學(xué)習期末總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習期末總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習期末總結1
體會(huì )著(zhù)充實(shí)中的喜悅，品味著(zhù)忙碌中的辛勞�；赝^(guò)去的一幕幕，一學(xué)期的學(xué)習與工作接近尾聲。有辛苦，有收獲。我們都經(jīng)歷了許多，也學(xué)會(huì )了怎樣去合理的安排工作和學(xué)習，學(xué)會(huì )了怎樣處理問(wèn)題，學(xué)會(huì )了怎樣正確的面對生活，即使在最忙碌的日子里我們也保持清醒的頭腦，較高的工作效率。
藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )作為為學(xué)校學(xué)院老師、學(xué)生服務(wù)的一個(gè)團體，學(xué)生會(huì )在學(xué)院學(xué)生的日常學(xué)習生活中起到積極有效的作用。學(xué)生會(huì )在學(xué)校黨總支領(lǐng)導和學(xué)校團委的指導下，貫徹黨的教育方法，結合學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，通過(guò)開(kāi)展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習、創(chuàng )作、文體、各類(lèi)有益活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，積極創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，引導全校學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟，維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序、生活環(huán)境，并向學(xué)校學(xué)院反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校，同學(xué)和老師，同學(xué)和同學(xué)之間的溝通了解，是學(xué)校管理的助手和生力軍。
關(guān)于本部門(mén)的宗旨是為學(xué)生服務(wù)，這個(gè)宗旨維系著(zhù)學(xué)校和學(xué)生，溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶。在學(xué)校相關(guān)組織的指導下，讓同學(xué)們在德智體方面得到全面發(fā)展。學(xué)習部在豐富學(xué)校的文化生活，提升學(xué)校文化氛圍，維護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，都發(fā)揮著(zhù)重要作用。這其中有成績(jì)也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結如下，希望在以后的工作中能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足。
一、三早一晚自習考勤工作
為抓好學(xué)院學(xué)風(fēng)以及我們同學(xué)的安全著(zhù)想，本部門(mén)每晚對藝術(shù)學(xué)院的班級進(jìn)行早晚自習出勤盤(pán)查。學(xué)習部的日常工作就是對早晚自習的考勤工作，負責每天早晚自習的考勤及請假說(shuō)明表的制作。與以往一樣，我們本著(zhù)“及時(shí)、準確、不虛假”的原則，做好信息上報工作，檢查中做到了私人和工作很好的分開(kāi)，認真檢查，嚴格把關(guān)，等等各個(gè)方面都做的很出色。
三、綜合素質(zhì)測評
在學(xué)期末對學(xué)院全體學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習成果要進(jìn)行最終的測評，此項工作，因為工作繁瑣，特別需要全體成員的認真耐心，團結合作。綜合素質(zhì)測評是直接和獎學(xué)金等等一系列的評獎評優(yōu)掛鉤的，所以在工作時(shí)必須本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則。此項工作由于測評準則不停更改，各個(gè)班級提交檔案時(shí)間參差不齊，部分班級不明白計算方法或班干工作效率不夠高使班內測評時(shí)間花費較長(cháng)并且準確率較低，使得大家的工作量和工作時(shí)間都加大了，的確是比較耗費精力和耐心的工作，而且測評工作反復修改中大家還是堅持認真工作盡量做到細致快速，在發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)通知班級負責人及時(shí)修改，在一次次復查后我們還是很好的完成了綜合素質(zhì)測評的工作。
四、校園文化節微電影微寄語(yǔ)主題征集創(chuàng )作大賽：
新浪微博寄語(yǔ)、微電影主題創(chuàng )作大賽由學(xué)習部和新聞部、秘書(shū)處共同負責由全體學(xué)生會(huì )成員合作完成，這是我們藝術(shù)學(xué)院首次舉辦的校級活動(dòng)，本活動(dòng)在大家的真心付出和辛苦勞動(dòng)下也獲得了學(xué)校師生的一致好評。
活動(dòng)分為前期的活動(dòng)宣傳和活動(dòng)最后的晚會(huì )布置，在前期宣傳期全體學(xué)生會(huì )成員分別在1號食堂和2號食堂搭建大本營(yíng)進(jìn)行拉票和解說(shuō)，全面宣傳學(xué)院的新浪微博寄語(yǔ)、微電影主題創(chuàng )作大賽，鼓勵大家積極報名參加，提交原創(chuàng )作品；之后在晚會(huì )布置前期學(xué)習部負責投影儀和幕布等物資的借用，在準備期間對于借用流程的生疏發(fā)生了一些曲折，例如去找學(xué)工處老師借器材時(shí)，我們的宣傳視頻還沒(méi)有經(jīng)過(guò)審核，搬運物資時(shí)不能及時(shí)調動(dòng)到足夠人員，準備期同時(shí)發(fā)現有一些學(xué)生會(huì )成員積極性不高，辦事效率不夠好，與學(xué)工處的同學(xué)合作的不夠融洽在活動(dòng)收場(chǎng)時(shí)發(fā)生了一些物資混裝，錯運的情況為后期整理制造了麻煩。
五、畢業(yè)生經(jīng)驗交流會(huì )
此次活動(dòng)邀請了數位考研成功或畢業(yè)留校、成功保研等學(xué)業(yè)有成的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐和我們討論了考研、出國深造、創(chuàng )業(yè)等有利于日后就業(yè)發(fā)展的話(huà)題，全體藝術(shù)學(xué)院的班級干部都積極參加了這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，并在每位發(fā)言人演講結束后積極提問(wèn)，經(jīng)過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐細心的解說(shuō)，讓大家受益匪淺。這次活動(dòng)由學(xué)習部和秘書(shū)處共同負責，活動(dòng)前期部門(mén)制作了主題ppt展示，在會(huì )長(cháng)布置時(shí)由于考慮不周，人手不足稍顯忙亂，在體育部和生活部同學(xué)的共同努力下才在會(huì )議開(kāi)始之前順利結束工作，同時(shí)由于和新聞部沒(méi)有提前通知，在會(huì )議開(kāi)始前5分鐘還聯(lián)系不到新聞部的干事。這是我們對問(wèn)題思考太過(guò)簡(jiǎn)單沒(méi)有準備好突發(fā)狀況的防備措施。
六、協(xié)助其他部門(mén)的工作
1、“藝術(shù)學(xué)院紅歌會(huì )”展開(kāi)工作，負責比賽評分的計算，已經(jīng)和秘書(shū)處及時(shí)了解各參賽隊的出情情況，成員們表現出強烈的工作熱情，提前到場(chǎng)進(jìn)行分工安排，任勞任怨，認真努力并圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。
2、“藝術(shù)學(xué)院十佳歌手決賽”相關(guān)工作。輔助會(huì )場(chǎng)布置以及對會(huì )后物品的收納和整理進(jìn)行安排。
3、“藝術(shù)學(xué)院大型團日活動(dòng)大賽”的會(huì )場(chǎng)布置以及會(huì )后清理，以及物資整理的工作安排。
七、部門(mén)發(fā)展設想
通過(guò)這半年的工作、思考、和總結，對學(xué)習部以后的發(fā)展提出以下設想：新學(xué)期我部計劃做好以下幾項工作：
1、部分軌制的重建和完善，制定本部分的紀檢條例和評獎評優(yōu)軌制，使部分內部一切工作走上正軌。
2、不斷立異管理理念，徹底體現以人為本的工作思路，提高部分成員的綜合能力，從而保證部分久遠且高效的發(fā)展。
3加強權益部與各個(gè)年級之間的聯(lián)系，不按期舉辦權益部與各年級學(xué)生干部的交流會(huì )，增進(jìn)相識，發(fā)放權益投訴措置懲罰表，從而使權益部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
4、對學(xué)習部的干事深化培訓，進(jìn)一步提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，制定自己的學(xué)習規劃，并盡量縮短完成時(shí)間，鼓勵大家在工作中保持持久的工作激情，增強集體榮譽(yù)感，為集體貢獻自己的力量，為集體爭得榮譽(yù)，這就要求我們更進(jìn)一步的提高部門(mén)凝聚力，提高團隊合作意識，在平日的部門(mén)交流會(huì )上積極展示自己的想法，為集體貢獻才智，認真團結的完成各項任務(wù)。
