六年級學(xué)生會(huì )演講稿范文四篇
篇一：六年級學(xué)生會(huì )發(fā)言稿
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好。今天我們聚集在這里。召開(kāi)六年級第一次學(xué)生會(huì )�？赡艽蠹矣X(jué)得很新鮮，這種形式的聚會(huì )在以往的年級里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但是我很鄭重的告訴大家，學(xué)生會(huì )六年級有，而且在每一次的大型考試后都會(huì )召開(kāi)，主要是對同學(xué)們中存在的問(wèn)題進(jìn)行提示，對考試中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，鼓勵。也希望學(xué)生會(huì )能成為同學(xué)們成長(cháng)道路上的加油站，讓你們六年級的學(xué)習生活能充滿(mǎn)動(dòng)力。大家知道，六年級是我們人生轉折的第一個(gè)路口，成功地走過(guò)去也許就是一條陽(yáng)光燦爛的平坦大路，可是如果失敗了，也許將來(lái)你就要面臨荊棘密布的坎坷小路。六年級的重要性就是我不再多說(shuō)，同學(xué)們也會(huì )從家長(cháng)以及老師那里聽(tīng)到許多。相信同學(xué)們應該很清楚了。通過(guò)這幾周的接觸以及這次的考試，我們發(fā)現了很多問(wèn)題，剛剛我們的級長(cháng)，我們的老師都已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我在這里就不再重復了，下面想跟大家聊幾個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是“通過(guò)你自己的努力，你認為你能考上哪所高中？
深圳中學(xué) 龍城高中 教苑中學(xué) 平岡中學(xué)
坪山高級中學(xué) 橫崗高級中學(xué) 中專(zhuān) 還是其它
在這看到你們的小手，讓我們感到非常欣喜，因為遠大的目標是我們前進(jìn)的方向、是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
但同時(shí)又不免有些擔心，同學(xué)們的目標能不能實(shí)現呢？用往年的經(jīng)驗來(lái)看，每年在現在定下的目標，卻只有小許人能能如愿以?xún)敚?/p>
同學(xué)們，電視劇《亮劍》里有一句話(huà)很有名“狹路相逢勇者勝”為了實(shí)現自己的目標，就要配合老師的指導，拼命地學(xué)習，盡全力把學(xué)習成績(jì)提高上去，才能才能達到自己的目標。
所以老師給大家的第一點(diǎn)忠告就是“目標是動(dòng)力”一定要確定一個(gè)明確的目標，使自己有努力的方向。
但是怎樣才能達到目標呢？接下來(lái)我們來(lái)聊第二個(gè)問(wèn)題（出示幻燈。）學(xué)習中遇到困難時(shí)你通常會(huì )怎么辦
1.自己冥思苦想，獨立解決�！� 2.求助于父母（姐姐、哥哥……）□
3.打電話(huà)問(wèn)同學(xué)�！� 4.放在一邊不做了�！�
5.問(wèn)老師�！�
很高興同學(xué)們都沒(méi)有選擇第四個(gè)選項，可見(jiàn)同學(xué)們對于自己的學(xué)習還是比較負責任的，“放在一邊不做”只會(huì )讓問(wèn)題越積越多，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成很大的
知識漏洞，所以這種態(tài)度是不可取的，其他四種方法如果讓你給排一下順序，你會(huì )把誰(shuí)放在第一位？
老師會(huì )這樣建議大家：1.自己冥思苦想，獨立解決。
2. 問(wèn)老師。
3.打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。
2.求助于父母（姐姐、哥哥……）說(shuō)明理由
其實(shí)老師就是想要告訴大家，學(xué)習過(guò)程中遇到困難并不可怕，難得的是你要拿出勇氣和智慧，想盡一切辦法，解決困難。這個(gè)過(guò)程中，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(cháng)都不算丟面子，再說(shuō)了，只要把問(wèn)題弄懂了，就是丟點(diǎn)面子又算得了什么呢？ 所以老師總結的第二點(diǎn)就是“學(xué)習要盡力”
如果你覺(jué)得老師我都已經(jīng)盡全力了，但是成績(jì)還是提不上去啊，那下來(lái)我們來(lái)看看一個(gè)小故事，看完故事后你再回答我，你盡力了嗎？
同學(xué)們，這時(shí)候你們來(lái)回答我，你們努力了嗎？你們盡全力了嗎？
接下來(lái)我們來(lái)聊聊第三個(gè)問(wèn)題：
前段時(shí)間問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)讀六年級的感受，經(jīng)�？梢月�(tīng)到這兩句話(huà)。
�。�1）我感覺(jué)非常緊張，很累，所以我在最后一年里，一定要加把勁，考進(jìn)理想中學(xué)。
