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初中我的夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2021-09-27 10:57:31 演講稿范文 我要投稿

初中我的夢(mèng)想演講稿范文

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍,F如今,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編幫大家整理的初中我的夢(mèng)想演講稿范文,希望對大家有所幫助。

初中我的夢(mèng)想演講稿范文

初中我的夢(mèng)想演講稿范文1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  古人云:“人各有志”,就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的志向。不錯,我從小就對生物研究充滿(mǎn)了向往。

  我從小就聽(tīng)過(guò)達爾文、童第周的故事,仰慕他們攀登科學(xué)的高峰,在知識的海洋里遨游,從此,我迷上了生物,立志要象這些大師一樣,摘取科學(xué)的桂冠。

  隨著(zhù)知識的增長(cháng),我漸漸了解到生物技術(shù)應用之廣泛,以及在某些領(lǐng)域不可取代的作用。

  隨著(zhù)全球耕地減少,人口卻不斷增加,生物技術(shù)為提高農作物產(chǎn)量,作出了巨大貢獻。應用生物技術(shù)研制的轉基因水稻、小麥、大豆、馬鈴薯等農作物,不僅抗蟲(chóng)害,而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

  隨著(zhù)社會(huì )不斷進(jìn)步,人們對生命的價(jià)值越來(lái)越重視,生物技術(shù)對解決人類(lèi)健康長(cháng)壽問(wèn)題其到了重要的作用。目前人們已大量應用生物技術(shù),研究生物制藥,用于治療癌癥等疾病,在發(fā)達國家癌癥治愈已近50%,F在人的平均壽命也達到另70~80歲。

  地球能源消耗與日俱增,石油資源嚴重枯竭。為解決這一問(wèn)題,人們應用植物形成生物能,逐步取代現有的能源。在處理環(huán)境污染方面,生物技術(shù)同樣大顯身手,人們已將微生物處理污水應用于實(shí)際,美國培育的基因工程“超級菌”,幾小時(shí)就可能解決自然菌種需一年才能解決的水上浮油。

  現在人類(lèi)已發(fā)現了生物遺傳密碼,找到了打開(kāi)生命之門(mén)的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培養出了克隆樣、克隆牛。還研制出了含;虻睦鲜蠛秃嘶虻纳窖。

  擁有廣闊前景的生物技術(shù),對我具有太大的誘惑,我在不久的將來(lái),坐在實(shí)驗室,研制生物制藥,治療癌癥等急病,讓人們不再談癌色變;我夢(mèng)想著(zhù)有一天,能研制出對人畜無(wú)害的“超級菌”去消滅害蟲(chóng),凈化污水,消出白色污染,為人類(lèi)創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境;我夢(mèng)想有一天,培養出千姿百態(tài)的花朵,讓人們感受四季如春的美景......這就是我為之奮斗的理想。

  我們是一代幸運兒,正逢生物科技蓬勃發(fā)展時(shí)期,為我們學(xué)習生物科學(xué)提供了優(yōu)越條件,我要把握這美好的時(shí)光,在人生的道路上努力奔跑,展開(kāi)理想的翅膀——隨夢(mèng)飛揚。

初中我的夢(mèng)想演講稿范文2

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我從小就有一個(gè)堅定不移的的夢(mèng)想,就是成立自我的動(dòng)漫公司,生產(chǎn)制作出優(yōu)秀的中國動(dòng)漫作品。為了讓夢(mèng)想照亮現實(shí),我付出了許多努力。

  小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,常常把我一個(gè)人放在家里,為了打發(fā)時(shí)間就讓我看動(dòng)畫(huà)片《西游記》,就是它給我的童年帶來(lái)了多少樂(lè )趣,讓我孤獨寂寞的心靈得到了多少安慰。我沉醉其中,這五彩繽紛的動(dòng)漫世界,是多么美妙!就這樣,動(dòng)漫創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想在我那幼小的心中灑下了種子,開(kāi)始發(fā)出充滿(mǎn)期望的嫩芽。我想,在未來(lái)的時(shí)候,我的動(dòng)漫元素會(huì )將“中國”這兩個(gè)字體現得淋漓盡致,會(huì )獲得眾多人的喜愛(ài)。

