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六年級學(xué)生會(huì )演講稿

時(shí)間:2021-01-21 09:11:07 演講稿范文 我要投稿

六年級學(xué)生會(huì )演講稿范文四篇

  篇一:六年級學(xué)生會(huì )發(fā)言稿

親愛(ài)的各位同學(xué):

六年級學(xué)生會(huì )演講稿范文四篇

  大家好。今天我們聚集在這里。召開(kāi)六年級第一次學(xué)生會(huì )?赡艽蠹矣X(jué)得很新鮮,這種形式的聚會(huì )在以往的年級里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但是我很鄭重的告訴大家,學(xué)生會(huì )六年級有,而且在每一次的大型考試后都會(huì )召開(kāi),主要是對同學(xué)們中存在的問(wèn)題進(jìn)行提示,對考試中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,鼓勵。也希望學(xué)生會(huì )能成為同學(xué)們成長(cháng)道路上的加油站,讓你們六年級的學(xué)習生活能充滿(mǎn)動(dòng)力。大家知道,六年級是我們人生轉折的第一個(gè)路口,成功地走過(guò)去也許就是一條陽(yáng)光燦爛的平坦大路,可是如果失敗了,也許將來(lái)你就要面臨荊棘密布的坎坷小路。六年級的重要性就是我不再多說(shuō),同學(xué)們也會(huì )從家長(cháng)以及老師那里聽(tīng)到許多。相信同學(xué)們應該很清楚了。通過(guò)這幾周的接觸以及這次的考試,我們發(fā)現了很多問(wèn)題,剛剛我們的級長(cháng),我們的老師都已經(jīng)說(shuō)過(guò),我在這里就不再重復了,下面想跟大家聊幾個(gè)問(wèn)題。

  第一個(gè)問(wèn)題是“通過(guò)你自己的努力,你認為你能考上哪所高中?

  深圳中學(xué) 龍城高中 教苑中學(xué) 平岡中學(xué)

  坪山高級中學(xué) 橫崗高級中學(xué) 中專(zhuān) 還是其它

  在這看到你們的小手,讓我們感到非常欣喜,因為遠大的目標是我們前進(jìn)的方向、是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  但同時(shí)又不免有些擔心,同學(xué)們的目標能不能實(shí)現呢?用往年的經(jīng)驗來(lái)看,每年在現在定下的目標,卻只有小許人能能如愿以?xún)敚?/p>

  同學(xué)們,電視劇《亮劍》里有一句話(huà)很有名“狹路相逢勇者勝”為了實(shí)現自己的目標,就要配合老師的指導,拼命地學(xué)習,盡全力把學(xué)習成績(jì)提高上去,才能才能達到自己的目標。

  所以老師給大家的第一點(diǎn)忠告就是“目標是動(dòng)力”一定要確定一個(gè)明確的目標,使自己有努力的方向。

  但是怎樣才能達到目標呢?接下來(lái)我們來(lái)聊第二個(gè)問(wèn)題(出示幻燈。)學(xué)習中遇到困難時(shí)你通常會(huì )怎么辦

  1.自己冥思苦想,獨立解決! 2.求助于父母(姐姐、哥哥……)□

  3.打電話(huà)問(wèn)同學(xué)! 4.放在一邊不做了!

  5.問(wèn)老師!

  很高興同學(xué)們都沒(méi)有選擇第四個(gè)選項,可見(jiàn)同學(xué)們對于自己的學(xué)習還是比較負責任的,“放在一邊不做”只會(huì )讓問(wèn)題越積越多,時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成很大的

  知識漏洞,所以這種態(tài)度是不可取的,其他四種方法如果讓你給排一下順序,你會(huì )把誰(shuí)放在第一位?

  老師會(huì )這樣建議大家:1.自己冥思苦想,獨立解決。

  2. 問(wèn)老師。

  3.打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。

  2.求助于父母(姐姐、哥哥……)說(shuō)明理由

  其實(shí)老師就是想要告訴大家,學(xué)習過(guò)程中遇到困難并不可怕,難得的是你要拿出勇氣和智慧,想盡一切辦法,解決困難。這個(gè)過(guò)程中,問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)家長(cháng)都不算丟面子,再說(shuō)了,只要把問(wèn)題弄懂了,就是丟點(diǎn)面子又算得了什么呢? 所以老師總結的第二點(diǎn)就是“學(xué)習要盡力”

  如果你覺(jué)得老師我都已經(jīng)盡全力了,但是成績(jì)還是提不上去啊,那下來(lái)我們來(lái)看看一個(gè)小故事,看完故事后你再回答我,你盡力了嗎?

  同學(xué)們,這時(shí)候你們來(lái)回答我,你們努力了嗎?你們盡全力了嗎?

