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醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結

時(shí)間:2022-12-23 13:04:55 學(xué)習總結 我要投稿

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結8篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結,希望對大家有所幫助。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結8篇

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結1

  在醫院領(lǐng)導以及護理部的關(guān)心下,我很榮幸被派到xx醫院外科進(jìn)行了為期1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習,使我深刻地認識到了自己在護理管理上存在的不足,在護理質(zhì)量上存在的差距,也深切地領(lǐng)會(huì )了xx醫院先進(jìn)的護理服務(wù)理念、

  服務(wù)模式以及健全的垂直管理系統,F將我的學(xué)習體會(huì )總結如下:

  一、 xx醫院護理管理規范化、標準化,無(wú)論是高年資護士、低年資護士、新護士、輪轉護士還是實(shí)習的護生,他們的管理規定及要求是不同的,比如高年資護士要承擔一定的實(shí)習同學(xué)的帶教、科室的講課,新護士要參加三基培訓、考核等等,護理部成立了三個(gè)小組(氣切組、造口組、PICC組),他們都是由每各科室分別抽三名護士組成,作為護理部的人才儲備,也是緊急情況下人力資源調配的對象,科室護理人員數量、職稱(chēng)、年齡結構配置合理,以經(jīng)驗豐富帶動(dòng)經(jīng)驗不足、以能力強輔助能力弱的優(yōu)化互補組合形成了比較穩定、科學(xué)的編配結構,同時(shí),也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間,根據護理部要求護士長(cháng)制定了每周護士長(cháng)傾聽(tīng)日。

  二、實(shí)行崗位責任制整體護理管理,護理工作繁忙卻有序開(kāi)展。在xx醫院外科,每天五、六十個(gè)病人,危重病人多達一、二十個(gè),還有二十多個(gè)一級護理病人。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒或墜床、非計劃性拔管評分(早期預警評分)和帶管入院病人進(jìn)行導管風(fēng)險評估,達到存在安全隱患的.分值必須上報護理部并采取相應的預防措施。

  三、痕跡管理系統化、無(wú)紙化,xx醫院護理相關(guān)記錄很多、但是信息系統建設很健全,他們完成一個(gè)病人的所有記錄不超過(guò)5分鐘,基本信息自動(dòng)生成,相關(guān)內容有模塊復制粘貼,所有記錄處理都是串聯(lián)的,比如說(shuō)某個(gè)病人青霉素(陽(yáng)性),只要你在體溫單上注明青霉素(陽(yáng)性),這個(gè)病人所有記錄上都會(huì )呈現出青霉素(陽(yáng)性)的信息,還有只要有出、入、轉科、手術(shù)等等需要交班的病人,相關(guān)手續辦好之后,交班記錄上自動(dòng)呈現出需要交班的信息提示你這個(gè)病人需要交班,你只用在這個(gè)記錄上做一定的修改,所有記錄包括手腕帶、床位卡都是打印,護士更多的時(shí)間是晨晚間護理、輸液、給氧、監護、霧化、排痰、健康教育等等,制定科學(xué)的、標準化的工作流程,在臨床工作中是迫在眉睫的,尤其是作為一個(gè)護理管理者最應該在此類(lèi)問(wèn)題上多加思索。

  三、嚴格的制度管理,處處體現核心制度落實(shí)。每天晨交接班,護士長(cháng)帶隊,對每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班,每個(gè)病房門(mén)口都配備快速手消毒液,交接班非常嚴格、仔細,從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過(guò)敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、跌倒警示標示牌,到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡須、口腔衛生,再到病人的床單元管理、入院宣教、健康教育、出院指導等等逐一交接,每次交接班都需要一個(gè)小時(shí)左右,每個(gè)工作細節處處體現出護士自覺(jué)、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度,處處體現出核心制度的落實(shí)。

  四、根據護理部的要求以及科室的工作需要,護士的分層培訓及考核有計劃性、目的性,層層落實(shí),科室在學(xué)習方面氛圍濃厚,護士具有扎實(shí)的理論知識和過(guò)硬的技能操作本領(lǐng)。每天書(shū)面交班后,都要進(jìn)行護理業(yè)務(wù)學(xué)習,護士長(cháng)每周二、五進(jìn)行晨間提問(wèn)。尤其對年輕護士,要求人人有參與、有學(xué)習、有回答。學(xué)習內容包括基礎護理、專(zhuān)科護理、十大安全目標、護理核心制度、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的目標、內涵、崗位職責、護理操作并發(fā)癥、應急預案、搶救用藥、專(zhuān)科用藥、病人八知道等等?剖覂刃纬闪藵夂竦膶W(xué)習風(fēng)氣,同時(shí),護士長(cháng)助理還不定期地抽考年輕護士專(zhuān)科護理常規和操作技能,不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

  五、xx醫院護士績(jì)效考核由護理部根據護理質(zhì)量、護理數量、滿(mǎn)意度、成本控制四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分配,工作量由系統提取,可以收費的護理相關(guān)費用均有工作量,科室再進(jìn)行二次分配。

  六、后勤服務(wù)社會(huì )化、規范化,水電工每天會(huì )到科室巡視科室是否存在水電安全隱患,運送中心每人負責一層樓的所有病人的檢查預約、陪檢及送標本,護工每人負責兩個(gè)病房,病人的飲食、生活照顧的很周到,醫院大藥房能買(mǎi)到所有一次性用品。

  七、學(xué)習永無(wú)止,看xx醫院護理工作做得如此出色,既讓我感受到了壓力,也催人奮進(jìn)。如何加強外科這支年輕護理隊伍的建設,如何完善護理服務(wù)流程,如何提升包括基礎護理、專(zhuān)科護理在內的整體護理質(zhì)量等等,這些都成為了我們這支年輕的護理團隊今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在適應醫院和科室的發(fā)展中,在醫患關(guān)系緊張的今天,又如何進(jìn)一步做好醫療護理風(fēng)險防范,對可能出現的意外和突發(fā)危象有充分的預見(jiàn)性和前瞻性,培養起護士敏銳的觀(guān)察力和迅捷的反應力,這也是我們這支年輕的護理團隊需要逐漸成長(cháng)的一個(gè)重要方面。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結2

