關(guān)于真誠演講稿范文匯編10篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的真誠演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
真誠演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《從心做起，真誠相待》。
從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，如何才能夠從心出發(fā)，把工作做得更好呢？我覺(jué)得，更好的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我小時(shí)候有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院，根據病情需要打針，我當是嚇得大哭，最終在父母苦口婆心的勸說(shuō)下，來(lái)到了注射室，在那里見(jiàn)到了一位身穿白大褂，面無(wú)表情的阿姨，見(jiàn)此情景我越發(fā)害怕，哭鬧的更厲害，折騰了老半天也不肯就范，那位阿姨惱了，大聲嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責令父母一起將我按得動(dòng)彈不得�，F在想來(lái)，如果當時(shí)那位護士不是那么冷酷，而是微笑地鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧！
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇性地做了一名護士，成為了人們眼中的“白衣天使”。當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己：一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那種面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。記得有一次，我像平時(shí)一樣面帶微笑地給一位小男孩做治療時(shí)，他直盯著(zhù)我看，當時(shí)我還在納悶，為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)呢？因為工作忙，所以我并沒(méi)有問(wèn)。到了第二天，他哭吵著(zhù)要奶奶找我給他打針，聽(tīng)到奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著(zhù)小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了。他看到我之后竟然不鬧了，只是乖乖地伸出小手任我穿刺。接下來(lái)幾天的治療都是我為他進(jìn)行的。在小男孩出院的時(shí)候，我問(wèn)他為什么每次打針都找我呢？他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)：阿姨，因為你笑起來(lái)像媽媽。就是這句話(huà)讓我更堅定了以心換心，真誠相待的服務(wù)理念。
工作中，我一天比一天體會(huì )到護理工作的神圣，同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著(zhù)交換。平凡的工作中，我們用自己的微笑撫慰著(zhù)病人傷痛的心靈。我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種神圣職責的本能。記得一次夜班，來(lái)了以為誤服“桂利嗪”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班醫生進(jìn)行搶救，給予鎮靜劑止痙、插胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜滴，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。這時(shí)，由于胃管刺激，患兒開(kāi)始嘔吐，這本來(lái)是一件好事，可以加速毒物的排出�？墒�，由于患兒家長(cháng)保護不好，把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險的。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈�？墒腔純旱乃闹┥已h(huán)很不好，而且由于他已經(jīng)五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個(gè)時(shí)候肯定是越著(zhù)急越扎不上，所以我在在心里暗暗的告訴自己：“不要急！不要急！”仔細尋找，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細的小靜脈，淺進(jìn)針、慢送針，“回血了！”患兒家長(cháng)和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠�；純旱暮粑椒�了，靜脈持續補液順利，搶救成功了�？粗�(zhù)患兒家長(cháng)充滿(mǎn)感激的眼神，聽(tīng)著(zhù)他們感謝和稱(chēng)贊，我在感到欣慰的同時(shí)，更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)—這就是生命與死神的搏斗！我真切的體會(huì )到了作為一名護士肩上沉重的責任。更明白了南丁格爾女士那段感人的話(huà)“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí)踐這一諾言”。
作為兒科護士，我們不僅需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的操作技術(shù)，靈活的溝通技巧，更需要擁有一顆母愛(ài)般的心，用我們的愛(ài)心、細心、耐心和責任心解除患兒的病痛。從心做起，真誠相待！在以后的工作中，我要用真誠的微笑消除患兒的恐懼與陌生，減少患兒家長(cháng)的不安與焦慮，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉龐洋溢著(zhù)笑容，讓一個(gè)個(gè)家庭重拾歡聲笑語(yǔ)。
我的演講完畢，謝謝大家！
真誠演講稿 篇2
詩(shī)人說(shuō)，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財富；老人說(shuō)誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；小朋友們說(shuō)誠信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