很緊張！但也很快樂(lè )！
�。�2）很累 ！累��！
作業(yè)很多！
學(xué)習太累，根本沒(méi)有時(shí)間玩！
很多作業(yè)，很辛苦！
同樣面對六年級的學(xué)習壓力，為什么有的同學(xué)就能夠“笑傲江湖”，可有的同學(xué)就唉聲嘆氣，累啊，很累！難道只有你累嗎？
他們不累嗎？PPT
同學(xué)們，如果你再繼續唉聲嘆氣，得過(guò)且過(guò)的話(huà)，那你的目標能達到嗎？所以請那些還在半夢(mèng)半醒的同學(xué)趕緊醒醒吧，早點(diǎn)調整心態(tài)，早點(diǎn)投入到學(xué)習中去，克服自身那些懶惰、懈怠的毛病，爭取盡快趕上同學(xué)的步伐，畢竟考試是憑借自己的真才實(shí)干呀！送給大家第三個(gè)忠告：“結果憑實(shí)力”
篇二：六年級學(xué)生會(huì )發(fā)言稿
同學(xué)們：
大家好！
你們知道嗎？你們的表現對于整個(gè)學(xué)校全面的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑起著(zhù)舉足輕重的作用。因為你們是學(xué)校年級最高、歲數最大的學(xué)生，是1～5年級學(xué)生的大哥哥、大姐姐。大海航行靠舵手，大雁飛行靠雁首。所有的'學(xué)生都在注視著(zhù)你們，你們的一舉一動(dòng)、一言一行都在默默地影響著(zhù)你們身后的小同學(xué)。對于你們自己來(lái)說(shuō)，也是處于一個(gè)非常關(guān)鍵的過(guò)渡期，那就是由少年向青少年的轉變過(guò)程。如果能形成一種良好的品性，養成一種良好的習慣，擁有一個(gè)健康的人格。那么將會(huì )為你們以后的成長(cháng)和發(fā)展鋪平道路。
你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。你們進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)了。著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級的這兩個(gè)學(xué)期應該是人生中關(guān)鍵的一步吧！升入六年級，同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下取得了很大的進(jìn)步，這些剛才周主任已說(shuō)了。六年級的學(xué)生會(huì )在我們學(xué)校還是第一次開(kāi)。為什么要開(kāi)這個(gè)會(huì )？原因是學(xué)校和老師們希望同學(xué)們更完美。掃除同學(xué)們心中的疑慮，擦亮大家的眼睛，鼓起前進(jìn)的勇氣。
我想講三個(gè)關(guān)鍵詞。
第一個(gè)詞是美。
什么是美？先說(shuō)外表美。有的同學(xué)認為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足，有的與眾不同�？扇绻谏钪卸即┏赡莻�(gè)樣子，就缺乏美感了。愛(ài)美之心人皆有之，可要適合你的年齡特
點(diǎn)。你們最大的財富是青春。哪怕天天穿普通的運動(dòng)裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級就把自己打扮成個(gè)小大人呢？同學(xué)們到中學(xué)的門(mén)口看看，只從裝束就可以對這個(gè)學(xué)生猜個(gè)八九不離十。昨天我見(jiàn)了一個(gè)上高二的小姑娘，頭發(fā)特意剪的，上邊短下邊長(cháng)；手上戴著(zhù)手鏈，脖子里掛著(zhù)一條亮閃閃的項鏈。大家猜猜她是哪種學(xué)生。一次，我在水果攤上買(mǎi)水果，旁邊來(lái)了一個(gè)女學(xué)生和幾個(gè)男學(xué)生買(mǎi)東西。那個(gè)女孩穿的衣服很特別——上上下下前前后后全是口袋，嘴里嚼著(zhù)口香糖，還不時(shí)說(shuō)出一兩句粗俗不堪的話(huà)。她給大家留的印象又是如何。我們學(xué)樣曾有過(guò)這樣一個(gè)男生，經(jīng)常留長(cháng)頭發(fā)，頭發(fā)長(cháng)到脖子以下四五厘米，他也自為酷著(zhù)呢！看看他的臉，皴得特別厲害，一定很久沒(méi)洗過(guò)了。你想想，這樣一個(gè)；連基本衛生都不講的人，頭發(fā)再長(cháng)也不美，只能讓人躲著(zhù)走。
追求外表上的另類(lèi)，的確能引來(lái)別人的注意，可是這種注意的眼神不是欣賞，更多的是鄙夷，甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學(xué)生的標簽。學(xué)生什么是美？整潔、大方就是美。打扮的像個(gè)學(xué)生就是美。
再說(shuō)行為美。剛才第二個(gè)例子里的女孩她的行為已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)美感了。有的同學(xué)在班里搞個(gè)惡作劇、說(shuō)粗話(huà)、打架、欺負別的同學(xué)，自以為這樣很像個(gè)男子漢。這樣認為就大錯特錯了。（當然，也可能有的女生也這樣。一個(gè)女孩子如果這樣的話(huà)也就沒(méi)有女孩的樣子了。）如果這樣算是男子漢的話(huà)，那社會(huì )上就沒(méi)有幾個(gè)算得上男子漢了。你幫助弱��；你胸懷寬廣，有一顆寬容的心；你堅持正義，你積極上進(jìn)，
