環(huán)保的演講稿范文5篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的環(huán)保的演講稿5篇，歡迎大家分享。
環(huán)保的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！我是07計3的ｘｘ，今天我演講的主要題目是《環(huán)境的呼吁》。
環(huán)境是我們人類(lèi)的好朋友，跟我們的生活息息相關(guān)。
但是我們因為一時(shí)的私利，大量砍伐樹(shù)木，造成水土流失和大量動(dòng)物慘遭滅絕。
環(huán)境對人類(lèi)來(lái)說(shuō)既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類(lèi)破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類(lèi)應該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境向我們呼吁，必須盡快采取一切措施，拯救日趨頻危的野生動(dòng)物，拯救我們的生存環(huán)境。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告："全世界將有5000種動(dòng)物在不長(cháng)的時(shí)期滅絕"。但同時(shí)幾乎發(fā)出同一聲音："本世紀上半期，每隔5年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，本世紀下半期，已加速到每隔兩年就在滅絕一種。" 警告就在空中回蕩，悲劇仍在腳下發(fā)展。
進(jìn)入高文明社會(huì )的人類(lèi) ，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。
地球上指可數的野生動(dòng)物資源大國，在想方設法保護他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著(zhù)他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類(lèi)在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國家的保護動(dòng)物，大熊貓。素有"國寶"之稱(chēng)等等命運同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴(lài)以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn)，是我們人類(lèi)殘酷無(wú)情的破壞他們。
我國的長(cháng)江，黃河目前也遭到同樣的破壞，導致水污染嚴重，人們將垃圾扔到里面。使黃河，長(cháng)江的水，不再是以前那樣的清澈見(jiàn)底了。導致長(cháng)江，黃河被污染的諸多因素中，人為因素是重要的因素之一。只要這個(gè)因素不徹底消除，那么"天敵"的罪名依然是人類(lèi)難逃的夢(mèng)魘！·保護野生動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己。
保護環(huán)境不僅有利于我們的身體健康，同時(shí)也在為我們的子孫后代造福，保護環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量，保障人體健康和促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展，保護環(huán)境不僅要從小事做起，更要從自己做起，積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭。讓環(huán)境和以前一樣沒(méi)有任何污染，
一種天然的靈性告訴我們：只有和平相處才能繼續生存。讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )美好明天。
還我們綠色空間
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是07計3的曹靜，今天我演講 的題目是《還我們綠色空間》。
我們知道，在千百年前，人類(lèi)以征服自然，運用自然萬(wàn)物作為人類(lèi)文明的標志，千百年后的今天，人類(lèi)又是否以尊重自然，釋放自然，在與自然和諧相處中把延續生存作為現代覺(jué)悟的象征呢
記得有這樣一句話(huà)："兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"有人戲謔這樣的意境只存在于都市人的夢(mèng)中了�？粗�(zhù)我們的周?chē)�，摩天大樓高聳入云，遮掩了本應遼闊的天空，股票廳里，模豎交織的熒屏上，鮮活的數字跳躍著(zhù)工廠(chǎng)繁忙的機械聲和路人匆匆的腳步聲交織在一起，這就是所謂的"都市節奏"嗎 在這暢欲橫流的'年代里，許多人為著(zhù)眼前的利益忙碌著(zhù)，甚至因此不惜犧牲子孫后代。
環(huán)保的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四（2）班的，我是。
今天我們演講的題目是《小行為，大環(huán)�！�。
我們的校園是如此的干凈整潔，但當你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細小的行為都有可能會(huì )影響到環(huán)保、護綠。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)�？吹綀蟮酪蛩次廴�，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源；不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施；以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢？
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(cháng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天喝水洗手時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費。
最后，在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后我們想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己，保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，請記�。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保！
謝謝大家，我們的演講完了。
環(huán)保的演講稿 篇3
同學(xué)們，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節電、節氣、節水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)始，做保護地球的衛士是每個(gè)人的責任。
一、為新書(shū)穿上環(huán)保的新衣
新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)。興高采烈之余，首先想到的是要為新書(shū)包上書(shū)皮，以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買(mǎi)塑料書(shū)皮，或者買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書(shū)六七本，要花費多少錢(qián)��！更重要的是，這些塑料書(shū)皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源，不利環(huán)保，塑料書(shū)皮使用后還會(huì )產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書(shū)皮，既利于環(huán)保，還可以跟著(zhù)爸爸媽媽學(xué)習，學(xué)會(huì )自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
二、把沒(méi)有用完的本子整合起來(lái)