  在我成立自我的動(dòng)漫公司后,我有自信能將自我的中國動(dòng)漫故事寫(xiě)好。我的動(dòng)漫作品會(huì )結合中國的神話(huà),傳說(shuō)于一體,讓孩子們感到新奇的同時(shí)更會(huì )讓他們迷上自我祖國燦爛的文化。當他們欣賞動(dòng)漫的時(shí)候,會(huì )無(wú)比感嘆祖國文化竟如此令人著(zhù)迷,這樣經(jīng)過(guò)動(dòng)漫的播放,慢慢的讓他們認同并熱愛(ài)自我的祖國。

  最終,我的動(dòng)漫推出后,我會(huì )努力運用最尖端的科技,把它打造成國際上數一數二的動(dòng)漫,我會(huì )陸續發(fā)布動(dòng)漫的周邊產(chǎn)品,我會(huì )在國內給一個(gè)很合理經(jīng)濟的定價(jià),讓那些家庭困難同樣也喜歡我動(dòng)漫的孩子也能買(mǎi)的起產(chǎn)品。而在國外,我會(huì )用優(yōu)秀的作品來(lái)證明:我的高價(jià)格是值得你們付出的。那時(shí)候,中國文化的光輝必將照耀世界!

  我的動(dòng)漫中國夢(mèng)還不止于此,我還將建立中國動(dòng)漫培訓基地,將那些待業(yè)青年和那些喜歡動(dòng)漫的青年招收來(lái),鼓勵他們學(xué)習,發(fā)揮自我的長(cháng)處,激發(fā)他們的靈感。這不僅僅為我國動(dòng)漫事業(yè)增加一股新的力量,還能解決失業(yè)問(wèn)題。這個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想在我的心中閃耀著(zhù)期望的光芒,我的夢(mèng)也是中國夢(mèng),我要讓自我的夢(mèng)想照亮現實(shí),成為中國的一朵絢麗之花。

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  夢(mèng)想是什么,我覺(jué)得夢(mèng)想是這世界上最最神奇美妙的東西,她像一個(gè)百變的魔術(shù)師,讓我的童年格外精彩有趣:小時(shí)候,我夢(mèng)想能擁有一只恐龍做為寵物,哈哈看誰(shuí)敢來(lái)欺負我;我夢(mèng)想我會(huì )飛,飛上藍天,躺在云朵里睡大覺(jué);我夢(mèng)想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋,穿上它去參加王子的舞會(huì )。我還會(huì )夢(mèng)想能有一個(gè)永遠也吃不完的棒棒糖。聽(tīng)到這里,你也許會(huì )忍不住發(fā)笑,但我要說(shuō)就是這些夢(mèng)想讓我的童年變得五彩繽紛。

  現在,我上初中了,成了一名初二學(xué)生,可我愛(ài)做夢(mèng)的習慣可一點(diǎn)都沒(méi)變。我又有了許多新的夢(mèng)想:我夢(mèng)想成為科學(xué)家,去探索世界的奧秘。我夢(mèng)想能成為運動(dòng)員,眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會(huì ),速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢(mèng)想當節目主持人、夢(mèng)想成為一名白衣天使,夢(mèng)想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師,我還夢(mèng)想能成為舞蹈家,在國際舞臺上一展風(fēng)采……我的夢(mèng)想多的數不勝數。每當我依偎在媽媽身邊說(shuō)自己夢(mèng)想的時(shí)候,媽媽總是微笑著(zhù)說(shuō):“寶貝,那你可要努力呦,只有通過(guò)不斷的努力才能實(shí)現自己的夢(mèng)想!”媽媽說(shuō)的次數多了,漸漸地這些話(huà)就印在了我的心上。

  在舞蹈教室里,我認真地跟著(zhù)老師學(xué)動(dòng)作,一遍一遍的重復,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,一節課上完經(jīng)常是大汗淋漓,去年為了去市里參加拉丁舞比賽,高強度的基訓課,我的腳上都磨出了水泡,疼得我鞋子都脫不下來(lái),但是為了我心中的夢(mèng)想,我咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。當我捧到一等獎的獎杯時(shí),我開(kāi)心地笑了,我體驗到了努力追逐夢(mèng)想的喜悅。

  為了我鋼琴家的夢(mèng)想,每晚的鋼琴邊都有我的身影。曲子的難度越來(lái)越大,技巧性要求越來(lái)越高,好多時(shí)候,雙手的合奏都是困難重重,有時(shí)候我真想放棄練琴。在媽媽的不斷鼓勵下,我堅持下來(lái)了,我忍住在眼眶里打著(zhù)轉的眼淚,靜下心,從一個(gè)音符到一個(gè)小節,再到一首曲子,我反復的練習。當美妙的音符隨著(zhù)我手指的跳躍緩緩流淌出來(lái)的時(shí)候,我開(kāi)心地笑了,我感受到了努力堅持的力量,我對實(shí)現夢(mèng)想更加執著(zhù)!