5、踴躍開(kāi)展調研，配合校學(xué)生會(huì )權益中心努力尋找權益工作沖破口及時(shí)駕馭同學(xué)思惟動(dòng)態(tài)，為學(xué)校一些部分決策提供必要參考�？沙蓡T分組，可以通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生宿舍的方式，與其面臨面交流，獲得相關(guān)權益問(wèn)題，我們將搜集所得的權益問(wèn)題做相關(guān)分類(lèi)收拾整頓，向學(xué)校相關(guān)部分反應。
6、開(kāi)展學(xué)院意見(jiàn)收集的郵箱活動(dòng)
開(kāi)設權益投訴或建議郵箱，命名為“學(xué)院之聲”。收集校園合法權益受到損害的事件，協(xié)助處理完成。比如將郵箱設在每個(gè)宿舍樓底下，以方便學(xué)生投放。收集的信息一律保密。矛盾先由我部分人員調解，有需要報告學(xué)校上級措置懲罰。
7、“學(xué)風(fēng)教育”是本學(xué)期重點(diǎn)工作，我們欲通過(guò)此項教育活動(dòng)強化學(xué)生的學(xué)習意識，造就良好的學(xué)習習慣，形成全院良好的風(fēng)氣，并以抓講堂紀律、出勤率帶動(dòng)全面校風(fēng)建設。我們要通過(guò)抓學(xué)風(fēng)在全院群體上形成“重學(xué)習、講學(xué)習”的氛圍，在學(xué)生意識上形成“刻苦學(xué)習光榮，放縱本身可恥”的思惟觀(guān)念，并在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的外在表現上呈現出一樣平常管理嚴謹標準，學(xué)生不良舉動(dòng)大大削減，全院生動(dòng)活潑，健康向上，并實(shí)現“變有形的紀律約束為無(wú)形的文化引導”真正強化我院群體工作的育人功效。
8、在文明教育的具體工作中，我們仍是本著(zhù)“同一思惟，提高認識，群體謀化，分步實(shí)施，分塊落到實(shí)處”的思路，院、系兩級群體配歸并強調各系踴躍開(kāi)展有特色的教育形式，最終謀求群體的教育效驗。
9、創(chuàng )建新鮮富有活力的品牌文化活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)院濃郁的學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，在活動(dòng)中增加技能操作的內容，盡可能讓更多的同學(xué)有展現自我的機會(huì )，使獎勵制度多樣化，吸引更多的同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)創(chuàng )造藝術(shù)學(xué)院的特色活。
本學(xué)期學(xué)生工作安身闡揚自身本能性能，結合學(xué)院發(fā)展的形勢和實(shí)職需要踴躍主動(dòng)地開(kāi)展各項工作，在上級帶領(lǐng)的正確帶領(lǐng)和鼎力大舉撐持下，各項工作開(kāi)展順利；在相關(guān)部分特別是各部門(mén)的踴躍配合下各項工作取得了肯定是成績(jì)；全院學(xué)生工作的各個(gè)方面在基本順應目前全校工作現狀的情況下，各項工作需要與時(shí)俱進(jìn)全面提高水平，以順應我院工作不斷發(fā)展的需要和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的德育需求。希望在大家的努力下藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的工作會(huì )越來(lái)越好。
學(xué)習期末總結2
我們XXX中學(xué)的成立，為我們莘縣教育的發(fā)展鋪開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，她的成立帶動(dòng)了整個(gè)教育的發(fā)展，因為有一支團結奮進(jìn)的校領(lǐng)導班子，一批有愛(ài)心，責任心，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞的教師團隊，還有優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。今年我們共招生680多人，共有12個(gè)教學(xué)班，分兩個(gè)年級組，因校領(lǐng)導的認可，我負責初一一級部和老師們同甘共苦打造翰林品牌。初一一級部在校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在師生的共同努力下，積極認真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我們初一一級部連續三次被評為模范級部，被縣團委評為“青年文明號”。成績(jì)的取得是因為我們全體教師相互尊重、相互團結，時(shí)時(shí)刻刻將"學(xué)校利益為重，學(xué)生成長(cháng)為重"，始終將學(xué)校工作放在首位，每位教師的團結協(xié)作精神、奉獻精神，充分體現出了全體初一一級部教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開(kāi)展以后的工作，減少今后工作的失誤。使工作方式，方法不斷改進(jìn)和提高，現將一學(xué)期的主要工作總結如下：
一、德育方面
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思想指導行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體體現。因此，思想政治工作是一切工作的開(kāi)端和切入點(diǎn)。對于初一新生而言，更是如此。初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓，各班主任利用軍訓期間著(zhù)手班級的組建和班風(fēng)的形成。軍訓期間，所有班主任老師和學(xué)生吃住在一起，及時(shí)了解學(xué)生的情況，遇到問(wèn)題也能及時(shí)解決，師生們不懼天氣的炎熱，堅持訓練，搞好內務(wù)，博得了教練的好評�？梢哉f(shuō)軍訓最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生，又要為學(xué)生的衣食住操心，年輕的苗雨老師細心的就像媽媽?zhuān)瑢W(xué)生噓寒問(wèn)暖，憲鵬、書(shū)勇面對調皮學(xué)生深入細致的做工作，都讓軍訓得以順利地完成。玖現老師、海瑞還親自在烈日下教學(xué)生，軍訓中他們的付出與辛勞，讓我們永遠忘不掉�？梢哉f(shuō)這次軍訓，雖然很累很苦，但學(xué)生進(jìn)步，班級很快成型，順利的完成小學(xué)到初中的過(guò)度，奠定了堅實(shí)的基礎。
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俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導致了學(xué)生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個(gè)習慣的養成，既行為習慣和學(xué)習習慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從課堂，放書(shū)本，設計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛生工具的擺放到課間的教室紀律，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來(lái)，初一一級部學(xué)生在行為規范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨讀自覺(jué)到位，衛生工作準時(shí)有序，自習安靜認真，初步形成了規范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規管理還體現在班主任日常事無(wú)細的管理，初一班主任，教師經(jīng)常找學(xué)生談心，也利用班會(huì )教育，集體教育和個(gè)別教育相結合，使常規管理落到實(shí)處。在做學(xué)生思想工作和家長(cháng)工作方面，孫文青老師不僅有豐富的經(jīng)驗，而且有耐心有熱心。利用晚放學(xué)后時(shí)間，分期找部分家長(cháng)交流，使五班有了飛速的進(jìn)步。
其實(shí)在抓常規管理上，我們初一也經(jīng)歷過(guò)起伏，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚，班主任也抓得緊，因此開(kāi)始各方面習慣都好。期中前后，個(gè)別班級的后進(jìn)生開(kāi)始冒尖，加上有些班主任事情比較多，使班級管理暴露出了問(wèn)題，比如課件紀律、聽(tīng)課狀態(tài)、作業(yè)情況等。校領(lǐng)導提出建議以后，我們全體初一班主任認真反思，積極跟班，發(fā)現不足，及時(shí)改正，隨著(zhù)工作的細致開(kāi)展，班級的面貌都有了很大的改觀(guān)，現在各個(gè)班級，老師在不在，學(xué)生都比較自覺(jué)，比較穩定。期末考試后我常到各班收發(fā)材料，初一三、五班給我留下了很深的印象，老師在忙于整理材料，同學(xué)們都在安靜的學(xué)習，班級的進(jìn)步非常大。我很佩服海瑞老師和文青老師，這兩個(gè)班級有一些問(wèn)題學(xué)生，一段時(shí)間班主任天天生活在“血雨腥風(fēng)”中，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，這兩個(gè)班級變得越來(lái)越穩定，我覺(jué)得教這樣的班級更不容易。