“三杯吐然諾，五岳倒為輕�！边@是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。中國是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”，曾子殺豬、郭汲守信、尾生抱柱都已成千古美談。
然而現在復雜的社會(huì )，某些領(lǐng)域，某些事情中道德、是非、善惡，美丑界限混淆。見(jiàn)利望義，自私自利的行為時(shí)有發(fā)生，不講信用，欺騙欺詐現象成為社會(huì )公害，我們美好的生活中不時(shí)露出陰影，誠信受到前所未有的嚴重沖擊。再看看我們的身邊，依然存在著(zhù)許多不誠實(shí)、不守信的表現。同學(xué)們，仔細想想，自己曾經(jīng)對身邊的人撒過(guò)謊嗎？對老師，家長(cháng)作出的承諾有去一一兌現嗎？對待朋友，是本著(zhù)真心還是假意呢？作業(yè)是自己獨立思考完成的還是抄襲別人的呢？就學(xué)�！肮Α敝坏某u作弊來(lái)講，卻不被一些人認為是可恥的行為，并將其列入維護人際關(guān)系的需要，甚至被有的同學(xué)作為是一種有刺激性的冒險游戲。這不是一種可悲嗎？
在我看來(lái)，一個(gè)人只有誠信做人，誠信地對待工作，家人，和社會(huì )公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會(huì )公德，才可能得到社會(huì )的認可，才可能提升自我，從而達到更高的人生境界。
身為學(xué)生的我們，正跨越著(zhù)青春的門(mén)檻，我們已很久沒(méi)有留心，驀然回首，倏的發(fā)現記憶中許多美好的東西已被歲月帶走，只留下淺淺的履痕，而心靈深處那份執著(zhù)的真諦卻依然真切，而且將永遠真切。在我們與朋友交際時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應遵守信用。在我們與家人相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應坦誠相待，正如陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人！”
是的，我們要作生活中的真人，我們要把真誠放大為永恒，以我們的知識和力量在誠信中完善自身的人格，從具體事情入手，從他律引向自律，摘掉虛偽的面具，換上真誠的面孔，用心靈呼喚誠信，讓誠信變成窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠信成為耳畔一聲曼妙的吟唱，讓誠信成為冬季一盆滾燙的爐火。呼喚誠信，擁抱真誠，我們的世界就會(huì )變得更加和諧，我們的明天將會(huì )更加美好！
真誠演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、老師，大家好！
本學(xué)年我擔任二年三的副班主任，時(shí)間不長(cháng)，要說(shuō)經(jīng)驗，可能跟在座的很多副班主任差的很遠，今天我只是把自己這半年來(lái)在工作中的一些做法向大家匯報一下，如果用一句話(huà)概括的話(huà)，就是付出真誠與愛(ài)心，履行副班主任的職責，努力做好班主任的好幫手、好助手，配合班主任共同管理好班級，共同處理班級中的大事小事，把班級創(chuàng )建的更美好。
一、正確認識副班主任的工作。
可能有的老師認為，副班主任的工作做得好壞無(wú)所謂，反正有班主任頂著(zhù)，對班級工作影響不大，我覺(jué)得這種想法是沒(méi)有認識到副班主任工作的重要性。我做過(guò)班主任，深刻感受到班主任工作的千頭萬(wàn)緒,既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，整天忙得暈頭轉向，還是會(huì )顧此失彼。在學(xué)校設置了副班主任以后，很多的工作被副班主任分擔了，而且當時(shí)的副班主任都老師也很有責任心，大大減輕了我的工作負擔。我做了副班主任以后，體會(huì )和認識到自己工作的重要性，我想只有我的工作做好了，才能減輕班主任的負擔，解除班主任的后顧之憂(yōu)，而且能讓班主任有更多的時(shí)間和精力去思考、設計、實(shí)施更好的班級管理方法，這樣我們的班級就會(huì )更好。所以我就盡自己最大的努力，把自己的工作做好。每次到了班級，我就把管理好學(xué)生，管理好班級當成自己應盡的職責，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),對班級的一些瑣事我能解決的就盡量及時(shí)解決。并且我注意與班主任及時(shí)的交流，使班主任與副班主任的工作融為一體，實(shí)踐證明這樣對班級的管理會(huì )更和諧，更有效。
二、從細處抓起，認真履行副班主任工作職責。
1、目的明確不含糊。
開(kāi)學(xué)初，我認真學(xué)習、了解了副班主任工作職責，做到心中有數，明確職責，落實(shí)好班級工作的每一個(gè)細節，力求協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。
2、認真執行不敷衍。
�。�1）制定措施：環(huán)境衛生是校容校貌的重要體現方面。所以管理好班級的衛生是副班主任的一項重要工作。為了能讓自己把這項工作做好，我開(kāi)學(xué)初制定了一系列的衛生措施，安排值日，責任到人，并有明確的獎罰制度。如：哪天衛生沒(méi)有扣分，每個(gè)值日的同學(xué)就可以得到一個(gè)笑臉，如果加分了，相應的值日同學(xué)可以加兩個(gè)笑臉。（我們班夠了5個(gè)笑臉就可以在班級積分榜上升一個(gè)格，所以學(xué)生都積極想得到每一個(gè)笑臉）。
�。�2）及時(shí)調整：開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)一個(gè)周的觀(guān)察，我發(fā)現由于二年級學(xué)生較小，要自覺(jué)地做好班級的衛生工作很不容易，一是衛生打掃不干凈，二是不能持久保持。怎么辦呢？首先重新審視我安排的值日生，我發(fā)現由于開(kāi)始對學(xué)生不熟悉，不了解，值日生的安排不太合理，掃地的、擦窗槽的有幾個(gè)長(cháng)得較小，心有余而力不足，于是我把值日生進(jìn)行了重新安排。找了一些長(cháng)得比較大的，而且干活仔細認真的同學(xué)負責重要的清掃工作；其次我親自示范，手把手教負責值日的同學(xué)如何能把窗臺窗槽、講桌、看板邊擦干凈，讓他們知道如何能把地掃的不留死角、如何整理書(shū)包柜才能整齊美觀(guān)達到標準等。對于學(xué)生桌洞學(xué)習用品的擺放，學(xué)期初我做到挨個(gè)檢查，必須人人達到整齊整潔的要求，堅持了一段時(shí)間，不用天天檢查學(xué)生也都能自覺(jué)做到時(shí)時(shí)桌洞干凈整齊，多次受到表?yè)P和加分。再是找三個(gè)認真負責的學(xué)生做檢查員，每天在下了第一節的課間、中午自習前負責督促檢查，如發(fā)現有沒(méi)有打掃好的地方督促值日生及時(shí)彌補，并作出相應的扣“笑臉”處罰。我自己也做到勤檢查，如，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月每節課的早晨、課間、中午上課前，我幾乎都到教室去看看，發(fā)現有不好的地方我就親自整理好，并讓值日生在旁邊看著(zhù)，下次注意。每天晚學(xué)后，我總是等學(xué)生都走后，把教室徹底打掃一遍，并把桌椅擺整齊，這樣第二天學(xué)生整理起來(lái)也簡(jiǎn)單了很多。