  我夢(mèng)想,我追求,我快樂(lè ),我成功!我在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中品嘗到了努力的艱辛,也收獲了成功的喜悅。未來(lái)的日子里,我仍然會(huì )是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的女孩,我不會(huì )停息,因為夢(mèng)想就在前方,它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向,它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量!我會(huì )勇敢的張開(kāi)雙臂,迎接成長(cháng)道路上所有困難的挑戰,我會(huì )對著(zhù)藍天,對著(zhù)大地,大聲高呼:“我的夢(mèng)想,我做主!”

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)常有人問(wèn)我,你的夢(mèng)想是什么?今天我就曬出來(lái)與大家共享。

  我的第一個(gè)夢(mèng)想:考上理想的學(xué)校

  不要說(shuō)我自私,從某種意義上講,人都有點(diǎn)兒“自私”。作為一名初二學(xué)生,我的短期目標就是考上我心儀已久的xx高中。平時(shí),就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇,我也常常閉上眼睛,想象自己在一中如畫(huà)的校園里,度過(guò)我快樂(lè )而溫馨的學(xué)生時(shí)代,這將為我考上理想的大學(xué)搭設一個(gè)很好的臺階。

  我的第二個(gè)夢(mèng)想:找一份兒好的工作

  大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會(huì ),肩上的責任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人,所以我需要一份兒好工作,讓我有能力去做一個(gè)負責的好女兒、好姐姐。當然,這些工作必須是我喜愛(ài)的,能讓我的人生過(guò)得更充實(shí)、更瀟灑。

  我的第三個(gè)夢(mèng)想:買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房給爸媽?zhuān)屗麄冃腋?/p>

  每次逛街,媽媽常瞇著(zhù)眼睛,出神地看著(zhù)路邊那一幢幢漂亮的樓房,我知道,她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車(chē),爸爸氣喘吁吁,玩笑似地說(shuō):“要是自己有車(chē)就好嘍!”但我很清楚,爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌,我們姐弟三人使他們的夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想。盡管他們從無(wú)怨言,但我要憑自己的努力給他們一個(gè)幸福愉快的晚年。

  我的`第四:我的村莊變成小康村

  村里人一年到頭鼓搗那幾畝地,很少有人出去闖一闖。所以,鄰村都富起來(lái)了,我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠的將來(lái)讓自己有這樣的實(shí)力,在村邊建起自己的工廠(chǎng),讓我的村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。

  我的最后一個(gè)夢(mèng)想:我們的祖國成為世界第一強國……

  我知道我的夢(mèng)想還僅僅是“夢(mèng)想”,但我會(huì )用自己的雙手和大腦,去填充我夢(mèng)想圓內的每一平方毫米的空間。

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  夢(mèng)想,是一個(gè)目標,就像天上的啟明星一般指引著(zhù)我們一步一步向著(zhù)遠方前行。

  從小時(shí)候起,我就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。那時(shí),我總是對著(zhù)那些精美的圖畫(huà)慢慢地描摹著(zhù)。每劃過(guò)一筆,心里就想著(zhù):以后一定要當一個(gè)畫(huà)家。后來(lái)我才知道這就是所謂夢(mèng)想。

  上幼兒園的時(shí)候,我也一直在畫(huà)畫(huà),F在仍然保留著(zhù)那些筆畫(huà)稚嫩,無(wú)法理解其含義的畫(huà)。盡管看起來(lái)“慘不忍睹”,但那時(shí)的我看著(zhù)自己的畫(huà)十分驕傲與自豪。我也參加了一些小小的比賽,獲得了一些名次。

  到了小學(xué),我有一段時(shí)間停下了自己在畫(huà)畫(huà)這條道路上的腳步。當時(shí)的我迷上了動(dòng)漫,整天畫(huà)著(zhù)那些看起來(lái)很漂亮的動(dòng)漫人物。當然,看起來(lái)仍是“慘不忍睹”。班級里的小伙伴們也有和我一樣的。那時(shí)候的我想著(zhù):我以后還是當個(gè)漫畫(huà)家吧。

