實(shí)用的中學(xué)生演講稿范文合集九篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐次次歸�！钡脑�(shī)句將母愛(ài)表達得淋漓盡致。的確，母愛(ài)是世界上最偉大，最無(wú)私的。但世界上還有另一種愛(ài)，它跟母愛(ài)一樣偉大，一樣無(wú)私——那就是父愛(ài)。
或許有的人認為父愛(ài)遠遠不及母愛(ài)那樣偉大，我卻認為這些人大錯特錯。因為父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是我們人生中不可或缺的，都在為我們的人生旅途保駕護航。就以我的爸爸來(lái)說(shuō)吧。
我的爸爸是一位和藹可親的人，他29歲那年母親生下了我，我的到來(lái)使父親高興萬(wàn)分，因為我是他的第一個(gè)孩子。父親把我視為掌上明珠，從小父親對我特別疼愛(ài)。
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到了很晚，外面漆黑一片，仿佛路燈都要被黑暗吞噬，月亮孤獨地在天空掛著(zhù)，我全然沒(méi)有王維詩(shī)中“深林人不知，明月來(lái)相照�！钡拈e適的情趣，因為此時(shí)的我正在奮筆疾書(shū)，完成著(zhù)當日的“欠賬”。抬頭一看表，已是深夜，好在有爸爸的陪伴，不像月亮那樣孤單。向旁邊一看，見(jiàn)到爸爸平靜地望著(zhù)我，不知為何，他眼神里沒(méi)了以往的嚴厲倒有了幾分溫柔，他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了工作的辛苦和熬夜的疲倦，平日本來(lái)就瘦削的臉顯得更加的棱角分明。想到這是我的“欠賬”，為何要讓父母一同“償還”，于是便說(shuō)：“您先去睡吧，我馬上就寫(xiě)完了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事兒，我不累，你快點(diǎn)寫(xiě)吧�！边@句話(huà)雖然聲音不大，但是卻很堅決，他一直督促我寫(xiě)完作業(yè)。
夜更深了，我這時(shí)躺在床上，久久不能入睡，而爸爸的鼾聲早已響起——他太累了。此時(shí)，我的心里泛酸，他的每一聲鼾聲，都像是一滴催淚劑，我的淚水一滴一滴的流了下來(lái)。我在心里暗道：“爸爸，你辛苦了，謝謝您，謝謝您一直陪我完成作業(yè)，謝謝您為了我們而辛勞的奔忙著(zhù)，謝謝您為了我的成長(cháng)付出的艱辛，謝謝您為我做的一切一切。請您相信我，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負你的期望，以最優(yōu)異的成績(jì)報答您的恩情�！边@就是父愛(ài)，默默無(wú)言的父愛(ài)，偉大如山的父愛(ài)，堅定無(wú)私的父愛(ài)。因此，我們都應該懷著(zhù)感恩的心，細細體會(huì )父親對我們執著(zhù)的愛(ài)，好好學(xué)習，長(cháng)大了好好報答他們。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感恩，讓我們在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。有了感恩的心，我們就可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起;有了感恩的心，我們才能自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;有了感恩的心，我們將不會(huì )感到自己的孤獨……
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，我覺(jué)得我最應該感恩的人就是我的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�(lái)，人們把老師比作蠟燭、園丁、橡皮擦等……這一點(diǎn)都不夸張，在老師們那無(wú)私的奉獻中，無(wú)數祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!可誰(shuí)又注意過(guò)，老師們付出的心血早就聚集到了他們那絲絲白發(fā)中。
回想這近兩年中件件往事，酸甜苦辣各種滋味涌上心頭……是的，老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，她的愛(ài)就像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續兩次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，失去了信心。雖然父母也批評了我，但從他們眼中我仍然看到了期待，我茫然地坐在了校車(chē)上，帶著(zhù)一顆無(wú)助的心回到了學(xué)校。就在那天的晚自習下課后，老師將我叫到辦公室，給我講了人生的信念和執著(zhù)的可貴，給予了我鼓勵，告訴我要相信自己有這個(gè)能力。也給我提出了很多建議，讓我在黑夜中找到一盞屬于自己的指路明燈，向著(zhù)它努力奮斗。走在回寢室的路上，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都已煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!
