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畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2020-10-15 11:48:59 演講稿范文 我要投稿

【推薦】畢業(yè)演講稿范文錦集10篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的畢業(yè)演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】畢業(yè)演講稿范文錦集10篇

畢業(yè)演講稿 篇1

各位嘉賓,老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  親愛(ài)的同學(xué)們,大家在鳳凰池邊生活了一千多個(gè)日夜,是否注意到這幾天校園里的鳥(niǎo)兒特別熱鬧,啼音陣陣,有一曲獨聲,或清脆短促,或婉轉悠長(cháng),“喜的,喜的……”如傳喜訊;也有眾聲合奏,此起彼伏,爭相鳴唱,似在祝福大家高考順意,抑或是在訴說(shuō)難解的離愁。今晨,鳴陽(yáng)山的百年龍眼樹(shù)旁,蝴蝶翩翩起舞,似乎在提醒我們:莫遣佳期過(guò),看看蝴蝶飛。

  高中三年,福州一中給予了你們什么?是運動(dòng)場(chǎng)上的激情洋溢,還是課堂上的問(wèn)疑思辨?是社團、班級活動(dòng)中的嶄露頭角,還是宿舍中的真摯情懷?是考試成績(jì)的“巨無(wú)霸”,還是師生之間的樂(lè )融融……其實(shí),福州一中對于你們的培養都融入到這三年時(shí)光的學(xué)習生活點(diǎn)滴中。大家應該記得,三年前,你們收到的福州一中錄取通知書(shū)上,書(shū)寫(xiě)著(zhù)兩段英文,其中一段是:當你為你的成功感到驕傲時(shí),請不要忘了含辛茹苦的父母和幫助過(guò)你的人們。這些話(huà)是在提醒你們要知“孝”。入學(xué)后,“依慶部隊”的黃、白條制度強制一中學(xué)子有正正當當的言行,這就是“義”。在評先評優(yōu)、評選各類(lèi)獎學(xué)金、自主招生推薦選拔時(shí),大家通過(guò)自薦答辯,憑借自己的努力與實(shí)力,獲得師生的認可。福州一中要求你們做人要廉潔自律、胸懷坦蕩,傳遞著(zhù)清清白白的辨別,這就是“廉”。學(xué)校正是用這樣的方式潛移默化地使大家明禮,規規矩矩的態(tài)度;知恥,切切實(shí)實(shí)的覺(jué)悟。這就是我們希望高中三年給予大家的“禮義廉恥”四個(gè)大字。

  福州一中的三年生活,讓同學(xué)們彼此之間相識、相知。有位哲人認為《論語(yǔ)》是空谷與空谷的對話(huà),君子之間的對話(huà)如同《論語(yǔ)》,因而可以風(fēng)雷激蕩,可以溪水潺潺,可以幻化出天地間所有的神奇與風(fēng)景,但風(fēng)清云淡后,依然是空谷與空谷的相應,如此而已。一中的三年,相信你們也具有這樣一種情懷,懂得珍惜自己,亦懂得珍愛(ài)他人。

  上個(gè)月,我參加一個(gè)婚禮,這場(chǎng)婚禮的特別之處在于新人都是福州一中20xx屆的高中畢業(yè)生。高考后,他們上了不同的大學(xué),一個(gè)在北方,一個(gè)在南方,彼此并不相識;五年后即20xx年的一次偶遇,便迸發(fā)出那種感覺(jué)。我了解情況后,便欣然受命做了他們的證婚人。我在證婚詞中說(shuō)道,“我非常樂(lè )意為這樣一對在高中時(shí)最多只是羞澀握手,畢業(yè)五年后卻熱烈擁抱的新人做證婚人……”在正確的時(shí)間做合適的事情,這才是人生中最美好的事情。希望大家珍惜人生的美好,做一個(gè)幸福的人。

  同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者,應當有修身齊家治國平天下的志向。在你們中間,將來(lái)究竟有幾人成為推動(dòng)世界科技、文化進(jìn)程的偉人,有誰(shuí)會(huì )當國務(wù)總理或是三軍統帥?如錢(qián)穆先生所云,這要“有命”,要碰機會(huì )、碰命運,并非你要如此,就可以如此的。但我們可以先修身齊家,因為治國平天下一定要從修身齊家起。所以我們只能守己以待時(shí),安己以待命。大家可以潛心做學(xué)問(wèn),可以靜心以養志,待時(shí)機一到,治國平天下。

  同學(xué)們,希望即將邁入大學(xué)的你們,能有自己喜歡的院校、專(zhuān)業(yè),更希望你們喜歡上你的院校、專(zhuān)業(yè)。

  感謝高三老師們的辛勤與努力,感謝家長(cháng)的信任與支持,感謝初中校老師的付出,感謝同學(xué)們三年的相伴。希望你們;貋(lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡迎曲。

  祝大家幸福、快樂(lè )!謝謝!