�。ㄈ┠_踏實(shí)地建班隊
優(yōu)秀的班干隊伍，充分體現了學(xué)生為主體，班主任為主導的關(guān)系，只有學(xué)生自主的、自覺(jué)的管理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，避免對班主任的產(chǎn)生依賴(lài)或畏懼的情感，這樣的班集體才能進(jìn)入一個(gè)良性軌道，才會(huì )有可持續發(fā)展的潛力和活力。
從班主任剛接手班級的時(shí)候，班主任就認真察看學(xué)生的檔案材料，了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現；之后通過(guò)從軍訓、衛生勞動(dòng)、平日表現中，注意觀(guān)察和了解他們的自覺(jué)性、自制力、膽量、行為習慣等；各班通過(guò)自薦或他薦以及投票選舉。班干隊伍很快形成，班主任也注意對干部的培養，班主任充分了解和信任干部，樹(shù)立干部威信。通過(guò)言傳身教，班干的管理能力得以提高，平時(shí)班干協(xié)助老師管理好班級，并反饋學(xué)生的思想學(xué)習動(dòng)態(tài)，老師不在時(shí)，班干儼然就是老師，班級穩定，秩序井然。初一很多班級紀律衛生得到校領(lǐng)導老師贊揚與班干的工作分不開(kāi)。
�。ㄋ模├没顒�(dòng)鍛煉能力
本學(xué)期各項活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開(kāi)拓視眼，陶冶情操，培養能力，鍛煉自我的好時(shí)機。學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮，很好奇，年級大力支持，想方設法提供時(shí)間和可能的幫助和指導，鼓勵學(xué)生積極參與，精心準備，為班級年級贏(yíng)得榮譽(yù)。
二、教學(xué)方面
由于各種原因，今年這屆學(xué)生素質(zhì)一般，開(kāi)學(xué)時(shí)的英語(yǔ)測試，還有9月月考的成績(jì)，都讓我們記憶猶新，英語(yǔ)成績(jì)大家都知道，小學(xué)沒(méi)打好基礎，學(xué)生特別難教，教研組長(cháng)史慧敏老師，備課組長(cháng)陸珍珍老師，楚書(shū)勇老師，張雪柯老師有時(shí)候飯也不吃，在一塊討論，研究來(lái)提高課堂效果，堅持每天放聽(tīng)力。
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)法指導，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。今年各備課組依然認真備課，教師們一起研究本學(xué)科特點(diǎn)介紹學(xué)習方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習提供了借鑒和指導，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習規范，各班在期中考試和月考后組織召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法和平時(shí)的學(xué)習習慣，現身說(shuō)法，有說(shuō)服力，有啟發(fā)性。
�。ǘ┚o抓培優(yōu)補差
由于個(gè)人因素，家庭影響，學(xué)習習慣等原因，學(xué)生個(gè)體出現了優(yōu)劣之別。如何培養優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強年級尖子生和后進(jìn)生的培養，讓學(xué)生成績(jì)全面提高顯得尤為重要，在二次反饋及跟班輔導上，初一數學(xué)組在教研組長(cháng)孫文青老師的帶領(lǐng)下做的尤為突出，我們經(jīng)�？吹�，初一數學(xué)老師苗雨，憲鵬不顧身體勞累，堅持輔導的情景。我相信只要我們認識到“培優(yōu)補差”的重要性，采用更合理的方法，有針對性的教學(xué)與輔導，相信我們各科成績(jì)會(huì )有所提高。
�。ㄈ╆P(guān)注平時(shí)學(xué)習
突出學(xué)生在學(xué)習中的地位。個(gè)體創(chuàng )造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習，自主探究學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )做人。課堂上，從探究問(wèn)題的提出、學(xué)習伙伴的選擇，到學(xué)習過(guò)程的安排、學(xué)習方法的確定，乃至學(xué)習成果的呈現，學(xué)生有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機會(huì )，有更大的創(chuàng )造空間。學(xué)生在學(xué)習和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng )造氛圍、空間，提供學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，使課堂教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍，在整個(gè)學(xué)習探究過(guò)程中，時(shí)時(shí)、人人有提問(wèn)、發(fā)表、展示的機會(huì )，讓學(xué)生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng )造活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無(wú)拘無(wú)束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作靈感。初一的課堂都是輕松活躍的，數學(xué)課生的爭論。語(yǔ)文備課組長(cháng)周靜老師是我們年級年齡最大的一個(gè)，但是她風(fēng)趣的課堂，極強的組織能力，很讓人佩服。寧明新老師，劉九現老師也相互不甘示弱，各展風(fēng)采。
同時(shí)在每次月考或期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，個(gè)人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級分析，年級大會(huì )集體分析。通過(guò)分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績(jì)比較穩定。
三、教師方面
教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團結協(xié)作，共同奮斗。我們年級平均年齡不超過(guò)30歲，年輕教師有創(chuàng )勁，有干勁，有毅力。周靜教師以身作則，一絲不茍。關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的老師，一個(gè)上進(jìn)心強的老師，對學(xué)生的影響是很大的。班主任老師克服工作量大的困難，我作為班主任兼顧年級工作及兩個(gè)班的思品課，孫文青老師班主任教兩個(gè)班數學(xué)課兼教研組長(cháng)、備課組長(cháng)。其他老師積極參與各項活動(dòng)，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，坐班處理相關(guān)事宜，參與各項活動(dòng)，可以說(shuō)初一一級部是一個(gè)團結向上，有凝聚力，有責任心的年輕集體。在今年全校元旦文藝演出中，初一教師積極參與獻計獻策，認真排練。使我們的節目獲肯定。
四、存在不足
1、學(xué)生個(gè)體差異日益明顯，一些問(wèn)題學(xué)生開(kāi)始冒尖
2、學(xué)習習慣、學(xué)習目的，態(tài)度、行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。
3、教師與家長(cháng)的配合有待加強
4、面對現實(shí)，加強學(xué)習，不要因為工作多而打折
5、備課再細致些，講求實(shí)效，
6、有針對性的輔導，努力提高一分兩率。
總之，我感謝領(lǐng)導對我們的信任和指導，感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分，讓我們快樂(lè )工作，快樂(lè )生活，想方設法把初一一級部的年級工作在原有的基礎上提高一步。
學(xué)習期末總結3
順利的完成實(shí)驗，這真的是剛開(kāi)始，后來(lái)就不是這樣順利了，越到后來(lái)問(wèn)題越多。慢慢發(fā)現，原來(lái)的課外輔導只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開(kāi)始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動(dòng)對賬我怎么也對不了，便自己開(kāi)始尋找錯誤的原因，原來(lái)我的截止日期輸錯了，造成系統不能自動(dòng)結算，我又重新返回修改，修改后，系統自動(dòng)結算成功。那一刻，有一種說(shuō)不出的喜悅，其實(shí)感覺(jué)比自己一開(kāi)始就作對了的感覺(jué)還要好，因為找尋錯誤的過(guò)程又是一個(gè)檢驗的過(guò)程，也是自己細心觀(guān)察的又一遍過(guò)程，對過(guò)程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會(huì )很慢，只能在課堂完成大半，實(shí)驗報告就更來(lái)不及寫(xiě)。于是，每周六我都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)左右來(lái)寫(xiě)實(shí)驗報告，一來(lái)保證學(xué)委交作業(yè)時(shí)不用急急忙忙拿別人的參考；二來(lái)，又可以鞏固上個(gè)星期學(xué)的內容，利用完成的實(shí)驗報告發(fā)現自己的不足，遇到的問(wèn)題多了，解決問(wèn)題能力也提高了，實(shí)驗報告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。
