用……路還很長(cháng)，以發(fā)展的眼光促進(jìn)自己，促進(jìn)學(xué)生，就顯得格外重要。
二、求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)自身發(fā)展。
尊重實(shí)踐、求真務(wù)實(shí)集中體現了共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)。谷文昌堅持一切從實(shí)際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，他尊重實(shí)踐、尊重科學(xué)，注重調查研究，敢于實(shí)事求是。在帶領(lǐng)東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中，他虛心學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部”不僅要從書(shū)本上學(xué)，還要從實(shí)踐中學(xué)。”，他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀(guān)點(diǎn)，深入群眾，吃透實(shí)情，多聽(tīng)聽(tīng)人民群眾的意見(jiàn)，多同人民群眾商量，把政治、技術(shù)、業(yè)務(wù)結合起來(lái)。
在新課改實(shí)驗中，我更應把堅持發(fā)揚谷文昌的革命精神和堅持科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度統一起來(lái)，既發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，滿(mǎn)懷信心，奮發(fā)有為，又嚴格按客觀(guān)規律辦事，堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)、虛心學(xué)習，正視自己的不足，勤反思，勤學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地了解學(xué)生的特性，學(xué)生的真實(shí)想法，正視教學(xué)中出現的錯誤不足，及時(shí)加以改正，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，勤抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，勤開(kāi)展有益于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，力求使每個(gè)學(xué)生能真正地快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，學(xué)習著(zhù)。
“偉大的時(shí)代產(chǎn)生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中。”近半個(gè)世紀以來(lái)，谷文昌精神一直是激勵我們的精神力量。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著(zhù)我們在教育征途上奮發(fā)向上，不斷前進(jìn)。
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