畢業(yè)演講稿 篇2

親愛(ài)的高三(3)班同學(xué)們:

  你們好!

  時(shí)光匆匆,三載彈指一揮間,仿佛一切都在昨天,我們耳邊尚未散盡軍訓口令的余音,可熟悉的目光將要遠行;厥讈(lái)時(shí)的路,三年里,我們班獲得校田徑運動(dòng)會(huì )團體第一名、籃球賽第一名、藝術(shù)節大合唱第一名等多種榮譽(yù),同時(shí)高考也取得了優(yōu)異成績(jì),贏(yíng)得學(xué)校家長(cháng)一致好評。忘不了三年中你們勤勉學(xué)習的身影,忘不了課堂上求知若渴的眼神,忘不了生活中你們親如手足的關(guān)懷,忘不了運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上你們颯爽的英姿,更忘不了歡樂(lè )時(shí)你們燦爛的笑容。

  高中三年,就象一本厚厚的書(shū),記載著(zhù)同學(xué)們的成功與失敗、歡笑與淚水,記載著(zhù)同學(xué)們青春的身影和奮斗的足跡,也記載著(zhù)師生之間和同窗之間的深厚情誼。這是一本需要時(shí)間來(lái)翻閱的書(shū),是一本值得珍藏的書(shū),值得用一生來(lái)回味,這是你們送給學(xué)校最珍貴的禮物,同學(xué)們,感謝你們!

  高中三年,你們穿越人生的雨季,走向燦爛的花季;高中三年,你們飛過(guò)一個(gè)青春航程,又站到了新的人生起跑線(xiàn)上!高中的洗禮,磨去了青春年少的輕狂膚淺,造就了有志青年的沉穩老練;高中的洗禮,褪去了懵懂靦腆的天真稚氣,張揚了自我選擇的堅定信念。

  每個(gè)人都有不足的地方,老師也有過(guò)錯的時(shí)候。也許,曾經(jīng)錯怪了你;也許,曾經(jīng)誤解了你;也許,曾經(jīng)忽視了你;甚至,曾經(jīng)傷害了你……在這里,我鄭重地向你們道歉――請你們體諒老師,老師是因為關(guān)心你們才批評你們;蛟S,你們也曾惹老師生氣過(guò),但老師對此都毫不在意,老師深知,年輕時(shí)犯點(diǎn)錯誤上帝也會(huì )寬恕的,更何況平凡的老師呢?

  你們就要畢業(yè)了,縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也難訴我們的離情別緒。印度大詩(shī)人泰戈爾先生來(lái)華訪(fǎng)問(wèn),送別時(shí),中國的同行問(wèn)他:“您有什么落下來(lái)了沒(méi)有?”泰戈爾先生沉吟了一會(huì )兒,說(shuō):“沒(méi)有了,只是我的心……” 兒行千里母擔憂(yōu),天涯海角,你們的成功與挫敗,都將依然牽絆著(zhù)老師的心。

  同學(xué)們,在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際,請允許我再多幾句叮嚀:

  當你春風(fēng)得意、一帆風(fēng)順之時(shí),請你低下頭,看看腳下的大地,一步一個(gè)腳;當你灰心喪氣、迷茫彷徨之時(shí),請你仰望星空,天空對你和他人一樣寬廣;當你進(jìn)入復雜的人際關(guān)系之中,而茫然不知所措之時(shí),你選擇簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單可以應對一切的復雜;當你想有新的獲得,你需要學(xué)會(huì )舍棄;對于別人的過(guò)錯,你應該理解與寬容;對于別人的給予,你應該記憶在心;而你對別人的幫助,請把一切遺忘。