在實(shí)驗中，通過(guò)我自身的實(shí)踐，我提出以下幾點(diǎn)需要注意的方面：
第一， 進(jìn)行賬套的初始設置要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。
第二， 設置各操作員時(shí)要牢記操作員對應的口令，根據實(shí)驗需要在操作權限出處增減操作員。 第三， 要在以下幾個(gè)階段需要進(jìn)行系統數據備份。分別是在啟用賬套前，基礎設置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過(guò)賬前、結帳前。
第四， 填制憑證時(shí)，憑證日期應大于等于啟用日期，不能超過(guò)業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存，其憑證類(lèi)別、憑證編號不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空�？颇烤幋a必須是末級的科目編碼。
第五，憑證一經(jīng)簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進(jìn)行。
第六， 審核憑證時(shí)，作廢憑證不能被審核，也不能被標錯。審核人和制單人不能是同一個(gè)人，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。
第七， 轉賬生成之前，注意轉賬月份為當前會(huì )計月份。進(jìn)行轉賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉賬憑證每月只生成一次。生成的轉賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動(dòng)轉賬憑證審核、記賬。
第八， 結帳時(shí)只能由有結賬權限的人進(jìn)行。本月還有未記賬憑證時(shí)，則本月不能結賬。結賬必須按月連續進(jìn)行，上月未結賬，則本月不能結賬。若總賬與明細賬對賬不符，則不能結賬。如果與其他系統聯(lián)合使用，其他子系統未全部結賬，則本月不能結賬。
工作指引：
會(huì )計電算化的實(shí)踐意義很強，對未來(lái)工作的意義很大，通過(guò)學(xué)習不單單掌握用有這一個(gè)軟件，而是通過(guò)這個(gè)軟件能夠觸類(lèi)旁通，掌握更多的會(huì )計軟件用法，能夠更好地為工作服務(wù)，實(shí)驗中發(fā)現的不足，在今后的工作中要注意避免，現在是實(shí)驗，未來(lái)，一個(gè)小小的操作失誤可能會(huì )給公司帶來(lái)很大損失，每一次的操作失誤，認認真真解決，收獲的遠遠大于這個(gè)操作失誤的本身。
改進(jìn)：
在實(shí)驗的過(guò)程中，我認識到了老師知識的豐富，實(shí)踐經(jīng)驗充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方法。
在實(shí)驗的過(guò)程中，我還認識到了積累知識的重要性，無(wú)論做什么事都要有很多的知識積累，
要將自己的知識庫不斷豐富。
在實(shí)驗的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己之前學(xué)到的知識的有限。實(shí)驗報告上書(shū)本上沒(méi)有提及的內容，就沒(méi)有仔細的去研究過(guò)，造成做的時(shí)候覺(jué)得十分困難，之后依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費大量的時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，要謙虛，不能太高估自己了。
在實(shí)驗的過(guò)程中，和同桌一起解決出現的問(wèn)題，這也是實(shí)驗中必不可少的部分，通過(guò)相互研究大家出現的問(wèn)題，使我們可以學(xué)到更多的知識，對知識的認識更加深刻。有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏有的時(shí)候就是有錯誤，讓同桌幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。
意見(jiàn)：
在學(xué)習的過(guò)程中的確能很好的對會(huì )計電算化進(jìn)行了解，通過(guò)我們的實(shí)踐可以自己去探索會(huì )計電算化的優(yōu)缺點(diǎn)，然而，我們卻未能將會(huì )計電算化與之前傳統的會(huì )計相比較，認識不夠系統全面，不能凸顯現代意義的會(huì )計電算化的優(yōu)勢�？梢栽黾右恍⿲ζ淅碚撨M(jìn)行講解的課程。通過(guò)實(shí)驗操作認識了解，理論課在進(jìn)行系統認識。我認為這樣對會(huì )計電算化的認識才能夠深入。任何事不都應該從實(shí)踐上升到理論的嗎？實(shí)踐結合理論，這樣才能更好的學(xué)習，為未來(lái)的工作、生活服務(wù)。
學(xué)習期末總結4
本學(xué)期是我第一次在學(xué)習部工作，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)到了不少的東西，也開(kāi)始慢慢地對學(xué)習部的工作熟悉了。但同時(shí)也發(fā)現了很多學(xué)習部工作開(kāi)展中的不足和困難。
1.部門(mén)內部分干事工作積極性不高，有的甚至開(kāi)會(huì )都很少來(lái)。工作安排有點(diǎn)困難，完成效率不高。
2.學(xué)辦活動(dòng)同學(xué)們參與積極性低，學(xué)習部活動(dòng)也一樣。即使是通知了要打考勤，到場(chǎng)人數也不理想，理由很多。
3.學(xué)習部工作分散，基本上每個(gè)周都會(huì )有事做，如遇學(xué)習繁忙時(shí)，部長(cháng)會(huì )感到力不從心。這時(shí)副部和重點(diǎn)發(fā)展對象很關(guān)鍵。
4.學(xué)習部工作，收集學(xué)生意見(jiàn)，整理學(xué)習數據較多。故要求的細心程度高，也需要同學(xué)的配合和支持。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我發(fā)現同學(xué)們對提意見(jiàn)，建議的配合度不高。 往往是應付了事，很難收集到有效信息。
5.外聯(lián)部工作不好做，活動(dòng)費用沒(méi)有得到報銷(xiāo)。雖然存在這一問(wèn)題，但是還是表示理解。
新一屆接班人的培養很有必要，新學(xué)期對新生的學(xué)風(fēng)建設，學(xué)生管理辦法和學(xué)習培養計劃的工作很重要。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，對本學(xué)期期末成績(jì)的分析，以及學(xué)期活動(dòng)計劃很關(guān)鍵。
學(xué)習期末總結5
七月，來(lái)得如此得快,我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，期末考已經(jīng)結束，我不禁感到時(shí)間過(guò)得匆匆了。嚴熱的七月，給我帶來(lái)了不同的感受，這不僅僅是學(xué)習上，還是我作為一位畢業(yè)生的感慨，時(shí)間已過(guò)去了，我問(wèn)自己，我到底在小學(xué)的最后一年里做了些什么呢?我對得起父母與老師嗎?現在我做一個(gè)期末學(xué)習的總結，也是作為一位畢業(yè)生的總結，主要從三方面。
一、學(xué)習方面
我的成績(jì)有跌有落，每次都是因為粗心大意而造成，還有一個(gè)主要的原因，是我過(guò)度緊張，在每次考試中，我每當遇到不會(huì )做的題就會(huì )緊張，做不下去，思緒也被打亂。而且還是一個(gè)不愿意接受事實(shí)，每當拿著(zhù)考砸了的卷子，我不相信自己的眼睛。在六年級下學(xué)期里，我認識到了自己的缺陷，并對癥下藥，在期末考試中，我不僅不緊張，反而更仔細去檢查，我告訴自己，無(wú)論結果怎么樣，我都要向好的方面去想�？偟脕�(lái)說(shuō)，我對自己的學(xué)習情況還是滿(mǎn)意的。
二、做人處事方面
自從在五年級當上的一班之長(cháng)了以后，我懂事了很多，相比之下，在五年級時(shí)，不僅僅這樣，還跟同學(xué)關(guān)系惡劣起來(lái)，我也多次向老師提出不勝任班長(cháng)的職位。但老師不肯，我只好繼續做下去，到了六年級，我懂事了很多，我慢慢地去了解同學(xué)們，跟人相處要學(xué)會(huì )包容和寬容，多一些忍讓?zhuān)僖稽c(diǎn)爭執，現在，“麥姐”的稱(chēng)呼已成為我的外號。也因此，每當我聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼，使我感到無(wú)比地動(dòng)聽(tīng)。在班上我搞好關(guān)系，在學(xué)校里我也有許多朋友，這也是我2年以來(lái)的成果啊!