你有陽(yáng)光般的心態(tài)，你體諒長(cháng)輩；你就是男子漢。你說(shuō)句懂事的話(huà)，家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“我兒子長(cháng)大了�！睕](méi)見(jiàn)過(guò)，你說(shuō)幾句粗話(huà)，給別人揮動(dòng)拳頭，你家長(cháng)夸你說(shuō)：“我兒子長(cháng)大了，會(huì )罵人了，又把同學(xué)打了�！�
第二個(gè)詞是朋友。
每個(gè)人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂(lè )，可以訴說(shuō)不愿給父母說(shuō)的苦悶。 “物以類(lèi)聚，人以群分”“近朱者赤，近墨者黑”都是說(shuō)交友的。然而，有的同學(xué)在一起東游西逛、拉幫結伙，把友情建立在所謂的哥們兒的基礎上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗的！在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因為他們堅持了交友之的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。 志同以道合，就是說(shuō)，朋友之間有志向相同，才能取長(cháng)補短，在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩(shī)人，及至在洛陽(yáng)相遇，相見(jiàn)恨晚，于是共同漫游名山大川。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰(shuí)雄？”李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚揮別時(shí)，定下后會(huì )有期：“何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)？”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話(huà)�，F在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時(shí)之氣受到懲罰，結果連真正的朋友都沒(méi)得到！又何苦呢？
慷慨以助人，就是要無(wú)私地熱情地幫助有困難的人，伸出援助之手關(guān)心人、幫助人。
寬厚以待人，就是以大海般的胸懷對待身邊的人或事。從不因小事而計較，與同學(xué)鬧矛盾。
而有些同學(xué)，和一幫所謂的哥們兒，吃吃喝喝，東游西逛，甚至打架斗毆。這是學(xué)校和同學(xué)堅決反對的，也是家庭和社會(huì )不允許的，更是不能容忍的，希引以為戒，要交益友，不交損友。
志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎上，我們才能贏(yíng)得誠摯的友情，得到歡樂(lè )。否則有害無(wú)益。
第三個(gè)詞是陽(yáng)光心態(tài)
人思考問(wèn)題有兩種思維，一種是從正面，從積極的一面去思考，一種是從反面，從消極的一面去思考。有這樣一個(gè)故事。一家有兩個(gè)兒子，大兒子事事想得悲觀(guān)；二兒子事事從積極的方面去想。所以大兒子總是不高興，二兒子天天樂(lè )滋滋的。圣誕節到了。父親了解到大兒子想要一臺最新款的游戲機；二兒子則想要一匹小馬。父親想讓大兒子開(kāi)心，所以花重金買(mǎi)下了那臺游戲機；二兒子整天很快樂(lè )，不給他買(mǎi)也沒(méi)關(guān)系，所以只把一泡馬糞埋在了院里的樹(shù)坑里。圣誕節到了，大兒子看到禮物并沒(méi)有露出滿(mǎn)意的笑容。二兒子按爸爸說(shuō)的到樹(shù)坑里找禮物，找到了馬糞。如果是大家會(huì )是什么心情？二兒子高興地大叫起來(lái)：“爸爸，我太高興了。你把我的小馬藏在哪里了？”父親看著(zhù)兒子興奮的眼神，實(shí)在不忍心說(shuō)出實(shí)話(huà)，只好說(shuō)小馬暫留在附近的莊園里。第二天父親買(mǎi)回了一匹小馬。再說(shuō)我們，如果一天早上，大家吃花卷，老師們吃的是包子。正面思考的學(xué)生想：“老師們真好，他們吃昨天剩的包子。我們吃新做的飯�！睆年幇得嫠伎嫉膶W(xué)生想：“學(xué)校里不公平，偏心。讓老師吃包子，卻讓我們吃花卷�！逼鋵�(shí)，老師們吃的真
的是前一天的。從正面思考問(wèn)題的人，往往看到的是陽(yáng)光，心里的感受總是暖暖的，充滿(mǎn)積極向上的態(tài)度；相反，從反面思考問(wèn)題的人，總是從事情的陰暗面去看，看到的總是消極的，自己整天氣得不得了，為一點(diǎn)小事憤憤不平。久而久之，你這個(gè)人的心態(tài)就變了。
篇三：六年級學(xué)生會(huì )議發(fā)言稿
同學(xué)們：