  同學(xué)們,最后還有特地送你們兩個(gè)字:感恩!对(shī)經(jīng)·大雅》言“投之以桃,報之以李”。感謝父母吧,其實(shí),所有的父母都是天使,是奉獻的天使,也是守望的天使。感謝老師吧,那一道道皺紋,編制成知識的經(jīng)緯。感謝社會(huì )吧,你們要常懷感恩之心,用真情回報社會(huì ),讓愛(ài)心充滿(mǎn)人間。

  今天,你們濟濟一堂,把驪歌唱響。仰望,白云浩蕩,讓自由飛翔!思考,疾風(fēng)狂飆,把夢(mèng)想張揚。今天,你們桃李芬芳,明天,你們社會(huì )棟梁!

  同學(xué)們,一路走好!同學(xué)們,;丶铱纯!

  再見(jiàn)!

畢業(yè)演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導、校董、校領(lǐng)導、各位嘉賓、家長(cháng)們、同學(xué)們:

  大家好!非常高興大家蒞臨汕大,一同分享畢業(yè)同學(xué)們這快樂(lè )的一刻。上星期聽(tīng)到校領(lǐng)導介紹汕頭大學(xué)十年改革的種種成果和未來(lái)五年的計劃,實(shí)在令人興奮。我謹代表校董會(huì )同仁向汕頭大學(xué)每一位老師和工作人員,對你們至誠推動(dòng)中國教育事業(yè)的改革和前進(jìn)——不畏艱辛、不畏阻力的決心表示尊敬和感謝。我對汕頭大學(xué)的未來(lái)是充滿(mǎn)信心。

  我從來(lái)都不太明白,為什么大家常常說(shuō)以前總比今日好。是因為往日和現實(shí)有很巨大的差異令人無(wú)奈,難以適應?還是我們能在昔日痛苦和難過(guò)的回憶中,總能找到點(diǎn)滴溫馨,轉化為今天新的動(dòng)力?

  我1928年在潮安出生,如果你認為今天的汕頭還不算很先進(jìn),那么八十四年前潮安縣的景象就更加可想而知。在家鄉這十二年,我有太多甜酸苦辣的回憶。

  還記得我六歲那年的夏天,晚飯后一家人陪伴祖母在家里的小院子納涼聊天,叔叔告訴我們城中的老板如何富有,人們估計他有二十萬(wàn)枚龍銀(以古董價(jià)計算,今天約值人民幣三億元)的總資產(chǎn),祖母低沉地自說(shuō):“不知我們哪一代的子孫,才可能像別人那樣!币粋(gè)老百姓期求安逸的平常盼望。

  我心愛(ài)的祖母早已離逝,長(cháng)埋在她最?lèi)?ài)那韓江岸旁,七十八年過(guò)去,我也曾在掃墓時(shí)倚在祖母的墓手,低聲地向她說(shuō):“我們已經(jīng)做到了!

  如果你認為一個(gè)失去求學(xué)機會(huì ),沒(méi)有任何資源,窮得只剩下希望的小伙子對“命運”巨碾從未懼怕,那我要告訴你事實(shí)并非如此。對貧窮的人,憂(yōu)慮是一個(gè)體驗至深的折磨。

  也許你們都聽(tīng)過(guò)我如何掙扎求存,奮抗命運變幻無(wú)常的故事,但你們可能不知道,我在你們同齡的時(shí)候,多次拒絕放棄理想以換取“無(wú)發(fā)展空間”的眼前安逸,我一直深信,如果世界上有任何“成功秘方”,其中最關(guān)鍵的元素必定是你對成功的欲望遠遠大于對失敗的恐懼。這心態(tài)像是刀鋒——銳化你對什么是“可能的”觸覺(jué)和激發(fā)你的夢(mèng)想:這心態(tài)像是預警系統,令你對自滿(mǎn)情緒和停滯時(shí)刻警惕,令你審慎律己、敢愛(ài)、敢說(shuō)實(shí)話(huà)、敢當萬(wàn)綠叢中那點(diǎn)紅。

  當你在我的年齡,你不會(huì )想帶著(zhù)后悔和遺憾地感慨,曾經(jīng)是開(kāi)朗、熱情、自信的你,卻選擇無(wú)夢(mèng)和無(wú)理想地過(guò)了一輩子,你曾經(jīng)是正直無(wú)畏,真誠和至誠,烙印在你那顆赤子心上,但面對生活冷酷的考驗,你選擇放棄原則和目標,在道德路上迷失了你的靈魂、你的謙卑和愛(ài)貢獻的心。

  各位親愛(ài)的同學(xué),人生命運必然是你一生作出選擇的總結,懂得如何選擇和承擔后果是譜寫(xiě)自己命運的入門(mén)法。

  愛(ài)因斯坦在普林斯頓大學(xué)的辦公室門(mén)上掛著(zhù)這句話(huà):“不是所有可以算的東西都是重要的,也不是所有重要的東西都可以被計算!