三、立志方面
現在我是一位準畢業(yè)生了，當我望著(zhù)畢業(yè)照。我發(fā)現我長(cháng)大了很多。也許，現在該立志了�？纪昶谀┰�，我是否就能輕松踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)呢?不行，因為我到了中學(xué)還要分班考。我不能為了一時(shí)貪玩，而害了自己。所以，我短期的志向是：考上中學(xué)的重點(diǎn)班，所以我要利用暑假的時(shí)間好好復習，以迎接新的挑戰。
我的學(xué)習總結到此結束，在今后的日子里，我更要好好學(xué)習，要對得起父母，老師，更重要的是對得起自己!
學(xué)期末學(xué)習總結2
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼大一的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)完了，時(shí)光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，大家一起歡笑過(guò)，一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起追求自己的夢(mèng)想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。
舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì )忘記初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì )忘記國慶節的笑臉，大家也不會(huì )忘記快樂(lè )的圣誕節，大家更不會(huì )忘記我們彼此間融入的情誼�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到湖南科技職業(yè)學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！接下來(lái)我總結一下這個(gè)學(xué)期在大學(xué)里的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)的種種轉變，各個(gè)方面都有取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
也讓我認識到高中的學(xué)習和大學(xué)學(xué)習的不同之處。生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期都有著(zhù)不同主題的講座，這也讓我學(xué)到很多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了自己修養�；顒�(dòng)方面，我是個(gè)比較安靜的人，到大學(xué)社團活動(dòng)，班級活動(dòng)，學(xué)生會(huì )活動(dòng)會(huì )經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(cháng)和才華，在這個(gè)方面我就做得一般了，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，不過(guò)在班級的活動(dòng)中還是比較活躍的一個(gè)。
1、學(xué)習方面。剛進(jìn)大學(xué)之前我就告訴我自己“大學(xué)里每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我學(xué)習的課堂，大學(xué)不僅是學(xué)習的地方，還是提高自己的素質(zhì)和鍛煉自己能力的地方，無(wú)論怎么樣我都要把握好自己的方向盤(pán)�！北緦W(xué)期在班級擔任的是學(xué)習委員，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級總體學(xué)習情況良好。而在學(xué)習方面開(kāi)設的活動(dòng)比較少，所以在這個(gè)方面欠佳。而這個(gè)責任是本人的疏忽，在這里深感抱歉，如果下學(xué)期還能擔任學(xué)習委員一定會(huì )多開(kāi)展學(xué)習方面的活動(dòng)，讓大家能更好的在集體中學(xué)習和成長(cháng)。本學(xué)期本人的學(xué)習情況一般，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習課程較少，最重要的英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習的態(tài)度，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習起來(lái)輕松。
學(xué)習期末總結6
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無(wú)數次的考試，他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95.5分，但是我并不滿(mǎn)足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經(jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
這次的數學(xué)卷子我真不應該得85分，我應該得滿(mǎn)分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數次了，但我還是做錯了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語(yǔ)我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽(tīng)老師話(huà)，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現出我犯了一個(gè)天大的錯誤！那就是——我沒(méi)有意識到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績(jì)！
通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現自己的不足，總結經(jīng)驗，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經(jīng)驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績(jì)！
一個(gè)學(xué)期意味著(zhù)秋天的收獲，所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí)。本學(xué)期我感覺(jué)過(guò)的很快，但是又不是很理想�？偟膩�(lái)說(shuō)就是成績(jì)上不是很好，我下學(xué)期一定要考進(jìn)年級前五十名，所以我要奮發(fā)圖強，更加奮發(fā)圖強的去讀書(shū)，這樣是考進(jìn)前五十的前提條件。數學(xué)要認真去聽(tīng)講不懂就要問(wèn)老師，才能保證成績(jì)，能保持在110分以上。語(yǔ)文要多看書(shū)，積累好詞好句。英語(yǔ)就是要多記單詞，背課文，尤其是比較難的單詞，考試經(jīng)常會(huì )考的。
政治，歷史一定要多背，一定要背，歷史要看圖來(lái)背，這很重要。行為方面，就是話(huà)多了那么的一點(diǎn)點(diǎn)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。還有宿舍經(jīng)常被扣窗臺的分，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)現只要每天擦一下窗戶(hù)就能避免扣分。這個(gè)學(xué)期我擔任A11數學(xué)副科代表，宿管會(huì )執勤部值日生，吉他社第一任鼓手.......社會(huì )交往能力還算可以，希望下學(xué)期可以繼續堅持下去。學(xué)�；顒�(dòng)本人積極參與，在20xx年元旦晚會(huì )貢獻出我的能力，我十分榮幸。
老師們都挺好的，不管是語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，政治老師本人感覺(jué)多是比較好相處的，上課都比較幽默，這些都是我比較喜歡的老師。班主任，額，就是因為是新老師，做事經(jīng)驗比較少，所以本人覺(jué)得比較難以相處，望下學(xué)期能夠相處比較好。這個(gè)學(xué)期，是我在省實(shí)南海的第一個(gè)學(xué)期，也意味著(zhù)我的初中生涯過(guò)了六分之一，下個(gè)學(xué)期一定要比現在好。
學(xué)習期末總結7
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就曩昔了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而本年夜二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回想，感慨頗多。剛邁入年夜學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充斥新鮮感，于是隨處躍躍欲試，成果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹，長(cháng)一智"，年夜一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也應用各類(lèi)運動(dòng)富厚自己的生活，開(kāi)脫現在年夜學(xué)生最流行的"郁悶"日子�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生的根本，我知道一個(gè)受社會(huì )確定的優(yōu)秀年夜學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，果斷不遲到不早退不缺課，才對得住自己的年夜學(xué)生涯!
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不剽竊不作弊，同時(shí)我還保持每個(gè)月分手寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分應用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的斟酌問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成欠好的.思考習慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合管帳和數據庫的應用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟方面的內容，通過(guò)綜合管帳，我了解了一個(gè)公司記賬的最根本的辦法，對我了解和認識不合公司的經(jīng)濟實(shí)力奠定了基本。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定贊助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很需要的，管帳對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里獲得一定的啟發(fā)。其次就是數據庫，這次的學(xué)習也是我對照早的了解了數據庫的不合凡響，也更激起了我對盤(pán)算機的興趣!畢竟現在社管帳算機普及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習盤(pán)算機對我未來(lái)的工作用處也是很年夜的。在學(xué)習上，我認為還有一樣器械是異常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很正直，經(jīng)常都是“敷衍塞責”，不過(guò)現在許多多少了，我開(kāi)端養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的器械來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，毫不克不及不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想事理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對我以后的學(xué)習也是有很年夜贊助的!