  接下來(lái)我們來(lái)聊聊第三個(gè)問(wèn)題:

  前段時(shí)間問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)讀六年級的感受,經(jīng)?梢月(tīng)到這兩句話(huà)。

 。1)我感覺(jué)非常緊張,很累,所以我在最后一年里,一定要加把勁,考進(jìn)理想中學(xué)。

  很緊張!但也很快樂(lè )!

 。2)很累 !累!

  作業(yè)很多!

  學(xué)習太累,根本沒(méi)有時(shí)間玩!

  很多作業(yè),很辛苦!

  同樣面對六年級的學(xué)習壓力,為什么有的同學(xué)就能夠“笑傲江湖”,可有的同學(xué)就唉聲嘆氣,累啊,很累!難道只有你累嗎?

  他們不累嗎?PPT

  同學(xué)們,如果你再繼續唉聲嘆氣,得過(guò)且過(guò)的話(huà),那你的目標能達到嗎?所以請那些還在半夢(mèng)半醒的同學(xué)趕緊醒醒吧,早點(diǎn)調整心態(tài),早點(diǎn)投入到學(xué)習中去,克服自身那些懶惰、懈怠的毛病,爭取盡快趕上同學(xué)的步伐,畢竟考試是憑借自己的真才實(shí)干呀!送給大家第三個(gè)忠告:“結果憑實(shí)力”

  篇二:六年級學(xué)生會(huì )發(fā)言稿

同學(xué)們:

  大家好!

  你們知道嗎?你們的表現對于整個(gè)學(xué)校全面的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō),無(wú)疑起著(zhù)舉足輕重的作用。因為你們是學(xué)校年級最高、歲數最大的學(xué)生,是1~5年級學(xué)生的大哥哥、大姐姐。大海航行靠舵手,大雁飛行靠雁首。所有的'學(xué)生都在注視著(zhù)你們,你們的一舉一動(dòng)、一言一行都在默默地影響著(zhù)你們身后的小同學(xué)。對于你們自己來(lái)說(shuō),也是處于一個(gè)非常關(guān)鍵的過(guò)渡期,那就是由少年向青少年的轉變過(guò)程。如果能形成一種良好的品性,養成一種良好的習慣,擁有一個(gè)健康的人格。那么將會(huì )為你們以后的成長(cháng)和發(fā)展鋪平道路。

  你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。你們進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)了。著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(cháng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級的這兩個(gè)學(xué)期應該是人生中關(guān)鍵的一步吧!升入六年級,同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下取得了很大的進(jìn)步,這些剛才周主任已說(shuō)了。六年級的學(xué)生會(huì )在我們學(xué)校還是第一次開(kāi)。為什么要開(kāi)這個(gè)會(huì )?原因是學(xué)校和老師們希望同學(xué)們更完美。掃除同學(xué)們心中的疑慮,擦亮大家的眼睛,鼓起前進(jìn)的勇氣。

  我想講三個(gè)關(guān)鍵詞。

  第一個(gè)詞是美。

  什么是美?先說(shuō)外表美。有的同學(xué)認為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足,有的與眾不同?扇绻谏钪卸即┏赡莻(gè)樣子,就缺乏美感了。愛(ài)美之心人皆有之,可要適合你的年齡特

  點(diǎn)。你們最大的財富是青春。哪怕天天穿普通的運動(dòng)裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級就把自己打扮成個(gè)小大人呢?同學(xué)們到中學(xué)的門(mén)口看看,只從裝束就可以對這個(gè)學(xué)生猜個(gè)八九不離十。昨天我見(jiàn)了一個(gè)上高二的小姑娘,頭發(fā)特意剪的,上邊短下邊長(cháng);手上戴著(zhù)手鏈,脖子里掛著(zhù)一條亮閃閃的項鏈。大家猜猜她是哪種學(xué)生。一次,我在水果攤上買(mǎi)水果,旁邊來(lái)了一個(gè)女學(xué)生和幾個(gè)男學(xué)生買(mǎi)東西。那個(gè)女孩穿的衣服很特別——上上下下前前后后全是口袋,嘴里嚼著(zhù)口香糖,還不時(shí)說(shuō)出一兩句粗俗不堪的話(huà)。她給大家留的印象又是如何。我們學(xué)樣曾有過(guò)這樣一個(gè)男生,經(jīng)常留長(cháng)頭發(fā),頭發(fā)長(cháng)到脖子以下四五厘米,他也自為酷著(zhù)呢!看看他的臉,皴得特別厲害,一定很久沒(méi)洗過(guò)了。你想想,這樣一個(gè);連基本衛生都不講的人,頭發(fā)再長(cháng)也不美,只能讓人躲著(zhù)走。