  那你問(wèn)我當年訂立的目標是什么;我的答案你們早就知道:“建立自我,追求無(wú)我”,希望你們與命運也許下承諾,憑仗智慧和勇氣,實(shí)現你的夢(mèng)想及貢獻我們心愛(ài)的祖國大地、和我們彼此共存的世界。我再次向你們表達衷心的祝賀,今天你以汕大為榮,明天汕大將以你為榮。

  謝謝大家。

畢業(yè)演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

  大家好,我是六年級二班的王雅樂(lè )。

  竹林幽靜,翠柳煙濃,書(shū)聲朗朗,歌聲蕩漾,東城實(shí)驗小學(xué)我們?yōu)槟阕院,為你歌唱?/p>

  轉眼時(shí)間飛逝,我們深知這一年是我們在母校學(xué)習的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進(jìn)東城實(shí)小的那一刻,映入眼簾的是干凈整潔的小樹(shù)林,風(fēng)兒一吹,樹(shù)葉特有的香氣撲面而來(lái)。東城實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有東方雙語(yǔ)的教學(xué)樓那么宏偉,但這里的老師好、同學(xué)好,使人感覺(jué)到無(wú)比親切與溫暖,F在我們即將畢業(yè),六年級的我們,正在盡可能的珍愛(ài)時(shí)間,珍惜這一點(diǎn)一滴,一分一秒,珍愛(ài)這短漫長(cháng)而短暫的三個(gè)月。因為我們知道七月的風(fēng)遲早要吹來(lái),七月的朵朵鮮花終究會(huì )盛開(kāi),希望時(shí)間可以停止,讓我們在母校尋找最后的回憶。

  我們現在即將與與相處六年的同學(xué)分別,告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校,但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導,忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。

  母校見(jiàn)證了我們成長(cháng),都飽含了我們金色童年的快樂(lè ),母校我們在你這里茁壯成長(cháng),在這里學(xué)到知識,懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂(lè )無(wú)比,這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

  操場(chǎng)上的舞臺沒(méi)有一絲退化,從一到六年級我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天,每一分,每一秒已漸漸從我們手邊溜走了!好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過(guò)。

  輕輕地,我走了,帶走了六年的知識,正如我輕輕地邁進(jìn)校門(mén)。我們心中萬(wàn)千不舍,化作前進(jìn)的動(dòng)力,希望以后的將來(lái),有時(shí)間我將帶著(zhù)收獲的喜悅,來(lái)看望養育了我們六年的母校!

  最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深!祝愿我們的母校更加輝煌!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇5

  經(jīng)歷了學(xué)習的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這幾年的路,我們走的辛苦而快樂(lè ),幾年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著(zhù)歡笑,我們踏著(zhù)荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。幾年的歲月,幾個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng),而當我們今天面對離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。

  幾年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹(shù),寬闊的操場(chǎng),如畫(huà)的長(cháng)廊,明亮的教室……我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏,一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們去回憶。我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考,學(xué)會(huì )了豐富與凝練,學(xué)會(huì )了合作與競爭,學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處,那是我們生命中最難忘的日子。

  喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà):“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔!睅啄甑耐坝颜x,讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。幾年的生活,我們都有過(guò)低谷,但我們相互扶持、鼓勵,朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

  喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà):“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現,我們對小學(xué)的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題,而是對初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài);赝@幾年來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程,是知識的,也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現了知識的無(wú)限魅力。在這里,我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái),看到了祖國的生命和血脈,更看到了無(wú)數的機遇和挑戰。老師,您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,我們的祖國,我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母!白孕抛詮姟钡男S;讓我們牢記母!八臅(huì )”的辦學(xué)目標,帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!