當然，老師不只關(guān)心我們的成績(jì)，同樣也很關(guān)心我們的身體健康。在吃飯的時(shí)侯，老師總是讓我們不要講話(huà)，因為這樣會(huì )影響消化。他還會(huì )給我們講一些關(guān)于營(yíng)養的小知識，讓我們知道，哪些東西不能亂吃，同時(shí)也豐富了我們的生活知識。在我們午睡或晚睡前，老師還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律，看看有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)踢被子。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的時(shí)間和空間，您為我們付出的太多太多，您為教育事業(yè)付出的太多太多……我怎能不擁有一顆對您感恩的心呢?
老師感謝您，由衷地感謝您近兩年來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們。對老師我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿(mǎn)懷喜悅時(shí)，我想我能夠為他們做些什么呢?感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去回報他們，絕不辜負他們對我們的殷切期望!
中學(xué)生演講稿 篇3
大家下午好!!今天我代表院學(xué)生會(huì )在此發(fā)言，向大家介紹我們院學(xué)生會(huì )的概況!
院學(xué)生會(huì )有七部一室：宣傳部、學(xué)習部、勤工部、體育部、文藝部、公關(guān)部、策劃部、辦公室。每各學(xué)年，各部門(mén)都有自己主辦的大型活動(dòng)，其他部門(mén)協(xié)辦。在這個(gè)學(xué)期學(xué)生會(huì )將會(huì )舉辦：十大歌手、藝術(shù)作品展、鮮血義捐……在這些活動(dòng)都是面向全院的學(xué)生，并且活動(dòng)有策劃到舉辦成功全程都是有我們學(xué)生會(huì )里面的成員負責。在這這么一個(gè)完整的過(guò)程中，我們可以學(xué)到的知識，可以得到的鍛煉機會(huì )是在系里面的學(xué)生會(huì )所不能及的!!我們院學(xué)生會(huì )是以學(xué)生為主，活動(dòng)的策劃和組織都沒(méi)有老師加入，全憑自己以及團隊成員的能力，在這樣的情況下可以讓我們預先學(xué)習如何在一個(gè)團隊中生活，如何在團隊中表現自己的能力，如何在團隊中向隊員學(xué)習他們的才能，如何加強自己的責任心，如何提高自己的工作素質(zhì)，我們還可以結識到各系優(yōu)秀的同學(xué)。
加入部門(mén)是一名新干事起，到經(jīng)過(guò)你的努力，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，成為部門(mén)的部長(cháng)，或者成為了一名有實(shí)戰經(jīng)驗的老干事，這一經(jīng)過(guò)，是一個(gè)類(lèi)似在社會(huì )上工作的一個(gè)過(guò)程。各部門(mén)干事由部門(mén)的部長(cháng)負責，各部長(cháng)有學(xué)生會(huì )主席負責。而院學(xué)生會(huì )是領(lǐng)導系學(xué)生會(huì )的�？梢哉f(shuō)，在院學(xué)生會(huì )是我們步入社會(huì )，趨向成熟的一塊有力的跳板。
在這短短的幾年大學(xué)生活中，院學(xué)生會(huì )可以使我們的校園生活過(guò)得更加精彩，更加有意義。因為我們院學(xué)生會(huì )是一個(gè)青春的組織，是一個(gè)有活力的組織。有你們的加入，我們相信院學(xué)生會(huì )可以變得更加的完善，更加具有特色。我們期待你們的加入!!
謝謝，我的發(fā)言完畢!!