二、在生活上。我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和藹共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成自力自理自立的優(yōu)越品德。宿舍是一個(gè)年夜集體，生活在同一個(gè)空間里面，然則各自的生活習性都不相，這就需要年夜家互相懂得和遷就，只有這樣能力和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習和休息情況。年夜學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到許多多少的器械。年夜學(xué)里時(shí)間比高中充分多了，這樣可以應用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、位置去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
學(xué)習期末總結8
高一已悄悄過(guò)去，回首這一年，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。此刻我覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然�；蛟S在以后也會(huì )嘲笑此刻的渺小，但我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
這次考試，我總結一些點(diǎn)滴。在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。我認為應對知識就是力量，離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應當抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自我的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復習；積極閱讀課外書(shū)籍，擴大自我的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不夢(mèng)想的地方，仍需繼續努力，抓緊自我的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習；當然我要確定未來(lái)的發(fā)展目標，我也要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
學(xué)習期末總結9
作為一名新的語(yǔ)文教師，面對著(zhù)一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當好一名語(yǔ)文教師。幸運的是，學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗豐富的老教師魏偏做我的指導老師。魏老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
在教學(xué)上，剛開(kāi)始，我還不是很熟悉自己的工作，經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì )在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境，魏老師看在眼里，就把數學(xué)學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹。在結對的日子里，魏老師教會(huì )了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少彎路。也使我在很短的時(shí)間就進(jìn)入了工作狀態(tài)。結對后，我經(jīng)常去找魏老師交流學(xué)習，郭老師也常來(lái)聽(tīng)我課，給我指導，一學(xué)年里，我們從制定計劃、確定教學(xué)目標和重難點(diǎn)到方法的選擇，以及課后反思，簡(jiǎn)直是全程研討。我經(jīng)常向他提一些教情和學(xué)情的問(wèn)題，他總是耐心的給我指導，并從理論上分析，實(shí)踐中論證，我從她身上學(xué)到了不少新的知識，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段。
這一年，魏老師重點(diǎn)指導我做了以下工作：
一、從管理學(xué)生入手，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境，這是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、從學(xué)生的心理著(zhù)眼，想方設法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
三、從學(xué)習理論著(zhù)手，不斷反思教學(xué)實(shí)際，提高自己的課堂教學(xué)水平。
四、從總結經(jīng)驗出發(fā)，進(jìn)行案例分析研究，提高教學(xué)科研能力，以提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔。
五、從打造精品課堂開(kāi)始，不斷完善自我。
在學(xué)習的過(guò)程中,我也有很多收獲,具體說(shuō)來(lái)有這么幾點(diǎn)：
首先，教學(xué)流程的安排要合理。
教學(xué)流程對于我們青年教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較模糊的概念，雖然以前曾經(jīng)在課本中知道有這么一個(gè)概念，但是并不知道應該如何運用到現實(shí)的教學(xué)中去。而通過(guò)這次結對學(xué)習，使我的腦子中的這個(gè)概念一下子清晰起來(lái)：自主學(xué)習、合作探究、梳理鞏固。
第二，教學(xué)態(tài)度方面。
教師要教態(tài)自然，親切，語(yǔ)言流暢，優(yōu)美，才能深深的吸引了學(xué)生，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習。及時(shí)的運用鼓勵性語(yǔ)言進(jìn)行激勵，這對學(xué)生的學(xué)習起到了促進(jìn)作用。
第三，對課堂要有掌控能力。
對于我們青年教師而言，很多時(shí)候不是因為教學(xué)教的不好，而是管理學(xué)生不到位，因此造成了學(xué)生學(xué)習成績(jì)差的現象。而魏老師的課堂上，這些問(wèn)題基本不存在，這也是我應該學(xué)習的地方。
第四，讓枯燥無(wú)味的課堂“活”起來(lái)。
沉穩的教學(xué)節奏、生動(dòng)的語(yǔ)言、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節都會(huì )讓學(xué)生受益匪淺，讓學(xué)生充分地進(jìn)行實(shí)踐，讓課堂“活”起來(lái)
這次教研活動(dòng)過(guò)后，我試著(zhù)將學(xué)到的這些知識運用到了我的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現竟然取得了不一樣的效果。
通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到，作為一個(gè)教育工作者，我們應該樹(shù)立活到老，學(xué)到老的觀(guān)念，不斷學(xué)習，終身學(xué)習，在教的過(guò)程中學(xué)習，向老教師學(xué)習，向有經(jīng)驗者學(xué)習，這樣，我們的未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)希望，才會(huì )教育出一代又一代的優(yōu)秀人才！
總之，在魏老師的指導下，我揚長(cháng)避短，勤于探索，勇于創(chuàng )新，取得了很大成績(jì)。
學(xué)習期末總結10
透視過(guò)去的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼球。雖然我進(jìn)入這個(gè)校園僅有一年時(shí)間，進(jìn)入學(xué)生會(huì )的時(shí)間也不長(cháng)，很多工作都沒(méi)接觸到，但正是因為這樣我才感覺(jué)更加新奇和努力。我仿佛看到新一年的工作的樣子，雖然很累但一定會(huì )很開(kāi)心。但是我的能力還不夠，所以為了更好的保質(zhì)保量的完成工作，我必須在現有的基礎上對相關(guān)知識和能力進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習和提升。
這一學(xué)期來(lái)，我部在學(xué)校及院學(xué)生會(huì )各干部的領(lǐng)導下，當然還有同學(xué)們的支持，我不展開(kāi)了一系列的活動(dòng)，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準則，為強加同學(xué)與學(xué)校，同學(xué)與學(xué)生會(huì )的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)到了很多東西。
一、學(xué)期的工作總結如下：
1. 為了提高我院學(xué)生的思想文化素質(zhì)，在團委老師的指導下學(xué)生會(huì )開(kāi)展了以“素養”為話(huà)題的征文活動(dòng)，得到了同學(xué)們踴躍的參與，保質(zhì)保量的完成了這次征文活動(dòng),讓同學(xué)們的思想文化素質(zhì),在此次征文活動(dòng)中的到展現和提高。
2. 12月初，我部協(xié)助協(xié)助女工部共同組織了第三屆E時(shí)代詩(shī)歌朗誦比賽，比賽中，選手個(gè)個(gè)精神煥發(fā),信心滿(mǎn)滿(mǎn).一首首詩(shī)歌朗朗上口,一段段文字扣人心弦,觸及到了同學(xué)們的內心深處,贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲.