  追求外表上的另類(lèi),的確能引來(lái)別人的注意,可是這種注意的眼神不是欣賞,更多的是鄙夷,甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學(xué)生的標簽。學(xué)生什么是美?整潔、大方就是美。打扮的像個(gè)學(xué)生就是美。

  再說(shuō)行為美。剛才第二個(gè)例子里的女孩她的行為已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)美感了。有的同學(xué)在班里搞個(gè)惡作劇、說(shuō)粗話(huà)、打架、欺負別的同學(xué),自以為這樣很像個(gè)男子漢。這樣認為就大錯特錯了。(當然,也可能有的女生也這樣。一個(gè)女孩子如果這樣的話(huà)也就沒(méi)有女孩的樣子了。)如果這樣算是男子漢的話(huà),那社會(huì )上就沒(méi)有幾個(gè)算得上男子漢了。你幫助弱;你胸懷寬廣,有一顆寬容的心;你堅持正義,你積極上進(jìn),

  你有陽(yáng)光般的心態(tài),你體諒長(cháng)輩;你就是男子漢。你說(shuō)句懂事的話(huà),家長(cháng)會(huì )說(shuō):“我兒子長(cháng)大了!睕](méi)見(jiàn)過(guò),你說(shuō)幾句粗話(huà),給別人揮動(dòng)拳頭,你家長(cháng)夸你說(shuō):“我兒子長(cháng)大了,會(huì )罵人了,又把同學(xué)打了!

  第二個(gè)詞是朋友。

  每個(gè)人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂(lè ),可以訴說(shuō)不愿給父母說(shuō)的苦悶。 “物以類(lèi)聚,人以群分”“近朱者赤,近墨者黑”都是說(shuō)交友的。然而,有的同學(xué)在一起東游西逛、拉幫結伙,把友情建立在所謂的哥們兒的基礎上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗的!在交友之道上,有些人卻走的輕松自如。這是因為他們堅持了交友之的原則,那就是:志同以道合,慷慨以助人、寬厚以待人。 志同以道合,就是說(shuō),朋友之間有志向相同,才能取長(cháng)補短,在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩(shī)人,及至在洛陽(yáng)相遇,相見(jiàn)恨晚,于是共同漫游名山大川。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引,又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔心,因此,向他提出了友誼的忠告:“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰(shuí)雄?”李白也以杜甫的友誼為重,他們在灑淚揮別時(shí),定下后會(huì )有期:“何時(shí)石門(mén)路,重有金樽開(kāi)?”一直到現在,他們兄弟般的友情仍傳為佳話(huà),F在有的人只講義氣,不講志向,甚至為了一時(shí)之氣受到懲罰,結果連真正的朋友都沒(méi)得到!又何苦呢?

  慷慨以助人,就是要無(wú)私地熱情地幫助有困難的人,伸出援助之手關(guān)心人、幫助人。

  寬厚以待人,就是以大海般的胸懷對待身邊的人或事。從不因小事而計較,與同學(xué)鬧矛盾。

  而有些同學(xué),和一幫所謂的哥們兒,吃吃喝喝,東游西逛,甚至打架斗毆。這是學(xué)校和同學(xué)堅決反對的,也是家庭和社會(huì )不允許的,更是不能容忍的,希引以為戒,要交益友,不交損友。

  志同以道和,慷慨以助人,寬厚以待人,正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎上,我們才能贏(yíng)得誠摯的友情,得到歡樂(lè )。否則有害無(wú)益。

  第三個(gè)詞是陽(yáng)光心態(tài)

  人思考問(wèn)題有兩種思維,一種是從正面,從積極的一面去思考,一種是從反面,從消極的一面去思考。有這樣一個(gè)故事。一家有兩個(gè)兒子,大兒子事事想得悲觀(guān);二兒子事事從積極的方面去想。所以大兒子總是不高興,二兒子天天樂(lè )滋滋的。圣誕節到了。父親了解到大兒子想要一臺最新款的游戲機;二兒子則想要一匹小馬。父親想讓大兒子開(kāi)心,所以花重金買(mǎi)下了那臺游戲機;二兒子整天很快樂(lè ),不給他買(mǎi)也沒(méi)關(guān)系,所以只把一泡馬糞埋在了院里的樹(shù)坑里。圣誕節到了,大兒子看到禮物并沒(méi)有露出滿(mǎn)意的笑容。二兒子按爸爸說(shuō)的到樹(shù)坑里找禮物,找到了馬糞。如果是大家會(huì )是什么心情?二兒子高興地大叫起來(lái):“爸爸,我太高興了。你把我的小馬藏在哪里了?”父親看著(zhù)兒子興奮的眼神,實(shí)在不忍心說(shuō)出實(shí)話(huà),只好說(shuō)小馬暫留在附近的莊園里。第二天父親買(mǎi)回了一匹小馬。再說(shuō)我們,如果一天早上,大家吃花卷,老師們吃的是包子。正面思考的學(xué)生想:“老師們真好,他們吃昨天剩的包子。我們吃新做的飯!睆年幇得嫠伎嫉膶W(xué)生想:“學(xué)校里不公平,偏心。讓老師吃包子,卻讓我們吃花卷!逼鋵(shí),老師們吃的真

