傳遞青春正能量演講稿精選

　　人活著(zhù)就要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想去奮斗。倘若一生一世庸俗度過(guò)，那么生活還有什么意義呢，不過(guò)是行尸走肉罷了，天空很高很遠，但只要踮起腳尖就能夠離天空更近一點(diǎn)!下面是YJBYS小編為大家搜集了傳遞青春正能量演講稿，供大家參考借鑒。

　　傳遞青春正能量演講稿

　　翻開(kāi)《中華魂》，眼前涌動(dòng)無(wú)數不朽的英雄。夏明翰“砍頭不好緊，只要主義真”，劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”，刑場(chǎng)上的婚禮是那樣地驚天地泣鬼神，方志敏的清貧，楊開(kāi)慧的堅貞，渣滓洞的《挺進(jìn)報》，在烈火中永生的江竹筠……多少動(dòng)人的場(chǎng)面使人夢(mèng)牽魂縈。讀著(zhù)這些英名，我們仿佛看到他們昂首挺胸走上敵人陰森的刑場(chǎng)，仿佛看到他們大義凜然直面呼嘯而來(lái)的子彈。漸漸地，他們匯聚成一股前仆后繼的人流，定格成巍巍不倒的長(cháng)城;漸漸地，我們仿佛聽(tīng)到響徹了近一個(gè)世紀的洪亮聲音——“我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)!”啊，這就是中華民族的精神，這就是千百年來(lái)鑄就的民族之魂——不畏強權，前仆后繼，團結向上，追求光明。

　　掩卷長(cháng)思，半個(gè)世紀過(guò)去了。我們已聽(tīng)不見(jiàn)戰斗的號角，遠離了炮火硝煙，感覺(jué)不到渣滓洞囚牢的陰霾，更無(wú)須應對劊子手們血淋淋的鍘刀。在和平的建設中，我們的民族精神在哪里?請看1998年濁浪排空之中……請看，那防汛指揮部徹夜不眠的燈，那將軍的眼淚和公仆們充滿(mǎn)血絲的眼睛，那解放軍和武警戰士堵住堤口的寬厚結實(shí)的胸脯;請看下崗工人、大學(xué)生、個(gè)體老板那搏擊風(fēng)浪的身影，那為了分洪任憑洪水吞沒(méi)家園的災民，那獻出丈夫的妻子和獻出兒子的母親。

　　請看那來(lái)自遠方關(guān)注著(zhù)云聚云散、潮起潮落的一雙雙憂(yōu)郁的眼睛，那滿(mǎn)載救災物資馳向災區的滾滾車(chē)輪，那千萬(wàn)只紅色的捐款箱，那賑災義演會(huì )上響徹云霄的歌聲。

　　請看那來(lái)自嫩江、松花江、鄱陽(yáng)湖、洞庭湖的一個(gè)個(gè)不朽的名字，一座座引人注目的豐碑——19歲的楊德文、20歲的葉華林，還沒(méi)有來(lái)得及當上父親的高建成……

　　在運沙石的車(chē)上，在打圍堰的夯聲中，在管涌的皺褶處，在子堤的擋風(fēng)口，到處閃動(dòng)著(zhù)他們的身影。他們的肉體被洪水帶走了，而那些樸素的名字，刺穿了漩渦的激流，鑄成壁壘，筑成長(cháng)城……

　　從炮火紛飛、彈痕遍地的戰爭年代，到改革開(kāi)放、和平建設的新時(shí)期抑或是百年難遇的全民抗洪斗爭，從劉胡蘭、夏明翰至張鳴岐、高建成，我們的民族是一個(gè)怎樣的民族啊，龍的傳人不愧為龍的傳人!守著(zhù)這亙古不變的民族之魂，我們爭得了和平，爭得了繁榮，21世紀的東方也必定是炎黃子孫自由的時(shí)空。

　　傳遞青春正能量演講稿

　　今天的演講我想和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我身邊的幾個(gè)故事， 這些故事就在我們身邊， 可我們卻不曾留 意過(guò)，思考過(guò)。

　　上學(xué)期的某個(gè)晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發(fā)昏之時(shí)，暈黃的燈光中恍惚的看到一 個(gè)小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾�；仡^望去，他的母親正在撐著(zhù) 一個(gè)碩大的編織袋， 走過(guò)來(lái)， 接過(guò)垃圾。