3. 接下來(lái)的一段時(shí)間，我院舉辦了第三界屆電子焊接大賽和智能小車(chē)大賽，得到了校領(lǐng)導和同學(xué)們的廣泛關(guān)注，在專(zhuān)業(yè)老師的指導與幫助下，進(jìn)行了大賽的筆試，初賽，通過(guò)層層選拔。對學(xué)生的各項能力進(jìn)行了培養和鍛煉，作為學(xué)生會(huì )的一部分，我也有幸參與，期間也學(xué)到了很多得到了鍛煉。
4. 5月大四同學(xué)畢業(yè)在即, 在日趨嚴峻的就業(yè)壓力下，越來(lái)越多的大學(xué)生為了將來(lái)更好地就業(yè)，紛紛選擇了考研之路，希望通過(guò)考研得到繼續深造的機會(huì )，以提高自己的核心競爭力及綜合素質(zhì)。為此我部門(mén)策劃了考研經(jīng)驗交流會(huì )，但是剛好兄弟部門(mén)也策劃了此活動(dòng)，雖然未能實(shí)現，但在幫助同學(xué)上是不分部門(mén)的，更何況我們同屬于電信院這一個(gè)大家庭，即使未能實(shí)現本次策劃，但對我部門(mén)成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。
5. 為了更好的迎接新生,我院安排了自愿者在校門(mén)口接應新生,為新生指路,在大本營(yíng)的自愿者則負責幫新生辦理各種手續,在新生注冊時(shí)候給家長(cháng)休息的地方,在新生迷茫不知的時(shí)候為學(xué)生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無(wú)怨言，只為求給新生最好的幫助，學(xué)弟學(xué)妹們口中一句學(xué)長(cháng)學(xué)姐，在我們心里，我部也加派人手參與其中，對迎新工作做出了屬于自己應盡的義務(wù)跟職責，圓滿(mǎn)完成分配任務(wù)，給大一新生帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也讓我們重新定位了自己，也更好的明白下來(lái)的工作該怎么做才能在大一新生前樹(shù)立威嚴和讓自己的能力更加完善的發(fā)展。
二、學(xué)期工作反思與總結
回顧學(xué)習部這學(xué)期的工作，雖然有成績(jì)，但很多工作計劃和目標并未完成，依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。但是，從這學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)中可以看出，我部門(mén)各成員的團隊合作意識、自強不息的拼搏精神、為了目標為了理想而不懈努力的頑強斗志以及各成員之間的交流能力都得到了大幅度的提升，為學(xué)校為學(xué)生會(huì )做出的成績(jì)也有目共睹，總體來(lái)說(shuō)，從本學(xué)的活動(dòng)中獲得的成就、經(jīng)驗與榮譽(yù)真是讓我們受益匪淺，望下期的狀態(tài)更上一層樓，在學(xué)生會(huì )各成員的努力下創(chuàng )造新的輝煌與成就。
三、下學(xué)期的計劃與展望
由于進(jìn)入學(xué)生會(huì )才過(guò)去一個(gè)學(xué)期，有許多活動(dòng)還不清楚，不能針對性的作出一些規劃，但在一些大些范圍的普遍性的方面會(huì )作出努力和規劃。
1、加強與其他部門(mén)的合作，提升我部門(mén)成員的實(shí)力和影響力;增強與各部門(mén)工作上的協(xié)調和整體凝聚力;做到整合內部的團結。
2、在原先活動(dòng)基礎上爭取更多的創(chuàng )新，為同學(xué)們舉辦更多有意義的活動(dòng)。如校辯論賽，安全意識知識、國防安全知識等有著(zhù)實(shí)際意義的知識搶答賽的舉辦是相當有必要的。
3、以學(xué)習為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。響應共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)推出“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和夸大。專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余，學(xué)生在不同領(lǐng)域中實(shí)踐，在實(shí)踐中運用所學(xué)的知識，真正體驗和領(lǐng)會(huì )知識。鼓勵大學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但希望學(xué)生主動(dòng)做一名一共，為公益活動(dòng)投入自身力量。第二課堂是能力提升的證明，同學(xué)們結合自身特點(diǎn)、興趣，合理安排參加各類(lèi)活動(dòng)，也相信第二課堂學(xué)分這項制度還會(huì )不斷地完善。
4、發(fā)揮溝通與橋梁的作用。認真做好“上情下達，下意上傳”的工作。學(xué)生會(huì )作為學(xué)生進(jìn)行‘自我服務(wù)“的組織，在學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師、團(黨)員與組織的溝通過(guò)程中，要積極發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)合理的渠道向上反應問(wèn)題，積極為廣大同學(xué)服務(wù)，切實(shí)幫助同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，并協(xié)助學(xué)校做好對同學(xué)的宣傳教育和解釋工作。
5、沒(méi)有調研就沒(méi)有發(fā)言權。在保持傳統活動(dòng)精神的前提下，對活動(dòng)的內容，形式，運作要有所創(chuàng )新，有所突破，很多活動(dòng)如果在這樣發(fā)展下去將毫無(wú)生命力。每個(gè)活動(dòng)都包括前、中、后三個(gè)階段：前期活動(dòng)的策劃;中期活動(dòng)的舉行;后期活動(dòng)的總結。在動(dòng)火前期一定要認真的做好詳細的活動(dòng)調查，調查對象主要包括校內大學(xué)生、學(xué)校黨政機關(guān)和校外社會(huì )企業(yè)，并對活動(dòng)的可行性進(jìn)行評估分析。
6、細分活動(dòng)類(lèi)型。整合活動(dòng)資源根據受眾的廣度，大致將學(xué)會(huì )活動(dòng)劃分為精英活動(dòng)和大眾活動(dòng)。我們要將活動(dòng)類(lèi)型更細的劃分，利于整合活動(dòng)資源，不浪費活動(dòng)資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的語(yǔ)氣效果。在建設‘和諧饒醫“的同時(shí)，本著(zhù)“節約型校園”的理念，建立起系統化的工作體系，規范化的工作制度，人性化的工作氛圍。
7、抓好活動(dòng)精髓,提高活動(dòng)立意。在我們本著(zhù)為同學(xué)創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境、建設鍛煉平臺，提供表現機會(huì )的時(shí)候，有必要再活動(dòng)精髓及活動(dòng)立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義，體現廣大同學(xué)的需求，體現死在為同學(xué)服務(wù)，體現活動(dòng)真正價(jià)值�？偠灾�，價(jià)值體現需求。整合現有資源的同時(shí)，可以根據實(shí)際情況，礦大活動(dòng)規模，使之在全身甚至全國都具有影響力。
學(xué)習期末總結11
窗口外枝葉繁茂的樹(shù)從中，傳出一片滋滋滋的聲音，圍繞著(zhù)整個(gè)教室去，在教室里回蕩。時(shí)而幽默時(shí)而嚴肅的語(yǔ)文老師在雜鬧聲中， 配合知了演繹了一格外特別的演奏大會(huì )。大會(huì )上同學(xué)們有的在掌聲的伴奏聲中，樂(lè )滋滋的領(lǐng)著(zhù)屬于自己的成就，有的則被老師凝重的話(huà)語(yǔ)批評著(zhù)。我是其中一個(gè)，但是是其中一個(gè)被批評的。
課前預習，課上認真做筆記，課下復習回顧知識點(diǎn)，課后練習認真完成，剩余的時(shí)間看名著(zhù)看作文提升閱讀理解能力。一套對我來(lái)說(shuō)很好的學(xué)習計劃，然而結果卻截然不同。 最根本原因不是因為計劃有問(wèn)題，而是自己并沒(méi)有每次都踏踏實(shí)實(shí)付出實(shí)際行動(dòng)去完成它，導致自己在想象中荒度時(shí)間。這是個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，對于一個(gè)想成功的人來(lái)說(shuō)這點(diǎn)小小的計劃，都不能堅持每次做的妥妥帖帖，這樣一來(lái)想成功那簡(jiǎn)直是天方夜譚了。比如語(yǔ)文，我身為一個(gè)組長(cháng)，沒(méi)有做到帶領(lǐng)組員一起積極行動(dòng)的責任不說(shuō)，自己都沒(méi)有做好，漏題、看錯題、沒(méi)有認真閱讀名著(zhù)、沒(méi)有花時(shí)間去提升自己的閱讀理解能力、提升作文水平等等問(wèn)題堆積在一起，使得自己終于在面臨問(wèn)題時(shí)只能在一邊瞎蒙亂寫(xiě)，最后得到的是惡果。再說(shuō)說(shuō)其他科目也是一樣，數學(xué)改去多思考的放縱，英語(yǔ)該去理解背誦熟練的偷懶，歷史該好好做練習的干脆放棄，政治就更不用說(shuō)了除了老師課上幫助復習的那點(diǎn)，其余時(shí)間全都花在別的時(shí)間上，沒(méi)有一點(diǎn)認真的態(tài)度。態(tài)度問(wèn)題是很?chē)乐氐�，學(xué)不會(huì )，學(xué)不好是另外的問(wèn)題，但是不學(xué)不認真對待這是個(gè)嚴肅的態(tài)度問(wèn)題。這是老師經(jīng)常念叨的，卻也是自己安靜下來(lái)斟酌后明白的真理。
在這個(gè)學(xué)期里，雖然也有一點(diǎn)別的付出，但是這基本都是無(wú)用功，該學(xué)的該記的東西全都拋在腦后，做的是些什么？發(fā)呆，看電視，打游戲，看空間……看起來(lái)說(shuō)自己好像只玩了一下下，但是這個(gè)一下下那個(gè)一下下，剩下的該完成的任務(wù)就真的只有一下下了。這無(wú)疑是個(gè)悲哀，別人在努力學(xué)習時(shí)你在同一時(shí)刻浪費著(zhù)屬于自己的青春財富，等到別人收獲時(shí)，自己卻又只能在一旁羨慕別人，說(shuō)白了真賤。想得到卻不付出，這真的可恥。但是我不能因此一直這樣放棄下去，這樣即使自責完全于事無(wú)補。真的有用的是抓緊時(shí)間，利用暑假的時(shí)間把自己過(guò)去的錯都彌補回來(lái)，也給自己一個(gè)機會(huì )，初三年這是沖刺中考的一年，把當下的任務(wù)完成了，那么自己也能替自己以前贖罪了！真正突破、成功、卓越，沒(méi)人會(huì )過(guò)多在意你的輝煌與不堪！