  我當時(shí)并沒(méi)有了解到漫畫(huà)家們也是經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的修煉,從他們所在的圈子的底層一點(diǎn)一點(diǎn)崛起,成為了讓大家熟知的名人。我也沒(méi)有意識到自己只是憑著(zhù)本能去畫(huà),而不是像他們一樣系統的,有目的性的,針對自己的不足之處從而改進(jìn),固然不會(huì )有太大的進(jìn)步。那時(shí)的夢(mèng)想就像無(wú)稽之談。

  進(jìn)入了初中,我開(kāi)始意識到自己的不足。我重新開(kāi)始學(xué)習一些基礎,例如:對線(xiàn)條的控制,對人體的結構掌握等等。漸漸地,原本那些“慘不忍睹”的畫(huà)變得順眼了。同學(xué)們也很喜歡我的畫(huà),美術(shù)課的成績(jì)也一直是優(yōu)異。

  但是我知道這些對我來(lái)說(shuō)并不是最終的目的。我的畫(huà)仍然存在很多瑕疵,還有極大的進(jìn)步空間。我不會(huì )放棄這些年來(lái)我所堅持的這些,一定要達到我的目的,成為一個(gè)漫畫(huà)家!我時(shí)常會(huì )這么想。

  有人學(xué)習美術(shù)是因為自身的主課學(xué)習跟不上,沒(méi)有其他選擇,僅作為一個(gè)以后能夠糊口的技能,這些人多學(xué)素描。有的人學(xué)習水墨畫(huà),工筆畫(huà),是為了修身養性,陶冶自身的情操,使自己的氣質(zhì)增添一抹藝術(shù)。而我與他們皆有所不同,畫(huà)畫(huà)曾經(jīng)是我的愛(ài)好與目標。如今,則是我的一種愛(ài)好與習慣,一個(gè)恒久不變的夢(mèng)想,已然成為了我生命之中無(wú)法或缺的一部分。

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  如果每一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡,那么世界的上空將會(huì )浮起一座由七彩泡泡構成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的夢(mèng)想堆積起來(lái)的結果。是的,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它獨一無(wú)二,無(wú)可替代。而我,也不例外。

  我的夢(mèng)想,是成為一名演講家。

  為了有朝一日能夠實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,我從很小就開(kāi)始學(xué)習演講。演講家要有沉著(zhù)冷靜的應變能力,以應對觀(guān)眾提出的各種問(wèn)題,演講家要有臨危不亂的處理能力,來(lái)應對各種令人手足無(wú)措的場(chǎng)面,演講家要有嫻熟的表達技巧,使觀(guān)眾能夠明白自己的意圖。在向夢(mèng)想努力的過(guò)程中,我一直都把丘吉爾作為我的偶像,因為我希望自己能夠成為丘吉爾那樣偉大的演講家。我敬佩他的那份從容不迫,我欽佩他的博學(xué)多識,我羨慕他那近乎完美的無(wú)敵口才。然而,我也知道,在他那耀眼的光環(huán)背后,是付出的無(wú)數的辛酸與汗水。

  同丘吉爾一樣,我在向夢(mèng)想前進(jìn)的路上,也經(jīng)歷了許多波折。在一年級時(shí),我就報名參加了我人生中的第一次演講比賽。還記得那時(shí)候我非常緊張,心里忐忑不安。在演講臺上出現了許多不應該有的錯誤,下了臺之后情緒非常低落?粗(zhù)別的選手在臺上聲情并茂地演講,我不禁又怕又恨,怕的是自己不能夠獲獎為班級爭得榮譽(yù),恨得是自己為什么那么不爭氣,為什么出現了那么多錯誤。結果公布了,獲獎名單里果然沒(méi)有我,這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪,眼眶一酸,流下淚來(lái)。

  不過(guò)我并沒(méi)有因此而氣餒,而是越挫越勇。在此后參加的比賽中,我獲得了許多獎項。我知道,大浪淘沙,有許許多多的人和我有著(zhù)一樣的目標,我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細沙,需要經(jīng)受住層層海浪的擊打,才能蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能夠成為最終留下的那顆珍珠,但我不會(huì )放棄拼搏,放棄努力,我會(huì )朝著(zhù)我的目標繼續努力前進(jìn)!