中學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是以文化自覺(jué)引領(lǐng)學(xué)習力。
何謂學(xué)習力？學(xué)習力就是學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習毅力和學(xué)習能力三要素。是指一個(gè)人學(xué)習的動(dòng)力、毅力和能力的綜合評定。是把知識資源轉化為知識資本的能力。在政治經(jīng)濟全球化的時(shí)代里，文化自覺(jué)是當今世界共同的時(shí)代要求。而學(xué)習力的提升更加刻不容緩。
在我們同學(xué)中，也許有人沒(méi)有按計劃學(xué)習的習慣：也許有的人學(xué)習效率不高；也許有的人遇到難題就會(huì )繞道而行，不求甚解；也許有人還痛苦地回憶著(zhù)過(guò)去，感嘆著(zhù)過(guò)去，后悔著(zhù)過(guò)去。為了不讓將來(lái)留有遺憾，我們更應該珍惜當下，承擔起我們應當承擔的責任。
以下是我的四點(diǎn)建議：
一、 我們要以對自己負責為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知。舒婷曾說(shuō)過(guò)：你是自己命運的主人，是自己靈魂的`引航人，要過(guò)什么樣的人生，就看你自己。作為一名高中生，我們要學(xué)會(huì )對自己負責，應華素利起學(xué)習責任意識，把學(xué)習看成一種愿望，一種追求，一種責任。提高學(xué)習動(dòng)力是前提。一個(gè)學(xué)生可能威力老師的一個(gè)表?yè)P而學(xué)習；可能為了父母的一個(gè)肯定的眼神而學(xué)習；甚至可能為了一個(gè)人的青睞而學(xué)習。但真正想要提高學(xué)習動(dòng)力，就要從自己出發(fā)，認清自己的未來(lái)，至少不要讓自己失望。對很多人而言，學(xué)習從來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)樂(lè )趣的是。甚至于一些人的眼中，它很枯燥乏味。這時(shí)候，就需要我們提高學(xué)習毅力并制定一個(gè)不用太具體的計劃。用一種理論叫做“21天習慣養成”，也就是在21天時(shí)間里兢兢業(yè)業(yè)，堅持定下的目標，最終提升學(xué)習毅力，養成自己的學(xué)習習慣。培養學(xué)習能力其實(shí)是學(xué)習力提升過(guò)程中最關(guān)鍵的，也是一個(gè)人核心競爭力的體現指出。全方位發(fā)展的學(xué)霸們往往都具有強大的學(xué)習能力，這使得他們在應對各學(xué)科的問(wèn)題時(shí)都能游刃有余。但學(xué)習力的提升并非一朝一夕就能完成，而是長(cháng)期積累下來(lái)的結果，這就要求我們在平時(shí)多實(shí)踐，多學(xué)習，多用腦。在各種事情的過(guò)程中，明確自己所要的收獲。
二、我們要以對父母負責為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì )感恩。在生活中，我們處處享受著(zhù)父母無(wú)微不至的細心照料。卻在學(xué)習上缺少對家庭應有的責任感。既然在生活中我們讓父母操心了，那么就請在學(xué)習上盡自己最大的努力讓父母感到欣慰。在我看來(lái)，這就是一種孝順的表現。
三、我們要以對他人負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )做人。我們每個(gè)人都是社會(huì )中的一位成員，是班級中的一份子。學(xué)習力不僅指個(gè)人學(xué)習力，同時(shí)還包括了組織學(xué)習力。相較于個(gè)人學(xué)習力，組織學(xué)習力耕倡導團隊學(xué)習。實(shí)踐證明，凡是通過(guò)自我超越團隊學(xué)習等提高學(xué)習力的修煉都能使我們在原有基礎上還煥發(fā)活力，更上一層樓。在某個(gè)學(xué)習的平臺上，我曾看到個(gè)這么一個(gè)問(wèn)題：“你們?yōu)樗夭幌嘧R的人無(wú)償解答問(wèn)題，目的是什么？”下面是海量的回復，但一言以蔽之，就是他們認為，在幫助別人多的過(guò)程中，自己也能有所提高。
四、我們要以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì )奉獻，作為當代高中生，實(shí)踐社會(huì )責任是我們體現個(gè)人價(jià)值的一種表達方式，今天是x月x日，是“手拉手情系貧困小伙伴”同意行動(dòng)日。自九十年代初開(kāi)始至今已逾二十多年�！笆掷帧斌w現的是一種互相關(guān)心，助人為樂(lè )的社會(huì )主義精神；是一種共同進(jìn)步，共同發(fā)展的集體主義精神。而且“手拉手”也是倡導城市與農村，富裕地區與貧困地區，健康的與殘疾的，以及不同民族的少年兒童相互“手拉手”也是倡導受教益的一項社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)。積極參加與想這樣的活動(dòng)，是我們提高社會(huì )責任感的有效途徑。