  現在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠眺未來(lái),原來(lái),畢業(yè)是傷情而張揚的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節,曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著(zhù)我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無(wú)奈流年似水,揚帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。

  “乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!弊寱r(shí)間作證,承載著(zhù)延安領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人,做富有責任并敢挑重擔的人!

畢業(yè)演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光飛逝,轉眼間三年已過(guò)去,我們就要與如親如故的老師告別,就要與朝夕相處的同學(xué)告別。親切的校園,沒(méi)有哪個(gè)角落不曾留下我們的足跡,無(wú)論走到哪里,無(wú)論看見(jiàn)什么,都能夠勾起我們一串串的回憶。

  回想起三年前,我們帶著(zhù)懵懂,帶著(zhù)希望走到一起。我們活力四射,我們熱情奔放,我們對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和期待。三年來(lái),我們在汗水中體味著(zhù)熱烈緊張的學(xué)校生活,感受著(zhù)老師的關(guān)懷;學(xué)習中,我們在老師的諄諄教誨中逐漸懂事,在老師耐心細致的教學(xué)中樂(lè )學(xué)不倦;生活中,我們在老師無(wú)微不至的關(guān)心下健康成長(cháng),在老師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對老師的情誼,萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完我們對學(xué)校的留戀。三年的學(xué)習生活,一千多個(gè)日日夜夜,有班主任老師推心置腹的交談,有任課老師熱情主動(dòng)的輔導,由學(xué)校領(lǐng)導百忙之中的教誨。這里面有鼓勵,有批評,有交流,有引導,這一切都成為我們心中最寶貴的財富。

  中考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗,其壓力可想而知。知道嗎?老師,您的深情凝視,是我們最堅強的依靠。相信,所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì )化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前;我們知道,那是對您長(cháng)期以來(lái)無(wú)私奉獻的最好的報答……

  是的,對此,我們滿(mǎn)懷信心。老師,我感覺(jué)到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話(huà),你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶,一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師,我們真的不愿意談離開(kāi),我們深深地眷戀著(zhù)您和××校園。

  我們要遵循××中學(xué)文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新的校風(fēng),我們要在明德、博學(xué)、篤行、求是的校訓激勵下,在樂(lè )學(xué)善思、尊師守紀、自強奮進(jìn)、和諧發(fā)展的學(xué)風(fēng)感召下,努力學(xué)習,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

  我們就要畢業(yè)離開(kāi)母校,面對師弟師妹們,我們謹希望你們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習,奮發(fā)拼搏;面對敬愛(ài)的老師們,我們謹祝你們身體健康,工作順利,桃李滿(mǎn)天下;面對親愛(ài)的母校,我們想說(shuō),我們將把您銘刻在心中,無(wú)論將來(lái)走到哪里,我們都會(huì )自豪地說(shuō),我們是母校人。

畢業(yè)演講稿 篇7

尊敬的校長(cháng)、各位老師以及各位同學(xué)們:

  大家早上好!很榮幸地我能夠站在這里代表勵志小學(xué)的同學(xué)們表達心聲。歲月匆匆,花開(kāi)花落,六年的小學(xué)生活轉眼就要過(guò)去了;貞浲,歷歷在目,母校的一草一木都是那樣的熟悉,那樣的親切。能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里,我們每個(gè)人的心中都感慨萬(wàn)千。

  回憶往事,一幕幕涌上心頭,我們這群天真無(wú)邪的孩子們,在母校慈愛(ài)的懷抱中,我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光;教室里飄蕩著(zhù)我們瑯瑯的書(shū)聲;校園里留下了我們歡樂(lè )的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這此,都將變成我們美好的回憶。

  在這里,讓我對六年來(lái)默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師,為了教給我們做人的道理,教給我們豐富的知識,你們循循善誘地教導,讓我們明善惡、辨是非;厥走@六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。在即將畢業(yè)之際,我們的心中充滿(mǎn)了感激之情。感謝老師對我們的栽培之恩;感謝母校對我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教,無(wú)私奉獻。曾記得,是老師您毫不吝嗇的.表?yè)P與鼓勵,激勵著(zhù)我們一次次揚帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴厲的批評,才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。在此,謹讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝。ㄏ蚶蠋焸兙炊Y)

  在這里,我也想對多年的同窗好友說(shuō)一句“海內存知己,天涯若比鄰!苯窈,我們可能不在同一個(gè)校園里、不在同一個(gè)教室內學(xué)習,但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心,未來(lái)的道路會(huì )有更多的荊棘、坎坷,我們沒(méi)有退縮的權利,只要勇敢地去做自己該做的事,我們終會(huì )描繪出不同的精彩人生。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō):今天我以母校為榮,明天母校將以我為榮!