  現在的我還在繼續朝著(zhù)我夢(mèng)想的方向不斷地努力,我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)成功在向我揮手,我相信終究有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現,我會(huì )與成功相遇,并與之攜手相伴。

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:我的夢(mèng)想。

  有人說(shuō)“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但不可以沒(méi)有夢(mèng)想”。是的,夢(mèng)想誰(shuí)都曾有過(guò)。有些人的夢(mèng)想是像姚明一樣,成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員,去展現體育競技中的力與美;而有些人的夢(mèng)想是像李連杰一樣,成為一個(gè)武術(shù)家,把我國傳統的武術(shù)精髓發(fā)揚光大。

  夢(mèng)想千奇百怪,無(wú)所不有,而我也一樣,我從小就是一個(gè)幻想家,看著(zhù)空曠無(wú)邊的天空,我就夢(mèng)想著(zhù)當一名飛行員,穿梭在白云之間,與星辰共語(yǔ),與日月同舞,那將會(huì )是怎樣的一種愜意呀!那時(shí),我曾一度像小男孩一樣愛(ài)玩飛機玩具,愛(ài)玩飛機游戲,可這游戲玩溺了,我還是沒(méi)有機會(huì )坐過(guò)一次飛機,甚至是真的飛機也沒(méi)有親眼目睹過(guò)。漸漸地我感覺(jué)這夢(mèng)有點(diǎn)遙遠了,變得茫然了,后來(lái)這夢(mèng)想也就漸漸地淡忘了。

  上學(xué)后,我喜歡上了詩(shī)歌,讀到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)時(shí),我的夢(mèng)想居然是想做一株梅花。(也許你們覺(jué)得可笑,文天祥怎么與梅花扯上關(guān)系呢?)其實(shí)那是有聯(lián)系的,梅花它是王安石所說(shuō)的“凌寒獨自開(kāi)”的一種臨危不懼,是陸游的“零落成泥輾做塵,只有香如故”的堅定不移,這些不正像文天祥嗎?面對敵寇的威逼利誘,他臨危不懼,堅貞不屈,憑著(zhù)對祖國的熱愛(ài),自信地笑對生與死。上下五千年,有多少的仁人志士就像這梅花,像文天祥一樣,用他們的生命捍衛祖國的尊嚴,給我們帶來(lái)了今天的幸福生活。所以我夢(mèng)想做一株像文天祥一樣的梅花。

  如今,我讀初三了,在繁忙而充實(shí)的學(xué)習生活中,梅花的品格給予了我莫大的力量,這做一株梅花的夢(mèng)想不再是豪言壯語(yǔ),而是變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)了。每天,梅的臨危不懼讓我挑戰現在學(xué)習上的一切困難,梅的樂(lè )觀(guān)讓我從容地迎接第一縷晨曦,梅的自信讓我堅定自己的近期目標——一定要考上重點(diǎn)高中。只有在這具體的行動(dòng)中,我更堅信我小時(shí)候的夢(mèng)想它不是一個(gè)夢(mèng),我一定會(huì )飛上藍天。

  是的,夢(mèng)想它必須付諸行動(dòng),只有一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印,才會(huì )鋪就我們的人生之路,人生之路才會(huì )越走越寬闊。路就在腳下,讓我們攜手前進(jìn)吧,用梅的品格鑄煉自己,“少年強則國強,少年富則國富,少年屹立于東方則國屹立于東方!边@就是我的夢(mèng),我的中國夢(mèng)!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

初中我的夢(mèng)想演講稿范文8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

  我只是一名初二學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

  記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著(zhù)的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

  告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導,使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

  啊,我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

  那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!

  風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

  記得我三歲時(shí),第一次邁進(jìn)幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師————劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得那時(shí),花兒總是開(kāi)著(zhù)的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有呵斥過(guò)我們,她包容我們的一切。我們把她當做自己的媽媽?zhuān)谒拿媲叭鰦,在她的懷抱睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒園時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了,但是劉老師那慈母般的的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

  告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛(ài)的笑容,她是我的小學(xué)老師————曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁進(jìn)了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著(zhù)一股溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的虛心指導,使得期中考試我的作文只扣了兩分。在我的心目中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

  啊,我長(cháng)大了也要當一名教師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

  那一顆顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!

