個(gè)人學(xué)習總結（精選19篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習總結，歡迎大家分享。
個(gè)人學(xué)習總結 1
一個(gè)學(xué)期轉瞬之間就結束了，這一年自己在學(xué)習上取得了不錯的成果，也收獲了很多的東西。很快就會(huì )要開(kāi)頭新一個(gè)學(xué)期的學(xué)習了，在此之前也為自己這學(xué)期的學(xué)習和生活做一個(gè)總結，用的狀態(tài)去迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，讓自己在新的學(xué)期能夠有更多的收獲。這個(gè)學(xué)期是我大學(xué)的第x個(gè)學(xué)期，相比與之前的自己已經(jīng)變得成熟很多了，也知道自己之后的路應該要怎么走了。
在這一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭之前是給自己制定了學(xué)習計劃和目標的，現在回過(guò)頭去看自己其實(shí)是沒(méi)有根據計劃去學(xué)習的，雖然是完成了這半個(gè)學(xué)期的目標的，但還是沒(méi)能把握自己在游戲上花了很多的時(shí)間，少利用了很多的時(shí)間去學(xué)習。我覺(jué)得自己之后還是要提高自己的自制力的，讓自己能夠不受到游戲的誘惑，影響到自己的學(xué)習。今年自己上課的狀態(tài)是非常的不錯的，每節課我都會(huì )專(zhuān)心的去聽(tīng)，并且會(huì )做好筆記，這樣在復習的時(shí)候就能夠更加的輕松一些，也知道自己是有哪些地方需要去復習的。由于上課專(zhuān)心所以在這一次的期末考試中自己也取得了不錯的成果，基本上都是在80分以上，所以努力的學(xué)習還是有用的，雖然大學(xué)對成果的要求是沒(méi)有那么高的，但自己也不能由于這個(gè)就不去努力的學(xué)習了。
在這半個(gè)學(xué)期中自己通過(guò)努力的復習順利的通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級的考試，也取得了不錯的成果，雖然在這個(gè)過(guò)程中自己付出了很多的時(shí)間和精力，但好在結果是讓我非常的滿(mǎn)意的。這一次的'考試也給了我很多的信心，我想要在下個(gè)學(xué)期去嘗試一下六級的考試，在考試之前努力的復習，努力的通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級的考試，下個(gè)學(xué)期的任務(wù)可以說(shuō)是非常的艱難的。
這個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)的話(huà)自己的表現是很不錯的，在各個(gè)方面都有了一些進(jìn)步，取得了很好的成果。在之后自己也會(huì )繼續的保持這樣的一個(gè)學(xué)習狀態(tài)，利用好自己大學(xué)的時(shí)間讓自己能夠收獲更多的東西，在畢業(yè)的時(shí)候成為一名優(yōu)秀的應屆畢業(yè)生，更好的去找到適合自己的工作。在新的學(xué)期到來(lái)之前自己要為這一個(gè)學(xué)期做好計劃，自己要根據這一個(gè)計劃去學(xué)習，利用好時(shí)間。我信任若是我能夠堅持著(zhù)現在這樣的一個(gè)學(xué)習的態(tài)度，我是一定能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的。學(xué)習還是要堅持的，自己一定要變得更加的自律。
個(gè)人學(xué)習總結 2
在新年來(lái)到的時(shí)刻，為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習，也即將結束。要走的時(shí)候，實(shí)在有點(diǎn)戀戀不舍。馮聲科先生曾問(wèn)我，“到了黃石最大的感受是什么”，我用“溫和”兩個(gè)字來(lái)形容。是的，黃石的冬天氣候溫和，身處此地身體舒適，黃石的老師人心溫和，身處其中心靈滿(mǎn)足。感謝各級領(lǐng)導，感謝黃石八中，感謝指導團隊，感謝輔導老師，感謝朝夕相處的伙伴們！在這短暫的一個(gè)月里，我學(xué)習了很多，收獲很多。走進(jìn)黃石八中，我領(lǐng)略了并有所體會(huì )到名校的風(fēng)采，感受到作為一個(gè)訓練人的幸福。
她深處鬧市中心，雖面積不大，但是精致的布局，漂亮的環(huán)境，純潔的校內文化，讓人心生期待。隨著(zhù)進(jìn)一步的深入到到了解，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實(shí)的辦學(xué)方針深入到到我的心里。這里有先進(jìn)的管理，規范的制度，科學(xué)的理念，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)生敬業(yè)，勤于鉆研，樂(lè )于奉獻的老師隊伍。跟崗學(xué)習的一個(gè)月里，八中的領(lǐng)導和老師們熱忱慷慨的賜予我們生活、學(xué)習、工作等各方面的照看，我們也融入了八中，體會(huì )到了八中人的幸福。
在八中，我們了解了一所學(xué)校單設學(xué)校后9年來(lái)的進(jìn)展。短短的九年，八中在條件落后，師資薄弱的狀況下，能辦出今日的特色和成就，有賴(lài)于科學(xué)的管理。多年來(lái)，她秉承“為同學(xué)的一生奠基”的辦學(xué)理念，遵從“務(wù)本、樂(lè )學(xué)”的校訓，圍繞“辦名校、出名師、育名人”的奮斗目標，一步一個(gè)腳印，踏出邁向全國名校堅實(shí)的步伐。我深深地了解，一所學(xué)校的進(jìn)展，所必需經(jīng)受的陣痛與思索，必需走過(guò)的奮斗與堅持。
走進(jìn)黃石八中，我感悟了先進(jìn)的訓練教學(xué)理念，提高了訓練教學(xué)的理論水平。
在八中，我們有幸得到了郭茂榮、孫維嬌、馮聲科等名師的指導，得到了湖北師院國培班黃教授的教育。每一位訓練專(zhuān)家和名師，對訓練教學(xué)有獨到而深刻的理解，使我學(xué)習到最前沿的訓練教學(xué)理論，也深深熟識到傳統教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區分。有效的教學(xué)應引導同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)地參預學(xué)習，讓學(xué)習者知道學(xué)習的目標，明確努力的方向，讓同學(xué)在“做”中學(xué)；有效的教應使師生之間，生生之間保持有效地互動(dòng)，有效地把老師的主導作用與同學(xué)的主體作用結合；有效的教學(xué)應為同學(xué)主動(dòng)構建供應學(xué)習的材料，時(shí)間以及空間上的保障；有效地教學(xué)應關(guān)注學(xué)習者的反思，獲得對學(xué)科學(xué)習的主動(dòng)地情感體驗。
有效課堂教學(xué)的理念我們始終在努力探究并且嘗試，但是苦于找不到一個(gè)合適的載體，有效的方法。來(lái)到八中，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實(shí)踐與爭論”，六年來(lái)走過(guò)的艱辛路程與取得的成效，我們更關(guān)注并祝福將來(lái)八中的進(jìn)展�；蛟S有限的一個(gè)月，我無(wú)法進(jìn)行科學(xué)全面地評判，但是我深深地認同，”以文稿為載體的整體課程改革”在家校合作訓練合力對同學(xué)的促進(jìn)，在同學(xué)課前有效預習，在改革課程教學(xué)結構，消退課堂障礙，實(shí)現公正課堂訓練等許多方面的思想和所起的有效作用，我深深體會(huì )到改革對于構建有效課堂，培育同學(xué)良好學(xué)習習慣，養成學(xué)習力氣等方面起到的作用。
