讀書(shū)主題演講稿范文集錦六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)主題演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)主題演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
知識，是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具……然而，這對我們來(lái)說(shuō)這么重要的知識，是從哪兒來(lái)的呢?謎底是——書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，正如饑餓的`人撲在面包上。這句話(huà)給了我許多深刻的啟示。
我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的人，因為語(yǔ)文成績(jì)不怎么差，也沒(méi)怎么在乎課外積累。后來(lái)到了高年級，考試也不怎么脫穎而出了，本來(lái)名列前茅的成績(jì)，慢慢出去了原來(lái)的風(fēng)采。我曾覺(jué)得奇怪，“這是為什么?”媽媽的話(huà)突然在我腦海中一閃而過(guò)：“孩子，學(xué)校的知識是基礎，課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會(huì )積累，才能更上一層樓�！蔽疫@才明白了媽媽的話(huà)，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的話(huà)做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是注釋?zhuān)谡n外，我也時(shí)不時(shí)看點(diǎn)閑書(shū)：《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》這等書(shū)我都看。認真看起來(lái)，還真能看入神，晚上9點(diǎn)多，我就鉆進(jìn)被窩裹著(zhù)被子看書(shū)。書(shū)里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象，威風(fēng)極了!我一看到了11點(diǎn)。完了!第二天還要讀補習班!我趕緊關(guān)燈，進(jìn)入了睡夢(mèng)，夢(mèng)中，我還夢(mèng)到了曹操與劉備在打仗……
有時(shí)我還會(huì )在休息時(shí)看些古今中外的名人故事……有一次，因為考試前一天晚上還在看書(shū)，還被媽媽罵了一頓。
高爾基的話(huà)至今還在心中浮想聯(lián)翩。深刻的其實(shí)是我一生受用：書(shū)就要如饑似渴地讀，才能讀通、讀精。面包只是物質(zhì)上的，當你十分饑餓時(shí)，面包可以滿(mǎn)足你﹔而你覺(jué)得腦海中缺乏知識時(shí)，書(shū)才是你的精神食糧!
讀書(shū)主題演講稿 篇2
電視還是離開(kāi)了我的視線(xiàn)，我倚著(zhù)床，看著(zhù)這根最終的電線(xiàn)，它想擺鐘一樣，搖來(lái)擺去。
他們的房間緊緊地關(guān)著(zhù)，我看著(zhù)空蕩蕩的客廳，電子產(chǎn)品歡樂(lè )地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著(zhù)臉回到了自我的房間。里面暗得很，原先樓下亮堂堂的，此刻連一盞燈都沒(méi)有。北風(fēng)吼著(zhù)，我躥進(jìn)被窩里，窗戶(hù)都忘關(guān)了。
客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒(méi)鑰匙。存著(zhù)期望的火又沒(méi)了，心里便成了空洞，沒(méi)了電視，也沒(méi)了家。
“沒(méi)有時(shí)間，再說(shuō)我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開(kāi)了？”等于計劃去上海玩的，卻把我釘在家里像是囚禁著(zhù)各種犯人。就連車(chē)票都買(mǎi)好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。也不知是誰(shuí)，床頭放著(zhù)一疊書(shū)，還有我的'寒假作業(yè)，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點(diǎn)東西，被迫閉門(mén)讀起書(shū)來(lái)。
明日復明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽(tīng)到走動(dòng)的聲音。用盡了辦法，只好認真讀了起來(lái)。都是語(yǔ)文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過(guò)去了。
我驚醒了又努力做了起來(lái)——我看書(shū)一樣把它讀了起來(lái)。我發(fā)現我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒(méi)了，閃爍著(zhù)一條白色的縫隙，閃爍著(zhù)期望的新火。忘記了時(shí)間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個(gè)細胞在運動(dòng)著(zhù)，不帶著(zhù)雜念，整個(gè)午時(shí)我都浸在知識的海里，眼睛里閃著(zhù)淚光。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我站在東方明珠塔上，望著(zhù)下頭風(fēng)和日麗的天氣。
讀書(shū)主題演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是一位“隱形人”，當你真正感受到它的時(shí)候它就會(huì )伸出手來(lái)幫助你。