�。�3）示范影響：除此之外，保持衛生也很重要。為了讓學(xué)生養成保持好衛生的好習慣，我除了做到勤檢查督促外，還以身作則，讓自己的一言一行始終成為學(xué)生的表率。每當走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái)，看到桌子歪了就馬上擺齊了……這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，潛移默化地影響著(zhù)每一位學(xué)生，開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多，但只要我發(fā)現有跟著(zhù)我學(xué)的同學(xué)，我就馬上進(jìn)行表?yè)P并獎勵“笑臉”，這樣慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺(jué)做到看到雜物主動(dòng)撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。所以每次掃地，教室里幾乎都看不到紙屑，只是一些沙土和橡皮擦屑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班的衛生有了明顯的進(jìn)步，沒(méi)有扣過(guò)1分，而且每個(gè)月都有加分，由開(kāi)始的1月至少加1分，到后來(lái)的有1個(gè)月竟加了7分，得到學(xué)校衛生檢查的老師和同學(xué)的好評。
�。�4）其他工作也認真對待：每期的看板，我都認真對待。從板報的格局、形式、內容，我都精心準備，向板報辦得好的班級學(xué)習，取長(cháng)補短，把我班的板報也辦得內容豐富實(shí)用，格局大方漂亮，在學(xué)校被評為“一等”。校報稿的征集我也能主動(dòng)與班主任林老師征求意見(jiàn)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投稿，飯費的收取也做到及時(shí)無(wú)誤。
三、積極主動(dòng)做好班主任的副手，配合班主任做好班級管理工作。
1、真誠溝通，共同管理
做為副班主任，我除了做好自己的本職工作外，還盡自己所能，積極配合班主任林老師做好對學(xué)生的思想教育。
�。�1）積極參與班級制度的制定，為班主任出謀劃策。在開(kāi)學(xué)初，我就積極主動(dòng)地協(xié)助配合林老師的工作，和她共同了解學(xué)生情況，參與了班級管理制度和評價(jià)方法的設計。如：我們共同商量制定了班級積分榜，進(jìn)行個(gè)人評價(jià)，得到一次表?yè)P就可以在課本的第一頁(yè)印一個(gè)“笑臉”，每得到五個(gè)笑臉就可以在積分榜上升一個(gè)格，比賽誰(shuí)先升上去，會(huì )得到不同的獎品，這個(gè)評價(jià)方法效果很好，學(xué)生競爭很激烈。
�。�2）有好的經(jīng)驗，及時(shí)與班主任交流，共同提高。在平時(shí)，我根據自己的經(jīng)驗，經(jīng)常和班主任一起討論學(xué)生的學(xué)習生活情況，班級常規管理情況，目前取得的進(jìn)步或存在的問(wèn)題，共同商量對策，以求學(xué)生取得好的發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現班級學(xué)生上課做小動(dòng)作的情況很?chē)乐�，嚴重影響了�?tīng)課的效果。我通過(guò)“課前1分鐘注意力訓練”的實(shí)驗發(fā)現學(xué)生的聽(tīng)講效果明顯好轉，我及時(shí)與林老師交流我的心得，她也進(jìn)行了這個(gè)方法的實(shí)驗，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，班級學(xué)生聽(tīng)講的狀況明顯好轉，做小動(dòng)作的少了，課堂效率也提高了，得到學(xué)生家長(cháng)一致的認可和好評。
�。�3）以自己力所能及的能力，分擔一些班級瑣事。作為副班主任，我自覺(jué)替班主任分擔一些瑣碎的工作，協(xié)助班主任做好每件力所能及的事。所以有空閑的時(shí)間我都會(huì )到班級督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀律；每發(fā)現班上有什么不好的現象和苗頭，我積極配合班主任找學(xué)生談心，分析原因，尋找對策，讓問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)。比如在班級發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題，或學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾、遇到困難，我從不對學(xué)生說(shuō)：“去找班主任解決�！倍窃诘谝粫r(shí)間幫助學(xué)生協(xié)調解決，有我自己解決不了的問(wèn)題再找班主任共同商量解決。如果哪個(gè)學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面退步了，我除了找學(xué)生談話(huà)外，還及時(shí)與林老師交流，共同商討對學(xué)生的教育方式方法，以保證達到最佳教育效果。
另外，班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、課間操、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，我都主動(dòng)到班協(xié)助班主任組織學(xué)生，維持好秩序，確保班級學(xué)生的安全和紀律。班級的各種比賽活動(dòng)，我也能積極參與，幫助班主任出謀劃策，做一些自己力所能及的工作，在工作上從不分你我，不斤斤計較。