走進(jìn)黃石八中，我學(xué)習借鑒了先進(jìn)的訓練教學(xué)閱歷，提升了自己的業(yè)務(wù)素養。
雷曉峰老師的課堂，充分呈現了她嫻熟的訓練教學(xué)機智，充分體現了依托教材以人為本的同學(xué)進(jìn)展觀(guān)，她與同學(xué)的相互溝通自然、和諧，她與我相互溝通對我的教育毫不保留。王x老師的課堂，旁征博引，趣味疊出，重在對同學(xué)進(jìn)展的整體的規劃和引領(lǐng)，全面的長(cháng)遠的培育同學(xué)的力氣，在訓練教學(xué)和成長(cháng)等方面給我提出了許多寶貴的看法。孫維嬌校長(cháng)理念新，站得高，看的全，把大局，重細節，在語(yǔ)文訓練教學(xué)理論和具體的課堂教學(xué)方面給了我們很多的指導。我深深被三位老師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù)、爭論精神所感動(dòng)。這一個(gè)月里，我借鑒八中的先進(jìn)教學(xué)理念，檢查自己課堂的不足，取長(cháng)補短，不斷學(xué)習，不斷反思總結，學(xué)習到很多提高教學(xué)技能的具體操作方法。如何確定教學(xué)目標，如何撰寫(xiě)文稿，如何對教材進(jìn)行加工處理，如何在課堂上開(kāi)展活動(dòng)，如何聽(tīng)課評課，如何撰寫(xiě)論文，如何說(shuō)課做課例爭論……如此之系統，提高了我們的訓練教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養。
假如說(shuō)在以往忙勞碌碌的日常教學(xué)中，我也曾擔憂(yōu)地思索過(guò)自己的不足，那么真正的學(xué)習與反思還是始于國培的這一個(gè)月。每天行走在八中，與勞碌的領(lǐng)導和老師們相互溝通，我感受到八中人在這個(gè)成長(cháng)的`校內環(huán)境中工作的充實(shí)，學(xué)習的歡快，爭論的幸福，我深深地懂得，從一個(gè)一般的教書(shū)匠成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)家型的教者，在專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展方面應當付出的思索與行動(dòng)。
一段時(shí)間的學(xué)習之后，我的心里時(shí)常感到特別的慚愧與自卑。才藝的呈現、深度的思索、超群的技藝、精湛的講解、獨到的點(diǎn)評、前沿的引領(lǐng)。全部的這一切，讓我感到特別的震撼，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實(shí)在是太大了�；蛟S我們忙于一些事務(wù)性的工作，忙于同學(xué)的管理，對平常的教學(xué)沒(méi)有做深入到到的思索和爭論，對先進(jìn)的訓練、教學(xué)理念學(xué)習不夠。但是，這不能成為我們停滯不前的借口，反思總結，才能讓我緊跟時(shí)代步伐。
“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不愿定成為名師，假如一個(gè)老師寫(xiě)三年反思可能成為名師�！痹诮虒W(xué)之后靜下心來(lái)，若總結回顧自己的教學(xué)行為和課堂狀況，想出改進(jìn)的方法，記下成功的閱歷，教學(xué)力氣才能逐步得到提高；在學(xué)習之后靜下心來(lái)，反思自己的不足，借鑒別人的閱歷，制定自己的規劃，探尋適合的道路，將來(lái)的進(jìn)展才能長(cháng)遠。
一個(gè)月的學(xué)習，我不敢說(shuō)學(xué)到了好多，但的確覺(jué)得自己要學(xué)的很多。多一點(diǎn)學(xué)習，多一分投入，多一次思索，多一份探尋，我們在訓練事業(yè)中才多一些歡快，多一點(diǎn)貢獻！
個(gè)人學(xué)習總結 3
現在就把我個(gè)人研修學(xué)習活動(dòng)主要收獲總結如下：
一、更新觀(guān)念
我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習，并明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式也有了根本性的改變。
二、深刻感悟
在這期間，通過(guò)研修學(xué)習，學(xué)了不少知識，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的'各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
三、在教學(xué)工作中，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀教師學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師請教。
四、在課堂上，提升自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄祵W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人學(xué)習總結 4
通過(guò)這一年度的學(xué)習，我感觸很深，受益匪淺，使我學(xué)到了以前不了解的很多東西，知道了什么是開(kāi)放式的課堂教學(xué)。老師的教學(xué)方式是直接影響學(xué)生學(xué)習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學(xué)生學(xué)習方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉變的過(guò)程中，要求教師做到“四變”。
一、教師角色的轉變
由過(guò)去的權威的管理者、控制者、主導者、仲裁者轉變?yōu)楝F在的組織者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學(xué)生中間，參與學(xué)習發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì )共同成長(cháng)的快樂(lè )。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學(xué)習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀(guān)念，在今天自然地成為教師的行為，教師不再因學(xué)生的成績(jì)不好而生氣了，也不會(huì )因學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)而氣憤了。
二、教學(xué)策略的轉變
研究適應學(xué)習方式轉變的教學(xué)設計的改變，構建符合學(xué)習方式轉變的教學(xué)模式群，開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習提供平臺，形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學(xué)習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習全過(guò)程的活動(dòng)。
三、教學(xué)方式的轉變
重情景、重民主、重過(guò)程、重引導、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養和訓練，強調以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的'小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導學(xué)生觀(guān)察圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng )造力得到了培養。