像我們這一代的小孩，因為有了電腦、電視、手機，書(shū)漸漸的離我們遠去。你可知道一年級時(shí)的我，晚上一寫(xiě)完作業(yè)趁著(zhù)爺爺在看電視，就會(huì )偷偷地看幾眼。有時(shí)會(huì )被電視節目吸引地不能移開(kāi)視線(xiàn)挪不動(dòng)腳步。直到有一天媽媽發(fā)現了我這個(gè)秘密。從此，只要我偷看電視，媽媽就會(huì )說(shuō)：“趕快讀書(shū)去�！逼鋵�(shí)從小我也看書(shū)，看的是很幼稚的動(dòng)畫(huà)書(shū)，里面的內容對自已毫無(wú)用處。
記得我第一次真正讀的`書(shū)是《101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》。那時(shí)候我還小，根本讀不進(jìn)去，媽媽時(shí)不時(shí)瞟我一眼。她不在時(shí)我就玩玩具，她在我就假裝看。后來(lái)，我喜歡看書(shū)里面的圖片，覺(jué)得圖片很是有趣。最后媽媽發(fā)現我真的是看不進(jìn)去書(shū)，就把故事念給我聽(tīng)，有時(shí)候媽媽沒(méi)念完的故事總讓我牽腸掛肚。心急的我忍不住捧起書(shū)自已讀了起來(lái)，這樣很快就講故事讀完了，心里也舒暢了。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現書(shū)和動(dòng)畫(huà)片一樣生動(dòng)形象，那一個(gè)個(gè)文字似跳躍的小精靈吸引著(zhù)我。自從我開(kāi)始自覺(jué)讀書(shū)，媽媽成天笑嘻嘻的打心眼里高興。讀書(shū)是好，可讀書(shū)哪里好?我說(shuō)不上來(lái)，反正如同著(zhù)了魔一般讀著(zhù)。讀到現在我的作文寫(xiě)的異常的好，老師常常說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎?好精彩、好生動(dòng)!”我心里仿佛灌了杯蜜水，甜滋滋的。著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我現在的筆就如同有個(gè)神仙牽引著(zhù)寫(xiě)出一篇篇美文。
如今我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)讓我嘗到了甜頭。書(shū)，是一把金鑰匙，可以帶著(zhù)我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，是一位良師教會(huì )我們怎樣與人交流。我一輩子都想伴著(zhù)書(shū)一直走下去。
讀書(shū)主題演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀過(guò)很多的名言警句，也學(xué)過(guò)很多的'格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，這句話(huà)給我的啟發(fā)很大。
在三年級以前，我的成績(jì)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對媽媽說(shuō)：“我們班上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jì)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣�！笨墒俏易约河謴牟辉敢馀�。
媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說(shuō)不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對呀，只要我行動(dòng)起來(lái)，我也可以當第一名，超過(guò)她們�！芭c其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚(yú)”，而應該“退而結網(wǎng)”。
于是，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習，課前預習，課后復習，認真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負有心人，我終于把成績(jì)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，這句話(huà)多好啊!這句話(huà)不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì )使我受用一生。
讀書(shū)主題演講稿 篇5
我今天演講的題目是“改變，從閱讀開(kāi)始”。我覺(jué)得我才是應該好好學(xué)習，多學(xué)點(diǎn)知識的人。美術(shù)生從高中開(kāi)始學(xué)美術(shù)，文化課比較差。高中和大學(xué)的時(shí)候，很多時(shí)間都給了專(zhuān)業(yè)課，我比較懶，只讀了屈指可數的幾本書(shū)�，F在在小學(xué)二年級做語(yǔ)文老師。面對孩子單純的求知目光時(shí)，我常常感到心慌和愧疚，總覺(jué)得自己能帶給孩子的太少了。
所以，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的東西。引用老師恰如其分的比喻，得心應手的詩(shī)詞歌賦，來(lái)源于閱讀；靈活多變的教育機智，帶語(yǔ)錄的課堂講解，來(lái)源于閱讀；有趣的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格也來(lái)源于閱讀。我一直相信讀書(shū)能讓我成為一個(gè)有魅力的老師！
首先，閱讀并和孩子們一起玩
為了培養孩子的閱讀興趣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀，所以?xún)和瘯?shū)籍成為我的必讀書(shū)籍之一。不用說(shuō)，早上的誦經(jīng)，讀書(shū)，寫(xiě)作，繪畫(huà)，從秋天到冬天，從春天到夏天，從金美伶和謝爾叔到古城和金波，詩(shī)印在孩子們的腦海和我的心里。每周一的閱讀、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)是孩子最期待的課。每隔一段時(shí)間，我會(huì )定期給孩子推薦一本書(shū)，有些是送到學(xué)校的班級，有些是從孩子那里找到的。在推薦給孩子之前，我得再讀一遍，然后認真準備一份推薦報價(jià)，簽上我的名字，在班里傳閱。一般班里推薦的書(shū)只有一兩本，我也不要求買(mǎi)�；ハ鄠鏖�，讀得更起勁。真的是“書(shū)，讀了更好”。書(shū)拉近了我和孩子的距離；書(shū)成了我和孩子的人生密碼。