2、關(guān)心與愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，班主任也罷，副班主任也好，首先應該是愛(ài)學(xué)生的。只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)心扉。對于班上的待進(jìn)生和特殊家庭的孩子，我總是給予更多的關(guān)照。比如班上的耿嘉良，母親早逝，父親在煙臺上班，他一直跟著(zhù)姥姥生活，性格比較內向、孤僻，缺乏自信。他的學(xué)習習慣很差，作業(yè)拖拉，有時(shí)家庭作業(yè)也完不成。對于這樣的學(xué)生，如果一味地批評，可能會(huì )更打擊他的自信心，收不到很好的效果。于是我對他采取了多寬容、多鼓勵的措施，經(jīng)常找他談?wù)勑�，了解他作業(yè)拖拉的真實(shí)原因，發(fā)現他的閃光點(diǎn)進(jìn)行大力表?yè)P，并多次與他的家長(cháng)交流，商討正確的教育方法，努力樹(shù)立他的自信心。慢慢我發(fā)現他上課專(zhuān)心多了，敢于回答問(wèn)題了，聲音也響亮了許多，心情也逐漸變得快樂(lè )起來(lái)。期末考試數學(xué)考試有了很大的進(jìn)步，達到了“優(yōu)秀”等次。
3、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
除了和班主任一起在學(xué)校里關(guān)心學(xué)生外，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，取得家長(cháng)協(xié)助，多了解一些學(xué)生在家的學(xué)習情況，性格特點(diǎn)等，從而對癥下藥，有的放矢；并及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的各方面情況，共同關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)，這樣，才能把學(xué)生教好。我班的曲英豪同學(xué)，在學(xué)期初我發(fā)現他比較聰明，但學(xué)習習慣很不好，聽(tīng)講不認真，作業(yè)字跡潦草，我及時(shí)打電話(huà)給他的媽媽進(jìn)行交流，了解到家長(cháng)比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，但工作較忙，有時(shí)教育方法不太妥當，我也向家長(cháng)匯報了孩子在學(xué)校的表現，給她提了一些建議，希望家長(cháng)能每天晚上看看孩子的作業(yè)，一定要保證做作業(yè)要有認真的態(tài)度，首先字跡要端正、整潔，如果發(fā)現態(tài)度不認真，一定要重寫(xiě)。還好，這位家長(cháng)很配合，我在課堂也特別關(guān)注這個(gè)孩子，經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)交流孩子的變化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同努力，曲英豪的學(xué)習態(tài)度有了很大的進(jìn)步，作業(yè)認真了，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)秀。所以我覺(jué)得要教育好學(xué)生，與家長(cháng)的及時(shí)聯(lián)系交流是非常有必要的。
總之，副班主任工作雖然沒(méi)有正班主任那么忙，那么千頭萬(wàn)緒，但是要想帶好一個(gè)班級，副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們去研究，去多想方法。當然，在工作過(guò)程中，班主任林老師給了我很多的幫助，才使我的工作做的更好。我相信，團結就是力量，只要付出真誠與愛(ài)心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔起同等的責任，互相合作就一定會(huì )把我們的班級管理得更好。
以上是我這半年來(lái)作為副班主任的一些做法和感受，真誠希望大家提出寶貴意見(jiàn)和建議，謝謝大家。
真誠演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《震撼心靈的真誠》。
真誠，可謂之真實(shí)，誠懇。它的“內容”是沒(méi)有雜質(zhì)的，人們都說(shuō)，用真心換真誠，只有分擔與給予是相對的，這樣才能看到真誠的魅力。
還記得嗎？從漢末時(shí)期，劉備的三顧茅廬，不管自己的生死，三次冒著(zhù)大雪去請諸葛亮。難道說(shuō)，這種真誠不是震撼人心的么？也正是這一份真誠，打動(dòng)了諸葛亮，從而答應了劉備的請求；還記得嗎？劉關(guān)張桃園三結義，桃花依舊笑吟吟，從此歷史上多了一份傳奇，真誠的心叫他們成為佳話(huà)；還記得嗎？譚千秋用真誠面對弟子，演繹了驚天地、泣鬼神的愛(ài)護學(xué)生的壯舉！也許這就是真誠的魅力 ，真誠，不一定要卑躬屈膝，不一定要志向遠大，也不一定要有很偉大的抱負，只要真心的去對待身邊的人或物，就可以嘗到真誠的滋味，有人會(huì )說(shuō)那是苦的，可對于別人的微笑和贊賞，卻是最甜的。
真誠，可以說(shuō)是一種力量，因為它是可以震撼人心的；可以說(shuō)是一種信念，因為它是可以擊敗困難的；可以說(shuō)是一種欲望，因為它是可以感染人心的。
當朋友生病時(shí)，對上天的期盼，當朋友孤獨時(shí)，對相處的渴求。也許就是一瞬間，會(huì )化作震撼心靈的力量，這也許就是真誠，當面對別人的感謝時(shí)，“謝謝”卻感到那么的強求，那么勉強，也許這就是真誠的魅力。
真誠，好像天地間永恒的淚水，為永恒不變的誓言開(kāi)一扇天窗；好像黑夜前行時(shí)的一座燈塔，為失落的自己照亮前行的路；好像秋日里的一縷風(fēng)，為傷痛的心靈撫育傷口。但更多的是震撼心靈的力量，那力量便是永恒不變的真誠。
我的演講完畢，謝謝大家！
真誠演講稿 篇5
大家好，我是易到用車(chē)的周航。今天很高興來(lái)到這里，和大家分享對創(chuàng )業(yè)的一些感悟。創(chuàng )業(yè)就像一個(gè)樓一樣，你想起多高的樓，就應該打多深的地基。其實(shí)易到用車(chē)是中國最早的一個(gè)專(zhuān)車(chē)，或者叫打車(chē)的一個(gè)軟件。我們是20xx年就創(chuàng )立這家公司了。
那為什么會(huì )有易到呢？其實(shí)它既不是我原來(lái)的行業(yè)的一個(gè)延續，我也不是因為認識了什么汽車(chē)，或者租車(chē)，或者打車(chē)的某一個(gè)朋友。就是從一個(gè)大家熟悉的，所謂痛點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)始入手的。
我那個(gè)時(shí)候最不愿意去上海，一下了飛機在虹橋機場(chǎng)排隊，要排一個(gè)小時(shí)。像我這樣的商務(wù)人士經(jīng)常出差，對時(shí)間、對舒適都有一些更高的要求，一般的出租車(chē)，又不能滿(mǎn)足我們的需求，但是我們又不想像傳統的租車(chē)那樣去包一個(gè)車(chē)來(lái)跟著(zhù)一天跑，我們就想能不能有一種更商務(wù)的短租服務(wù)呢？我們并不是說(shuō)去買(mǎi)一堆車(chē)，然后怎么樣去做這樣一件事情。我們只想能不能一用些更聰明的辦法，把別人的車(chē)都變成我們的車(chē)？
