演講稿做自己的范文
演講稿做自己篇一：《做自己的小主人》演講稿
《做自己的小主人》的演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李釗，今天我演講的題目是《做自己的小主人》。
怎樣做自己的小主人呢？讓我回想起媽媽講過(guò)的一些關(guān)于名人的故事：如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，遭遇了多少的挫折，但他毫不動(dòng)搖，堅信自己只要努力付出，就一定能成功；張海迪下身癱瘓，可她人癱志不癱，憑著(zhù)驚人的毅力，努力和病魔作斗爭，譜寫(xiě)了一曲輝煌的人生之歌&&想想自己，真的好慚愧，我在家中可以說(shuō)是一個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的懶蛤蟆。什么事都向爸爸媽媽求援，總是媽媽?zhuān)瑏?lái)幫我呀，爸爸，爸爸，我該怎么辦呀的叫個(gè)不停。這樣下去，今后離開(kāi)父母了，我該怎么辦呀？
從現在起，我要學(xué)會(huì )做自己的小主人，向這些名人看齊，主動(dòng)地鍛煉自己的意志。假設我碰到困難了，我會(huì )對媽媽說(shuō)：別管我，讓我來(lái)試試！遇上麻煩了，我會(huì )對爸爸說(shuō)：別擔心，我會(huì )解決的！
我也要對所有在座的同學(xué)們說(shuō)：不要再做小皇帝、小公主啦，獨立起來(lái)，做自己的小主人吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
演講稿做自己篇二：做自己靈魂的舵手(演講稿)
做自己靈魂的舵手，用青春書(shū)寫(xiě)激情
-----建行員工田威奇演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們大家好！我演講的題目是“做自己靈魂的舵手，用青春書(shū)寫(xiě)激情”
展示自我、張揚個(gè)性、發(fā)揚特色是人生選擇的出發(fā)點(diǎn)。當選擇成為一種自豪，當奉獻成為一種時(shí)尚，當敬業(yè)成為一種需求，當知識成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。偉人之所以偉大，并不是他們本身有多么偉大，而是因為他們選擇了偉大的事業(yè)。如果偉人們選擇的不是偉大的事業(yè)，那么，每個(gè)偉人，在今天的歷史書(shū)上都不會(huì )有他們的名字。是偉大的事業(yè)才使得一個(gè)人變得偉大。
拿破侖選擇了當時(shí)法國革命最能展示才干的軍事指揮，才使他由一個(gè)科西嘉小子成為一代偉大的統帥；比爾?蓋茨因為選擇了開(kāi)辟個(gè)人電腦時(shí)代，才使這個(gè)僅上過(guò)一年哈佛的準大學(xué)生成為世界首富；毛澤東因為選擇了為中國人民解放而斗爭的偉大事業(yè)，才使他從一位中學(xué)教員成為偉大的革命導師。
在我們這樣一個(gè)鼓勵奮斗，提倡通過(guò)努力奮斗實(shí)現個(gè)人理想的偉大時(shí)代，選擇是最為重要的人生理念和成功概念。2006年2月在面對自己人生的第一個(gè)選擇時(shí)，我選擇了建設銀行，開(kāi)始了自己的第一次歷練。在這里，我工作著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，時(shí)常被感動(dòng)著(zhù)。
運行中心的工作是前臺與后臺發(fā)生聯(lián)系的紐帶，內外的許多工作進(jìn)行協(xié)調、服務(wù)、溝通，真正做到上傳下達，這就決定了運
行中心工作繁雜的特點(diǎn)。這就要求我要能夠分清工作事務(wù)的主要性和次要性，合理安排工作時(shí)間，從而提高工作的效率性。剛走出校門(mén)的我在管理和協(xié)調經(jīng)過(guò)了不少得鍛煉，自以為知識儲備比較多，接觸面比較廣，閱歷比較深，適應地方工作不會(huì )有多大的問(wèn)題。但隨著(zhù)工作的逐步開(kāi)展，使我越來(lái)越感到自身知識的匱乏。由于受所學(xué)專(zhuān)業(yè)所限，剛接觸各個(gè)系統的相關(guān)操作及報表之間的核對時(shí)，面對各種系統的操作與報表里的內容，根本看不懂那一步步操作一串串數字所蘊含的意義。俗話(huà)說(shuō)，隔行如隔山。單憑原來(lái)我們在學(xué)校學(xué)到的那一點(diǎn)東西，要想適應現在工作的需要，就必須將八小時(shí)以外的空閑時(shí)間積累起來(lái)，制定出詳細的自我增值計劃，擠時(shí)間搞好自學(xué)。在剛進(jìn)單位的日子里，為盡快進(jìn)入工作角色，我堅持圍繞工作學(xué)業(yè)務(wù)。