　　母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長(cháng)， 重復著(zhù)， 淡出了教室。我呆呆的望著(zhù)，似乎思考著(zhù)什么，就這樣好久。

　　生活學(xué)習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么?我們 本不應該是熱愛(ài)學(xué)校、 熱愛(ài)生活的好青年嗎?我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢?我曾 經(jīng)問(wèn)過(guò)幾個(gè)同學(xué)，怎么不記得把上課上自習時(shí)產(chǎn)生的垃圾帶走?大多數同學(xué)都茫然的回答， 不是有人來(lái)收嗎? 我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒(méi)有察覺(jué)，慢 慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無(wú)知卻不是青春和年少的同義詞。

　　同學(xué)， 不知道你是否遇到過(guò)這種情況， 某天晚上， 你正準備背著(zhù)書(shū)包到圖書(shū)館去上自習， 正吆喝著(zhù)讓宿舍的其他幾個(gè)哥們跟你一起去，這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)

　　“哎喲，小子，太陽(yáng)打 西邊出來(lái)了，你竟然要去圖書(shū)館了，別裝了! ”你猶豫了一下，想著(zhù)下個(gè)星期就考試了，還 是想著(zhù)去圖書(shū)館自習補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時(shí)另外一個(gè)聲音響起

　　“趕快把 電腦打開(kāi)， 英雄聯(lián)盟開(kāi)黑店差一個(gè)人啊， 少了你可怎么行啊! 這時(shí)， ” 你默默的放下了書(shū)包， 打開(kāi)了電腦，剛才學(xué)習的念頭忽地就被拋到了腦后··· ··· 在這里，就充斥著(zhù)一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛(ài)學(xué)習的同學(xué) 能夠通過(guò)的言行感染其它的同學(xué)， 從而帶動(dòng)整個(gè)宿舍的同學(xué)一起學(xué)習， 改變全宿舍的學(xué)習氛 圍，形成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么··· ··· “正能量” 一詞同學(xué)們再熟悉不過(guò)了， 其網(wǎng)絡(luò )意思泛指一切給予人向上、 給予人希望和追求， 使人行動(dòng)的動(dòng)力和感情。作為當代大學(xué)生，我認為應該做一個(gè)正能量的人，同時(shí)，還應當與 正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學(xué) 生活更加積極向上。

　　“真、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學(xué)生活中，正能量也涵蓋了很 多的涵義：例如關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)，投身社會(huì )實(shí)踐，讓愛(ài)傳遞，讓自己的人生得到升華;面 對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態(tài)面對;在學(xué)習中，能夠堅持不懈， 刻苦努力，持之以恒;做一個(gè)有擔當的人，能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和社會(huì )的 期許。

　　同學(xué)們，我的故事還沒(méi)有結束呢。

　　那個(gè)夜晚后，我時(shí)常和同學(xué)們談起那次經(jīng)歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發(fā)現上完 課后大家沒(méi)再那么匆忙的離開(kāi)教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺(jué) 到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽(yáng)光與美好。

　　在宿舍， 內心的自責讓我我再也不能這樣繼續打游戲了， 我斷然甩手離去。

　　一天， 兩天， 我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來(lái)傳遞正能量并不難。

　　年輕人總是會(huì )有各種各樣的想法， 青春的誓言總是會(huì )掛在嘴邊。

　　不管是在哪里都能夠體現出 我們年輕人的朝氣，而大學(xué)是一個(gè)年輕人最聚集的地方。這里面發(fā)生的事情會(huì )更多，而里面 的想法會(huì )更加的豐富。

　　從今天起， 讓我們做一個(gè)正能量的人吧! 堅持早睡早起， 堅持每天鍛煉身體， 不沉溺于網(wǎng)絡(luò )， 友善的對待身邊的每一個(gè)人，能夠經(jīng)常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一 次挑戰，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天··· ···從 今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會(huì )發(fā)現身邊會(huì )聚集越來(lái)越多的正能量，用這種正能量 去匯聚人生，厚積薄發(fā)，你會(huì )發(fā)現，大學(xué)真的可以讓你踏上實(shí)現心中夢(mèng)想的旅程!

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