我記得我們做了一個(gè)阿爾法版，最初級最初級的那個(gè)測試版，我們都快開(kāi)發(fā)完了，我們還不知道從哪里去找車(chē)。找到那些汽車(chē)租賃公司，要不然說(shuō)你們就是個(gè)騙子，要不然就說(shuō)你們這事情我們聽(tīng)不懂。所以說(shuō)我們非常非常地沮喪，連測試都測試不了。
這個(gè)時(shí)候，我非常感謝，有一個(gè)租賃公司的年輕人，他其實(shí)不是老板，他說(shuō)你們做的這個(gè)事情就是我想做的，只不過(guò)我過(guò)去一直不知道怎么做。后來(lái)我們回去一商量說(shuō)，要不然我們把他挖過(guò)來(lái)吧？后來(lái)這個(gè)年輕人呢就半推半就地說(shuō)，我可以兼職地幫你們試一試。我們給他的第一個(gè)任務(wù)說(shuō)，我們要測試，不管什么車(chē)，哪怕是老頭兒代步車(chē)還是大貨車(chē)，反正你要給我們找回50臺車(chē)來(lái)。他說(shuō)好，這個(gè)問(wèn)題應該不大。他真的是趕在我們上線(xiàn)的最后一天晚上，幫我們七拼八湊地弄了50臺車(chē)。
當我們第一次在地圖上看見(jiàn)有50個(gè)像車(chē)一樣的小影子的時(shí)候，你不知道我們這個(gè)心情是多么地激動(dòng)，我們覺(jué)得我們想做的事情第一次在我們的現實(shí)中好像可以發(fā)生了。
但是，其實(shí)我們當時(shí)的認識非常地膚淺，還是把互聯(lián)網(wǎng)當做是一個(gè)工具看待的。我們那個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)很好的400的號碼。一開(kāi)始我們就覺(jué)得我們應該做成一個(gè)7×24小時(shí)的400的訂車(chē)服務(wù)。因為這樣一個(gè)服務(wù)形式很新穎，我們其實(shí)最開(kāi)始拿到融資呢也還算是比較順利的。但是看著(zhù)那一千多萬(wàn)美金挺多的，其實(shí)真正花下去也是蠻快的。很快，錢(qián)就花掉了大半，而業(yè)務(wù)呢毫無(wú)起色。
這就來(lái)到了20xx年，我們經(jīng)歷了一次我們內部稱(chēng)之為遵義會(huì )議的一次會(huì )議，讓我們痛下決心說(shuō)我們一定要轉型，成為一個(gè)真正的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。我把我們的定價(jià)改了，把我們的計費方式改了，把支付改了，把整個(gè)的用戶(hù)App全部都改了。當我們的產(chǎn)品上線(xiàn)以后，可能用了一周還是兩周的時(shí)間，我們就重新沖到了App Store的旅游分類(lèi)排行榜的第一位了。
那接下來(lái)的兩年，就是20xx年 20xx年，易到其實(shí)發(fā)展的就算是比較順利�？梢哉f(shuō)前面我們既順利又孤獨，因為之前沒(méi)有像剛才主持人談及的那些競爭對手。我們面對投資人最大的挑戰是什么呢？不是說(shuō)你們的競爭有多激烈，市場(chǎng)到底有多大，而是這個(gè)市場(chǎng)到底有沒(méi)有。到20xx年的時(shí)候，我記得行業(yè)發(fā)布了第一次的專(zhuān)車(chē)行業(yè)的市場(chǎng)報告。那個(gè)時(shí)候，易到還是一個(gè)市場(chǎng)占有率80%的公司。
但是，創(chuàng )業(yè)好像似乎就沒(méi)有一天的好日子可以過(guò)，很快就進(jìn)入了20xx年。不管是對易到，還是對我這樣一個(gè)創(chuàng )業(yè)老兵來(lái)說(shuō)，最折磨和最痛苦的一年。因為我們面臨著(zhù)商業(yè)史上最激烈的一種競爭的態(tài)勢，每個(gè)人手機里都有很多的優(yōu)惠券吧？甚至你們也坐過(guò)免費的專(zhuān)車(chē)服務(wù)吧？其實(shí)你們所享受這一切的背后，都是我們這些專(zhuān)車(chē)平臺在激烈競爭的血淚代價(jià)。
我們曾經(jīng)其實(shí)面臨著(zhù)非常好的融資的形勢，但是那個(gè)時(shí)候我們可能對后來(lái)的競爭沒(méi)有那么充分的準備，我們就變得非常非常地困難，一年365天的話(huà)，至少有三分之一，是夜不能寐的時(shí)間。
面對競品大肆的補貼優(yōu)惠價(jià)格戰，崇尚“汽車(chē)共享”理念的周航，開(kāi)始嘗試在產(chǎn)業(yè)鏈上下游突圍：與海爾產(chǎn)業(yè)金融，一起成立合資公司——海易出行，又聯(lián)合奇瑞成立合資公司——易奇汽車(chē)，樂(lè )視攜其整個(gè)汽車(chē)生態(tài)戰略入資易到用車(chē)。再次出發(fā)的周航，能否達到他所期望的夢(mèng)想彼岸？
我們?yōu)槭裁吹浇裉爝�會(huì )在堅持？最大的一個(gè)力量，就是在于我們心目中設想的那個(gè)美好的畫(huà)面還沒(méi)有完成。因為盡管過(guò)去的兩年，專(zhuān)車(chē)市場(chǎng)經(jīng)歷了非常爆炸性的增長(cháng)，但其實(shí)在我們來(lái)看只是經(jīng)歷了一個(gè)野蠻生長(cháng)的階段，到今天大家還有無(wú)數多的吐槽，繞路了，計費不準確了，叫不到車(chē)了，司機服務(wù)不好了……甚至還有事件等等。它離我們夢(mèng)想的一個(gè)畫(huà)面還有很大的距離，我們夢(mèng)想中的因為有了我們的服務(wù)，每一次你坐上車(chē)，都不僅僅是從A點(diǎn)到B點(diǎn)，還可以在這個(gè)其中，對這個(gè)城市有更多的期待，有更多的發(fā)現。
我們大家都在喊口號說(shuō)創(chuàng )業(yè)就要堅持，其實(shí)我覺(jué)得還得回到這一點(diǎn)上，沒(méi)有一段創(chuàng )業(yè)，沒(méi)有一個(gè)創(chuàng )業(yè)公司是輕易成功的，這個(gè)成功就像一個(gè)樓一樣，你想起多高的樓，就應該打多深的地基。資金是地基，能力是地基，人脈是地基，這一些可能都是地基，但是挖掘這個(gè)地基，最重要的可能是一種叫價(jià)值觀(guān)的東西，你非常想相信它，你一定要實(shí)現它，只有這個(gè)時(shí)候你才會(huì )有力量。這就是我想和大家一起分享的，謝謝！
真誠演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導老師們：
你們好！
很榮幸來(lái)到這里和你們一起工作。這里是五彩的樂(lè )園，這里是幸福的天地；這里有愛(ài)的澆灌，愛(ài)的付出，也有大聲的叫喊，更有孩子們的喜怒哀樂(lè )。在這片肥沃的土壤中，需要我們這些平凡的教師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力付出，也需要全身心的呵護、照顧，培育好每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)。今天我演講的題目是《真誠 快樂(lè )》。