人的一生是一個(gè)漫長(cháng)的歷程，它是由一個(gè)個(gè)不同的階段構成的，不同的階段有著(zhù)不同目標和任務(wù)。什么階段追求什么目標，什么階段專(zhuān)注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準則。你們正在經(jīng)歷人生第一個(gè)重要階段。這一階段的成敗對于你們今后的人生起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
良好的行為習慣是取得好成績(jì)的基礎和保障，在這最后的沖刺階段向同學(xué)們提出一些要求，希望大家嚴格遵守：
1、規范自己的言行：
正確認識校紀校規，以理性去面對并認同，讓遵規守紀不再是一種強迫的任務(wù)，而變成一種自主的選擇。一個(gè)班級，如果大家都不去遵規守記，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么能有戰斗力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成；隨心所欲，胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì )，贏(yíng)得明天的輝煌？人不可能各個(gè)方面都很完美，毫無(wú)缺點(diǎn)，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以，請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。在言行上要穩重，注意課上課下紀律，不追跑打逗，為低年級學(xué)生做出表率。放學(xué)及時(shí)回家保證身體健康、安全。
2、構建和諧班集體，創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習氛圍
有緣，才會(huì )有機會(huì )生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習，我們在這個(gè)集體中，要相互尊重、團結友愛(ài)、互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方，不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì )給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又能容忍別人的缺點(diǎn)，要有為他人而著(zhù)想的善良。希望同學(xué)們珍惜在一起的短暫時(shí)光，珍惜同學(xué)之間的友誼。
3、遇事要多動(dòng)腦筋，不沖動(dòng)，多考慮后果。
世界上什么藥都有賣(mài)的，就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。遇事之后第一個(gè)要想到的是依靠老師，要考慮怎樣解決才是最正確的，除了動(dòng)手還有沒(méi)有更好的解決問(wèn)題的辦法，如果你這樣想了，一定會(huì )得到一個(gè)肯定的答案，就是一定有更好的解決方法，而不是武力解決。這樣就不會(huì )造成嚴重的后果。傷害往往就是一時(shí)的沖動(dòng)和頭腦發(fā)熱。不管是學(xué)習期間還是走上社會(huì )，希望同學(xué)們遇事要保持冷靜，多考慮后果。
希望大家能在緊要關(guān)頭進(jìn)一步規范自己的言行，為自己小學(xué)的生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。預祝同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，取得優(yōu)異的成績(jì)！
篇四：六年級畢業(yè)班學(xué)生會(huì )優(yōu)秀學(xué)生代表演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做我們初中時(shí)代學(xué)習的動(dòng)力。 雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們。
六年來(lái)，老師和我們如影相隨不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著(zhù)，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂(lè )，老師開(kāi)懷是因為我們興奮。 一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會(huì )在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jì)。
最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母�！淼揽谛W(xué)明天會(huì )更好！同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷！
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