競選班長(cháng)演講稿范文 :競選的好處

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　看著(zhù)臺下剛剛認識的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉，由相識走向離別�；仡^看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì )有每個(gè)階段的朋友，很少有人適合當你一輩子的密友，生活的際遇會(huì )改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì )珍惜現在的你們。

　　對于班長(cháng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不陌生。因為它在過(guò)去的十多年中一直伴隨著(zhù)我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì )一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細細的回想一下我們并不難發(fā)現：小學(xué)時(shí)期從班長(cháng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì )聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì )有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認為大學(xué)里的班長(cháng)與曾經(jīng)的班長(cháng)最大的區別就是權利與義務(wù)的比例不同。

　　假如說(shuō)曾經(jīng)的班長(cháng)擁有的權利大于義務(wù)的話(huà)，那么將來(lái)的班長(cháng)所擁有的權利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì )發(fā)生顛倒。為什么這么說(shuō)？原因之一：身為領(lǐng)導者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對于大學(xué)里的班長(cháng)來(lái)說(shuō)，他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來(lái)他便會(huì )因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(cháng)卻不要這樣，那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(cháng)的管理對象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨立的人格和強大的自我意識，因此，我們再也不會(huì )任人隨意支配。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，因為這證明我們都長(cháng)大了，自己有主見(jiàn)了�？蛇@樣的情況對班長(cháng)不是一個(gè)好消息，因為他再也不可能僅僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。

　　到此，也許會(huì )有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競選，而且還是第一個(gè)，是的，我知道有難度。班長(cháng)，當選有難度；稱(chēng)職也有難度；當好就更有難度�？晌也慌码y，知難而上是我一貫的作風(fēng)。因為我認為知難而上是勇者的象征。當然，我今天參加競選的另一個(gè)目的是希望自己承擔這份責任，借此來(lái)培養自己的承受力。

　　對于擔任班長(cháng)所需的能力，我自信地認為：我還算過(guò)得去，無(wú)論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。

　　最后，我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是：希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺。無(wú)論最終的結果如何，至少我們可以展現一次自己的風(fēng)采，也可以體驗一回講臺上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂(lè )而不為呢？第二：我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我，那是我的就職演說(shuō)。

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