二、閱讀經(jīng)典教育著(zhù)作
在新教師培訓中，有一位校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是成為名師的必由之路”。作為老師，你要讀經(jīng)典的教育著(zhù)作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更遠。因此，我一直在努力閱讀蘇霍姆林斯基、吳菲、劉鐵芳等的.作品。提升我的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，奠定堅實(shí)的理論基礎。感謝學(xué)校定期給老師送一些書(shū)和報紙，提供了濃厚的閱讀氛圍�！逗⒆拥脑缙陂喿x課》為我解決了最實(shí)際的困難。我剛上半學(xué)期教的。我想不出怎么讀，怎么寫(xiě)，怎么畫(huà)，怎么背，什么適合讀書(shū)寫(xiě)字，怎么讓它變得精彩。在這本書(shū)里，我找到了答案。很多教學(xué)案例和分析，以及繪本和兒童詩(shī)的推薦，給了我一個(gè)方向。關(guān)建剛的兩個(gè)系列的教學(xué)作文書(shū)，為我即將教初三，面對作文教學(xué)打下了基礎。教學(xué)生一滴水，老師要有一桶水，但你不加一杯水，怎么能不做呢？“問(wèn)運河哪里清澈，這樣才有活水的來(lái)源�！敝挥薪�(jīng)常學(xué)習，你才能永遠是新的。
第三，不要拘泥于一種模式，廣泛閱讀
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人機智，數學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯；你學(xué)的東西都是性格�！蔽覀儾灰欢ň窒抻诮逃碚摰闹�(zhù)作。覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候不妨看看其他作品，對人的成長(cháng)和氣質(zhì)都有好處。對了，互聯(lián)網(wǎng)不可忽視。微閱讀現在不是很流行嗎？偶爾在電腦上看一些短文，會(huì )讓自己的心胸開(kāi)闊很多。我也有看電子書(shū)的習慣�！睹鞒切┦隆酚衅叻�，厚到我也是用手機看的。還有《窗前的小豆豆》等。但是要注意保護眼睛，這樣好像會(huì )損害視力。
四、閱讀體驗—— 《改變，從習慣開(kāi)始》
最后，我稍微說(shuō)了一下最近在看的《改變，從習慣開(kāi)始》。我在看她的書(shū)之前了解了她的故事，了解到古老師用書(shū)的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。失去愛(ài)人剛一個(gè)月，她就拖著(zhù)病弱的身體回去教書(shū)，我真的被她感動(dòng)了�？赐赀@本書(shū)。
當我寫(xiě)下一封充滿(mǎn)真情實(shí)感的信時(shí)，我覺(jué)得顧先生已經(jīng)不是“普通人”了。這些信表達了顧先生對學(xué)生、對教學(xué)、對事業(yè)的熱愛(ài)。每周給家長(cháng)的一封信，信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，給家長(cháng)提供一些家庭教育方法，精心挑選學(xué)生的一些課外讀物供家長(cháng)參考。一封又一封的來(lái)信，無(wú)疑讓家長(cháng)更加信任老師，在家庭和學(xué)校之間架起了一座橋梁。這本書(shū)有很多地方值得我們學(xué)習，對我們的工作，尤其是對我們的年輕教師有很強的指導作用。
也許，我們無(wú)法衡量生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。
書(shū)豐富單純的人；書(shū)，讓吵鬧的人回歸自然。改變，從讀書(shū)開(kāi)始。
讀書(shū)主題演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益。確實(shí)是這樣的，當你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，就如同你打開(kāi)了知識的大門(mén)，于是你便在知識的海洋中暢游。美妙的詩(shī)歌，奇妙的童話(huà)，精美的散文都會(huì )讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè )。
書(shū)不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。
正如一位文學(xué)家說(shuō)的：讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的'人談話(huà)�？梢�(jiàn)書(shū)也是我們生活中的良師益友，在我們孤單時(shí)，它會(huì )安慰我們;有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們，給我們力量。
讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。讀書(shū)，也可以提高我們的寫(xiě)作能力，有助于提高我們的品德修養，還能得到許多道理，這就是我喜歡讀書(shū)的原因。書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén);書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的寶盒;書(shū)是一艘小船，幫助我們駛向知識的海岸。書(shū)是知識的源泉，是一生享用不盡的財富。讀書(shū)，要讀對我們有意義的書(shū)，這樣才能學(xué)到對我們有益的知識。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)。
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