  監測觀(guān)察病情能力,護士是病房的主力成員,她們日夜守護在患者的身旁,是觀(guān)察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調整治療方案的大量信息,于護士的觀(guān)察和監護分析。而疾病發(fā)展過(guò)程的外在觀(guān)察是依據每個(gè)護士的專(zhuān)業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎的。作為一名外科高年資護師,我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)基礎知識,而通過(guò)進(jìn)修ICU,受高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導、培養熟練掌握了對危重患者的觀(guān)察和護理,以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗的總結,使我們在原有的基礎上有了更加敏銳的臨床觀(guān)察能力。不僅能夠及時(shí)發(fā)現病情變化,而且具有了一定的預判能力,并及時(shí)匯報處理,真正成為患者身邊的保護神。

  1、提高應變能力

  臨床應急、急救護理觀(guān)察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的,除了少數情況可以預見(jiàn)外,大多數是隨機的,因此要求護士不能單一地等待醫生來(lái)確診,對應變的反應要快,處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,以及急中生智、抓住時(shí)機、毫不猶豫地做出判斷能力,并采取一系列具體應變處理措施,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì )起到切實(shí)可行的重要作用。

  2、護理技術(shù)操作能力

  專(zhuān)科的學(xué)習和嚴格的培訓,使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù),如:藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的.護理技術(shù)操作、呼吸機的使用方法,使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰,使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷,護士能掌握觀(guān)察患者的心肌供血、心電穩定性及心功能等情況,使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù),能夠熟練掌握和配合,在臨床搶救工作中起著(zhù)重要互助作用。

  3、提高醫護配合能力

  隨著(zhù)不斷的進(jìn)修和學(xué)習,我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高,使我們增強了配合醫生工作的能力。在做好護理工作的前提下,主動(dòng)地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑,完成各種護理工作,而診斷治療是醫生的事,護士沒(méi)有必要介入或參與的觀(guān)念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁,是患者的守護神,是病情的直接觀(guān)察者,因此,必須有能力全面、準確、無(wú)誤地反映患者病情。護士不再是被動(dòng)單純的執行醫囑者,在工作中要能夠與醫生緊密配合,互相溝通,相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結3

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)間在第三人民醫院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,該院護理部能合理安排科室輪轉,安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導,我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識和臨床操作,三院管理規范、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務(wù)到位,使我受益匪淺。

  在精三科進(jìn)修一個(gè)月,我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識。例如:怎樣觀(guān)察病情變化與護理,如何與病者溝通的技巧,實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導病者參加一些手工藝,畫(huà)畫(huà),做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導,使到病者情緒穩定,注意力分散,病情得到控制。做好日常生活護理,防止假服藥,規范護理文書(shū)寫(xiě)作。

  第二個(gè)月在老年一科進(jìn)修,住院老年病人多,床位幾乎爆滿(mǎn),護理操作多,工作量大,比精神科辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習,我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護理,動(dòng)靜脈置管術(shù)護理,壓瘡預防與護理,吸氧法,鼻飼法,導尿術(shù),灌腸術(shù),吸痰術(shù)等等,如何觀(guān)察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護理部特別邀請市中心醫院護理專(zhuān)家和操作能手到我們三院進(jìn)行心肺復蘇術(shù)和護理操作示范講座,這些知識都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫院沒(méi)有開(kāi)設老年科這個(gè)項目,對于老年人的護理知識也相對減少,特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗,期間老年一科護士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦,廢枕忘餐練習各項操作技術(shù)。

  在工作上能得到市三院各級領(lǐng)導和護理同行的幫助與指導,大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣,讓我絲毫感受不到出門(mén)在外的.陌生感,三院的同行們,我感謝你們!

  今后,我繼續努力學(xué)習更多的知識與技能,在護理崗位上更好地為患者服務(wù)。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結4

  監測觀(guān)察病情能力,護士是病房的主力成員,她們日夜守護在患者的身旁,是觀(guān)察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調整治療方案的大量信息,于護士的觀(guān)察和監護分析。而疾病發(fā)展過(guò)程的外在觀(guān)察是依據每個(gè)護士的專(zhuān)業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎的。作為一名外科高年資護師,我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)基礎知識,而通過(guò)進(jìn)修ICU,受高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導、培養熟練掌握了對危重患者的觀(guān)察和護理,以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗的總結,使我們在原有的基礎上有了更加敏銳的臨床觀(guān)察能力。不僅能夠及時(shí)發(fā)現病情變化,而且具有了一定的預判能力,并及時(shí)匯報處理,真正成為患者身邊的保護神。

  1.提高應變能力 臨床應急、急救護理觀(guān)察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的,除了少數情況可以預見(jiàn)外,大多數是隨機的,因此要求護士不能單一地等待醫生來(lái)確診,對應變的反應要快,處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,以及急中生智、抓住時(shí)機、毫不猶豫地做出判斷能力,并采取一系列具體應變處理措施,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì )起到切實(shí)可行的重要作用。

  2.護理技術(shù)操作能力 專(zhuān)科的`學(xué)習和嚴格的培訓,使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù),如:藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作、呼吸機的使用方法,使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰,使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷,護士能掌握觀(guān)察患者的心肌供血、心電穩定性及心功能等情況,使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù),能夠熟練掌握和配合,在臨床搶救工作中起著(zhù)重要互助作用。

  3.提高醫護配合能力 隨著(zhù)不斷的進(jìn)修和學(xué)習,我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高,使我們增強了配合醫生工作的能力。在做好護理工作的前提下,主動(dòng)地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑,完成各種護理工作,而診斷治療是醫生的事,護士沒(méi)有必要介入或參與的觀(guān)念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁,是患者的守護神,是病情的直接觀(guān)察者,因此,必須有能力全面、準確、無(wú)誤地反映患者病情。護士不再是被動(dòng)單純的執行醫囑者,在工作中要能夠與醫生緊密配合,互相溝通,相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結5