還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細節也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語(yǔ)描述；可以用動(dòng)作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學(xué)生自主探索的過(guò)程。
四、教學(xué)呈現方式的轉變
注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高，進(jìn)行培訓，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)正被廣泛，深入地應用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著(zhù)人們的學(xué)習、工作和生活，使學(xué)習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂(lè )趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰，也為教育創(chuàng )造了無(wú)限的機遇。為了迎接時(shí)代的挑戰，教育工作者必須自覺(jué)地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)校本培訓學(xué)習，使自己更新了教育觀(guān)念、樹(shù)立現代教育思想、掌握現代教育技術(shù)、優(yōu)化自己的知識結構、提高了自己的教育教學(xué)水平。老師們寫(xiě)教案也不再像以前一樣為了完成任務(wù)而寫(xiě)教案了。
個(gè)人學(xué)習總結 5
三個(gè)月時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間試用期已接近尾聲。在這段試用期中可以說(shuō)是喜憂(yōu)參半。喜的是和同事們工作相處相處融洽，自己可以很好的融入這個(gè)團隊，自身實(shí)踐經(jīng)驗和工作能力得到提高。憂(yōu)的是自己還有許多方面不足，為人處事不太沉穩，有待于提高。
記得初到公司時(shí)，我對公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，除此之外，便一無(wú)所知了。但是，在領(lǐng)導和同事們的支持和幫助下，我不僅加深了對公司的了解，而且很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時(shí)按量完成產(chǎn)品終端頁(yè)等頁(yè)面的制作，保證頁(yè)面的與效果圖的一致性和頁(yè)面在各個(gè)瀏覽器中的兼容性。同時(shí)，減少頁(yè)面中冗余的代碼，保證頁(yè)面的加載速度。此外，注意用戶(hù)體驗問(wèn)題，站在用戶(hù)的角度瀏覽網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，以提高網(wǎng)站的瀏覽量。
在工作之余，我還參加了公司組織的各項培訓，比如銳捷公司的渠道技術(shù)培訓，公司內部的`技術(shù)培訓等等。經(jīng)過(guò)幾期的培訓，我感受到，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)猶如茫茫的大海，我只是一葉扁舟。要想在網(wǎng)絡(luò )工程這行中立足，必須要不斷地學(xué)習，充實(shí)自己。面對各種各樣的高手，沒(méi)有理由停下來(lái)做片刻休息。面對各種各樣的新技術(shù)，沒(méi)有理由躊躇滿(mǎn)志止步不前。我要走的路還很長(cháng)，必須一往無(wú)前，再接再厲，愈挫愈勇！
自從擔任網(wǎng)頁(yè)制作以來(lái)，雖然在工作中取得了較好的成績(jì)，但也還存在一些不足之處。例如：工作中沒(méi)有充分領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，有時(shí)會(huì )忽視公司的工作流程等等，這些都是由于工作態(tài)度和細節決定的。這些不足都需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
在今后的工作中，我將努力提高技術(shù)水平，克服不足，朝著(zhù)以下兩個(gè)方向努力：
1、在以后的工作中不斷學(xué)習技術(shù)知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
2、提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
短短三個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)的知識，能夠得心應手開(kāi)展工作；在一個(gè)和諧的環(huán)境下，開(kāi)心的工作；可以說(shuō)都是受益于各位領(lǐng)導的栽培和各位同事的賜教。
總的來(lái)說(shuō)，由于本人工作經(jīng)驗不多，能力還有欠缺。雖然能勝任本職工作，但是社會(huì )在不斷的進(jìn)步，技術(shù)在不斷的更新，我還需要更多的磨礪。為此，在轉正后的工作中，我需要進(jìn)一步增強開(kāi)拓創(chuàng )新精神，刻苦鉆研新的技術(shù)。在上級的正確領(lǐng)導下，努力拼搏，扎實(shí)工作，以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實(shí)的作風(fēng)做好本職工作，為我們這個(gè)光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應有的貢獻。
個(gè)人學(xué)習總結 6
從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習，以適應社會(huì )的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺階，現將個(gè)人校本研修成果總結如下：
1、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習她們的先進(jìn)教學(xué)方法。我要多學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，
3、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
5、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習水平。
6、勤于動(dòng)筆，善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�！耙环荽喝A，一份秋實(shí)”，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
個(gè)人學(xué)習總結 7