  在這里,我想對還將繼續在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō),學(xué)會(huì )珍惜吧,珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子,珍惜身邊每一個(gè)朋友,奮斗每一天,充實(shí)每一天。

  今天我們歡聚一堂,今天我們也就要互相道聲“珍重”!按说匾粸閯e,孤蓬萬(wàn)里

  征!痹谶@人生的重要轉折階段,感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮,我們每個(gè)畢業(yè)生都將謹慎地把握好人生的方向盤(pán),駛向光明、美好的明天!

  最后,讓我們共同祝愿我們的母校,培育出更艷的桃李,造就更多的棟梁!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇8

  三年的步履踏實(shí)而又匆忙;三年的道路坎坷而又艱辛;三年的汗水辛勞而又快樂(lè )。

  今天是個(gè)難忘的日子,對我們30多名保送畢業(yè)生來(lái)說(shuō),更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時(shí)此刻,縱然有著(zhù)歡聚一堂的喜悅,也有著(zhù)掩飾不住的回憶和留戀。有人說(shuō),初中生活是一本太倉促的書(shū)。是的,三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )就這樣匆匆翻過(guò),但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細節,那么多精彩的片斷。

  三年的初中生活,時(shí)而給我們力量,使我們積極向上;時(shí)而給我們挫折,使我們得到磨練;時(shí)而在我們的心空升起一輪太陽(yáng),時(shí)而于我們的腦際掠過(guò)一抹希望……

  我們在縣中校園中從懵懂走向成熟,是縣中讓我們慢慢長(cháng)大。

  別了,母校,我們深深眷戀,三年斑斕回憶的諾亞方舟。三年前,我們從各個(gè)角落匯集到一起,像無(wú)數小溪涌入縣中的廣袤海洋。你的心田里,有我們嬉戲的浪花;你的懷抱中,有我們辛勤的汗水;你的淚眼中,有我們難以割舍的回憶?h中,你不僅給予了我們知識,而且為我們帶來(lái)了一個(gè)廣闊的平臺,任我們自由翱翔,三年的初中生活即將結束,我們將以這為跳板,騰起,跳躍,為自己的今天博得最美的瞬間,為縣中留下最美的姿態(tài),為自己的將來(lái)編織最美麗的記憶。

  縣中啊縣中,你是我們起航的海灣,你是我們求知的基石。叫我如何不想你?

  別了,老師,我們依依不舍,三年朝夕相處的辛勤園丁。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  樹(shù)高千尺啊忘不了大地的深情。恩師如山啊,我們銘記心上。您給予了我們生命的色彩,叫我如何開(kāi)啟離別之口?

  別了,同學(xué)們,我們一同拼搏的兄弟姐妹。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,慢慢在眼前閃過(guò)。還記得嗎?體能訓練時(shí),分鐘跳繩,我們揮汗如雨。還記得嗎?運動(dòng)場(chǎng)上,賽場(chǎng)賽外,我們颯爽英姿。還記得嗎?教室里,張張考卷,我們奮筆疾書(shū)。還記得嗎?藝術(shù)舞臺上,流光溢彩,我們輕歌曼舞還記得嗎?科技殿堂里,火花迸濺,我們捷報迭出。親愛(ài)的同學(xué)們,請睜開(kāi)你們的雙眼,回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深足跡,那里有盡興的歡聲笑語(yǔ),有酸澀的青春煩惱,有無(wú)窮的人生啟迪,更有為實(shí)現人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

  攜手并盡,我們共同收獲希望,收獲未來(lái)。同窗摯友,我們有著(zhù)太多太多難以割舍的情思,叫我們如何舍得分離?

  其實(shí)不想走,但我們需要向上看去,去追尋我們的夢(mèng)想,去追尋新的生活與方向。

  別了,母校;別了,精心培育我們的學(xué)校領(lǐng)導;別了,恩師;別了,同窗;別了,五彩斑斕的青春時(shí)光.