  6月1日,是讓我異常激動(dòng)的一天,因為從這天起,我將開(kāi)啟一個(gè)人生的又一起點(diǎn)——北京協(xié)和醫院進(jìn)行為期三月的進(jìn)修學(xué)習。眾所周知,北京協(xié)和醫院是座聚集全國頂尖醫療專(zhuān)家教授、精湛醫療技術(shù)、先進(jìn)科學(xué)管理理念的醫學(xué)殿堂,能有這個(gè)非常難得的學(xué)習機會(huì ),首先感謝醫院領(lǐng)導、護理部以及科室給我提供這次寶貴的外出進(jìn)修、學(xué)習的機會(huì ),還要感謝各位同事的關(guān)心與支持,因為你們的辛勤工作,才能使我能夠安心的進(jìn)修學(xué)習。

  協(xié)和醫院管理非常嚴謹。剛到協(xié)和醫院的第一天我就感到協(xié)和的管理所謂的“嚴”,進(jìn)修生入科室前都必須接受三天的入院培訓,主要培訓內容是《協(xié)和以及護理的發(fā)展》、《護士素質(zhì)要求及藥物安全使用》、《病房規章制度及管理》、《復蘇與急救》、《職業(yè)暴露與安全防護》、《臨床護理教學(xué)管理》、《護理安全與差錯防范》,老師的授課都非常精彩,可見(jiàn)他們對每件事都那么用心。培訓中使我感受到協(xié)和為什么能出那么多優(yōu)秀的人才,就源于管理的嚴格,培訓結束,還帶領(lǐng)我們一起參觀(guān)了院史管。

  期待以后的學(xué)習將更加精彩,能得到這么寶貴的'學(xué)習機會(huì ),近距離的感受頂尖的護理理念,學(xué)習先進(jìn)的護理技術(shù),再次感謝醫院、護理部、科室領(lǐng)導給我提供的學(xué)習機會(huì ),同時(shí)還要感謝風(fēng)濕免疫科的姐妹們的大力支持。我一定不負眾望,好好把握機會(huì ),好好學(xué)習,學(xué)有所得、學(xué)有所用,以此來(lái)帶動(dòng)科室護理進(jìn)步,以更專(zhuān)業(yè)的護理技術(shù)為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結6

  時(shí)間如流水一般,轉眼間到華西醫院腎內科腹膜透析中心進(jìn)修也快兩個(gè)月了,通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習,使我對腹膜透析治療得到了全面的了解,熟練的掌握,更讓我明白患者教育的重要性。

  大家都知道,患有腎功能不全的患者最終都只能靠透析或者換腎來(lái)維持生命,然而腎移植對大多數患者來(lái)說(shuō)都存在著(zhù)很大的經(jīng)濟壓力,不能承受。因此,絕大部分患者還是選擇的透析治療,透析又包括了血液透析和腹膜透析,在來(lái)華西醫院進(jìn)修之前,我一直覺(jué)得只有血液透析才能減輕患者的痛苦,維持患者寶貴的生命。通過(guò)學(xué)習之后,我才知道,原來(lái)腹膜透析也有同樣的治療效果,又可以自己在家里透析,靈活安排治療時(shí)間,固又稱(chēng)之為居家透析,甚至還能更好的保護患者殘余腎功能,治療間隙,他們可以同正常人一樣的工作,學(xué)習,提高他們的生活質(zhì)量,從而提高社會(huì )回歸率。大多數腹膜透析患者看上去都和正常人差不多。每當患者來(lái)院隨訪(fǎng)時(shí),看到他們一個(gè)個(gè)都歡聲笑語(yǔ),這讓我對自己學(xué)習專(zhuān)業(yè)的選擇上有了更大的`信心。

  在這里,我有幸參加了科室舉辦的一年一次的腎友會(huì ),邀請了三十位腹膜透析患者及家屬,地點(diǎn)在農家樂(lè ),更能讓患者覺(jué)得自己就是健康人,大家都是朋友關(guān)系,一同娛樂(lè );顒(dòng)時(shí)間從早上10點(diǎn)到下午5點(diǎn),內容包括了健康知識講座,患者之間腹膜透析操作技能比賽,自由活動(dòng),最后是為換液操作比賽前三名者頒發(fā)獎品及留影,大家都樂(lè )開(kāi)了懷。通過(guò)這種活動(dòng)方式,我深深的感覺(jué)到,提高了患者治療的依從性,更重要的是還建立了良好的醫護患關(guān)系,大家相處得更加融洽,和諧。同時(shí)也體現了“三好一滿(mǎn)意”的價(jià)值所在。我一定要認真學(xué)好,取其精髓,將所學(xué)的所有知識帶回醫院,為那些郁郁寡歡的腎衰患者們帶去新生和歡笑。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結7

  8月,我有幸來(lái)到了香港瑪麗醫院學(xué)習新生兒深切護理,由于這次學(xué)習機會(huì )非常難得,是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學(xué)習機會(huì ),所以在來(lái)之前,我想我一定要認真的學(xué)習他們的先進(jìn)護理理念和技術(shù),才不枉此一行,可是來(lái)到香港以后我才發(fā)現除了學(xué)習之外,最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異,在短短的一個(gè)月時(shí)間里,我深切地感受到瑪麗醫院先進(jìn)的醫院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學(xué)習的地方。