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不一樣，歸心似箭的心情早被考試不抱負的惆悵所掩蓋。想想假設是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了許多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可此刻想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權全部在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且必需改掉以往偏科的老缺點(diǎn)，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)頭嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自我作為一名計算機系的同學(xué)而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反應的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好預備。原來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的`牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊急了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻很多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)"寧愿要最差的男生也不用最好的女生。說(shuō)起來(lái)真讓人生氣。但應對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣高校生活緊急又簡(jiǎn)潔的氣氛，課程雖然還是支配的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到高校生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)陌生的伴侶早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘謹與隔膜。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然間或會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很。版權全部快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的伴侶了。高校不僅僅是一個(gè)溝通學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的訓練也是各個(gè)層面的，所以我必需會(huì )好好利用這份難得的時(shí)機，珍惜這段珍貴的時(shí)間，嚴格要求自我，力求作一名合格的高校生。
個(gè)人學(xué)習總結 8
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評為了“三好同學(xué)”，還得到了三獨舞蹈角逐三等獎。老師對我的評價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步特殊大。得到老師的確定，我心里很開(kāi)心而興奮，我覺(jué)得我能夠取得這么好的成果是和老師對我的訓練、家長(cháng)對我的支持、同學(xué)對我的關(guān)懷分不開(kāi)的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候，我有一道數學(xué)小題怎么也不會(huì )做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林急躁地告知我如何解答，我連忙感謝了桂林，桂林熱忱地說(shuō)：“這是我應當做的，同學(xué)之間應當團結友愛(ài)，相互關(guān)懷�！�
還有一次，在寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，由于我的馬虎大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫(xiě)成了“日”字，一眼看上去 是很難看出來(lái)的，可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開(kāi)頭參預了三獨舞蹈角逐，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓練，由于爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著(zhù)抓緊回去預備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨角逐以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。
觀(guān)看貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)：榮譽(yù)、成果代表著(zhù)過(guò)去，我們不能總是想著(zhù)過(guò)去，我們必需向前看。為了將來(lái)我要更加努力。
個(gè)人學(xué)習總結 9
為了適應現在日益激烈的社會(huì )，取得更高的文憑意味著(zhù)就有更多的就業(yè)機會(huì )，所以我選擇了專(zhuān)升本，我選擇了我原有的專(zhuān)業(yè)，我想把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)精學(xué)透。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候感覺(jué)還不錯，利用課余時(shí)間來(lái)上本科的課程，生活過(guò)得很充實(shí)。記得第一次參加接本考試前一個(gè)月的時(shí)候很激動(dòng)很緊張，雖然只有英語(yǔ)和電子商務(wù)物流管理兩門(mén)，但對于英語(yǔ)一項薄弱的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰。而且英語(yǔ)是上下兩本書(shū)，背單詞更是個(gè)艱巨任務(wù)。所以每天早上起早去圖書(shū)館背單詞，晚上回宿舍再鞏固！后半月因為工學(xué)交替到園區上班，看書(shū)的時(shí)間也減少了，尤其考試日期漸進(jìn)，更是緊張，并且第一次考，很想考個(gè)好成績(jì)。所以晚上回來(lái)收拾好后立馬看書(shū)，反復理解反復看，終于皇天不負有心人，最后兩門(mén)讓我過(guò)了。
這學(xué)期身邊的同學(xué)都出去工作了，只留下我一個(gè)人，雖然一下子感覺(jué)很孤單，但始終要堅持下來(lái)。所以要下定決心，只要想上本科，就不要受找工作的同學(xué)的影響，一心一意的去為專(zhuān)接本努力準備，這樣才會(huì )有奮斗的目標。
所以首先要制定學(xué)習計劃，根據所開(kāi)的課程，合理制定學(xué)習計劃，比如管理學(xué)，要每天重復的看，并且在理解的基礎上重復背。而數據庫是門(mén)理解性很強的學(xué)科，必須要理解，并且掌握各種題型等。在平時(shí)上課時(shí)，認真聽(tīng)老師講課，畫(huà)出重點(diǎn)，然后根據重點(diǎn)找相關(guān)的題型練習，在收集歷年真題看看，這樣結合課本和習題，考試的信心就大了。
還有就是考試心態(tài)，一定要調整好心態(tài)。只要平時(shí)認真聽(tīng)課，加上全面的復習，加上正常的考試心態(tài)，考試就一定能取得成功�？荚嚨臅r(shí)候一定要認真對待試卷上的'每一分，盡可能多寫(xiě)一點(diǎn)。另外優(yōu)勢科目要盡可能少丟分，一般科目要多得分。
最后就是要有毅力，要永不言棄，半途而廢什么也辦不成，如果你選擇了專(zhuān)接本這條路，就要堅持到底，咬定青山不放松，否則真的半途而廢了。
既然選擇了繼續深造，就一定不能浪費時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要認真的學(xué)習，要懂得付出就會(huì )有回報，我一定會(huì )在接下來(lái)的這兩年里好好的學(xué)習，同時(shí)也會(huì )參加一些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增加自己的實(shí)踐能力，我的未來(lái)一定會(huì )越來(lái)越好。
