樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文（精選6篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《知榮恥，做真人》。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時(shí)受恩與一位老奶奶，長(cháng)大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢，是當時(shí)有名的學(xué)者。有一天，他們一起去拜見(jiàn)程頤，向他求教。當時(shí)外面正下著(zhù)鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門(mén)口等候。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們，這就是歷史上“程門(mén)立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無(wú)羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學(xué)們袖手旁觀(guān)，無(wú)動(dòng)于衷。這些行為都是與我們學(xué)校提倡的培養同學(xué)們的小公民意識背道而馳的。
不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來(lái)陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！
樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文篇2
自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的品質(zhì)與修養，道德與情操。無(wú)數事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵�？�，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號燈；看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著(zhù)文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習，學(xué)會(huì )做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì )更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好！轉眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的.，但是在我們的校園里，只聽(tīng)到小部分的同學(xué)親切的向老師問(wèn)好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過(guò)，沒(méi)有一聲招呼問(wèn)好，甚至連看一眼都省略了；帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑向老師提問(wèn)，在老師的耐心講解、解答后沒(méi)有言謝就走了。
在這里我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節”那天才過(guò)得愉快呢？不是，我們應當把尊敬老師這一意識時(shí)刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的例子舉不勝數，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會(huì )說(shuō)這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來(lái)說(shuō)吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著(zhù)，坐立姿勢，鞠躬角度，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，端茶給別人喝等都有規矩，對待長(cháng)輩、上級更是要使用尊敬的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，相比之下，我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì )顫抖，當你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候，不知如何開(kāi)口，心里或許會(huì )犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家！
樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文篇4
翻開(kāi)北大荒的光輝一頁(yè)，我們首先想到的是用“艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓、顧全大局、無(wú)私奉獻”來(lái)形容北大荒人民。
50年代末，開(kāi)赴地處黑龍江省荒無(wú)人煙的北大荒，開(kāi)拓北大荒。經(jīng)過(guò)三代人的艱苦創(chuàng )業(yè)、開(kāi)發(fā)建設，北大荒人把渺無(wú)人煙的亙古荒原建成了中國耕地規模最大、機械化程度最高的國營(yíng)農場(chǎng)群，成為國家重要的商品糧基地、農副產(chǎn)品精深加工基地和外貿出口基地，成為舉世聞名的“北大倉”。北大荒人為國家和人民做出了巨大的貢獻。北大荒精神正是在這特定的自然環(huán)境和特定的歷史條件下形成和發(fā)展起來(lái)的，她集中體現了“北大荒人”這個(gè)英雄群體高度的政治覺(jué)悟、崇高的思想境界、嚴謹的工作作風(fēng)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
既然我們是艱苦奮斗的北大荒人的子孫，我們是現代文明社會(huì )的中學(xué)生，那么文明禮貌是我們中學(xué)生必需具備的基本素質(zhì)。
文明的一切都是由細節構成的，每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，我們應該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園！
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細節構成的，通過(guò)這個(gè)細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是存在著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上�？赡苡械耐瑢W(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見(jiàn)在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意損壞花壇、樹(shù)木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。不過(guò)，最近這段時(shí)間，在全體老師，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校園里，我經(jīng)常聽(tīng)到“老師好！”的喊聲，校園也整潔多了，同學(xué)們還能排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)認真做操。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好和諧學(xué)習環(huán)境的校園。
樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文篇5
奧運圣火、奧運五環(huán)、鮮紅的中國印，于2008年在古老而又充滿(mǎn)活力的華夏大地上點(diǎn)燃、升起、舞動(dòng)。一屆出色的奧運會(huì )，綠色奧運，科技奧運，人文奧運，離我們越來(lái)越近，我們已聽(tīng)到了她的腳步聲、感受到了她的呼吸。作為小學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼，我們期盼。在這迎奧運之際，我們要牢記社會(huì )主義榮辱觀(guān)，弘揚中華民族的傳統美德，爭做文明小學(xué)生。
“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，“文明奧運，和諧奧運”，這些口號在街頭巷尾已隨處可見(jiàn)。它的流行，顯現出我們對于北京奧運會(huì )的熱度，也意味著(zhù)我們作為東道主應有的風(fēng)度。
在社會(huì )上要講文明，懂禮貌。愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他助人為樂(lè )的精神，幫鄰居把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，在公共汽車(chē)上為老人讓座，主動(dòng)幫助同學(xué)等。
在學(xué)校時(shí)，同學(xué)之間要友好相處，不罵人，不打架。在學(xué)習上只有不斷努力，不怕苦不怕累，才能取得好成績(jì)。遇到困難，要學(xué)會(huì )自己解決。愛(ài)護學(xué)校的公物，保護環(huán)境，勤儉節約，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護學(xué)校的一草一木。
在家時(shí)，不嬌不慣，孝敬父母，不亂花錢(qián)，不挑食。自己的事情自己做。例如，自己洗自己的衣服，自己梳頭。幫父母多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，聽(tīng)父母和長(cháng)輩的話(huà)，做個(gè)好孩子。
奧運的精神是更快、更高、更強。要有不服輸的精神。世界矚望著(zhù)中國。一個(gè)國家團結奮進(jìn)的姿態(tài)，一個(gè)民族寬廣開(kāi)放的氣度，一個(gè)社會(huì )健康文明的風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現代奧林匹克精神得到新的升華。
同學(xué)們�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情。請堅信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運的精神更加輝煌。我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓奧林匹克精神永世不朽！
樹(shù)立文明風(fēng)尚演講稿范文篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《養文明習慣，做文明學(xué)生》。
據中央電視臺報道：國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘渣，不足40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米竟有9塊。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)的莊嚴與神圣形成了鮮明的對比。
再讓我們看看鄰國日本的表現吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當第十二屆亞運會(huì )在日本廣島結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族！”這深刻地說(shuō)明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細節。上面的事例表明，文明離我們的國家還有一定的距離。中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì )主人翁，養文明習慣，做文明學(xué)生，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責任。然而，遺憾的是，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著(zhù)一些不文明的行為。例如：我們操場(chǎng)上、樓梯內總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì )留下一些武林高手的無(wú)影腳腳印，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識學(xué)習放在首位，而忽略了社會(huì )公德、文明習慣的培養。事實(shí)上，良好的文明習慣是保證我們成才的必要前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎�，F在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì)，而且能幫助我們走向成功。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習慣；播下了一個(gè)習慣，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著(zhù)文明的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養文明習慣，爭做文明學(xué)生。管好我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂涂亂畫(huà)；管好我拉的腳，不踐踏花草。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、優(yōu)美、文明的學(xué)習、生活環(huán)境。
我的演講結束了，謝謝大家！
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