一方面定期閱報摘報、瀏覽網(wǎng)頁(yè)學(xué)習，從繁忙的工作中擠出時(shí)間閱讀與組織工作相關(guān)的報刊、雜志和理論書(shū)籍，收集相關(guān)的業(yè)務(wù)工作指導資料，對好的經(jīng)驗做法、理論研究文章，收集剪輯成冊，博采眾家之長(cháng)為己所用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平；另一方面利用工作的機會(huì )，主動(dòng)向相關(guān)的業(yè)務(wù)骨干請教，以能者為師，努力提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，并以此指導工作和實(shí)踐。那時(shí)，我經(jīng)常對我自己說(shuō)，才剛開(kāi)始，不要急，一定要仔細，謹慎，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的事情，再難的事情三個(gè)月肯定拿下。那時(shí)候，白天，我邊查看相關(guān)資料，利用吃飯時(shí)間與同事交流，了解過(guò)去的做法；晚上，獨自一人在偌大的辦公室對一整天的工作進(jìn)行梳理。功夫不負有心人，漸漸地我
不僅能夠獨立操作及報表核對，業(yè)務(wù)方面也更加熟悉了。
銀行作為高風(fēng)險行業(yè)，每一個(gè)業(yè)務(wù)條線(xiàn)的崗位都或多或少存在著(zhù)風(fēng)險，有的容易察覺(jué)，(來(lái)自: 博文學(xué)習 網(wǎng):演講稿做自己)有的卻不易發(fā)現，但有一點(diǎn)，他們是客觀(guān)真實(shí)的存在我們的身邊，潛伏在我們的工作之中。所以要樹(shù)立風(fēng)險意識，認識到工作隱患可能給自己所帶來(lái)的危害，風(fēng)險一旦發(fā)生，輕則會(huì )受到處罰，影響自己工作。重則會(huì )給銀行資金造成難以挽回的損失以及建行這個(gè)家的聲譽(yù)損失。在這兩年中，“仔細，謹慎”成了我工作的座右銘，積極參加營(yíng)運管理部開(kāi)展的各項活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓及業(yè)務(wù)考試，在工作中找風(fēng)險點(diǎn)，不斷加強風(fēng)險防范意識。運行中心機房貼著(zhù)我們警語(yǔ)：我的微小失誤可能給建行帶來(lái)很大損失，我的微小疏忽可能給客戶(hù)帶巨煩。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，每當我講給家人聽(tīng)時(shí)，都會(huì )由衷地說(shuō)，在建行我學(xué)到了很多，工作更嚴謹、細致了，看問(wèn)題也比從前全面了。
獨木不成林，在營(yíng)運管理部這個(gè)集體當中，在與同事合作中，每位同事不僅做好自己份內事，還幫助其他同事一同干好工作，尤其在工作交流上，主動(dòng)介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量�！皥F結一心，拼搏進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻企業(yè)”這是我對這個(gè)大集體最大的感受。
運行中心是一個(gè)中后臺保障部門(mén)，主要是對各業(yè)務(wù)系統進(jìn)行監控、操作、維護及管理，確保各系統正常穩定運行。因此，夜班
就和吃便飯一樣頻繁，為了報表的及時(shí)上報，我們往往要犧牲自己的節假日；為了新系統的正常運行，下班時(shí)間已過(guò)很久，依然能看到我們忙碌不知疲倦的身影。正是這種作風(fēng)的激勵下，部里的年輕人對工作孜孜不倦的追求，推動(dòng)著(zhù)工作不斷地向前發(fā)展。
青春是讀不完的歷史長(cháng)卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛(ài)并獻身自己從事的事業(yè)�；赝约涸诮ㄐ械纳钪�，我不禁感慨：“建行就像一個(gè)熔爐，能在很短的時(shí)間內使一個(gè)人發(fā)生變化并融入其中。每天和他們奮戰在一起，他們的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)自己，不知不覺(jué)中變成了自覺(jué)的行為。我為成為建行的一員而自豪”。 我由衷地希望能用自己的青春和汗水給我們銀行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿做自己篇三：做自己命運的主人--演講稿
做自己命運的主人
XXX
隨著(zhù)期末考試的的到來(lái)，我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了第一學(xué)期。在絕大多數同學(xué)依然沉浸在期中考試的好成績(jì)之時(shí)，一個(gè)不容置疑的事實(shí)已經(jīng)擺在每個(gè)人面前——期末，正向我們走來(lái)。所以，我們每個(gè)人必須從狂喜或失落中走出來(lái)，收拾一下心情，冷靜地看看腳下的路和遠方的風(fēng)景。