個(gè)人學(xué)習總結 10
通過(guò)近一年的中繼教的相關(guān)課程的學(xué)習，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師，我向這個(gè)目標看齊，認真參加了中繼教的一切培訓和活動(dòng)，完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學(xué)習，提高了自己的教學(xué)能力，養成了自己新的教師素質(zhì)，現總結如下：
一、師德修養得到加強
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習，并且研究《新時(shí)期師德修養》，認識到作為四中的一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，在工資福利待遇與市級中學(xué)相差很大的情況下，我更應該守住教師道德的底線(xiàn)，戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。本年度，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養的競賽和考試，勝利過(guò)關(guān)。
二、學(xué)科培訓有提高
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓。按時(shí)參加教職工大會(huì )，聆聽(tīng)校長(cháng)和相關(guān)領(lǐng)導對教學(xué)的安排，意見(jiàn)及對教師的建議，并且認真地作好筆記。這一年多的時(shí)間里，學(xué)校開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)習，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
三、學(xué)習內容豐富
學(xué)習課程標準，解讀課程標準，包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明，與原教學(xué)大綱的比較。
四、學(xué)有成效
加強校本培訓，提高工作技巧，就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長(cháng)為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的'意識，學(xué)習育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平
五、不足之處及今后打算
1、培訓中，有些內容的學(xué)習流于形勢，不能更深入地學(xué)習其理論精髓。
2、培訓活動(dòng)單一，不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個(gè)方面�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì )害人害己。我已圓滿(mǎn)地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
個(gè)人學(xué)習總結 11
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中產(chǎn)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂(lè )。一星期的軍訓，使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會(huì )到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節的訓練。當時(shí)我就想，不管有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支持讓我完成了全部訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺(jué)得：值!軍訓期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一位小學(xué)生迅速轉化成為一位合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習中，我將盡力去學(xué)習，鑒戒別人的體會(huì )，取長(cháng)補短和同學(xué)互敬互愛(ài)，做一位真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對這里的'學(xué)習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開(kāi)始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常愛(ài)好這所學(xué)校。愛(ài)好現在的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有很多。這令我真正的感遭到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì )感到無(wú)聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，一定要有自己的愛(ài)好和愛(ài)好。
不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養自己的愛(ài)好和愛(ài)好，多看些課外書(shū)擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養和發(fā)覺(jué)自己的愛(ài)好、愛(ài)好，通過(guò)這些還可以交很多的好朋友。
現在已經(jīng)熟悉的朋友，早已沒(méi)有了剛剛入學(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和諧相處，特別是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗中學(xué)合作校。同時(shí)，我很榮幸我來(lái)到了我們一二屆三班。正是由于如此，我才有機會(huì )遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的非常大的收獲。
個(gè)人學(xué)習總結 12
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著(zhù)，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習中，悄無(wú)聲息地逝去了。
這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著(zhù)適合我們的教學(xué)方法；數學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著(zhù)老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的內容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。自從升入五年級，學(xué)習負擔又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。觸及到的'知識越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習上的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：強扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著(zhù)自身的缺點(diǎn)，對待問(wèn)題學(xué)會(huì )了深思遠慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà)：知識永遠都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì )也不能拱手相送。