  一、人性化的管理

  首先是良好的團隊協(xié)作,多元的護理人員梯隊。每一個(gè)病房的護理隊伍都設有病房經(jīng)理、護士長(cháng)、專(zhuān)科護士及臨床護士,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作,確保病房的護理質(zhì)量,另外還配有機長(cháng),負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買(mǎi);健康服務(wù)助理,負責護理用品的更換和補充、保管等;病房助理,負責終末處置和外出勤雜等工作;醫療秘書(shū),負責接待、內外聯(lián)系及醫療文件的統計、整理和保管;衛生員,負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過(guò)人事的周密設置,各人按職責行事,使病人感到入院后即有一種安全感,一切盡在醫護人員的呵護之中。其次瑪麗醫院對每名新報到的員工均要進(jìn)行《版權所有職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過(guò)道都張貼著(zhù)如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操,指導員工在工作中如何保護自己,從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時(shí),均應帶手套,小心處理針嘴及利器,勤洗手,避免交叉感染。在學(xué)習的期間我們了解到瑪麗醫院對員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培養,年初,由護士自己制定目標,而護士長(cháng)會(huì )根據護士自己定下的目標,提供相應的學(xué)習機會(huì ),并且醫管局每月都會(huì )組織各種類(lèi)型的學(xué)習班,以提高員工的素質(zhì),對于護理人員的臨床稽核,蔡經(jīng)理說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是,當護士出了差錯時(shí),不是人的問(wèn)題,而是制度的問(wèn)題,他們會(huì )根據這件事,修改完善制度,而不是去懲罰護士,只有這樣,出了差錯才會(huì )及時(shí)上報,而不是隱瞞,才能有利于提高護理質(zhì)量,減少差錯事故的發(fā)生。醫院的工作緊張而繁重,院方為了減輕員工的工作壓力,開(kāi)展了一系列講座,如心理輔導,如何減壓等,此外,還組織員工進(jìn)行體育鍛煉,并為員工提供上網(wǎng),健身,甚至包括卡拉ok在內的會(huì )所。

  二、先進(jìn)的設備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

  科學(xué)有效的器械設置,是瑪麗醫院的一個(gè)較為明顯的特色。以病床為中心,床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動(dòng),醫療器具、復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置,使用起來(lái)得心應手。每張病床配有一套壁掛式中心監護設備,并連接于護士站的中心監護系統,可隨時(shí)監測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng )和無(wú)創(chuàng )血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度,改變任何一插件可變換監測項目。其他則根據病人的情況增設,如神經(jīng)系統監護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營(yíng)養輸注器和動(dòng)靜脈置管系統等。各科可能涉及的病種所需要的設備齊備,并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此外,新生兒深切病房還有資深的醫生及護士,他們掌握著(zhù)先進(jìn)的醫療水平,如固爾蘇的應用,動(dòng)脈血壓監測,臍動(dòng)靜脈插管,picc,等等。他們曾經(jīng)成功地救活過(guò)體重僅為430克的小嬰兒,他們?yōu)椴粷M(mǎn)32周的早產(chǎn)兒作rop,為每位嬰兒做聽(tīng)力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰,及早治療。他們醫院很注意人性化的服務(wù),如使用cpap時(shí),會(huì )剪一個(gè)護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生,臉上需貼膠布時(shí)都會(huì )貼上保護膜,每個(gè)暖箱都會(huì )有一個(gè)罩布,各項治療集中進(jìn)行以減少光線(xiàn)和各種外來(lái)刺激,有利于患兒的生長(cháng)發(fā)育。對有特殊問(wèn)題的嬰兒,有專(zhuān)業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來(lái)為他們服務(wù),對于出院后繼續康復治療的嬰兒為他們轉介到別的醫院去做治療。全院開(kāi)展以家庭為中心的護理模式。普通病房?jì)葘挸ǖ挠螒騾^域帶給孩子們一個(gè)沒(méi)有陌生感的環(huán)境;每天游戲大使的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè );全職的紅十字會(huì )老師免去了學(xué)齡兒童對學(xué)業(yè)的擔心;家長(cháng)在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。在nicu中,護理人員鼓勵父母親來(lái)探望寶寶,并做些力所能及的事情,減輕了爸爸媽媽見(jiàn)不到寶寶的焦慮,更促進(jìn)了新生兒與父母的親近感,體現出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前,會(huì )為家長(cháng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒出院前奏學(xué)習班,由專(zhuān)門(mén)的護士為家長(cháng)做解釋指導工作,讓家長(cháng)為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布,直至家長(cháng)可以勝任為止,才會(huì )放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內都要進(jìn)行門(mén)診隨訪(fǎng),定期由專(zhuān)科醫生為他體檢。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式,向患兒家長(cháng)表示關(guān)心與同情,體現醫院的服務(wù)水準。把服務(wù)規范自然地融為服務(wù)意識中,應用于醫護實(shí)踐中。病房為出院病人設置了熱線(xiàn),24h負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù),使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導;每個(gè)科室都備有各專(zhuān)業(yè)病種醫護知識的小冊子,供人們自由取用。

  三、嚴謹的工作作風(fēng)

  為了預防差錯事故的發(fā)生,醫院規定作治療時(shí)醫生下達的醫囑的藥量須經(jīng)藥房核對,再由兩名護士核對劑量后,方可用于病人身上;作特殊的`治療,如輸血,固爾蘇的應用,經(jīng)醫護雙方核對后,由醫生執行;在治療中能口服絕對不會(huì )使用靜脈治療,抗生素大部分使用青霉素而且及早停藥。對于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護士由專(zhuān)科護士帶教,先了解病房的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn),學(xué)習各個(gè)設備的使用和注意事項,臨床工作中所應用的各項護理技術(shù),經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。病房的各類(lèi)使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自律),定點(diǎn)定標簽,隨手可及;每位患兒床前均備急救箱、體溫表及聽(tīng)診器等固定使用,出院后終末消毒;醫院提倡母乳喂養,但是他們對母乳的要求比較嚴格,會(huì )做細菌培養,要求母乳必須是冷凍后方能食用(除去直接哺喂),患兒在吃母乳的過(guò)程中,如發(fā)現有任何不適,立即停止,需等母親完全掌握了母乳的收集要領(lǐng),母乳檢驗合格后方可再次食用;在進(jìn)行各項護理操作過(guò)程中均有相應的流程表,這些流程均有考核標準;每年由科室的專(zhuān)科護士及護理部的人員進(jìn)行討論這些操作是否需要改進(jìn);醫生護士操作前后嚴格洗手,每位病人床前配備手消毒液,在操作中,如有操作失敗,必須更換醫療物品,從不反復應用。因為他們知道如果自己不遵守規章制度,就會(huì )增加感染的機率,從而危及病員的生命及自己的健康,醫院設有獨立的感染控制部門(mén),持續監測各科室的感染情況,同時(shí)統計每位醫生的手術(shù)感染率,以便針對性的個(gè)別指出。院內感染控制做得非常好,病房?jì)仍O有獨立的負壓隔離病房,確定為傳染性疾病則予以隔離,感染與非感染病人嚴格實(shí)行分病區收治。正因為如此瑪麗醫院的在感染控制放面做得非常好,即使在非典期間,他們醫院也無(wú)一例院內感染發(fā)生。