如果我們把高中三年的生活比作一次長(cháng)跑，那么，我們現在正處于這個(gè)漫長(cháng)征程的中端�？邕^(guò)了小高考這個(gè)分水嶺，明年六月的終點(diǎn)線(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越清晰可見(jiàn)。此刻，我們的學(xué)長(cháng)，正在為最后決戰而礪兵秣馬。無(wú)論他們的實(shí)力如何，無(wú)論他們的`沖刺是否給力，留給他們的，僅僅只有五十多天了。和他們相比，我們現在都是富翁，因為我們每個(gè)人都有平等的四百多天。我們怎樣度過(guò)這一年多的時(shí)間？我們是用這些時(shí)間來(lái)改變自己的命運，還是像過(guò)去很多人做的那樣，把它很快揮霍一空，就在你的把握之中。
人因為有了目標而有了動(dòng)力，在為實(shí)現目標而奮斗的過(guò)程中，我們有不竭的力量。我們感覺(jué)不到疲勞，沒(méi)有時(shí)間嘆息。想想過(guò)去的幾個(gè)月難道不是嗎？在那段為小高考而努力的時(shí)間，我們的學(xué)習風(fēng)氣明顯好轉，氣氛緊張而令人振奮，不需要人督促就能自覺(jué)地學(xué)習。即使那些以前不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，也能拿起書(shū)本，發(fā)奮讀書(shū)。課堂、課間、午休、放學(xué)后，到處可見(jiàn)同學(xué)們刻苦學(xué)習的身影，辦公室里問(wèn)老師問(wèn)題的同學(xué)絡(luò )繹不絕，挑燈夜戰的大有人在。我們?yōu)槭裁磿?huì )這樣？因為我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的目標，那就是順利通過(guò)小高考。
我們的努力換來(lái)了什么？分數揭曉那天查分時(shí)的緊張，知道自己通過(guò)的喜悅，我想大家還歷歷在目吧。一分耕耘一分收獲，付出終有回報。我們每個(gè)人都感受到了奮斗的艱苦和成功的喜悅，這就是人生。
短暫的喜悅轉瞬即逝，我看到很多同學(xué)再次陷入了迷茫。沒(méi)有新的目標填補內心的空白是可怕的，我們無(wú)精打采，無(wú)所事事，課堂上重新見(jiàn)到了睡覺(jué)的身影和閃亮的手機屏幕。高考還很遙遠，高考沒(méi)有希望，這些想法讓我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力。在這樣的時(shí)候，誰(shuí)能首先清醒過(guò)來(lái)開(kāi)始行動(dòng)，誰(shuí)就能領(lǐng)先一步；誰(shuí)能及早地向著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)，誰(shuí)就能將在未來(lái)的競爭中占據優(yōu)勢。
一年多的時(shí)間，可以改變很多，但也同樣會(huì )飛快地過(guò)去。和那些重點(diǎn)中學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)相比，我們不輸在智力上，不輸在決心上。目標誰(shuí)都能定，決心誰(shuí)
都能下，困難的是如何持續地保持我們的狀態(tài)。能讓我們追趕對手的，除了意志，還有習慣。人是受習慣支配的動(dòng)物。習慣可以決定命運，慵懶的習慣會(huì )毀掉我們的前途。如果我們現在還沒(méi)有好的習慣，我們還來(lái)得及重新培養，未來(lái)無(wú)限可期。
曾經(jīng)有一位同學(xué)向我表示，他決定每天背十個(gè)單詞。我說(shuō)不要那么多，減半吧。從現在開(kāi)始，每天背五個(gè)單詞，到了高考前會(huì )怎樣？你會(huì )增加兩千多個(gè)詞匯量，加上你已經(jīng)掌握的，你的詞匯量可以應付任何考試。這就是堅持的力量。誰(shuí)能堅持做到，誰(shuí)就是最后的成功者。
一天背五個(gè)單詞不難，如果我們稍微放大一點(diǎn)，每天除了完成我們的作業(yè)之外，再讀一篇短文，一篇英語(yǔ)閱讀理解，做三個(gè)中等的數學(xué)題……這些任務(wù)并不是很重，但是，想想有幾人能堅持做到？如果你堅持這樣做了，到了高考前你就已經(jīng)比別人多讀了四百多篇文章，四百多篇閱讀理解和一千三百道數學(xué)題。有了這些積累，還有什么差距不能趕上？現在我們就能理解，為什么成功的只是少數人。成功的人只不過(guò)是把一件事堅持做到了底，而絕大多數人都中途放棄了。 我想告訴大家，命運本來(lái)是掌握在自己手里的，但是，我們如果不把握機會(huì )，不增強實(shí)力，最后，我們就不能為自己做主，我們要看著(zhù)別人主宰我們的命運。如果你不甘心，那么請從現在做起，并且一直堅持做下去，向著(zhù)你理想的彼岸一步一步地奮斗吧！
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