個(gè)人學(xué)習總結學(xué)習有苦有甜，有酸有辣，座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科，升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰，應當要有克服困難的學(xué)習精神。因此，座位一個(gè)好學(xué)生，應具備多讀、多寫(xiě)、多記的好習慣。
“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們在背誦英語(yǔ)的時(shí)候，讀幾遍，勝過(guò)看百遍。但是，與此同時(shí)，我們要用科學(xué)的方法去讀，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習卻不思考就會(huì )迷惑不解，我們要邊思考邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒(méi)有效果的。所謂的寫(xiě)，就是多練筆，有些同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的內容表達出來(lái)，沒(méi)有勤練筆，導致一些感慨埋藏在心里。即使寫(xiě)出作文也不通順，不流暢！
最后一點(diǎn)——多記，我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情，我們可以將它們記在筆記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫(xiě)作文的時(shí)候，我們就有題材可以寫(xiě)了。當然，記的不止這一點(diǎn)，更重要的是多積累，在看書(shū)的時(shí)候，我們可以把其中的精彩段落抄下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正如詩(shī)中所說(shuō)的，我們要勤奮、刻苦的學(xué)習，用正確的方法學(xué)習，才能取得好成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習總結 13
我是20xx年秋參加電大開(kāi)放漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的。時(shí)光如梳，稍縱即逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活已接近尾聲�；仡欉@三年的電大學(xué)習之路，飽含了汗水和收獲。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我充滿(mǎn)了不安，作為一名走上工作崗位多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)？真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。在學(xué)習中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習與工作、生活的三豐收。 電大采取的.網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì )“學(xué)習方法”授人以魚(yú)不如授人漁。學(xué)習的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我通過(guò)了 全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)還要加強實(shí)際能力的訓練，做一名和諧社會(huì )條件下合格的有用的人才。
個(gè)人學(xué)習總結 14
時(shí)間如梭，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F將我上一學(xué)年的生活總結如下：
一、在學(xué)習。
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正由于這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯!
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習制造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。
三、在娛樂(lè )上，我上學(xué)年樂(lè )觀(guān)參加各方組織的各項活動(dòng)。
比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學(xué)校的迎新晚會(huì )，班級辯論賽等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，熟悉到了許多東西而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念!
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的.。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要留意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼備兩者，才能有更高的學(xué)習效率，從而騰出的時(shí)間干的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”! 總結回顧：我百感交集面對將來(lái)我信心百倍展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己把握自己的命運，那么我就一定要并且也能把握好我的命運。我的大學(xué)將會(huì )由于我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!
個(gè)人學(xué)習總結 15
十一月十八日至二十七日我很榮幸地參預了國培方案四川省農村學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓。俗話(huà)說(shuō)磨刀不誤砍柴工，一個(gè)人能夠靜下心參預學(xué)習培訓是特殊有必要的。學(xué)習要樹(shù)立為完善自我，超越自我而學(xué)習的理念;要把學(xué)習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)熟識和對待。我特殊珍惜能有這樣一次學(xué)習的機會(huì )，由于它不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點(diǎn)、人生的又一起跑線(xiàn)，更是我服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)農村訓練事業(yè)，實(shí)現自我價(jià)值的前提和條件。對于作為一名農村學(xué)校語(yǔ)文老師的我來(lái)說(shuō)，既要有為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)的意識，更要有服務(wù)的本領(lǐng)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，使自己具備廣博的.學(xué)問(wèn)理論、高尚的道德情操、良好的個(gè)人素養，才能真正成為一名合格的訓練工。