  四、香港人的熱情與真誠

  初來(lái)香港時(shí)由于不認識路,經(jīng)常找人問(wèn)路,當地人雖然普通話(huà)不那么好,但是會(huì )熱情地為你講,甚至畫(huà)地圖,更有甚者親自給我們帶路。而剛來(lái)瑪麗醫院之時(shí),由于已經(jīng)深夜了,我們只問(wèn)保安護士宿舍樓怎么走,他們竟然問(wèn)你們是否來(lái)自新疆,并親自把我們帶到了宿舍樓,到了宿舍樓門(mén)前,發(fā)現門(mén)上竟然貼著(zhù)為我倆指路的字條,當時(shí)真的心里十分感動(dòng),心想他們的工作安排的可真細致呀。第二天,管理員阿姨帶領(lǐng)我們購買(mǎi)電話(huà)卡,八達通卡,為我們作日常生活的指引。護理部經(jīng)理還在百忙之中抽空請我們吃飯,問(wèn)我們在學(xué)習生活中有什么困難。

  一個(gè)月的時(shí)間轉眼即過(guò),在此,十分感謝院領(lǐng)導給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì ),讓我接觸并學(xué)習了香港瑪麗醫院先進(jìn)的醫療技術(shù)及護理理念,感受到香港的文明與先進(jìn)。當前正值獨山子大發(fā)展時(shí)期,醫院為了保障大發(fā)展的需求,不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學(xué)習先進(jìn)的管理模式和醫療技術(shù)。我相信通過(guò)全體醫護人員的共同努力,一定能使我們獨山子醫院成為金三角地區的獨具特色的品牌醫院,更好的服務(wù)于獨山子民眾!

  兒科病房的過(guò)道、病房均色彩鮮艷,還備有游戲室、玩具卡胎糞吸入綜合征的患兒使用高頻呼吸機和胸腔閉式引流等治療所有的物品按照五常法擺放整齊,標簽明顯

  (二)張護士在香港瑪麗醫院進(jìn)修學(xué)習感想

  近日,我榮幸地被派往香港瑪麗醫院進(jìn)修學(xué)習,在為期一個(gè)月的短暫接觸中,通過(guò)深入病房和與他們的工作人員面對面的交流,親身體驗和感受了一個(gè)與世界接軌的具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫院運作模式,全方位認識了一個(gè)中西方文化匯粹的具有自己的特色的美麗的香港。

  瑪麗醫院概況

  香港公共醫療的絕大部分經(jīng)費來(lái)源于上級部門(mén)的資助,瑪麗醫院是香港醫管局下屬的一家公立醫院,成立于1937年,也是香港大學(xué)的教學(xué)醫院,是一所急性全科醫院、包括:急癥科(24小時(shí))、內科、外科、兒童及青少年科、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、口腔頜面外科及牙科、眼科、臨床腫瘤科、精神科、微生物學(xué)科、病理及臨床生化學(xué)科、放射科、麻醉科、腦外科等。專(zhuān)職醫療包括:物理治療部、職業(yè)治療部、醫療社會(huì )服務(wù)部、義肢及矯形部/足病診療部、臨床心理學(xué)組、語(yǔ)言治療組、營(yíng)養部、藥劑部,旣愥t院亦是多項先進(jìn)科技的第三層轉介中心,如放射治療、器官移植、初生嬰兒深切治療、整形外科及腦外科等,旣愥t院推行一系列以病人為中心的社區及支援服務(wù):如癌癥中心的病人關(guān)顧支援、舒緩護理咨詢(xún)及癌癥輔導服務(wù)、糖尿病中心護理及支援服務(wù)、社康護理及社區義工服伍、病人資源中心及病人合作社服務(wù)。院全共設床位1500多張,職工人數4185人,其中護士有1625,醫生383,專(zhuān)職醫療人員475,其他1702。平均住院天數5.5天。

  瑪麗醫院有一個(gè)核心的價(jià)值觀(guān):專(zhuān)才診治、體恤照顧、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  護士的培訓及護理稽核與標準

  護士分為登記護士、注冊護士、專(zhuān)科護士以及護理主任,最高級別的就是護理總經(jīng)理,下設幾個(gè)部門(mén)工作經(jīng)理及病房經(jīng)理,護士的繼續教育很受重視,護管局每年會(huì )設立很多的相關(guān)課程讓護士們根據自己的專(zhuān)業(yè)選學(xué),從而累計學(xué)分。要求連續三年積累夠45分才能有繼續升職或加薪的機會(huì )。這些學(xué)習全都是占用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)完成的,并在病房護理經(jīng)理的監督和幫助下進(jìn)行,如果有護士沒(méi)有完成,上級專(zhuān)科護士和經(jīng)理會(huì )想盡辦法創(chuàng )造更多的機會(huì )幫助她完成。