歲月匆匆，大學(xué)時(shí)光悄然走過(guò)，大學(xué)三年的學(xué)習生涯，給予我充足的氧氣和巨大的力量有極大的熱情投身到工作中去。曾經(jīng)是多么想有份工作，心中憧憬不已。相信自己會(huì )適應很快，也相信自己有足夠的信心去做�？墒乾F在工作了，心中不免有一種懼怕感。事情并沒(méi)有我想想中的那樣簡(jiǎn)單，有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。從另一方面說(shuō)明了干好這一職業(yè)是很不容易的，不能光有理論知識，還要注重實(shí)踐。這也要求自己多和孩子們接觸、交流，從日常生活中摸索，從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)悟，從一點(diǎn)一滴中感受快樂(lè )，在快樂(lè )中不斷成長(cháng)不斷進(jìn)步。
當我第一天來(lái)到這里時(shí)，心中是那樣的激動(dòng)、那樣的興奮，那樣期待看到了孩子們�？墒�，當孩子們來(lái)到教室時(shí)，我卻不知所措，不知怎樣去迎接他們，也不知該給他們說(shuō)些什么，一大串的問(wèn)題接踵而來(lái)，而他們卻笑著(zhù)跟我打招呼，對于我，他們感覺(jué)是很新鮮的，他們那天真稚嫩的臉上流露出這一年齡階段的快樂(lè )，看著(zhù)他們的笑臉，感覺(jué)他們多像一枚枚蓓蕾在仰望著(zhù)藍天，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉，自己也融入到這一快樂(lè )大家庭中。每天清晨在我耳邊都會(huì )響起：“早上好，張老師！”那童稚的問(wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機。
來(lái)到這里將近兩個(gè)月了，漸漸的熟悉了這里的環(huán)境和孩子們的日常安排。是呀，這一天的工作很瑣碎，但是又很重要。每一個(gè)環(huán)節都要求做到最好。漸漸地和孩子們成為了好朋友，用真誠換取他們的信任，用愛(ài)心呵護他們的成長(cháng)，真正走進(jìn)了孩子們的童心世界。了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況，用平等的眼光對待他們，讓孩子喜歡你，愿意和你玩。
平時(shí)，應多采用鼓勵表?yè)P的方式發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評價(jià)，樹(shù)立孩子們的信心，同時(shí)對孩子來(lái)說(shuō)也是一種肯定。
是呀，對于我來(lái)說(shuō)剛剛畢業(yè)應該說(shuō)還是一個(gè)懵懂的學(xué)生，工作經(jīng)驗少，與孩子們交流的話(huà)語(yǔ)少，但是我有一顆積極向上的工作心，以平和的心態(tài)飽滿(mǎn)的情緒真誠的對待每一位孩子，每天都帶著(zhù)一份好心情去工作，真正融入到他們的世界里。
選擇了這一職業(yè)，就要爭取做到最好。用真心愛(ài)孩子，用快樂(lè )感動(dòng)孩子，使孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝！
真誠演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！
首先我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月11日是什么日子嗎？沒(méi)錯，就是我們的母親節。華茲華斯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“歲月給母親帶來(lái)憂(yōu)愁，但未使她的愛(ài)減去半分�！笔堑�，母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的�，F在，讓我們一起祝天下所有的媽媽節日快樂(lè )！
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位13歲的少年，因為母親不給自己買(mǎi)自己喜歡的玩具而離家出走，至今下落不明。這就是典型的不尊重母親的表現。母親不給你買(mǎi)玩具肯定是有自己的原因的，只要你跟母親好好商量，母親一定會(huì )給你買(mǎi)的，因為母親永遠把自己的孩子放在第一位。
有一次，我表弟來(lái)我家玩。他看見(jiàn)桌子上有幾張沒(méi)用的卡紙，于是他就拿起卡紙為自己的母親做了一張賀卡。這可能是件微不足道的小事，可卻表現了表弟對母親濃濃的愛(ài)。
聽(tīng)完了上面的兩個(gè)故事，你們一定也覺(jué)得自己很對不起母親吧！那我們該如何挽回這份對不起呢？
一、就是要尊重母親，聽(tīng)母親的話(huà)。
二、少于母親頂嘴和打架，做到絕不讓母親傷心。
三、用自己的零花錢(qián)給母親買(mǎi)件像樣的禮物。
“母性的光榮的歡樂(lè )，世間最強烈的歡樂(lè )：從痛苦中創(chuàng )造出一個(gè)用自己的血肉制成的生物，一個(gè)人。上帝！能夠創(chuàng )造的女人是跟你平等的，而你還領(lǐng)略不到她那樣的歡樂(lè )，因為你沒(méi)有受苦�！蹦闶欠裨鴰赣H出去吃飯過(guò)；你是否曾為母親買(mǎi)一件新衣；你是否曾給母親過(guò)一個(gè)獨一無(wú)二的母親節�，F在，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把一顆真誠的心獻給母親，讓我們?yōu)槟赣H過(guò)一個(gè)屬于自己的、終生難忘的母親節！
謝謝大家！
真誠演講稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
在我心中，總有一種感覺(jué)：當您把您的孩子交給我時(shí)，就是我的孩子。對待孩子，用一顆真誠的心靈去對待孩子，比什么都重要。孩子的心靈是相當敏感的，老師用一顆真誠的心靈對待他們，他們也會(huì )用一顆真誠的心靈回報老師。做了二十多年小學(xué)老師，每每回憶起孩子對我那種真情時(shí)，總會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。上周，我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片，放完后，我站在講臺上沒(méi)有動(dòng)，站了許久。這時(shí)，孩子們靜極了，平時(shí)上課喜歡講小話(huà)的他們，這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有出聲。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒站起來(lái)說(shuō)：“肖老師，你哭了！”接著(zhù)，又一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“我知道，你想他們了！”做老師，這就是最大的幸福。