學(xué)習期末總結12
大學(xué)生期末學(xué)習總結匯報
不知不覺(jué)大一已經(jīng)結束，我感覺(jué)非常有必要總結一下大一這一年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
一、 在學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生的基本, 在課上，認真聽(tīng)講，堅決不遲到不早退不曠課。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。在學(xué)習態(tài)度上，我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對我以后的學(xué)習也是有很大幫助的！我通過(guò)這三年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習上，每次考試也發(fā)揮的可以。我拿到了英語(yǔ)四級證書(shū)。學(xué)習方法和能力上較之學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)有些不及，需在今后的學(xué)習過(guò)程當中慢慢改進(jìn)。作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技進(jìn)步翻天覆地的環(huán)境下，必須更多、更快、更廣的吸收新知識。在大學(xué)的三年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)大二。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
二 、在生活上。我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導
幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
三、在思想上�；仡欉@一年，本人最大的變化是在思想上，這一年我成熟了不少。在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。但自己仍然還有很多方面都還需要不斷地努力改進(jìn)。
通過(guò)這一年的學(xué)習使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當然，一年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，一年的學(xué)習生活我發(fā)現自己的社會(huì )閱歷和經(jīng)驗太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下堅實(shí)的基礎。
一年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于將來(lái)面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
嚴洋洋
20xx年9月6日
學(xué)習期末總結13
這學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)不如前幾學(xué)期了，固然也考過(guò)第一名，但總結起來(lái)，卻是那么差。
半期考試，我的數學(xué)才考了六十幾分，班上只有四個(gè)同學(xué)及格。我以為我的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)可以了，究竟我的歲數還有點(diǎn)小嘛。語(yǔ)文考得還可以，八十幾分。但是，我的語(yǔ)文成績(jì)也不如前幾學(xué)期。
期末考試，我考得不是很理想，數學(xué)八十幾，語(yǔ)文七十幾。我知道我今年退步了，主要是由于我有驕傲思想，學(xué)習不努力，沒(méi)有以前勤奮。所以，從現在開(kāi)始，我必須要刻苦、專(zhuān)心，一定要把從前曾經(jīng)考過(guò)的九十幾分的成績(jì)找回來(lái)。
今后，我再也不會(huì )像這學(xué)期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛(ài)看課外書(shū)、未幾寫(xiě)、練、看。在新的一學(xué)期里，我一定要改正這些缺點(diǎn)。假如我今年考好了，一定能得到媽媽的表?yè)P和獎勵。
現在，我已經(jīng)知道了我的錯，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經(jīng)�？措娨暤膲拿�。我相信，今年，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有明顯進(jìn)步。
學(xué)習期末總結14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這一學(xué)期中我很榮幸的擔任了班里的心理聯(lián)絡(luò )員一職。這一學(xué)期的工作我很開(kāi)心，并在工作中得到了鍛煉。
在工作上，一開(kāi)始擔任這個(gè)工作時(shí)，不知道心理聯(lián)絡(luò )員該做些什么，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習，我漸漸地開(kāi)始了解、接受這份工作，也意識到心理聯(lián)絡(luò )員在班級的重要性。在本學(xué)期我做了以下幾件事：
1、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
2、組織開(kāi)展了兩次心理班會(huì )。
3、參加班委大會(huì )，并學(xué)到不少有關(guān)知識。
4、積極參與班級事務(wù)，努力為班級建設做貢獻。
對于這一學(xué)期的工作比較順利的完成了。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷，如下：
1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
3、經(jīng)過(guò)與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。
4、我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。
其實(shí)，作為一名心理聯(lián)絡(luò )員我覺(jué)得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他班干部進(jìn)行工作。但是對于我來(lái)說(shuō)只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會(huì )盡自己最大的努力完成工作。
在學(xué)習上，我積極完成老師布置的作業(yè)，并在課下努力自學(xué)，無(wú)論高數英語(yǔ)，還是今后所開(kāi)設的科目，我都有自信征服他們！因為在我眼中我已經(jīng)認定學(xué)習是我的女朋友，所以在學(xué)習上我很自覺(jué)，以前如此，現在如此，以后亦如此。
以上就是我自擔任心理聯(lián)絡(luò )員以來(lái)的工作與學(xué)習總結。
在一學(xué)期的工作和學(xué)習中，我感受到深刻的責任感和壓力，心理聯(lián)絡(luò )員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂(lè )觀(guān)積極向上的前提下，想方設法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問(wèn)題，并且要兼顧自己的學(xué)習。我正努力在自己的崗位上把工作做好。在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì )盡力做好每一件事情，努力為班級做貢獻，并不斷完善自己！
學(xué)習期末總結15
在新鮮感覺(jué)還沒(méi)有消失的時(shí)候，大一第一學(xué)期已然過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這五個(gè)月的大學(xué)生活之后，我已經(jīng)明顯感覺(jué)自己已經(jīng)愛(ài)上了這種自主支配的生活。從早上起床，到晚上入夢(mèng)，一切的一切都能夠遵照我個(gè)人的意愿來(lái)執行。這對于我們這些被初等教育壓榨了10個(gè)年頭的年輕人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是夠我們享受一陣的大禮包一份。反正就我來(lái)說(shuō)，半年時(shí)間沒(méi)夠讓我吃完這份大禮包。
自己支配的生活絕對應該是效率最高的生活。我可以通過(guò)自己的統籌規劃把最需要干的事情集中火力解決掉。也可以輕松地對討厭的事情說(shuō)no。不管是學(xué)還是玩，我都能用一種最飽滿(mǎn)的態(tài)度面對這些東西。其實(shí)到了期末考試前夕，我才感覺(jué)到大學(xué)的期末復習是一件多么有意思的事情。遠遠比高中的枯燥復習有意思多了。大學(xué)的學(xué)習沒(méi)有老師指出的光明大道，只有同學(xué)們自己摸索出來(lái)的羊腸小道，但是顯然，羊腸小道讓我們抄了不少近路。大家一起攜手度過(guò)考試的那些日子真是不錯。就是這些時(shí)候，產(chǎn)生了最多的愉快。眼看著(zhù)形形色色的活動(dòng)和新鮮的我們擦肩而過(guò)，一開(kāi)始心里挺起急的。計算機系課程真是挺重，看著(zhù)別人新生就能搞點(diǎn)兒什么社團活動(dòng)，而我們啃著(zhù)離散的英文書(shū)下學(xué)期學(xué)業(yè)好象一點(diǎn)也不比第一學(xué)期輕不過(guò)我想我后來(lái)還挺適應這種學(xué)習生活的。每天沉浸在作業(yè)中，以及自己制訂的娛樂(lè )計劃中，社團讓他們玩去吧，學(xué)生會(huì )去吧。等我們大二大三時(shí)候，聽(tīng)報告打報告被報告的不就是我們了么。不急不急。我想出國，所以抓緊學(xué)英語(yǔ)。到現在對于今后的事情沒(méi)有太多想法，只是覺(jué)得洋文憑挺氣派。出國應該要挺高的成績(jì)，所以下一步這個(gè)學(xué)習得再努努力，突破一下。我已經(jīng)每天跑3000堅持兩周了，打算堅持到160斤為止。體育課之后也就根本就不是我的負擔，我跑下3000，沒(méi)有什么事情不能辦了。第一學(xué)期很開(kāi)心，下學(xué)期繼續加油！
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