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿(mǎn)了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì )在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準備。文具換新的，本子買(mǎi)來(lái)多本。書(shū)包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。
據資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的數目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
三、讓小手帕成為校園時(shí)尚
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木，使用后不可以回收，浪費了資源，亂扔還會(huì )污染環(huán)境。而手帕可反復使用，既節約資源又保護了樹(shù)木。我們每個(gè)少先隊員都要樹(shù)立"綠色消費"的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛士。
四、種花種草正當時(shí)
春天，萬(wàn)物復蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧！綠色植物通過(guò)光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時(shí)，少先隊員們，齊動(dòng)手吧！
保護地球人人有責，節能減排勢在必行。親愛(ài)的少先隊員們，"低碳生活"其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠，只要每個(gè)人注意生活中的一些細節，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開(kāi)始環(huán)保新生活，共創(chuàng )綠色校園吧！
環(huán)保的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的綠色也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。
因為人類(lèi)的發(fā)展，給了地球太多額外的負擔。大氣，海洋，森林等等的不斷破壞，只因為人類(lèi)一味的在滿(mǎn)足自己的需求，卻從來(lái)不記得我們的地球母親。這樣的不斷破壞，最終的惡果也都是降臨到人類(lèi)自己的身上。
世界環(huán)保日環(huán)保演講稿，環(huán)保動(dòng)員起來(lái)，每個(gè)人都應該出力。
環(huán)保的演講稿 篇5
五月的鮮花開(kāi)遍了原野，初夏的校園景色宜人。
此時(shí)此刻，我們聚集于新擴建的操場(chǎng)上，際會(huì )于新啟用的司令臺前，肅立于高高飄揚的國旗下，回顧我們武進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展歷程，心潮激蕩，感慨良多。
曾記否?我們的學(xué)校創(chuàng )辦于48年前的xxxx年的春天。由此，武進(jìn)教師培訓工作的航船緩緩啟航。當時(shí)學(xué)校沒(méi)有獨立的校園、沒(méi)有專(zhuān)用的教室，教師只有寥寥數人，學(xué)員只有區區百名，可謂慘淡經(jīng)營(yíng)。之后20余年，學(xué)校五改校名，六遷校址，飽經(jīng)滄桑。
曾記否?我們的學(xué)校新生于20世紀80年代。xxxx年占地10余畝的武進(jìn)教師學(xué)校在湖塘鎮落成。從此終于有了真正意義上的武進(jìn)中小學(xué)教師培訓基地，學(xué)校的師資隊伍越來(lái)越大，受訓學(xué)員越來(lái)越多，學(xué)校的知名度也越來(lái)越高。
曾記否?我們的學(xué)校騰飛于20世紀90年代。xxxx年起，學(xué)校在師訓工作的基礎上，又開(kāi)始了干訓工作，實(shí)現了師干訓比翼齊飛。不僅如此，學(xué)校還順應形勢發(fā)展的需要，在“高揚主旋律、唱好重頭、奏好大樂(lè )章”的辦學(xué)思路指引下，從xxxx年起興辦了職業(yè)教育，為武進(jìn)幼兒教育機構培養新師資，成功實(shí)現了師干訓與職業(yè)教育的同步發(fā)展。至此，學(xué)校事業(yè)真正步入了良性循環(huán)的軌道。
曾記否?我們的學(xué)校擴展于新千年。易地新建的校園，于xxxx年閃亮登場(chǎng)。學(xué)校南臨常州大學(xué)城，西近武進(jìn)行政中心，環(huán)境優(yōu)美，如詩(shī)如畫(huà)。2萬(wàn)多m2的綠地上，廣玉蘭四季常青、香樟樹(shù)青翠欲滴、垂楊柳隨風(fēng)搖曳、桂花樹(shù)金秋飄香、足球場(chǎng)綠草如茵、運動(dòng)場(chǎng)紅妝素裹。
目前，我們的學(xué)校已占地110畝，擁有12幢共3萬(wàn)m2的歐式主體建筑，擁有精良的教學(xué)裝備和現代化的教學(xué)設施。學(xué)校事業(yè)規模不斷擴展，師資隊伍不斷壯大、學(xué)生人數成倍增加、學(xué)術(shù)氣氛越來(lái)越濃、教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)校政通人和，社會(huì )評價(jià)越來(lái)越高。
20xx年，我們的學(xué)校被評為江蘇省示范類(lèi)教師進(jìn)修學(xué)校，xxxx年，我們的學(xué)校又升格為江蘇教育學(xué)武進(jìn)學(xué)院�，F在，我們的學(xué)校集師干訓、職業(yè)教育和社會(huì )培訓于一體，師干訓工作紅紅火火;職業(yè)教育扎扎實(shí)實(shí);社會(huì )培訓蒸蒸日上。學(xué)校已成為師生員工奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)園、精神文明的樂(lè )園、修身養心的家園。
總而言之，48年前，我們的學(xué)校在困境中應運而生;48年中，我們的學(xué)�？恳淮M(jìn)修人薪火相傳，逐步做大做強;48年來(lái)，我們的學(xué)校已登上了本地區成人教育和職業(yè)教育的高地。
曾有人問(wèn)，為什么近年來(lái)省內許多教師進(jìn)修學(xué)校被兼并或撤消，而武進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校卻始終鶴立雞群、始終在發(fā)展壯大?我們認為：這主要得益于武進(jìn)教育局歷任領(lǐng)導對本校發(fā)展和變革的高度重視和支持;主要得益于學(xué)校領(lǐng)導嘔心瀝血的精心策劃;主要得益于師生員工的齊心協(xié)力苦干實(shí)干。有道是：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，自有的源頭活水來(lái)。
然而，站在事業(yè)發(fā)展新的平臺上，眺望學(xué)校事業(yè)的制高點(diǎn)，我們驀然發(fā)現，上述所有的、一切的、全部的成績(jì)都只能說(shuō)明我們的過(guò)去，不能說(shuō)明我們的現在，更不能說(shuō)明我們的未來(lái)。如果忘乎所以，不思進(jìn)取，就意味著(zhù)倒退。因此，我們還任重而道遠。
學(xué)校希望，為了對武進(jìn)教育事業(yè)作出新的貢獻，為了學(xué)校的可持續發(fā)展。全體教師必須以高尚的師德、淵博的知識、先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法做好教書(shū)育人工作;全體職工必須以熱情的態(tài)度、勤奮的工作做好服務(wù)育人工作;全體學(xué)生必須以良好的思想素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)、認真的學(xué)習態(tài)度，學(xué)好文化課和技能課，爭做受社會(huì )歡迎的優(yōu)秀職教畢業(yè)生。
我們相信，只要全校師生員工精誠團結，勵精圖治，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，全心全意為學(xué)校的發(fā)展努力、努力、再努力，我們就一定能取得令人矚目的新成績(jì)，我們的學(xué)校將能真正成為在全國名列前茅的教師教育機構，我們的明天將更加美好!我們將無(wú)往而不勝!
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