  香港醫管局總共出臺了兩版的護理標準和一版病人護理實(shí)踐指引。根據這些標準醫院又制定了很多的病房工作手冊,針對危機管理、災難應對計劃、病房運作、護理操作、感染控制等多方面有規范的文字資料,并附有護理品質(zhì)的稽核表格。對各部門(mén)的護理品質(zhì)進(jìn)行評核比較。醫院有專(zhuān)門(mén)的臨床稽核部門(mén),對所有的醫護人員進(jìn)行全面的評估審核,對每一個(gè)臨床醫護程序進(jìn)行檢查和監控,從而保證專(zhuān)業(yè)的問(wèn)責性及行為,是臨床守則的一部分。進(jìn)行臨床稽核的目的不是為了要懲處醫護人員,因為他們相信。85的醫療失誤都是因為制度引起的,他們不記名不懲罰。這樣才能保證不隱瞞事實(shí),從而利于稽核人員很快得知事實(shí)真相,準確找出制度中不完善的地方加以改善。版權所有

  感染控制

  這是我體會(huì )最深刻的,旣愥t院的感染控制做的相當好,每個(gè)部門(mén)都有專(zhuān)門(mén)的感染控制的醫生和護士持續檢測科室的感染控制情況。病房有負壓隔離裝置,確認為感染病員的嚴格進(jìn)行隔離,病人入院有嚴格的分區,絕不容許醫院的交叉感染的發(fā)生。給我印象最深刻的就是醫護人員的洗手。每天醫生來(lái)查房,每個(gè)病人床頭都有專(zhuān)用的醫療用具,決不交叉使用。醫生每看完一個(gè)病人去接觸另外一個(gè)病人時(shí),他一定會(huì )先去洗手,他們在每個(gè)病房都設有配有洗手掖和消毒液的洗手池,洗手完畢都是用專(zhuān)用的抹手紙進(jìn)行擦拭,在醫院的自動(dòng)扶梯和大廳這樣的洗手裝置也很多,且有專(zhuān)門(mén)的人員對里面的東西進(jìn)行及時(shí)的添加。在門(mén)診我們也看到,醫生在看完一個(gè)病人后也是先去洗手然后再請另外一個(gè)病人進(jìn)來(lái)。我們在學(xué)習期間有機會(huì )去參加了一個(gè)國際性的講課,講課的內容就是洗手,可見(jiàn)就這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題他們是多么重視!他在講洗手的重要性是是這樣說(shuō)的,因為大量的洗手無(wú)形中會(huì )增加很多的醫療成本這樣容易使這一措施在實(shí)施中遇到困難,但據他們調查,如果因為手的問(wèn)題增加了一個(gè)感染的病例反而會(huì )增加1500美金的醫療成本。因此洗手是最廉價(jià)的也是最有效的進(jìn)行感染控制的一個(gè)方法。在進(jìn)行感染控制方面,他們把工作做到最細最具體,因而使得這一工作效果顯著(zhù)。

  員工素質(zhì)考核

  瑪麗醫院每年和我們一樣,每個(gè)職員都要寫(xiě)一份《職員發(fā)展檢討》,對員工的核心才能進(jìn)行評估。在醫護關(guān)顧、臨床護理、知識及技能的應用、質(zhì)素及風(fēng)險管理、個(gè)人特質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特性、團隊工作、培育人才、服務(wù)發(fā)展、法律及專(zhuān)業(yè)道德標準等十個(gè)方面進(jìn)行評估,根據職員的工作成績(jì)及整體表現,為職員今后的發(fā)展提供依據。所以他們對一個(gè)員工的素質(zhì)考核是全方位的。在我們學(xué)習期間,我們也會(huì )和下面的護士進(jìn)行交流,我發(fā)覺(jué)他們的護士很多盡管是普通的護士,但看問(wèn)題都很有高度,工作上表現出來(lái)高度的責任心和主人翁責任感。

  人性化的關(guān)愛(ài)貫穿于病人和員工之間

  他們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的,是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在他們的工作中的。他們不會(huì )講什么大話(huà)空話(huà),但工作的最終目的卻保證了護理工作的精準和到位。舉例說(shuō),他們的兒童病房環(huán)境布置的非常好看,屋頂上、墻面上都是可愛(ài)的卡通圖案,很溫馨。病房一角設有游戲和圖書(shū)閱覽的場(chǎng)所,另外病房每周都有一個(gè)游戲大使來(lái)到孩子們中間和他們一起做游戲和派送禮物,紅十字會(huì )也會(huì )安排老師來(lái)為孩子們補課以彌補不能進(jìn)入課堂學(xué)習的缺憾。這些都使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖,反而會(huì )很有意思。我們在picu參觀(guān)時(shí),遇到一個(gè)骨髓移植手術(shù)后發(fā)生了嚴重的排斥反應的一個(gè)三歲的小孩,生命已經(jīng)走到了盡頭,靠呼吸機維持著(zhù)生命,帶我們的專(zhuān)科護士就告訴我們說(shuō)今天醫生會(huì )把他的父母召集來(lái)給他拔管,結束他毫無(wú)意義的生命,我們當時(shí)覺(jué)得很奇怪。因為在我們這里,肯定不是醫生主動(dòng)提出這個(gè)問(wèn)題并且會(huì )簽署相關(guān)的同意書(shū),但他們告訴我們說(shuō)他們不會(huì )。他們只會(huì )告訴他的父母這是醫生的決定,不讓他們的父母去做這樣一個(gè)痛苦的選擇。這個(gè)責任讓醫生來(lái)承擔,不至于讓他們的父母在以后的歲月中想起孩子的生命由于是自己選擇的結果而內心充滿(mǎn)了痛苦。在每個(gè)生命快走到盡頭的孩子要離去時(shí),在科室容許的情況下,他們會(huì )給孩子和他的家人一個(gè)單獨的房間讓他的父母靜靜地陪他度過(guò)最后的時(shí)光,如果需要牧師他們就會(huì )和病人資源中心聯(lián)系為他做禱告。還有我們在參觀(guān)他們的產(chǎn)房時(shí)發(fā)現有幾個(gè)很漂亮的籃子,他們告訴我們說(shuō)這是為那些流產(chǎn)或者早產(chǎn)的不幸夭折的寶寶準備的。這是我們絕對想不到的。所以這種對病人或者家屬的體恤關(guān)愛(ài)是真切的體現在了他們的工作中的。