在整個(gè)培訓過(guò)程中各位專(zhuān)家、學(xué)者和我們進(jìn)行了相互溝通，對我們進(jìn)行了引領(lǐng)，老師們的講解內容豐富、旁征博引、深入到到淺出、生動(dòng)形象，且觀(guān)點(diǎn)鮮亮、見(jiàn)解獨到，使我深刻地感到自己的熟識明顯存在局限與不足，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震憾，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯共性的理念宣揚讓人折服。本次培訓，好比面對一桌豐富的大餐，一盤(pán)盤(pán)山珍海味讓我們目不暇接。
一、品課程之豐富(培訓的基本狀況)
這次培訓課程涵蓋面廣，內容特殊廣泛，新課改、教學(xué)預設、課題、兒童訓練等無(wú)不涵蓋，既突出了時(shí)效性、針對性，又是完善的整體，既體現了黨和國家的良苦用心，又說(shuō)明白訓練部對這次國培方案的高度重視，獨具匠心。教學(xué)內容上的細心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，名師的言傳身教，無(wú)一不體現出組織上的高度重視和良苦用心。令人耳目一新，在學(xué)習期間使我們深深體會(huì )到學(xué)無(wú)止境，讓我們在學(xué)問(wèn)的海洋里流連忘返。
二、感理論之精華(名師授課的特點(diǎn))
不同專(zhuān)家，不同理念，不同視角，不同收獲。由于專(zhuān)家教授們從事不同的實(shí)踐活動(dòng)，爭論領(lǐng)域不同，理論背景不同，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息，啟發(fā)我們多樣的思索角度。專(zhuān)家教授能將豐富的實(shí)踐閱歷、淵博的。
個(gè)人學(xué)習總結 16
培訓只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長(cháng)流�！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。
感謝教育部和教育局給我們搭建的這一學(xué)習平臺，讓我有機會(huì )再次來(lái)充實(shí)和完善自己�；厥走@個(gè)月來(lái)的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告、一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種活動(dòng)、學(xué)習等，無(wú)不使我心中充滿(mǎn)無(wú)言的感激。
這次的培訓內容豐富，形式多樣。既有專(zhuān)家的講座，又有學(xué)員的必修作業(yè)、選修作業(yè)，還有在線(xiàn)研討等學(xué)習方式。國培教育，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，我會(huì )將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養”的知識“大餐”內化為我學(xué)習的動(dòng)力，教學(xué)的資本。
培訓只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長(cháng)流�！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。學(xué)習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
作為一名中青年教師，我在教學(xué)和班主任管理的能力上，還需要繼續學(xué)習，積累經(jīng)驗�！芭嘤枴彼且粋�(gè)寶，通過(guò)本次的學(xué)習，我知道了如何利用學(xué)的知識適用于工作當中，進(jìn)行實(shí)踐，從實(shí)踐當中學(xué)會(huì )反思。怎么樣做才是最好的呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)很重要：公平、公正、平等。不能存有私心。用寬容、耐心、尊重、理解學(xué)生。賞罰分明。讓學(xué)生知道，對與錯是很容易分得清的'。培養學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：身教重于言教，我們作為老師就應該真正地為學(xué)生們作表率作用。
在教育教學(xué)路上，我們要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗，雖然學(xué)習很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習也是一種享受，希望每一位同仁都有這樣的同感。希望經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我的教學(xué)管理能力能得到學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生的認可。
個(gè)人學(xué)習總結 17
本學(xué)期擔任四班級英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校工作和教育實(shí)踐，對本學(xué)期做一個(gè)總結：
一、培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好
教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導，通過(guò)各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習愛(ài)好及學(xué)習樂(lè )觀(guān)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。通過(guò)圖畫(huà)法、韻律法、故事法、TPR等使學(xué)生了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培育了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。
二、專(zhuān)心備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、留意輔導學(xué)法
自覺(jué)鉆研教材、討論學(xué)生，進(jìn)行多次備課，多次修改PPT整合教學(xué)內容，高效學(xué)習。保持樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種樂(lè )觀(guān)的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。課后堅持專(zhuān)心批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題準時(shí)解決。
三、準時(shí)總結自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，簡(jiǎn)要記錄分析。
在教學(xué)中發(fā)現不足，準時(shí)反思和調整上課進(jìn)度，簡(jiǎn)要記錄分析，通過(guò)不斷地實(shí)踐新的教法，突破常規教學(xué)的弊端，不斷的改良以及化繁為簡(jiǎn)，提升教學(xué)高效性和時(shí)效性。
四、利用課余時(shí)間提高自身修養
教學(xué)生涯需要自身不斷的努力和奮進(jìn)，在日常生活中多督促自己看書(shū)學(xué)習，學(xué)習教育心理學(xué)理論，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的.時(shí)間讓自己進(jìn)步。
下一步需要改進(jìn)方向：