我是一個(gè)長(cháng)期帶小學(xué)高年級的老師，我知道，這個(gè)年齡段的孩子，比任何時(shí)候都需要呵護。我形象的稱(chēng)這個(gè)年齡段為孩子的第二個(gè)“斷奶期”。這上年齡段的.孩子，從一個(gè)朦朧的幼兒，走向一個(gè)懂事的少年，這個(gè)時(shí)期，是孩子們性格形成的重要時(shí)期，會(huì )影響他們一處的成長(cháng)。從個(gè)人性格上來(lái)說(shuō)，他由父母的全程操辦開(kāi)始走向獨立；在學(xué)習上，開(kāi)始由老師的全程講解，走向自我感悟。所以，我們做父母的，當老師的，就要由臺前轉移到幕后，讓他們學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )自我學(xué)習、學(xué)習獨立思考。我常常在和家長(cháng)拉家長(cháng)的時(shí)候，總是說(shuō)，讓孩子自己去做，不要怕他們做錯。有一句話(huà)說(shuō)得好，學(xué)校是什么，學(xué)校是允許孩子犯錯誤的地方。我在班級管理中，常常讓孩子們自己管理清潔衛生，常常找一個(gè)學(xué)生副班主任，在工作中，他們肯定會(huì )有這樣或那樣的失誤，失誤了怕什么，只不過(guò)是那天的檢查多扣一分，有十次失誤，換回一次成功，也是孩子們巨大的勝利。
因為他們學(xué)會(huì )了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費嗎，幾千元的生活費我就全給孩子們，讓他們中間的兩個(gè)人給同學(xué)們退錢(qián)，是肖老師有些懶嗎，不是，我要讓他們自己養成認真做事的好習慣。有人說(shuō)，如果退錯了怎么辦，我相信我的孩子們，誰(shuí)多領(lǐng)了錢(qián)會(huì )退回來(lái)。萬(wàn)一退錯了，不就是幾百元錢(qián)嗎，肖老師樂(lè )意為孩子們補上這個(gè)缺口。說(shuō)實(shí)話(huà)，在金東方三年時(shí)間來(lái)，還沒(méi)有哪個(gè)孩子出過(guò)差錯。學(xué)校每年都要發(fā)校服，每次都有一些孩子的校服不合身，我全讓他們自己到總務(wù)處，找相關(guān)老師辦理此事。也許，我自己去辦，要省事兒的多，一次就可以解決問(wèn)題。孩子們去辦，往往要跑上幾個(gè)來(lái)回，有時(shí)還要我打電話(huà)。我樂(lè )意這么多，孩子們自己的事總要讓他們自己去做，多跑幾次路，多說(shuō)幾句話(huà)，正是鍛煉他們的好機會(huì )。也放有的家長(cháng)朋友會(huì )說(shuō)，孩子還小，我要說(shuō)，孩子的能力往往就是從這些小事開(kāi)臺做起的。爸爸媽媽和我們當老師的要做的，就是當好后勤部長(cháng)、當好參謀長(cháng)，千萬(wàn)不要當作戰部長(cháng)，沖鋒找頭陣的事，還要靠他們自己。
四年級的孩子，在學(xué)習上，和三年級有一個(gè)很大的跨度，這是我和數學(xué)老師、英語(yǔ)老師共同的看法，隨著(zhù)知識的加深，思維方式的改變，他們也會(huì )有一個(gè)不適應。我也非常驚喜的看到，孩子們成熟了，長(cháng)大了，在兩個(gè)月的時(shí)間里，有了非常大的進(jìn)步。最難處管理的是在五六年級，他們那時(shí)正處理青春發(fā)育的初期，開(kāi)始有自己的獨立思維和想法，又處在一個(gè)叛離期，總認為自己是正確的，總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控，去高高的飛翔。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們還不懂事，處于一個(gè)半懂事的時(shí)期，你放手，他們會(huì )有許多的曲折和波動(dòng)，這就是我們要處理好的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，到時(shí)候，我會(huì )和家長(cháng)朋友進(jìn)行溝通。上半年，我帶六年級的時(shí)候，常常和家長(cháng)一打電話(huà)就是半小時(shí)以上。在這段時(shí)段，老師和爸爸媽媽就要演好雙簧，相互之間打好配合戰。在四年級，爸爸媽媽和老師就要下點(diǎn)兒狠心，改變孩子一些不好的習慣，比如說(shuō)：書(shū)寫(xiě)習慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細認真的態(tài)度。孩子一但進(jìn)入青春發(fā)育期，這些習慣一旦養成，就比在四年級改正要難得多。我也有過(guò)一些教訓，我帶上一屆的時(shí)候，在五年級時(shí)，我總認為他們還小，下不了手，可到了六年級后，他們正處于一個(gè)叛離期，為了改變有些孩子不好的習慣，我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。
另一個(gè)方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習，我的設想是讓孩子學(xué)會(huì )自己解決基礎知識，老師把主要精力放在提高孩子的語(yǔ)文素養上，讓孩子們多讀書(shū)，多寫(xiě)作。語(yǔ)文，在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中，起決定作用的還是讀書(shū)和寫(xiě)作。我讓孩子們每天寫(xiě)一篇作文，對于某些孩子來(lái)說(shuō)，工作量有點(diǎn)兒大。在這里，我把這個(gè)秘密給家長(cháng)朋友說(shuō)穿，這種寫(xiě)作，不是我們常規意義上的寫(xiě)作，而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記，他們抄得再多，也不會(huì )用。我每天給他們出一個(gè)題目，就是讓他們每天把一個(gè)方面的內容摘抄進(jìn)行一個(gè)重組。我對他們說(shuō)，是作文，時(shí)間長(cháng)了，在他們心靈深處就會(huì )形成一種心理暗示，我的作文寫(xiě)得很好，我的語(yǔ)言很優(yōu)美，我不怕作文。在四年級，我就是讓他們在作文上達到一個(gè)目的，不怕作文。在五年級時(shí)，我要讓他們寫(xiě)長(cháng)，每個(gè)人都能寫(xiě)一千五到兩千字以上的文章，到六年級，再讓他們把文章寫(xiě)短，濃縮的才是精華。
真誠演講稿 篇9
什么是真誠？真誠就是真實(shí)誠懇，坦誠相待，對事認真負責，一絲不茍。將真誠和服務(wù)疊加在一起，才能為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效地服務(wù)，才能贏(yíng)得群眾的信任和認可。