  還有對于員工們的關(guān)心,他們對每一個(gè)新上崗的員工都會(huì )進(jìn)行《職業(yè)安全與健康》和《感染控制》的課程培訓,力倡在工作中學(xué)會(huì )自我保護,張貼有關(guān)緩解肌肉緊張的工作操圖解,提供全部的防護設施,讓員工在工作過(guò)程中沒(méi)有后顧之憂(yōu)。在病房我們常?吹缴厦娴淖o理經(jīng)理們下來(lái)巡查,但護士們都沒(méi)有什么懼怕的感覺(jué)。他們都和護士有說(shuō)有笑,彼此關(guān)系很融洽。醫院里上下級之間協(xié)調工作彼此都很客氣,不是一切聽(tīng)上面領(lǐng)導的指令辦事,下屬員工有權拒絕上面領(lǐng)導部署的某些工作。了解員工的工作性質(zhì),他們也會(huì )常常辦很多關(guān)于心理減壓的課程讓自己的員工去上,為職員進(jìn)行一系列的心理服務(wù)。為在情緒、認知或行為等方面遇到困難的員工提供臨床心理輔導服務(wù),協(xié)助員工發(fā)揮內心的潛能,促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,或者應各科室員工、專(zhuān)業(yè)團體的需要,設計提供有關(guān)的心理培訓,從而改善服務(wù)質(zhì)量。盡量減少員工在工作中的壓力,把工作做的更好。

  服務(wù)系統的完整性和無(wú)限延伸性

  在香港醫院,和我們最大的不同就是門(mén)診的流程,在門(mén)診看病的所有病人都是經(jīng)過(guò)預約的,門(mén)診的登記部門(mén)會(huì )根據病人的自訴合理安排他們就診的時(shí)間,比如哮喘的問(wèn)題就會(huì )安排在有精于哮喘診治的醫生上門(mén)診的時(shí)間來(lái)看,這樣專(zhuān)業(yè)的劃分也很明確,保證了專(zhuān)才專(zhuān)治。另外門(mén)診病人也有很詳細的病例資料在門(mén)診進(jìn)行保存,包括所有的醫生記錄和化驗結果,即使中間換了醫生,但可以調出病人所有的資料,即使陌生的醫生接手了這個(gè)病號,也會(huì )對病人的情況有個(gè)詳細的了解。同時(shí)門(mén)診也發(fā)揮了很大的職能作用,在門(mén)診可以做手術(shù)病人的術(shù)前談話(huà),麻醉的會(huì )診、甚至術(shù)前的一系列準備,病人一入院就在當日做手術(shù),術(shù)后三天就可以出院,到拆線(xiàn)的時(shí)間病人再到醫院來(lái),護士除了進(jìn)行日常的工作之外,很大的一部分是在教病人學(xué)會(huì )自我護理,在他們醫院有一些帶著(zhù)中心靜脈置管的病人會(huì )報出院,在出院前護士都會(huì )教會(huì )他們的父母做傷口的護理、給藥等工作,而他們都很樂(lè )意去學(xué)。早產(chǎn)兒出院前有個(gè)叫出院前奏的節目,就是召集最近準備出院的孩子家長(cháng)學(xué)習護理知識,比如洗澡、喂養、換尿布呀等日常工作,護士會(huì )在現場(chǎng)示范,直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中,我記得護理書(shū)上有這樣一句話(huà):護士工作的真正目的就是教會(huì )病人學(xué)會(huì )自我護理,他們就是這樣做的。所以我感覺(jué)他們的工作變得比我們更有意義也更有價(jià)值。在香港有很多的社會(huì )支援團體組織,他們會(huì )通過(guò)與醫院之間的聯(lián)系接手這些病人出院以后的一些關(guān)于照顧、支援的社會(huì )問(wèn)題,給病員解除了一些后顧之憂(yōu),醫院也承擔了提供完善服務(wù)這樣一項工作,因此服務(wù)變的非常完整。