最后，請允許我借用方校長(cháng)的話(huà)，向同學(xué)們提出新學(xué)期的五個(gè)期待：一、有青春但不能任性。二、有夢(mèng)想但不能空想。三、有激情但不能矯情。四、要奔跑但要用腦。五、要分數但要有素養，追求發(fā)展。愿同學(xué)們在新的一學(xué)期里，開(kāi)始新的征程。收獲滿(mǎn)意的碩果。謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
荀子講到“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不立”荀子認為 有禮就雍容儒雅，無(wú)禮則倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守禮就沒(méi)法生存，做事沒(méi)有禮就不能成功，國家沒(méi)有禮則不安寧。 顏元說(shuō)過(guò)“國尚禮則國昌、家尚禮則家大、身有禮則身修、心有禮則心泰”也就是說(shuō)文明絕不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它關(guān)系到國家和民族的尊嚴。
一個(gè)人文明禮儀的表現可以反射出一個(gè)人的品德素養，是我們中華民族千百年來(lái)的傳統美德，也是現代社會(huì )健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要體現和標志。我們是祖國的花朵，我們作為肩負著(zhù)民族復興重任的一代新人，文明禮儀應是我們的標志
同學(xué)們，想想看，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，你是否東張西望？當老師在認真授課時(shí)，你是否竊竊私語(yǔ)？當你與他人交談時(shí)是否左顧右盼？你有否給老師起帶侮辱性的綽號？你有否對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)評頭論足？你有否嘲笑同學(xué)的生理缺陷。。。。。。諸如此類(lèi)不講文明禮儀的行為你是否有呢？有則改之，無(wú)則加勉。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。真正的文明并非像我們想象中哪樣高大崇尚,相反,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“行是知之始，知是行之成�！眰�(gè)人文明素質(zhì)的提升、公德意識的增強，重在實(shí)踐，貴在養成�！氨M小者大，慎微者著(zhù)�！泵總�(gè)人都要從小處著(zhù)手，躬行實(shí)踐。假如我們每個(gè)人都互相謙讓?zhuān)卸Y貌，不講粗話(huà)，不罵人，那么就不會(huì )發(fā)生吵嘴、斗毆，人際關(guān)系會(huì )更加和諧；假如我們每個(gè)人多一點(diǎn)親和與諒解，少一分急躁與粗暴，那么就會(huì )于細微之處見(jiàn)真情；假如我們每個(gè)人都文明行路、有序乘車(chē)、文明禮讓?zhuān)敲次覀兊某鞘薪煌ㄊ鹿示蜁?huì )減少，道路就會(huì )更暢通；假如我們每個(gè)人都做到文明養寵物、文明傾倒垃圾，那么我們的城市環(huán)境會(huì )變得衛生整潔；假如我們每個(gè)人都不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，那么我們的生活環(huán)境會(huì )更舒適；假如我們每個(gè)人都愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不亂涂亂畫(huà)，那么我們的城市環(huán)境就會(huì )變得更靚麗……
同學(xué)們！
在校園里，讓我們做文明的學(xué)生；
在家庭中，讓我們做文明的孩子；
在社會(huì )上，讓我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范公民；
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，將文明禮儀永藏心間，讓文明之花遍地盛開(kāi)，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習樂(lè )土。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《春天的贊歌》
愛(ài)是親切的關(guān)懷，愛(ài)是諄諄的教誨，愛(ài)是真誠的幫助。
在我的心中有這樣一位老師：她用一片愛(ài)心做好每一項工作，她用一片愛(ài)心關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子。她就是我們的班主任李老師。
她愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子。新生入學(xué)的第一天，老師正在教室組織我們進(jìn)行自我介紹，突然門(mén)被猛地推開(kāi)了，一個(gè)不修邊幅、小男孩似的女生出現在大家的面前，她的出現引起大家哄堂大笑，她當著(zhù)全班同學(xué)大聲怒吼：“有什么可笑的，啥沒(méi)見(jiàn)過(guò)，”她情緒激動(dòng)，讓我們大吃一驚。同學(xué)們都瞪大了眼睛，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。出人意料的是老師并沒(méi)有生氣，而是面帶微笑，和她主動(dòng)打招呼。后來(lái)我們才知道，這名女同學(xué)是單親家庭，很早就沒(méi)有了媽媽。于是班主任便做起了她的“學(xué)校媽媽”。生活上像母親一樣的關(guān)懷她，噓寒問(wèn)暖；學(xué)習上像朋友一樣照顧她，排疑解難。老師的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，終于融化了她那顆冷漠的心，她的臉上出現了可愛(ài)的笑容。和同學(xué)們的關(guān)系融洽了，成績(jì)也提高了，在班干部的競選活動(dòng)中還被選為班委成員。我們都由衷的替她高興。
李老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，對她的教學(xué)工作更是兢兢業(yè)業(yè)。
我還記得第一學(xué)期的那節數學(xué)課。上課鈴響過(guò)了好久，班主任才一手提著(zhù)小板凳，一手拿著(zhù)課本，步履蹣跚地走進(jìn)來(lái)。我們都愣住了，班主任卻如往常一樣認認真真地講課。此情此景，同學(xué)們都更加認真的聽(tīng)講，就連平時(shí)最調皮的學(xué)生也不例外。講完課后，老師布置下作業(yè)，坐在小板凳上研究習題。我讓她批改作業(yè)，當她看到我漏洞百出的解題步驟時(shí)，皺了皺眉，準備起身講解。但是，身上的疼痛讓他她不得不坐下來(lái)。我感覺(jué)到我的眼圈在發(fā)癢，有眼淚在打轉�；仡^看看同學(xué)們，也都盯著(zhù)老師，眼睛里都充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。這是我最難忘的一節數學(xué)課，這是值得我一生銘記的一節數學(xué)課，在這里我想大聲說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了！
不僅如此，班主任對班級的管理工作更是傾注了全部心血。曉風(fēng)殘月，早操的隊列旁，總能看到她隨著(zhù)隊跑步的身影，于是我們的口號更加響亮；斗轉星移，清雅的校園中，總能看到她早出晚歸的背影，于是我們的學(xué)習更加努力。
最后請允許我用一首詩(shī)表達對班主任的敬愛(ài)：
怎樣才能歌頌您的品行，怎樣才能報答您的恩情？我們把春天的贊歌向您高唱，愿能撫慰您不知疲倦的心！
中學(xué)生演講稿 篇7
老師同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà) 的主題是《消除貧困 人人參與》
我曾從網(wǎng)上看到過(guò)這樣一件事：廣州某某區荔園小學(xué)的同學(xué)們邀請某某省和某某某某縣貧困山區的27名小學(xué)生到他們家里做客，一起歡度國慶假期。
貧困小學(xué)生吃不慣家長(cháng)們精心準備的美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。據了解，住在高詠思家的丁肖霞晚上不愿意吃飯，她告訴高詠思："今天我已經(jīng)吃了兩次飯了，怎么還要吃��？"原來(lái)，她在家鄉每天只能吃一頓飯。
看了這則報道，我感到內心十分沉重。一日三餐，是人類(lèi)平衡汲取能量與營(yíng)養的科學(xué)進(jìn)食方式，是人類(lèi)自古以來(lái)共同的傳統與習慣。然而，丁肖霞及其家鄉的人們每天只能吃一頓飯，這并非愚昧無(wú)知所致，而是貧窮落后逼迫。丁肖霞疑惑一日三餐，并非丁肖霞和她家鄉人的恥辱，而是我們這個(gè)社會(huì )的恥辱！
當然，貧困不光是我國必須面臨的問(wèn)題，也是一個(gè)國際性問(wèn)題。全世界有近四分之一的人口生活在貧困狀態(tài)。每年約有20xx萬(wàn)人餓死，每天約有4萬(wàn)兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。世界五分之一的兒童受教育不足5年。目前世界僅阿富汗就約有300萬(wàn)人正在承受饑餓的煎熬，2500萬(wàn)總人口約75%生活在貧困線(xiàn)以下，每四名兒童就有一人不滿(mǎn)5歲夭折。
也就因為全球面臨的這個(gè)貧困的問(wèn)題，1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國大會(huì )把每年的10月17日確定為世界扶貧日，旨在引起國際社會(huì )對貧困問(wèn)題的重視，宣傳和促進(jìn)全世界消除貧困的工作，動(dòng)員各國采取具體的扶貧行動(dòng)。
"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"、"但愿蒼生俱飽暖"，這是多少仁人志士的美好愿望。中國從1978年改革開(kāi)放之初到20xx年啟動(dòng)了為期25年的"扶貧攻堅戰"。將農村沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的人口從2.5億減少到了2900萬(wàn)，取得了舉世矚目的成就。 近年來(lái)，社會(huì )力量參與扶貧的影響力也越來(lái)越大，涉及的扶貧項目包括幫助救助失學(xué)兒童的"希望工程"、私營(yíng)企業(yè)家支持貧困地區發(fā)展的"光彩事業(yè)"、幫助殘疾人的"康復扶貧"、扶助貧困母親的"幸福工程"、資助女童完成義務(wù)教育的"春蕾計劃"等等。兩年來(lái)，中國扶貧基金會(huì )組織的扶貧中國行碩果累累，那英走進(jìn)某某左權；楊利偉捐贈太空光盤(pán)；姚明捐贈簽名籃球；劉翔捐贈簽名運動(dòng)服；寧靜、楊童舒走進(jìn)某某母嬰項目區… …20xx年募集資金和物資1。8億，受益人口為49.33萬(wàn)人，20xx年募集資金和物資達2.4億，受益人口為53.3萬(wàn)人。