  的是前一天的。從正面思考問(wèn)題的人,往往看到的是陽(yáng)光,心里的感受總是暖暖的,充滿(mǎn)積極向上的態(tài)度;相反,從反面思考問(wèn)題的人,總是從事情的陰暗面去看,看到的總是消極的,自己整天氣得不得了,為一點(diǎn)小事憤憤不平。久而久之,你這個(gè)人的心態(tài)就變了。

  篇三:六年級學(xué)生會(huì )議發(fā)言稿

同學(xué)們:

  人的一生是一個(gè)漫長(cháng)的歷程,它是由一個(gè)個(gè)不同的階段構成的,不同的階段有著(zhù)不同目標和任務(wù)。什么階段追求什么目標,什么階段專(zhuān)注什么事情,什么時(shí)間做什么事情,這是我們必須明確和遵守的準則。你們正在經(jīng)歷人生第一個(gè)重要階段。這一階段的成敗對于你們今后的人生起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

  良好的行為習慣是取得好成績(jì)的基礎和保障,在這最后的沖刺階段向同學(xué)們提出一些要求,希望大家嚴格遵守:

  1、規范自己的言行:

  正確認識校紀校規,以理性去面對并認同,讓遵規守紀不再是一種強迫的任務(wù),而變成一種自主的選擇。一個(gè)班級,如果大家都不去遵規守記,恪守班級公約,一個(gè)班級怎么能有戰斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級,又怎能奮發(fā)圖強,學(xué)有所成;隨心所欲,胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì ),贏(yíng)得明天的輝煌?人不可能各個(gè)方面都很完美,毫無(wú)缺點(diǎn),這并不是最要緊的,最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以,請留心你的行動(dòng),因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣,因為習慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。在言行上要穩重,注意課上課下紀律,不追跑打逗,為低年級學(xué)生做出表率。放學(xué)及時(shí)回家保證身體健康、安全。

  2、構建和諧班集體,創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習氛圍

  有緣,才會(huì )有機會(huì )生活在同一個(gè)集體,有幸才能在一起合作學(xué)習,我們在這個(gè)集體中,要相互尊重、團結友愛(ài)、互相支持,共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方,不同的家庭,每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格,同學(xué)們要有寬廣的胸懷,既要會(huì )給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn),又能容忍別人的缺點(diǎn),要有為他人而著(zhù)想的善良。希望同學(xué)們珍惜在一起的短暫時(shí)光,珍惜同學(xué)之間的友誼。

  3、遇事要多動(dòng)腦筋,不沖動(dòng),多考慮后果。

  世界上什么藥都有賣(mài)的,就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。遇事之后第一個(gè)要想到的是依靠老師,要考慮怎樣解決才是最正確的,除了動(dòng)手還有沒(méi)有更好的解決問(wèn)題的辦法,如果你這樣想了,一定會(huì )得到一個(gè)肯定的答案,就是一定有更好的解決方法,而不是武力解決。這樣就不會(huì )造成嚴重的后果。傷害往往就是一時(shí)的沖動(dòng)和頭腦發(fā)熱。不管是學(xué)習期間還是走上社會(huì ),希望同學(xué)們遇事要保持冷靜,多考慮后果。

  希望大家能在緊要關(guān)頭進(jìn)一步規范自己的言行,為自己小學(xué)的生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。預祝同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平,取得優(yōu)異的成績(jì)!

  篇四:六年級畢業(yè)班學(xué)生會(huì )優(yōu)秀學(xué)生代表演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 大家好!

  六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了,我們都要踏上新的旅途。在此,我要向尊敬的老師,親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來(lái)對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì )化做我們初中時(shí)代學(xué)習的動(dòng)力。 雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校,但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛(ài)心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執著(zhù)追求,她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無(wú)論世事如何變幻,我們都不會(huì )忘記母校,不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們。

  六年來(lái),老師和我們如影相隨不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里,老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí),老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著(zhù),老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂(lè ),老師開(kāi)懷是因為我們興奮。 一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會(huì )在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績(jì)。

  最后,我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母!淼揽谛W(xué)明天會(huì )更好!同時(shí),我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,感謝大家的關(guān)懷!

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