1、進(jìn)一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，留意對學(xué)生能力和情感的培育。
2、關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習的愛(ài)好。
3、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專(zhuān)業(yè)素養，精通自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，且要不斷加以修正，努力使自己成為專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力強的老師。
個(gè)人學(xué)習總結 18
六天的遠程研修結束啦，回頭想想，我的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉彎，剛開(kāi)始研修時(shí)，我抱著(zhù)占用我暑假時(shí)間，很不情愿的態(tài)度進(jìn)行研修的，研修第一天時(shí)，我發(fā)現里邊的東西有的值得學(xué)習，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習，越來(lái)越發(fā)現當初自己的態(tài)度是錯誤的，里邊很多知識是我從前未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，很多優(yōu)秀作業(yè)、專(zhuān)家引領(lǐng)是從前未見(jiàn)過(guò)的�，F在的教育已不是從前為了成績(jì)而學(xué)的年代了，需要更新，需要有新對教學(xué)模式來(lái)替代，這幾天我從教學(xué)技能、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等方面都學(xué)到了不少知識，現將我這幾天學(xué)到的知識總結如下：
一、認識到課標的改革是為學(xué)生發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力打基礎，為他們繼續學(xué)習英語(yǔ)和未來(lái)發(fā)展展創(chuàng )造有利條件。
二、認識到教師不是教給學(xué)生學(xué)什么樣的知識，要教給學(xué)生如何學(xué)到知識，要讓知識沖出課堂，走向社會(huì )。
三、認識到教學(xué)策略需要在教材中滲透，教學(xué)中的'語(yǔ)法不需要講解，而是滲透。學(xué)習策略對提高學(xué)生的學(xué)習效果、養成學(xué)習習慣以及培養終身學(xué)習能力具有重要意義。
四、認識到教學(xué)評價(jià)不能給學(xué)生劃分等次，從不同方面評價(jià)不同的學(xué)生，讓每位學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )。采用科學(xué)、合理的評價(jià)方式和方法，對教學(xué)的過(guò)程和結果加以及時(shí)、有效的監控，以起到對教學(xué)的積極導向作用。
五、認識到跨文化意識的重要性。
六、認識到故事教學(xué)，戲劇表演等的重要性。給學(xué)生提供有趣生動(dòng)，貼近學(xué)生生活的活動(dòng)能提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì )積極主動(dòng)的去學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言。
我的收獲真是舉不勝舉，我無(wú)論從認識上、理論上還是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上都比原來(lái)有較大的提高，也使我更加懂得了作為一名合格的教師，讓每一個(gè)學(xué)生都能成材，為他們的終生負責。感謝專(zhuān)家們和指導老師、班主任老師，給我提供了成長(cháng)進(jìn)步的機會(huì )!我會(huì )在今后的學(xué)習中，邊學(xué)邊實(shí)踐，不斷提高自己的授課水平。
以后我會(huì )借著(zhù)這次培訓把學(xué)到的知識運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓自己在各方面的工作再上一個(gè)新臺階，做一名受學(xué)生歡迎的教師和人民滿(mǎn)意的教育工作者。
個(gè)人學(xué)習總結 19
學(xué)習是我們自己的，自己的高二的學(xué)習時(shí)間也是屬于我們自己的，現在，時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去，我高二的學(xué)習也已經(jīng)結束了，在自己的高二的學(xué)習當中，我的思想和態(tài)度都發(fā)生了一定的變化，也感覺(jué)自己長(cháng)大了很多。
高二的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，要比高一的學(xué)習緊張很多，高一的時(shí)候我還是處于一個(gè)小孩子的心態(tài)，上課的時(shí)候跟著(zhù)老師的來(lái)，下課按時(shí)的完成老師的作業(yè)，也不會(huì )自覺(jué)的投入到更多的學(xué)習當中去，但是從高二開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，我就感覺(jué)自己身邊的同學(xué)和老師都開(kāi)始有了一定的變化，所以自己也開(kāi)始慢慢的感覺(jué)到自己的學(xué)習是緊張的了，所以從一開(kāi)始，我就開(kāi)始調整自己的學(xué)習態(tài)度和思想，對自己的學(xué)習做出一個(gè)合理的計劃，調整自己的學(xué)習態(tài)度，開(kāi)始慢慢的投入到自己的學(xué)習當中，將自己全身心的撲在學(xué)習上面，也正是因為自己的努力和付出，自己在這一學(xué)年的學(xué)習完成的非常的出色，自己的成績(jì)也提高的非常的快，不僅在思想上有了一定的成長(cháng)，自己的成績(jì)也獲得了相應的提升，我也已經(jīng)學(xué)會(huì )了自覺(jué)的自主學(xué)習，當自己上完課程上的課之后，我還會(huì )在課外的`時(shí)間將自己的知識弄的通透，學(xué)的明白，更加的刻苦和努力。所以在高二的畢業(yè)會(huì )考當中，我也取得了非常不錯的成績(jì)，在期末的時(shí)候也獲得了“學(xué)習標兵”、“三好學(xué)生”等班級和學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號。
我也知道自己在高二的學(xué)習結束之后，也就意外這自己即將要進(jìn)入到高三的學(xué)習當中，我們也很快的就要迎來(lái)高考了，所以自己也開(kāi)始從高二的時(shí)候就有了對高考的緊張和緊迫的感覺(jué)，也正是因為這種壓力，逼迫著(zhù)我更加認真的去完成自己的學(xué)習，我也懂的只有當自己的基礎打好了，基礎穩固了，自己的高三的學(xué)習才不會(huì )那么艱難，自己也更加的有把握在高考當中取得勝利，所以高二的時(shí)候，我一直以來(lái)都非常的注重自己的基礎，基礎扎實(shí)對自己之后的學(xué)習是非常的重要的，所以我在基礎上面加倍的用功，懂得自己學(xué)習上面的輕重緩解，也懂得了學(xué)習對我的重要性。
我的高二一年的學(xué)習就已經(jīng)結束了，自己的高中的學(xué)習和生活都已經(jīng)過(guò)去一大半，我也相信在自己繼續的努力和刻苦的學(xué)習之下，我一定會(huì )在高考的“戰爭”當中大獲全勝。不管是現在還是未來(lái)都要繼續加油，一直努力！
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