更可貴的是有些人，雖然自己并不富裕，但也盡力為扶貧事業(yè)做一份貢獻。例如來(lái)自新疆的22歲大學(xué)生王保磊，家境貧寒卻靠課余打工和省吃?xún)�用的錢(qián)，長(cháng)期默默資助素昧平生的某某貧困小學(xué)生謝兆英。
貧窮并不可怕，只要全社會(huì )都能為貧困的弱勢群體盡一份力，人人互幫互助，貧困是能夠被徹底消滅的。同學(xué)們，身為小學(xué)生，我們也許沒(méi)有能力為扶貧事業(yè)做出轟轟轟烈烈的大事，但是，我們可以從兩方面做起：一是主動(dòng)關(guān)心身邊家庭困難的同學(xué)，讓他們感受到愛(ài)與溫暖；二是自己努力學(xué)習，記�。褐R改變自己的命運。相信貧困會(huì )成為歷史 ，我們的明天會(huì )更美好。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐今天這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課再上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！
同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
中學(xué)生演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！在這美好清晨，呼吸著(zhù)清新空氣，內心就特別振奮。這將是一場(chǎng)以中國名義想全世界展現我國經(jīng)濟、科技、文化“奧林匹克”盛會(huì )，也是一曲以創(chuàng )新和融合為主旋律交響樂(lè )，更是一次探討人類(lèi)城市生活和人類(lèi)文明精彩對話(huà)。
同學(xué)們都知道，我國是一個(gè)有著(zhù)5000多年文明歷史禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂美好盛會(huì )里，你們又將以怎樣面貌來(lái)迎接世界友人到來(lái)呢？今天我講話(huà)題目是“學(xué)習世博禮儀，營(yíng)造和諧校園”。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。講文明、用禮儀，體現了個(gè)人素質(zhì)，反映出社會(huì )公德，更弘揚了民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃90后，更應把這屬于炎黃子孫傳統美德發(fā)揚光大。但我們美麗校園還是有一些不文明現象。
我常�？吹接型瑢W(xué)遠距投射，不管能不能扔進(jìn)紙簍，就“啪”一下飛過(guò)去了；
有同學(xué)喜歡空中倒水，不管會(huì )不會(huì )讓樓下人遭殃，就“唰”一下倒下去了；
有同學(xué)就餐時(shí)排隊加塞，不管會(huì )不會(huì )擾亂秩序，就“唿”一下沖進(jìn)去了；
也有男生穿著(zhù)古怪，女生打扮庸俗，不管別人會(huì )不會(huì )把你身份搞錯，性別混淆，就喜歡那么雷人；
……
文明其實(shí)離我們只差一步，正如濮存昕所說(shuō)：“文明離我們很()近，只有隔一張紙距離�！蔽拿骶驮谖覀兣e手投足間，就在我們日常細節中，文明就在我們身邊。做好文明禮儀要從生活點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規范做起：講究衛生，不扔紙屑；遵守紀律、不搞破壞；著(zhù)裝得體、不求前衛；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人；謙虛謹慎、虛心好學(xué)；積極進(jìn)取、獨立思考……
同學(xué)們，你們既是校園文明創(chuàng )造者，更是校園文明受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹理念，而是每個(gè)學(xué)子自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加約束，而是自我內化一種快樂(lè )！希望同學(xué)們學(xué)習文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，通過(guò)大家共同努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)溫暖，真正讓我們美麗華茂校園，踐行世博會(huì )主題：“城市，讓生活更美好”。
謝謝大家！
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