我印象最深刻的一次發(fā)生在今年10月中旬，一位大概六七十歲的大媽來(lái)到我們窗口前。我放下手里的工作，抬起頭看到她滄桑的臉上有一種難以捉摸的痛處。我問(wèn)：“大媽。怎么了？”大媽停頓了一下用他那沙啞的聲音對我說(shuō)：“閨女，我兩個(gè)孫子都因為眼睛接連住院，錢(qián)花的多，不做手術(shù)又不行……兒媳也離家出走了，你幫幫我吧�！贝髬屵煅手�(zhù)說(shuō)完了這句話(huà)。我連忙安慰她，把相對應的醫療救助介紹給他。大媽用她那雙蒼老的手顫顫巍巍的從布袋里掏出凌亂的病例……幫他整理好手續后，為了能讓她一次性辦好我向他繼續仔細解釋具體的步驟。
三天后，大媽把手續帶回來(lái)了，為他辦完手續，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“大媽?zhuān)嫁k好啦�！贝髬屨酒饋�(lái)，從腳下吃力的提起一大包沉重的東西說(shuō)：“閨女啊，我家里實(shí)在不富裕，這點(diǎn)小米就收下吧，都是自己家里種的，你們別嫌棄�！蔽业难廴σ幌伦泳图t了，我說(shuō)：“大媽?zhuān)瑳](méi)事沒(méi)事，您快回去吧，這點(diǎn)事是我們應該做的，您快帶著(zhù)東西回去吧�！贝髬尩拖铝祟^一個(gè)勁兒的說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)他緩慢離開(kāi)的身影在眼眶里打轉的淚水不爭氣的流了出來(lái)。大媽沉重的謝謝讓我覺(jué)的身在這個(gè)崗位真的無(wú)比的光榮！
做到真誠服務(wù)并不容易。我們要不斷增強服務(wù)意識。常懷一顆一心為民的真心，樂(lè )于助人的熱心，關(guān)心群眾疾苦的愛(ài)心， “想群眾之所想，急群眾之所急，排群眾之所憂(yōu)”。隨著(zhù)中心的發(fā)展，提質(zhì)提速提效已經(jīng)成為必然，這就要求我們不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高服務(wù)質(zhì)效。更要做到文明服務(wù)，我們的一言一行都代表著(zhù)中心的形象，在工作中，要注重行為舉止，規范操作，文明服務(wù)，樹(shù)立中心良好形象。
真誠服務(wù)群眾，重在真誠、貴在服務(wù)。在服務(wù)群眾的同時(shí)，也將使我們的心靈得到進(jìn)一步升華。讓我們大家協(xié)起手來(lái)，用心真誠服務(wù)于每一名群眾，推動(dòng)中心整體工作再上一層樓！
真誠演講稿 篇10
尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同志們：
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，使我有機會(huì )在這里發(fā)表演講，演講題目是“勤勉工作，真誠服務(wù)”。因為我覺(jué)得作為一名移動(dòng)公司電話(huà)經(jīng)理，要實(shí)現自己的人生價(jià)值，為移動(dòng)公司發(fā)展作貢獻，必須獲得客戶(hù)的認可與滿(mǎn)意，而這就要做到勤勉工作，真誠服務(wù)。
在移動(dòng)公司蓬勃發(fā)展、取得巨大成績(jì)的過(guò)程中，我作為一名電話(huà)經(jīng)理，知道自己的責任，認識自己的使命，那就是勤勉工作。每一天，當天空和煦的陽(yáng)光普照大地的那一刻，我就開(kāi)始一天的辛勤工作，想著(zhù)如何做好工作，如何為客戶(hù)服務(wù)，如何為移動(dòng)公司的發(fā)展作出自己的貢獻？我之所以這樣嚴肅認真，這樣耐心細致，勤勉工作，是因為我擁有著(zhù)厚實(shí)的使命感與責任感，為移動(dòng)公司的榮譽(yù)，為移動(dòng)公司的發(fā)展，要做好每一項工作，要服務(wù)好每一名客戶(hù)，讓自己的人生在平凡的崗位上閃光，在勤勉的工作中增輝。
真誠服務(wù)不是一個(gè)空泛的概念，而是導向性標志，是實(shí)實(shí)在在的內容，是在壯大移動(dòng)公司事業(yè)，是在增強移動(dòng)公司的市場(chǎng)競爭力，立于不敗之地，永續發(fā)展，讓每一個(gè)客戶(hù)感受移動(dòng)公司的質(zhì)量品牌，感受移動(dòng)公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小小電話(huà)機，連接大市場(chǎng)，我電話(huà)經(jīng)理與千千萬(wàn)萬(wàn)客戶(hù)心連心，我是移動(dòng)公司看不見(jiàn)的窗口單位，我的一言一語(yǔ)，直接代表移動(dòng)公司的形象，關(guān)系著(zhù)移動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，維護著(zhù)客戶(hù)與移動(dòng)公司的合作關(guān)系。為使每一位客戶(hù)接上我的電話(huà)，有賓至如歸的感覺(jué)，享受我熱忱殷勤的服務(wù)，我認真學(xué)習移動(dòng)公司的各項業(yè)務(wù)，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能回答各項咨詢(xún)，讓客戶(hù)不存疑惑，心滿(mǎn)意足；我認真學(xué)習電話(huà)文明用語(yǔ)知識，讓自己說(shuō)話(huà)清楚流暢，使客戶(hù)聽(tīng)起來(lái)溫馨舒適，是一種美的享受，維護與移動(dòng)公司的良好業(yè)務(wù)關(guān)系。我做到真誠服務(wù)，因為我知道移動(dòng)公司是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，在當前市場(chǎng)競爭激烈的情況下，真誠服務(wù)是我電話(huà)經(jīng)理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要把所有的客戶(hù)都當作上帝來(lái)服務(wù)。我電話(huà)經(jīng)理做工作就是讓每個(gè)客戶(hù)感到滿(mǎn)意，享受溫馨體貼周到的服務(wù)，感受和諧社會(huì )的溫暖與快樂(lè )，促進(jìn)移動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)持續、快速發(fā)展。
各位評委、領(lǐng)導、同志們，我今天的演講，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，不激動(dòng)，不精彩，但我展示了自己一顆赤誠的心，表明了自己的態(tài)度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)電話(huà)經(jīng)理的的實(shí)際工作中，做到勤勉工作，真誠服務(wù)，在平凡崗位上譜寫(xiě)美麗人生，把真情與愛(ài)獻給每一個(gè)客戶(hù)！
我的演講完了，謝謝大家！
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