  深厚的文化底蘊和內涵營(yíng)造出一個(gè)高層次高素質(zhì)的人文環(huán)境

  初到香港,就感受到香港人的熱情和真誠,當時(shí)由于飛機晚點(diǎn),到了香港已經(jīng)比原定的時(shí)間晚了好幾個(gè)小時(shí),我們在地鐵站出來(lái)時(shí)找不到去瑪麗醫院的車(chē),我們就詢(xún)問(wèn)一個(gè)中年婦女,她親自帶我們到了小吧車(chē)站把我們送上車(chē),然后才離開(kāi)。到了瑪麗醫院已經(jīng)快十點(diǎn)了,保安事先已經(jīng)得到了通知一聽(tīng)我們是新疆來(lái)的,就讓一位女保安帶我們去了護士宿舍,在宿舍的門(mén)上貼了一張紙,上面是給我們的留言,就是說(shuō)因為有事沒(méi)有去接我們然后告訴我們去哪里拿房間的鑰匙,這樣我們就很順利地安頓下來(lái)了,當時(shí)感覺(jué)心里暖暖的,在后來(lái)和香港人的接觸中,這樣的感受越來(lái)越明顯,最驚險的一次是我們有一次坐31號小吧從銅鑼灣回來(lái)到醫院下車(chē)后才發(fā)現把我的包丟在了車(chē)上。當時(shí)我快急瘋了。因為包里不單是有我的手機照相機和錢(qián),最重要的是我們的身份證就在包里,當時(shí)我們同行的另外一個(gè)上海女孩和何新華立即就乘另外一輛31路車(chē)去找,在車(chē)上他們給司機師傅說(shuō)明了情況,那個(gè)師傅很好,立即用電話(huà)聯(lián)系詢(xún)問(wèn)幫我們找到了我們乘坐的那輛車(chē),沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間,那邊就打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)已經(jīng)找到了。這位師傅立即在車(chē)上掛了個(gè)停止載客的牌子,專(zhuān)程送我們去起始站去拿東西。當時(shí)心情很激動(dòng),所以不由的贊嘆香港人的素質(zhì)和修養之高。還有就是他們的排隊文化,坐車(chē)大家都很自覺(jué)的排隊上車(chē)非常有秩序,在超市、在醫院食堂、在任何的公共場(chǎng)所大家都是這樣做的。上車(chē)后司機會(huì )等大家都坐到座位上時(shí)才會(huì )發(fā)動(dòng)車(chē)子,如果有行人站在人行橫道上,即使沒(méi)有紅燈,司機也會(huì )主動(dòng)停車(chē)讓行人先走,也許我說(shuō)的這些東西沒(méi)有什么新意。從外面回來(lái)的人普遍都有這樣的感受,人家的素質(zhì)很高,但仔細思考就會(huì )知道這就是教育的結果和力量。所以也就不難理解他們的病人怎么就會(huì )那么輕易的接受醫護人員的建議,那么積極的配合治療。成功的國民素質(zhì)教育使得他們的工作比我們要簡(jiǎn)單的多。而且在學(xué)校他們就把健康教育做的很到位,有一個(gè)病房護士對我們說(shuō)加強了對孩子的教育就等于為未來(lái)做好了準備,可以達到事半功倍的效果。所以學(xué)校的孩子們都知道如不濫用抗生素呀,防病重于治病等知識。在香港我們有幸接觸了他們的葉主任和黃經(jīng)理。我發(fā)覺(jué)他們很注重推廣他們的理念,黃經(jīng)理早年是護士出身,做過(guò)很多的病房工作,有一定的臨床經(jīng)驗,現在又在做管理,他很善于推廣自己的理論,在飯桌上面對著(zhù)我們這些普通的護士,他就開(kāi)始淘淘不絕了,近年來(lái)他也經(jīng)常來(lái)大陸講課,他很希望我們把他們的理念帶回來(lái)給大家,他們把這叫做“分享”。葉主任是在英國上的學(xué),她人很好,在很多的國家都待過(guò),所以她也是領(lǐng)略了很多地方的文化,也給我們講她的感受,她說(shuō)其實(shí)一個(gè)月的時(shí)間太短了,專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)不太重要,重要的是感受一種文化帶給自己心靈上的沖擊。

  我想如果每個(gè)人都能如香港人一樣把自己的工作當做生活的一種享受,那工作的動(dòng)力、熱情、真誠什么都有了,當然我也明白,體制、教育和經(jīng)濟決定著(zhù)一切,在這方面香港和大陸有很大的差距,現實(shí)環(huán)境更需要我們拿出無(wú)比的熱情來(lái)!

  最后我要感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì ),使我有了諸多的體驗和感受,也許這樣的學(xué)習機會(huì )不會(huì )給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化,但對生活、對工作我有了更多的思索,希望它可以滲透進(jìn)我的思想,為我的人生賦予新意。

醫院護士進(jìn)修學(xué)習總結8

  不知不覺(jué),在寧大總院心內科已經(jīng)學(xué)習了三個(gè)月,我的進(jìn)修學(xué)習也已經(jīng)結束。非常感謝總院護理部及科室的'領(lǐng)導、同事給我的幫助,讓我學(xué)到了很多東西,并且對以前所學(xué)的知識也有了更深入的了解。

  在短短的三個(gè)月時(shí)間里,總院護理部能合理安排學(xué)習內容,安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導,讓我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識和臨床操作?傇汗芾硪幏、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務(wù)到位,使我受益匪淺。在心內科進(jìn)修三個(gè)月,我學(xué)到許多關(guān)于心臟手術(shù)方面的知識。例如:怎樣觀(guān)察心臟病術(shù)后病情變化與護理,如何與病者溝通的技巧,實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。同時(shí)加以心理輔導,使到病者情緒穩定,注意力分散,病情得到控制。做好日常生活護理,防止術(shù)后并發(fā)癥的.發(fā)生,規范護理文書(shū)的寫(xiě)作。

  在這個(gè)以老年人為中心的科室里,住院老年病人多,床位幾乎爆滿(mǎn),護理操作多,工作量大,風(fēng)險指數高,比其他科室更為辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習到一個(gè)人單獨頂班,我基本學(xué)會(huì )了心臟病患者及支架術(shù)后患者的基本護理,同時(shí)也掌握了支架術(shù)后并發(fā)癥的應急護理和動(dòng)靜脈置管術(shù)護理,壓瘡預防與護理,吸氧法,鼻飼法,導尿術(shù),灌腸術(shù),吸痰術(shù)等等,如何觀(guān)察病人病情變化以及怎樣做好危重患者的搶救工作。

  在這期間護理部還特別邀請中心醫院護理專(zhuān)家和操作能手到總院進(jìn)行心肺復蘇術(shù)和護理操作示范講座,這些知識都是我平時(shí)工作中接觸較少的。對于心臟手術(shù)方面的護理知識也相對欠缺,特別是心臟手術(shù)后的突發(fā)病處理經(jīng)驗缺乏,期間心內科的護士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦,積極參加護理部安排的各項操作技術(shù),傾聽(tīng)外地及本院各種護理知識講座,為他們今后的工作打下基礎,他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習。

  在工作上能得到總院各級領(lǐng)導和護理同行的幫助與指導,大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣,讓我絲毫沒(méi)有出門(mén)在外的陌生感,謝謝總院的同行們!回到醫院后,我會(huì )及時(shí)向醫院領(lǐng)導匯報自己的進(jìn)修所得,并且繼續努力學(xué)習更多的知識與技能,并將在總院所學(xué)應用到平時(shí)的工作中,在護理崗位上,更好地為患者服務(wù)。

  最后感謝中醫研究院提供平臺,讓我們有機會(huì )出去學(xué)習。

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