  風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有了歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  夢(mèng)想,對于我是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,就好象是一幅畫(huà),從出生起,就每天看著(zhù)它,卻在驀然之間發(fā)現,它的內涵其實(shí)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。

  夢(mèng)想其實(shí)分很多種,一種,是大海彼岸的絢爛花海,需要我們付出長(cháng)時(shí)間、甚至是一生的努力去追求,那是一個(gè)人存在于這世界上的真正意義,或者說(shuō):一個(gè)人存在于這世界上的印記,就是他這一生追求夢(mèng)想走過(guò)的道路。而另一種,則是追求一生夢(mèng)想道理中的里程碑,一個(gè)踏腳石,它相比前一種夢(mèng)想要真實(shí)的多,也要容易實(shí)現得多。但,我堅信,如果一個(gè)人只滿(mǎn)足于追逐眼前的小小里程碑,而放棄了那彼岸花海,那么,他是不會(huì )有大成就的。

  那么,我的第一種夢(mèng)想,到底是什么呢?我依舊忘不了那個(gè)舞臺上的小小身影,如同一支桃花,在三月的陽(yáng)光下盛放。我不是個(gè)堅強的人,因為我不能放手從前,盡管一次一次給自己洗x,但是仍然不能將從前的輝煌拋棄,那時(shí)一個(gè)擱淺在礁石上的夢(mèng)想,那三個(gè)占據了我腦海5年的字—主持人。

  此刻,我不想炫耀往日的成功,我只想說(shuō),實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折的。當夢(mèng)想與現實(shí)的差距越來(lái)越遠,那種心痛,不是可以用徹骨來(lái)形容的。大概在2年級吧,一次偶然中的偶然讓我成為了學(xué)校主持人,成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn),讓我,離主持人的夢(mèng)想仿佛近在咫尺,只是,咫尺天涯。隨著(zhù)主持次數的增加,我也漸漸飄飄然起來(lái),到了5年級,我似乎已經(jīng)滿(mǎn)足了,滿(mǎn)足于我那些小小的“成就”,開(kāi)始不去努力練習,只安穩于等待下一次主持任務(wù),當終于有一天發(fā)現有人已經(jīng)超過(guò)自己,我才有些慌了,不過(guò),可笑的是,我醒悟得太晚了,我已經(jīng)畢業(yè)了。

  我人生大海一端的彼岸花海不見(jiàn)了,代之的是遺篇蒼茫的白霧,遮住了前進(jìn)的路,沒(méi)有夢(mèng),沒(méi)有奮斗的目標,我在追逐夢(mèng)想的旅程中走過(guò)了迷茫的一段路。

初中我的夢(mèng)想演講稿范文11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

  鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想,能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想,能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當一長(cháng)。

  如果我的夢(mèng)想實(shí)現了,我當校長(cháng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘,池塘里種著(zhù)許多的荷花,有粉紅色的,有淡白色的,好看極了。還會(huì )有一條長(cháng)長(cháng)的小溪,小溪周?chē)胁萜,長(cháng)著(zhù)綠綠的小草,還有盛開(kāi)的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì )很喜歡,因為在這里就像呆在大自然里一樣。

  如果我的夢(mèng)想實(shí)現了,我當校長(cháng)的學(xué)校還會(huì )有許多有意思的東西。比如我們有專(zhuān)門(mén)的機器人,他們可以去管理教育那些調皮的小孩,讓他們知道要好好學(xué)習。我們還有專(zhuān)門(mén)的健身房,不管天晴下雨,我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室,到每次上科學(xué)課的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗,這樣他們會(huì )學(xué)習得更好!

  有了夢(mèng)想,才能快樂(lè )成長(cháng),同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎?

  謝謝大家,我的演講結束了。

  謝謝大家!

初中我的夢(mèng)想演講稿范文12

敬愛(ài)的的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。

  我的夢(mèng)想是當一名老師,自從上學(xué)開(kāi)始,我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學(xué)習了知識,他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會(huì )怎樣做呢?我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好,更出色。

  假如我是老師,我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入知識的海洋,讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題,鼓勵他們不懂就問(wèn),告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué),和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們,讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。

  假如我是老師,我會(huì )常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì )用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦,激發(fā)學(xué)習科學(xué)知識的興趣,引導他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì )成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……

  假如我是老師,我會(huì )向他們講述中國的歷史,使他們了解中國五千年歷史的文化,為成為中國人而自豪。我還會(huì )使他們了解過(guò)去的中國因為不富強而遭受的苦難,激勵他們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中華民族。

  這就是我的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn),也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中,會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。我會(huì )朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。

  謝謝大家!

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