  今天我們?yōu)榭h中而驕傲,明天縣中為我們而自豪!

畢業(yè)演講稿 篇9

老師們、同學(xué)們、家長(cháng)代表們:

  大家下午好!

  今天我們濟濟一堂,召開(kāi)20xx屆高三畢業(yè)典禮。首先,我代表學(xué)校對成功完成學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示熱烈祝賀!向為同學(xué)們的成長(cháng)傾注了辛勤汗水和智慧的老師們表示衷心感謝!

  光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們緊張而有意義的高中生活即將成為過(guò)去。離別如期而至,感覺(jué)卻是如此匆匆,一千多個(gè)難忘的日子,多少美好的回憶!

  難忘同學(xué)們那多姿多彩的身影。課堂上你們靜如處子,賽場(chǎng)上你們生龍活虎。藝術(shù)節上你們載歌載舞,演講臺上你們妙語(yǔ)連珠。晨曦中你們步履匆匆,夜色中你們掩卷夜歸。

  難忘同學(xué)們在老師心中的那份牽掛。三年朝夕相處,你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)老師的心。你們的每一點(diǎn)成績(jì)、每一個(gè)進(jìn)步,都會(huì )讓老師感到莫大的欣慰。也許老師曾錯怪過(guò)你,曾誤解過(guò)你,現在請原諒他們!原諒他們“盼鐵成鋼”的善良,原諒他們“欲栽大木”的急切,原諒他們精益求精的執著(zhù)!若干年后,你們腦海中偶而閃過(guò)的記憶碎片,定會(huì )跳躍著(zhù)他們的可愛(ài)可敬!

  難忘同學(xué)們一天一天長(cháng)大成人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年來(lái),你們感受了學(xué)習的樂(lè )趣,也體驗了求知的艱辛。你們有過(guò)成功的喜悅,也偶有失意的淚水,更具有了戰勝困難的智慧和勇氣。你們從滿(mǎn)臉稚氣到逐步成熟,從懵懂少年到書(shū)生意氣,從不識廬山真面目到一覽眾山小,你們變得懂事了,你們真的長(cháng)大了,你們是好樣的,老師為你們自豪!為你們喝彩!為你們鼓勁!

  同學(xué)們,你們就要離開(kāi)母校,游學(xué)四海,建樹(shù)八方,譜寫(xiě)生活新的篇章。離別之際,我要代表母校囑咐四點(diǎn):其一,要勤于學(xué)習、實(shí)踐與思考。走出中學(xué)的象牙塔,走向紛紛擾擾的社會(huì ),你們可能會(huì )遇到各種困惑,但只要你們勤于學(xué)習、實(shí)踐與思考,進(jìn)一步確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),堅守“勿以惡小而為之”的道德底線(xiàn),崇尚“勿以善小而不為”的道德境界,你們就一定能夠走出一條理想的人生之路。其二,要常懷感恩之心。你們的成長(cháng)凝結著(zhù)家庭、學(xué)校、社會(huì )牽掛和心血,希望你們常懷感恩之心,感激一切關(guān)心你、愛(ài)護你、幫助你成長(cháng)的人。英國作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑。你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。其三,要學(xué)會(huì )豁達和包容。風(fēng)雨人生,泥濘相伴,非議難免,多一些“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦然。多一些“海納百川,有容乃大”的包容。多一些“淡泊明志,寧靜致遠”的境界,你們的人生就會(huì )變得精彩和從容。其四,希望你們今后;啬感?纯,母校永遠關(guān)注你們!永遠惦記你們!永遠祝福你們!

  同學(xué)們,再過(guò)幾天,你們就要在高考考場(chǎng)內經(jīng)天緯地,奮勇一搏。高考是展示同學(xué)們知識才華的一次難得的機會(huì ),今天既是畢業(yè)典禮,也是為你們出征壯行!我希望你們堅定必勝信心,做好充分準備,以最佳的狀態(tài)和充分的自信全力應考,我預祝同學(xué)們在高考中取得理想的成績(jì)!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇10

各位同學(xué)、老師:大家好!

  藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。

  做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園。話(huà)題很老,但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話(huà)題。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰勝.

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì )有校園的和諧,因而文明締造和諧。

  構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

  構建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。

  用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)和長(cháng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園。

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